Лучший способ сделать детей хорошими – это сделать их счастливыми.
Оскар Уайльд
О себе
С 2014 г. по 2017 г. работала воспитателем в детском саду. Города Санкт-Петербург в Калининском р-не «ГБДОУ № 37». За время работы, была ознакомлена со всеми структурными режимами ДОУ. Коллектив в саду очень хороший, позволил приобрести много нового и познавательного в работе с детьми. Покинуть ДОУ № 37 пришлось в связи с приобретением собственного жиль в Ленинградской области, п Мурино.
В 2017г работала воспитателем в подготовительной группе в МДОБУ
" Детский сад комбинированного вида 61" Медвежий Стан.
Образование:
Высшее - педагогическое. Закончила в 2005 году, " Северный международный университет " города Магадана по специальности " Биолог " квалификация " Учитель биологии и химии ".
Курсы:
Прошла обучение на семинаре «Формирование предметно пространственной среды ДОУ в условиях реализации ФГОС» 2018 г
Есть удостоверение о повышении квалификации «Галерея проектов» «Обучение навыкам оказания первой помощи» 2018 г
В данный момент прохожу курсы профессиональной переподготовки
« Воспитание детей дошкольного возраста». ООО Учебный центр
« Профессионал». Также окончила куры "ИКТ по ФГОС" На данный момент работаю в ДОУ № 35 Красногвардейского района в подготовительной группе с коррекционным направлением речи.
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Классика мировой литературы
Моё портфолио
Почему я выбрала профессию воспитателя детского сада?
Во-первых, хочу сказать, что я очень люблю детей. Мне кажется, что профессия воспитателя детского сада одна из благородных и нужных профессий для людей во всем мире, поэтому я стала работать в детском саду. Она дает возможность заглянуть в страну детства, в мир ребенка. Детский мир намного интереснее, безграничнее и богаче, чем мир взрослого. Задача воспитателя – не разрушить эту детскую иллюзорность, а влиться в нее, то есть воспитатель должен разговаривать с детьми на одном языке, понимать их.
Мой рабочий день начинается с приёма детей. Казалось бы, приём обычен и постоянен: дети постоянно приходят в группу, включаются в разнообразную деятельность, но только воспитатель способен понять состояние, замыслы и возможные волнения ребёнка. Только воспитатель способен осуществить приём детей так, чтобы создать у них бодрое настроение, желание играть и общаться со сверстниками. Потому, как дети раздеваются, разговаривают с родителями, друг с другом, я узнаю, кто из них взволнован или спокоен, весел или угрюм, возбуждён или вял. Учитывая состояние детей, я понимаю причину возбуждения отдельных детей и мне нетрудно решить, как обратиться к каждому их них, что сказать, что предложить, посоветовать, чтобы успокоить, включить в активную деятельность, улучшить настроение..
Чему я могу сегодня научить детей? Я хочу научить детей всему: считать, узнавать буквы и цифры, рисовать, лепить. Развивать у детей речь и мышление, знакомить с произведениями искусства, этическими и эстетическими нормами и правилами. Прививить навыки ухода за растениями и животными. Развивать у детей сообразительность, наблюдательность, самостоятельность, творческую инициативу. Привить им навыки общения, развивать социально желательные качества (вежливость, доброжелательность, правдивость). Способствовать укреплению здоровья путем закаливания, физических упражнений, следить за соблюдением режима занятий и отдыха. Главное для меня – научить детей быть здоровыми, не только физически, но и психологически. Рядом со мной разные дети: дерзкие, неугомонные, застенчивые и робкие, молчуны и болтуны.
Что я могу дать детям? Прежде всего – любовь. И я люблю их такими, какие они есть. Воспитатель – это педагог, то есть человек, который учит, помогает познать окружающий мир. И то, насколько этот процесс будет эффективным, зависит от интереса моих маленьких обучаемых. И так день за днём мы вместе идём по тропе знаний, по которой они учатся различать добро и зло, познают себя и окружающий мир, а я беспрестанно учусь у них преданности, открытости и любви. Дети – это наше будущее!
Добавить грамоту в портфолиоПортфолио:
