Главные вкладки

Тамара Ивановна Бодина

Сайт воспитателя группы продленного дня, учителя по обучению больных на дому

Люби своего ребенка любым — не талантливым, не удачливым, взрослым.

Профессия: Воспитатель ГПД, Учитель географии

Профессиональные интересы: Воспитание и развитие учащихся с ОВЗ. Профориентационная работа с подростками с ОВЗ (ЗПР).

Увлечения: Спорт, музыка, театр, чтение книг, рукоделие.

Регион: Санкт-Петербург

Место работы: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа № 5 Центрального района Санкт-Петербурга

О себе

Место работы: ГБОУ школа №5 Центрального района г. Санкт –Петербурга.

Должность: Воспитатель ГПД, учитель по индивидуальному плану.

Педагогический стаж: 4 года.

Образование: Российский Государственный Педагогический Университет им. А.И. Герцена. По специальности: «География»

Курсы повышения квалификации:

ГБУ ДППО ЦПКС Информационный методический центр» по программе: «ФГОС обучающихся с ОВЗ и основы олигофренопедагогики» (108 часов) 22
мая 2019г.
ГБУ ДПО Санкт – Петербургской академии постдипломного педагогического образования по программе: «Педагогика здоровья» (период с 03.февраля 2020г. по 09 декабря 2020 г.)
ООО «Центр Развития Педагогики» по дополнительной образовательной программе: «Педагог – воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС» (108 часов) 29 июня 2021г.
ООО «Центр Развития Педагогики» по дополнительной образовательной программе: «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС» (108 часов) 16 июля 2021г.

Я работаю в школе недавно. Но моя работа стала для меня очень важной в жизни.
Когда у учеников закончились уроки по расписанию и отдано много сил, но еще надо выполнить домашнее задание, заняться творчеством и внеурочной деятельностью, ребятам нашей школы очень нужны: забота, поддержка и помощь.
Основным направлением в своей работе считаю сохранение и укрепление здоровья. Создание комфортного психологического климата в группе продленного дня для успешного выполнения домашнего задания, развития творческих способностей детей, формирования коммуникативных умений и навыков воспитанников. Поэтому, в группе продленного дня, я активно использую различные здоровьесбегающие и здоровьеукрепляющие методики.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Н Толстой "Война и мир"; М. Шолохов " Они сражались за Родину"; А.А. Фадеев " Молодая гвардия"; А.С. Макаренко " Педагогическая поэма"; Братья Вайнеры " Эра милосердия"; А.С. Пушкин " Капитанская дочка"; А. Грин " Алые паруса"