Тырышкина Татьяна Владимировна

Я всегда говорю своим педагогам: "Дети не приемлют лжи и фальши. Им нужна любовь, осознание своей  необходимости, и если вы даёте это, счастье становится взаимным.  Когда дети, не хотят уходить домой и делятся с вами своими  тайнами, тогда у вас всё получиться, вы сможете научить детей быть добрыми и справедливыми, уметь дружить, уметь выбирать в жизни важное и нужное, не поддаваться воле обстоятельств, вырасти  счастливыми людьми.

О себе

 В сфере образования работаю с 2006г. В настоящее время работаю воспитателем и по совместительству инструктором по физической культуре. Во второй половине дня организовала дополнительный образовательный кружок для детей 5-7 лет "Хореография для малышей". Размышляя о своей роли в педагогической профессии, я понимаю, что любовь к детям, вера в успех ребенка, общение как награда и творчество педагога. Все это помноженное на великий труд - является основой работы педагога. 

Очень люблю свою работу, людей, которые меня окружают, своих воспитанников,а также их родителей. Считаю,что труд воспитателя-далеко не развлечение.. скорее необычное, полное неожиданностей и разного рода сюрпризов приключение, в конце пути которого тебя ждёт награда - благодарность в глазах детей за счастливое дошкольное детство..

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Люблю читать и советскую, и зарубежную классику.

Трудно сказать какие книги формируют внутренний мир человека. Неповторимый внутренний мир человека складывается из множества составляющих: наследственности, типа нервной системы и сформированного характера, природных способностей и выбранных интересов, жизненного опыта и влияния окружающих, заявленных ценностей и убеждений, а также многого другого. На мой взгляд, важно что бы в раннем возрасте с ребенком рядом оказался человек, не только читающий ему книги, но и говорящий с ним о прочитанном.

В разные моменты моей жизни — разные авторы. Но в основном, отечественные классики: Ф. М. Достоевский,  который научил меня задумываться об ответственности за свои поступки и думать о последствиях, Ф.И.Тютчев, А.А.Фет, С.А.Есенин — поэзия родных просторов, красота России в каждой рифме, любовь к Родине… Именно с ними я научилась мечтать, думать о будущем в единстве с прошлым и настоящим. 

Мой взгляд на мир

_{Выбери свой путь и делай то, что должен! Нам-педагогам доверены  дети,  будем благодарны судьбе за то, что они есть, и за то, что можем их любить, охранять их детство, терпеть и прощать.}

_{Я стремлюсь, чтобы каждый день был разным: интересным, запоминающимся, насыщенным и плодотворным.  Дети   ждут от нас поучительного рассказа, материнского тепла, радости общения, уютной обстановки в группе, в ответ они смогут доверять, и отвечають благодарностью.}

Мои достижения

2020г.- «Воспитание детей дошкольного возраста» 600 часов.

2020г. – «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии

дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО» 72 часа.

2021г. – «Физическая культура: теория и методика преподавания в

дошкольном образовании» 540 часов.

2022г. – «Теория и методика лечебной физической культуры» 72 часа.

2023г. – «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической

культуре и спорту» 540 часов.

2023г. – «Организация деятельности фитнес-тренера» 540 часов.

2025г. – «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»

540 часов.

2020г.- «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой

помощи»

2020г. - «Специфика работы воспитателя с дошкольниками, имеющими

нарушения речи» 72 часа.

2021г. - «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных

инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)» 36

часов.

2021г. – «Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований к

образовательным организациям согласно СП 2.4.3648-20» 36 часов.

2022г. –«ПДД»

2023г. – «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в

условиях инклюзивного образования» 72 часа.

2025г. – «Организационные основы ранней помощи» 160 часов.

Моё портфолио

Портфолио: