учебный год 2014 - 2015
Скачать:
Предварительный просмотр:
Наименование и тип детского сада | Фамилия, имя, отчество педагога | Год рождения | Пед. стаж | Должность | Какое учебное заведение окончил, когда, факультет, отделение. | В каких группах работает | Наг- рузка . | категория, дата присвоения | Курсы (Дата) | ||||
2013- 2014г.г. | 2014 - 2015г.г. | Награды | |||||||||||
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Новохоперского района Воронежской области «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко» | Латышова Наталия Васильевна | 1962 |
33 | Заведующий
Воспитатель
| Борисоглебское педагогическое училище 1981 г. ГТ № 823910 воспитатель Студентка 5 курса Борисоглебс- кого педагогичес-кого института |
|
Кратковременного пребывания
| 1,0ст 0,5 ст
| Высшая (рук.) Пр. № 102-А от 17.02 2010г. До 17.02. 2015г. Высшая (вос ) № 890-А 28.12.2010 ДО 28.12.2015 | завед. 2014г. ВОИПКРО гВоронеж Г.Борисоглебск Пединститут 2014 Воспит. 2010 г. Воронеж
| Знак «Почётный работник общего образования», 2007 г. Грамота Министерства образования 2002г. | ||
Гончарова Лилия Александровна | 1984 | 6 6 | Старший воспитатель
Воспитатель | Борисоглебский педагогический институт 2006 г. ВСГ № 0499129 учитель русского языка и литературы | -
- | -
Кратковременного пребывания | 1,0 ст
0,5 ст. | Первая (ст.воспит) Пр. № 138-А от 10.04. 2012 до 10.04. 2017
| Воспит 2011 Воронеж г.Борисоглебск Пединститут 2014
|
-
| |||
Руденко Татьяна Петровна | 1954 | 40 | Музыкальный руководитель | Борисоглебское педагогическое училище 1973г. Щ № 819880 воспитатель | - | 2 группы | 0,5 | Муз.руков. Первая Пр.№ 11-04\49 От 17.05.2010год 29.04.2010 До 29.04.2015 | Учитель пения 2010 | - | |||
Количество групп: 7 групп 1младшая 1,6-3 - 26 2младшая 3-4 - 25 Средняя 4-5 - 28 Смешанная с 3-5-26 Смешанная с4-5- 28 Смешанная с5-6- 28 Смешанная с1,6-7-28 Семейный детский сад- смешанная с 4-6 -4 Кратковременного пребывания-15. | Петрова Елена Вячеславна | 1964 | 31 | Воспитатель | Борисоглебское педагогическое училище 1983г. ЖТ № 257696 воспитатель | Средняя№2 и старшая
| Смешанная с 4-6 и 5-7
| 1,0 ст
| Высшая (воспит) Приказ № 453-А от 24.12. 2013 до 24.12. 2018
| Воспит. 2011г. Воронеж г.Борисоглебск Пединститут 2014 | Грамота Главного Управления 2008год | ||
Всего: 7 групп в них детей 189 Семейный детский сад -4 Кратковременного пребывания 15. | Шурыгина Ольга Евгеньевна | 1962 | 30 | Воспитатель | Волгоградское педагогическое училище 1981г. ГТ №222379 воспитатель |
2 младшая | Смешанная с 3-5 | 1,0 ст | Высшая (воспит) Пр.№ 890-А От 28.12.20 10 по 28.12.20 15 год | Воспит. 2010г. Воронеж г.Борисоглебск Пединститут 2014 | Грамота Минестерства образовании
2004г. Нагрудный знак «Почетный работник общего работника 2013 | ||
. | Феоктистова Маргарита Николаевна | 1975 | 20 | Воспитатель
| Борисоглебское педагогическое училище1994г СТ № 843195 . воспитатель |
Подготовительная |
1 младшая 1,6-3 | 1,0 ст | Первая (воспит). Пр.№ 890-А от 28.12.2010 год до 28.12.2015 год. | Воспит. 2010г. Воронеж г.Борисоглебск Пединститут 2014 | Грамота Отдела По образованию, опеке и попечительству 2010год | ||
Маркина Любовь Ивановна | 1964 | 33 | Воспитатель | Борисоглебское педагогическое училище 1985г. ЗТ № 456182 воспитатель |
Средняя №1 |
Средняя 4-5
| 1,0 ст
| Первая (воспит.) 27.08.2013 Приказ № 280-А от 27.08 2013 до 27.08 .2018год
| Воспит. 2011г. Воронеж г.Борисоглебск Пединститут 2014 | ||||
|
Макарова Елена Алексеевна | 1976 | 4 | Воспитатель | Борисоглебское педагогическое училище 1998г. УТ-1 № 548395 воспитатель |
Старшая
|
Смешанная С 5-7
| 1,0 ст. | Вторая (воспит) Пр. № 890-А От 28.12.2010 до 28.12.2015год
| Воспит. 2011 Воронеж г.Борисоглебск Пединститут 2014 | Грамота администрации о муниципального района 2011 | ||
| Евтухова Оксана Александровна | 1978 | 5 | Воспитатель | Борисоглебское педагогическое училище 1998г УТ -№ 548384 воспитатель | Подготовительная и 2 младшая
| 1младшая и смешанная 3-5
| 1,0 ст.
| Вторая( воспит) Пр.№ 890-А от 28.12.2010 до 28.12.2015год | Воспит. 2011 Воронеж г.Борисоглебск Пединститут 2014 | - | ||
| Шаповалова Юлия Анатольевна ___________ Позднышева Оксана Владимировна __________ Просоедова Татьяна Васильевна ______________ | 1985 ____ 1979 ____ 1959 ________ | 4 ___ 0 1 ___ 34 _____ | Воспитатель ___________ Инструктор по физической культуре Воспитатель ___________ Музыкальный руководитель ____________- | Борисоглебский государственный педагогический институт 2010г. ВСГ № 5354998 социальный педагог ______________ Борисоглебское педагогическое училище 2001 СБ 2325923 воспитатель ______________ Валуйское педагогическое училище 1979 БТ № 214772 Музыкальный воспитатель _______________ |
На подмене отпусков
_____ - - _____ 6 групп Семейный д\с _________
__ - | 2 младшая и средняя _____ Старший возраст Семейный д\с
Смешанная 1.6-7____ 5 групп Семейный д\с ________ | 1,0 ст. _____ 0,75 ст. 0,5 _____ 1,0 ст.
.
____ |
Соответствие _________
б\к б\к
_________ б\к
_________ |
г.Борисоглебск Пединститут 2014
_______ - - _______ - _______ | - _________
- -
_________ -
_________ | ||
| Щербакова Галина Владимиров на | 1963 | 31 | Воспитатель | Борисоглебское педагогическое училище 1983г. ЖТ № 257731 воспитатель |
Средняя №2 | Смешанная с 5-7 | 1,0ст. | Высшая (Воспит.) Приказ № 453-А от 23.12.2013 до 23.12.2018 | Воспит. 2011г. Воронеж
г.Борисоглебск Пединститут 2014 | |||
| Некрылова Оксана Алексеевна | 1974 | 17 | Учитель-логопед | Борисоглебский педагогический институт 1997г. АВС № 0581381 учитель начальных классов | Старшая ,подготовительная | Старший возраст | 0,5 ст. | Первая . ПР. №. 200-а От 01.06.2012 До 01.06.2017года | логопед 2011г. Воронеж | - | ||
| Пурзикова Елена Владимировна | 1975 | 20 | Воспитатель На время отпуска по уходу за ребенком | Борисоглебский педагогический институт 1998 год АВС №0865763 учитель русского языка и литературы | 1младшая и средняя № 1 |
Смешанная с 1,6-7 | 1,0 ст. | - |
г.Борисоглебск Пединститут 2014 | - | ||
| Григорьева Наталья Николаевна | 1980 | 4 | Воспитатель | Борисоглебский педагогический институт 2012 КО № 48354 от 27июня воспитатель
| 1 младшая | 2 младшая | 1,0 ст. | Соответствие
| Воспит. 2011 ВОИПКРО г.Борисоглебск Пединститут 2014 | - | ||
Иванникова Александра Николаевна | 1987 | 2 |
Воспитатель | Борисоглебскийгосударственный институт 2010 ВСГ №5355158 Учитель начальных классов | Отпуск по уходу за ребенком | Отпуск по уходу за ребенком | 1,0 ст | б\к
| -
| -
| |||
Говорова Ирина Ивановна | 1971 | 2 | Воспитатель | Борисоглебское Педагогическое училище 1990 ЛТ № 486947 Воспитатель | Семейный детский сад | Семейный детский сад- смешанная с 4-6 | 1,0 | б\к |
г.Борисоглебск Пединститут 2014 |
- | |||
Карташова Лариса Васильевна | 1986 | 5 | Педагог-психолог
| Борисоглебский Педагогический институт 2013 КФ № 65345 Педагог- психолог | Старший возраст
Семейный детский сад
|
7 групп и Семейный детски й сад
| 1,0ст.
| б\к
| - | - | |||
Абросимова Инна Сергеевна | 1993 | 0 | Преподаватель начальных классов | Бутурлиновское педагогическое училище 2013 СПО 0002668 Преподаватель начальных классов | - | На подмене отпусков на время Саратовской А.Н. | 1,0 | б\к | - | - |
Предварительный просмотр:
План основных мероприятий по подготовке к введению ФГОС
Утверждаю
Заведующая МКДОУ Д/с
Общеразвивающего вида № 3
__________Н.В.Латышова
Приказ № 13.п2 от 15.08. 2014г.
План основных мероприятий по подготовке к введению Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)
в МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко»
Цель: создание системы организационно - управленческого и методического обеспечения по организации и введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в МКДОУ Д/с № 3.
Задачи:
- Организовать методическое и информационное сопровождение реализации ФГОС ДО.
- Разработать организационно- управленческие решения, регулирующие реализацию введения ФГОС ДО.
- Наполнить нормативно-правовую базу необходимыми документами, регулирующими реализацию ФГОС ДО.
- Организовать эффективную кадровую политику в ДОУ.
Целевая группа: заведующая, старший воспитатель, педагогические работники ДОУ, родители (законные представители) воспитанников ДОУ.
Ожидаемые результаты:
- Организация методического сопровождения, способствующего введению ФГОС в ДОУ.
- Разработка организационно- управленческого решения, регулирующего реализацию ФГОС ДО.
- Наполнение нормативно-правовой базы необходимыми документами, регулирующими реализацию ФГОС ДО.
- Организация эффективной кадровой политики, позволяющей реализовать сопровождение по введению ФГОС.
План основных мероприятий по подготовке к введению Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)
№ | Мероприятия | Сроки | Ответственные | Результат |
1. Организационное обеспечение введения ФГОС в ДОУ | ||||
1. | Создание рабочей группы по подготовке к введению ФГОС ДО Утверждение положения о рабочей группе | Апрель 2014 Апрель 2014 | Заведующая
| Приказ о создании рабочей группы по подготовке к введению ФГОС ДО. Положение о рабочей группе. |
2. | Разработка и утверждение плана основных мероприятий по подготовке к введению ФГОС дошкольного образования. | Август 2014 | Заведующая
| Приказ «О разработке плана мероприятий по разработке образовательной программы ДОУ в соответствии с ФГОС дошкольного образования» Приказ «Об утверждении плана мероприятий по внедрению ФГОС дошкольного образования» |
3. | Проведение инструктивно-методических совещаний по ознакомлению с нормативно-правовыми документами, регулирующими введение ФГОС дошкольного образования | По мере поступления нормативно-правовых документов | Заведующая
| Протоколы методических совещаний, педагогических советов |
4. | Организация работы постоянно действующего внутреннего практико-ориентированного семинара для педагогов по теме « Обновление образовательного процесса в соответствии с новыми нормативными документами. Внедряем ФГОС». | В течение года | Рабочая группа | Протоколы и материалы семинаров |
5. | Анализ результатов освоения образовательной программы дошкольного образования. Определение их соответствия требованиям ФГОС | апрель - май 2015г |
Рабочая группа | Определение необходимых изменений в модели образовательной системы ОУ |
6. | Анализ соответствия материально-технической базы реализации ОП действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательного учреждения. | Апрель -май2015 | Заведующая | Приведение в соответствие материально-технической базы реализации ОП с требованиями ФГОС дошкольной ступени |
7. | Комплектование библиотеки ДОУ базовыми документами и дополнительными материалами ФГОС. | В течение года | Заведующая
| Выставка литературы в методическом кабинете Наличие в ДОУ документов по введению ФГОС |
8. | Экспертиза условий, созданных в ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС | Май 2015г | Заведующая
| Оценка степени готовности ОУ к введению ФГОС дошкольной ступени |
9. | Проведение педагогического совета на тему: «Внедрение новых педагогических технологий и ФГОС в организацию образовательной деятельности с детьми» | Сентябрь 2015г. | Заведующий
| Оценка степени готовности ОУ к введению ФГОС дошкольной ступени |
10. | Организация изучения опыта внедрения ФГОС ДО в других регионах | В течение года | Рабочая группа | Практико-ориентированный семинар, мастер-классы; методические материалы |
11. | Подготовка к проектированию и разработке основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС дошкольного образования. | В течение года | Рабочая группа | Изучение требований к структуре основной образовательной программы дошкольного образования и ее объему |
12. | Реализация графика повышения квалификации педагогов по проблеме «Введение ФГОС дошкольного образования» | В течение года | Заведующая
| Повышение квалификации педагогических работников |
2. Нормативное обеспечение введения ФГОС дошкольного образования | ||||
13. | Подготовка приказов, локальных актов, регламентирующих введение ФГОС, доведение нормативных документов до сведения всех заинтересованных лиц | В течение года. | Заведующая
| Внесение изменений и дополнений в документы, регламентирующих деятельность ДОУ |
14. | Приведение должностных инструкций работников ОУ в соответствие с требованиями ФГОС. | В течение года | Заведующая
| Внесение изменений и дополнений в документы, регламентирующих деятельность ДОУ |
15. | Изучение базисного образовательного плана по переходу на ФГОС ДОУ | Январь-май 2015г. | Заведующая | Знание нормативных требований базисного образовательного плана – основы разработки образовательного плана ОУ |
16. | Знание нормативных требований базисного образовательного плана – основы разработки образовательного плана ОУ | В течение года | рабочая группа по разработке программы развития ДОУ | Определение вектора развития ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС |
3. Кадровое и методическое обеспечение перехода на ФГОС | ||||
17. | Изучение администрацией, педагогическим коллективом материалов Министерства образования РФ по введению ФГОС дошкольного образования | По мере поступления материалов | Заведующая
| Изучение требований ФГОС к структуре основной образовательной программы, к условиям реализации и результатам освоения программы |
18. | Диагностика образовательных потребностей и профессиональных затруднений педагогов ДОУ (в свете введения ФГОС ДО) и внесение изменений в план курсовой подготовки ОУ. | В течение года
|
Старший воспитатель | Анализ выявленных проблем и их учёт при организации методического сопровождения Поэтапная подготовка педагогических и управленческих кадров к введению ФГОС |
19 | Изучение в педагогическом коллективе базовых документов ФГОС | Январь-март2015г. | Рабочая группа | Изучение требований ФГОС к структуре основной образовательной программе, к условиям реализации и результатам освоения программы |
20. | Создание информационного стенда о введении и реализации ФГОС ДО | Обновление информации в течение года | Рабочая группа | Информационный стенд с периодически обновляющимися материалами |
21. | Участие педагогов ДОУ в РМО | В течение года по плану РМО | Педагоги ДОУ | программы МО |
22. | Педсовет –дискуссия «Внедрение новых педагогических технологий и ФГОС в воспитательно-образовательную работу ДОУ»по проблеме-«Результаты, проблемы первого этапа работы по подготовке введения ФГОС» с участием администрации и педагогов. | март 2015г. | Старший воспитатель Рабочая группа | Организация изучения общественного мнения по вопросам введения ФГОС ДО и внесение возможных дополнений в содержание ООП дошкольного образования. |
23. | Организация совместных мероприятий с Гимназией №1 - составление плана взаимодействия на 2015-2016учебный год с включением проработки преемственности ФГОС НОО и ДО. | сентябрь - октябрь 2015г | Рабочая группа | План преемственности с Гимназией №1 , материалы совместных мероприятий |
4. Информационное обеспечение перехода ОУ на ФГОС | ||||
24. | Участие педагогов в муниципальных и районных, краевых обучающих семинарах по теме «Организация работы по переходу на ФГОС дошкольного образования» | В течение года | Рабочая группа | Листы регистрации, программы семинаров |
25. | Информирование родителей (законных представителей) о введении, реализации ФГОС дошкольного образования через информационные стенды, сайт, родительские собрания | В течение года по плану взаимодействия | Рабочая группа | Информирование общественности о ходе и результатах внедрения ФГОС дошкольного образования |
26. | Обеспечение публичной отчетности ДОУ о ходе и результатах введения ФГОС | В течение года | Рабочая группа, Педагоги ДОУ | Информирование общественности о ходе и результатах внедрения ФГОС На сайте ДОУ |
27. | Анкетирование родителей (выяснение мнения родителей о введении в РФ ФГОС ДО). | Декабрь 2015 | Рабочая группа | Использование полученных результатов для дальнейшей работы по знакомству родителей (законных представителей) ФГОС ДО. |
28. | Размещение на сайте ДОУ информации о введении ФГОС дошкольного образования | В течение года | Ответственный за сайт | Обеспечение публичной отчётности о ходе подготовки к введению ФГОС ДО |
29. | Подведение итогов работы по подготовке к введению ФГОС за прошедший год на педагогическом совете | декабрь 2015 | Рабочая группа | Материалы работы по подготовке к введению ФГОС ДО за 2014/15 учебный год Протокол педагогического совета |
4. Финансовое обеспечение введения ФГОС в ОУ района | ||||
30 | Определение финансовых затрат (объем, направление) на подготовку и переход на ФГОС | Январь-март 2015г | Заведующая | Проект бюджета на 2015- 2016 уч.гг. с учетом финансовых затрат на подготовку и переход на ФГОС |
31 | Приобретение учебно – методической литературы | март - май2015 г |
| Проект бюджета на 2015г. -2016 г. |
Предварительный просмотр:
План мероприятий по разработке образовательной программы ДОУ в соотв. с ФГОС дошкольного образования
Утверждаю
Заведующая МКДОУ Д/с
Общеразвивающего вида № 3
__________Н.В.Латышова
Приказ № 13.п.1 от 15.08. 2014г.
План мероприятий
по разработке образовательной программы ДОУ в соответствии с ФГОС дошкольного образования
Мероприятия | Сроки
| Ответственный
|
Определение целей и задач, направлений образовательной деятельности на 2016 – 2021 гг. | Январь 2015 г | Рабочая группа |
Изучение вариантов основной образовательной программы рекомендованной Минобрнауки по ФГОС |
2015 г.
| Рабочая группа |
Изучение вариантов Программ с учетом материально-технической составляющей ДОУ(60%), рекомендованных МИНОБРНАУКИ | 2015 г.
| Рабочая группа
|
Составление основной образовательной Программы ДОУ (60%), рекомендованной МИНОБРНАУКИ | 2015г. | Рабочая группа |
Составление формирующей части Основной образовательной программы ДОУ (40%) из парциальных программ , рекомендованные МИНОБРНАУКИ | 2015 г. -2016г. | Рабочая группа |
Составление и рецензирование Программы НРК по краеведению | 2015г. | Рабочая группа |
Составление базисного и дополнительного учебного плана | август 2015 г. | Старший воспитатель
|
Моделирование образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС на новый учебный год | Июнь – август 2015 г.
| Рабочая группа |
Разработка управленческого блока в соответствии с требованиями ФГОС на новый учебный год | Август – сентябрь 2015 г.
| Заведующий
|
Обсуждение и корректировка проекта образовательной программы ДОУ | Июль -Август 2015г.
| Рабочая группа |
Представление и обсуждение проекта образовательной программы ДОУ на педагогическом совете |
Сентябрь 2015 г.
| Старший воспитатель Рабочая группа |
Утверждение образовательной программы ДОУ в двух частях | Ноябрь 2015г-декабрь 2015 года | Рабочая группа |
Предварительный просмотр:
Самообследование ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЕННОГО ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Новохоперского муниципального района Воронежской области
« Новохопепрский детский сад общеразвивающего вида
№ 3 « Солнышко»
за период: 2013-2014 учебный год.
Содержание:
| Общая характеристика образовательного учреждения |
|
| Состав воспитанников и социальные особенности семей |
|
| Структура управления ДОУ |
|
| Условия осуществления учебно-воспитательного процесса |
|
| Медицинское обслуживание |
|
| Состояние здоровья воспитанников |
|
| Организация методической работы ДОУ. |
|
| Результаты учебно-воспитательной работы. |
|
| Финансово-хозяйственная деятельность |
|
| Обеспечение безопасности образовательного пространства |
|
| Основные сохраняющиеся проблемы и направления ближайшего развития |
|
|
|
|
Самообследование детского сада , в котором представлены результаты деятельности ДОУ за 2013-2014 учебный год. В нашем самообследовании содержится информация о том, чем живет ДОУ, как работает, чего достигло.
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Новохоперского района Воронежской области «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко» функционирует с 1984 года. В 2012 году на базе ДОУ открыт семейный детский сад. В 2013 году произведен частичный ремонт детского сада и открыта дополнительная группа. Детский сад имеет 1 типовое здание .Юридический адрес: 397400г. Новохоперск, ул. Советская,99 , тел. 3-11-99, электронная почта Солнышко
Учредителем Учреждения является Администрация Новохоперского муниципального района .
Полное наименование учреждения: муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Новохоперского муниципального района Воронежской области «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко».
Сокращённое наименование Учреждения: МКДОУ « Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко».
Детский сад располагается на центральной улице города Советская,99,в ближайшем окружении от детского сада находятся : городская библиотека , МКОУ «Новохоперская гимназия № 1, МКОУ «Новохоперская школа № 2 , главпочтамт г.Новохоперска, Новохоперское отделении полиции, МКОУ ДОД Новохоперская детская школа искусств, МКОУ ДОД « Центр дополнительного образования детей», МКОУ ДОД « Станция юных натуралистов» , Дом культуры и детская городская библиотека.
В настоящее время детский сад работает по лицензии серии А № 302461 , выданной 24.05.2012 года, рег.№И-3425. В соответствии с данной лицензией детский сад имеет право на осуществление образовательной деятельности по образовательной программе дошкольного воспитания.
МКДОУ « Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко». зарегистрирован Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы № 2 по Воронежской области и внесён в Единый государственный реестр юридических лиц: Свидетельство серия 36№ 001900553 от 27.11.2002, присвоен ОГРН 1023600989521.
2. СОСТАВ ВОСПИТАННИКОВ И СОЦИАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СЕМЕЙ
К концу 2013-2014 учебного года в детском саду функционирует 7 групп, семейный детский сад, в которых воспитывается 193 ребенка в возрасте с 1,6 до 7-ми лет.
Группы имеют общеразвивающую направленность.
1. | Первая младшая группа (1,6 -3 лет ) | 1гр. |
2. | Вторая младшая группа (3 - 4 лет) | 1гр. |
3. | Средняя группа (с 4 до 5 лет) | 2 гр. |
4. | Старшая группа (5 -6 лет) | 1 гр. |
5. | Подготовительная группа ( 6-7 лет) | 1 гр. |
6. | Смешанная группа(1.6 -7 лет) | 1 гр. |
Семейный д\с | Смешанная группа ( 4-6 лет) | 1 гр. |
Социологическая характеристика семей воспитанников:
типы семей: полная семья – 150, неполная семья – 29,
многодетные – 13 семей,
родители в разводе -15 семей,
одинокие мамы-11 семей,
1 семья- мама-вдова, 1 семья-папа вдовец;1 семья –ребенок-инвалид.
1 семья –ребенок с хроническим заболеванием, детей с ЗПР и девиантным поведением нет, семей беженцев - 6, родители инвалиды-1 семья, 1 семья -имеющая детей сирот.
От уплаты за пребывание ребенка в детском саду освобождены 2 семьи.
Всего детей в ДОУ - 193 ребенка:
детей в возрасте с 1,6 до 3лет -26 человек
детей в возрасте с 3 до 4 лет – 25 человек
детей в возрасте с 4 до 5 лет – 28 человек
детей в возрасте с 4 до 5 лет – 28 человек
детей в возрасте с 5до 6 лет – 26 человек
детей в возрасте с 6 до 7 лет – 28 человек
детей в возрасте с 1,6 до 7 лет – 28 человек
семейный детский сад -4 ребенка
В педагогическом коллективе ДОУ не только знают и соблюдают права детей , но и пропагандируют их среди родителей., готовят детей к достойной жизни в обществе, знакомя их с правами человека. В 2013 году ДОУ принимало участие в месячнике по профилактике социального сиротства. В течение учебного года большое внимание уделялось работе с подопечными , трудными , многодетными, малообеспеченными семьями.
3. СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ДОУ
Управление ДОУ осуществляется в соответствии с Федеральным законом № 273 - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года, по
принципу единоначалия – заведующей ДОУ и самоуправления - Совет педагогов, Совет ДОУ.
Совет педагогов рассматривает основные вопросы образовательного процесса и определяет направление образовательной деятельности учреждения, разрабатывает программу развития детского сада.
Учредителем Учреждения является Администрация Новохоперского муниципального района.
Учредитель осуществляет контроль за деятельностью детского сада.
4. УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
4.1. Состояние материально-технической базы учреждения.
В соответствии с внутренним распорядком режим работы ДОУ составляет 10,5 часов (7.30-18.00). В своей деятельности учреждение стремится создать условия для развития каждого ребенка в соответствии с его индивидуальной образовательной траекторией путем реализации личностно-ориентированного учебно-воспитательного процесса. Решение этой проблемы начинается со сбора банка данных об уровне развития и здоровья ребёнка на момент поступления в ДОУ, систематическое наблюдение за его развитием, фиксация достижений и трудностей.
Организованная в ДОУ предметно-развивающая среда:
- инициирует познавательную и творческую активность детей,
- предоставляет ребенку свободу выбора форм активности,
- обеспечивает содержание разных форм детской деятельности
- безопасности и комфорта,
- соответствует интересам, потребностям и возможностям каждого
ребенка,
- обеспечивает гармоничное отношение ребенка с окружающим миром.
Образовательная среда создана с учетом возрастных возможностей детей, индивидуальных особенностей воспитанников и конструируется таким образом, чтобы в течение дня ребенок мог найти для себя увлекательное занятие. Мебель, игровое оборудование приобретено с учетом санитарных и психолого-педагогических требований.
В центре внимания педагогического коллектива – безопасность среды. Сотрудники учреждения, отвечающие за безопасность ОУ, регулярно проходят обучение и переподготовку. В ДОУ проведены все необходимые мероприятия по пожарной безопасности, предупреждению чрезвычайных ситуаций.
4.2. Кадровое обеспечение учреждения.
В 2013-2014 учебном году детский сад укомплектован кадрами на 100 %. Образовательную работу с детьми ведут 16 педагогов: воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физической культуре, учитель-логопед, педагог –психолог.
Все педагоги имеют профессиональное образование и своевременно посещают курсы повышения квалификации.
Характеристика педагогов по уровню образования
Всего педагогов | Высшее образо-вание | Незаконченное высшее | Среднее профессио-нальное | Общее среднее | ||||||||
Количество | Кол-во | Кол-во | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | ||||
16 | 6 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Характеристика педагогов по квалификационным категориям
Высшая квалифи-кационная категория | Первая квалифи-кационная категория | Вторая квалифи-кационная категория | Без категории | |||||||
Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | |||
3 | 0,48 | 5 | 0,8 | 2 | 0,32 | 6 | 0,96 |
Характеристика педагогов по стажу педагогической работы
От 2 до 5 лет |
| От 5 до 10 лет | От 10 до 20 Свыше 20 лет | |||||||
Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | |||
4 | 0,64 | 3 | 0,48 | 3 | 0,48 | 6 | 0,96 |
5. МЕДИЦИНСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ.
Медицинское обслуживание детей в ДОУ строится на основе нормативно правовых документов:
- Приказа Министерства образования РФ от 30.06.1992 года, №186\272 «О совершенствовании системы медицинского обеспечения детей в ДОУ»
- Санитарно-эпидемиологическим правилам СанПиН 2.4.1.3049-13.
- Инструкции по охране жизни и здоровья детей в ДОУ Утвержденные заведующей МКДОУ
Медицинское обслуживание обеспечивается 1 медсестрой из детской поликлиники по договору ДОУ и БУЗ ВО Новохоперская РБ. Она осуществляет лечебно-профилактическую помощь детям, проводят диспансеризацию декретированных возрастов (3, 5, 7 лет), проводят антропометрические измерения детей в начале и конце учебного года, системное наблюдение за состоянием здоровья детей. Медицинский персонал наряду с администрацией и педагогическим персоналом несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания воспитанников.
6. СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ ВОСПИТАННИКОВ.
В целях своевременного выявления отклонений в здоровье воспитанников в детском саду проводится мониторинг состояния здоровья детей, анализ посещаемости и заболеваемости.
Исследование состояния здоровья воспитанников является прерогативой медицинских работников, которые определяют группу физического развития на основе антропометрических данных и группу здоровья на основе анамнеза и обследования детей декретированного возраста врачами-специалистами.
Характеристика воспитанников по группам здоровья на 29.05.14г.
Группа здоровья | Количество детей | % |
I | 136 | 57 |
II | 97 | 41 |
III | 4 | 2 |
Понимая актуальность задач сохранения здоровья детей, мы считаем приоритетным направлением своей работы создание благоприятных условий, гарантирующих охрану и укрепление здоровья воспитанников дошкольного возраста.
От степени удовлетворения в движениях во многом зависит развитие не только двигательных навыков, но и развитие памяти, восприятия, эмоций, мышления.
В детском саду 1 спортивный зала совмещен с музыкальным, в детском саду одна спортивная площадка, требующая покрытия; в группах оборудованы физкультурные уголки.
Данные диагностического обследования детей по вопросу физической подготовленности таковы:
Средняя группа – 95,2 %
- Старшая группа –94,5 %
- Подготовительная -97,4%
что составляет по ДОУ 95 %, на начало года – 88 %.
В детском саду создали оптимальные условия для охраны и укрепления здоровья детей, их физического и психического развития:
- Питание осуществляется в соответствии с нормативными документам (витаминизированные напитки ежедневно на второй завтрак и в обед -3 блюдо);
- В ДОУ функционирует система оздоровительной работы с детьми. Триаду здоровья составляют – рациональный режим, закаливание и движение.
Сравнительные диагностические данные, предоставляемые медицинским работником ДОУ за 2011 – 2013 года по уровню заболеваемости ОРЗ и гриппом таковы:
Год | Уровень заболеваемости (%) |
2011 | 9,7 |
2012 | 10,0 |
2013 | 10,0 |
В следующем учебном году необходимо совместно с семьей совершенствовать работу по оздоровлению детей и снижению заболеваемости воспитанников.
6. ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯ В ДЕТСКОМ САДУ.
Обязательным условием нормального роста организма, его гармоничного физического и нервно-психического развития является организация рационального питания. В детском саду осуществляются действенные меры по обеспечению воспитанников качественным питанием. Снабжение нашего учреждения продуктами питания осуществляется организациями по безналичному расчету по договорам.
Питание воспитанников осуществляется в соответствии с «Примерным 10-дневным меню для организации питания детей с от 1,6 до 7-ми лет в государственных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования, с 10,5-ти часовым пребыванием детей».
Ежедневно дети получают необходимое количество белков, жиров и углеводов, витаминизированные продукты. В рационе присутствуют свежие фрукты, овощи, соки, кисломолочные продукты.
В детском саду имеется вся необходимая документация по питанию, которая ведется по форме и заполняется своевременно. Технология приготовления блюд строго соблюдается.
Согласно санитарно-гигиеническим требованиям соблюдение режима питания в детском саду организовано 4-х разовое питание детей:
- Завтрак
- Второй завтрак
- Обед
- Уплотненный полдник
7. ОРГАНИЗАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ДОУ.
Воспитательно-образовательный процесс в ДОУ осуществляется согласно требованиям Основной Образовательной программы дошкольного образования, требованиям СанПиНа, Типового положения о дошкольном образовательном учреждении редакции 2012г. и охватывают все основные моменты жизнедеятельности детей. Учебный план, режим дня и сетка занятий составлена с учетом психофизиологических возможностей воспитанников и «Гигиенических требований к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организационных формах обучения», и обеспечивает широкий спектр и высокий уровень компетентности детей в различных сферах познания, и взаимосвязь их с повседневной жизнью в детском саду.
С целью переключения детей на творческую активность и динамическую деятельность для снятия физического и умственного напряжения повышения эмоционального тонуса организма в режим работ всех возрастных групп введено проведение ежедневных игровых пауз между занятиями, длительностью не менее 10 минут. Проведение физкультминуток является обязательным при организации занятий статического характера, содержание их определяется каждым педагогом индивидуально.
Занятия, требующие большой умственной нагрузки (математика, обучении грамоте), планируются наиболее благоприятные дни (вторник, среда, четверг) для профилактики утомления детей эти занятия сочетаются с физкультурными и музыкальными.
При организации педагогического процесса активно используются учебно-игровые методы и приемы способствующие развитию и формированию познавательных интересов дошкольника. МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко»– создание благоприятных условий, гарантирующих охрану и укрепление физического и психического здоровья воспитанников дошкольного возраста, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями.
Основные направления работы МКДОУ согласно Основной общеобразовательной программы :
- Художественно-эстетическое развитие;
- Познавательно-речевое развитие
- Физическое развитие
- Социально-личностное развитие
Приоритетные направления деятельности ДОУ:
- Физическое развитие.
В МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко» реализуется Программа развития ДОУ на 2011-2016год, которая предусматривает постоянное совершенствование методической работы ДОУ.
Методическая работа в ДОУ в учебном году реализовывалась через позитивные стратегические ориентиры в развитии системы дошкольного образования :
-всестороннее развитие ребенка с учетом его возрастных и индивидуальных особенностей при сохранении и укреплении здоровья;
- ориентация на содействие развитию ребенка при взаимодействии с родителями;
- желание сделать в детском саду работу более осмысленной и интересной;
- отказ от копирования школьных технологий и форм организации обучения;
- стремление к формированию инициативного, активного и самостоятельного ребенка;
- создание условий для того, чтобы воспитатель мог учитывать особенности развития, интересы детей своей группы, специфику национально-культурных и природных географических условий, в которых осуществляется образовательный процесс , и многое другое.
Основная цель переходного периода - осмысление всех положений ФГТ и анализ реализуемых программно-методических комплектов на соответствие ФГТ. Это положение и легло в основу деятельности нашего педагогического коллектива в текущем учебном году.
В 2013-2014 учебном году в ДОУ реализовывались следующие задачи годового плана:
- Совершенствовать работу по охране жизни и здоровья детей, их психического развития.
- Систематизировать художественно-речевую деятельность в системе литературного образования дошкольников.
3. Внедрение национально-регионального компонента в воспитательно-образовательную работу с дошкольниками.
4.Активизировать проектную деятельность в воспитательно-образовательную работу с детьми.
Педагогами нашего дошкольного учреждения велись поиски, направленные на превращение образовательного процесса в детском саду в живое, заинтересованное общение ребёнка с взрослыми и сверстниками в разных видах детской деятельности, среди которых главенствует игра. Новая фаза развития нашего педагогического коллектива связана с изменениями в требованиях к качеству образования на основе обновления нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность специалистов ДОУ.
Педагоги нашего дошкольного учреждения вовлечены в инновационные процессы, касающиеся обновления подходов к воспитательно-образовательной деятельности с дошкольниками. Целостный образовательный процесс направлен на реализацию системы, учитывающей всю организацию жизнедеятельности ребёнка и развития его личностных качеств на рефлексивной основе.
Переход на новую стадию инновационной деятельности в нашем ДОУ связан с рядом преобразований:
- Появление новых условий (запрос социума, изменение политики государства, обновление требований к качеству образования в связи с разработкой новых стандартов образования, принятия Закона об образовании)
- Появление новых нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность в дошкольном учреждении (требования ФГТ, новое Типового положения о дошкольных учреждениях, новая редакция СанПиНа);
- Привлечение родителей к активным партнёрским отношениям с ДОУ как в воспитательно-образовательном процессе, так и хозяйственно-бытовом;
Создавая модель инновационной деятельности в условиях модернизации, в нашем дошкольном учреждении мы определили следующие направления:
- Обновление содержания образования дошкольников:
- Внедрение современных программ и технологий: Программа «От рождения до школы» под ред.Вераксы Н., авторская программа Лыковой «Цветные ладошки», авторская программа по духовно-нравственному воспитанию «Народное искусство Воронежского края и его изучение с детьми дошкольного возраста» доктора пед.наук Губановой Е.Н., авторская программа «Права детей РФ» соц.педагога ДОУ Курочкиной И.И.
- Использование технологий психолого-педагогической поддержки: авторская технология Колесниковой Е.В.(по обучению грамоте и математике ) ,технологии социально-эмоционального благополучия и развития СЭР, сказкотерапия, ТРИЗ;
- Создание в ДОУ условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников (пополнение материально-технической базы, использование здоровьесберегающих технологий;)
- Обновление и совершенствование системы методической работы:
- Отбор инновационного содержания деятельности,
- Совершенствование системы мер мотивационного обеспечения качественного педагогического труда: ежемесячные и ежеквартальные премии.
- Обновление системы управления качеством образования:
- Создание условий в соответствии с современными требованиями:
- нормативно-правовых,
- перспективно-целевых,
- потребностно-стимулирующих,
- информационно-коммуникативных.
- Совершенствование системы взаимодействия с семьями воспитанников:
- изучение состояния условий семейного воспитания и потребностей семьи, прогнозирование форм, методов и средств эффективного взаимодействия на дифференцированной основе,
- внедрение современных форм взаимодействия на основе совершенствования системы мер, обеспечивающих активное вовлечение родителей в образовательное пространство ребёнка,
- психолого-педагогическое сопровождение воспитания и развития дошкольника, которое осуществляется с помощью студентов-практикантов психолого-педагогического факультета пединститута.
- Расширение внешних связей, взаимодействия с социумом.
Осуществлялся образовательный процесс в двух основных модулях:
- совместная деятельность взрослого и детей,
- самостоятельную деятельность детей.
Содержание и формы воспитательно-образовательного процесса определялись с учётом:
- статуса учреждения;
- направлений, заданных программой ;
- результатов профессиональной деятельности;
- профессионально-личностных возможностей и склонностей педагогов;
- потребностей родителей в образовательных услугах.
Еще в начале учебного года мы определили тенденции работы нашего ДОУ в условиях внедрения ФГТ;
- Новые подходы к проектированию и планированию образовательной деятельности с дошкольниками;
- Предпосылки и условия изменений в организации образовательного процесса в соответствии с нормативными документами;
- Направленность образовательного процесса с учётом концептуальных положений программы «Успех» ред. ., принятой нами как федеральный компонент.
Щербакова Г.В.- воспитатель высшей квалификационной категории стала лауреатом районного конкурса «Воспитатель-2013».
Весь педагогический коллектив в начале учебного года включился в активную работу по подготовке конкурсанта на районный конкурс педагогического мастерства «Воспитатель года- 2014». Педагог-психолог Карташова Л.В. была делегирована на этот конкурс. Она с честью выступила на районном конкурсе.
Воспитатели ДОУ в течение всего учебного года активно участвовали в работе семинаров, практикумов, педсоветов, методических объединений, проводили открытые занятия согласно с годовым планом. Реализация задачи по систематизации художественно-речевой деятельности в системе литературного образования дошкольников в этом учебном году осуществлялась не через открытые занятия, а через конкурс театрального мастерства «Театральные звездочки». Каждая группа готовила мини-спектакль, привлекая к творчеству детей и родителей. Открытые просмотры театрализованных постановок интегрировано решали задачи и литературного образования дошкольников, и приобщения их к театрализованной деятельности, и развития художественного творчества.
Для успешной реализации работы были запланированы и проведены семинары:
- Социально-правовые знания у детей старшего дошкольного возраста.
- Внедрение национально-регионального компонента в воспитательно-образовательную работу с дошкольниками .
Актуализируя проблему совершенствования инновационного пространства, в дошкольном учреждении реализовались внутрисадовские методические объединения по теме «Проектная деятельность в воспитательно-образовательной работе с детьми», коллективные просмотры на тему 1.«активизация проектной деятельности в воспитательно-образовательной работе с детьми дошкольного возраста», 2.«внедрение национально-регионального компонента в воспитательно – образовательную работу с дошкольниками».По задачам годового плана проводились консультации, взаимопосещения, тематические педсоветы, коллективные просмотры, тематические проверки. Принято решение о составлении программы по НРК и внедрение ее в работу как часть реализуемую участниками образовательного процесса по требованиям ФГТ.
Реализуя задачи годового плана и Федеральные государственные требования , актуализируя проблему совершенствования инновационного пространства в нашем дошкольном учреждении реализуется здоровьесберегающие технологии. Без них сегодня очень трудно представить педагогический процесс современного детского сада. Здоровьесберегающие технологии сегодня – это система мер, включающие взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития. В нашем ДОУ реализуются как традиционные: медико- профилактические и физкультурно-оздоровительные, так и инновационные. Образовательная область «Здоровье» в ДОУ реализуется через систему здоровьесберегающих технологий представленных вашему вниманию (Этот выбор зависит от программы, по которой мы работаем, условий нашего детского сада и компетенций педагогов.)
Проблема модернизации современного дошкольного образования в связи с введением ФГТ связана с приобретением новых компетенций педагогами, которые приобретались через курсы повышения квалификации, аттестацию и курсы информационных коммуникационных технологий. В ДОУ создаются условия для активного внедрения в воспитательно-образовательный процесс информационных коммуникативных технологий. Это
- Систематизация, обновление и пополнение информационных ресурсов, создание информационной системы управления процессом;
- Формирование основ информационной культуры, развитие способностей к применению информационных коммуникативных технологий в профессионально-личностной деятельности и навыков работы с ИКТ у педагогов (все педагоги ДОУ имеют курсы ИКТ);
- Разработка и апробация технологий мультимедийного сопровождения воспитательно-образовательного процесса.
- Разработка системы организации консультативной методической поддержки в области освоения педагогами современных коммуникативных технологий и применения их в образовательной практике ДОУ.
Т.о определены базовые педагогические компетентности в области применения информационных технологий педагогами ДОУ.
Основные акценты деятельностного подхода сделаны на системные изменения процесса сотрудничества детей и взрослых в образовательном пространстве ДОУ и семьи. Проводились родительские собрания, на которых решались насущные вопросы воспитания и обучения детей.
Родители наших воспитанников занимают активную позицию в образовательном процессе, учатся преодолевать трудности вместе со своим ребенком и добиваться успехов.
В практике деятельности педагогов по организации взаимодействия с родителями воспитанников использовались разные формы как традиционные, так и инновационные:
- Участие в конкурсах разного уровня. Два конкурса прошли в ДОУ(«Театральные звездочки»,конкурс композиций –коллажей Весна –красна2;межрегиональный конкурс «Росток»-2 и 3 место,4 городских: «Пожарный-доброволец :вчера, сегодня, завтра»-благодарность, фестиваль «Юные таланты за безопасность»2 место в вокальном конкурсе, «Педагог года 2013»-номинация «Преданность профессии и любовь к детям», «90 лет Борисоглебской летной школы» и др.
- Изучение особенностей семьи и ребёнка, запросов родителей через анкетирование, диагностирование, опрос, интервьюирование, информационные корзины;
- Благодарственные письма;
- Сотрудничество через реализацию творческих проектов (конкурс коллажей «Весна-красна», участие в конкурсе «День защиты детей», 90 -летие Борисоглебской летной школы;
- Театрализованные постановоки силами детей и родителей;
Творческое и познавательное взаимодействие с социумом: театром, выставочным залом, детской библиотекой(проект «Ожившая сказка»)музыкальной школой(концерт для малышей, волонтеры среднеспециальных учебных заведений «Неделя добрых дел» и др. Уже традиционно дети старшей и подготовительной группы приняли активное участие в празднике «День города»: был подготовлен творческий номер для концерта, хореографическая композиция на открытие праздника..
В течение учебного года функционировали бесплатные кружки дополнительного образования: хореографический - 20 детей, вокальный - 6 детей.
Внутри сада прошли методические объединения во всех возрастных группах: «Проектная деятельность в воспитательно-образовательной работе с детьми»
Т.о реализация приоритетных направлений модернизации современного дошкольного образования в условиях нашего ДОУ осуществлялось в 2012-2013 уч.году через комбинированные подходы, в которых мы старались сочетать традиционные формы и методы воспитательно-образовательной деятельности с изменённым, новым содержанием и внедрением новых образовательных технологий.
8. РЕЗУЛЬТАТЫ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
По результатам образовательной деятельности детский сад является стабильно-работающим дошкольным образовательным учреждением, подтверждением чего являются следующие показатели:
Участие МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко» в мероприятиях районного, городского, краевого, регионального уровня
МКДОУ № 3 «Солнышко» | Мероприятие | Результат |
| Всероссийский уровень |
|
| Всероссийский интернет –конкурс «Детский сад от прошлого к будущему» ,набравший наибольшее количество очков 2013г. | Диплом участника |
3 Всероссийский творческий конкурс «Талантоха» Номинация «Творческие работы и методические разработки педагогов».Работа: родительское собрание на тему « Готовность детей к школе» 2013 год | Диплом за участие | |
| Межрегиональный уровень |
|
|
|
|
| Областной конкурс |
|
|
|
|
| Районный уровень |
|
| Конкурс детских рисунков и поделок
| участие |
| Конкурс профессионального мастерства «Воспитатель года -2013» | Лауреат конкурса |
| 1 районный эколого- художественный фестиваль «Свирель» номинация «На лесной поляне» -творческие работы «Я у природы черпал вдохновение» 2013 | Грамота за участие |
| Природная акция Марш-парков -2013 | Диплом за участие |
2 районный эколого- художественный фестиваль «Свирель» номинация «На лесной поляне» - поделки из природного материала « Заповедная природа-источник вдохновения» 2014 | Грамота за участие | |
Природная акция Марш-парков -2014 | Диплом за участие | |
Спортивные состязания дошкольников «Веселые старты» 2014 | Грамота за участие | |
| Региональный уровень |
|
|
|
|
|
|
|
МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко» сотрудничает с МКОУ «Новохоперская гимназия №1» , МКОУ «Новохоперская школа №2» ,МКОУ ДОД Новохоперская детская школа искусств, МКОУ ДОД « Центр дополнительного образования детей», МКОУ ДОД « Станция юных натуралистов» , Дом культуры и детская городская библиотека. Со всеми заключены договора о сотрудничестве.
9. ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
Как и все государственные образовательные учреждения, наш Детский сад получает бюджетное финансирование, которое распределяется следующим образом:
- заработная плата сотрудников;
- услуги связи;
- расходы на коммунальные платежи и содержание здания;
-прочие расходы;
-пособие по социальной помощи населению (компенсация части родительской платы за содержание ребенка в муниципальных и государственных образовательных учреждениях;
- организация питания.
Администрация и коллектив в тесном сотрудничестве с семьями воспитанников работали над укреплением материально-технической базы МКДОУ, над созданием условий для воспитания, обучения и оздоровления дошкольников.
Материально-техническое оснащение ДОУ:
В групповых комнатах оформлены различные зоны и уголки: игровые, двигательной активности, познавательные, уголки природы и другие, оснащённые разнообразными материалами в соответствии с возрастом детей. Основными помещениями ДОУ являются: помещения для групп,1 медицинский кабинет , пищеблок, физкультурно-музыкальный зал , информационно- методический кабинет, изо-студия , сенсорная комната, прачечная, овощехранилище, котельная и другие хозяйственные помещения.
Музыкально-физкультурный зал для проведения занятий, развлечений оснащен музыкальными инструментами: пианино, синтезатор с колонками и микрофонами ,набор металлофонов, шумовых и ударных инструментов, костюмами для детей и взрослых; физкультурное оборудование: скамейки и доски для лазания и ползания , шведская стенка, спортивный уголок. Мягкие спортивные модули, маты. Мячи, обручи, скакалки, гимнастические палки, наборы тренажеров по коррекции стоп и т.д.
В ДОУ имеются технические средства: музыкальный центр – 2, телевизор – 4, видеомагнитофон – 4, компьютер – 3, принтер – 1,ксерокс -1, сканер-1,интерактивная доска, проектор с экраном,документ-камера.
На территории детского сада имеются цветники, огород, спортивная площадка, на игровых участках - песочницы, беседки, спортивно-игровое оборудование .
Сведения о состоянии материально-технической базы ДОУ
№ п/п | Наименование | % обеспеченности
|
1 | Оборудование и сантехника | 70 |
2 | Жесткий инвентарь | 90 |
3 | Мягкий инвентарь | 70 |
4 | Состояние здания | 50 |
5 | Состояние участка | 70 |
6 | Состояние внутреннего помещения | 80 |
Из таблицы видно, что детский сад оборудован для полного функционирования на 72%. Большая часть МТБ образовательного учреждения требует постоянного косметического ремонта и обновления.
Сведения о состоянии учебно-методической базы ДОУ
№ п/п | Наименование | % обеспеченности
|
1 | Игрушки | 90 |
2 | Музыкальные инструменты | 80 |
3 | Предметы декоративно-прикладного искусства | 70 |
4 | Картины, репродукции | 90 |
5 | Наглядные пособия (коллекции, чучела, муляжи…) | 90 |
6 | Детская литература | 90 |
7 | Методическая литература | 100 |
Учебно-методическими пособиями детский сад укомплектован на 90%. Задача оснащения предметно-развивающей среды остается одной из главных.
Сегодня роль и значение административно-хозяйственной деятельности в ДОУ значительно возросла. Это соответствие учреждения лицензионным требованиям, образовательным программам, требованиями к развивающей среде.
Результаты административно-хозяйственной деятельности ДОУ оказывают существенные влияние на качество и уровень воспитательно-образовательной работы, на обеспечение охраны жизни и здоровья детей, обеспечивают стабильное функционирование различных систем, сопровождающих образовательные, оздоровительные, социально-бытовые процессы учреждения.
В 2013 году был сделан косметический ремонт во всех групповых блоках , хозяйственных помещениях сада ,капитальный ремонт пищеблока, прачечной , коридора ,всех туалетных комнат с заменой пластиковых окон, отремонтирована водопроводно-канализационная система, отремонтированы все крылечки детского сада, произведена заменена всех наружных дверей на железные, отремонтирована частично крыша на детском саду и полностью замена крыши на беседке ,замена светильников.
Приобретены: столы и стулья детские, ксерокс ,сканер и принтер, спортивный инвентарь и спортивное оборудование для зала и спортивной площадки, постельное белье, полотенца, шторы, детские унитазы, мойки на кухню и по всем групповым комнатам, боллеры во все возрастные группы и на прачку, холодильник,2 машинки –автомат, игрушки и модули, детская стенка и стеллаж, детские шкафы для раздевания, оборудование для сенсорной комнаты, компьютер – 1, принтер, ксерокс, сканер, интерактивная доска, проектор с экраном, документ-камера, кухонная плита и мясорубка, эмальпосуда, столовая посуда.
Материально-технические условия осуществления воспитательно-образовательного процесса, сложившиеся в ДОУ на период 2013г-.2014уч.год были вполне удовлетворительными .
10.ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
Основным нормативно-правовым актом, содержащим положение об обеспечение безопасности участников образовательного процесса является Федеральный закон № 273 - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года, который устанавливает ответственность образовательного учреждения за жизнь и здоровье воспитанников и работников учреждения во время образовательного процесса.
Основными направлениями деятельности администрации детского сада по обеспечению безопасности в детском саду является:
- пожарная безопасность
- антитеррористическая безопасность
- обеспечение выполнения санитарно-гигиенических требований
- охрана труда
В течение 2013-2014 года приобретены и поддерживаются в состоянии постоянной готовности первичные средства пожаротушения: огнетушители, пожарные краны, замена пожарных шлангов и кранов, работает пожарная сигнализация и т.д. Соблюдаются требования к содержанию эвакуационных выходов.
В целях соблюдения антитеррористической безопасности в детском саду установлен сигнал тревожной кнопки. В начале учебного года был издан приказ о соблюдении мер по охране жизнедеятельности детей, соблюдается режим закрытия учреждения.
Главной целью по охране труда в детском саду является создание и обеспечение здоровых и безопасных условий труда, сохранение жизни и здоровья воспитанников и работающих в процессе труда, воспитания и организованного отдыха, создание оптимального режима труда обучения и организованного отдыха.
В течение года несчастных случаев с детьми и персоналом не было.
11.ОСНОВНЫЕ СОХРАНЯЮЩИЕСЯ ПРОБЛЕМЫ И НАПРАВЛЕНИЯ БЛИЗЖАЙШЕГО РАЗВИТИЯ.
В целях обеспечения безопасности необходимо приобрести и установить камеры видеонаблюдения, установить домофоны, дополнительное уличное освещение, оборудование парковок автомобилей перед зданием детского сада
Внедрение Федерального закона № 273 - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года, требует от педагогического коллектива детского сада слаженной , ответственной работы по выполнению новых требований в организации и реализации задач , предъявляемых к Дошкольным учреждениям как первой ступени образовательной системы РФ .
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
«Согласованно» «Утверждаю»
Председатель профкома Заведующий МКДОУ ______________/Г.В.Щербакова/ _______________/Н.В.Латышова/
«____»___________2014г. «_____»____________2014г.
Положение о фонде охраны труда
Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения « Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3«Солнышко »
1. Финансирование мероприятий по улучшению условий и охраны труда осуществляется в рамках целевых программ улучшения условий и охраны труда за счет средств федерального, республиканского бюджетов, бюджета района, внебюджетных источников, а также взносов юридических и физических лиц в порядке, предусмотренном законодательством.
2. Фонд охраны труда МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко» (далее Учреждение) формируется:
- из средств, направленных на оплату труда в размере 0,5%;
- внебюджетных средств, полученных от реализации договоров с шефствующими предприятиями, организациями и хозяйствами;
- добровольных взносов граждан и прочих поступлений.
3. Средства фонда охраны труда расходуются исключительно на оздоровление и улучшение условий труда работников на эти цели.
4. Средства фонда, использованные не по назначению, полностью возмещаются в указанный фонд Учреждения.
5. Вышестоящие органы Учреждения не имеют право изымать и расходовать не по назначению средства фондов охраны труда Учреждения.
6. Средства фонда охраны труда Учреждения учитываются на счете в Отделе Образования.
7. Перечень мероприятий по охране труда, финансируемых через фонд охраны труда Учреждения:
- обеспечение спецодеждой сотрудников согласно аттестации рабочих мест;
- организация проведения работ по обязательной сертификации постоянных рабочих мест на производственных объектах на соответствие требованиям охраны труда по результатам аттестации рабочих мест по условиям труда;
-организация обучения, инструктажа, проверке знаний по охране труда работников Учреждения - в соответствии с требованиями ГОСТ 12.0.004, Типовым положением о порядке обучения и проверке знаний по охране труда руководителей и специалистов предприятий, учреждений и организаций;
- организация кабинетов, уголков, приобретение для них необходимых приборов, наглядных пособий, демонстрационной аппаратуры и т.п., проведение выставок по охране труда и безопасности дорожного движения;
- разработка, издание (размножение) инструкций по охране труда, а также приобретение других нормативно-правовых актов и литературных источников в области охраны труда;
- приведение искусственного освещения на рабочих местах и в бытовых помещениях в соответствии с СанПиН 11-4-79.
8. Планируемые мероприятия по охране труда оформляются Соглашением по охране труда.
9. Общая сумма затрат на выполнение всех намеченных мероприятий составляет планируемый размер фонда охраны труда детского сада.
10. Отчет о фактических затратах на мероприятия по охране труда составляется по установленной форме.
Предварительный просмотр:
«Согласованно» «Утверждаю»
Председатель профкома Заведующий МКДОУ ______________/Г.В.Щербакова/ _______________/Н.В.Латышова/
«____»___________2014г. «_____»____________2014г.
Соглашение по охране труда МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко»
Планирование мероприятий по охране труда направлено на предупреждение несчастных случаев на производстве, профессиональных заболеваний, улучшение условий охраны труда, санитарно-бытового обеспечения сотрудников.
Мероприятия по охране труда. Включаемые в соглашение, следует разделить на 5 самостоятельных разделов: организационные, технические, лечебно-профилактические и санитарно-бытовые, а также мероприятия по обеспечению средствами индивидуальной защиты и пожарной безопасности в соответствии с теми функциями, которые они выполняют.
1.Организационные мероприятия
Аттестация рабочих мест по условиям труда в соответствии с Приказом Минздравсоцразвития России от 26.04.2011года № 342н «Об утверждении порядка проведения аттестации рабочих мест по условиям труда».
Сертификация работ по охране труда в соответствии с постановлением Минтруда России от 14.03.1997года № 28 «О создании Системы сертификации работ по охране труда в организациях».
Обучение и проверка знаний по охране труда в соответствии с постановлением Минтруда России и Минобразования России от 13.01.2003года №1/29 «Об утверждении порядка обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда работников и организаций».
Обучение работников безопасным методам и приёмам работы в соответствии с требованиями ГОСТ 12.0.004-90 ССБТ «Организация обучения по безопасности труда. Общие положения».
Организация кабинетов, уголков, передвижных лабораторий, приобретение для них необходимых приборов, наглядных пособий, демонстрационной аппаратуры и т.п., проведение выставок по охране труда.
Разработка, утверждение и размножение инструкций по охране труда, отдельно по видам работ и отдельно по профессиям образовательного учреждения. Согласовать с профкомом в установленном порядке.
Разработка и утверждение программы вводного инструктажа и отдельно программ инструктажа на рабочем месте в подразделениях учреждения.
Обеспечение журналами регистрации инструктажа вводного и на рабочем месте по утвержденным Минтрудом России образцам.
Обеспечение структурных подразделений учреждений Законодательными и иными нормативно-правовыми актами по охране труда и пожарной безопасности.
Разработка и утверждение перечней профессий и видов работ организации: - - работников, которым необходим предварительный и периодический медицинский осмотр;
- работники, к которым предъявляются повышенные требования безопасности;
-работники, которые обеспечиваются специальной одеждой и обувью, другими средствами индивидуальной защиты;
-работников, которым положено мыло и другие обезвреживающие средства.
Проведение общего технического осмотра зданий и других сооружений на соответствие безопасной эксплуатации (проводится 2 раза в год весной и осенью).
Организация комитетов (комиссий) по охране труда на приоритетных основах с профсоюзной организацией.
Организация и проведение административно-общественного контроля по охране труда, в соответствии с утвержденным положением по согласованию с профсоюзом.
Организация комиссии по проверке знаний по охране труда работников образовательного учреждения.
2.Технические мероприятия
Модернизация технологического, подъёмно-транспортного и другого производственного оборудования.
Совершенствование технологических процессов с целью устранения или снижения содержания вредных веществ в воздухе рабочей зоны, уровней механических колебаний(шума, вибрации, ультразвука и др.)и излучений( ионизирующего, электромагнитного, лазерного, ультрафиолетового и др.) на рабочих местах.
Внедрение и совершенствование технических устройств, обеспечивающих защиту работников от поражения электрическим током.
Установка предохранительных, защитных и сигнализирующих устройств( приспособлений) в целях обеспечения безопасной эксплуатации и аварийной защиты паровых, водяных, газовых, кислотных и других производственных коммуникаций и сооружений.
Установка новых и совершенствование имеющихся средств коллективной защиты работников от воздействия опасных и вредных производственных факторов.
Установка новых и совершенствование имеющихся отопительных и вентиляционных систем в производственных и бытовых помещениях, тепловых и воздушных завес, аспирационных и пылегазоулавливающих установок с целью выполнения нормативных требований по микроклимату и чистоты воздушной среды в производственных и бытовых помещениях.
Установка осветительной арматуры, искусственного освещения и перепланировка световых проемов ( окон, фрамуг, световых фонарей), естественного освещения с целью улучшения выполнения нормативных требований по освещению на рабочих местах, бытовых помещениях, местах массового перехода, на территории.
Перепланировка размещения производственного оборудования с целью обеспечения безопасности работников в соответствии с нормативными требованиями охраны труда.
Нанесение на производственное оборудование ( органы управления и контроля), коммуникации и на другие объекты сигнальных цветов и знаков безопасности.
Реконструкция и модернизация зданий (производственных, административных, бытовых, общественных, складских), сооружений, помещений, строительных и промышленных площадок с целью выполнения нормативных санитарных требований, строительных норм и правил.
Устройство тротуаров, переходов, тоннелей, галерей на территории предприятий( цехов), строительной площадки для обеспечения безопасности работников.
Проведение испытания устройств заземления ( зануления) и изоляцию проводов электросистем здания на соответствие безопасной эксплуатации.
3.Лечебно-профилактические и санитарно-бытовые мероприятия
Предварительные и периодические медицинские осмотры работников в соответствии с порядком проведения предварительных и периодических медицинских осмотров работников и медицинских регламентах допуска к профессии ( Приказ Минздравмедпрома России от 12.04.2011года №302н).
Создание мест организованного отдыха, помещений и комнат релаксации, психологической разгрузки, мест обогрева работников, а также укрытий от солнечных лучей и атмосферных осадков при работе на открытом воздухе.
Оборудования санитарных постов и обеспечение их аптечками первой медицинской помощи в соответствии с рекомендациями Минздрава России (протокол № 2 от 05.04.2000года).
Организация, оснащение и техническое оснащение медицинских пунктов на территории организации, приобретение для них необходимых медикаментов, приборов, оборудования.
4.Мероприятия по обеспечению средствами индивидуальной защиты
Выдача специальной одежды, специальной обуви и других средств индивидуальной защиты в соответствии с Типовыми отраслевыми нормами, утвержденными постановлениями Минтруда России в 1997-2001 г.г. и Правилами обеспечения у работников специальной одеждой, специальной обувью и другими средствами индивидуальной защиты, утвержденными постановлением Минтруда России от 18.12.1998года № 51 с изменениями и дополнениями, утвержденными постановлением Минтруда России от 21.11.1999года № 39.
Обеспечение работников мылом, смывающими и обезвреживающими средствами в соответствии с установленными нормами.
Обеспечение индивидуальными средствами защиты от поражения электрическим током (диэлектрические перчатки, диэлектрические коврики, инструменты с изолирующими ручками и др.).
Обеспечение защиты органов зрения ( защитные очки, щитки защитные лицевые).
Обеспечение защиты органов дыхания ( респираторы, противогазы, пневмошлемы, пневмомаски).
5.Мероприятия по пожарной безопасности
Разработка, утверждение по согласованию с профкомом учреждения инструкций о мерах пожарной безопасности в соответствии с требованиями ГОСТ 12.07.2004 года, установившего порядок обеспечения безопасности людей и сохранности материальных ценностей, а также создание условий для успешного тушения пожара, а также на основе Правил пожарной безопасности:
-Общеобъектная инструкция- о мерах пожарной безопасности для образовательного учреждения
-Инструкция для отдельных зданий, сооружений, помещений и видов работ, например, сварочных.
Обеспечение журналами регистрации вводного противопожарного инструктажа, журналами регистрации противопожарного инструктажа на рабочем месте, а также журналом учета первичных средств пожаротушения.
Разработать и обеспечить учреждения инструкцией и планом-схемой эвакуации людей на случай возникновения пожара.
Выполнение работ по монтажу и вводу в эксплуатацию пожарной сигнализации.
Установление пожарных шкафов и укомплектование их средствами пожаротушения.
Обеспечение структурных подразделений учреждения первичными средствами пожаротушения ( песок, сосок, огнетушители, кошма идр.).
Организация обучения работающих и обучающихся в учреждении мерам обеспечения пожарной безопасности, особенно в чрезвычайных ситуациях и проведение тренировочных мероприятий по эвакуации всего персонала.
Обеспечение огнезащиты деревянных конструкций.
Освобождение запасных эвакуационных выходов от хранения неисправной мебели и другого хлама.
Мероприятия по охране труда работников МК ДОУ № 3 «Солнышко» на 2014-5 год
№ | Мероприятие, | Сроки | Ответственный |
|
п/п | предусмотренное соглашением | выполнения |
| |
1 | 2 | 3 | 4 |
|
1 | Регулярная проверка освещения и содержание в рабочем состоянии осветительных приборов | Ежедневно | Завхоз |
|
2 | Обеспечение средствами индивидуальной защиты | По мере необходимости | Завхоз |
|
3 | Регулярное пополнение аптечек первой медицинской помощи | 1 раз в квартал | медицинская сестра |
|
4 | Регулярная проверка питьевого режима, замена посуды | Ежедневно | медицинская сестра |
|
5 | Замена инвентаря на пищеблоке | По мере необходимости | Завхоз |
|
6 | Завоз песка для посыпания территории во время гололеда, строительных работ | Апрель Октябрь | Завхоз |
|
7 | Завоз песка для детских песочниц | Май | Завхоз |
|
8 | Ремонт цоколя здания, крылечек ДОУ | Май | Рабочий по обслуживанию зданий и сооружений |
|
9 | Косметический ремонт помещений пищеблока, групповых комнат, холлов | Июнь — август | Заведующий Воспитатели |
|
10 | Озеленение и благоустройство территории. Посадка деревьев цветов | Апрель - Май | Старший |
|
12 | Регулярный ремонт мебели во всех помещениях, частичная замена мебели | По мере необходимости | Завхоз |
|
13 | Контроль за состоянием системы тепло-водоснабжения. Своевременное устранение неисправностей | Систематически | Завхоз |
|
14 | Контроль за состоянием работы по охране труда, соблюдением техники безопасности, ПБ на рабочем месте | Постоянно | Заведующий
Председатель ПК |
|
15 | Ремонт ограждений, ворот, калиток | Апрель — май | Завхоз |
|
Перечень категорий работников и видов работ МК ДОУ № 3 «Солнышко»
Подлежащий оплате за работу в особых условиях труда
Перечень категорий работников и видов работ | Размер доплат в % к должностному окладу, заработной платы |
За работу в образовательных учреждениях, имеющих специальные (коррекционные) группы для воспитанников с отклонениями в развитии или группы для воспитанников, нуждающихся в длительном лечении: - руководителю, заместителю заведующего ДОУ, - педагогическим и другим работникам, непосредственно занятых в таких группах (воспитатель, учитель-логопед, педагог-психолог, ИФК, музыкальный руководитель, младший воспитатель) |
15
20 За норму часов За норму часов За норму часов 20 |
Перечень
должностей работников МК ДОУ № 3 «Солнышко»
занятых на работах с отклонением от нормальных условий труда:
Должность | Доплаты | В процентах к |
Сторож, оператор газовой котельной | За работу в ночное время, за каждый час работы в ночное время (в период с 22 часов до 6 часов) | 35 часовой тарифной ставки (должностного оклада) |
Сторож, оператор газовой котельной | В случае привлечения работника к работе в установленный ему графиком выходной или нерабочий праздничный день: - работникам, труд которых оплачивается по часовым или дневным ставкам | Не менее двойной часовой или дневной ставки |
Машинист по стирке белья и ремонту спецодежды | За работу с неблагоприятными условиями труда в соответствии с Перечнем работ, на которых устанавливаются доплаты за неблагоприятные условия труда работникам организаций и учреждений (Приказ Гособразования СССР от 20.08.1990г. №579) | До 10 |
Повар | За работу с неблагоприятными условиями труда в соответствии с Перечнем работ, на которых устанавливаются доплаты за неблагоприятные условия труда работникам организаций и учреждений (Приказ Гособразования СССР от 20.08.1990г. №579) | До 30 |
Кухонный | За работу с неблагоприятными условиями труда в соответствии с Перечнем работ, на которых устанавливаются доплаты за неблагоприятные условия труда работникам организаций и учреждений (Приказ Гособразования СССР от 20.08.1990г. №579) | До 10 |
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2014/10/23/risunok_1.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2014/10/23/risunok_2.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2014/10/23/risunok_3.jpg)
Предварительный просмотр:
Приняты Утверждаю
Общим собранием заведующий
трудового коллектива МКДОУ «Новохоперский детский
общеразвивающего вида № 3 «Солнышко»
« 30 » сентября 2014 года « 30 » сентября 2014года
Правила внутреннего трудового распорядка
Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения Новохоперского муниципального района Воронежской области «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко»
1. Общие положения
1.1. В соответствии с Конституцией граждане Российской Федерации имеют право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию, на оплату труда в соответствии с его количеством и качеством, но не ниже установленного государством минимального размера оплаты труда.
1.2. Принудительный труд запрещен.
1.3. Настоящие Правила внутреннего трудового распорядка являются локальным нормативным актом дошкольного образовательного учреждения, регламентирующим в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации и иными федеральными законами порядок приема и увольнения работников, основные права, обязанности и ответственность сторон трудового договора, режим работы, время отдыха, применяемые к работникам меры поощрения и взыскания, а также иные вопросы регулирования трудовых отношений в дошкольном образовательном учреждении.
1.4. Целью настоящих Правил внутреннего трудового распорядка является укрепление трудовой дисциплины, рациональное использование рабочего времени, повышение эффективности и производительности труда, высокое качество работы, формирование коллектива профессиональных работников дошкольного образовательного учреждения.
1.5. Под дисциплиной труда понимается обязательное для всех работников подчинение правилам поведения, определенным в соответствии с Трудовым кодексом РФ, иными законами, коллективным договором, трудовым договором, локальными нормативными актами дошкольного образовательного учреждения.
1.6. Администрация дошкольного образовательного учреждения обязана в соответствии с Трудовым кодексом РФ, законами, иными нормативными правовыми актами, коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами, содержащими нормы трудового права, трудовым договором создавать условия, необходимые для соблюдения работниками дисциплины труда. Работников, добросовестно исполняющих трудовые обязанности, поощрять. К нарушителям трудовой дисциплины применять меры дисциплинарного взыскания.
1.7. Настоящие Правила внутреннего трудового распорядка утверждаются администрацией с учетом решения общего собрания работников дошкольного образовательного учреждения, согласно ст. 190 Трудового кодекса РФ.
1.8. При приеме на работу работодатель обязан ознакомить работника с настоящими правилами под расписку.
1.9. Текст Правил внутреннего трудового распорядка размещается в учреждении дошкольного образования в доступном месте.
2. Порядок приема на работу, перевода и увольнения работников
2.1. Работники реализуют право на труд путем заключения трудового договора о работе в дошкольном образовательном учреждении.
2.2. Трудовой договор заключается в письменной форме, составляется в двух экземплярах, каждый из которых подписывается сторонами. Один экземпляр трудового договора передается работнику, другой хранится в дошкольном образовательном учреждении. Получение работником экземпляра трудового договора подтверждается подписью работника на экземпляре трудового договора, хранящемся в образовательном учреждении. Содержание трудового договора должно соответствовать действующему законодательству РФ. При заключении трудового договора стороны могут устанавливать в нем любые условия, не ухудшающие положение работника по сравнению с действующим законодательством РФ.
2.3. При заключении трудового договора лицо, поступающее на работу, обязано предъявить администрации дошкольного образовательного учреждения следующие документы:
- паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;
- трудовую книжку, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые или работник поступает на работу по совместительству;
- страховое свидетельство государственного пенсионного страхования, за исключением случая, когда работник поступает на работу впервые;
- свидетельство идентификационного налогового номера;
- документы воинского учета - военнообязанные и лица, подлежащие призыву на военную службу;
- справка установленного образца при приеме на работу, требующую обязательного медицинского осмотра;
- лица, принимаемые на работу по должности, требующей специальных знаний в соответствии с требованиями Единого тарифно-квалификационного справочника, обязаны предъявить документы, подтверждающие образовательный уровень и профессиональную подготовку.
2.4. При заключении трудового договора впервые трудовая книжка и страховое свидетельство государственного пенсионного страхования оформляются администрацией дошкольного образовательного учреждения.
2.5. При отсутствии у лица, поступающего на работу, трудовой книжки в связи с ее утратой, повреждением или иной причине администрация дошкольного образовательного учреждения обязана по письменному заявлению этого лица (с указанием причины отсутствия трудовой книжки) оформить новую трудовую книжку.
2.6. Трудовой договор вступает в силу со дня его подписания работником и заведующим дошкольным образовательным учреждением, если иное не установлено федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации или трудовым договором, либо со дня фактического допущения работника к работе с ведома или по поручению администрации дошкольного образовательного учреждения.
2.7. Работник обязан приступить к исполнению трудовых обязанностей со дня, определенного трудовым договором. Если в трудовом договоре не оговорен день начала работы, то работник должен приступить к работе на следующий день после вступления договора в силу.
2.8. Прием на работу оформляется приказом заведующего дошкольным образовательным учреждением на основании заключенного трудового договора. Содержание приказа должно соответствовать условиям заключенного трудового договора. Приказ заведующего о приеме на работу объявляется работнику под расписку.
2.9. На основании приказа о приеме на работу заведующий учреждения обязан в пятидневный срок сделать запись в трудовой книжке работника, в случае, если работа в организации является для работника основной.
2.10. При приеме на работу вновь поступившего работника заведующий дошкольным образовательным учреждением обязан ознакомить работника с условиями работы, его должностной инструкцией, настоящими Правилами, условиями оплаты труда, разъяснить его права и обязанности, проинструктировать его по правилам техники безопасности, санитарии, противопожарной безопасности.
2.11. Трудовые книжки хранятся в дошкольном образовательном учреждении. Бланки трудовых книжек и вкладышей к ним хранятся как документы строгой отчетности.
2.12. Трудовая книжка заведующего дошкольным образовательным учреждением хранится в органах управления образованием.
2.13. Администрация дошкольного образовательного учреждения не вправе требовать от работника выполнения работ, не обусловленных трудовым договором. Изменения условий трудового договора могут быть осуществлены только в соответствии с действующим законодательством.
2.14. На каждого работника дошкольного образовательного учреждения ведется учет, состоящий из копии документа об образовании и (или) профессиональной подготовке, медицинского заключения об отсутствии противопоказаний к работе в образовательном учреждении, документов, предъявляемых при приеме на работу вместо трудовой книжки, аттестационный лист.
Здесь же хранится один экземпляр письменного трудового договора.
2.15. Личное дело работника хранится в дошкольном образовательном учреждении, в том числе и после увольнения, до достижения им возраста 75 лет.
2.16. О приеме работника в образовательное учреждение делается запись в книге учета личного состава.
2.17. Перевод на другую постоянную работу в учреждении по инициативе администрации дошкольного образовательного учреждения, то есть изменение трудовых функций или изменение существенных условий трудового договора допускается только с письменного согласия работника.
2.18. В случае производственной необходимости администрация дошкольного образовательного учреждения имеет право переводить работника на срок до одного месяца на не обусловленную трудовым договором работу в том же образовательном учреждении. Продолжительность перевода на другую работу для замещения отсутствующего работника не может превышать одного месяца в течение календарного года (с 1 января по 31 декабря). При этом работник не может быть переведен на работу, противопоказанную ему по состоянию здоровья.
2.19. С письменного согласия работник может быть переведен на работу, требующую более низкой квалификации.
2.20. При изменениях в организации работы дошкольного учреждения (изменение режима работы, количества групп, введение новых форм воспитания и т.п.) допускается, продолжая работу в той же должности, по специальности, квалификации, изменение существенных условий труда работника: системы и размеров оплаты труда, льгот, режима работы, установление или отмена неполного рабочего времени, совмещение профессий, изменение наименования должностей и другие.
Работник об этом должен быть поставлен в известность в письменной форме не позднее чем за два месяца до их введения.
2.21. Перевод на другую работу в пределах одного образовательного учреждения оформляется приказом заведующего дошкольным образовательным учреждением, на основании которого делается запись в трудовой книжке работника (за исключением случаев временного перевода).
2.22. Прекращение трудового договора может иметь место только по основаниям, предусмотренным законодательством.
2.23. Трудовой договор может быть в любое время расторгнут по соглашению сторон трудового договора.
2.24. Работник имеет право расторгнуть трудовой договор, предупредив об этом администрацию дошкольного образовательного учреждения в письменной форме не позднее чем за две недели, если иной срок не установлен Трудовым кодексом РФ или иным федеральным законом. Течение указанного срока начинается на следующий день после получения администрацией заявления работника об увольнении.
2.25. По соглашению между работником и администрацией дошкольного образовательного учреждения трудовой договор может быть расторгнут и до истечения срока предупреждения об увольнении.
2.26. В случаях, когда заявление работника об увольнении по его инициативе (по собственному желанию) обусловлено невозможностью продолжения им работы (зачисление в образовательное учреждение, выход на пенсию и другие случаи), а также в случаях установленного нарушения администрацией дошкольного образовательного учреждения трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, локальных нормативных актов, условий коллективного договора, соглашения или трудового договора, заведующий дошкольным образовательным учреждением обязан расторгнуть трудовой договор в срок, указанный в заявлении работника.
2.27. До истечения срока предупреждения об увольнении работник имеет право в любое время отозвать свое заявление. Увольнение в этом случае не производится, если на его место не приглашен в письменной форме другой работник, которому в соответствии с Трудовым кодексом РФ и иными федеральными законами не может быть отказано в заключении трудового договора.
2.28. Расторжение трудового договора по инициативе администрации дошкольного образовательного учреждения производится с учетом мотивированного мнения представительного органа организации за исключением случаев, предусмотренных законодательством РФ.
2.29. Прекращение трудового договора оформляется приказом заведующего дошкольным образовательным учреждением.
2.30. С приказом заведующего дошкольным образовательным учреждением о прекращении трудового договора работник должен быть ознакомлен под подпись. По требованию работника заведующий обязан выдать ему надлежащим образом заверенную копию указанного приказа. В случае, когда приказ о прекращении трудового договора невозможно довести до сведения работника или работник отказывается ознакомиться с ним под подпись, на приказе производится соответствующая запись.
2.31. В день увольнения администрация дошкольного образовательного учреждения производит с увольняемым работником полный денежный расчет и выдает ему надлежаще оформленную трудовую книжку. Запись о причине увольнения в трудовую книжку вносится в соответствии с формулировками действующего трудового законодательства и со ссылкой на статью и пункт Закона. Днем увольнения считается последний день работы.
2.32. При получении трудовой книжки в связи с увольнением работник расписывается в личной карточке формы Т-2 и в книге учета движения трудовых книжек и вкладышей к ним.
2.33. В случае, когда в день прекращения трудового договора выдать трудовую книжку работнику невозможно в связи с его отсутствием либо отказом от ее получения, администрация образовательного учреждения направляет работнику уведомление о необходимости явиться за трудовой книжкой либо дать согласие на отправление ее по почте. Со дня направления указанного уведомления администрация освобождается от ответственности за задержку выдачи трудовой книжки.
3. Основные права и обязанности работников дошкольного образовательного учреждения
3.1. Работник дошкольного образовательного учреждения имеет право на:
- заключение, изменение и расторжение трудового договора в порядке и на условиях, которые установлены Трудовым кодексом РФ, иными федеральными законами;
- предоставление работы, обусловленной трудовым договором, отвечающей его профессиональной подготовке и квалификации;
- рабочее место, соответствующее государственным нормативным требованиям охраны труда;
- своевременную и в полном объеме оплату труда не ниже размеров, установленных правительством РФ для соответствующих профессионально-квалифицированных групп работников;
- отдых, гарантируемый установленной федеральным законом максимальной продолжительностью рабочего времени и обеспечиваемый предоставлением еженедельных выходных дней, праздничных нерабочих дней, оплачиваемых ежегодных отпусков;
- профессиональную подготовку, переподготовку и повышение своей квалификации в порядке, установленном Трудовым кодексом РФ, иными федеральными законами;
- получение квалификационной категории при условии успешного прохождения аттестации в соответствии с Типовым положением об аттестации педагогических и руководящих работников государственных муниципальных учреждений и организаций РФ;
- участие в управлении дошкольным образовательным учреждением в предусмотренных Трудовым кодексом РФ, иными федеральными законами и коллективным договором формах;
- ведение коллективных переговоров и заключение коллективных договоров и соглашений через своих представителей, а также на информацию о выполнении коллективного договора, соглашений;
- защиту своих трудовых прав, свобод и законных интересов всеми не запрещенными законом способами;
- возмещение вреда, причиненного ему в связи с исполнением им трудовых обязанностей, и компенсацию морального вреда в порядке, установленном Трудовым кодексом РФ, иными федеральными законами;
- обязательное социальное страхование в случаях, предусмотренных федеральными законами;
- другие права, предусмотренные коллективным договором дошкольного образовательного учреждения.
3.2. Работник дошкольного образовательного учреждения обязан:
- добросовестно и в полном объеме исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором, должностной инструкцией, иными локальными нормативными актами;
- предъявлять при приеме на работу документы, предусмотренные действующим законодательством Российской Федерации;
- соблюдать правила внутреннего трудового распорядка дошкольного образовательного учреждения, в том числе режим труда и отдыха;
- соблюдать трудовую дисциплину;
- соблюдать законные права и свободы воспитанников;
- проявлять заботу о воспитанниках дошкольного учреждения, учитывать индивидуальные особенности детей и положение их семей;
- эффективно использовать учебное оборудование, экономно и рационально расходовать сырье, электроэнергию, топливо и другие материальные ресурсы;
- использовать рабочее время для производительного труда, качественно и в срок выполнять производственные задания и поручения, выполнять установленные нормы труда, работать над повышением своего профессионального уровня;
- грамотно и своевременно вести необходимую документацию;
- соблюдать требования по охране труда и обеспечению безопасности труда, в том числе правильно применять средства индивидуальной и коллективной защиты, проходить обучение безопасным приемам и методам выполнения работ по охране труда, оказанию первой помощи при несчастных случаях на производстве, инструктаж по охране труда, стажировку на рабочем месте, проверку знаний требований охраны труда;
- проходить обязательные медицинские осмотры в предусмотренных законодательством РФ случаях;
- систематически повышать свою квалификацию, изучать передовые приемы и методы работы, совершенствовать профессиональные навыки;
- информировать администрацию дошкольного образовательного учреждения либо непосредственного руководителя, либо иных должностных лиц о причинах невыхода на работу и иных обстоятельствах, препятствующих надлежащему выполнению работником своих трудовых обязанностей;
- бережно относиться к имуществу дошкольного учреждения, соблюдать чистоту, воспитывать бережное отношение к имуществу и у детей;
- представлять администрации дошкольного образовательного учреждения информацию об изменении фамилии, семейного положения, места жительства, смены паспорта, иного документа, удостоверяющего личность, утере страхового свидетельства обязательного пенсионного страхования.
4. Обязанности воспитателей дошкольного образовательного учреждения
4.1. Соблюдать трудовую дисциплину.
4.2. Обеспечивать охрану жизни, физического и психического здоровья воспитанников.
4.3. Соблюдать санитарные правила.
4.4. Подготовка группы воспитанников с младшего возраста (младшей группы) до поступления в школу.
4.5. Строго выполнять требования медицинского персонала дошкольного учреждения в отношении охраны и укрепления здоровья воспитанников.
4.6. Партнерское взаимодействие с семьями детей по вопросам, касающимся их воспитания и обучения.
4.7. Проведение родительских собраний, заседаний родительского комитета, различных консультаций.
4.8. Отслеживать посещаемость группы воспитанниками, об отсутствующих сообщать медработнику.
4.9. Планировать учебно-воспитательную деятельность, держать администрацию дошкольного образовательного учреждения в курсе своих планов; вести дневник наблюдений за воспитанниками в течение дня ; соблюдать правила и режим ведения документации.
4.10. Подготовка к работе с детьми, изготовление пособий, подготовка игр, использование новых технологий и технического оснащения.
4.11. Принимать участие в работе педагогического совета дошкольного учреждения.
4.12. Проводить работу по подготовке выставок, стендов, детских праздников, по праздничному оформлению помещения дошкольного учреждения.
4.13. Организация летнего отдыха воспитанников в дошкольном образовательном учреждении с проведением оздоровительных мероприятий в соответствии с установленными правилами.
4.14. Координировать работу помощника воспитателя, а также в рамках образовательного процесса других работников.
4.15. Воспитатель обязан уважать личность ребенка, изучать его индивидуальные особенности, знать особенности его характера, помогать ему в становлении и развитии личности.
4.16. Защищать права и интересы воспитанников перед администрацией дошкольного образовательного учреждения и другими инстанциями.
4.17. Создавать предметно- развивающую среду для воспитанников в помещении и на площадках детского сада.
4.18.Готовить группы к новому учебному году.
5. Основные права и обязанности заведующего дошкольным образовательным учреждением
5.1. Заведующий дошкольным образовательным учреждением имеет право:
- управлять дошкольным образовательным учреждением, персоналом в пределах полномочий, установленных Уставом дошкольного образовательного учреждения;
- подбирать работников, заключать, изменять и расторгать трудовые договоры с ними в порядке и на условиях, которые установлены Трудовым кодексом РФ, иными федеральными законами;
- вести коллективные переговоры и заключать коллективные договоры;
- заключать другие внешние договоры;
- создавать объединения совместно с заведующими других дошкольных учреждений в целях представительства и защиты своих интересов и вступать в них;
- поощрять работников за добросовестный эффективный труд;
- привлекать к дисциплинарной ответственности работников дошкольного образовательного учреждения;
- требовать от работников исполнения ими трудовых обязанностей и бережного отношения к имуществу дошкольного образовательного учреждения и других работников, соблюдения правил внутреннего трудового распорядка;
- открывать и закрывать счета в банках;
- присутствовать в группах , проводимых с воспитанниками;
- принимать локальные нормативные акты.
5.2. Заведующий обязан:
- создавать необходимые условия для работников и воспитанников, принимать необходимые меры к улучшению положения работников и воспитанников;
- соблюдать трудовое законодательство и иные нормативные правовые акты, содержащие нормы трудового права, локальные нормативные акты, условия коллективного договора, соглашений и трудовых договоров;
- предоставлять работникам работу, обусловленную трудовым договором;
- обеспечивать работникам производственные и социально-бытовые условия, соответствующие установленным требованиям;
- вести учет рабочего времени, фактически отработанного работниками, обеспечивать учет сверхурочных работ;
- своевременно предоставлять отпуска работникам дошкольного учреждения в соответствии с утвержденным на год графиком;
- знакомить работников под роспись с принимаемыми локальными нормативными актами, непосредственно связанными с их трудовой деятельностью;
- контролировать знание и соблюдение работниками требований инструкций по технике безопасности, производственной санитарии и гигиене, правил пожарной безопасности;
- контролировать выполнение программы воспитания, реализацию педагогических экспериментов;
- создавать в коллективе здоровый морально-психологический климат и благоприятные условия труда;
- своевременно выполнять предписания федерального органа исполнительной власти, уполномоченного на проведение государственного надзора и контроля за соблюдением трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, других федеральных органов исполнительной власти, осуществляющих функции по контролю и надзору в установленной сфере деятельности, уплачивать штрафы, наложенные за нарушение трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права;
- осуществлять обязательное социальное страхование работников в порядке, установленном федеральными законами;
- принимать необходимые меры для профилактики травматизма, профессиональных и других заболеваний работников дошкольного учреждения и детей;
- решать в пределах предоставленных прав вопросы приема на работу, увольнения и поощрения отличившихся работников, а также наложения дисциплинарных взысканий на нарушителей трудовой и производственной дисциплины;
- исполнять иные обязанности, предусмотренные трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами и трудовыми договорами.
6. Ответственность сторон
6.1. Лица, виновные в нарушении трудового законодательства и иных актов, содержащих нормы трудового права, привлекаются к дисциплинарной ответственности и материальной ответственности в порядке, установленном Трудовым кодексом РФ, иными федеральными законами, а также привлекаются к гражданско-правовой, административной и уголовной ответственности в порядке, установленном федеральными законами.
6.2. Заведующий дошкольным образовательным учреждением несет ответственность:
- за уровень квалификации работников дошкольного образовательного учреждения;
- реализацию образовательных программ в соответствии с требованиями государственного стандарта;
- за качество образования дошкольников;
- жизнь и здоровье, соблюдение прав и свобод работников и воспитанников дошкольного образовательного учреждения во время образовательного процесса;
- за неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава дошкольного образовательного учреждения, Правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных актов, распоряжений органов управления образованием, должностных обязанностей - дисциплинарную ответственность;
- за нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации учебно-воспитательного процесса заведующий привлекается к административной ответственности;
- за причинение дошкольному образовательному учреждению ущерба в связи с исполнением или неисполнением своих должностных обязанностей заведующий несет материальную ответственность в порядке и пределах, установленных трудовым и гражданским законодательством.
7. Режим работы
7.1. Рабочее время работников дошкольного образовательного учреждения определяется настоящими Правилами внутреннего трудового распорядка, а также расписанием занятий, должностными обязанностями, трудовым договором, графиком сменности.
7.2. В дошкольном образовательном учреждении устанавливается 5-дневная рабочая неделя с двумя выходными днями - суббота и воскресенье. Продолжительность рабочего дня (смены) для воспитателей определяется из расчета 36 часов в неделю.
7.3. Учебная нагрузка педагогического работника образовательного учреждения оговаривается в трудовом договоре.
7.4. Дошкольное образовательное учреждение работает 10,5 часовом режиме с 7.30 до 18.00.
7.5. График работы утверждается заведующим дошкольным образовательным учреждением и предусматривает время начала и окончания работы, перерыв для отдыха и питания. Объявляется работнику под подпись и размещается в доступном месте не позднее, чем за один месяц до введения в действие.
7.6. Заседания педагогического совета проводятся не реже 1 раза в квартал.
7.7. Педагогическим работникам запрещается оставлять детей .
7.8. В конце дня воспитатели обязаны проводить детей в раздевалку и проследить за уходом детей домой в сопровождении родителей (родственников).
7.9. Администрация дошкольного образовательного учреждения может применять сверхурочные работы только в исключительных случаях.
7.10. Учет рабочего времени организуется в соответствии с требованиями действующего законодательства. В случае болезни работника последний своевременно информирует администрацию и представляет больничный лист в первый день выхода на работу.
7.11. Основанием для освобождения от работы в рабочие для работника дни являются листок временной нетрудоспособности, справка по уходу за больным, другие случаи, предусмотренные законодательством Российской Федерации.
7.12. Трудовой договор может быть заключен на условиях работы с учебной нагрузкой менее, чем установлено за ставку заработной платы, в случаях, установленных законодательством.
7.13. Уменьшение учебной нагрузки в таких случаях, следует рассматривать как изменение в организации производства и труда, в связи с чем допускается изменение существенных условий труда.
7.14. Об изменениях работник должен быть поставлен в известность не позднее чем за два месяца.
7.15. В случае несогласия на продолжение работы в новых условиях трудовой договор прекращается в соответствии с п. 7 ст. 77 ТК РФ.
7.16. Продолжительность рабочего дня или смены, непосредственно предшествующих нерабочему праздничному дню, уменьшается на один час.
7.17. Работа в выходные и праздничные дни запрещена, привлечение к работе в указанные дни осуществляется только с письменного согласия работника и в соответствии с требованиями трудового законодательства Российской Федерации.
7.18. Привлечение отдельных работников дошкольного образовательного учреждения к работе в выходные и праздничные дни допускается в исключительных случаях, предусмотренных законодательством по приказу (письменному) заведующего дошкольным образовательным учреждением.
7.19. Работа в выходной день оплачивается не менее чем в двойном размере или компенсируется предоставлением другого дня отдыха (по соглашению сторон).
7.20. Дни отдыха за работу в выходные или праздничные дни предоставляются .
7.21. Заведующий дошкольным образовательным учреждением привлекает педагогических работников к дежурству по учреждению. График дежурств утверждается заведующим дошкольным образовательным учреждением.
7.22 Персонал дошкольного учреждения привлекается к выполнению хозяйственных работ, (мелкий ремонт, работа на территории и др.), в пределах установленного им рабочего времени с сохранением установленной заработной платы.
7.23. В рабочее время работникам дошкольного образовательного учреждения запрещается:
- изменять установленный график работы и расписание НОД;
- отменять НОД, изменять продолжительность;
- удалять воспитанников с НОД;
- отвлекаться в рабочее время от своих непосредственных обязанностей, отвлекать работников от непосредственной работы для выполнения мероприятий, не связанных с производственной деятельностью;
- организовывать собрания по общественным вопросам в рабочее время;
- допускать присутствие посторонних лиц без согласия администрации образовательного учреждения;
- делать замечания по поводу работы педагогическим работникам в присутствии воспитанников;
- курить на территории и в помещениях дошкольного образовательного учреждения.
8. Время отдыха
8.1. В течение рабочего времени (смены) работнику должен быть предоставлен перерыв для отдыха и питания продолжительностью не более двух часов и не менее 30 минут, который в рабочее время не включается.
8.2. Ежегодный основной оплачиваемый отпуск предоставляется работникам продолжительностью 28 календарных дней.
8.3. Педагогическим работникам предоставляется отпуск 42 календарных дня.
8.4. Очередность предоставления ежегодных оплачиваемых отпусков устанавливается администрацией дошкольного образовательного учреждения с учетом обеспечения нормальной работы учреждения и благоприятных условий для отдыха работников.
8.5. В случаях, установленных действующим законодательством РФ, ежегодный оплачиваемый отпуск может быть продлен, перенесен на другой срок, разделен на части.
По соглашению сторон трудового договора отпуск переносится в течение текущего года на другой срок, согласованный между работником и работодателем.
8.6. Отзыв работника из отпуска допускается только с его согласия. Неиспользованная в связи с этим часть отпуска должна быть предоставлена по выбору работника в удобное для него время в течение текущего рабочего года или присоединена к отпуску за следующий рабочий год.
8.7. Отпуск без сохранения заработной платы предоставляется работнику в соответствии с трудовым законодательством, федеральными законами, иными актами, содержащими нормы трудового права, локальными нормативными актами.
9. Заработная плата
9.1. Заработная плата каждого работника зависит от его квалификации, сложности выполняемой работы, количества и качества затраченного труда и максимальным размером в пределах фонда оплаты труда.
9.2. Размеры окладов (должностных окладов), ставок заработной платы устанавливаются администрацией дошкольного образовательного учреждения на основе требований к профессиональной подготовке и уровню квалификации, которые необходимы для осуществления соответствующей профессиональной деятельности (профессиональных квалификационных групп), с учетом сложности и объема выполняемой работы.
9.3. Заработная плата выплачивается работнику в рублях Российской Федерации. При выплате заработной платы администрация учреждения удерживает с работника в установленном законодательством порядке подоходный налог, а также производит иные удержания с заработной платы работника по основаниям и в порядке, предусмотренных действующим законодательством Российской Федерации.
9.4. Заработная плата выплачивается два раза в месяц.
9.5. В случае совпадения дня выплаты с выходным или нерабочим праздничным днем выплата заработной платы производится накануне этого дня.
10. Меры поощрения за труд
10.1. За добросовестное, высокопрофессиональное выполнение трудовых обязанностей, достижения в обучении дошкольников, продолжительную и образцовую работу и иные успехи в труде применяются следующие меры поощрения работников:
- объявление благодарности;
- выплата премии;
- награждение ценным подарком;
- награждение почетной грамотой.
10.2. Поощрения объявляются приказом по дошкольному образовательному учреждению, доводятся до сведения коллектива.
10.3. За особые трудовые заслуги работники предоставляются в вышестоящие органы к награждению, присвоению почетных званий.
10.4. Работникам, успешно и добросовестно выполняющим свои трудовые обязанности, предоставляются в первую очередь преимущества и льготы.
11. Ответственность за нарушение трудовой дисциплины
11.1. Работники обязаны подчиняться администрации дошкольного образовательного учреждения, выполнять ее указания, связанные с трудовой деятельностью, а также приказы и распоряжения.
11.2. Все работники дошкольного образовательного учреждения обязаны проявлять взаимную вежливость, уважение, терпимость, соблюдать трудовую дисциплину, профессиональную этику.
11.3. За совершение дисциплинарного проступка, то есть неисполнение или ненадлежащее исполнение работником по его вине возложенных на него трудовых обязанностей (нарушение требований законодательства, обязательств по трудовому договору, правил внутреннего трудового распорядка, должностных, профессиональных (рабочих) инструкций, положений, приказов администрации дошкольного образовательного учреждения, технических правил и т. п., работодатель имеет право применить следующие дисциплинарные взыскания:
- замечание;
- выговор;
- увольнение (по соответствующим основаниям).
Применение дисциплинарных взысканий, не предусмотренных федеральными законами, настоящими Правилами не допускается.
11.4. Увольнение в качестве меры дисциплинарного взыскания может быть применено за систематическое неисполнение работником без уважительных причин обязанностей, определенных трудовым договором, должностными обязанностями, уставом дошкольного образовательного учреждения и правилами внутреннего трудового распорядка, если к работнику ранее применялись меры дисциплинарного или общественного взыскания, за прогул без уважительных причин, а также за появление на работе в нетрезвом состоянии.
11.5. За каждый дисциплинарный проступок может быть применено только одно дисциплинарное взыскание.
11.6. До применения дисциплинарного взыскания работодатель должен затребовать от работника объяснение в письменной форме. Если по истечении двух рабочих дней указанное объяснение работником не предоставлено, то составляется соответствующий акт администрацией дошкольного образовательного учреждения, который подписывается не менее, чем двумя работниками - свидетелями такого отказа.
11.7. Непредоставление работником объяснения не является препятствием для применения дисциплинарного взыскания.
11.8. Работник не может быть подвергнут дисциплинарному взысканию, если невыполнение им должностных, производственных (профессиональных) обязанностей вызвано независящими от него причинами. До применения дисциплинарного взыскания администрация дошкольного образовательного учреждения обязана всесторонне и объективно разобраться в причинах и мотивах совершенного проступка.
11.9. Дисциплинарное взыскание применяется не позднее одного месяца со дня обнаружения проступка, не считая времени болезни работника, пребывания его в отпуске.
11.10. Дисциплинарные взыскания применяются приказом, в котором отражается:
существо дисциплинарного проступка;
время совершения и время обнаружения дисциплинарного проступка;
вид применяемого взыскания;
документы, подтверждающие совершение дисциплинарного проступка;
документы, содержащие объяснения работника.
В приказе о применении дисциплинарного взыскания также можно привести краткое изложение объяснений работника.
11.11. Приказ о применении дисциплинарного взыскания с указанием мотивов его применения объявляется работнику под расписку в течение трех рабочих дней со дня его издания, не считая времени отсутствия работника на работе. Если работник отказывается ознакомиться с указанным приказом под роспись, то составляется соответствующий акт.
11.12. Дисциплинарное взыскание может быть обжаловано работником в государственные инспекции труда или в органы по рассмотрению индивидуальных трудовых споров.
С правилами ознакомлены все сотрудники.
Предварительный просмотр:
Согласовано Утверждено
ПредседательПК пр № 30 от « 29»августа 2014 г.
Г.В.Щербакова Заведующий _______ Н.В.Латышова
МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко»
Положение
о бракеражной комиссии
- Общее положение
- Основываясь на принципах единоначалия и коллегиальности управления ДОУ, а также в соответствии с уставом ДОУ в целях осуществления контроля организации питания детей, качества доставляемых продуктов и соблюдения санитарно-гигиенических требований при приготовлении и раздаче пищи в ДОУ создается и действует бракеражная комиссия.
- Бракеражная комиссия работает в тесном контакте с администрацией,профсоюзным комитетом ДОУ.
- Порядок создания бракеражной комиссии и ее состав
- Бракеражная комиссия создается общим собранием ДОУ. Состав комиссии, сроки ее полномочий утверждаются приказом заведующего ДОУ.
- Бракеражная комиссия состоит из 3 членов. В состав комиссии входят:
- заведующий ДОУ (председатель комиссии);
- медицинская сестра;
- член профсоюзного комитета ДОУ.
- Полномочия комиссии
- Бракеражная комиссия:
- осуществляет контроль соблюдения санитарно-гигиенических норм при транспортировке, доставке и разгрузке продуктов питания;
- проверяет на пригодность складских и другие помещения для хранения продуктов питания, а также условия их хранения;
- ежедневно следит за правильностью составления меню;
- контролирует организацию работы на пищеблоке;
- осуществляет контроль сроков реализации продуктов питания и качества приготовления пищи;
- проверяет соответствие пищи физиологическим потребностям детей в основных пищевых веществах;
- следит за соблюдением правил личной гигиены работниками пищеблока;
- периодически присутствует при закладке основных продуктов, проверяет выход блюд;
- проводит органолептическую оценку готовой пищи, т.е. определяет ее цвет, вкус, консистенцию, жесткость, сочность и т.д.;
- проверяет соответствие объемов приготовленного питания объему разовых порций и количеству детей.
- Оценка организации питания в ДОУ
- Результаты проверки выхода блюд, их качества отражаются в бракеражном журнале и оцениваются по четырехбальной системе. В случае выявления каких-либо нарушений , замечаний бракеражная комиссия вправе приостановить выдачу готовой пищи на группы до принятия необходимых мер по устранению замечаний.
- Замечания и нарушения, установленные комиссией в организации питания детей, заносятся в бракеражный журнал.
- Администрация ДОУ при установлении надбавок к должностным окладам работников либо при премировании вправе учитывать данные критерии оценки.
- Администрация ДОУ обязана содействовать деятельности бракеражной комиссии и принимать меры к устранению нарушений и замечаний, выявленных комиссией.
МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко»
Приказ
29.08. 2014г. № 30
О назначении бракеражной комиссии.
В целях осуществления контроля организации питания детей МКДОУ, качества доставляемых продуктов и соблюдения санитарно- гигиенических требований при приготовлении и раздаче пищи в ДОУ создать бракеражную комиссию в составе 3 человек
Приказываю:
- Создать комиссию в составе:
Латышова Н.В.- заведующий МКДОУ ,председатель.
Члены : Осадчая Л.Г. –повар МКДОУ
Павлюченко Т.К – медсестра БУЗ ВО РБ.
2. Бракеражной комиссии работать согласно плана.
3. Утвердить план работы бракеражной комиссии.
4.Контроль за исполнением данного приказа оставляю за собой.
Заведующий _____________Н.В.Латышова
С приказом ознакомлены все сотрудники.
Утверждено
Заведующий ДОУ
________ Н.В. Латышова
Пр. № 30
от «29» августа 2014 г.
ПЛАН
работы бракеражной комиссии
на 2014-2015 учебный год
Мероприятия | Сроки выполнения | Ответственный |
Проведение организационных совещаний | 3 раза в год | Председатель комиссии |
Контроль санитарного состояния транспорта при доставке продуктов | 1 раз в месяц | Члены комиссии |
Отслеживание составления меню в соответствии с нормами и калорийностью блюд | Ежедневно | Члены комиссии |
Контроль сроков реализации продуктов | 1 раз в месяц | Члены комиссии в присутствии кладовщика |
Отслеживание технологии приготовления, закладки продуктов, выхода блюд | 1-2 раза в неделю | Члены комиссии |
Контроль санитарно-гигиенического состояния пищеблока | Постоянно | Член комиссии (медсестра, председатель) |
Разъяснительная работа с педагогами | 3 раза в год | Председатель комиссии, медработник |
Работа с родителями (на общих родительских собраниях) | 2 раза в год | медработник |
Отчет на Совете ДОУ о проделанной работе комиссии | Декабрь, май | медработник |
Предварительный просмотр:
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Новохоперского муниципального района Воронежской области «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко»
ПРИКАЗ
От 15 августа 2014 г № 13
Об утверждении плана мероприятий по внедрению ФГОС
в образовательную деятельность ДОУ.
Во исполнение Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17
октября 2013 года № 1155 «Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта дошкольного образования»
ПРИКАЗЫВАЮ:
- Утвердить план мероприятий по подготовке к внедрению ФГОС в ДОУ.
- Утвердить план мероприятий по разработке образовательной программы ДОУ в
соответствии с ФГОС дошкольного образования.
3. Контроль за исполнением данного приказа оставляю за собой.
Заведующий МКДОУ: Н.В.Латышова
Предварительный просмотр:
Устав муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения Новохоперского муниципального района Воронежской области «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко» принят решением общего собрания трудового коллектива, протокол № 3 от «22 »августа 2014г.
Заведующий Н.В.Латышова | Устав муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения Новохоперского муниципального района Воронежской области «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко» утвержден постановлением администрации Новохоперского муниципального района «27» августа 2014 г. № 511 И.о. главы администрации муниципального района ___________ А.И.Рыженин |
УСТАВ
Муниципального казенного дошкольного образовательного
учреждения Новохоперского муниципального района
Воронежской области «Новохоперский детский сад
общеразвивающего вида № 3 «Солнышко»
(Новая редакция)
2014 год
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
- Настоящий Устав регулирует деятельность некоммерческой
организации – муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения Новохоперского муниципального района Воронежской области « Новохоперский детский сад общеразвивающего вида
№ 3 «Солнышко» далее именуемого – «Детский сад».
Детский сад создан в целях реализации прав граждан на дошкольное образование, гарантии общедоступности и бесплатности дошкольного образования в соответствии с федеральными государственными требованиями.
1.2. Полное наименование:
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Новохоперского муниципального района Воронежской области «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко».
Сокращенное наименование:
МКДОУ « Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3
«Солнышко».
Организационно - правовая форма: муниципальное казенное учреждение.
1.3. Учредителем Детского сада является муниципальное образование Новохоперский муниципальный район Воронежской области.
Функции и полномочия учредителя в отношении Учреждения осуществляет Администрация Новохоперского муниципального района (далее Учредитель).
1.4. Детский сад в своей деятельности руководствуется Федеральным законом № 273 - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года, другими законодательными и нормативными актами, принимаемыми в соответствии с ним, договором между Детским садом и Учредителем, договором, заключаемым между дошкольным образовательным учреждением и родителями (законными представителями), лицензией и настоящим Уставом.
1.5. Детский сад имеет статус юридического лица и считается созданным с момента его государственной регистрации в порядке, установленном законодательством.
1.6. Детский сад в установленном порядке вправе открывать счета в кредитных организациях, иметь печать установленного образца, штампы, бланки со своим наименованием. Детский сад вправе от своего имени заключать договоры, приобретать имущественные и личные неимущественные права и нести ответственность и выполнять обязанности, быть истцом и ответчиком в суде, Арбитражном суде.
1.7. Детский сад владеет, пользуется и распоряжается закреплённым за ним имуществом (здание, сооружение, оборудование, а так же другое необходимое имущество потребительского, социального, культурного и иного значения) на праве оперативного управления имуществом в соответствии с его назначением, своими уставными целями, законодательством Российской Федерации.
Имущества или приобретенного за счет выделенных Учредителем средств.
1.8. Учредитель не несет ответственности по обязательствам Детского сада.
1.9. Детский сад осуществляет в соответствии с заданиями Учредителя и обязательствами перед страховщиком по обязательному социальному страхованию деятельность, связанную с выполнением работ, оказанием услуг, частично за плату или бесплатно.
1.10. Права юридического лица у Детского сада в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной его уставом и направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента его регистрации как образовательного учреждения.
Право на ведение образовательной деятельности и на льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникает с момента выдачи ему лицензии на образовательную деятельность.
1.11.В Детском саду не допускается создание и осуществление деятельности организационных структур политических партий, общественно – политических и религиозных движений и организаций, образование носит светский характер.
1.12.Детский сад обеспечивает воспитание, обучение, присмотр, уход и оздоровление детей в возрасте от 1,6 месяцев до 7 лет.
1.13 . Дошкольное образовательное учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:
- выполнение функций, определенных уставом;
- реализацию в полном объеме основной общеобразовательной программы дошкольного образования;
- качество реализуемых образовательных программ;
- соответствие применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным, психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям детей;
- жизнь и здоровье детей и работников дошкольного образовательного учреждения во время образовательного процесса.
1.14. Основной структурной единицей дошкольного образовательного учреждения является группа детей дошкольного возраста.
1.15. Количество групп в Детском саду определяется Учредителем исходя из их предельной наполняемости. Детский сад осуществляет обучение и воспитание на русском языке.
1.16. Место нахождения Детского сада:
Юридический адрес:
Россия ,397400,Воронежская область, г.Новохоперск, ул.Советская,
дом 99, т. (47353)3-11-99.
Фактический адрес:
Россия, 397400, Воронежская область, г.Новохоперск, ул.Советская,
дом 99, т.( 47353)3-11-99.
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДЕТСКОГО САДА И ИХ РЕАЛИЗАЦИЯ.
2.1.Основными целями деятельности Детского сада являются:
2.1.1.Разностороннее, полноценное развитие личности ребенка;
2.1.2.Приобщение воспитанников к общечеловеческим ценностям;
2.1.3.Социализация детей в обществе сверстников;
2.1.4.Подготовка детей к школе.
2.2. Основными задачами Детского сада являются:
2.2.1.Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья воспитанников;
2.2.2.Обеспечение позновательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития воспитанников;
2.2.3.Воспитание с учетом возрастных категорий воспитанников гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
2.2.4.Осуществлять необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии воспитанников ;
2.2.5. Взаимодействие с семьями воспитанников для обеспечения полноценного развития детей;
2.2.6. Оказание консультативной и методической помощи родителям(законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.
2.3. Детский сад осуществляет образовательную деятельность:
2.3.1. По основной образовательной программе дошкольного образования и комплексным программам дошкольного образования, рекомендованным Министерством образования и науки Российской Федерации;
2.3.2. По авторским программам, разработанным в соответствии с федеральными государственными требованиями к содержанию и методам воспитания и обучения, реализуемым в дошкольном образовательном учреждении;
2.3.3.По приоритетным направлениям.
2.4. Для реализации основных целей и задач Детский сад имеет право:
2.4.1. Разрабатывать и утверждать годовой план воспитательно-образовательной работы Детского сада и расписание занятий.
2.4.2. Разрабатывать и утверждать Программу развития Детского сада, графики работы сотрудников Детского сада, расписания занятий дополнительного образования.
2.4.3. Выбирать формы, средства, методы обучения и воспитания, пособия в пределах, определенных законодательством.
2.4.4. Реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги за пределами основных воспитательно-образовательных программ, определяющих статус с учетам потребностей семьи и на основании договора, заключенного между Детским садом и родителями (законными представителями).
2.4.5. Привлекать для осуществления своей уставной деятельности дополнительные источники финансовых и материальных средств, включая использование банковского кредита.
2.4.6. Арендовать и сдавать в аренду в установленном порядке объекты собственности (здания, сооружения, оборудование, транспортные средства и иное имущество).
2.4.7. Выполнять работы, оказывать услуги, относящиеся к его основной деятельности, для граждан и юридических лиц за плату и на одинаковых при оказании однородных услуг условиях в порядке, установленном федеральными законами.
2.4.8. При необходимости в дошкольных образовательных учреждениях могут быть организованы:
- группы по присмотру и уходу за детьми, включая организацию их питания и режима дня, без реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования .В группах по присмотру и уходу за детьми обеспечиваются их содержание и воспитание ,направленные на социализацию и формирование у них практически ориентированных навыков, в том числе с учетом особенностей психофизического развития детей с ограниченными возможностями здоровья, детей- инвалидов:
- семейные дошкольные группы с целью удовлетворения потребности населения в услугах дошкольного образования в семьях. Семейные дошкольные группы могут быть иметь общеразвивающую направленность или осуществлять присмотр и уход за детьми без реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
- группы кратковременного пребывания с целью обеспечения доступности дошкольного образования для всех слоев населения;
- консультативные центры.
2.4.9. В соответствии с целями и задачами, определенными Уставом,
дошкольное образовательное учреждение может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги за пределами определяющих его статус образовательных программ с учетом потребностей семьи и на основе договора, заключаемого между дошкольным образовательным учреждением и родителями (законными представителями).
Платные образовательные услуги не могут быть оказаны взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансируемые учредителем.
2.4.10. Оказывать посреднические услуги, приобретать акции, иные ценные бумаги и получать по ним доходы, вести другую предпринимательскую деятельность, не запрещенную законодательством Российской Федерации и не приносящую ущерб основной уставной деятельности Детского сада.
2.4.11. Осуществлять внешнеэкономическую деятельность в установленном законодательством Российской Федерации порядке, устанавливать связи с зарубежными предприятиями, учреждениями и организациями.
2.4.12. Образовывать образовательные объединения (ассоциации и союзы), в т.ч. с участием учреждений, предприятий и общественных организаций (объединений).
Право Детского сада осуществлять деятельность, на которую в соответствии с законодательством требуется специальное разрешение – лицензия, возникает у Детского сада с момента ее получения или в указанный ею срок и прекращается по истечении срока ее действия, если иное не установлено законодательством. Созданный путем изменения типа существующего муниципального дошкольного образовательного учреждения Детский сад вправе осуществлять предусмотренные им виды деятельности на основании лицензии, а также свидетельства о государственной аккредитации, иных разрешительных документов, выданных муниципальному дошкольному образовательному учреждению, до окончания срока действия таких документов.
2.4.13.Самостоятельно, в соответствии с федеральными государственными требованиями, разрабатывать, принимать и реализовывать вариативные общеобразовательные программы дошкольного образования, вносить в них изменения.
2.4.14.Семейный детский сад ( семейные дошкольные группы ) является структурным подразделением детского сада, реализующего общеобразовательную программу дошкольного образования.
3. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТСКОГО САДА
3.1. В Детский сад принимаются дети в возрасте с 1,6 месяцев до 7 лет.
3.2. Количество групп в дошкольном образовательном учреждении определяется учредителем исходя из их предельной наполняемости.
3.3. Основной структурной единицей Учреждения является группа детей дошкольного возраста. В Учреждении функционирует группы
общеразвивающей направленности. Количество групп в Учреждении определяется Учредителем ,исходя из предельной наполняемости , принятой при расчете норматива бюджетного финансирования и количество мест в соответствии с санитарными нормами .
3.4. Прием детей в Детский сад осуществляется в установленном порядке на основании заявления родителей (лиц, их замещающих).
3.5. При приеме в Детский сад, его родители (законные представители) должны быть ознакомлены с Уставом и другими локальными актами учреждения, регламентирующими организацию его деятельности.
3.6. Детский сад в первую очередь принимаются дети работающих одиноких родителей; дети из многодетных семей; дети, находящиеся под опекой.
3.7. Отчисление ребенка из Детского сада может производиться в следующих случаях:
- по заявлению родителей (законных представителей);
- по медицинским показаниям;
- за невыполнение условий Договора между Детским садом и родителями (законными представителями).
3.8. В Детском саду за ребенком сохраняется место в случае:
- болезни;
- прохождения санаторно-курортного лечения, карантина;
- очередных отпусков родителей
(во всех случаях при наличии подтверждающих документов).
В договоре с родителями (законными представителями) могут быть указаны и иные случаи сохранения места за ребенком.
3.9. Детский сад работает по пятидневной рабочей неделе с 10,5 часовым пребыванием детей с 7.30 час до 18.00 час.
3.10. Порядок посещения ребенком Детского сада по индивидуальному графику определяется в Договоре между Детским садом и родителями (законными представителями) каждого ребенка.
3.11. Медицинское обслуживание воспитанников в Детском саду обеспечивают органы здравоохранения. На медицинский персонал возлагается проведение лечебно-профилактических и совместно с администрацией Детского сада санитарно-гигиенических мероприятий, содействующих сохранению здоровья, физическому развитию, успешному обучению и воспитанию детей дошкольного возраста.
3.12. Работники Детского сада 1 раз в год проходят медицинское обследование.
3.13. Детский сад обеспечивает гарантированное сбалансированное питание детей необходимое для их нормального роста и развития с учетом режима работы детского сада.
3.14. Продукты питания приобретаются на договорных началах в организациях: государственных, кооперативных и т.д. при наличии разрешения служб санитарно-эпидемиологического надзора за их использованием в Детском саду.
3.15. Контроль за качеством питания (разнообразием), витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, санитарным состоянием пищеблока, правильностью хранения, соблюдением сроков реализации продуктов возлагается на медицинский персонал органов здравоохранения.
3.16. В компетенцию Детского сада входит:
- материально-техническое обеспечение и оснащение воспитательно-образовательного процесса;
- подбор, прием на работу и расстановка педагогических кадров и вспомогательного персонала, ответственность за уровень их квалификации;
- организация и совершенствование методического обеспечения воспитательно-образовательного процесса;
- установление структуры управления, разработка штатного расписания Детского сада, распределения должностных обязанностей;
- установление ставок заработной платы и должностных окладов в пределах бюджетного финансирования, установление размера и оплаты труда педагогам и вспомогательному персоналу, принимающих участие в процессе предоставления дополнительных платных образовательных, медико-социальных и других услуг дифференцировано;
- установление надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров премирования работников;
3.17. В Детском саду осуществляется работа по охране труда в соответствии с действующим законодательством о труде РФ.
3.18. Ответственные лица за инструктаж и обучение работников по технике безопасности, противопожарным, санитарным правилам, организации и охране здоровья детей и другим правилам техники безопасности и охраны труда назначаются заведующим по внутреннему приказу.
4. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
4.1 Воспитание и обучение детей в Детском саду ведется на русском языке.
4.2. Детский сад самостоятелен в выборе программ, средств и методов обучения и воспитания в пределах, определенных Федеральным законом № 273 - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года.
4.3. Детский сад может разрабатывать, принимать и реализовывать собственные, авторские программы дошкольного образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта.
4.4. Образовательные программы реализуются с учетом возрастных, индивидуальных особенностей детей, их физического, интеллектуального и личностного развития.
4.5. Детский сад может устанавливать последовательность и сбалансированность разных видов деятельности детей, исходя из условий Детского сада и содержания образовательных программ.
4.6. Детский сад устанавливает максимальный объем нагрузки в соответствии с санитарными нормами:
- для детей раннего возраста от 1,6 до 3 лет длительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности не должна превышать 10 минут. Допускается осуществлять непосредственно образовательную деятельность в первую и во вторую половину дня( 8-10 минут) .Допускается осуществлять образовательную деятельность на игровой площадке во время прогулки.
- продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей 3-4 лет- не более 15 минут, для детей от 4 до 5 лет -не более 20 минут, для детей от 5 до 6 лет- не более 25 минут, а для детей от 6 до 7 лет не более- 30 минут.
Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельностью – не более 10 минут.
Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Ее продолжительность должна составлять не более 25-30 минут в день. В середине непосредственно образовательной деятельности статического характера проводятся физкультурные минутки.
4.7. Организация воспитательно–образовательного процесса в Детском саду строится на основе годового плана, учебного, тематического и календарного планов, расписания занятий, разрабатываемых Детским садом самостоятельно, в соответствии с реализуемыми образовательными программами.
Годовой план работы принимается Педагогическим Советом , утверждается приказом заведующего Детского сада.
5. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
(ИХ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ)
5.1. Участниками образовательного процесса в Детском саду являются воспитанники, педагогические работники учреждения, родители (законные представители) воспитанников.
5.2. Взаимоотношения участников строятся на основе сотрудничества, уважения личности, приоритета общечеловеческих ценностей.
5.3. Отношения воспитанника и персонала Детского сада строится на основе сотрудничества, уважения личности ребенка и предоставление ему свободы развития в соответствии с индивидуальными особенностями.
- Взаимодействие между Детским садом и родителями (законными представителями) регламентируется договором, включающим в себя взаимные права, обязанности и ответственность сторон, возникающие в процессе обучения и воспитания, присмотра и ухода за детьми.
Права и обязанности участников образовательного процесса
5.5. Права воспитанников:
Детский сад обеспечивает права каждого ребенка, в соответствии с Конвенцией о правах ребенка, принятой 44 сессией Генеральной Ассамблеи ООН, и действующим законодательством;
Ребенку гарантируется:
- охрана жизни и здоровья;
- защита от всех форм физического и психического насилия;
- защита его достоинства;
- удовлетворение потребностей в эмоционально-личностном общении;
- удовлетворение физиологических потребностей в питании, сне, отдыхе и другом в соответствии с его возрастом и индивидуальными особенностями развития;
- развитие его творческих способностей и интересов;
- получение помощи в коррекции имеющихся отклонений в здоровье и развитии;
- образование в соответствии с требованиями к Федеральному государственному стандарту;
- получение дополнительных образовательных, оздоровительных и иных услуг;
- предоставление оборудования, игр, игрушек, учебных пособий;
- сохранение места за ребенком в случае его болезни, санаторно-курортного лечения, карантина, отпуска родителей (законных представителей).
5.6. Родители (законные представители) имеют право:
- защищать права и интересы ребенка;
- участвовать в управлении Детским садом, избирать и быть избранным в Совет Детского сада, родительский комитет;
- знакомиться с содержанием образовательного процесса, вносить предложения по улучшению работы с детьми, в том числе по организации дополнительных образовательных и оздоровительных услуг;
- знакомиться с уставом Детского сада и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса;
- присутствовать в группе, которую посещает ребенок, на условиях, оговоренных Договором между Детским садом и родителями;
- принимать решение о необходимости охраны Детского сада;
- досрочно расторгать договор между Детским садом и родителями;
- при наличии основания для жалобы на Детский сад или педагогического работника, предварительно обсуждать вопросы с руководителем Детского сада и педагогическим работником этого сада, имеющим к этому отношение.
Родители (законные представители) обязаны:
- выполнять Устав Детского сада в части, касающейся их прав и обязанностей;
- соблюдать условия Договора между Детским садом и родителями (законными представителями) каждого ребенка;
- вносить плату за содержание ребенка в Детском саду в срок до 10 числа текущего месяца;
- не допускать неоправданного вмешательства в работу педагогов, по вопросам, которые по своему характеру входят в круг профессиональных обязанностей педагога;
Другие права и обязанности родителей (законных представителей) воспитанников Детского сада могут закрепляться в заключенном между ними и Детским садом договоре, который не может противоречить действующему законодательству, Типовому положению о Детском саде и настоящему Уставу.
5.7. Работники Детского сада имеют право:
- защищать свою профессиональную честь и достоинство;
- на моральное и материальное стимулирование труда, пользование информационными фондами, услугами учебных, научно методических, социально-бытовых, лечебных и других подразделений Детского сада;
- обжаловать приказы и распоряжения администрации Детского сада в случаях, имеющих основания;
- имеют право на условия труда, отвечающие требованиям безопасности и гигиены;
- получать социальные льготы и гарантии, установленные законодательством РФ, дополнительные льготы, предоставляемые педагогическим работникам местными органами власти и управления, администрацией Детского сада: ежегодный оплачиваемый отпуск, получение досрочной трудовой пенсии.
Педагоги имеют право:
- участвовать в работе Педагогического Совета;
- выбирать, разрабатывать и применять образовательные программы (в том числе авторские), методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы;
- повышать квалификацию, профессиональное мастерство;
- аттестоваться на основе соискательства на соответствующую квалификационную категорию;
- участвовать в научно-экспериментальной работе, распространять свой педагогический опыт, получивший научное обоснование;
- участвовать в конкурсах профессионального мастерства;
- на защиту от излишнего или неоправданного вмешательства родителей в вопросы, которые по своему характеру входят в круг профессиональных обязанностей педагога;
5.8. Работники Детского сада обязаны:
- выполнять Устав Детского сада;
- соблюдать должностные инструкции;
- выполнять поручения руководителей Детского сада, входящие в должностные обязанности работника, соблюдать правила внутреннего трудового распорядка;
- воздерживаться от действий, ведущих к осложнению морально-психологического климата в коллективе Детского сада;
- качественно выполнять возложенные на них обязанности;
- бережно относиться к имуществу Детского сада;
- охранять жизнь и здоровье детей;
- защищать ребенка от всех форм физического и психического насилия;
- сотрудничать с семьей по вопросам воспитания и обучения детей;
- заботиться о повышении авторитета Детского сада;
- проходить бесплатное медицинское обследование;
- проявлять готовность к участию в мероприятиях с воспитанниками и взрослыми, выходящих за рамки плана Детского сада;
- уважать личность ребенка, поддерживать дисциплину на основе уважения его человеческого достоинства методами, исключающими физическое и психическое насилие по отношению к воспитанникам;
- принимать меры предосторожности для предупреждения несчастных случаев с воспитанниками;
Педагоги Детского сада обязаны:
- обладать профессиональными умениями, постоянно их совершенствовать;
- содействовать удовлетворению спроса родителей (законных представителей) на дополнительные образовательные услуги;
- обеспечивать высокую эффективность образовательного процесса;
- выполнять утвержденные образовательные программы;
- соблюдать нормы профессиональной этики;
- нести ответственность за жизнь и здоровье детей во время образовательного процесса.
5.9. На педагогическую работу приглашаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую тарифно-квалификационной характеристике по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании.
5.10. Служебное расследование нарушений педагогическим работником детского сада норм профессионального поведения может быть проведено лишь по жалобе, поданной в письменной форме; копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику. Ход служебного расследования, принятие по его результатам решения могут быть преданы огласке лишь с согласия заинтересованного педагогического работника детского сада, за исключением случаев, предусмотренных законом.
6. УПРАВЛЕНИЕ ДЕТСКИМ САДОМ
6.1. Управление Детским садом осуществляется в соответствии с законодательством и настоящим Уставом.
6.2. Устав Детского сада определяет структуру, компетенцию органов учреждения, порядок их формирования, сроки полномочия и порядок деятельности.
6.3. К компетенции Учредителя в области управления Детским садом относится:
• передавать Детскому саду на праве оперативного управления имущество,
находящегося в муниципальной собственности Новохоперского района.
- осуществлять контроль за использование по назначению и сохранностью закрепленного за Детским садом имущества и в случае обнаружения нарушений принимать необходимые меры в соответствии с законодательством Российской Федерации;
- вносить в установленном порядке изменения и дополнения в Устав;
- в установленном порядке принимать решения о реорганизации и
ликвидации Детского сада, о создании, реорганизации, переименовании,
ликвидации филиала, отделения или иного обособленного структурного подразделения;
- обращаться в суд с иском о признании недействительной сделки Детского сада, совершенной в противоречии с целями и предметом деятельности, установленными Уставом Детского сада;
- изымать неиспользуемое имущество;
- осуществлять иные полномочия в соответствии с законодательством
Российской Федерации.
- Управление Детским садом строится на принципах единоначалия. Формами самоуправления образовательного учреждения являются Педагогический Совет , Совет Детского сада, общее собрание трудового коллектива.
- Управление педагогической деятельностью осуществляет Педагогический Совет Детского сада, возглавляемый заведующим Детского сада.
Педагогический Совет состоит из всех педагогов Детского сада.
Педагогический Совет действует неограниченный срок.
Функции Педагогического Совета Детского сада:
- определяет направления образовательной деятельности Детского сада;
- отбирает и утверждает образовательные программы для использования в Детском саду;
- обсуждает вопросы содержания, форм и методов образовательного процесса, планирования образовательной деятельности Детского сада;
- рассматривает вопросы повышения квалификации и переподготовки кадров;
- организует выявление, обобщение и распространение, внедрение
педагогического опыта;
- рассматривает вопросы организации дополнительных (в том числе и платных )образовательных услуг родителям;
- заслушивает отчеты заведующего Детского сада о создании условий для реализации образовательных программ;
- организует работу по обсуждению и разработке авторских программ.
Заседания Педагогического Совета правомочны, если на них присутствует не менее половины его состава. Решение Совета считается принятым, если за него проголосовало более половины присутствующих. Решение, принятое на Педагогическом Совете , вступает в силу приказом заведующего Детским садом.
Председатель Педагогического Совета :
- организует деятельность Педагогического Совета Детского сада; контролирует выполнение решений Педагогического Совета ; отчитывается о деятельности Педагогического Совета перед органами управления образованием.
Секретарь Педагогического Совета :
- информирует членов Педагогического Совета о предстоящем заседании за 10 дней; регистрирует поступающие в Педагогический Совет заявления, обращения, иные материалы; определяет повестку заседания Педагогического Совета .
6.6. В Детском саду действует Совет Учреждения , который способствует привлечению внебюджетных средств, для обеспечения деятельности и развития Детского сада. Совет является представительным органом, который избирается из числа представителей общественных организаций, спонсоров, родителей, числа учредителей. Председатель избирается на заседании Совета. Совет проводит свои заседания по мере необходимости, не реже 3 раз в год.
Совет может быть зарегистрирован в соответствии с законодательствами Российской Федерации в качестве некоммерческой организации с правами юридического лица. Осуществление членами Совета своих функций производится на безвозмездной основе.
Совет Учреждения :
- разрабатывает и предлагает для обсуждения и утверждения Положение о расходовании внебюджетных средств;
-согласует с заведующим приоритеты в расходовании внебюджетных денежных средств;
- контролирует соответствие расходов согласно Положению о расходовании внебюджетных средств;
-содействует организации и улучшению условий труда работников Детского сада; содействует организации конкурсов, соревнований и других массовых мероприятий Детского сада;
-отчитывается перед общим собранием о расходовании внебюджетных средств;
-участвует в распределении стимулирующей части фонда оплаты труда.
Деятельность Совета регламентируется Положением о Совете детского сада, которое не может противоречить законодательству и настоящему Уставу.
6.7. Общее руководство Детским садом осуществляет Общее собрание трудового коллектива Детского сада.
Общее собрание трудового коллектива Детского сада:
- определяет направления экономической деятельности Детского сада;
- вносит предложения Учредителю по улучшению финансово-хозяйственной деятельности Детского сада;
- определяет форму и систему оплаты труда, размер доплат и надбавок, премий и других выплат стимулирующего характера в пределах имеющихся у Детского сада средств на оплату труда;
- определяет порядок и условия представления социальных гарантий и льгот
(сокращенную рабочую неделю; длительный отпуск сроком до одного года через каждые 10 лет) педагогическим работникам.
Общее собрание трудового коллектива Детского сада собирается не реже двух раз в год.
Для ведения Общего собрания трудового коллектива открытым голосованием избираются его председатель и секретарь.
6.8. Полномочия трудового коллектива Детского сада осуществляются общим собранием трудового коллектива, которое собирается по мере надобности. Общее собрание трудового коллектива вправе принимать решения, если на нем присутствовало не менее двух трети сотрудников, для которых Детский сад является основным местом работы.
Решения общего собрания трудового коллектива принимаются простым большинством голосов присутствующих на собрании работников. Процедура голосования определяется общим собранием трудового коллектива Детского сада.
К компетенции общего собрания трудового коллектива Детского сада относятся:
- принятие устава Учреждения и внесение в него изменений и дополнений;
- принятие Правил внутреннего трудового распорядка Детского сада;
- принятие решения о необходимости заключения коллективного договора;
- утверждение коллективного договора;
- определение численности и срока полномочий комиссии по трудовым спора Детского сада, избрание ее членов.
6.9. Непосредственное управление Детским садом осуществляет заведующий, назначенный учредителем, на основании трудового договора, и прошедший соответствующую аттестацию. Заведующий действует на основе единоначалия, решает все касающиеся деятельности Детского сада вопросы, не входящие в компетенцию органов самоуправления Детским садом и Учредителя.
Заведующий Детского сада без доверенности:
- действует от имени Детского сада, представляет его интересы во всех отечественных и зарубежных организациях, государственных и муниципальных органах;
- заключает договоры, в том числе трудовые;
- выдает доверенности; в условиях казначейского исполнения бюджета имеет право открывать только казначейские счета в Территориальном отделении казначейства, пользуется правом распоряжения имуществом и средствами Детского сада в пределах, установленных законом и настоящим Уставом;
- осуществляет прием и увольнение работников, заключает трудовые договора с работниками, предоставляет Управлению образования на утверждение кандидатуры на должности заместителей;
- издает приказы и распоряжения, обязательные для всех работников Детского сада и воспитанников; утверждает структуру управления деятельности Детского сада, штатное расписание, годовой план работы, графики работы, расписание занятий;
- распределяет обязанности между работниками Детского сада, утверждает должностные инструкции; устанавливает надбавки и доплаты к должностным окладам работников Детского сада в соответствии с Положением о фонде доплат и надбавок;
Заведующий отвечает за выполнение договора о закреплении за Учреждением имущества на праве оперативного управления. За несоблюдение условий договора несет дисциплинарную, административную, уголовную и имущественную ответственность в соответствии с действующим законодательством.
6.10. Детский сад обеспечивает открытость и доступность следующих документов:
- Устав, в том числе внесенные в него изменения;
- свидетельство о государственной регистрации;
- решение Учредителя о создании учреждения;
- решение Учредителя о назначении его Руководителя;
- план финансово-хозяйственной деятельности;
- годовая бухгалтерская отчетность;
- аудиторское заключение;
7. ИМУЩЕСТВО И СТРУКТУРА ФИНАНСОВОЙ И ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТСКОГО САДА.
7.1. Имущество Детского сада находится в муниципальной собственности и передается Детскому саду на праве оперативного управления.
7.2. Земельный участок, необходимый для выполнения Детским садом своих уставных задач, предоставляется ему на праве постоянного (бессрочного) пользования.
7.3. Детский сад без согласия Учредителя не вправе распоряжаться недвижимым имуществом и особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ним Учредителем или приобретенным им за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение этого имущества. Прочим имуществом, в том числе недвижимым, Детский сад вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не предусмотрено законодательством.
7.4. Детский сад использует имущество, принадлежащее ему на праве оперативного управления, для достижения своих уставных целей и распоряжается им в порядке, установленном законодательством.
7.5. Детский сад по согласованию с учредителем для реализации уставных целей вправе выступать в качестве арендатора и арендодателя, а также использовать имущество других юридических и физических лиц на иных условиях, не противоречащих законодательству.
7.6. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Детского сада являются:
- имущество, закрепленное за ним на праве оперативного управления;
- бюджетные поступления в виде субсидий и субвенций;
- средства спонсоров и добровольные пожертвования граждан;
- иные источники, не запрещенные действующим законодательством.
7.7. Имущество и средства Детского сада отражаются на его балансе и используются для достижения целей, определенных его Уставом. Недвижимое имущество, закрепленное за Детским садом или приобретенное за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение этого имущества, а также находящегося у Детского сада ценное движимое имущество, подлежит обособленному учету в установленном порядке.
7.8. Средства ,полученные в результате пожертвования российских и иностранных юридических и физических лиц, и приобретенное за счет этих средств имущество поступают в самостоятельное распоряжение Детского сада и учитываются на отдельном балансе.
7.9. Детский сад использует закрепленное за ним имущество и имущество, приобретенное на средства, выделенные ему учредителем, исключительно для целей и видов деятельности, закрепленных в настоящем Уставе.
7.10. Детский сад ведет налоговый учет, оперативный бухгалтерский учет и статистическую отчетность о результатах хозяйственной и иной деятельности установленными законодательством.
7.11. В случае сдачи в аренду недвижимого имущества или особо ценного движимого имущества, закрепленного за Детским садом или приобретенных Детским садом за счет средств, выделенных ему учредителем на приобретение такого имущества, финансовое обеспечение содержания такого имущества Учредителем не осуществляется.
7.12. Детский сад вправе ради достижения уставных целей получать кредиты в кредитных организациях.
7.13.Детский сад несет ответственность за сохранность и эффективное использование закрепленного за ним имущества.
- ПОРЯДОК КОМПЛЕКТОВАНИЯ ПЕРСОНАЛА
И УСЛОВИЯ ОПЛАТЫ ТРУДА.
- Порядок комплектования работников Детского сада регламентируется настоящим Уставом.
8.2. Подбор, прием на работу и расстановка педагогических кадров, младшего обслуживающего персонала согласно штатному расписанию при наличии вакансий, ответственность за уровень их квалификации относятся к компетенции заведующего Детским садом.
8.3. Отношения работников Детского сада и администрации регулируются трудовым договором, письменно заключенным между ними. Условия трудового договора не могут противоречить трудовому законодательству Российской Федерации.
8.4. К педагогической деятельности допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании, так же допускаются лица без гражданства РФ приём которых регламентируется законодательством РФ.
8.5. Педагогические работники принимаются на работу в Детский сад в соответствии со статьей 331 Трудового кодекса Российской Федерации.
Для них обязательны следующие документы:
8.5.1. Заявление о приеме на работу;
8.5.2. Паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;
8.5.3. Трудовая книжка, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые, или работник поступает на работу на условиях совместительства;
8.5.4. Свидетельство государственного пенсионного страхования;
8.5.5. Документы воинского учета – для военнослужащих и лиц, подлежащих призыву на военную службу;
8.5.6. Документа об образовании (диплом);
8.5.7. Медицинские документы в соответствии с действующим законодательством.
8.5.8. Справка о наличии (отсутствия) судимости (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования по реабилитирующим основаниям, выданную в порядке и по форме, которые устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере внутренних дел.
8.6. При приеме на работу администрация Детского сада знакомит принимаемого работника со следующими документами:
8.6.1. Коллективным договором;
8.6.2. Уставом Детского сада;
8.6.3. Правилами внутреннего трудового распорядка;
8.6.4. Должностными инструкциями;
8.6.5. Приказом по охране труда и соблюдение правил техники безопасности, пожарной безопасности.
8.6.6. К педагогической деятельности в Детском саду не допускаются лица:
- лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;
- имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;
- признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;
- имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения, социального развития, труда и защиты прав потребителей.
8.7. Все руководящие работники Детского сада должны пройти аттестацию в соответствии с законодательством и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации об аттестации работников образования.
8.8. В случае отказа от прохождения аттестации или принятия решения аттестационной комиссии о несоответствии аттестуемого руководящего работника требованиям первой квалификационной категории, руководящему работнику предоставляется возможность с его согласия перейти на педагогическую работу в Детский сад, в случае отказа трудовые отношения с руководящим работником прерываются.
8.9. Заработная плата и должностной оклад работнику Детского сада выплачивается не реже, чем каждые полмесяца за выполнение им должностных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Выполнение работником Детского сада других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.
8.10. Работникам Детского сада ставки заработной платы (должностные оклады) устанавливается в соответствии с нормативными и инструктивными документами по оплате труда работников образования, определенному каждому персонально и по результатам аттестации (тарификации – для рабочих). Кроме того, каждый работник имеет право на получение установленных (в пределах средств, предусмотренных на оплату труда) в Детском саду надбавок, доплат, а также выплат стимулирующего характера согласно Положению о доплатах и надбавках.
8.11. Педагогическим работникам Детского сада в целях содействия их обеспечению книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями выплачивается ежемесячно денежная компенсация.
8.12. Для педагогических работников Детского сада устанавливается продолжительность рабочего времени в соответствии с законодательством.
8.13. Трудовые отношения с работниками Детского сада, помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе администрации Детского сада, предусмотренного статьями Трудового кодекса Российской Федерации, могут быть прерваны по «Дополнительному основанию прекращения трудового договора с педагогическим работником» по статье 336 Трудового кодекса Российской Федерации:
8.13.1.Повторное в течение одного года грубое нарушение Устава Детского сада;
8.13.2.Применение, в том числе однократного, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью воспитанника;
8.13.3.Появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения.
Увольнение по настоящим основаниям может осуществляться только с предварительного согласия профсоюзного органа в первичной профсоюзной организации.
9. РЕГЛАМЕНТАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
9.1. Деятельность Детского сада регламентируется следующими видами локальных актов:
9.1.1. Приказами и распоряжениями заведующего Детским садом.
9.1.2. Правилами внутреннего трудового распорядка дня.
9.1.3. Положением о порядке и условиях предоставления удлиненного отпуска за непрерывную преподавательскую деятельность.
9.1.4. Положением о Совете Детского сада.
- Положением о Педагогическом Совете Детского сада.
9.1.6. Положением об общем родительском собрании .
9.1.7. Договором между Детским садом и родителями (законными представителями) дошкольника.
9.1.8. Должностные инструкции работников.
9.1.9. Инструкции по технике безопасности, пожарной безопасности, основы безопасности жизнедеятельности детей и правила работы на травмоопасных участках, рабочих местах.
9.1.10. Коллективный договор.
9.1.11. Положения о заработной плате.
9.1.12. Положения о доплатах и надбавках стимулирующего характера.
9.1.13. Иные локальные акты, не противоречащие Уставу Детского сада.
9.1.14. Локальные акты Детского сада не могут противоречить настоящему Уставу и действующему законодательству.
- МЕЖДУНАРОДНАЯ И ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
10.1. Детский сад имеет право:
- вступать в неправительственные международные организации;
- заключать с иностранными партнерами договоры о совместной деятельности, которые не могут рассматриваться как международные договоры Российской Федерации,
в том числе привлекать для ведения образовательной деятельности иностранных граждан в установленном законодательством порядке;
- воспитывать иностранных граждан на основе договоров;
- создавать совместно с иностранными партнерами структурные подразделения (центры) и другие подразделения.
10.2. В целях реализации уставных задач Детский сад может организовывать международный обмен делегациями.
10.3. Детский сад в соответствии с законодательством Российской Федерации вправе заниматься внешней экономической деятельностью, предусмотренной Уставом Детского сада и направленной на выполнение задач, предусмотренных Законом Российской Федерации «Об образовании», а также на развитие международных контактов.
11. Реорганизация и ликвидация Учреждения
11.1 Детский сад может быть реорганизовано в иную некоммерческую образовательную организацию в соответствии с законодательством Российской Федерации. Порядок реорганизации устанавливается Администрацией Новохоперского муниципального района.
11.2. Ликвидация Детского сада может осуществляться:
- в соответствии с законодательством Российской Федерации в установленном Администрацией Новохоперского муниципального района порядке;
- по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей его уставным целям.
11.3. При ликвидации Детского сада финансовые средства и иные объекты собственности за вычетом платежей по покрытию своих обязательств направляются на цели развития образования.
Порядок изменения Устава.
11.4. Изменения и дополнения в Устав принимаются на общем собрании трудового коллектива.
11.5. Изменения и дополнения в Устав утверждаются Учредителем и регистрируются в установленном порядке.
12. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
12.1. Предложения об изменениях и дополнениях, вносимые в настоящий Устав, утверждаются Учредителем и регистрируются в установленном порядке.
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2014/11/06/risunok_1.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2014/11/06/risunok_2.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2014/11/06/risunok_3.jpeg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2014/11/06/risunok_4.jpg)
Предварительный просмотр:
№ п/п | ДОУ | Дата и время | Тема консульт. | ФИО | Должность | Место проведения | Колич. родителей (законных предст.) получивших консультацию | Выявленные проблемы в вопросах воспитания, обучения | Рекомендации, данные в ходе консультации |
1. | МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко» | 24.09.2013 16.00 | «Гиперактивный ребенок» | Л.А.ГончароваЛ.В.Карташова | Ст. воспитатель, педагог-психолог | Детский сад | 9 | Ребенок очень подвижен, импульсивен. | Создать вокруг ребенка спокойную, благоприятную обстановку, не допускать переутомление, делать массажи, соблюдать режим дня и т.д. |
2. | МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко» | 22.10.2013 16.00 | «Организация жизнедеятельности ребенка в условиях семьи» | Л.А.Гончарова О.А.Евтухова | Ст. воспитатель, воспитатель | Детский сад | 3 | Ребенок застенчив, не может выразить свои мысли вслух | Читать ребенку побольше книг, создавать каждый день новые впечатления, не скупиться на похвалу, поощрять ребенка, разговаривать с ребенком на одном уровне и т.д. |
3. | МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко» | 19.11.2013 16.00 | «Как научить ребенка делиться» | Л.В.Карташова | Педагог-психолог | Детский сад | 4 | Жадность, ревность, внутренняя тревога за свою вещь | Разговаривать с детьми на тему доброты (быть вежливым по отношению к своим сверстникам, делиться своими игрушками, угощать сладостями) и т.д. |
4. | МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко» | 17.12.2013 16.00 | «Как научить ребенка слушать и слышать родителей» | Л.В.Карташова | Педагог-психолог | Детский сад | 12 | Игнорирование ребенком взрослого, неуважение взрослого | Как можно чаще разговаривать со своими детьми, слушать и слышать их. |
5. | МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко» | 21.01.2014 15.00 | «Здоровье ребенка в наших руках» | Т.К.Павлюченко Л.Ю.Батова | Медсестра, инструктор по физической культуре | Детский сад | 6 | Ребенок часто болеет | Давать ребенку как можно больше фруктов и овощей, закалять ребенка, проводить каждое утро зарядку, больше времени проводить на свежем воздухе, выезжать в лес и т.д. |
6. | МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко» | 18.02.2014 17.30 | «Кризис трех лет или как устанавливать запреты» | Л.В.Карташова | Педагог-психолог | Детский сад | 8 | Упрямство, своеволие, протест, бунт | Набраться терпения и помочь ребенку преодолеть кризис трех лет, оказывать ребенку поддержку, помогать преодолевать трудности, не критиковать поступки |
7. | МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко» | 18.03.2014 14.30 | «Труд в природе» | Л.В.Гончарова | Ст. воспитатель | Детский сад | 2 | Ребенок не приспособлен к трудовой деятельности | Прививать интерес к труду, чаще совместно с ребенком заниматься трудовой деятельностью (поливать, ухаживать за растениями) и т.д. |
8. | МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко» | 08.04.2014 10.00 | «Готовность к обучению в школе» | Л.В.Гончарова Л.В.Карташова М.Н.Феоктистова | Ст. воспитатель, педагог-психолог, воспитатель | Детский сад | 7 | Личностная социально-психологическая готовность ребенка к школе | Готовить ребенка к принятию новой социальной позиции школьника-положения школьника, формировать положительные эмоции к школе, учителям, школьникам. |
9. | МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко» | 22.04.2014 12.00 | «Игровые способы решения детских конфликтов» | Л.В.Карташова | Педагог-психолог | Детский сад | 6 | Не могут уступать сверстникам, агрессивны, не могут решить конфликты мирным путем | Объяснять ребенку, что нужно быть добрее, выражать свои эмоции не физически, а словесно. |
10. | МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко» | 27.05.2014 15.00 | «Вы, ребенок и автомобиль» | Е.А.Макарова | воспитатель | Детский сад | 3 | Ребенок не знает правила дорожного движения | Учить ребенка как правильно переходить проезжую часть, ориентироваться на дороге, уметь пропускать машины |
Утверждаю:
заведующий МКДОУ «Новохоперский
детский сад общеразвивающего вида
№3 «Солнышко»
______________ Н.В.Латышова
Отчет работы консультационного
центра
за 2013 – 2014 учебный год
МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко»
Новохоперск, 2014
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2015/03/19/risunok_167.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2015/03/19/67.jpeg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2015/03/19/69.jpeg)
Предварительный просмотр:
ДОГОВОР ОБ ОБРАЗОВАНИИ № ___
по образовательным программам дошкольного образования
г.Новохоперск « » 201 г
Настоящий Договор об образовании по образовательной программе дошкольного образования составлен в соответствии с примерной формой договора, утверждённой Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 13.01.2014 года № 8, зарегистрированной Министерством юстиции Российской Федерации от 27.03.2014 года регистрационный № 31757 , на основании Устава ДОУ.
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение Новохоперского муниципального района Воронежской области «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко» сокращенное наименование- МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко» , осуществляющее образовательную деятельность по образовательным программам, на основании лицензии от 24.05.2012г № И-3425 выданной инспекцией по контролю и надзору в сфере образования Воронежской области, именуемое в дальнейшем ДОУ, в лице заведующей, Латышовой Наталии Васильевны, действующей на основании Устава, с одной стороны и родитель (законный представитель)___________________________
________________________________________________________________________________
(Ф.И.О. родителя)
именуемом в дальнейшем «Родитель», с другой стороны, заключили настоящий «Договор об образовании» о нижеследующем:
- Предмет договора:
- Предметом договора являются оказание образовательным учреждением воспитаннику образовательных услуг в рамках реализации основной образовательной программы дошкольного образования (далее- образовательная программа) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, содержание воспитанника в муниципальном казённом дошкольном образовательном учреждении Новохоперского муниципального района Воронежской области «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко» (далее – ДОУ)
- Форма обучения очная.
- Срок освоения образовательной программы на момент подписания настоящего Договора составляет __________ лет (года).
- Режим пребывания воспитанника в ДОУ 10 ч.30мин. часов:
С понедельника по пятницу с 7ч.30 мин до 18ч. 00 мин., выходные дни - суббота, воскресенье праздничные дни - по календарю;
предпраздничные дни – сокращенные на один час,
в период адаптации ребенка к детскому саду в течение двух первых недель
постепенно увеличивать время его пребывания в ДОУ с 2-х часов до целого дня.
- Воспитанник ________________________________________________________
(Ф.И.О. ребенка)
______________________ зачисляется в группу_________________ общеразвивающей направленности, на основании направления (путевки) отдела по образованию, молодежной политике, опеке и попечительству администрации Новохоперского муниципального района, медицинской справки, свидетельства о рождении и настоящего Договора.
- ДОУ обязуется:
- Обеспечить воспитаннику получение дошкольного образования, присмотр и уход с момента поступления в ДОУ до прекращения образовательных отношений.
- Проводить обучение воспитанника по образовательной программе дошкольного образования, разработанной и утвержденной ДОУ в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и с учетом соответствующих образовательных программ дошкольного образования.
- Направлять образование воспитанника на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья. Полный срок освоения программы составляет 5 учебных лет.
- Организовывать работу по приоритетным направлениям сверх требований федерального государственного образовательного стандарта в виде кружковой деятельности по всем образовательным областям.
- Обеспечивать воспитаннику сбалансированное питание в соответствии с его возрастом и временем пребывания (4х разовое) по нормам, утвержденным действующим законодательством.
- Сохранять место за воспитанником в случае болезни, санаторно – курортного лечения, карантина; отпуска, по письменному заявлению родителей, а также в летний период до 75 дней по письменному заявлению родителей.
- Оказывать помощь родителям (законным представителям) в воспитании, охране и укреплении психического и физического здоровья воспитанника, развитии индивидуальных способностей.
- Обеспечить сохранность имущества Воспитанника.
- Переводить воспитанника в следующую возрастную группу с 1 июня.
- Доводить своевременно до родителя (законного представителя) информацию, содержащую сведения о предоставлении платных образовательных услуг в порядке и объеме, которые предусмотрены законом Российской Федерации от 07.02.1992 года № 2300 – 1 «О защите прав потребителей» и Федеральным законом от 29.12.2012 года № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
- Обеспечивать соблюдение требований Федерального закона от 27.07.2006 года № 152 – ФЗ «О персональных данных» в части сбора, хранения и обработки персональных данных родителя (законного представителя) и воспитанника.
- Соблюдать настоящий договор.
- Воспитаннику гарантируется.
- ДОУ обеспечивает права каждого ребенка в соответствии с Конвенцией о правах ребенка, принятой 44 сессией Генеральной Ассамблеи ООН, и действующим законодательством РФ.
Ребенку гарантируется:
- предоставление условий для обучения с учетом особенностей его психофизического развития и состояния здоровья, в том числе получение психологической помощи, охрана жизни и здоровья;
- защита от всех форм физического и психического насилия, оскорбление личности;
- защита его достоинства;
- удовлетворение потребностей в эмоционально - личностном общении;
- удовлетворение физиологических потребностей (в питании, сне, отдыхе и др.) в соответствии с его возрастом и индивидуальными особенностями развития;
- развитие его творческих способностей и интересов, включая участие в конкурсах, олимпиадах, выставках, смотрах, физкультурных и спортивных мероприятиях;
- образование в соответствии с государственным образовательным стандартом;
- получение дополнительных (в том числе платных) образовательных и медицинских услуг;
- предоставление оборудования, игр, игрушек, учебных пособий.
- Родители (законные представители) имеют право.
- Родители (законные представители) несовершеннолетних воспитанников имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами.
Родители (законные представители) несовершеннолетних воспитанников имеют право:
- дать ребёнку дошкольное образование;
- знакомиться с Уставом ДОУ, лицензией на осуществление образовательной деятельности, с учебно – программной документацией и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности;
- знакомиться с содержанием образования, используемыми методами обучения и воспитания, образовательными технологиями;
- защищать права и законные интересы воспитанника;
- получать информацию о всех видах планируемых обследований (психологических, психолого – педагогических) воспитанников, давать согласие на проведение таких обследований или участие в таких обследованиях, отказаться от их проведения или участия в них, получать информацию о результатах проведённых обследований воспитанников;
- принимать участие в управлении ДОУ, в форме, определяемой Уставом ДОУ;
- присутствовать при обследовании детей психолого - медико - педагогической комиссией, при обсуждении результатов и вынесение рекомендаций, полученных по результатам обследования, высказывать своё мнение относительно предлагаемых условий для организации обучения и воспитания детей;
- средства материнского капитала направлять на оплату содержания ребенка в образовательном учреждении, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования;
- беспрепятственно осуществлять благотворительную деятельность на основе добровольности и свободы для выполнения уставных задач ДОУ.
Расторгнуть настоящий договор досрочно в одностороннем порядке при условии предварительного уведомления об этом ДОУ за 10 дней
5. Родители (законные представители) обязаны.
- Соблюдать правила внутреннего распорядка ДОУ, требования локальных нормативных актов, которые устанавливают режим воспитанников, порядок регламентаций образовательных отношений между ДОУ, воспитанниками и их родителями (законными представителями).
- Уважать честь и достоинство воспитанников и работников ДОУ;
- Иные права и обязанности родителей (законных представителей) воспитанников устанавливаются Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и иными Федеральными законами, договором об образовании.
- Лично передавать и забирать воспитанника у воспитателя, не передоверяя его лицам, не достигшим шестнадцатилетнего возраста. В случае невозможности родители (законные представители) в письменном виде передают полномочия другим лицам, достигшим 16 летнего возраста ____________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(Ф.И.О., кто)
- За неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, установленных федеральным законодательством, родители (законные представители) несовершеннолетних детей несут ответственность, предусмотренную законодательством Российской Федерации.
- После перенесённого заболевания, а так же отсутствие более 5 дней (за исключением выходных и праздничных дней), родитель обязан привести ребёнка в ДОУ только при наличии справки с указанием диагноза, длительности заболеваемости, сведений об отсутствии контакта с инфекционными больными.
- Незамедлительно сообщать в ДОУ об изменении контактного телефона и места жительства.
- Обеспечить посещение воспитанником ДОУ согласно правилам внутреннего распорядка.
- В случае заболевания воспитанника, подтвержденного заключением медицинской организации, либо выявленного медицинским работником ДОУ, принять меры по восстановлению его здоровья и не допускать посещения ДОУ воспитанником в период заболевания.
- Бережно относиться к имуществу ДОУ, возмещать ущерб, причиненный воспитанником имуществу ДОУ, в соответствии с законодательством Российской Федерации.
- Плата, взимаемая с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми.
- За присмотр и уход за ребенком учредитель ДОУ, вправе устанавливать плату, взимаемую с родителей (законных представителей) (далее - родительская плата), и ее размер, если иное не установлено Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации». Учредитель вправе снизить размер родительской платы или не взимать ее с отдельных категорий родителей (законных представителей) в определяемых им случаях и порядке.
- За присмотр и уход за детьми - инвалидами, детьми - сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, а также за детьми с туберкулёзной интоксикацией, посещающими ДОУ, родительская плата не взимается.
- Не допускается включение расходов на реализацию образовательной программы дошкольного образования, а также расходов на содержание недвижимого имущества ДОУ в родительскую плату за присмотр и уход за детьми.
- В целях материальной поддержки воспитания и обучения детей, посещающих ДОУ, родителям (законным представителям) выплачивается компенсация в размере:
- за первого ребёнка - не менее 20% от среднего размера родительской платы;
- за второго ребёнка - не менее 50% от среднего размера родительской платы;
- за третьего ребёнка и последующих детей - не менее 70% от среднего размера родительской платы.
- Оплата за услуги детского сада вносится до 10 числа текущего месяца
7. Основания изменения и расторжения договора
7.1. Условия, на которых заключен настоящий Договор, могут быть изменены по
соглашению сторон.
7.2. Все изменения и дополнения к настоящему Договору должны быть совершены в
письменной форме и подписаны уполномоченными представителями Сторон.
7.3. Настоящий Договор может быть расторгнут по соглашению сторон. По инициативе
одной из сторон настоящий Договор может быть расторгнут по основаниям,
предусмотренным действующим законодательством Российской Федерации.
8. Особые условия договора:
8.1. ДОУ не несет ответственность за:
- золотые украшения детей;
- дорогостоящие меховые изделия;
- сотовые телефоны и другие товарно-материальные ценности.
9. Сроки действия «Договора об образовании».
9.1. Срок действия договора с «_____» ___________20____г. и до момента отчисления из
ДОУ в соответствии с условиями настоящего Договора.
9.2 Настоящий «Договор об образовании» действует с момента его подписания сторонами
до прекращения образовательных отношений и может быть продлён, изменён и
дополнен по соглашению сторон.
9.3. Изменения, дополнения к договору оформляются в форме приложения к нему.
9.4. «Договор об образовании» составлен в двух экземплярах, имеющих одинаковую
юридическую силу, один из которых находится в «личном деле воспитанника»,
другой – у «Родителя» (законного представителя).
9.5. Стороны обязуются письменно извещать друг друга о смене реквизитов, адресов и
иных существенных изменениях.
9.6. Все споры и разногласия, которые могут возникнуть при исполнении условий Договора об образовании, стороны будут стремиться разрешать путём переговоров, после обязательного письменного уведомления.
9.7. Споры, не урегулированные путём переговоров, будут разрешаться в судебном
порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
9.8. При выполнении условий настоящего Договора об образовании стороны
руководствуются законодательством Российской Федерации.
- Стороны, подписавшие «Договор об образовании».
МКДОУ «Новохоперский детский сад Родитель: Ф.И.О.
общеразвивающего вида №3 «Солнышко»
Адрес:г.Новохоперск,ул.Советская,99 ______________________________ ______________________________
Телефон: 3-11-99 ______________________________
Заведующая _________/Н.В.Латышова/ Адрес __________________________
Дата «___»____________20___г. тел:___________________________
Подпись ________________________
М.П. Дата «____» ______________20___г.
Второй экземпляр Договора получен: ___________
Предварительный просмотр:
Положение о личных делах воспитанников
Согласовано Утверждено
Председатель ПК приказ № 59 от « 01» декабря 2014 г. _______________Г.В.Щербакова Заведующий _______________ Н.В.Латышова
Положение о ведении личных дел воспитанников
в МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко»
Общие положения.
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об
образовании», Типовым положением о ДОУ, Уставом МКДОУ .
1.2. Настоящее Положение разработано целью регламентации работы с личными
делами воспитанников детского сада и определяет порядок действий всех
категорий работников МКДОУ, участвующих в работе с вышеназванной
документацией.
1.3. Настоящее Положение утверждается приказом по ДОУ и является
обязательным для всех категорий педагогических и административных работников
ДОУ.
1.4. Личное дело воспитанника является обязательным документом для каждого
ребенка ДОУ и входит в номенклатуру дел.
2. Содержание личного дела.
2.1. Личное дело оформляется при поступлении ребенка в ДОУ.
2.2. Личному делу присваивается номер в соответствии с записью в алфавитной
книге воспитанников.
2.3 .Личное дело формируется из следующих документов:
- заявление одного из родителей (законных представителей) о приеме ребенка в
ДОУ;
- копия свидетельства о рождении ребенка;
- копия медицинского полиса ребенка;
- договор о сотрудничестве родителей (законных представителей) с ДОУ;
- копия страхового свидетельства государственного пенсионного страхования;
- копия паспорта родителя (законного представителя);
- данные различных диагностик, проводимых с ребенком, динамика его развития;
- антропометрические данные развития ребенка в ДОУ (вес, рост).
- анкета родителей при поступлении ребенка в ДОУ.
2.4. При переходе из другого образовательного учреждения сохраняются
документы личного дела, сформированного в прежнем ДОУ.
2.5. Личное дело содержит опись документов.
2.6. Личное дело может пополняться документами в процессе обучения (заявления
родителей, справки, заключения ОПМПК и др.). При выбытии из ДОУ в личное дело
добавляется копия приказа об отчислении.
3. Требования к ведению и хранению личных дел.
3.1. Личные дела воспитанников ведут воспитатели группы.
3.2. Все записи в личных делах делаются аккуратно, без исправлений, только
чернилами. Если допущена ошибка, вносится исправление, которое заверяется подписью
заведующей и печатью.
3.3. Личные дела хранятся в группе. Все личные дела воспитанников хранятся в
одной папке со списком обучающихся в алфавитном порядке и обновляются ежегодно.
3.4. Воспитатели постоянно следят за состоянием личных дел и принимают меры к
их правильному ведению.
4. Контроль за ведением личных дел
Проверка личных дел обучающихся осуществляется заведующим ДОУ не менее 2х раз в год. В необходимых случаях проверка осуществляется внепланово, оперативно. По итогам проверок составляются справки. По итогам контроля заведующий ДОУ вправе применять меры поощрения и взыскания.
Предварительный просмотр:
Согласовано Утверждено
Заведующий МКДОУ
Председатель ПК МКДОУ Приказ № 59 от 01.12.2014
___________Г.В.ЩЕРБАКОВА _______________ Н.В.ЛАТЫШОВА
Принято
Педагогическим советом
Протокол № 22 от 01.12.2014
Положение о педагогическом совете
МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко»
1. Общие положения.
1.1.Настоящее Положение разработано для муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения Новохоперского муниципального района Воронежской области « Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солныщшко» (далее ДОУ) в соответствии с Федеральным Законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании» Российской Федерации,Уставом ДОУ.
1.2.Педагогический Совет – постоянно действующий орган управления педагогической деятельностью ДОУ, действующий в целях развития и совершенствования образовательного и воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства педагогических работников.
1.3.В состав Педагогического Совета входят: заведующий (председатель), старший воспитатель, педагоги, воспитатели, медицинский персонал, председатель родительского комитета.
1.4. Каждый педагогический работник ДОУ с момента заключения трудового коллектива и до прекращения его действия является членом Педагогического Совета.
1.5.Решение, принятое Педагогическим Советом является рекомендательным для коллектива ДОУ.
1.6.Изменения и дополнения в настоящее положение вносится Педагогическим Советом и принимаются на его заседании.
1.7.Срок данного положения не ограничен. Положение действует до принятия нового.
2. Задачи.
2.1. Главными задачами Педагогического Совета являются:
Реализация государственной, городской политики в области дошкольного образования;
Ориентация педагогического коллектива ДОУ на совершенствование образовательного процесса;
Разработка общей методической темы и ее содержания в деятельности ДОУ;
Ознакомление с достижениями педагогической науки и передовым педагогическим опытом и внедрение их в практическую деятельность ДОУ;
Организация и определение направлений образовательной деятельности;
Повышение профессионального мастерства, развитие творческой активности педагогических работников ДОУ.
3. Функции педагогического совета.
3.1.Педагогический совет:
- обсуждает Устав и другие локальные акты ДОУ, касающиеся педагогической деятельности, решает вопрос о внесении в них необходимых изменений и дополнений;
- выбирает образовательные программы, образовательные и воспитательные методики, технологии для использования в педагогическом процессе ДОУ;
- обсуждает и рекомендует к утверждению проект годового плана ДОУ;
- обсуждает вопросы содержания, форм и методов образовательного процесса, планирования педагогической деятельности ДОУ;
- организует выявление, обобщение, распространение, внедрение передового педагогического опыта среди педагогических работников ДОУ;
- рассматривает вопросы повышения квалификации, переподготовки, аттестации педагогических кадров;
- рассматривает вопросы организации дополнительных образовательных услуг воспитанникам по дополнительным образовательным программам;
- заслушивает отчеты заведующего о создании условий для реализации образовательных программ ДОУ;
- подводит итоги деятельности ДОУ за учебный год;
- заслушивает информацию, отчеты педагогических и медицинских работников о состоянии здоровья детей, ходе реализации образовательных и воспитательных программ, отчеты о самообразовании педагогов;
- заслушивает доклады, информацию представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с ДОУ по вопросам образования и оздоровления воспитанников, в том числе о проверке состояния образовательного процесса, соблюдения санитарно-гигиенического режима ДОУ, об охране труда и здоровья воспитанников;
- контролирует выполнение ранее принятых решений педагогического совета;
- организует изучение и обсуждение нормативно-правовых документов в области общего и дошкольного образования;
- принимает решения об изменении образовательных программ (отдельных разделов, тем), о корректировке сроков освоения образовательных программ, об изучении дополнительных разделов и других образовательных программ;
- утверждает характеристики и принимает решения о награждении, поощрении педагогических работников ДОУ.
4. Права.
4.1. Педагогический совет ДОУ имеет право:
- принимать, утверждать положения (локальные акты) с компетенцией, относящейся к объединениям по профессии;
- участвовать в управлении ДОУ;
- выходить с предложениями и заявлениями на ДОУ, в органы муниципальной и государственной власти, в общественные организации;
- педагогический совет организует взаимодействие с другими органами самоуправления ДОУ, Общим собранием трудового коллектива, Советом ДОУ, Родительским комитетом;
- через участие представителей педагогического совета в заседаниях других органом самоуправления и представлении на ознакомление материалов, разработанных на заседании педагогического совета;
4.2. Каждый член педагогического совета имеет право:
- потребовать обсуждение педагогическим советом любого вопроса, касающегося педагогической деятельности ДОУ, если его предложение поддержит не менее одной трети членов педагогического совета;
- при несогласии с решением педагогического совета высказать свое мотивированное мнение, которое должно быт внесено в протокол.
5. Организация работы педагогического совета
5.1. Заседания педагогического совета созываются не реже трёх раз в учебном году в соответствии с определенными задачами ДОУ. В случае необходимости могут созываться внеочередные заседания совета. На обсуждение выносится не более 2 – 3 вопросов. Педагогический совет созывается в нерабочее время.
5.2. Педагогический совет работает по плану, являющемуся составной частью плана работы ДОУ.
5.3. Педагогический совет избирает из своего состава Председателя педсовета не менее чем на один год. Председателем может быть избран любой член педагогического коллектива.
5.4. Для ведения протоколов заседаний педагогического совета избирается секретарь педагогического совета сроком на один год. Протоколы подписываются председателем и секретарем педсовета.
5.5. Педагогический совет принимает решения по каждому из обсуждаемых вопросов простым большинством голосов.
5.6. Решения педагогического совета должны носить конкретный характер с указанием сроков выполнения мероприятий и ответственных за их проведение.
5.7. Организацию выполнение решений педагогического совета осуществляет заведующая ДОУ и ответственные лица, указанные в решении. Результаты этой работы сообщаются членам педагогического совета на следующих его заседаниях
5.8. Члены педагогического совета имеют право вносить на рассмотрение совета вопросы, связанные с улучшением работы ДОУ.
5.9. Каждый член педагогического совета обязан посещать все его заседания, активно участвовать в работе педагогического совета, своевременно и полностью выполнять его решения.
5.10. В необходимых случаях на заседания педагогического совета могут приглашаться представители общественных организаций, учреждений, взаимодействующих с ДОУ по вопросам воспитания и образования, родители воспитанников, представители учреждений, участвующих в финансировании ДОУ и др. Необходимость их приглашения определяется председателем педсовета или заведующей ДОУ. Лица, приглашенные на заседание педагогического совета, пользуются правом совещательного голоса.
6. Права и ответственность педагогического совета
6.1. Педагогический совет имеет право:
- создавать временные творческие объединения с приглашением специалистов различного профиля, консультантов для выработки рекомендаций с последующим рассмотрением их на педагогическом совете;
- принимать окончательные решения по спорным вопросам, входящим в его компетенцию;
- принимать, утверждать положения (локальные акты) с компетенцией, относящейся к объединениям по профессии.
6.2. Педагогический совет ответственен за:
- выполнение годового плана работы ДОУ;
- соответствие принятых решений законодательству РФ об образовании, о защите прав детства;
- утверждение образовательных программ, имеющих экспертное заключение;
- принятие конкретных решений по каждому рассматриваемому вопросу с указанием ответственных лиц и сроков исполнения решений.
7. Документация педагогического совета
7.1. Заседания педагогического совета оформляются протокольно. В книге протоколов фиксируется ход обсуждения вопросов, выносимых на педагогический совет, предложения и замечания членов педсовета.
7.2. Нумерация протоколов ведется от начала учебного года.
7.3. Книга протоколов педагогического совета ДОУ входит в номенклатуру дел, хранится постоянно и передается по акту.
7.4. Книга протоколов педсовета пронумеровывается постранично, прошнуровывается, скрепляется подписью заведующей и печатью ДОУ.
7.5. Материалы к заседаниям педагогических советов хранятся в делах ДОУ.
Предварительный просмотр:
Положение о самообследовании ДОУ
Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол № 22 от 01.12.2014 года | Утверждено |
Положение
о самообследовании
муниципального казенного
дошкольного образовательного учреждения
Новохоперского муниципального района Воронежской области «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко»
I. Общие положения.
1.1. Настоящее Положение определяет порядок и принципы проведения самообследования муниципального казенного
дошкольного образовательного учреждения
Новохоперского муниципального района Воронежской области «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко, далее - Учреждение. Положение разработано в соответствии с п.3 части 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (собрание законодательства Российской Федерации, 2012, №53, ст.7598; 2013, № 19, ст.2326); приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июля 2013 года № 462 «Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной организации».
1.2. Самообследование – процедура, которая проводится ежегодно, носит системный характер, направлена на развитие образовательной среды и педагогического процесса.
II. Цели самообследования:
2.1 обеспечение доступности и открытости информации о деятельности Учреждения;
2.2 получение объективной информацию о состоянии образовательной деятельности в Учреждении.
III. Этапы, сроки и ответственные проведения самообследования:
1.1 планирование и подготовка работ по проведению самообследования (апрель-май текущего года на отчетный период);
1.2 организация и проведение процедуры самообследования (май-июль текущего года на отчетный период);
1.3 обобщение полученных результатов и на их основе формирование отчета (июль-август текущего года на отчетный период);
1.4 рассмотрение отчета Педагогическим советом (август текущего года на отчетный период).
Ответственные за проведение самообследования закрепляются в приказе, в соответствии с прилагаемым к приказу планом-графиком проведения самообследования.
IV. Содержание самообследования:
1 часть (аналитическая):
· Анализ образовательной деятельности,
· Анализ системы управления Учреждения,
· Анализ содержания и качества подготовки воспитанников,
· Анализ организации учебного процесса,
· Анализ качества кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения,
· Анализ материально-технической базы,
· Анализ функционирования внутренней системы оценки качества образования.
2 часть (показатели деятельности Учреждения):
1. Общие сведения о дошкольной образовательной организации:
1.1 Реквизиты лицензии (орган, выдавший лицензию; номер лицензии, серия, номер бланка; начало периода действия; окончание периода действия);
1.2 Общая численность детей: в возрасте до 3 лет; в возрасте от 3 до 7 лет;
1.3 Реализуемые образовательные программы в соответствии с лицензией (основные и дополнительные) (перечислить);
1.4 Численность и доля воспитанников по основным образовательным программам дошкольного образования, в том числе:
· в режиме полного дня ( 7.30 до 18.00 часов);
· в режиме кратковременного пребывания (3 часов);
· в семейной дошкольной группе, являющейся структурным подразделением Учреждения;
· в условиях семейного воспитания с психолого-педагогическим сопровождением на базе Учреждения
1.5 Осуществление присмотра и ухода за детьми (наряду с реализацией дошкольной образовательной программы):
· численность и доля детей в общей численности обучающихся, получающих услуги присмотра и ухода:
· в режиме полного дня (7.30 до 18.00 часов);
1.6 Количество/доля обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, получающих услуги:
· по коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии;
· по освоению основной образовательной программы дошкольного образования;
· по присмотру и уходу.
2. Качество реализации основной образовательной программы дошкольного образования, а также присмотра и ухода за детьми:
2.1 Уровень заболеваемости детей (средний показатель пропуска дошкольной образовательной организации по болезни на одного ребенка);
2.2 Характеристики развития детей:
· доля детей, имеющий высокий уровень развития личностных качеств в соответствии с возрастом;
· доля детей, имеющий средний уровень развития личностных качеств в соответствии с возрастом;
· доля детей, имеющий низкий уровень развития личностных качеств в соответствии с возрастом.
2.3 Соответствие показателей развития детей ожиданиям родителей:
· доля родителей, удовлетворенных успехами своего ребенка в дошкольном учреждении;
· доля родителей, не вполне удовлетворенных успехами своего ребенка в дошкольном учреждении;
· доля родителей, не удовлетворенных успехами своего ребенка в дошкольном учреждении;
2.4 Соответствие уровня оказания образовательных услуг ожиданиям родителей
· доля родителей, полагающих уровень образовательных услуг высоким;
· доля родителей, полагающих уровень образовательных услуг средним;
· доля родителей, полагающих уровень образовательных услуг низким;
2.5 Соответствие уровня оказания услуг по присмотру и уходу за детьми ожиданиям родителей:
· доля родителей, полагающих уровень услуг по присмотру и уходу за детьми высоким;
· доля родителей, полагающих уровень услуг по присмотру и уходу за детьми средним;
· доля родителей, полагающих уровень услуг по присмотру и уходу за детьми низким.
3. Кадровое обеспечение учебного процесса:
3.1 Общая численность педагогических работников
3.2 Количество/доля педагогических работников, имеющих высшее образование, из них:
3.2.1 непедагогическое.
3.3 Количество/доля педагогических работников, имеющих среднее специальное образование, из них:
3.3.1 непедагогическое.
3.4 Количество/доля педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, из них:
3.4.1 высшая;
3.4.2 первая;
3.5 Количество/доля педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:
3.5.1 до 5 лет, в том числе молодых специалистов;
3.5.2 свыше 30 лет;
3.6 Количество/доля педагогических работников в возрасте до 30 лет;
3.7 Количество/доля педагогических работников в возрасте от 55 лет;
3.8 Количество/доля педагогических работников и управленческих кадров, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/переподготовку по профилю осуществляемой ими образовательной деятельности в учреждениях высшего профессионального образования, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации.
3.9 Доля педагогических и управленческих кадров, прошедших повышение квалификации для работы по ФГОС (в общей численности педагогических и управленческих кадров), в том числе:
3.10 Соотношение педагог/ребенок в дошкольной организации;
3.11 Наличие в дошкольной образовательной организации специалистов:
· музыкального руководителя;
· инструктора по физической культуре;
· учителя –логопеда;
· педагога-психолога;
· медицинской сестры БУЗ ВО «Новохоперская РБ».
·
4. Инфраструктура Учреждения:
4.1 Соблюдение в группах гигиенических норм площади на одного ребенка (нормативов наполняемости групп);
4.2 Наличие физкультурно- музыкального зала;
4.3 Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую деятельность детей на прогулке;
4.4 Оснащение групп мебелью, игровым и дидактическим материалом в соответствии с ФГОС;
4.5 Наличие в дошкольной организации возможностей, необходимых для организации питания детей;
4.6 Наличие в дошкольной организации возможностей для дополнительного образования детей;
4.7 Наличие возможностей для работы специалистов .
4.8 Наличие дополнительных помещений для организации разнообразной деятельности детей.
V. Результаты самообследованияоформляются в виде отчета по самообследованию в соответствии с п. IV. Содержание самообследования.
Отчет по самообследованию оформляется по состоянию на 1 августа текущего года отчетного периода, заверяется заведующим. Не позднее 1 сентября текущего года, отчет о результатах самообследования размещается на официальном сайте Учреждения в информационно-телекоммуникационной сети Интернет.
Предварительный просмотр:
Согласовано Утверждено
Председатель ПК приказ № 59 от « 01» декабря 2014 г. _______________Г.В.Щербакова Заведующий _______________ Н.В.Латышова
МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко»
Положение «О комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений».
1.Общие положения.
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», в целях урегулирования разногласий между участниками образовательных отношений по вопросам реализации права на образование, в том числе в случаях возникновения конфликта интересов педагогического работника, вопросам применения локальных нормативных актов Учреждения.
1.2. Настоящим Положением определяются принципы и процедуры формирования и деятельности комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений в МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко» (далее – Комиссия).
1.3. В своей деятельности Комиссия руководствуется действующим законодательством об образовании, трудовым и семейным законодательствами, уставом образовательного учреждения, Положением о нормах профессиональной этики педагогических работников, Правилами внутреннего трудового распорядка и настоящим Положением.
1.4. Решение Комиссии является обязательным для всех участников образовательных отношений.
1.5. Решение комиссии может быть обжаловано в установленном законодательством РФ порядке.
2. Формирование Комиссии и организация ее работы.
2.1. В состав Комиссии входят три наиболее квалифицированных и авторитетных представителя педагогических работников. Заведующий входит в состав Комиссии по должности и является его председателем. Персональный состав Комиссии утверждается приказом заведующего. Члены Комиссии и привлекаемые к ее работе физические лица работают на безвозмездной основе.
2.2. В случае досрочного прекращения полномочий члена Комиссии в ее состав избирается новый представитель от соответствующей категории участников образовательных отношений.
2.3. Состав Комиссии формируется таким образом, чтобы была исключена возможность возникновения конфликта интересов, могущего повлиять на принимаемые Комиссией решения.
2.4. Из числа членов Комиссии на ее первом заседании прямым открытым голосованием простым большинством голосов на 3 года избирается заместитель председателя и секретарь.
2.5. Председатель Комиссии:
- организует работу Комиссии;
- созывает и проводит заседания Комиссии:
- дает поручения членам Комиссии, привлекаемым специалистам, экспертам;
- выступает перед участниками образовательных отношений с сообщениями о деятельности Комиссии.
2.6. В отсутствие председателя Комиссии его полномочия осуществляет заместитель председателя Комиссии.
2.7. Секретарь Комиссии отвечает за ведение делопроизводства, регистрацию обращений, хранение документов Комиссии, подготовку ее заседаний.
2.8. При возникновении прямой или косвенной личной заинтересованности любого члена Комиссии, которая может привести к конфликту интересов при рассмотрении вопроса, включенного в повестку дня, член Комиссии обязан до начала заседания заявить об этом. В таком случае он не принимает участия в рассмотрении указанного вопроса.
2.9. При необходимости председатель имеет право привлекать к работе Комиссии в качестве экспертов любых совершеннолетних физических лиц с правом совещательного голоса. Привлекаемые к работе лица должны быть ознакомлены под расписку с настоящим Положением до начала их работы в составе Комиссии.
2.10. Членам комиссии и лицам, участвовавшим в ее заседаниях, запрещается разглашать конфиденциальные сведения, ставшие им известными в ходе работы Комиссии. Информация, полученная в процессе деятельности Комиссии, может быть использована только в порядке, предусмотренном федеральным законодательством об информации, информатизации и защите информации.
2.11. Заседание Комиссии проводятся по мере необходимости. Кворумом для проведения заседания является присутствие на нем 2/3 членов Комиссии. Решение Комиссии принимаются открытым голосованием простым большинством голосов.
3. Порядок работы Комиссии.
3.1. Основанием для проведения заседания является письменное заявление в Комиссию участника образовательных отношений, который полагает, что его права нарушены (заявитель).
В заявлении должны быть указаны: дата заявления; ФИО заявителя; требования заявителя; обстоятельства, на которых заявитель основывает свои требования; доказательства, подтверждающие основания требований заявителя; перечень прилагаемых к заявлению документов и иных материалов; подпись заявителя.
3.2. Поданное заявление регистрируется секретарем в Журнале регистрации заявлений.
3.3. Комиссия не рассматривает сообщения о преступлениях и об административных правонарушениях, а также анонимные обращения, не проводит проверки по фактам нарушения трудовой дисциплины.
3.4. Рассмотрение обращения должно обеспечить своевременное, объективное и справедливое рассмотрение обращения, его разрешение в соответствии с настоящим Положением.
3.5. Председатель Комиссии при поступлении к нему информации, содержащей основания для проведения заседания Комиссии:
- в течение трех рабочих дней назначает дату заседания Комиссии. При этом дата заседания Комиссии не может быть назначена позднее семи рабочих дней со дня поступления указанной информации (в указанные периоды времени не засчитывается время временного отсутствия сторон спора по уважительным причинам: болезнь, отпуск и т. д.);
- организует ознакомление сторон спора, членов Комиссии и других лиц, участвующих в заседании Комиссии, с поступившей информацией (оппонента- под расписку);
- предлагает оппоненту представить в Комиссию и заявителю свои письменные возражения по существу заявления.
3.6. Заседание Комиссии проводится в присутствии сторон спора. При наличии письменной просьбы заявителя или (и)оппонента о рассмотрении спора без их участия заседание Комиссии проводится в его (их) отсутствие. В случае неявки хотя бы одной из сторон спора на заседание Комиссии, при отсутствии письменной просьбы данной стороны о рассмотрении указанного вопроса без ее участия, рассмотрение спора откладывается. Повторная неявка той же стороны спора без уважительных причин на заседание Комиссии не является основанием для отложения рассмотрения спора. В этом случае Комиссия принимает решение по существу спора по имеющимся материалам и выступлениям присутствующих на заседании.
3.7. Разбирательство в Комиссии осуществляется в пределах тех требований и по тем основаниям, которые изложены в заявлении. Изменение предмета и (или) основания, изложенного в заявлении, в процессе рассмотрения спора не допускается.
3.8. На заседании Комиссии заслушиваются пояснения сторон спора и иных лиц, рассматриваются материалы по существу заявления, а также дополнительные материалы.
3.9. В ходе заседания Комиссия заслушивает доводы сторон, исследует представленные доказательства и принимает решение по делу в соответствии с настоящим Положением.
3.10. Каждая сторона представляет обстоятельства, на которые она ссылается как на основание своих требований или возражений. Комиссия вправе потребовать представления сторонами дополнительных доказательств, обосновывающих их требования или возражения. Она вправе также по своему усмотрению испрашивать представление доказательств от иных лиц, вызывать и заслушивать свидетелей.
3.11. Оценка доказательств осуществляется членами Комиссии по их внутреннему убеждению, основанному на всестороннем, полном и объективном исследовании имеющихся доказательств.
3.12. По итогам рассмотрения спора Комиссия принимает решение с указанием мотивов, на которых оно основано.
3.13. Сторона спора, которую не устраивает решение Комиссии, вправе обратиться по существу спора в суд.
4. Порядок оформления решений Комиссии.
4.1. Решение Комиссии оформляются протоколами, которые подписывает председатель и секретарь Комиссии.
4.2. Член Комиссии, не согласный с ее решением, вправе в письменной форме изложить свое мнение, которое подлежит обязательному приобщению к протоколу и с которым должны быть ознакомлены стороны спора.
4.3. Копии протокола в течение трех рабочих дней со дня заседания Комиссии передаются заведующему ДОУ и сторонам спора, а также могут выдаваться иным заинтересованным лицам.
5. Обеспечение деятельности комиссии.
5.1. Организационно-техническое и документационное обеспечение деятельности Комиссии, а также информирование членов Комиссии о вопросах, включенных в повестку дня, о дате, времени и месте проведения заседания, ознакомление членов Комиссии с материалами, представляемыми для обсуждения на заседании Комиссии, осуществляется секретарем Комиссии.
5.2. Делопроизводство Комиссии ведется в соответствии с действующим законодательством.
5.3. Протоколы заседания Комиссии, заявления и материалы по существу рассматриваемых споров включаются в номенклатуру образовательного Учреждения и хранятся в архиве в составе отдельного дела.
Предварительный просмотр:
Согласовано Утверждено
Заведующий МКДОУ
Председатель ПК МКДОУ Приказ № 59 от 01.12.2014
___________Г.В.ЩЕРБАКОВА _______________ Н.В.ЛАТЫШОВА
Принято
Педагогическим советом
Протокол № 22 от 01.12.2014
Положение об аттестации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения Новохоперского муниципального района Воронежской области «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко»
1.Общие положения
1.1. Настоящее Положение регламентирует порядок аттестации педагогических работников муниципального казенного дошкольного учреждения « Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко» с целью подтверждения соответствия занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности.
1.2. Правовой основой аттестации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемым должностям являются нормативные документы, регламентирующие проведение аттестации педагогических работников муниципальных бюджетных образовательных учреждений.
1.3. Основными принципами аттестации являются коллегиальность, гласность, открытость, обеспечивающие объективное отношение к педагогическим работникам.
2. Организация процедуры
2.1. Аттестация с целью подтверждения соответствия занимаемой должности проводится один раз в 5 лет в отношении педагогических работников, проработавших в должности более двух лет и не имеющих квалификационных категорий.
2.2. К категории педагогических работников, подлежащих обязательной аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности, относятся лица, не имеющие квалификационных категорий.
2.3. Аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности не подлежат:
- педагогические работники, проработавшие в занимаемой должности менее двух лет;
- беременные женщины;
- женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родам;
- педагогические работники, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет.
Аттестация указанных работников возможна не ранее чем через два года после их выхода из указанных отпусков.
2.4. Основанием для проведения аттестации является представление работодателя (далее — представление).
Представление должно содержать мотивированную всестороннюю и объективную оценку профессиональных, деловых качеств педагогического работника, результатов его профессиональной деятельности на основе квалификационной характеристики по занимаемой должности,
информацию о прохождении педагогическим работником повышения квалификации, в том числе по направлению работодателя, за период,
предшествующий аттестации, сведения о результатах предыдущей аттестации.
С представлением педагогический работник должен быть ознакомлен работодателем под роспись не позднее, чем за месяц до дня проведения аттестации. После ознакомления с представлением педагогический работник имеет право представить в аттестационную комиссию собственные сведения, характеризующие его трудовую деятельность за период, с даты предыдущей аттестации (при первичной аттестации – с даты поступления на работу), а также заявление с соответствующим обоснованием в случае несогласия с представлением работодателя.
2.5 Информация о дате, месте и времени проведения аттестации письменно доводится работодателем до сведения педагогических работников, подлежащих аттестации, не позднее, чем за месяц до её начала.
2.7. Педагогические работники в ходе аттестации проходят квалификационные испытания в письменной форме по вопросам, связанным с осуществлением ими педагогической деятельности по занимаемой должности.
2.8. По результатам аттестации педагогического работника с целью подтверждения соответствия занимаемой должности аттестационная комиссия принимает одно из следующих решений:
- соответствует занимаемой должности (указывается должность работника);
- не соответствует занимаемой должности (указывает должность работника).
2.9. Решение аттестационной комиссии оформляется протоколом, который подписывается председателем, заместителем председателя, секретарём и членами аттестационной комиссии, принимавшими участие в голосовании.
2.10. Решение аттестационной комиссии заносится в аттестационный лист, который подписывается председателем и секретарём комиссии. Аттестационный лист оформляется в двух экземплярах.
2.11. Аттестационная комиссия в установленном порядке рассматривает обращения, заявления, жалобы работников образовательного учреждения по вопросам аттестации.
3. Процедура проведения аттестации на соответствие
занимаемой должности
3.1. Процедура аттестации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемым должностям на основе оценки их профессиональной деятельности представляет собой утверждённую в установленном порядке и предписанную к исполнению
стандартную совокупность последовательных действий.
3.2.Первый этап – подготовительный.
Подготовительная работа по подготовке к аттестации на соответствие занимаемой должности включает в себя:
- внесение в трудовой договор с работником пункта об обязанности проходить аттестацию;
- составление списка работников, подлежащих аттестации, и работников, временно освобожденных от нее;
- составление перспективного пятилетнего плана прохождения аттестации на соответствие занимаемой должности.
- проведение разъяснительной работы о целях и порядке проведения аттестации.
3.3.Второй этап – организационный.
3.3.1. Работодатель издает приказ в отношении педагогических работников, подлежащих в настоящий момент аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности. Приказом определяются мероприятия, сроки их проведения, ответственные лица, другие необходимые распоряжения.
3.3.2. Работодатель готовит всестороннее объективное представление на аттестуемого педагогического работника.
3.3.3. Работодатель знакомит педагогического работника с подготовленным представлением. Факт ознакомления работника с представлением подтверждается подписью работника с указанием соответствующей даты. Отказ работника от подписи представления не является препятствием для проведения аттестации и оформляется соответствующим актом.
В случае отказа работника от подписи представления, он представляет в аттестационную комиссию заявление с соответствующим обоснованием и собственные сведения, характеризующие его трудовую деятельность за период с даты предыдущей аттестации (при первичной аттестации - с даты поступления на работу).
3.3.4. Аттестационная комиссия в месячный срок рассматривает представление работодателя и устанавливает дату, место и время проведения аттестации в зависимости от графика заседаний аттестационной комиссии.
Информация о дате, месте и времени проведения аттестации, письменно доводится работодателем до сведения педагогического работника, подлежащего аттестации, не позднее, чем за месяц до ее начала. Факт ознакомления с такой информацией удостоверяется подписью работника с указанием соответствующей даты. В случае отказа работника
от ознакомления с данной информацией работодатель составляет акт.
3.3.5. Отказ работника от прохождения указанной аттестации относится к нарушению трудовой дисциплины.
3.4.Третий этап - проведение письменного квалификационного испытания.
3.4.1. При аттестации на соответствие занимаемой должности проводится письменное квалификационное испытание по вопросам, связанным с осуществлением педагогической деятельности по занимаемой должности.
3.4.4. Результаты письменного квалификационного испытания доводятся до сведения аттестуемого в день проведения.
3.4.5. По итогам выполнения заданий, включенных в квалификационное испытание, с учетом достижений в области профессиональной деятельности, зафиксированных в представлении, экспертная группа готовит экспертное заключение для аттестационной комиссии.
3.5.Четвертый этап – принятие решения.
3.5.1. Решение о соответствии (не соответствии) педагогического работника занимаемой должности принимает аттестационная комиссия на основании экспертного заключения.
3.5.2. Педагогический работник имеет право лично присутствовать при его аттестации на заседании аттестационной комиссии, о чем письменно уведомляет аттестационную комиссию при ознакомлении с представлением
работодателя.
3.5.3. По результатам аттестации педагогического работника с целью подтверждения соответствия занимаемой должности аттестационная комиссия принимает одно из следующих решений:
- соответствует занимаемой должности (указывается должность работника);
- не соответствует занимаемой должности (указывается должность работника).
3.5.4. Решение аттестационной комиссии оформляется протоколом.
3.5.5. На основании решения аттестационной комиссии в месячный срок издается приказ о соответствии (не соответствии) работника занимаемой должности.
3.5.6. По итогам аттестации, в срок не позднее 30 календарных дней с даты принятия решения аттестационной комиссии:
- руководитель образовательного учреждения знакомит педагогического работника с решением аттестационной комиссии;
- производится соответствующая запись в трудовой книжке;
- один из аттестационных листов выдается на руки аттестуемому, второй аттестационный лист и выписка из приказа хранится в личном деле педагога.
3.6.Установленное на основании аттестации соответствие работника занимаемой должности действительно в течение пяти лет.
4. Права работодателя в случае признания работника не соответствующим занимаемой должности
4.1.Увольнение работника, признанного по результатам аттестации не соответствующим занимаемой должности, является правом, а не обязанностью работодателя.
4.2. В случае признания педагогического работника по результатам аттестации не соответствующим занимаемой должности увольнение допускается, если невозможно перевести педагогического работника с его письменного согласия на другую имеющуюся у работодателя работу (как вакантную должность или работу, соответствующую квалификации работника, так и вакантную нижестоящую должность или нижеоплачиваемую работу), которую работник может выполнять с учетом его состояния здоровья (часть 3 статьи 81 Трудового кодекса Российской Федерации).
Не допускается увольнение работника в период его временной нетрудоспособности и в период пребывания в отпуске; беременных женщин, а также женщин, имеющих детей в возрасте до трех лет, одиноких матерей, воспитывающих ребенка в возрасте до четырнадцати лет (ребенка-инвалида - до восемнадцати лет), других лиц, воспитывающих указанных детей без матери (статья 261 ТК РФ).
Увольнение работников, являющихся членами профсоюза, производится с соблюдением процедуры учета мотивированного мнения выборного органа первичной профсоюзной организации в соответствии со статьей 373 ТК РФ (часть 2 статьи 82 ТК РФ).
5. Порядок обжалования решений аттестационной комиссии.
5.1. Педагогический работник вправе обжаловать результаты аттестации в соответствии
с законодательством Российской Федерации.
Предварительный просмотр:
ПОЛОЖЕНИЕ об общем собрании работников МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «НОВОХОПЕРСКИЙ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 3 «СОЛНЫШКО»
ПРИНЯТО Общим собранием МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко» Протокол № 6 от «01» декабря 2014 г. | УТВЕРЖДЕНО Приказом заведующего № 59 от « 01» декабря 2014г. ________________Н.В.Латышовой |
Положение об Общем собрании работников МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко»
1. Общие положения
1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Уставом МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко» (далее – ДОУ) и регламентирует деятельность Общего собрания трудового коллектива, являющегося одним из коллегиальных органов управления ДОУ.
1.2. В своей деятельности Общее собрание трудового коллектива (далее – Общее собрание) руководствуется Конституцией Российской Федерации, Конвенцией ООН о правах ребенка, федеральным, региональным местным законодательством, актами органов местного самоуправления в области образования и социальной защиты, Уставом ДОУ и настоящим положением.
1.3. Целью деятельности Общего собрания является общее руководство учреждением в соответствии с учредительными, программными документами и локальными актами.
1.4. Общее собрание работает в тесном контакте с администрацией и иными органами самоуправления ДОУ, в соответствии с действующим законодательством, подзаконными нормативными актами и Уставом ДОУ.
2. Задачи Общего собрания
Деятельность Общего собрания направлена на решение следующих задач:
- организация образовательного процесса и финансово-хозяйственной деятельности ДОУ на высоком качественном уровне;
- определение перспективных направлений функционирования и развития ДОУ;
- привлечение общественности к решению вопросов развития ДОУ;
- создание оптимальных условий для осуществления образовательного процесса, развивающей и досуговой деятельности;
- решение вопросов, связанных с развитием образовательной среды ДОУ;
- решение вопросов о необходимости регламентации локальными актами отдельных аспектов деятельности ДОУ;
- помощь администрации в разработке локальных актов ДОУ;
- разрешение проблемных (конфликтных) ситуаций с участниками образовательного процесса в пределах своей компетенции;
- внесение предложений по вопросам охраны и безопасности условий образовательного процесса и трудовой деятельности, охраны жизни и здоровья воспитанников и работников ДОУ;
- принятие мер по защите чести, достоинства и профессиональной репутации работников ДОУ, предупреждение противоправного вмешательства в их трудовую деятельность;
- внесение предложений по формированию фонда оплаты труда, порядка стимулирования труда работников ДОУ;
- внесение предложений по порядку и условиям предоставления социальных гарантий и льгот воспитанникам и работникам в пределах компетенции ДОУ;
- внесение предложений о поощрении работников ДОУ;
- направление ходатайств, писем в различные административные органы, общественные организации и др. по вопросам, относящимся к оптимизации деятельности ДОУ и повышения качества оказываемых образовательных услуг.
3. Компетенция Общего собрания
В компетенцию Общего собрания входит:
- проведение работы по привлечению дополнительных финансовых и материально-технических ресурсов, установление порядка их использования;
- внесение предложений об организации сотрудничества ДОУ с другими образовательными и иными организациями социальной сферы, в том числе при реализации образовательных программ ДОУ и организации воспитательного процесса, досуговой деятельности;
- представление интересов учреждения в органах власти, других организациях и учреждениях;
- рассмотрение документов контрольно-надзорных органов о проверке деятельности ДОУ;
- заслушивание публичного доклада руководителя ДОУ, его обсуждение;
- принятие локальных актов ДОУ согласно Уставу, включая Правила внутреннего трудового распорядка учреждения; Кодекс профессиональной этики педагогических работников ДОУ;
- участие в разработке положений Коллективного договора.
4. Организация деятельности Общего собрания
4.1. В состав Общего собрания входят все работники ДОУ.
4.2. На заседания Общего собрания могут быть приглашены представители Учредителя, общественных организаций, органов муниципального и государственного управления. Лица, приглашенные на собрание, пользуются правом совещательного голоса, могут вносить предложения и заявления, участвовать в обсуждении вопросов, находящихся в их компетенции.
4.3. Руководство Общим собранием осуществляет Председатель, которым по должности является заведующий детским садом. Ведение протоколов Общего собрания осуществляется секретарем, который избирается на первом заседании Общего собрания сроком на один календарный год. Председатель и секретарь Общего собрания выполняют свои обязанности на общественных началах.
4.4. Председатель Общего собрания:
- организует деятельность Общего собрания;
- информирует членов общего собрания о предстоящем заседании не менее чем за 5 дней;
- организует подготовку и проведение заседания дней до его проведения;
- определяет повестку дня;
- контролирует выполнение решений.
4.5. Общее собрание ДОУ собирается его Председателем по мере необходимости, но не реже двух раз в год.
4.5. Деятельность совета ДОУ осуществляется по принятому на учебный год плану.
4.6. Общее собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее 50% членов трудового коллектива ДОУ.
4.7. Решения Общего собрания принимаются открытым голосованием.
4.8. Решения Общего собрания:
- считаются принятыми, если за них проголосовало не менее 2/3 присутствующих;
- являются правомочными, если на заседании присутствовало не менее 2/3 членов совета;
- после принятия носят рекомендательный характер, а после утверждения руководителем учреждения становятся обязательными для исполнения;
- доводятся до всего трудового коллектива учреждения не позднее, чем в течение трех дней после прошедшего заседания.
5. Ответственность Общего собрания
5.1. Общее собрание несет ответственность:
- за выполнение, выполнение не в полном объеме или невыполнение закрепленных за ним задач;
- соответствие принимаемых решений законодательству Российской Федерации, подзаконным нормативным правовым актам, Уставу ДОУ.
- за компетентность принимаемых решений.
6.Делопроизводство Общего собрания
6.1.Заседания Общего собрания оформляются протоколом.
6.2.В книге протоколов фиксируются:
- дата проведения;
- количественное присутствие (отсутствие) членов трудового коллектива;
- приглашенные (ФИО, должность);
- повестка дня;
- выступающие лица;
- ход обсуждения вопросов;
- предложения, рекомендации и замечания членов трудового коллектива и приглашенных лиц;
- решение.
6.3.Протоколы подписываются председателем и секретарем Общего собрания.
6.4.Нумерация протоколов ведется от начала учебного года.
6.5.Книга протоколов Общего собрания нумеруется постранично, прошнуровывается, скрепляется подписью заведующего и печатью ДОУ.
6.6.Книга протоколов Общего собрания хранится в делах ДОУ и передается по акту (при смене руководителя, передаче в архив).
- 7.Заключительные положения
7.1.Изменения и дополнения в настоящее положение вносятся Общим собранием и принимаются на его заседании.
7.2.Положение действует до принятия нового положения, утвержденного на Общем собрании трудового коллектива в установленном порядке.
Предварительный просмотр:
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Новохоперского муниципального района Воронежской области
«Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко»
Приказ
01.12.2014г. № 59
Об утверждении
«Положений в
МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко»
В соответствии с новыми санитарными правилами и нормами СанПиН 2.4.1.3049-13, на основании решения общего собрания трудового коллектива
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить «Положение об организации детского питания в МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко».
В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273- ФЗ « Об образовании в Российской Федерации»:
2.Утвердить «Положение о ведение личных дел воспитанников».
3.Утвердить «Положение о ведение личных дел сотрудников».
4.Утвердить «Положение о самообследовании МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко».
5.Утвердить «Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений».
6.Утвердить «Положение об Общем собрании работников МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко».
7. Утвердить «Положение об аттестации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения Новохоперского муниципального района Воронежской области «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко».
8.Утвердить «Положение о педагогическом Совете».
9.Контроль за исполнением данного приказа оставляю за собой.
Заведующий МКДОУ : Н.В.Латышова
Предварительный просмотр:
МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко»
ПРИКАЗ
От 01. 12. 2014 г. № 60
О проведении процедуры самообследования
по итогам 2014- 2015 учебного года.
В соответствии с пунктом 3 части 2 статьи 29 ФЗ от 29 декабря 2012 года №373-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. N 462 "Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией",
Приказываю:
1. Утвердить и ввести в действие План подготовки и проведения работ по самообследованию (Приложение 1).
2. Содержание и порядок проведения самообследования должны соответствовать «Порядку проведения самообследования образовательной организацией», утвержденному Приказом Министерством образования и науки РФ №462 от 14.06.2013 г.
3. Утвердить рабочую группу по проведению работ по самообследованию в составе: старшего воспитателя Гончаровой Л.А., воспитателя Маркиной Л.И., воспитателя Макаровой Е.А. воспитателя Щербаковой Г.В..
4.Членам рабочей группы представить результаты самообследования на обсуждение педагогического совета в виде отчета, включающего аналитическую часть и результаты анализа показателей деятельности МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко», допускаются различные формы оформления отчета – текст, таблицы, диаграммы. Срок до 31.08.2015 г.
5. Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.
Заведующий МКДОУ : Н.В.Латышова
С приказом ознакомлены:
План подготовки и проведения мероприятий по самообследованию
|
Предварительный просмотр:
Согласовано Председатель ПК МКДОУ ________Г.В.Щербакова Протокол от «_____»_______20___ №_____ | Утверждаю Заведующий МКДОУ ____________Н.В.Латышова Приказ от «_12_»___01__20_15_г. №._1_ Введена в действие с 12.01.2015 года |
Должностная инструкция электрика №
Кравцова Николая Антоновича
1. Общие положения
1.1. На должность электрика принимаются лица не моложе 18 лет, имеющие среднее профессиональное образование, квалификационную группу по электробезопасности не ниже второй и стаж работы, на аналогичных должностях, не менее 1 года, прошедшие медицинский осмотр и соответствующий инструктаж.
1.2. Электрик принимается на должность и освобождается от должности заведующим ДОУ.
1.3. Электрик ДОУ подчиняется заведующему ДОУ и работает под непосредственным руководством заведующего хозяйством ДОУ.
1.4. В случае необходимости Электрик выполняет (совмещает) обязанности рабочего по комплексному обслуживанию и ремонту.
1.5. В своей деятельности руководствуется законодательством РФ и иными нормативными правовыми актами РФ, органов государственной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления, приказами и распоряжениями органов, осуществляющих управление в сфере образования, уставом ДОУ, коллективным договором, локальными нормативными актами ДОУ.
2. Должностные обязанности.
Электрик:
2.1. Обеспечивает выполнение инструкции по охране труда и соблюдает правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
2.2. Обслуживает силовые и электроосветительные установки с несложными схемами внутри здания, в подвале, в складских помещениях и на территории ДОУ.
2.3. Осуществляет систематический профилактический осмотр электрооборудования и освещения. Проводит его проверку и профилактический ремонт, в соответствии с утвержденным заведующим ДОУ, перечнем электротехнических работ.
2.4. Определяет причины неисправностей и устраняет несложные повреждения в силовой осветительной сети и технологическом оборудовании.
2.5. Осуществляет зарядку, установку и ремонт несложной осветительной арматуры (выключателей, штемпельных розеток, стенных патронов, ламп накаливания и люминесцентных ламп, электрических звонков).
2.6. Соблюдает общепринятые правила этики и культуры поведения.
2.7. Бережет от порчи оборудование и рабочий инвентарь.
2.8. Выполняет другие поручения заведующего ДОУ.
2.9. Соблюдает нормы этики в общении с членами коллектива. Следит за своим внешним видом.
2.10. своевременно проходит обучение на присвоение квалификационной группы по электробезопасности;
2.11. Электрик должен знать и соблюдать:
2.11.1. требования к внутреннему освещению здания и помещений;
2.11.2. правила электробезопасности;
2.11.3. правила внутреннего трудового распорядка.
2.11.4. Номера телефонов пожарной охраны и милиции, дежурного ГО ЧС.
2.11.5. Правила пользования огнетушителем.
2.11.6. Правила и нормы охраны труда, техники безопасности, противопожарной безопасности.
2.11.7. Порядок действий в экстремальной ситуации.
3. Права
3.1. Электрик имеет права, предусмотренные Трудовым законодательством Российской Федерации и иными нормативными правовыми актами РФ, органов государственной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления, приказами и распоряжениями органов, осуществляющих управление в сфере образования, уставом ДОУ, коллективным и трудовым договорами, локальными нормативными актами ДОУ, в том числе право:
3.1.1.Представлять на рассмотрение заведующего ДОУ предложения по улучшению своей деятельности в рамках должностных полномочий;
3.1.2. Получать от работников ДОУ информацию, необходимую для осуществления своей деятельности;
3.1.3. Требовать от руководства учреждения оказания содействия в исполнении своих
должностных обязанностей.
4. Ответственность
Электрик несет ответственность:
4.1. Электрик несет ответственность за сохранность и исправность имущества, используемого в работе;
4.2. за исправность и бесперебойную работу электрооборудования учреждения;
4.3. за соблюдение всех обязанностей, возложенных настоящей инструкцией.
4.4 за несоблюдение государственных нормативных требований охраны труда, санитарных норм и правил;
4.5. правонарушения, совершенные в период осуществления своей деятельности, в соответствии с действующим законодательством;
4.6 причинение материального ущерба, в соответствии с действующим законодательством.
С инструкцией ознакомлен: дата ____________________
подпись работника ___________________,
один экземпляр на руки получен: ____________________
(подпись)
Предварительный просмотр:
Согласовано Председатель ПК МКДОУ «Детский сад N_3_ «Солнышко» _________________О.Е.Шурыгина Протокол №_______"___" ________2014__г. | Утверждаю Заведующий МКДОУ « Детский сад N _3_ «Солнышко» _______________Н.В.Латышова Приказ от"16___"__10_____2013_г. № 33 Введена в действие с 01.04.2014 |
Должностная инструкция кладовщика № 21
Клюшниковой Марины Владимировны
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Основной задачей кладовщика является наличие на складах
должного количества продуктов питания и иных ценностей и обеспечение их
сохранности.
1.2. Кладовщик назначается и освобождается от должности приказом заведующей по детскому саду в установленном порядке.
1.3. Кладовщик в своей деятельности руководствуется распоряжениями и
указаниями заведующей детского сада, правилами внутреннего трудового
распорядка и настоящей должностной инструкцией.
1.4. Кладовщик является материально ответственным лицом.
1.5. Кладовщик подчиняется заведующей детским садом.
1.6. С кладовщиком в обязательном порядке заключается договор об индивидуальной материальной ответственности.
2. КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
2.1. На должность кладовщика назначаются лица достигшие совершеннолетия, с образованием не ниже среднего.
3. ОБЯЗАННОСТИ
3.1. Обеспечивает своевременную доставку продуктов питания.
3.2. Взаимодействует по всем вопросам с медсестрой, поваром.
3.2. Принимает участие в составлении меню-раскладки и требований заявок на продукты питания, составление договоров на поставку продуктов питания и других товаров.
3.3. Принимает на склад, завешивает, хранит и выдает продукты по меню.
3.4. Проверяет соответствие принимаемых ценностей с сопроводительными документами.
3.5. Сортирует продукты по видам, качеству и назначению.
3.6. Несет ответственность за продукты с целью предотвращения порчи и потерь.
3.7. Помогает в погрузке и разгрузке.
3.8. Ведет учет материальных ценностей и ведет документацию при их движении.
3.9. Принимает участие в инвентаризации.
3.10. Соблюдает личную гигиену, своевременно проходит медосмотры, лабораторные обследования.
3.11. Участвует в организационно-общественных мероприятиях коллектива.
3.12. Выполняет правила внутреннего трудового распорядка, инструкции
по эксплуатации холодильных и иных установок, правила по ТБ и ПБ.
4. ПРАВА.
4.1 Отказ от работы, не предусмотренной настоящей инструкцией.
5. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.
5.1. Несёт персональную ответственность за охрану жизни и здоровья детей.
5.2. За сохранность имущества, медицинского оборудования в медицинском кабинете.
5.3. За невыполнение обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией.
5.4.Несет ответственность за составление плана-графика на размещение заказов на продукты питания и других товаров.
С должностной инструкцией ознакомлена : ___________________________
(подпись)
«______»_________________2014 г.
Предварительный просмотр:
Согласовано: Утверждаю:
председатель п/к заведующая МКДОУ д/с №3 МКДОУ д/с №3 «Солнышко» «Солнышко»
________ Щербакова Г.В. _________ Латышова Н.В.
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ №
уборщика служебных помещений Говоровой Марины Евгеньевны
1.Общие положения.
1.1.Уборщица служебных помещений относится к категории обслуживающего персонала, назначается и освобождается от должности по приказу заведующей ДОУ.
1.2.Подчиняется заведующей ДОУ .
1.3.На должность уборщицы служебных помещений назначается лицо независимо от образования с обязательным прохождением медицинского осмотра.
1.4.Перемещение и освобождение от должности производит заведующая ДОУ по представлении заявления.
1.5.В своей работе руководствуется:
· законодательными актами и ТК РФ;
· Уставом ДОУ и Правилами внутреннего трудового распорядка;
· приказами и распоряжениями заведующей ДОУ;
· настоящей должностной инструкцией.
1.6.Уборщица служебных помещений должна знать:
· инструкцию по охране жизни и здоровья детей;
· санитарно-эпидемиологические правила;
· основы гигиены и санитарии;
· Правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;
· Правила внутреннего трудового распорядка.
1.7.Во время отсутствия уборщицы служебных помещений ее обязанности выполняет работник, назначенный заведующей детским садом, который несет полную ответственность за
их надлежащее исполнение.
2.Функции.
На уборщицу служебных помещений возлагаются следующие функции:
2.1.Соблюдение санитарно-эпидемиологического режима служебных помещений в соответствии с требованиями СЭС, обеспечение чистоты и своевременной уборки туалетных комнат.
2.2.Проведение санитарно-гигиенической обработки закрепленных служебных помещений.
3.Должностные обязанности.
Для выполнения возложенных на нее функций уборщица служебных помещений обязана:
3.1.Производить качественную уборку закрепленных помещений.
3.2.Мыть полы два раза в день; один раз в месяц мыть стены и двери; два раза в год менять шторы на окнах.
3.3.Регулярно, осенью и весной, мыть окна, утеплять окна на зиму.
3.4.Ежедневно менять полотенца в туалетах, проверять наличие туалетной бумаги.
3.5.Чистить и дезинфицировать унитазы, раковины, другое сантехническое оборудование.
3.6.Освобождать урны от мусора и выносить его в специально отведенное место.
3.7.Ухаживать за растениями в помещениях (при необходимости помогать дворнику в озеленении участка).
3.8.Все виды уборки проводить в строгом соответствии с санитарно эпидемиологическими требованиями.
4.Права.
Уборщица служебных помещений имеет право:
4.1.Требовать от администрации создания условий для выполнения прямых обязанностей.
4.2.На защиту профессиональной чести и достоинства.
4.3.На социальные гарантии и льготы, установленные законодательством РФ.
4.4.На ежегодный оплачиваемый отпуск.
5.Ответственность.
5.1.Уборщица служебных помещений несет ответственность:
· за совершенные в процессе осуществления своей трудовой деятельности правонарушения в пределах, определяемых действующим административным, уголовным и гражданским законодательством РФ;
· за причинение материального ущерба в пределах, определенных действующим трудовым, уголовным и гражданским законодательством РФ.
5.2.За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка ДОУ, иных локальных нормативных актов, законных распоряжений руководителя ДОУ, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в том числе за неиспользование предоставленных прав, уборщица служебных помещений несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством РФ.
За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
5.3.За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических требований к организации жизнедеятельности воспитанников в дошкольном учреждении уборщица служебных помещений привлекается к административной ответственности в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством РФ.
6.Взаимоотношения и связи по должности.
Уборщица служебных помещений:
6.1.Работает в режиме нормированного рабочего дня , исходя из 20-часовой рабочей недели.
6.2.Выполняет поручения заведующей и информирует ее о возникших трудностях в работе.
7.Режим работы.
7.1. Режим работы работника сферы образования определяется в соответствии с Правилами внутреннего трудового распорядка, установленными в ДОУ.
С должностными инструкциями ознакомлен(а)____________________
Дата:
Второй экземпляр получен на руки: ____________________
Дата:
Предварительный просмотр:
Согласовано: Утверждаю:
председатель п/к заведующая МКДОУ д/с №3 МКДОУ д/с №3 «Солнышко» «Солнышко»
________ Щербакова Г.В. _________ Латышова Н.В.
Должностная инструкция №
заведующей МКДОУ д/с №3 «Солнышко»
1.Общие положения
1.1 Настоящая должностная инструкция разработана в соответствии с Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденных приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Mинздравсоцразвития России) от 26 августа 2010г. N 761н г. Москва
1.2. Должность заведующей дошкольным образовательным учреждением относится к категории руководителей.
1.3. На должность заведующей дошкольным образовательным учреждением назначается лицо, имеющее высшее профессиональное образование по направлениям подготовки «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Управление персоналом» и стаж работы на педагогических должностях не менее 5 лет, или имеющее высшее профессиональное образование и дополнительную профессиональную подготовку в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет, и прошедшее соответствующую аттестацию.
1.4. Заведующий дошкольным образовательным учреждением назначается и освобождается от должности учредителем образовательного учреждения (уполномоченным им органом) в порядке, предусмотренном законодательством РФ, уставом учреждения.
1.5. В своей деятельности заведующий дошкольным образовательным учреждением руководствуется законодательством РФ и иными нормативными правовыми актами РФ, органов государственной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления, приказами и распоряжением органов, осуществляющих управление в сфере образования,
уставом образовательного учреждения, коллективным договором, локальными нормативными актами образовательного учреждения.
1.6. Заведующий дошкольным образовательным учреждением должен знать:
- приоритетные направления развития образовательной системы РФ;
- законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную деятельность;
- Конвенцию о правах ребенка;
- педагогику;
- достижения современной психолого-педагогической науки и практики;
психологию; основы физиологии, гигиены;
- теорию и методы управления образовательными системами;
- методы формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой);
- современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;
- методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с
воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе, а также технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
- основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
- основы экономики, социологии;
- способы организации финансово-хозяйственной деятельности дошкольного
образовательного учреждения;
- гражданское, административное, трудовое, бюджетное, налоговое законодательство в части, касающейся регулирования деятельности образовательных учреждений и органов управления образованием различных уровней;
- основы менеджмента, управления персоналом, управления проектами;
- правила внутреннего трудового распорядка дошкольного образовательного учреждения;
- правила по охране труда и пожарной безопасности.
2. Должностные обязанности
Заведующая дошкольным образовательным учреждением:
2.1. Осуществляет руководство учреждением в соответствии с его уставом и
законодательством РФ.
2.2. Обеспечивает системную образовательную, воспитательную методическую и административно-хозяйственную работу учреждения.
2.3. Определяет стратегию, цели и задачи развития учреждения, принимает решения о программном планировании его работы.
2.4. Изучает и внедряет передовой педагогический опыт.
2.5. Совместно с Советом дошкольного образовательного учреждения осуществляет разработку и внедрение программ развития учреждения, правил внутреннего трудового распорядка и других локальных актов, утверждает их и способствует развитию учреждения в соответствии с современными требованиями, руководит педагогическим советом.
2.6. Создает оптимальные условия для полноценного всестороннего развития и обучения воспитанников, охраны и укрепления их здоровья в соответствии с государственным образовательным стандартом и программами, реализуемыми в учреждении.
2.7. Исходя из условий работы и направленности реализуемых программ (вида образовательного учреждения), определяет структуру управления и штатное расписание учреждения в пределах выделенных ему в установленном порядке средств на оплату труда.
2.8. Планирует, координирует и контролирует работу структурных подразделений, работников учреждения.
2.9. Поощряет и стимулирует творческую инициативу работников, поддерживает благоприятный морально-психологический климат в коллективе, создает условия, обеспечивающее участие работников в управлении дошкольным образовательным учреждением.
2.10. Создает необходимые условия для непрерывного повышения квалификации работников и подготовки кадров.
2.11. Своевременно знакомит работников с законодательными и иными нормативными правовыми актами, регламентирующими деятельность учреждения, локальными нормативными актами.
2.12. Устанавливает должностные оклады (ставки заработной платы) работников, надбавки и доплаты к должностным окладам (ставкам) работников учреждения в соответствии с системой оплаты труда, установленной коллективным договором, локальными нормативными актами в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами РФ, законами и иными нормативными правовыми актами субъектов РФ и нормативными правовыми актами органов местного самоуправления.
2.13. Организует работу среди родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам воспитания и обучения детей в семье, способствует пропаганде педагогических и гигиенических знаний, привлекает родителей (лиц, их заменяющих) к участию в деятельности учреждения, определяемой уставом и родительским договором.
2.14. Регулирует деятельность в учреждении общественных организаций, разрешенных законодательством РФ, обеспечивает эффективное взаимодействие и сотрудничество с предприятиями и организациями, общественностью, родителями (лицами, их заменяющими).
2.15. Осуществляет связь со школами, детскими поликлиниками.
2.16. Представляет интересы дошкольного образовательного учреждения, действует от его имени без доверенности, представляет учреждение в государственных, муниципальных, общественных и иных органах, учреждениях.
2.17. Распоряжается средствами и имуществом дошкольного образовательного учреждения в пределах своих полномочий и в соответствии с уставом, обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, соблюдение работниками правил санитарно- гигиенического режима и охраны труда, учет и хранение документации.
2.18. Обеспечивает условия для работы медицинских работников, осуществляет контроль их деятельности, обеспечивает сбалансированное питание воспитанников с учетом режима работы учреждения.
2.19. Организует проведение в установленные сроки лицензирования учреждения, аттестации и тарификации работников.
2.20. Организует в учреждении дополнительные услуги (в т.ч. платные) в соответствии с запросами родителей (лиц, их заменяющих).
2.21. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
2.22. Ведет учет военнообязанных согласно установленным правилам.
2.23. Осуществляет комплектование учреждения детьми соответствующего возраста в порядке, определяемом учредителем, заключает с родителями (лицами, их заменяющими) Договор об образовании. Обеспечивает социальную защиту воспитанников.
2.24. Назначает и увольняет работников, обеспечивает подбор и расстановку кадров, осуществляет руководство и контроль работы персонала, использование и развитие их профессиональных знаний и опыта, обеспечивает формирование резерва кадров в целях замещения вакантных должностей в учреждении.
2.25. Организует и координирует реализацию мер по повышению мотивации работников к качественному труду, в т.ч. на основе материального стимулирования, по повышению престижности труда в дошкольном образовательном учреждении, по укреплению дисциплины труда.
2.26. Отчитывается о своей деятельности и о состоянии дел в учреждении перед Учредителем, родителями (лицами, их заменяющими) и коллективом работников.
2.27. Ведет в учреждении прием граждан и родителей (лиц, их заменяющих) в приемные дни и часы.
3. Права
Заведующая дошкольным образовательным учреждением имеет право:
3.1. Решать все вопросы по управлению педагогической, хозяйственной и финансовой деятельностью учреждения в соответствии с действующим законодательством.
3.2. Заключать хозяйственные и трудовые договоры, выдавать доверенности
открывать в банках расчетные и другие счета.
3.3. Разрабатывать штатное расписание и смету расходов в пределах запланированных средств.
3.4. В пределах своей компетенции издавать приказы и распоряжения, утверждать локальные акты, определять объем учебной и другой нагрузки работников не ниже норм, предусмотренных трудовым законодательством.
3.5. Применять меры поощрения к работникам, а в необходимых случаях, предусмотренных законодательством, налагать дисциплинарные взыскания.
3.6. Представлять работников к поощрению и награждению.
4. Ответственность
Заведующая дошкольным образовательным учреждением несет ответственность:
4.1 за комплектование учреждения детьми в соответствии с планом;
4.2 за реализацию в полном объеме образовательных программ в соответствии с видом учреждения и его учебным планом;
4.3 за жизнь и здоровье детей, организацию питания, санитарно-гигиеническое состояние учреждения;
4.4 за соблюдение прав и свобод воспитанников и работников учреждения по время воспитательно-образовательного процесса в установленном законодательством РФ порядке;
4.5 за выполнение законодательства об охране труда, своевременное и правильное расследование и учет несчастных случаев с воспитанниками и работниками учреждения во время воспитательно-образовательного процесса, разработку и выполнение мероприятий по устранению причин несчастного случая;
4.6 за воспитательно-образовательную и финансово-хозяйственную деятельность учреждения перед учредителем; расходование средств, в соответствии со сметой, утвержденной учредителем; тарификацию работников; за правильное ведение денежной, материальной и продуктовой отчетности;
4.7 за организацию бухгалтерского учета, соблюдение законодательства при выполнении хозяйственных операций; 4.8 за достоверность сведений и отчетности, подаваемых в вышестоящие органы, учреждения, родителям (лицам, их заменяющим) и гражданам; 4.9 за организацию, полноту и качество воинского учета, организацию и выполнение мероприятий по гражданской обороне в случае чрезвычайных ситуаций, выполнение распоряжений начальника штаба гражданской обороны города (района); 4.10 за уровень квалификации педагогических кадров; 4.11 за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей в соответствии с действующим трудовым законодательством; 4.12 за иные действия, предусмотренные законодательством РФ.
5. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И СВЯЗИ ПО ДОЛЖНОСТИ
Заведующий МКДОУ
5.1.Самостоятельно планирует свою работу на каждый год с учётом плана отдела по образованию и опеке.
5.2.Своевременно предоставляет в вышестоящие органы управления образования, финансовые органы необходимую отчётную документацию.
5.3 Информирует отдел по образованию и опеке обо всех чрезвычайных происшествиях в ДОУ, связанных с жизнью и здоровьем воспитанников и сотрудников.
5.4. Осуществляет сотрудничество с организациями и учреждениями в соответствии с заключенными с ними договорами.
5.5. Заведующему подотчётны все сотрудники ДОУ.
С должностной инструкцией ознакомлен(а) и согласен(а).
Дата ____________________________ Подпись ________________________
Второй экземпляр должностной инструкции получил на руки и обязуюсь хранить его на рабочем месте_____________________________________________
(дата, роспись)
Согласовано Утверждаю
председатель п/к заведующая МКДОУ д/с №3 МКДОУ д/с №3 «Солнышко» «Солнышко»
________ Щербакова Г.В. _________ Латышова Н.В.
Должностная инструкция старшего воспитателя № 1
Гончаровой Лилии Александровны
1. Общие положения
1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»».
1.2. Старший воспитатель назначается и освобождается от должности заведующим МКДОУ.
1.3.Старший воспитатель непосредственно подчиняется заведующему. Рабочая неделя составляет 36 часов.
1.4 Старший воспитатель должен иметь высшее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» и стаж работы в должности воспитателя не менее 2 лет.
1.5. В своей деятельности руководствуется:
- Конституцией РФ;
- Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»;
- законодательными актами РФ,
- Типовым положением о дошкольной образовательной организации;
- СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»;
- Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования;
- Приказом Министерства образования и науки РФ от 24 марта 2010 г. №209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений»;
- правилами и нормами охраны труда и противопожарной защиты;
- Уставом и локальными актами МКДОУ;
- Конвенцией о правах ребенка, инструкцией по охране жизни и здоровья детей;
- настоящей должностной инструкцией, Трудовым договором, Договором с родителями. Коллективным договором
1.6.Старший воспитатель должен знать:
- приоритетные направления развития образовательной системы РФ;
- законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие дошкольную образовательную деятельность;
- Конвенцию ООН о правах ребенка;
- педагогику, детскую, возрастную и социальную психологию, физиологию и гигиену;
- психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей;
- методы и формы мониторинга деятельности воспитанников;
- педагогическую этику; методы управления образовательными системами;
- теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени воспитанников;
- новейшие достижения в области методики дошкольного воспитания;
- современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения;
- методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;
- технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
- технологию проведения процедуры мониторинга, методический инструментарий;
- основы экологии, экономики, социологии;
- трудовое законодательство;
- основы работы с текстовыми и графическими редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и веб-обозревателями (браузерами), мультимедийным оборудованием;
- Устав и другие локальные акты организации;
- правила по охране труда и пожарной безопасности;
- инструкцию по охране жизни и здоровья детей;
- санитарно-эпидемиологические требования к организации образовательного процесса.
2. Требования к квалификации
2.1. Старший воспитатель должен иметь высшее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» и стаж работы в должности воспитателя не менее 2 лет.
2.2. На основе приказа Министерства образования и науки РФ от 24 марта 2010 г. №209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» педагогический работник может обратиться в аттестационную комиссию с заявлением о проведении аттестации или установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории, имея стаж не менее 2 лет.
Первая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые:
- владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности;
- вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания;
- имеют стабильные результаты освоения воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации.
Педагогический работник может обратиться в аттестационную комиссию с заявлением о проведении аттестации или установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории не ранее чем через 2 года после установления первой квалификационной категории.
Высшая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые:
- имеют установленную первую квалификационную категорию;
- владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности;
- имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации, в т.ч. с учетом результатов участия воспитанников во всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях;
- вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, инновационной деятельности, в освоении новых образовательных технологий и активно распространяют собственный опыт в области повышения качества образования и воспитания на разных уровнях.
2.3.Старший воспитатель должен обладать основными компетенциями:
- в планировании, организации и контроле:
мероприятий, направленных на укрепление здоровья воспитанников и их физическое развитие;
мероприятий, направленных на формирование культуры и здоровья педагогического коллектива;
различных видов деятельности и общения воспитанников;
- образовательной деятельности по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования;
- в осуществлении взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников и работниками организации;
- в проектировании и реализации комплексного оснащения воспитательно-образовательного процесса, способствующего формированию компетентности (интеллектуальной, языковой, социальной) и обеспечивающего многоаспектную поддержку игры воспитанников;
- в информационно-методическом обеспечении воспитательно-образовательного процесса, которое позволит в электронной форме управлять образовательным процессом, проводить мониторинг, использовать интерактивные дидактические материалы и образовательные ресурсы и повысить качество обеспечения образовательного процесса;
- в организационно-методическом сопровождении основной общеобразовательной программы (методика организации групповой, индивидуальной и самостоятельной деятельности воспитанников).
3. Должностные обязанности
Старший воспитатель обязан:
3.1. Осуществлять:
- методическое руководство воспитательно-образовательной деятельностью воспитателей и других педагогов-специалистов, обеспечивая выполнение основной общеобразовательной программы дошкольного образования, в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования;
- координацию деятельности воспитателей, педагогических работников в проектировании образовательной среды организации;
- оказание учебно-методической и научной поддержки всем участникам образовательного процесса;
- взаимосвязь и сотрудничество в работе МКДОУ, семьи и социума.
3.2.Организовывать:
- работу по подготовке и проведению педагогических советов, родительских собраний и других мероприятий, предусмотренных годовым планом детского сада;
- интеграционное взаимодействие воспитателей и других специалистов для решения задач годового плана и образовательной программы;
- внедрение педагогики партнерства для всех участников образовательного процесса;
- групповые и тематические консультации, выставки, конкурсы;
- работу творческих и проектных групп воспитателей и других педагогов;
- работу воспитателей по изготовлению пособий, дидактических материалов; по использованию образовательных ресурсов;
- наставничество с целью оказания помощи молодым воспитателям (специалистам) в их профессиональном становлении, а также реализация идеи социально-педагогического партнерства;
- проведение совместных мероприятий со школой и другими социальными партнерами;
- мониторинговую процедуру:
в начале учебного года – для определения зоны образовательных потребностей каждого воспитанника;
в конце года – в выявлении уровня достижений каждым ребенком промежуточных и итоговых показателей освоения программы, динамики формирования интегративных качеств;
- обеспечение достаточного информационного поля для родителей о деятельности МКДОУ с использованием различных ресурсов.
3.3. Принимать участие:
- в подборе кандидатов на должности воспитателей, помощников воспитателей, педагогов-специалистов;
- в создании благоприятного морально-психологического климата в коллективе;
- в обеспечении соблюдения работниками МКДОУ прав и свобод воспитанников, норм по охране их жизни и здоровья во время образовательного процесса, выполнения правил охраны труда и пожарной безопасности;
- в стратегическом планировании, разработке и внедрении программы развития, образовательной программы и годового плана работы организации;
- в создании имиджа МКДОУ среди социума;
- в организации, контроле и координации воспитательно-образовательной работы с детьми;
- в организации экспериментальной, исследовательской работы в организации;
- в развитии, эффективном использовании творческого потенциала педагогического коллектива;
- в установлении связей и развитии сотрудничества с внешними партнерами (другие детские сады, школы, библиотеки и т.д.);
- в работе методических объединений в городе.
3.4. Планировать методическую работу с учетом профессиональных навыков, опыта воспитателей и специалистов, предусматривая:
- уровень их квалификации;
- удовлетворение информационных, учебно-методических и образовательных потребностей воспитателей и специалистов:
оказывать помощь в самообразовании;
методическую помощь (в первую очередь начинающим) в применении в работе с детьми деятельностных технологий, использование форм и приемов организации детей, в т.ч. объединение детей для общего дела;
- учет гендерной специфики развития детей дошкольного возраста;
- в обеспечении преемственности с примерными основными общеобразовательными программами начального общего образования;
- ознакомление педагогов с достижениями современной педагогической теории и практики;
- построение взаимодействия с семьями воспитанников в целях осуществления полноценного развития ребенка; организации совместной деятельности детей и родителей;
- оказывать помощь при подготовке к процессу аттестации педагогов;
- организовывать обмен опытом работы среди педагогов МКДОУ с целью повышения их квалификации (открытые просмотры, семинары, тренинги и др. формы).
3.5.Проводить:
- постоянный разного вида контроль и анализ состояния образовательной и воспитательной работы и принятие на его основе конкретных мер по повышению качества и эффективности работы.
3.6.Способствовать:
- обобщению передового педагогического опыта, повышению квалификации педагогов, развитию их творческих инициатив;
- обеспечению уровня подготовки воспитанников, соответствующего федеральному государственному образовательному стандарту, стандарту качества дошкольного образования и превышающего средние показатели по городу;
- созданию развивающей образовательной среды, обеспечивающей: духовно-нравственное развитие и воспитание детей; высокое качество дошкольного образования, его доступность, открытость и привлекательность для детей и их родителей и всего общества; гарантирующей охрану и укрепление физического и психологического здоровья воспитанников; комфортной по отношению к воспитанникам и педагогическим работникам.
3.7. Содействовать:
- всестороннему развитию воспитанников через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в организации;
- формированию общей культуры личности, социализации, развитию познавательных интересов детей;
- непрерывному профессиональному развитию и росту педагогических работников;
- выполнению целевых федеральных, региональных и муниципальных программ развития дошкольного образования.
3.8. Осуществлять контроль за работой воспитателей и педагогов:
- по соблюдению прав и свобод воспитанников, по обеспечению охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса;
- по планированию и выполнению воспитательно-образовательной работы;
- по организации и проведению в группах непосредственно образовательной деятельности детей, режимных моментов, игровой и самостоятельной деятельности;
- по выполнению годового плана работы организации и решений, принятых на заседаниях педсоветов;
- по самообразованию.
3.9. Вносить личный вклад на основе организации методической и консультативной помощи педагогам и родителям в повышение качества образования и обеспечение стабильных результатов освоения воспитанниками общеобразовательных программ и показателей динамики их достижений; в обеспечение результативности участия детей в конкурсах детского творчества и соревнованиях различного уровня.
3.10 Вести в установленном порядке документацию, своевременно представлять заведующему необходимые данные (в соответствии с номенклатурой дел организации).
3.11. Соблюдать:
- права и свободы воспитанников, содержащиеся в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», Конвенции о правах ребенка;
- требования охраны жизни и здоровья воспитанников;
- правила и нормы охраны труда и пожарной безопасности;
- трудовую дисциплину и Правила внутреннего трудового распорядка, должностную инструкцию.
4. Права
4.1. Старший воспитатель имеет права, предусмотренные Трудовым кодексом РФ, Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», «Типовым положением о дошкольной образовательной организации», Уставом и другими локальными актами организации.
4.2. Старший воспитатель в пределах своей компетенции имеет право:
- принимать участие в разработке Программы развития, образовательной программы, годового плана организации, должностных инструкций педагогов;
- устанавливать деловые контакты со сторонними организациями в рамках своей компетенции;
- вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса.
4.3. Повышать свою квалификацию (не реже 1 раза в 3 года).
4.4. Проходить медицинский осмотр в соответствии с графиком (это и право и обязанность).
5. Ответственность
5.1. Старший воспитатель несет персональную ответственность:
- за ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, — в пределах, определенных действующим трудовым законодательством Российской Федерации;
- за правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности, — в пределах определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации;
- за причинение материального ущерба – в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации.
5.2. В случае нарушения Устава организации и других локальных актов МКДОУ старший воспитатель подвергается дисциплинарным взысканиям в соответствии со статьей 192 ТК РФ.
5.3. За применение методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью воспитанника, старший воспитатель может быть уволен по ст. 336 Трудового кодекса РФ.
6. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И СВЯЗИ ПО ДОЛЖНОСТИ
Старший воспитатель:
6.1.Заменяет временно отсутствующего воспитателя на основании почасовой оплаты и по тарификации (в зависимости от срока замены); не разрешается меняться сменами без согласования с администрацией.
6.2.Сообщает заведующему о невыходе на работу по больничному листу и о выходе на работу после болезни.
- Получает от администрации ДОУ материалы нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.
6.4. Передает заведующему информацию, полученную на совещаниях и семинарах, непосредственно после ее получения.
6.5. Сотрудничает с педагогом дополнительного образования, с инструктором по физической культуре, музыкальным руководителем, медицинским работником, педагогом-психологом по вопросам воспитания, развития, сохранения и укрепления здоровья детей.
6.6. Взаимодействует с младшим воспитателем по координированию работы в режиме дня.
6.7. По вопросам преемственности взаимодействует с педагогами начальных классов.
Настоящая должностная инструкция разработана в соответствии с разделом "Квалификационные характеристики должностей работников образования», Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, утвержденного приказом от 26.08.2010 №761н
заведующей МКДОУ д/с №3 «Солнышко»_________________Н.ВЛатышова
01.09.2014г.
С должностной инструкцией ознакомлен(а) и согласен(а).
Дата ____________________________ Подпись ________________________
Второй экземпляр должностной инструкции получил на руки и обязуюсь хранить его на рабочем месте_____________________________________________
(дата, роспись)
Согласовано: Утверждаю:
председатель п/к заведующая МКДОУ д/с №3 МКДОУ д/с №3 «Солнышко» «Солнышко»
________ Щербакова Г.В. _________ Латышова Н.В.
Должностная инструкция музыкального руководителя № 2
Руденко Татьяны Петровны
1. Общие положения
1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования"».
1.2. Музыкальный руководитель назначается и освобождается от должности заведующим ДОУ.
1.3. Музыкальный руководитель непосредственно подчиняется старшему воспитателю и заведующему ДОУ.
1.4. Рабочая неделя составляет 24 часа.
1.5. В своей деятельности руководствуется:
— Конституцией РФ;
— Федеральным законом «Об образовании» в Российской Федерации, Конвенцией о правах детей;
— законодательными актами РФ;
— правилами и нормами охраны труда и противопожарной защиты;
— СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»;
— инструкцией по охране жизни и здоровья детей в дошкольной организации;
— Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования;
— приказом Министерства образования и науки РФ от 24 марта 2010 г. № 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений»;
— Уставом и другими локальными актами ДОУ;
— приказами и распоряжениями заведующего;
— настоящей должностной инструкцией, Трудовым договором, Договором с родителями.
1.6. Музыкальный руководитель должен знать:
— приоритетные направления развития образовательной системы РФ;
— законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;
— Конвенцию ООН о правах ребенка;
— педагогику и психологию, возрастную физиологию, анатомию, санитарию и гигиену;
— индивидуальные и возрастные особенности развития детей, музыкального восприятия, эмоций, моторики и музыкальных возможностей детей разного возраста;
— методы и формы мониторинга музыкально-художественной деятельности воспитанников, приобщения к музыкальному искусству;
— музыкальные произведения детского репертуара;
— современные образовательные музыкальные технологии;
— достижения мировой и отечественной музыкальной культуры;
— методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), педагогическими работниками;
— основы экологии, экономики, социологии, педагогическую этику;
— трудовое законодательство;
— основы работы с текстовыми и графическими редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и веб-обозревателями (браузерами), мультимедийным оборудованием, музыкальными редакторами;
— правила внутреннего трудового распорядка образовательной организации;
— правила по охране труда и пожарной безопасности;
— инструкцию по охране жизни и здоровья детей;
— санитарно-эпидемиологические требования к организации образовательного процесса.
1.7. Музыкальный руководитель соблюдает Конвенцию ООН о правах ребенка.
2. Требования к квалификации
2.1. Музыкальный руководитель должен иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика», профессиональное владение техникой исполнения на музыкальном инструменте без предъявления требований к стажу работы.
2.2. Музыкальный руководитель должен обладать основными компетенциями в организации:
— мероприятий, направленных на укрепление здоровья воспитанников и их физическое и музыкально-художественное развитие;
— различных видов деятельности и общения воспитанников;
— образовательной деятельности по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования (образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»);
— взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников и работниками образовательной организации;
— методического обеспечения реализации содержания образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»;
— овладения информационно-коммуникационными технологиями и умением применять их в воспитательно-образовательном процессе.
2.3. На основе приказа Министерства образования и науки РФ от 24 марта 2010 г. № 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» педагогический работник может обратиться в аттестационную комиссию с заявлением о проведении аттестации или установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории, имея стаж не менее 2 лет.
Первая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые:
— владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности;
— вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания;
— имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации.
Педагогический работник может обратиться в аттестационную комиссию с заявлением о проведении аттестации или установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории не ранее чем через 2 года после установления первой квалификационной категории.
Высшая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые:
— имеют установленную первую квалификационную категорию;
— владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности;
— имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации, в т.ч. с учетом результатов участия обучающихся и воспитанников во всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях;
— вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, инновационной деятельности, в освоение новых образовательных технологий и активно распространяют собственный опыт в области повышения качества образования и воспитания на уровне региона и России.
3. Должностные обязанности
Музыкальный руководитель:
3.1. Осуществляет:
— развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников;
— деятельность по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, обеспечивая выполнение общеобразовательной программы образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом;
— тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в музыкальном зале;
— изучение индивидуальных способностей, склонностей и интересов детей в области музыкально-художественной деятельности и музыкального искусства;
— создание благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, содействие развитию музыкальности детей и способности эмоционально воспринимать музыку;
— сотрудничество с детскими садами и социумом по вопросам музыкального воспитания.
3.2. Определяет:
— направление педагогической деятельности с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей, их творческих способностей, широко используя условия развивающей среды;
— содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры,
3.3. Обеспечивает:
— выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей во время реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»;
— выполнение общеобразовательной программы дошкольного образования (образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»);
— стабильные результаты освоения воспитанниками образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»;
— индивидуальную комфортность и эмоциональное благополучие каждого ребенка;
— использование музыкальных технологий, возможность самовыражения воспитанников в музыкально-художественной деятельности.
3.4. Владеет:
— современными музыкальными технологиями и методиками и эффективно применяет их в профессиональной деятельности;
— информационно-коммуникационными технологиями и применяет их в воспитательно-образовательном процессе.
3.5. Доводит:
— информацию до воспитателя, педагога-психолога и родителя о продвижении ребенка в освоении образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» через различные формы.
3.6. Участвует:
— в разработке образовательной программы образовательной организации;
— в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы образовательной организации (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия);
— в организации и проведении спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивая их музыкальное сопровождение;
— в проведении утренней гимнастики с воспитанниками;
— в организации и проведении интегрированных, итоговых и других видов занятий совместно с педагогами, воспитателями и специалистами;
— в организации игровой деятельности во второй половине дня, проводит музыкально-дидактические игры с пением, театрализованные игры, музыкально-ритмические игры;
— в оснащении развивающей предметно-пространственной среды для реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в музыкальном и театральном зале, в групповых помещениях и способствующей развитию инициативы и самовыражения;
— в проведении родительских собраний и иных форм взаимодействия с семьей;
— в педсоветах и других формах методической работы в организации, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях, организуемых научно-методическим центром округа;
— в мониторинговой процедуре:
• в начале учебного года — для определения зоны образовательных потребностей каждого воспитанника; _
• в конце года — в выявлении уровня достижений каждым ребенком промежуточных и итоговых показателей освоения образовательной области «Художественно-эстетическое развитие», динамики формирования интегративного качества «Овладевший необходимыми умениями и навыками музыкальной деятельности».
3.7. Вносит личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания.
3.8. Проявляет выдержку и педагогический такт в общении с детьми и их родителями.
3.9. Поддерживает порядок на своем рабочем месте, в музыкальном зале. Проводит санитарно-гигиеническую обработку игрушек и музыкальных пособий в соответствии с требованиями СанПиН. Бережно использует имущество организации, методическую литературу, пособия.
3.10. Координирует:
— работу педагогического персонала и родителей (законных представителей) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей;
3.11. Ведет:
— документацию музыкального руководителя согласно номенклатуре дел в организации в соответствии с приказом.
3.12. Проходит медицинский осмотр строго по графику.
3.13. Осваивает дополнительные профессиональные образовательные программы профессиональной переподготовки или повышения квалификации (в объеме не менее 72 часов) не реже чем каждые 3 года.
3.14. Содействует:
— всестороннему развитию воспитанников через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в организации;
— формированию общей культуры личности, социализации, развитию музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку.
3.15. Соблюдает:
— права и свободы воспитанников, содержащиеся в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», Конвенции о правах ребенка;
— правила и нормы охраны труда и противопожарной защиты, санитарно-гигиенические нормы и требования;
— трудовую дисциплину и правила трудового распорядка.
3.16. Обеспечивает:
— охрану жизни и здоровья воспитанников в период образовательного процесса;
— строгое выполнение расписания непосредственно образовательной деятельности;
— выполнение требований руководителя, старшей медсестры, старшего воспитателя, связанные с педагогической работой и охраной жизни и здоровья детей.
4. Права
4.1. Музыкальный руководитель имеет права, предусмотренные ТК РФ, Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», Уставом детского сада, Коллективным договором и другими локальными актами организации.
4.2. Музыкальный руководитель в пределах своей компетенции имеет право:
— принимать участие в работе творческих групп;
— устанавливать деловые контакты со сторонними организациями в рамках своей компетенции;
— вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса;
— вносить предложения при разработке образовательной программы и годового плана организации;
— свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы в соответствии с общеобразовательной программой, утвержденной организацией;
— представлять свой опыт работы на педагогических советах, методических объединениях, родительских собраниях, отчетных итоговых мероприятиях, и в печатных изданиях специализированной направленности;
— знакомиться с проектами решений руководителя дошкольной организации, касающимися его деятельности;
— требовать от администрации организации создания условий,
(необходимых для выполнения профессиональных обязанностей;
— участвовать в работе органов самоуправления.
4.3. Повышать свою квалификацию (не реже 1 раза в 3 года).
5. Ответственность
5.1. Музыкальный руководитель несет персональную ответственность:
— за ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, — в пределах, определенных действующим трудовым законодательством Российской Федерации;
— за жизнь и здоровье воспитанников во время проведения образовательного процесса (реализация образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»);
— за нарушение прав и свобод ребенка;
— за правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности, — в пределах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации;
— за причинение материального ущерба — в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации.
5.2. В случае нарушения Устава организации, условий коллективного договора, правил внутреннего трудового распорядка, настоящей должностной инструкции, приказов заведующего музыкальный руководитель подвергается дисциплинарным взысканиям в соответствии со статьей 192ТКРФ.
5.3. За применение методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью воспитанника, педагог может быть уволен по ст. 336, п. 2 ТК РФ.
Настоящая должностная инструкция разработана в соответствии с разделом "Квалификационные характеристики должностей работников образования», Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, утвержденного приказом от 26.08.2010 №761н
заведующей МКДОУ д/с №3 «Солнышко»_________________Н.В.Латышова
01.09.2014г.
С должностной инструкцией ознакомлен(а) и согласен(а).
Дата ____________________________ Подпись ________________________
Второй экземпляр должностной инструкции получил на руки и обязуюсь хранить его на рабочем месте_____________________________________________
(дата, подпись)
Согласовано Утверждаю
председатель п/к заведующая МКДОУ д/с №3 МКДОУ д/с №3 «Солнышко» «Солнышко»
________ Щербакова Г.В. _________ Латышова Н.В.
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЯ № 3
Сидоровой Юлии Александровны
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Настоящая должностная инструкция разработана в соответствии с Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденных приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Mинздравсоцразвития России) от 26 августа 2010 г. N 761н г. Москва
1.2.Воспитатель назначается и освобождается от должности заведующим ДОУ на основании заявления и составления трудового договора. На период отпуска или временной нетрудоспособности обязанности воспитателя могут быть возложены на другого воспитателя или педагога соответствующей квалификационной подготовки.
1.3. Работает по графику, составленному исходя из 36-часовой рабочей недели (7 часов 12 минут ежедневно), согласованному с профсоюзным комитетом и утвержденному заведующим ДОУ, участвует в обязательных плановых общих мероприятиях ДОУ, на которые не установлены нормы выработки.
1.4.Воспитатель должен иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительная профессиональная подготовка по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы.
1.5 Продолжительность ежегодного очередного отпуска - 42 календарных дня.
2.ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ
2.1. Осуществляет образовательную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
2.2. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания.
2.3. Осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей.
2.4. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника.
2.5.Способствует развитию общения воспитанников. Помогает воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, педагогами, родителями (лицами, их заменяющими).
2.6. Осуществляет помощь воспитанникам в образовательной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям.
2.7. Содействует получению дополнительного образования воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях, по месту жительства.
2.8. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанников совершенствует жизнедеятельность коллектива воспитанников.
2.9. Соблюдает права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса.
2.10. Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием дошкольников, в том числе с помощью электронных форм.
2.11. Разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой воспитанников. 2.12.Совместно с органами самоуправления ДОУ ведет активную пропаганду здорового образа жизни.
2.13. Работает в тесном контакте с педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся, воспитанников.
2.14. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планирует и проводит с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально).
2.15. Координирует деятельность младшего воспитателя.
2.16. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).
2.17. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса.
2.18. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса.
2.19. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
Один раз в год готовит группу к сдаче к новому учебному году.
- Уходя с работы, воспитатель обязан оставлять свое рабочее место (группу) в полном порядке.
- Осуществлять:
- образовательную и оздоровительную работу с учетом возрастных особенностей детей;
- тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями Инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях дошкольных групп и на детских прогулочных площадках, санитарными правилами и Правилами противопожарной безопасности;
- реализацию оздоровительного и образовательного маршрута воспитанников;
- организацию, с учетом возраста воспитанника, его работы по самообслуживанию, соблюдению требований безопасности жизнедеятельности;
- оперативное извещение заведующего о каждом несчастном случае, оказание первой доврачебной помощи;
- оздоровительные мероприятия (закаливание и др.), способствующие укреплению здоровья, психофизиологическому развитию детей и рекомендуемые медицинским персоналом и психологом школы;
- комплекс мероприятий по адаптации детей в коллективе и приобретению воспитанниками удовлетворяющего их социального статуса среди сверстников;
- взаимодействие с воспитанниками на основе сотрудничества, уважения личности ребенка и предоставления ему свободы развития в соответствии с его индивидуальными особенностями;
- организацию работы по обеспечению развивающей среды в группе, участвовать в ее преобразовании в соответствии с возрастными потребностями детей, уровнем их развития и требованиями реализуемых программ; инструктаж детей по охране труда и технике безопасности на занятиях, в свободной деятельности;
- календарное и перспективное тематическое планирование своей работы в соответствии с программой, реализуемой в дошкольных группах;
- подготовку к проведению занятий в соответствии с календарно - тематическим планированием;
- подбор наглядного и дидактического материала;
- индивидуальную работу с детьми;
- подготовку и проведение родительских собраний (1 раз в квартал), консультаций для родителей;
- периодическое обновление содержания тематических стендов для родителей;
- оформление группы и информационных стендов к праздничным датам;
- оформление следующей документации:
перспективный и календарный планы;
табель посещаемости воспитанников;
тетрадь протоколов родительских собраний;
тетрадь сведений о родителях;
диагностика;
2.23. Обеспечивать:
- совместно с медицинским работником сохранение и укрепление здоровья воспитанников;
- уровень подготовки воспитанников
- регулярное информирование родителей о состоянии здоровья детей;
- выполнение требований медперсонала;
- работу в тесном контакте с медицинским работником ДОУ, инструктором по физической культуре;
- безопасность жизнедеятельности детей в помещениях дошкольных групп и на прогулочной площадке, при проведении экскурсий и прочее;
- выполнение режима дня и двигательной нагрузки детей;
- своевременное информирование медицинского работника об изменениях в состоянии здоровья детей;
- условия для благоприятного эмоционального климата в детском коллективе;
- подготовку и качественное проведение занятий с детьми согласно утвержденному расписанию;
- сохранность подотчетного имущества, бережное использование пособий и методической литературы;
- четкий порядок в групповой комнате;
- соблюдение норм и правил СанПиН2.4.1.3049-13 от 30 июля 2013г.
2.24.Контролировать:
- двигательную и зрительную нагрузку детей;
- сохранность игрушек и инвентаря в группе, вести их учет.
2.25. Принимать участие:
- в деятельности педагогических, методических объединениях и других формах методической работы;
- в подготовке и проведении детских праздников, развлечений, спортивных мероприятий, открытых занятий, родительских собраний.
2.26.Проходить:
- медицинский осмотр 2 раза в год строго по установленному графику;
- профессиональную гигиеническую подготовку 1 раз в 2 года.
- аттестацию на подтверждение соответствия занимаемой должности 1 раз в 3 года в случае отсутствия первой или высшей квалификационной категории.
2.27. Выполнять:
разовые служебные поручения своего непосредственного руководителя
3.ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:
3.1. Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;
3.2. Законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;
3.3. Конвенцию о правах ребенка;
3.4. Педагогику, детскую, возрастную и социальную психологию;
3.5. Психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей и подростков, возрастную физиологию, школьную гигиену;
3.6. Методы и формы мониторинга деятельности обучающихся, воспитанников; педагогическую этику;
3.7.Теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени обучающихся, воспитанников;
3.8. Методы управления образовательными системами; формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой);
3.9. Современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода, методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; 3.10.Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
3.11. Основы экологии, экономики, социологии;
3.12.Трудовое законодательство;
3.13. Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
3.14. Правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;
3.15.Правила по охране труда и пожарной безопасности.
4. ПРАВА
Воспитатель в пределах своей компетенции имеет право:
- Участвовать в управлении ДОУ в порядке, определенном Уставом ДОУ.
- Принимать участие:
- в смотрах-конкурсах дошкольных групп, района, области;
- в семинарах, организуемых на базе ДОУ.
- Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения.
- На конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных законом.
- Самостоятельно выбирать и использовать методики, технологии образовательного процесса, учебные пособия и материалы.
4.6.Вносить предложения:
- по улучшению условий труда для их включения в соглашение по охране труда;
- об участии своей группы в конкретных проектах образовательного цикла;
- по совершенствованию воспитательно-образовательной работы, улучшению и оздоровлению условий проведения образовательного процесса.
4.7. Доводить до сведения администрации сведения обо всех недостатках в обеспечении образовательного процесса, что снижают жизнедеятельность и работоспособность воспитанников.
4.8. Пользоваться всеми правами, касающимися режима рабочего времени, времени отдыха, отпусков, социального обеспечения, которые установлены учредительными документами и трудовым законодательством.
4.9. Повышать свою квалификацию:
- аттестоваться на первую или высшую категорию
- обучаться на курсах повышения квалификации (не менее 1 раза в 3 года);
- знакомиться с новыми педагогическими разработками;
- получать консультативную помощь от педагога-психолога,
специалистов учреждения.
4.10. Имеет права, предусмотренные Трудовым кодексом РФ, Законом РФ «Об образовании» №273-ФЗ, региональными законами, а также Уставом учреждения и Правилами внутреннего трудового распорядка.
5.ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
5.1. Воспитатель несет ответственность:
- за жизнь и здоровье детей, нарушение прав и свобод в соответствии с законодательством Российской Федерации;
- за реализацию не в полном объеме образовательных программ, качество реализуемых образовательных программ;
- за соответствие применяемых форм, методов и средств в организации воспитательно-образовательного процесса возрастным психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям детей;
- за сохранность одежды детей (вместе с детьми аккуратно и бережно относится к ней, не допускает потери одежды или ее порчи);
- за сохранность имущества в группе (игрушки, керамика, мебель, пособия и пр.);
- за своевременное прохождение медицинского осмотра.
- За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, законных распоряжений заведующего ДОУ и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в том числе за неиспользование предоставленных прав, воспитатель несет ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством РФ.
- За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью ребенка, воспитатель может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом РФ «Об образовании №273-ФЗ». Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
- За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил воспитатель привлекается к ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных законодательством РФ.
- За виновное причинение ДОУ ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей воспитатель несет ответственность в порядке и в пределах, установленных законодательством РФ.
6. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И СВЯЗИ ПО ДОЛЖНОСТИ
Воспитатель:
6.1.Заменяет временно отсутствующего воспитателя на основании почасовой оплаты и по тарификации (в зависимости от срока замены); не разрешается меняться сменами без согласования с администрацией.
6.2.Сообщает заведующему о невыходе на работу по больничному листу и о выходе на работу после болезни.
- Получает от администрации ДОУ материалы нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.
6.4. Передает заведующему информацию, полученную на совещаниях и семинарах, непосредственно после ее получения.
6.5. Сотрудничает с педагогом дополнительного образования, с инструктором по физической культуре, музыкальным руководителем, медицинским работником, педагогом-психологом по вопросам воспитания, развития, сохранения и укрепления здоровья детей.
6.6. Взаимодействует с младшим воспитателем по координированию работы в режиме дня.
6.7. По вопросам преемственности взаимодействует с педагогами начальных классов.
6.8. Исполняет обязанности инструктора по физической культуре, музыкального руководителя, помощника воспитателя в период их временного отсутствия (отпуск, болезнь и т.п.). Исполнение обязанностей осуществляется в соответствии с законодательством о труде и Уставом ДОУ на основании приказа заведующего.
Настоящая должностная инструкция разработана в соответствии с разделом "Квалификационные характеристики должностей работников образования», Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, утвержденного приказом от 26.08.2010 №761н
заведующей МКДОУ д/с №3 «Солнышко»_________________Н.В.Латышова
01.06.2015г.
С должностной инструкцией ознакомлен(а) и согласен(а).
Дата ____________________________ Подпись ________________________
Второй экземпляр должностной инструкции получил на руки и обязуюсь хранить его на рабочем месте_____________________________________________
(дата, роспись)
Согласовано Утверждаю
председатель п/к заведующая МКДОУ д/с №3 МКДОУ д/с №3 «Солнышко» «Солнышко»
________ Щербакова Г.В.. _________ Латышова Н.В.
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПОМОЩНИКА ВОСПИТАТЕЛЯ № 4
Тарасовой Татьяны Сергеевны
1.Общие положения
1.1.Настоящая должностная инструкция разработана на основе приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010г.№761 н « Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей , специалистов и служащих , раздел « Квалификационные характеристики должностей работников образования»
1.2.Помощник воспитателя назначается и освобождается от должности заведующего МКДОУ
1.3.Помощник воспитателя непосредственно подчиняется заведующему, завхозу, медицинскому работнику, воспитателю группы
1.4.Рабочая неделя помощника воспитателя составляет 40 часов.
1.5.В своей деятельности руководствуется:
-Конституцией РФ;
-Федеральным законом « Об образовании в РФ»;
-законодательными актами РФ ;
-Типовым положением о дошкольной образовательной организации;
-правилами и нормами охраны труда и противопожарной защиты;
-СанПиН2.4.1.3049-13 « Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»;
-Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования;
-Уставом и локальными актами МКДОУ ;
-правилами внутреннего трудового распорядка; Коллективным договором;
-приказами и распоряжениями заведующего МКДОУ
- настоящей должностной инструкцией;
-Трудовым договором ;
-1.6. Помощник воспитателя должен знать:
-законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;
-Конвенцию ООН о правах ребенка, инструкцию по охране жизни и здоровья детей;
-основы педагогики, психологии, возрастной физиологии, гигиены, доврачебной медицинской помощи;
-основы теории и методики воспитательной работы
-методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими);
инструкции и правила по охране жизни и здоровья воспитанников, ухода за детьми;
-правилами внутреннего трудового распорядка образовательной организации;
-правила по охране труда и пожарной безопасности;
- санитарно-гигиенические нормы содержания помещений, оборудования ,инвентаря.
1.7.Помощник воспитателя должен соблюдать Конвенцию ООН о правах ребенка.
2.Требования к квалификации
2.1.Среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее ( полное) общее образование и профессиональная подготовка в области образования и педагогики без предъявления требований к стажу работы.
3.Должностные обязанности
Помощник воспитателя:
3.1.Учавствует:
- в организации деятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем;
- в работе по профилактике отклоняющегося поведения и вредных привычек у воспитанников.
3.2. Обеспечивает:
-совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя сохранение и укрепление здоровья детей, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию , соблюдение ими режима дня возрастной группы;
-состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам их содержания в соответствии с СанПиН 2.4.1.3049-13;
-охрану жизни и здоровья воспитанников во время их пребывания в организации.
3.3.Проводит:
- влажную уборку групповых помещений два раза в день с применением моющих средств;
-влажную уборку в спальне после дневного сна;
-чистку ковров влажной щеткой и с применением пылесоса;
- генеральную уборку всех помещений группы 1 раз в месяц ( по графику) с применением моющих и дезинфицирующих средств; мытье окон по мере загрязнения.
-санитарную обработку посуды, детских столов перед каждым приемом пищи, детских горшков ( при наличии) после каждого использования в соответствии с требованиями СанПиН;
-смену постельного белья по мере загрязнения, но не реже 1 раза в неделю;
-ежедневную гигиеническую обработку санузлов 2 раза в день;
Дополнительные мероприятия в соответствии с требованиями СанПиН при неблагоприятной эпидемической ситуации.
3.4. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической адаптации детей.
3.5.Организует:
-работу по привитию воспитанникам навыков самообслуживания с учетом возраста;
-общественно-полезный труд детей старших и подготовительных групп ( разовые поручения для младших групп), сервировку стола;
-прием пищи воспитанниками, проводит работу по освоению детьми правил поведения за столом, культурно-гигиенических навыков.
3.6.Взаимодействует с родителями воспитанников ( законными представителями) в вопросах своей компетенции.
3.7.Подготавливает воду для закаливающих процедур и полоскания рта.
3.8 Помогает воспитателю при одевании и раздевании детей первые две трети на прогулку детей выходят с воспитателем, оставшуюся одну третью часть детей одевает помощник воспитателя и выводит их на участок, передавая воспитателю.
3.9.Следит за чистотой полотенец, наличием в группе кипяченной воды для питья и полоскания рта.
3.10.Совместно с воспитателем:
-проводит гигиенические и закаливающие процедуры;
-подготавливает участок для прогулки ;
-присматривает за детьми во время « тихого часа» во время отсутствия воспитателя в группе по уважительной причине.
3.11.Проявляет выдержку и педагогический такт в общении с детьми и их родителями.
3.12.Приходит на смену за 10 минут до начала рабочего дня.
3.13 Поддерживает порядок на своем рабочем месте во всех помещениях закрепленной группы. Бережно использует имущество организации.
3.14.Проходит медицинский осмотр строго по графику в нерабочее время.
3.15. Соблюдает:
- права и свободы воспитанников, содержащиеся в Федеральном законе « Об образовании в РФ», Конвенции о правах ребенка;
-правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты , санитарно-гигиенические нормы и требования;
- трудовую дисциплину, требования данной должностной инструкции и правила трудового распорядка.
3.16.Обеспечивает:
-охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса;
-строгое выполнение установленного режима дня, выполнение требований руководителя, заведующего хозяйством, медицинского работника, связанные с педагогической работой и охраной жизни и здоровья воспитанников
4.Права
4.1.Помощник воспитателя имеет права на ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью 28 календарных дней, а также пользуется правами предусмотренными Трудовым кодексом РФ, Федеральным законом « Об образовании РФ», « Типовым положением о дошкольной образовательной организации», Уставом, Коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка и другими локальными актами МКДОУ.
4.2. Помощник воспитателя в пределах своей компетенции имеет права:
-вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса;
-знакомиться с проектами решений руководителя дошкольной организации, касающимися его деятельности;
-требовать от администрации организации создания условий, необходимых для выполнения профессиональных обязанностей;
-участвовать в работе органов самоуправления.
5.Ответственность
5.1.Помощник воспитателя несет персональную ответственность:
- за ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией ,- в пределах, определенных действующим трудовым законодательством РФ;
-за правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности,- в пределах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством РФ;
-за причинение материального ущерба – в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством РФ.
5.2.В случае нарушения Устава организации, условий Коллективного договора, правил внутреннего трудового распорядка, настоящей должностной инструкции, приказов заведующего помощник воспитателя подвергается дисциплинарным взысканиям в соответствии со статьей 192 ТК РФ.
5.3.За применением методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью воспитанника, помощник воспитателя может быть уволен по статье 336п.2ТК РФ.
6. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И СВЯЗИ ПО ДОЛЖНОСТИ
Помощник воспитателя:
6.1.Сообщает заведующему о невыходе на работу по больничному листу и о выходе на работу после болезни.
6.2.Получает от администрации ДОУ материалы нормативно-правового характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.
6.3.Сотрудничает с педагогом дополнительного образования, с инструктором по физической культуре, музыкальным руководителем, медицинским работником, воспитателем по вопросам воспитания, развития, сохранения и укрепления здоровья детей.
Настоящая должностная инструкция разработана в соответствии с разделом "Квалификационные характеристики должностей работников образования», Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, утвержденного приказом от 26.08.2010 №761н
заведующей МКДОУ д/с №3 «Солнышко»_________________Н.ВЛатышова
01.12..2014г.
С должностной инструкцией ознакомлен(а) и согласен(а).
Дата ____________________________ Подпись ________________________
Второй экземпляр должностной инструкции получил на руки и обязуюсь хранить его на рабочем месте_____________________________________________
(дата, роспись)
Согласовано Утверждаю
председатель п/к заведующая МКДОУ д/с №3 МКДОУ д/с №3 «Солнышко» «Солнышко»
________ Щербакова Г.В.. _________ Латышова Н.В.
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ РАБОЧЕГО ПО КУХНИ № 5
Тарасовой Светланы Викторовны
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
- Настоящая должностная инструкция разработана на основе Трудового Кодекса РФ, Федерального закона РФ «Об основах Охраны Труда в РФ» от 17.07.1999 года № 181-ФЗ, Типового положения о дошкольном образовательном учреждении, Единого тарифно-квалификационного справочника должностей специалистов и служащих, утвержденного приказом Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 г. № 761н.
- Рабочий по кухне принимается на работу согласно ТК РФ.
- Рабочий по кухне подчиняется заведующему МКДОУ.
- В своей деятельности рабочий по кухне опирается на следующие документы:
- Конвенцию о правах ребёнка;
- законодательные акты и ТК РФ;
- Сан Пи Н 2.4.1.3049-13 (для дошкольных организаций);
- Устав и Правила внутреннего трудового распорядка, и другие локально-правовые акты учреждения;
- трудовой договор и настоящую должностную инструкцию;
- приказы и распоряжения заведующего.
- Продолжительность рабочего времени – 40 часов в неделю.
2. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ФУНКЦИИ
2.1. Помощь работникам пищеблока.
3. ОБЯЗАННОСТИ
- Обеспечивает выполнение «Инструкции по охране жизни и здоровья детей», инструкции по антитеррористической безопасности и соблюдает правила и нормы охраны труда, противопожарной безопасности, а также санитарно-гигиенические требования.
- Доставляет полуфабрикаты и сырьё из кладовой.
- Осуществляет первичную обработку сырых продуктов.
- Проводит уборку пищеблока, моет кухонную посуду, оборудование, инвентарь.
- Собирает и выносит пищевые отходы в отведённое место.
- По мере загрязнения меняет кухонную одежду и полотенца.
- Согласно графику проходит медицинскую комиссию.
- Выполняет разовые поручения.
- Участвует в общественной жизни и ремонтных работах дошкольного учреждения.
- Оказывает помощь кладовщику в перемещении грузов (продуктов).
- По графику проводит генеральную уборку пищеблока.
- Соблюдает чистоту и порядок на рабочем месте.
- Один раз в год проходит сантехминимум в городской СЭС;
- Строго соблюдает инструкцию по использованию моющих средств.
4. ПРАВА
- Рабочий по кухне имеет право на ежегодный оплачиваемый отпуск: основной 28 календарных дней, а также пользуется правами, предусмотренными ТК РФ другими законодательными актами, Уставом и Правилами внутреннего трудового распорядка.
- В пределах своей компетенции ходатайствовать перед руководством об улучшении условий труда.
5. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
- Рабочий по кухне несёт персональную ответственность за сохранность жизни и здоровья каждого ребёнка детского сада.
- Несёт ответственность за сохранность имущества, оборудования и инвентаря детского сада.
- За неисполнение всех обязанностей несёт дисциплинарную, материальную и уголовную ответственность в соответствии с трудовым и уголовным законодательством. В качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
6. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ
- С руководством ДОУ:
- получает распоряжения, указания по вопросам работы;
- предоставляет необходимые документы (справки, докладные, объяснительные и др.)
- С работниками ДОУ согласовывает выполняемую работу.
- Обязан сообщать заведующему о невыходе на работу по больничному листу и накануне выхода на работу после болезни и с отпуска.
С должностной инструкцией ознакомлен, второй экземпляр на руки получил:
01.09.2014
Согласовано Утверждаю
председатель п/к заведующая МКДОУ д/с №3 МКДОУ д/с №3 «Солнышко» «Солнышко»
________ Щербакова Г.В. _________ Латышова Н.В.
Должностная инструкция завхоза №
1. Общие положения
1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе "Квалификационных характеристик должностей работников образования» утвержденных приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. N 761н.
1.2. Заведующий хозяйством относится к категории учебно-вспомогательного персонала, назначается и освобождается от должности заведующим ДОУ в порядке, предусмотренным законодательством РФ.
1.3. В своей деятельности завхоз опирается на следующие документы:
- законодательные акты и ТК РФ;
- Устав и Правила внутреннего трудового распорядка ДОУ и другие локальные акты учреждения;
- «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных учреждений.
- Приказы заведующего и вышестоящих органов, нормативно-методические документы Правительства РФ;
- Трудовой договор и настоящую должностную инструкцию.
1.4. Заведующий хозяйством непосредственно подчиняется заведующему.
1.5. На должность заведующего хозяйством принимаются лица имеющие среднее специальное образование и стаж работы по хозяйственному обеспечению не менее 1 года или имеющие общее среднее образование и стаж работы по хозяйственному обеспечению не менее 3 мес.
2. Функции.
Основными задачами заведующего хозяйством являются:
2.1. Осуществление руководства работами по хозяйственному обслуживанию ДОУ.
2.2. Обеспечение своевременного составления установленной отчетности, ведение документации.
3.Должностные обязанности.
Заведующий хозяйством:
3.1. Обеспечивает выполнение «Инструкции по охране жизни и здоровья детей», соблюдает правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
3.2. Руководит работой младшего обслуживающего персона по хозяйственному обслуживанию ДОУ и контролирует ее; обеспечивает сохранность хозяйственного инвентаря, его восстановление и пополнение; контролирует соблюдение чистоты в помещениях и на прилегающей территории.
3.3. Своевременно снабжает сотрудников ДОУ всем необходимым инвентарем и моющими средствами для проведения мероприятий по санитарной гигиене, технике безопасности и охране труда.
3.4. Обеспечивает работу и правильную эксплуатацию электрооборудования. Своевременно сообщает руководителю о неисправностях и принимает меры к их устранению.
3.5. Своевременно заключает договоры с учреждениями, обслуживающими электросиловое и прочее оборудование, а также сантехнику в ДОУ.
3.6. Обеспечивает пожарную безопасность в ДОУ, своевременно перезаряжает огнетушители, контролирует исправность противопожарного инвентаря и выполнение правил противопожарной безопасности работниками.
3.7. Осуществляет ежедневный осмотр состояния оборудования, помещений, мебели, малых форм на участках с целью охраны жизни детей и сотрудников.
3.8. Выполняет указания и предписания вышестоящих организаций и других государственных органов по охране труда, технике безопасности и производственной санитарии.
3.9. Ведет книгу учета материальных ценностей, находящихся на его материальной ответственности; составляет и делает заявки в бухгалтерию на списание инвентаря, посуды, моющих и других средств.
3.10. Ведет учет потребления электроэнергии, водоснабжения и теплопотребления, передает показания приборов учета в соответствующие организации.
3.11. Организует и проводит работу по подготовке помещений и участков к осенне-зимнему периоду, летней оздоровительной кампании, подготовке помещений к началу нового учебного года.
3.12. Контролирует использование рабочего времени обслуживающего персонала по графику.
3.13. Проходит медицинский осмотр в нерабочее время согласно графику.
Должен знать:
- номенклатуру, сортамент и ассортимент хранящихся материальных ценностей, их свойства и назначения;
- способы проверки рабочего инструмента, приборов, приспособлений на пригодность их к работе;
- способы предохранения вещей, продукции и сырья от порчи при разгрузке, погрузке и хранении на складе;
- правила противопожарной безопасности по хранению материалов и содержанию служебных помещений;
- правила техники безопасности при хранении и перемещении токсичных, пожароопасных и взрывоопасных материалов, топлива и смазки.
- правила ведения складского хозяйства;
- правила учета, хранения, движения материальных ценностей на складе и правила оформления сопроводительных документов на них;
- правила комплектования партий различных материальных ценностей по технологическим документам;
- правила применения складского измерительного инструмента, приспособлений, механизмов и способы их проверки на пригодность к работе;
- правила техники безопасности по хранению и перемещению материалов и содержанию служебных помещений.
4. Права.
4.1. Заведующий хозяйством имеет право на ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью 28 календарных дней, пользуется правами, предусмотренными ТК РФ и другими законодательными и локальными актами.
5. Взаимоотношения. Связи по должности.
5.1. Завхоз работает по графику, согласованному и утвержденному заведующим, с ненормированным рабочим днем.
5.2. Совместно с заведующим ДОУ планирует работу на каждый рабочий день.
5.3. Знакомится под расписку с информационными и нормативно-правовыми документами.
5.4. Согласовывает с заведующим составление заявок на приобретение необходимого оборудования и инвентаря.
5.5. Систематически информирует заведующего о состоянии дел по хозяйственной части.
6. Ответственность
6.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин устава и правил внутреннего трудового распорядка ДОУ, распоряжений заведующего ДОУ и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, заведующий хозяйством несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством РФ.
6.2. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством.
6.3. За виновное причинение ДОУ ущерба в связи с ненадлежащим исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым законодательством РФ.
С должностной инструкцией ознакомлен, второй экземпляр на руки получил:
01.09.2014
Согласовано Утверждаю
председатель п/к заведующая МКДОУ д/с №3 МКДОУ д/с №3 «Солнышко» «Солнышко»
________ Щербакова Г.В. _________ Латышова Н.В.
Должностная инструкция машиниста по стирке белья № 6
Макуриной Л.Е.
1. Общие положения
1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе "Квалификационных характеристик должностей работников образования» утвержденных приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. N 761н.
1.2. Машинист по стирке и ремонту спецодежды относится к категории прочего и обслуживающего персонала, назначается и освобождается от должности заведующим ДОУ в порядке, предусмотренным законодательством РФ.
1.3. В своей деятельности машинист по стирке и ремонту спецодежды опирается на следующие документы:
- Законодательные акты и ТК РФ;
- Устав и Правила внутреннего трудового распорядка, иные локальные акты учреждения;
- «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных учреждений СанПин;
- Трудовой договор и настоящую должностную инструкцию.
1.4. На должность машиниста по стирке и ремонту спецодежды принимаются лица достигшие 18 лет, имеющие среднее или другое образование.
1.5. Машинист по стирке и ремонту спецодежды непосредственно подчиняется заведующему и заведующему хозяйством.
2. Функции
2.1. Поддержание в надлежащем порядке состоянии имущества ДОУ (стирка и глажение постельного белья, спецодежды, штор, кипячение отдельных предметов).
2.2. Приготовление дезинфицирующих растворов.
3. Должностные обязанности
Машинист по стирке и ремонту спецодежды:
3.1. Обеспечивает выполнение «Инструкции по охране жизни и здоровья детей», соблюдает правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также санитарно-гигиенические требования.
3.2. Отвечает за сохранность мягкого инвентаря в прачечной.
3.3. Стирает халаты сотрудникам, хозяйственные мешки, шторы, полотенца, одеяла, постельные принадлежности и др.
3.4. Соблюдает график смены постельного белья по группам.
3.5. Строго выполняет инструкцию по эксплуатации оборудования, бережно относится к нему и отвечает за его сохранность.
3.6. Поддерживает санитарное состояние прачечной в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами и требованиями.
3.7. Использует стиральные, крахмальные, подсинивающие и дезинфицирующие растворы. Отвечает за расход моющих средств.
3.8. Соблюдает правила техники безопасности в работе с электроприборами.
3.9. Проходит медицинский осмотр в нерабочее время согласно графику.
4. Права
4.1. Машинист по стирке и ремонту спецодежды имеет право на ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью 28 календарных дней пользуется правами, предусмотренными ТК РФ и другими законодательными актами.
5. Ответственность
5.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин устава и правил внутреннего трудового распорядка ДОУ, распоряжений заведующего ДОУ и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, машинист по стирке и ремонту спецодежды несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством РФ.
5.2. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством.
5.3. За виновное причинение ДОУ ущерба в связи с ненадлежащим исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым законодательством РФ.
С должностной инструкцией ознакомлен, второй экземпляр на руки получил:
01.09.2014
Согласовано Утверждаю
председатель п/к заведующая МКДОУ д/с №3 МКДОУ д/с №3 «Солнышко» «Солнышко»
________ Щербакова Г.В. _________ Латышова Н. В.
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПОВАРА № 7
Осадчей Людмилы Григорьевны
1. Общие положения
1.1. На должность повара принимается лицо не моложе 18 лет, имеющее специальное образование.
1.2. Подчиняется заведующей ДОУ и завхозу.
1.3. Назначение на должность, перемещение и освобождение от должности производит заведующий ДОУ.
1.4. В своей деятельности повар руководствуется: руководящими и нормативными документами по вопросам выполняемой работы;
∙ Уставом Учреждения;
∙ Правилами внутреннего трудового распорядка;
∙ приказами, распоряжениями заведующего ДОУ;
∙ настоящей должностной инструкцией.
1.5. Повар должен знать:
- основы гигиены;
∙ правила и нормы охраны труда;
∙ санитарные правила;
- режим дня ДОУ;
∙ нормы питания,
- основные правила приготовления блюд, сохранения и обогащения пищи витаминами;
- правила пользования электрооборудованием;
∙ действия в экстремальных ситуациях.
2. Функции
На повара возлагается функция обеспечения своевременного, в соответствии с режимом ДОУ, доброкачественного приготовления пищи для детей.
3. Должностные обязанности
Повар обязан:
3.1. Выполнять роботу по приготовлению блюд и кулинарных изделий.
3.2. Участвовать в составлении меню на каждый день.
3.3. Осуществлять закладку продуктов в последовательности, учитывающей продолжительность их варки.
3.4. Принимать точно по весу доброкачественные продукты из кладовой, обеспечивать их гигиеническую и термическую обработку, культурную подачу пищи детям, в соответствии с нормой закладываемых продуктов на одного ребенка.
3.5. Обеспечивать:
- правильное хранение и расходование продуктов по назначению;
- гигиеническую обработку продуктов и подачу пищи в соответствии с санитарно- гигиеническими требованиями.
3.6. Отпускать готовую пищу в соответствии с нормой закладываемых продуктов в расчете на ребенка.
3.7. Закладывать и хранить суточные пробы всего дневного рациона согласно требованиям СаНПиН,
3.8. Выполнять вспомогательные работы при изготовлении блюд и кулинарных изделий. 3.9. Использовать инвентарь в соответствии с маркировкой и строго по назначению.
3.10. Проводить обработку сырых и вареных продуктов при использовании соответствующих маркированных досок и ножей.
3.11. В обязательном порядке процеживать рыбные и мясные бульоны.
3.12. Проводить заготовку продуктов и овощей.
3.13. Следить за санитарным состоянием кухни, кухонного инвентаря и оборудования и содержать его в чистоте (один раз в месяц проводить генеральную уборку).
3.14. Соблюдать правила личной гигиены, санитарные требования к технологии приготовления пищи.
4. Права.
Повар имеет право:
4.1. Не принимать продукты от кладовщика, если они имеют признаки недоброкачественности.
4.2. ходатайствовать перед администрацией о наказании лиц, использующих инвентарь без разрешения повара.
4.3. Требовать от администрации создания условий для выполнения прямых обязанностей, своевременного ремонта оборудования и обеспечение чистящими средствами.
4.4. На социальные гарантии и льготы, установленные законодательством РФ.
4.5. На ежегодный оплачиваемый отпуск.
5. Ответственность.
5.1. Повар несет ответственность:
- за совершенные в процессе осуществления своей трудовой деятельности правонарушения в пределах, определяемых действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.
- за причинение материального ущерба в пределах, определенных действующим трудовым, уголовным и гражданским законодательством РФ.
5.2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка МКДОУ, иных локальных нормативных актов, законных распоряжений руководителя МКДОУ, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в том числе за неиспользование предоставленных прав, повар несет ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством РФ. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
5.3. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических требований к организации жизнедеятельности воспитанников в дошкольном учреждении повар привлекается к административной ответственности в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством РФ
6. Взаимоотношения. Связи по должности.
Повар:
6.1. Подчиняется заведующему ДОУ, завхозу.
6.2. Взаимодействует в процессе своей деятельности со старшей медицинской сестрой, завхозом и рабочим по кухне.
6.3. Информирует заведующего ДОУ о возникших трудностях в работе,
6.4. Выполняет разовые поручения заведующего ДОУ.
С должностной инструкцией ознакомлен, второй экземпляр на руки получил:
01.09.2014
Согласовано Утверждаю
председатель п/к заведующая МКДОУ д/с №3 МКДОУ д/с №3 «Солнышко» «Солнышко»
________ Щербакова Г.В.. _________ Латышова Н. В.
Должностная инструкция кастелянши № 8
Клюшниковой М.В.
1. Общие положения.
1.1.Кастелянша принимается и освобождается от должности заведующей ДОУ.
1.2.Непосредственно подчиняется заведующей ДОУ.
1.3.На должность кастелянши-швеи принимаются лица не моложе 18 лет, имеющие общее среднее образование и умеющие шить, прошедшие инструктаж и аттестацию.
1.4.В своей деятельности кастелянша-швея руководствуется:
- Уставом ДОУ;
- Правилами внутреннего трудового распорядка ДОУ;
- Правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;
- настоящей должностной инструкцией.
1.5. Кастелянша должна знать:
- санитарно-эпидемиологические требования и сроки смены белья;
- Правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;
- правила пользования швейной машиной;
- Правила внутреннего трудового распорядка;
- порядок получения, выдачи, хранения и списания вследствие износа одежды, предохранительных приспособлений, сроки их носки и обмена;
- правила ведения документации.
1.6. Во время отсутствия кастелянши-швеи ее обязанности выполняет в установленном порядке назначенный руководителем сотрудник , соответствующий вышеуказанным требованиям.
2.Функции.
На кастеляншу-швею возлагаются следующие функции:
- Осуществление своевременного обеспечения бельем и спецодеждой персонала детского сада.
- Контроль выполнения сотрудниками ДОУ правил эксплуатации выданного имущества.
- Ведение учета хранящегося на складе и выданного сотрудникам ДОУ имущества.
- Должностные обязанности.
Кастелянша обязана:
- Соблюдать Устав ДОУ и иные локальные акты ДОУ.
- Беречь и укреплять собственность ДОУ, обеспечивать сохранность имущества ДОУ, его восстановление и пополнение.
- Вести учет прихода и расхода мягкого инвентаря.
- Обоснованно и своевременно готовить акты на списание пришедшего в негодность мягкого инвентаря.
- Получать, проверять, выдавать сотрудникам ДОУ спецодежду, санитарную одежду, белье, съемный инвентарь.
- Организовать учет хранящегося на складе и выданного сотрудникам ДОУ имущества, а также мягкого инвентаря по группам.
- Участвовать в инвентаризации.
- Следить за своевременной сменой белья по группам со гласно установленному графику, сортировать бывшие в употреблении одежду, белье и другое имущество и своевременно сдавать их в стирку.
- Участвовать в пошиве необходимых для детского сада праздничных костюмов, подгонять по размеру спецодежду сотрудников.
- Соблюдать требования охраны труда при эксплуатации приборов и оборудования, санитарно-гигиенические нормы содержания вверенного имущества.
- Контролировать выполнение сотрудниками ДОУ правил эксплуатации выданного имущества.
- Ставить в известность администрацию о возникшей травмоопасной ситуации, о нарушении санитарно-эпидемиологического режима.
4.Права.
Кастелянша имеет право:
4.1.На защиту профессиональной чести и достоинства.
4.2.Получать социальные гарантии и льготы, установленные законодательством РФ.
4.3.На ежегодный оплачиваемый отпуск.
4.4.Требовать от администрации создания условий для хранения материальных ценностей.
5.Ответственность.
5.1.Кастелянша несет ответственность:
- за совершенные в процессе осуществления своей трудовой деятельности правонарушения в пределах, определяемых действующим административным, уголовным и гражданским законодательством РФ;
- за причинение материального ущерба в пределах, определенных действующим трудовым, уголовным и гражданским законодательством РФ.
5.2.За неисполнение (ненадлежащее исполнение) без уважительных причин своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, Устава и Правил внутреннего распорядка ДОУ, законных распоряжений руководителя ДОУ и иных локальных нормативных актов, в том числе за не использование предоставленных прав.
5.3.За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических требований по содержанию вверенного имущества кастелянша-швея несет административную .ответственность в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством РФ.
6. Взаимоотношения и связи по должности.
Кастелянша:
- Работает в режиме нормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из 40 часовой рабочей недели и утвержденному руководителем ДОУ.
- Выполняет распоряжения зам. зав. по административно-хозяйственной части и информирует его о возникших трудностях в работе.
С должностной инструкцией ознакомлена, второй экземпляр на руки получил:
01.09,2014
Согласовано Утверждаю
председатель п/к заведующая МКДОУ д/с №3
МКДОУ д/с №3 «Солнышко» «Солнышко»
________ Щербакова Г.В. _________ Латышова Н. В.
Должностная инструкция сторожа № 9
Латышова Анатолия Алексеевича
1. Общие положения.
1.1.Сторож относится к категории обслуживающего персонала, назначается и освобождается от должности заведующей ДОУ.
1.2.На должность сторожа принимается лицо независимо от образования, не моложе 18 лет, имеющее медицинское заключение, прошедшее инструктаж.
1.3.Подчиняется заведующей ДОУ .
1.4.В своей деятельности сторож руководствуется
- Уставом ДОУ;
- Правилами внутреннего трудового распорядка;
- приказами, распоряжениями заведующей ДОУ;
- настоящей должностной инструкцией.
1.5.Сторож должен знать:
- Правила внутреннего трудового распорядка;
- Правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;
- номера телефонов пожарной охраны и милиции, газового хозяйства на случай аварии (загорания, взлома, утечки газа);
- необходимые действия в случае пожара и правила пользования огнетушителем.
2. Функции.
На сторожа возлагается функция обеспечения сохранности материальных ценностей и прилегающей территории ДОУ с соблюдением правил и норм техники безопасности и противопожарной защиты во время дежурства.
3. Должностные обязанности.
Для выполнения возложенных на него функций сторож обязан:
3.1.Проверять:
- целостность охраняемого объекта, замков и других запорных устройств, наличие пломб, исправность сигнализационных устройств, систем пожаротушения, телефонной связи, освещения, наличие противопожарного инвентаря;
- эвакуационные выходы, коридоры, тамбуры и лестничные клетки, наличие загроможденности и возможности беспрепятственного открытия дверей всех эвакуационных входов и выходов на случай экстренной эвакуации детей и взрослых из здания.
3.2.Следить:
- за сохранностью помещения, оборудования в помещении и на территории в свое дежурство;
- за исправностью средств пожаротушения и телефонной связи.
3.3.Знать:
- свои обязанности в случае возникновения пожара, уметь пользоваться огнетушителем и другими первичными средствами пожаротушения и при необходимости принять меры к их устранению;
- номера телефонов:
- пожарной части;
- милиции;
- заведующего ДОУ.
- аварийной службы;
3.4.Иметь при себе комплект ключей от дверей ДОУ и ручной электрический фонарь.
3.5.Своевременно сообщать заведующей ДОУ и в отделение милиции о случаях правонарушений (проникновения на территорию или в здание ДОУ посторонних
лиц, при взломах); в пожарную часть — при возникновении пожара и принять все зависящие меры при эвакуации детей.
3.6.Регулярно обходить здание, проверять территорию, следить за дежурным освещением.
3.7.Открывать утром, в установленное время, калитку для поваров, входные двери, выключать наружное освещение прилегающей к зданию территории.
3.8.В ночное время нести постоянное дежурство (сон запрещен), не отлучаться за пределы учреждения.
4. Права.
Сторож имеет право:
4.1.Требовать:
- от администрации замены запорных устройств, освещения, исправной работы телефонов;
- от работников дошкольного учреждения соблюдения правил противопожарной безопасности.
4.2.Пресекать любые попытки хищения материальных ценностей дошкольного учреждения.
4.3.На социальные гарантии и льготы, установленные законодательством РФ.
4.4.На ежегодный оплачиваемый отпуск.
5. Ответственность.
5.1.Сторож несет ответственность:
- за сохранность материальных ценностей ДОУ как на территории, так и в помещении во время своего дежурства;
- за совершенные в процессе осуществления своей трудовой деятельности правонарушения в пределах, определяемых действующим административным, уголовным и гражданским законодательством РФ;
- за причинение материального ущерба в пределах, определенных действующим трудовым, уголовным и гражданским законодательством РФ.
5.2.За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка ДОУ, иных локальных нормативных актов, законных распоряжений руководителя ДОУ, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в том числе за неиспользование предоставленных прав, сторож несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством РФ.
За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
5.3.За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических требований к организации жизнедеятельности воспитанников в дошкольном учреждении сторож привлекается к административной ответственности в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством РФ.
6. Взаимоотношении и связи по должности.
6.1.Выполняет поручения заведующей и завхоза и информирует их о возникших трудностях в работе.
С должностной инструкцией ознакомлен(а), второй экземпляр на руки получил:
01.09.2014
Согласовано Утверждаю
председатель п/к заведующая МКДОУ д/с №3 МКДОУ д/с №3 «Солнышко» «Солнышко»
________ Щербакова Г.В.. _________ Латышова Н. В.
Должностная инструкция дворника № 10
Макурина Александра Анатольевича
1. Общие требования.
1.1. Дворник назначается и освобождается от должности заведующим ДОУ.
1.2. Дворник относится к категории рабочих.
1.3. На должность дворника назначается лицо без предъявления требований к стажу работы или образованию, имеющее возможность (в соответствии с медицинскими показателями состояния здоровья - прошедшее медицинский осмотр и при отсутствии противопоказаний) работать на открытом воздухе.
1.4. Дворник подчиняется непосредственно заведующему ДОУ и завхозу.
1.5. В своей деятельности дворник руководствуется:
- правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты,
- уставом и локально правовыми актами ДОУ (в том числе Правилами внутреннего распорядка, приказами и распоряжениями заведующего, настоящей должностной инструкцией),
- трудовым договором
1.6. Дворник соблюдает Конвенцию о правах ребенка.
2. Дворник должен знать:
2.1. Нормы и требования к состоянию внешнего благоустройства территории, прилегающей к домовладению и защиты окружающей среды.
2.2. Требования к санитарному содержанию территорий.
2.3. Планировку и границы уборки закрепленной территории.
2.4. Порядок уборки территории.
2.5. Инструкции и технологические рекомендации по уборочным работам.
2.6. Свойства моющих средств и правила безопасного пользования ими.
2.7. Устройства и правила эксплуатации обслуживающего оборудования и приспособлений, применяемых в работе.
2..8. Правила применения противогололедных материалов.
2.9. Адреса и номера телефонов: служб эксплуатационных организаций, ближайшего отделения милиции, местного участкового инспектора милиции, скорой помощи, пожарной части, ближайшего учреждения по оказанию медицинской помощи.
2.10. Правила безопасности при выполнении уборочных работ.
2.11. Порядок извещения своего непосредственного руководителя о всех недостатках, обнаруженных во время работы.
2.12. Правила внутреннего трудового распорядка.
2.13. Правила и нормы охраны труда, производственной санитарии и личной гигиены.
2.14. Правила использования средств противопожарной защиты.
3. Дворник обязан:
3.1. Проходить в установленном порядке периодические медицинские осмотры.
3.2. Осматривать рабочую зону и убеждается в том, что все колодцы закрыты крышками, ямы и траншеи ограждены, а на территории нет торчащих из земли острых предметов (проволоки, арматуры, битого крупного стекла и т.п.).
3.3. Проверять наличие ограждений.
3.4. Подносить (подвозить) необходимые для уборки материалы и инвентарь (песок, поливочные шланги, и т.п.).
3.5. Перед началом уборки в зоне движения транспорта надевает сигнальный жилет.
3.6. Проходить в установленном порядке инструктаж по охране труда и производственной санитарии.
3.7. Производить уборку закрепленной за ним территории.
3.8. Извещать своего непосредственного руководителя о любой ситуации, угрожающей жизни и здоровью детей, о каждом несчастном случае, произошедшем на обслуживаемой территории.
3.9. Очищать крышки канализационных, газовых и пожарных колодцев.
3.10. Включать и выключает освещение на обслуживаемой территории.
3.11. Очищать территорию, проезды и тротуары от снега, пыли и мелкого бытового мусора с предварительным увлажнением территории.
3.12. Производить профилактический осмотр дождеприемных колодцев по установленным графикам (но не реже одного раза в квартал).
3.13. Обеспечивать сохранность оборудования и эксплуатацию поливочных кранов для мойки и поливки из шлангов.
3.14. Производить на закрепленной территории поливку зеленых насаждений и их ограждений.
3.15. Проводить мероприятия по подготовке инвентаря и уборочного оборудования к работе в зимний период.
3.16. Подметать территорию, очищает ее от снега, льда .
3.17. Скалывать лед и удалять снежно-ледяные образования.
3.18. Посыпать территорию песком.
3.19. Производить очистку от снега и льда пожарных колодцев для свободного доступа к ним.
3.20. Расчищать канавы для стока талых вод к люкам и приемным колодцам ливневой сети.
3.21. Выполнять иные работы по уборке территории.
4. Дворник имеет право.
4.1. Получать от заведующего ДОУ информацию, необходимую для осуществления своей работы.
4.2. Вносить предложения, направленные на повышение организации и качества своей работы.
4.3. Требовать от заведующего ДОУ оказания содействия в исполнении своих должностных обязанностей.
4.4. На оснащение и оборудование рабочего места в соответствии со спецификой работы, сезона, требований санитарии и гигиены.
4.5. На предоставление возможности кратковременного отдыха (в специально отведенном помещении) в случае плохого самочувствия или сильной усталости (головокружение и т.д.), а также в холодное время года.
5. Дворник несет ответственность:
5.1. За ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, в пределах, определенных трудовым законодательством Российской Федерации.
5.2. За причинение материального ущерба - в пределах, определенных действующим законодательством Российской Федерации.
5.3. За соблюдение правил внутреннего трудового распорядка, действующих в, противопожарной безопасности и техники безопасности и охраны труда при работе на открытом воздухе.
5.4 За оперативное принятие мер, включая своевременное информирование руководства, по устранению нарушений техники безопасности при производстве различных работ на закрепленной территории, противопожарных и иных правил, создающих угрозу детей.
С должностной инструкцией ознакомлен, второй экземпляр на руки получил:
01.09.2014
Согласовано: Утверждаю:
председатель п/к заведующая МКДОУ д/с №3 МКДОУ д/с №3 «Солнышко» «Солнышко»
________Щербакова Г.В. _________ Латышова Н. В.
Должностная инструкция рабочего по обслуживанию здания и сооружений № 11 Макурина Александра Анатольевича
1. Общие положения.
1.1. Рабочий по обслуживанию зданий и сооружений относится к категории обслуживающего персонала, назначается и освобождается от должности по приказу заведующей МКДОУ на основании заявления.
- Подчиняется заведующей МКДОУ и завхозу.
- На должность рабочего по обслуживанию зданий и сооружений назначается лицо, имеющее среднее общее образование и опыт работы электрика, сантехника, плотника с обязательным прохождением медицинского осмотра.
- В своей работе руководствуется:
- законодательными актами и ТК РФ;
- Уставом МК ДОУ и Правилами внутреннего трудового распорядка; ,
- трудовым договором;
- приказами и распоряжениями заведующей МКДОУ;
- настоящей должностной инструкцией.
1.5. Рабочий по обслуживанию зданий и сооружений должен знать:
- инструкцию по охране жизни и здоровья детей;
- правила санитарии и гигиены по содержанию помещений и др.;
- устройство и правила эксплуатации обслуживаемого оборудования;
- основы ремонтно-строительных работ и способы их выполнения;
- виды материалов, назначение и устройство инструментов, механизмов и оборудования при выполнении работ;
- Правила внутреннего трудового распорядка;
- Правила техники безопасности и противопожарной защиты.
2. Функции.
На рабочего по обслуживанию зданий и сооружений возлагаются следующие функции:
- Обеспечение безаварийной и надежной работы всех видов оборудования, их правильная эксплуатация, своевременный и качественный ремонт (технологический — по договорам) и модернизация оборудования.
- Выполнение планово-предупредительного и текущего ремонтов оборудования и материалов, инструментов и т. п.
3. Должностные обязанности.
Для выполнения возложенных на него функций рабочий по обслуживанию здания и сооружений обязан:
- Принимать от сотрудников заявки на ремонт оборудования, материалов и инвентаря.
- Осуществлять:
- мелкий ремонт мебели, участвовать в оформлении помещений МКДОУ (прибивать, сверлить, вешать пособия и т. п.);
- замену стекол в окнах;
- ремонт и врезание замков;
- ремонт оборудования в группах и на участке, полов и кровель на верандах;
- смену ламп дневного света, укрепление плафонов;
- изготовление небольших пособий для методического, музыкального кабинетов и физкультурного зала;
- изготовление оборудования для игр детей;
- проверку исправности уборочного инвентаря и его ремонт в случае необходимости.
- Предупреждать и принимать меры по бесперебойной работе электроосвещения, канализации и водоснабжения, вовремя устранять неполадки.
- Соблюдать санитарно-гигиенические требования к содержанию мастерской.
- Обеспечивать сохранность имущества и оборудования дошкольного учреждения.
4. Права.
Рабочий по обслуживанию здания и сооружений имеет право:
- Требовать от администрации создания условий для выполнения прямых обязанностей.
- Самостоятельно устанавливать график выполнения заявок по ремонту оборудования в соответствии с наличием необходимых материалов.
- На социальные гарантии и льготы, установленные законодательством РФ.
- На ежегодный оплачиваемый отпуск.
5. Ответственность.
5.1. Рабочий по обслуживанию зданий и сооружений МКДОУ несет ответственность:
- за совершенные в процессе осуществления своей трудовой деятельности правонарушения в пределах, определяемых действующим административным, уголовным и гражданским законодательством РФ;
- за причинение материального ущерба в пределах, определенных действующим трудовым, уголовным и гражданским законодательством РФ.
5.2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка МКДОУ, иных локальных нормативных актов, законных распоряжений руководителя МКДОУ, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в том числе за неиспользование предоставленных прав, рабочий по обслуживанию зданий и сооружений несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством РФ.
За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
5.3. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических требований к организации жизнедеятельности воспитанников в дошкольном учреждении рабочий по обслуживанию зданий и сооружений привлекается к административной ответственности в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством РФ.
6. Взаимоотношения и связи по должности.
Рабочий по обслуживанию зданий и сооружений:
- Работает в режиме нормированного рабочего дня исходя из 40-часовой рабочей недели.
- Выполняет разовые поручения руководителя МКДОУ и завхоза и информирует их о возникших трудностях в работе.
С должностной инструкцией ознакомлен, второй экземпляр на руки получил:
01.09.2014
Согласовано Утверждаю
председатель п/к заведующая МКДОУ д/с №3 МКДОУ д/с №3 «Солнышко» «Солнышко»
________ Щербакова Г.В. _________ Латышова Н.В.
Должностная инструкция инструктора по физической культуре № 12
Позднышевой Оксане Владимировне
1. Общие положения
1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования».
1.2. Инструктор по физической культуре (далее – инструктор по физкультуре) относится к категории педагогических работников.
1.3. Инструктор по физкультуре назначается и освобождается от должности заведующим ДОУ в порядке, предусмотренном законодательством РФ
1.4. В своей деятельности инструктор по физкультуре руководствуется законодательством РФ и иными нормативными правовыми актами РФ, органов государственной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления, приказами и распоряжениями органов, осуществляющих управление в сфере образования, Уставом МКДОУ, коллективным договором, локальными нормативными актами МКДОУ.
1.5. Воспитатель по физической культуре непосредственно подчиняется старшему воспитателю и заведующему ДОУ.
1.6. В своей деятельности руководствуется:
- Конституцией РФ;
- Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации;
- Законодательными актами РФ;
- Типовым положением о дошкольной образовательной организации;
- СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»;
- Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования;
-Приказом Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014года № 276 «Об утверждении порядка аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»;
- Правилами и нормами охраны труда и противопожарной защиты;
- Уставом и другими локальными актами МКДОУ;
- Конвенцией о правах ребенка, инструкцией по охране жизни и здоровья детей;
- настоящей должностной инструкцией, Трудовым договором, Договором с родителями;
1.7.Воспитатель по физической культуре должен знать:
- приоритетные направления развития образовательной системы РФ;
- законы и иные правовые акты, регламентирующие образовательную физкультурно-спортивную, оздоровительную деятельность;
- Конвенцию ООН о правах ребенка;
- педагогику, детскую, возрастную и социальную психологию, физиологию, санитарию и гигиену;
- психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей;
- методы и формы мониторинга физического развития воспитанников;
- методику обучения с использованием спортивного и игрового оборудования;
- правила безопасности при проведении физкультурно-оздоровительных мероприятий;
- современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения;
- методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;
- технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
- технологию проведения процедуры мониторинга, методический инструментарий;
- основы экологии, экономики, социологии;
- трудовое законодательство;
- основы работы с текстовыми и графическими редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и веб-обозревателями (браузерами), мультимедийным оборудованием;
- Устав и другие локальные акты организации;
- правила по охране труда и пожарной безопасности;
- инструкцию по охране жизни и здоровья детей;
- санитарно-эпидемиологические требования к организации образовательного процесса.
2.Требования к квалификации
2.1. Воспитатель по физкультуре должен иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области физкультуры и спорта без предъявления требований к стажу работы либо высшее или среднее профессиональное образование и дополнительную профессиональную подготовку в области физкультуры и спорта, доврачебной помощи без предъявления требований к стажу работы
2.2.На основе приказа Министерства образования и науки РФ от 24 марта 2010 г. № 209«О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» педагогический работник может обратиться в аттестационную комиссию с заявлением о проведении аттестации или установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к соответствующей квалификационной категории, имея стаж не менее 2 лет.
2. 3. Аттестация педагогических работников проводится в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности и по желанию педагогических работников (за исключением педагогических работников из числа профессорско-преподавательского состава) в целях установления квалификационной категории.
2.4.Проведение аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям осуществляется 1 раз в 5 лет на основе оценки их профессиональной деятельности аттестационными комиссиями, самостоятельно формируемыми организациями, осуществляющими образовательную деятельность.
2.5. Проведение аттестации в целях установления квалификационной категории педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении субъекта Российской Федерации, педагогических работников муниципальных организаций, осуществляющих образовательную деятельность, проведение данной аттестации осуществляется аттестационными комиссиями, формируемыми уполномоченными органами государственной власти Российской Федерации.
2.6. Порядок проведения аттестации педагогических работников устанавливается федеральными органами исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральными органами исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере труда.
2.7. Воспитатель по физической культуре должен обладать основными компетенциями в организации:
- Мероприятий, направленных на укрепление здоровья воспитанников и их физическое развитие;
- Различных видов физической деятельности и общения воспитанников;
- образовательной деятельности по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования (образовательная область «Физическое развитие»);
- в осуществлении взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников и работниками организации;
- методического обеспечения реализации содержания образовательной области «Физическое развитие»;
- владение информационно-коммуникационными технологиями и умением применять их в воспитательно-образовательном процессе.
3. Должностные обязанности
Воспитатель по физической культуре:
3.1. Осуществляет:
- работу по овладению воспитанниками навыками и техникой выполнения физических упражнений, формирование их нравственно – волевых качеств;
- деятельность по формированию у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, обеспечивая выполнение общеобразовательной программы образовательной области «Физическое развитие» в соответствии с ФГОС;
- связи с организациями дополнительного образования спортивной направленности и организациями спорта;
- с целью заинтересованности в результатах психофизического развития детей просветительскую работу среди родителей (законных представителей) воспитанников, педагогических работников с привлечением соответствующих специалистов;
- создание благоприятных условий гармоничного физического развития воспитанников;
3.2. Организует и проводит с участием педагогических работников и родителей (законных представителе):
- различные формы активного отдыха воспитанников (досуги, спортивные праздники, соревнования, дни здоровья, и др. мероприятия оздоровительного характера).
3.3. Следит за соблюдением санитарно-гигиенических норм и состоянием помещения физкультурного зала и спортивных площадок на территории детского сада.
3.4. Контролирует совместно с медицинскими работниками состояние здоровья воспитанников и регулирует их физическую нагрузку.
3.5. Ведет мониторинг физического развития детей с использованием электронных форм учета показателей здоровья и физических нагрузок.
3.6. Консультирует:
- педагогических работников по вопросам теории и практики физического воспитания;
- родителей по вопросам приобретения знаний о физическом воспитании ребенка; рекомендует специальную литературу по разнообразным формам организации двигательной деятельности ребенка, о здоровом образе жизни.
3.7. Определяет:
- содержание образовательной деятельности с учетом возраста, физической подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов воспитанников, используя современные методы, способы обучения, спортивные технологии;
- направление педагогической деятельности с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей, их способности широко используя условия развивающей среды спортивного мини-тренажерного зала, территории спортивной площадки организации.
3.8. Обеспечивает:
- безопасность воспитанников при проведении физических и спортивных упражнений, оказывает им первую доврачебную помощь;
- охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса;
- выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей во время реализации образовательной области «Физическое развитие»;
- выполнение общеобразовательной программы дошкольного образования (образовательная область «Физическое развитие»);
- оздоровительную направленность общеразвивающих упражнений, основных движений и спортивных игр;
- развитие физических качеств детей (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации);
-накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);
- использование технологий физкультурно-спортивной и оздоровительной направленности ;
- строгое выполнение расписания организованной образовательной деятельности;
- выполнение требований заведующего, старшей м/с, старшего воспитателя, связанные с педагогической работой, охраной жизни и здоровья детей и их физического развития.
3.9. Доводит:
- информацию до медсестры, воспитателя и родителей о продвижении ребенка в освоении образовательной области «Физическое развитие» через различные формы;
3.10. Участвует:
- в разработке образовательной программы и годового плана образовательной организации;
- в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы организации (спортивные соревнования, досуги, Дни здоровья);
- в организации оптимального режима двигательной активности детей в соответствии с индивидуальными и возрастными особенностями;
- в проведении родительских собраний и иных форм взаимодействия с семьей;
- в педсоветах и других формах методической работы в организации, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях, организуемых научно-методическим центром округа;
- в мониторинговой процедуре:
- в начале учебного года – для выявления уровня развития двигательных способностей, уровня овладения двигательными действиями,
- в конце года – тестирование физической подготовленности – в выявлении уровня достижений каждым ребенком промежуточных и итоговых показателей освоения образовательной области «Физическое развитие», динамики формирования интегративного качества «Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками».
3.11. Проявляет выдержку и педагогический такт в общении с детьми и их родителями.
3.12. Поддерживает порядок на своем рабочем месте, в спортивном зале. Проводит санитарно-гигиеническую обработку спортивного инвентаря и физкультурных пособий в соответствии с требованиями СанПиН. Бережно использует имущество организации, методическую литературу, пособия.
3.13. Ведет:
- документацию воспитателя по физкультуре согласно номенклатуре дел в организации в соответствии с приказом.
3.14. Проходит медицинский осмотр строго по графику.
3.15. Осваивает дополнительные профессиональные образовательные программы профессиональной переподготовки или повышения квалификации (в объеме не менее 72 часов) не реже чем каждые три года.
3.16. Содействует:
- гармоничному физическому развитию воспитанников через систему кружков, клубов, организуемых в организации;
- формированию у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании;
- творческому поиску ребенка в решении тех или иных двигательных задач.
3.17. Соблюдает:
- права и свободы воспитанников, содержащиеся в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», Конвенции о правах ребенка;
- правила и нормы охрана труда, противопожарной защиты, санитарно-гигиенические нормы и требования.
4. Права
4.1.Воспитатель по физической культуре имеет права, предусмотренный ТК РФ, Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», «Типовым положением о дошкольной образовательной организации», Уставом и другими локальными актами организации.
4.2. Воспитатель по физической культуре в пределах своей компетенции имеет право:
- принимать участие в работе творческих групп педагогов и коллег из других организаций;
-устанавливает деловые контакты со сторонними организациями в рамках своей компетенции;
- вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса;
- вносить предложения при разработке образовательной программы, годового плана организации;
-свободно выбирать и использовать методики физического воспитания, учебные пособия и материалы в соответствии с общеобразовательной программой, утвержденной организацией;
- предоставлять свой опыт работы на педагогических советах, родительских собраниях, отчетных итоговых мероприятиях, и в печатных изданиях специализированной направленности;
- знакомиться с проектами решений администрации дошкольной организации, касающимися ее деятельности;
- требовать от организации создания условий, необходимых для выполнения профессиональных обязанностей;
- участвовать в работе органов самоуправления.
4.3. Повышать свою квалификацию (не реже 1 раза в 3 года).
4.4. Педагогические работники пользуются следующими академическими правами и свободами:
- свобода преподавания, свободное выражение своего мнения, свобода от вмешательства в профессиональную деятельность;
- свобода выбора и использование педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения и воспитания;
- право на творческую инициативу, разборку и применения авторских программ и методов обучения и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы;
- право на выбор учебных пособий, материалов и иных средств обучения и воспитания в соответствии с образовательной программой и в порядке, установленном законодательством об образовании;
- право на участие в разработок образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных учебных графиков, методических материалов и иных компонентов образовательных программ;
- право на осуществление научной, творческой, научно-технической, творческой, исследовательской деятельности, участие в экспериментальной и международной деятельности, в разработках и внедрении инноваций;
- право на бесплатное пользование библиотеками и информационными ресурсами, а также доступ в порядке, установленном локальными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность, к информационно-коммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, материально - техническим средствам обеспечения образовательной деятельности, необходимым для качественного осуществления педагогической, научной или исследовательской деятельности организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
- право на бесплатное пользование образовательными, методическими и научными услугами организации, осуществляющей образовательную деятельность, в порядке, установленном законодательством Российской Федерации или локальными нормативными актами;
- право на участие в управлении образовательной организацией, в том числе в коллегиальных органах управления, в порядке, установленном этой организации;
- право на участие в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности образовательной организации, в том числе через органы управления и общественные организации;
- право на объединение в общественные профессиональные организации в формах и в порядке, которые установлены законодательством Российской Федерации;
- право на обращение в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;
-право на защиту профессиональной чести и достоинства, на справедливое и объективное расследование нарушения норм профессиональной этике педагогических работников.
4.5. Педагогические работники имеют следующие трудовые права и социальные гарантии:
- право на сокращенную продолжительность рабочего времени;
- право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем 1 раз в 3 года;
- право на основной удлиненный оплачиваемый отпуск, продолжительностью которого определяется Правительством Российской Федерации;
- право на длительный отпуск сроком до одного года не реже чем через каждые 10 лет непрерывной педагогической деятельности работы в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющими функции по выборке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;
- право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;
- иные трудовые права, меры социальной поддержки, установленные федеральными законами и законодательными актами субъектов Российской Федерации;
5. Ответственность и обязанности
5.1. Воспитатель по физической культуре несет персональную ответственность:
- за жизнь и здоровье воспитанников во время образовательного процесса;
- за нарушение прав и свобод воспитанников, определенных законодательством РФ, Уставом и другими локальными актами МКДОУ;
- за ненадлежащее исполнение или не исполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, в пределах, определенных действующим трудовым законодательством Российской Федерации;
- за правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности, - в пределах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации;
- за причинение материального ущерба – в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации.
5.2. В случае нарушения Устава организации, условий коллективного договора, правил внутреннего трудового распорядка, настоящей должностной инструкции, приказов заведующего и других локальных актов МКДОУ воспитатель по физической культуре подвергается дисциплинарным взысканиям в соответствии со статьей 192 ТК РФ.
5.3. За применение методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью воспитанника, воспитатель по физической культуре может быть уволен по ст. 336 ТК РФ.
5.4. Педагогические работники обязаны:
- осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию утвержденную рабочую программу;
- уважать честь и достоинство воспитанников и других участников образовательных отношений;
- развивать у воспитанников познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни;
- применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания;
- учитывать особенности психофизиологического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицам с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями;
- систематически повышать свой профессиональный уровень;
- проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании;
- проходить в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя;
- проходить в установленном законодательством Российской Федерации порядке обучения и проверку знаний и навыков в области охраны труда;
- соблюдать устав образовательной организации;
5.5. Педагогический работник организации, осуществляющий образовательную деятельность, не в праве оказывать платные образовательные услуги обучающимся в данной организации, если это приводит к конфликту интересов педагогического работника.
6. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И СВЯЗИ ПО ДОЛЖНОСТИ
Инструктор по физической культуре:
6.1.Заменяет временно отсутствующего воспитателя на основании почасовой оплаты и по тарификации (в зависимости от срока замены); не разрешается меняться сменами без согласования с администрацией.
6.2.Сообщает заведующему о невыходе на работу по больничному листу и о выходе на работу после болезни.
- Получает от администрации ДОУ материалы нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.
6.4. Передает заведующему информацию, полученную на совещаниях и семинарах, непосредственно после ее получения.
6.5. Сотрудничает с воспитателем, музыкальным руководителем, медицинским работником по вопросам воспитания, развития, сохранения и укрепления здоровья детей.
Настоящая должностная инструкция разработана в соответствии с разделом "Квалификационные характеристики должностей работников образования», Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, утвержденного приказом от 26.08.2010 №761н
заведующей МКДОУ д/с №3 «Солнышко»_________________Н.В.Латышова
01.09.2014год
С должностной инструкцией ознакомлен(а) и согласен(а).
Дата ____________________________ Подпись ________________________
Второй экземпляр должностной инструкции получил на руки и обязуюсь хранить его на рабочем месте_____________________________________________
(дата, роспись)
Предварительный просмотр:
Согласовано Утверждаю
Председатель ПК Заведующий
МКДОУ детского сада N3 МКДОУ детского сада N 3
_______________________ __________________________
« 16» февраля 2015г. «16» февраля 2015г.
Должностная инструкция педагога-психолога
Сидоровой Юлии Александровны
1. Общие положения
1.1. Педагог-психолог назначается на должность из числа лиц с высшим профессиональным образованием.
1.2. Подчиняется заведующему детским садом.
1.3. Принимается на должность и освобождается от должности приказом заведующего.
1.4. Проходит медицинский осмотр 1 раз в год.
1.5. В своей работе руководствуется нормативными документами, настоящей должностной инструкцией и Правилами внутреннего трудового распорядка.
1.6. Соблюдает трудовую дисциплину.
2. Должностные обязанности
2.1. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического и социального благополучия воспитанников.
2.2. Содействует охране прав личности ребенка в соответствии с Конвенцией о правах ребенка.
2.3. Определяет факторы, препятствующие развитию детей, и принимает меры по оказанию детям различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной).
2.4. Оказывает помощь детям, родителям, педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.
2.5. Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения.
2.6. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентирования педагогического коллектива, родителей в проблемах личностного и социального развития воспитанников.
2.7. Ведет документацию по установленной форме и использует ее по назначению.
2.8. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ, образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей воспитанников.
2.9. Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных воспитанников, содействует их развитию. Определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии воспитанников, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.
2.10. Формирует психологическую культуру воспитанников, педагогических работников и родителей, в том числе и культуру полового воспитания.
2.11. Консультирует педагогов по вопросам практического применения психологии, способствует повышению социально-психологической компетентности педагогов, родителей.
3. Педагог-психолог должен знать
3.1. Нормативные правовые документы сферы образования.
3.2. Общую психологию, педагогическую психологию и общую педагогику, психологию личности и дифференциальную психологию, детскую и возрастную психологию, социальную психологию, медицинскую психологию, детскую нейропсихологию, патопсихологию, психосоматику, основы дефектологии, психотерапии, сексологию, психогигиену, психологии труда, психологического консультирования.
3.3. Правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
3.4. Порядок оказания первой медицинской помощи.
3.5. Порядок действий в экстремальной ситуации.
4. Права
4.1. Продолжительность очередного отпуска — 42 календарных дня.
4.2. Продолжительность рабочей недели — 36 часов.
4.3. Имеет права, предусмотренные Трудовым кодексом РФ.
5. Ответственность
Несет ответственность за выполнение всех обязанностей, возложенных настоящей инструкцией.
С должностной инструкцией ознакомлен(а) и согласен(а).
Дата ____________________________ Подпись ________________________
Предварительный просмотр:
Согласовано ПК Протокол № от Щербакова Г.В. | УТВЕРЖДЕНО приказом от 02.09.2014 г. № 41 Заведующий Н.В.Латышова |
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Новохоперского муниципального района Воронежской области «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко»
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
ОПЕРАТОРА
ГАЗОВОЙ КОТЕЛЬНОЙ
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Оператор котельной относится к категории рабочих, принимается на работу и увольняется заведующим муниципальным казенным дошкольным образовательным учреждением Новохоперский детский сад (далее – Учреждение).
1.2. На должность оператора котельной назначается лицо, (без предъявления требований к стажу работы) прошедшего инструктаж.
1.3. В течение всего периода эксплуатации котельной сохраняется круглосуточная работа котельной с продолжительностью смен у операторов не более 24 часов.
1.4. Во время отсутствия оператора котельной (командировки, болезнь, отпуск и др.) его обязанности выполняет работник, назначенный в установленном порядке, который приобретает соответствующие права и несет ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, возложенных на него в связи с замещением.
1.5. В своей деятельности оператор газовой котельной руководствуется руководящими документами по вопросам организации работы котельной; административным, трудовым и хозяйственным законодательством; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами Учреждения (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями заведующего, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором.
II. ФУНКЦИИ
Основными функциями, выполняемыми оператором котельной являются:
– наблюдение за исправностью котлов, растапливание их, с соблюдением правил растопки и мер предосторожности;
– наблюдение за показаниями приборов, уровнем воды, исправностью котлов.
III. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ
3.1. Растопка, пуск и остановка котлов и питание их водой.
3.2. Регулирование горения топлива
3.3. Наблюдение по контрольно-измерительным приборам за уровнем воды в котле, температурой воды, подаваемой в отопительную систему.
3.4. Обслуживание котлов, работающих на газообразном топливе.
3.5. Регулирование работы (нагрузки) котлов.
3.6. Предупреждение и устранение неисправности в работе оборудования.
3.7. Участие в ремонте обслуживаемого оборудования.
3.8. Ведение записей в журналах о работе котельных установок.
3.9. Ведение учёта отпускаемой теплоты.
3.10. Обеспечение бесперебойной и безаварийной работы оборудования котельной.
3.11. Оператору газовой котельной запрещается:
– оставлять без надзора работающее оборудование;
– отвлекаться во время работы на посторонние дела;
– курить и пользоваться открытым огнем в помещении котельной;
– допускать в помещение котельной посторонних лиц;
– сушить одежду и другие предметы на котле.
3.12. Обязанности при приеме — сдаче смены.
3.12.1. Заступающая смена должна прибыть на рабочее место за 15 минут до начала работы. Смена, сдающая дежурство, должна обеспечить работу агрегатов в соответствии с заданным режимом и обеспечить чистоту и порядок на рабочем месте.
3.12.2. Смена, заступающая на дежурство, должна:
– ознакомиться с записями в журнале, которые были сделаны за время, прошедшее после предыдущего дежурства;
– произвести обход котельной и убедиться в исправности теплотехнического оборудования;
– проверить состояние и убедиться в исправности вентиляции, освещения;
– получить сведения о работе оборудования, за которым необходимо вести особо тщательное наблюдение;
– проверить и принять оперативную документацию, оформить прием-сдачу смены, с записью в оперативном журнале о выявленных недостатках в работе оборудования и подписью сначала принимающей, а потом сдающей смены.
3.13. Обязанности персонала во время смены
3.13.1. Дежурная смена обязана:
– обеспечить бесперебойный отпуск тепла с заданными параметрами;
– производить своевременное снятие и запись показаний КИП;
– проводить контроль за работой систем автоматики безопасности;
– записывать в оперативном журнале замечания о работе оборудования, о розжиге и остановке котлов;
– при аварийной ситуации обеспечить остановку котлов и котельной, сообщить ответственному лицу, принять меры по устранению аварийной ситуации в соответствии с Планом локализации и ликвидации аварийных ситуаций.
IV. ОПЕРАТОР КОТЕЛЬНОЙ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:
4.1. принцип работы обслуживаемых котлов;
4.2. состав теплоизоляционных масс и основные способы теплоизоляции котлов и паротрубопроводов;
4.3. устройство и принцип работы центробежных и поршневых насосов, электродвигателей и паровых двигателей;
4.4. схемы тепло-и водопроводов котельной установки и наружных теплосетей;
4.5. порядок учета результатов работы оборудования;
4.6. устройство, назначение и условия применения контрольно-измерительных приборов;
4.7. правила настройки и регулирования контрольно-измерительных приборов; основные сведения по теплотехнике;
4.8. технические условия на качество воды и способы ее очистки;
4.9. причины возникновения неисправностей в работе котельной установки и меры их предупреждения;
4.10. правила внутреннего трудового распорядка;
4.11. правила пользования средствами индивидуальной защиты;
4.13. правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты.
V. ПРАВА
Оператор газовой котельной имеет право:
5.1. Знакомиться с проектами решений заведующего Учреждением, касающихся его деятельности.
5.2. Вносить на рассмотрение руководства предложения по совершенствованию работы, связанной с обязанностями, предусмотренными настоящей инструкцией.
5.3. Получать от заведующего информацию и документы по вопросам, входящим в его компетенцию.
5.4. Требовать от руководства оказания содействия в исполнении своих должностных обязанностей и прав.
5.5. Имеет права, предусмотренные Трудовым кодексом РФ, Правилами внутреннего трудового распорядка.
VI. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
6.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка, законных распоряжений заведующего и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, в том числе за неиспользование прав, предоставленных настоящей Инструкцией, приведшее к дезорганизации образовательного процесса или деятельности котельной, оператор котельной несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
6.2. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил работы котельной оператор привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством.
6.3. За виновное причинение Учреждению или участникам образовательного процесса ущерба (в том числе морального) в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей, а также не использование прав, предоставленных настоящей Инструкцией, оператор котельной несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.
VII. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ. СВЯЗИ ПО ДОЛЖНОСТИ
7.1. Оператор газовой котельной работает по графику, составленному исходя из 40-часовой рабочей недели, утвержденному заведующим Учреждением.
7.2. Оператор газовой котельной получает от своего руководителя информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.
7.3. Оператор газовой котельной систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в свою компетенцию, с работниками котельной.
7.4. Оператор газовой котельной исполняет обязанности других работников котельной в период их временного отсутствия (отпуск, болезнь и т. п.). Исполнение обязанностей осуществляется в соответствии с законодательством о труде и Уставом Учреждения на основании приказа по Учреждению.
7.5. Оператор газовой котельной передает заведующему информацию, полученную на совещаниях и семинарах, непосредственно после ее получения.
С инструкцией ознакомлены:
Дата | Подпись | Расшифровка |
Экземпляр инструкции на руки получен:
Дата | Подпись | Расшифровка |
Предварительный просмотр:
Согласовано Утверждено
Председатель ПК приказ № 59 от « 01» декабря 2014 г. _______________Г.В.Щербакова Заведующий _______________ Н.В.Латышова
Положение о ведении алфавитной книги записи воспитанников
МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко»
1.Общие положения.
1.1.Алфавитная книга записи воспитанников, являясь основой первичного учета, ведется в
МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко»
заведующим или старшим воспитателем по поручению заведующего и под его ответственность.
1.2 Книга записи хранится как документ государственного значения и при смене заведующего передается по акту.
2.Порядок ведения алфавитной книги.
2.1. В книгу записываются воспитанники. Ежегодно список пополняется записью воспитанников нового приема.
2.2 Воспитанники заносятся в список в алфавитном порядке,независимо от групп ,в которых они находятся, независимо от того, когда они поступили в МКДОУ- вначале или с середине учебного года.
2.3. Для каждой буквы алфавита отводится отдельные страницы и по каждой букве ведется своя порядковая нумерация.
2.4. Порядковый номер записи воспитанника в книге является одновременно номером личного дела воспитанника. На личном деле воспитанника проставляется следующим образом: № А-1,это означает , что воспитанник занесен в алфавитную книгу под номером 1 на букву « А».
2.5. С особой тщательностью следует вести записи о выбытии воспитанников из МКДОУ.
2.6. Выбывшим следует считать воспитанника, прекратившего посещение МКДОУ вследствие перемены места жительства , перехода в другое образовательное учреждение, а также воспитанника исключенного из МКДОУ. Временное прекращение МКДОУ (например, по болезни) в алфавитной книге не отмечается.
2.7. Выбытие воспитанника и окончание МКДОУ оформляется приказом заведующего с указанием причины выбытия; одновременно в соответствующих графах алфавитной книги заносятся номер и дата приказа с указанием причины выбытия.
2.8.Если ранее выбывший из МКДОУ воспитанник , уход которого оформлен приказом , снова возвратится, то данные о нем записываются как вновь поступившего , при этом дата возвращения воспитанника с пометкой «возвр». записывается в графе «Дата поступления».
3.Делопроизводство.
3.1.Записи в алфавитной книге должны вестись четко, аккуратно и только шариковой ручкой .
3.2. Исправления в книге не допускаются ,но в случае допущения ошибки ,исправление заверяется подписью заведующего и печатью МКДОУ.
3.3. При полном использовании всех страниц алфавитной книги продолжение записей производится в новой книге в порядке, последующих номеров по каждой букве.
3.4.Алфавитная книга записи воспитанников постранично пронумеровывается, прошнуровывается и скрепляется печатью.
3.5 При смене руководителя образовательного учреждения книга передается по акту.
Предварительный просмотр:
Согласовано Утверждено
Председатель ПК приказ № 59 от « 01» декабря 2014 г. _______________Г.В.Щербакова Заведующий _______________ Н.В.Латышова
Положение
о Совете родителей (законных представителей) воспитанников МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко»
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано для МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко»
(далее – Учреждение) в соответствии с действующим Законом РФ «Об образовании», Семейным кодексом РФ, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, Уставом Учреждения.
1.2. Совет родителей (законных представителей) воспитанников (далее - Совет) – постоянный коллегиальный орган самоуправления Учреждения, действующий в целях развития и совершенствования образовательного и воспитательного процесса, взаимодействия родительской общественности и Учреждения.
1.3. В состав Совета входят три представителя родительской общественности от группы.
1.4. Решения Совета рассматриваются на Педагогическом совете Учреждения и при необходимости на Общем собрании работников.
1.5. Изменения и дополнения в настоящее Положение вносятся Советом родителей ДОУ и принимаются на его заседании.
1.6. Срок данного Положения не ограничен. Данное Положение действует до принятия нового.
2. Основные задачи
2.1. Основными задачами Совет родителей (законных представителей) воспитанников являются:
- совместная работа с ДОУ по реализации государственной, областной, муниципальной политики в области дошкольного образования;
- защита прав и интересов воспитанников ДОУ;
- защита прав и интересов родителей (законных представителей);
- рассмотрение и обсуждение основных направлений развития ДОУ;
- обсуждение и утверждение перечня дополнительных услуг в ДОУ;
- оказание посильной помощи в материально-техническом оснащении ДОУ.
3. Функции Совет родителей (законных представителей) воспитанников:
3.1. Родительский совет ДОУ:
- обсуждает Устав и другие локальные акты ДОУ, касающиеся взаимодействия с родительской общественностью, решает вопрос о внесении в них необходимых изменений и дополнений;
- участвует в определении направления образовательной деятельности ДОУ;
- обсуждает вопросы содержания, форм и методов образовательного процесса, планирования педагогической деятельности ДОУ;
- рассматривает проблемы организации дополнительных образовательных, оздоровительных услуг воспитанникам;
- заслушивает отчеты заведующего о создании условий для реализации общеобразовательных программ в ДОУ;
- участвует в подведении итогов деятельности ДОУ за учебный год по вопросам работы с родительской общественностью;
- принимает информацию, отчеты педагогических и медицинских работников о состоянии здоровья детей, ходе реализации образовательных и воспитательных программ, результатах готовности детей к школьному обучению;
- заслушивает доклады, информацию представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с ДОУ по вопросам образования и оздоровления воспитанников, в том числе о проверке состояния образовательного процесса, соблюдения санитарно-гигиенического режима ДОУ, об охране жизни и здоровья воспитанников;
- оказывают помощь ДОУ в работе с неблагополучными семьями;
- принимает участие в планировании и реализации работы по охране прав и интересов воспитанников и их родителей (законных представителей) во время педагогического процесса в ДОУ;
- вносит предложения по совершенствованию педагогического процесса в ДОУ;
- содействует организации совместных с родителями (законными представителями) мероприятий в ДОУ – родительских собраний, Дней открытых дверей и др.;
- вносит предложения по укреплению материально-технической базы ДОУ, благоустройству его помещений, детской площадки и территории силами родительской общественности;
- вместе с заведующим ДОУ принимает решение о поощрении, награждении благодарственными письмами наиболее активных представителей родительской общественности.
4. Права Совет родителей (законных представителей) воспитанников
4.1. Совет имеет право:
- принимать участие в управлении ДОУ как орган самоуправления;
- требовать у заведующего ДОУ выполнения его решений.
4.2. Каждый член Совет при несогласии с решением последнего вправе высказать свое мотивированное мнение, которое должно быть занесено в протокол.
5. Организация управления Совета родителей (законных представителей) воспитанников
5.1. В необходимых случаях на заседания Совета приглашаются заведующий, педагогические, медицинские и другие работники ДОУ, представители общественных организаций, учреждений, родители. Необходимость их приглашения определяется председателем Совета. Приглашенные на заседание Совета пользуются правом совещательного голоса.
5.2. Совет выбирает из своего состава председателя и секретаря сроком на 1 учебный год.
5.3. Председатель Совета:
- организует деятельность Совета;
- информирует членов Совета о предстоящем заседании не менее чем за 14 дней до его проведения;
- организует подготовку и проведение заседаний Совета;
- определяет повестку дня Совета;
- контролирует выполнение решений Совета;
- взаимодействует с заведующим ДОУ по вопросам самоуправления.
5.4. Совет работает по плану, составляющему часть годового плана ДОУ.
5.5. Заседания Совета созываются не реже 1 раза в квартал.
5.6. Заседания Совета правомочны, если на них присутствует не менее половины его состава.
5.7. Решения Совета принимаются открытым голосованием и считаются принятым, если за него проголосовало не менее двух третей присутствующих. При равном количестве голосов решающим является голос председателя Совета.
5.8. Организацию выполнения решений Совета осуществляет его председатель совместно с заведующим ДОУ.
5.9. Непосредственным выполнением решений занимаются ответственные лица, указанные в протоколе заседания Совета. Результаты выполнения решений докладываются Совету на следующем заседании.
6. Взаимосвязи Совета родителей (законных представителей) воспитанников
с органами самоуправления ДОУ
6.1. Совет организует взаимодействие с другими органами самоуправления ДОУ – Общем собранием работников, Педагогическим советом:
- через участие представителей Совета в заседаниях Педагогического совета ДОУ; Общего собрания работников ДОУ; Общему родительскому собранию ДОУ;
- представление на ознакомление Педагогическому совету, Общего собрания работников ДОУ и Общему родительскому собранию, решений принятых на заседании Совета;
- внесение предложений и дополнений по вопросам, рассматриваемым на заседаниях Родительского собрания и Педагогического совета Учреждения.
7. Ответственность Совета родителей (законных представителей) воспитанников
7.1. Совет несет ответственность:
- за выполнение, выполнение не в полном объеме или невыполнение закрепленных за ним задач и функций;
- соответствие принимаемых решений законодательству РФ, нормативно-правовым актам.
8. Делопроизводство Совета родителей (законных представителей) воспитанников
8.1. Заседания Совета оформляются протоколом.
8.2. В журнале протоколов фиксируется:
- дата проведения заседания;
- количество присутствующих (отсутствующих) членов Совета;
- приглашенные (ФИО, должность);
- повестка дня;
- ход обсуждения вопросов, выносимых на Совет;
- предложения, рекомендации и замечания членов Совета и приглашенных лиц;
- решение Совета.
8.3. Протоколы подписываются председателем и секретарем Совета.
8.4. Нумерация протоколов ведется от начала учебного года.
8.5. Журнал протоколов Совета нумеруется постранично, прошнуровывается, скрепляется подписью заведующего и печатью ДОУ.
8.6. Журнал протоколов Совета хранится в делах ДОУ 50 лет и передается по акту (при смене руководителя, при передаче в архив).
Положение принято
На общем родительском собрании
Протокол № от 2014г
Председатель общего родительского
собрания М.В.Жогова
Предварительный просмотр:
ПРИНЯТО |
Заведующая МКДОУ «Новохоперский д/с общеразвивающего вида №3 «Солнышко» Приказ № 59 |
ПОЛОЖЕНИЕ
о порядке и условиях предоставления педагогическим работникам Учреждения длительного отпуска сроком до одного года
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение устанавливает порядок и условия предоставления длительного отпуска сроком до одного года педагогическим работникам МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко», учредителем является администрация Новохоперского муниципального района Воронежской области.
1.2. Педагогические работники Учреждения в соответствии с п. 5 ст. 47 Закона Российской Федерации "Об образовании"№ 273-ФЗ и ст.335 Трудового кодекса РФ имеют право на длительный отпуск сроком до одного года (далее - длительный отпуск) не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы.
1.3. В стаж непрерывной преподавательской работы, дающий право на длительный отпуск, засчитывается время работы в государственных, муниципальных образовательных учреждениях и негосударственных образовательных учреждениях, имеющих государственную аккредитацию, в должностях и на условиях, предусмотренных в приложении к настоящему Положению.
1.4. Продолжительность стажа непрерывной преподавательской работы устанавливается в соответствии с записями в трудовой книжке или на основании других надлежащим образом оформленных документов.
Вопросы исчисления стажа непрерывной преподавательской работы рассматриваются администрацией Учреждения по согласованию с профсоюзным органом.
1.5. В стаж непрерывной преподавательской работы, дающий право на длительный отпуск, засчитывается:
∙фактически проработанное время;
∙время, когда педагогический работник фактически не работал, но за ним сохранялись место работы (должность) и заработная плата полностью или частично (в том числе время оплаченного вынужденного прогула при неправильном увольнении или переводе на другую работу и последующем восстановлении на работе);
∙время, когда педагогический работник проходил производственную практику на оплачиваемых преподавательских должностях в период обучения в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования, аспирантуре и докторантуре;
∙время, когда педагогический работник фактически не работал, но за ним сохранялось место работы (должность) и он получал пособие по государственному социальному страхованию, за исключением времени, когда педагогический работник находился в частично оплачиваемом отпуске и получал пособие по уходу за ребенком до достижения им возраста полутора лет.
1.6. Стаж непрерывной преподавательской работы не прерывается в следующих случаях:
∙при переходе работника в установленном порядке из одного образовательного учреждения в другое, если перерыв в работе не превысил одного месяца;
∙при поступлении на преподавательскую работу после увольнения с преподавательской работы по истечении срока трудового договора (контракта) лиц, работавших в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях, если перерыв в работе не превысил двух месяцев;
∙при поступлении на преподавательскую работу после увольнения из органов управления образованием в связи с реорганизацией или ликвидацией этих органов, сокращением штата, если перерыв в работе не превысил трех месяцев, при условии, что работе в органах управления образованием предшествовала преподавательская работа;
∙при поступлении на преподавательскую работу после увольнения с военной службы или приравненной к ней службе, если службе непосредственно предшествовала преподавательская работа, а перерыв между днем увольнения с военной службы или приравненной к ней службе и поступлением на работу не превысил трех месяцев;
∙при поступлении на преподавательскую работу после увольнения в связи с ликвидацией ДОУ, сокращением штата педагогических работников или его численности, если перерыв в работе не превысил трех месяцев;
∙при поступлении на преподавательскую работу после увольнения с преподавательской работы по собственному желанию в связи с переводом мужа (жены) на работу в другую местность независимо от перерыва в работе;
∙при поступлении на преподавательскую работу по окончании высшего или среднего педагогического учебного заведения, если учебе в учебном заведении непосредственно предшествовала преподавательская работа, а перерыв между днем окончания учебного заведения и днем поступления на работу не превысил трех месяцев;
∙при поступлении на преподавательскую работу после освобождения от работы по специальности в российских образовательных учреждениях за рубежом, если перерыв в работе не превысил двух месяцев;
∙при поступлении на преподавательскую работу после увольнения с преподавательской работы в связи с установлением инвалидности, если перерыв в работе не превысил трех месяцев (трехмесячный период в этих случаях исчисляется со дня восстановления трудоспособности);
∙при поступлении на преподавательскую работу после увольнения с преподавательской работы вследствие обнаружившегося несоответствия работника занимаемой должности или выполняемой работе по состоянию здоровья (согласно медицинскому заключению), препятствующему продолжению данной работы, если перерыв в работе не превысил трех месяцев;
∙при поступлении на преподавательскую работу после увольнения по собственному желанию в связи с уходом на пенсию.
При переходе с одной преподавательской работы на другую в связи с изменением места жительства, перерыв в работе удлиняется на время, необходимое для переезда.
^ 2. Условия предоставления длительного отпуска
2.1. Длительный отпуск предоставляется педагогическому работнику при условии, что это отрицательно не отразится на деятельности Учреждения:
учебный план Учреждения будет выполнен в полном объеме;
администрация в состоянии обеспечить замену работника лицом с соответствующим образованием и квалификацией по должности;
не будет прерван либо остановлен воспитательно-образовательный процесс.
Отпуск предоставляется по заявлению педагогического работника и оформляется приказом заведующего по Учреждению.
Отказ в предоставлении длительного отпуска дается в письменной форме с указанием мотивированной причины.
2.2. Время начала и окончания длительного отпуска должны быть установлены таким образом, чтобы его продолжительность не выходила за рамки одного учебного года.
2.3. Заявление о предоставлении отпуска в течение учебного года с указанием его продолжительности подается заведующему Учреждения до 1 апреля учебного года, предшествующего тому, в течение которого работник изъявил желание воспользоваться своим правом на длительный отпуск.
2.4. Длительный отпуск предоставляется педагогическому работнику без сохранения заработной платы.
Оплата длительного оплачиваемого отпуска может производиться Учреждением при наличии внебюджетных средств.
2.5. За педагогическим работником, находящимся в длительном отпуске, в установленном порядке сохраняется место работы (должность).
За педагогическим работником, находящимся в длительном отпуске, в установленном порядке сохраняется педагогическая нагрузка при условии, что за это время не уменьшилось количество часов по учебным планам и программам или количество учебных групп (классов).
2.6. Во время длительного отпуска не допускается перевод педагогического работника на другую работу, а также увольнение его по инициативе администрации, за исключением полной ликвидации Учреждения.
2.7. Педагогический работник обязан предупредить заведующую Учреждения в письменной форме не менее чем за две недели о прерывании длительного отпуска.
2.8. Педагогическому работнику, заболевшему в период пребывания в длительном отпуске, длительный отпуск подлежит продлению на число дней нетрудоспособности, удостоверенных больничным листком, или по согласованию с администрацией Учреждения переносится на другой срок.
Длительный отпуск не продлевается и не переносится, если педагогический работник в указанный период времени ухаживал за заболевшим членом семьи.
Предварительный просмотр:
Согласовано Утверждено
Председатель ПК приказ № 59 от « 01» декабря 2014 г. _______________Г.В.Щербакова Заведующий _______________ Н.В.Латышова
Положение о ведении документации воспитателя
I. Общие Положения
1.1. Настоящие положение разработано Муниципальным казённым дошкольным образовательным учреждением Новохоперского муниципального района Воронежской области «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко» для определения перечня основной документации воспитателя и установление единых требований к ней.
1.2. Срок действия Положения не ограничен.
II. Основные задачи Положения
Установление порядка ведения документации, форм, сроков ее заполнения и хранения воспитателем МКДОУ.
III. Основные функции Положения
1. Документация оформляется воспитателем под руководством старшего воспитателя, медицинской сестры МКДОУ ежегодно до 1 сентября.
2. При заполнении документации не допускаются исправления, помарки, вызывающие сомнения в правильности внесенных изменений.
3. Допускается рукописное изложение материала и печатные варианты ведения документации. При заполнении документации используется один цвет чернил.
4. За достоверность сведений, качество оформления документации несет ответственность воспитатель.
5. Контроль за ведением документации осуществляет заведующий, старший воспитатель, медицинская сестра МКДОУ согласно системе контроля дошкольного учреждения.
IV. Перечень основной документации воспитателя
1. Локальные акты по обеспечению деятельности воспитателя: (срок хранения - постоянно)
1.1 Должностная инструкция воспитателя.
1.2 Инструкция по охране жизни и здоровья детей.
1.3 Инструкция по охране труда.
2. Документация по организации работы воспитателя:
2.1 Основная общеобразовательная программа дошкольного образования по возрастным группам.
2.2 Перспективное и календарное планирование в соответствии с Положением о планировании.
2.3 Расписание ООД.
2.4 Мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения ООПДО (педагогическая диагностика, мониторинг интегративных качеств) (Срок хранения 5 лет).
2.5 Оснащение предметно – развивающей среды в соответствии с возрастной группой.
2.6 Распорядок жизни группы.
2.7 Портфолио воспитателя ( Срок хранения – постоянно).
2.8 Творческая папка по самообразованию (Срок хранения - постоянно).
2.9 Паспорт группы (оформляется по усмотрению воспитателя)
2.10 Рекомендации специалистов ДОУ, педагогических советов, семинаров, методических объединений педагогов района и т.д.
(Срок хранения по мере необходимости).
3. Документация по организации работы с воспитанниками ДОУ.
3.1 Сведения о детях и родителях
3.2 Паспорта здоровья на воспитанников группы.
3.3 Режим дня группы на теплый и холодный период времени.
3.4 Карта стула детей (только для детей до 3-х лет)
3.5 Утренний фильтр (только для детей до 3-х лет) и в эпидемиологический период во всех группах
4. Документация по организации взаимодействия с родителями и семьями воспитанников.
4.1 Социальный паспорт семей воспитанников группы.
4.2 План взаимодействия с родителями воспитанников группы.
4.3 Протоколы родительских собраний группы.
V. Заключительные Положения
5.1 Воспитатель в группе оформляет уголок для родителей; разрабатывает схему расположения детей за столами; составляет списки детей на шкафчики, полотенца, кровати.
5.2 Воспитатель имеет право корректировать, дополнять, вносить изменения в соответствующий перечень документации
5.3 Документация, по истечению учебного года, передается в архив методического кабинета (Срок хранения – 5 лет).
Предварительный просмотр:
Согласовано Утверждено
Председатель ПК приказ № 59 от « 01» декабря 2014 г. _______________Г.В.Щербакова Заведующий _______________ Н.В.Латышова
Положение
о должностном контроле
в МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко»
1. Общие положения:
1.1. Настоящее Положение, регламентирующее осуществление должностного контроля в дошкольном образовательном учреждении (далее ДОУ), разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, письмами Министерства образования России от 10.09.99 № 22-06-874 «Об обеспечении инспекционно-контрольной деятельности», от 07.02.01 № 22-06-147 «О содержании и правовом обеспечении должностного контроля руководителей образовательных учреждений», Уставом ДОУ.
1.2 Должностной контроль – основной источник информации для анализа состояния ДОУ, достоверных результатов деятельности участников образовательного процесса. Должностной контроль - это проведение руководителем ДОУ и его заместителями (председателем педагогического совета, председателем методического объединения воспитателей) наблюдений, обследований, осуществляемых в порядке руководства и контроля в пределах своей компетенции за соблюдением педагогическими работниками законодательных и иных нормативных актов РФ, субъекта РФ, муниципалитета, ДОУ в области образования, защиты прав детей.
2. Задачи должностного контроля:
2.1 Получение объективной информации о реализации образовательной программы в ДОУ, заявленной в Уставе ДОУ.
2.2 Совершенствование организации образовательного процесса.
2.3 Анализ достижений в воспитании детей для прогнозирования перспектив развития ДОУ.
2.4 Подготовка экспертных материалов к аттестации педагогических работников.
2.5 Своевременная корректировка реализации образовательных программ в группах.
3. Функции должностного лица, осуществляющего контроль:
3.1 Контролирует состояние реализации образовательной программы, утвержденной Уставом ДОУ.
3.2 Проверяет ведение воспитателями установленной документации.
3.3 Координирует совместно с проверяемым педагогическим работником сроки и темпы освоения детьми разных возрастных групп образовательных программ.
3.4 Организует педагогические срезы для установления уровня умений и навыков детей и участвует в их проведении.
3.5 Контролирует состояние, пополнение и использование методического обеспечения образовательного процесса.
3.6 применяет различные технологии контроля освоения детьми программного материала.
3.7 Готовится к проведению проверки, при необходимости консультируется со специалистами, разрабатывает план-задание проверки.
3.8 Проводит предварительное собеседование с педагогическими работниками по тематике проверки.
3.9 Запрашивает у педагогических работников информацию об уровне освоения детьми программного материала, выявляет обоснованность этой информации.
3.10 Отслеживает индивидуальную работу педагогического работника с детьми с ограниченными возможностями.
3.11 Контролирует создание педагогическим работником безопасных условий проведения учебных занятий, воспитательных мероприятий.
3.12 Оформляет в установленные сроки анализ проведенной проверки.
3.13 Разрабатывает экспертное заключение о деятельности педагогического работника для проведения его аттестации.
3.14 Оказывает или организует методическую помощь педагогическому работнику в реализации предложений и рекомендаций, данных во время проверки.
3.15 Проводит повторный контроль.
3.16 Принимает управленческие решения по итогам проведенной проверки.
4. Права проверяющего:
Проверяющий имеет право:
4.1 Избирать методы работы в соответствии с тематикой и объемом проверки.
4.2 Привлекать к контролю специалистов извне для проведения качественного анализа деятельности проверяемого педагогического работника.
4.3 По договоренности получать тексты для педагогических срезов из методического кабинета города (района).
4.4 Использовать тесты, анкеты, согласованные с психологом.
4.5 По итогам проверки вносить предложения о поощрении педагогического работника, направлении его на курсы повышения квалификации.
4.6 Рекомендовать по итогам проверки изучения опыта работы педагога в методическом объединении для дальнейшего использования в деятельности других педагогических работников.
4.7 Рекомендовать педагогическому совету принять решение о предоставлении педагогическому работнику «права самоконтроля».
4.8 Перенести сроки проверки по просьбе проверяемого, но не более чем на месяц.
4.9 Использовать результаты проверки для освещения деятельности ДОУ в СМИ.
5. Ответственность проверяющего:
Проверяющий несет ответственность за:
∙Тактичное отношение к проверяемому работнику во время проведения контрольных мероприятий,
∙Качественную подготовку к проведению проверки деятельности педагогического работника,
∙Ознакомление с итогами проверки педагогического работника до вынесения результатов на широкое обсуждение,
∙Срыв сроков проведения проверки,
∙Качество проведения анализа деятельности педагогического работника,
∙Соблюдение конфиденциальности при обнаружении недостатков в работе педагогического работника при условии ликвидации их в процессе проверки,
∙Доказательность выводов по итогам проверки.
6 Документация:
Оформляются следующие документы:
6.1 План контроля в ДОУ.
6.2 Отчет о выполнении контроля за учебный год.
Доклады, сообщения на педагогическом совете, совете ДОУ, родительском Совете и в других органах самоуправления ДОУ.
6.3 Отчет о выполнении контроля за учебный год.
6.4 Журнал контроля или справки, акты по итогам проверок.
Документация хранится в течение трех календарных лет в канцелярии.
Данное положение утверждено на заседании Педагогического совета ДОУ № от 2014 года, протокол № .
Предварительный просмотр:
Согласовано Утверждено
Председатель ПК приказ № 59 от « 01» декабря 2014 г. _______________Г.В.Щербакова Заведующий _______________ Н.В.Латышова
Положение о режиме занятий воспитанников ДОУ
1.Общие положения
1.1. Режим функционирования дошкольного образовательного учреждения и режим занятий устанавливаются на основе документа «Санитарно- эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» Сан.Пин 2.4.1.3049-13, в соответствии с Федеральным Законом «Об образовании» в Российской Федерации, Устава ДОУ, учебного плана образовательного учреждения и Правил внутреннего распорядка, другими нормативно – правовыми актами по вопросам образования, социальной защиты прав и интересов детей.
1.2. Положение регламентирует режим работы, режим занятий дошкольного образовательного учреждения
1.3. Режим функционирования образовательного учреждения согласовывается с учредителем
2.Режим функционирования
дошкольного образовательного учреждения
2.1. ДОУ работает по 5-дневной рабочей неделе
2.2. Режим работы с 07.00 до 17.30 (10.5 часов)
2.3. В субботу, воскресенье и праздничные дни ДОУ не работает.
3.Режим занятий обучающихся (воспитанников)
3.1.Образовательный процесс осуществляется в соответствии с Основной общеобразовательной программой дошкольного образовательного учреждения.
3.2.Образовательная деятельность проводится в соответствии с СанПин и Санитарно –эпидемиологического заключения о соответствии программ, методик, режимов воспитания и обучения детей в дошкольных учреждениях. Максимально допустимый объем недельной организованной образовательной деятельности составляет:
для детей раннего возраста до 3 лет - 10 занятий в неделю, продолжительностью не более 10 мин.;
для детей дошкольного возраста от 3 до 4 лет- 10 занятий в неделю, продолжительностью не более 15 мин.;
для детей дошкольного возраста от 4 до 5 лет – 10 занятий в неделю продолжительностью не более 20 мин.
для детей дошкольного возраста от 5 до 6 лет -13 занятий в неделю продолжительностью не более 25 мин.
для детей дошкольного возраста от 6 до 7 лет – 15 занятий в неделю продолжительностью не более 30 мин.
3.3. В группах раннего возраста допускается проводить одно занятие в первую и одно занятие во вторую половину дня. В теплое время года максимальное число занятий проводиться на участке во время прогулки.
3.4.Максимально допустимое количество занятий в первой половине дня в младших и средних группах не превышает 2-х (30 и 40 мин. соответственно), а в старшей и подготовительной 3-х занятий (1.15 часа и 1,5 часа соответственно).
3.5.Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Ее продолжительность должна составлять не более 25 – 30 минут в день.
3.6. Перерыв между занятиями составляет не менее 10 мин. В середине занятия проводятся физкультурные минутки. В середине организованной образовательной деятельности статического характера проводятся физкультурные минутки.
3.7. Занятия, требующие повышенную познавательную активность умственного напряжения детей, следует организовывать в первую половину дня. Для профилактики утомления детей рекомендуется проводить физкультурные, музыкальные занятия, ритмику и т.д.
3.8.Организованная образовательная деятельность по физическому развитию осуществляется во всех возрастных группах 3 раза в неделю из них один раз в неделю на улице.
3.9. В середине учебного года (декабрь - январь) организуются недельные каникулы, во время которых организованная образовательная деятельность не проводится. Занятия проводятся в игровой форме (в виде викторин, дидактических игр, праздников, развлечений, драматизаций и т.п.)
3.10.В летний период учебные занятия не проводятся. Рекомендуется проводить спортивные и подвижные игры, спортивные праздники, экскурсии и др. во время прогулки.
3.11. Организованная образовательная деятельность с детьми проводится воспитателями в групповых комнатах. Музыкальные и физкультурные занятия проводятся специалистами в музыкально- спортивном зале.
4.Ответственность
4.1.Аминистрация дошкольного образовательного учреждения, воспитатели, помощники воспитателей, педагоги-специалисты несут ответственность за жизнь, здоровье детей, реализацию в полном объеме учебного плана, качество реализуемых образовательных программ, соответствие применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным, психофизиологическим особенностям детей.
4.2.Программы, методики и режимы воспитания и обучения в части гигиенических требований допускаются к использованию при наличии санитарно – эпидемиологического заключения о соответствии их санитарным правилам.
Предварительный просмотр:
Согласовано Утверждено
Председатель ПК приказ № 59 от « 01» декабря 2014 г. _______________Г.В.Щербакова Заведующий _______________ Н.В.Латышова
Положение
о публичном отчете
муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения Новохоперского муниципального района Воронежской области «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко»
I. Общие положения
1.1.Публичный отчет (далее – Отчет) муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения Новохоперского муниципального района Воронежской области «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко» (далее по тексту - Учреждение) – важное средство обеспечения информационной открытости и прозрачности работы Учреждения, форма широкого информирования общественности, прежде всего родительской, об образовательной деятельности Учреждения, об основных результатах и проблемах его функционирования и развития в отчетный (годичный) период.
2. Основные функции Отчета
- Ориентация общественности в особенностях организации образовательного процесса, уклада жизни Учреждения, имевших место и планируемых изменениях и нововведениях;
- отчёт о выполнении муниципального заказа на образование;
- получение общественного признания достижений Учреждений;
- привлечение внимания общественности и власти к проблемам Учреждения;
- расширения круга социальных партнеров, повышение эффективности их деятельности в интересах Учреждения;
- привлечение общественности к оценке деятельности Учреждения, разработке предложений и планированию деятельности по ее развитию.
3. Организация составления Отчета
3.1.Основными целевыми группами, для которых готовится и публикуется Отчет, являются родители (законные представители), учредитель, социальные партнёры МКДОУ, местная общественность.
Особое значение данные Отчеты должны иметь для родителей, вновь прибывших в МКДОУ детей, а также для родителей, планирующих направить ребенка в данное дошкольное образовательное учреждение (материалы Отчета должны помогать родителям сориентироваться в особенностях образовательных и воспитательных программ, реализуемых дошкольным образовательным учреждением, его уклада и традиций, дополнительных образовательных услуг).
3.2.В подготовке Отчета принимают участие представители всех групп участников образовательного процесса: педагоги, администрация, родительский комитет.
3.3.Отчет включает в себя введение, основную часть (текстовая часть по разделам, иллюстрированная необходимыми графиками, диаграммами, таблицами)
3.4.Отчет зачитывается на Общем родительском собрании.
3.5.Отчет размещается на официальном сайте Учреждения.
3.6.Отчет является документом постоянного хранения.
3. Структура Отчета
3.1. Структура Отчета включает следующие основные разделы:
Краткое введение. Задачи, намеченные для выполнения и выполненные в предыдущем учебном году.
Особенности образовательного процесса.
Условия осуществления образовательного процесса.
Кадровый потенциал.
Финансовые ресурсы Учреждения и их использование.
Заключение. Перспективы и планы развития.
2.2. В заключение каждого раздела представляются краткие итоговые выводы, обобщающие и разъясняющие приводимые данные.
Особое значение имеет ясное обозначение тех конкретных результатов, которых добилось Учреждение за отчетный год, по каждому из разделов Отчета.
2.3. Информация по каждому из разделов представляется в сжатом виде, с максимально возможным использованием количественных данных, таблиц, списков и перечней.
4. Подготовка Отчета
3.1. Сбор необходимых для Отчета данных руководителями структурных подразделений в срок, определенный приказом заведующего Учреждения
3.2. Написание всех отдельных разделов доклада, его аннотации, сокращенного варианта руководителями структурных подразделений, медицинским работников (по согласованию).
3.3. Утверждение Отчета (в том числе сокращенного его варианта) и подготовка его к публикации происходит на совещании при заведующем.
5. Публикация, презентация и распространение Отчета
4.1. Утвержденный Отчет публикуется и доводится до общественности в следующих формах:
- размещение Отчета на Интернет-сайте Учреждения;
- освещение в рамках итогового общего родительского собрания, итогового педагогического совета и собрания трудового коллектива;
4.2.Публичный Отчет используется для организации общественной оценки деятельности Учреждения.
Предварительный просмотр:
Согласовано Утверждено
Председатель ПК приказ № 59 от « 01» декабря 2014 г. _______________Г.В.Щербакова Заведующий _______________ Н.В.Латышова
ПОЛОЖЕНИЕ
о порядке рассмотрения обращений граждан
в муниципальном казённом дошкольном образовательном учреждении Новохоперского муниципального района Воронежской области Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко»
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом № 59-ФЗ от 02.05.2006 г. «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации» и Уставом муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения Новохоперского муниципального района Воронежской области Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко»
1.2. Настоящее Положение определяет порядок, сроки рассмотрения жалоб и обращений граждан в ДОУ.
1.3. Порядок рассмотрения обращений граждан распространяется на все обращения граждан за исключением обращений, которые подлежат рассмотрению в порядке, установленном федеральными конституционными законами и иными Федеральными законами.
2. Задачи
2.1. Основной задачей Положения является защита прав граждан на обращение в ДОУ.
3. Права граждан при рассмотрении обращения
3.1. Граждане имеют право обращаться лично, а также направлять индивидуальные и коллективные обращения администрации ДОУ.
3.2. Граждане реализуют право на обращение свободно и добровольно.
3.3. Осуществление гражданами права на обращение не должно нарушать права и свободы других лиц.
3.4. При рассмотрении обращения в ДОУ гражданин имеет право:
представлять дополнительные документы и материалы либо обращаться с просьбой об их истреблении;
знакомиться с документами и материалами, касающимися рассмотрения обращения, если это не затрагивает права, свободы и законные интересы других лиц и если в указанных документах и материалах не содержится сведения, составляющие государственную или иную охраняемую федеральным законом тайну;
получать письменный ответ по существу поставленных в обращении вопросов;
обращаться с жалобой на принятое по обращению решение или на действие (бездействие) в связи с рассмотрением обращения в ДОУ;
обращаться с заявлением о прекращении рассмотрения обращения.
4. Ответственность администрации ДОУ
за нарушение законодательства об обращениях граждан
4.1. ДОУ несет ответственность за:
неправомерный отказ в приеме или рассмотрении обращений граждан;
нарушение сроков и порядок их рассмотрения; принятие заведомо необоснованного, незаконного решения;
преследование граждан за критику;
предоставление недостоверной информации, а также другие нарушения законодательства об обращениях граждан влекут за собой ответственность, предусмотренную законодательством Российской Федерации.
5. Личный прием граждан
5.1. Личный прием граждан в ДОУ проводится заведующим. Информация о месте приема, а также об установленных для приема днях и часах доводится до сведения граждан.
5.2. При личном приеме гражданин предъявляет документ, удостоверяющий его личность.
5.3. Письменное обращение, принятое в ходе личного приема, подлежит регистрации и рассмотрению в порядке, установленном настоящим Положением.
5.4. В случае если в обращении содержатся вопросы, решение которых не входит в компетенцию ДОУ, гражданину дается разъяснение, куда и в каком порядке ему следует обратиться.
5.5. В ходе личного приема гражданину может быть отказано в дальнейшем рассмотрении, если ему ранее был дан ответ по существу поставленных в обращении вопросов.
5.6. По результатам рассмотрения обращений администрация ДОУ в праве принять следующие решения:
анонимные обращения не рассматриваются;
обращение, в котором обжалуется судебное решение, возвращается гражданину с разъяснением порядка обжалования данного судебного решения;
обращение, содержащее нецензурные или оскорбительные выражения, угрозы жизни, здоровью или имуществу должностного лица, а также членов его семьи, может не рассматриваться. В этом случае следует сообщить гражданину, направившему обращение, о недопустимости злоупотребления правом.
5.7. В случае если в письменном обращении гражданина содержится вопрос, на который ему многократно давались письменные ответы по существу в связи с ранее направляемыми обращениями, и при этом в обращении не приводятся новые доводы или обстоятельства, должностное лицо вправе принять решение безосновательности очередного обращения и прекращении переписки с гражданином по данному вопросу при условии, что указанное обращение и ранее направляемые обращения направлялись одному и тому же должностному лицу. О данном решении уведомляется гражданин, направивший обращение.
6. Делопроизводство
6.1. Рассмотрение обращений ДОУ осуществляется в порядке, установленном настоящим Положением.
6.2. Поступившие в ДОУ обращения предварительно рассматриваются заведующим ДОУ.
6.3. Письменное обращение подлежит обязательной регистрации в журнал обращения граждан в течение 3-х дней с момента поступления должностному лицу.
6.4. Необходимо сохранять конверты от писем с обращениями граждан.
6.5. Письменное обращение рассматривается в течение 30 дней со дня его регистрации.
6.6. Если письменное обращение содержит вопросы, решение которых не входит в компетенцию нескольких органов местного самоуправления или должностных лиц, копия обращения в течение 7 дней со дня регистрации направляется в соответствующие органы местного самоуправления или соответствующим должностным лицам.
Предварительный просмотр:
Согласовано Утверждено
Заведующий МКДОУ
Председатель ПК МКДОУ Приказ № 59 от 01.12.2014
___________Г.В.ЩЕРБАКОВА _______________ Н.В.ЛАТЫШОВА
Принято
Педагогическим советом
Протокол № 22 от 01.12.2014
Положение об аттестации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения Новохоперского муниципального района Воронежской области «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко»
Порядок
проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность
(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276)
Регламент проведения Минобрнауки России аттестации педагогических работников организаций, подведомственных Минобрнауки России, направленный письмом Минобрнауки России от 23 декабря 2014 г. N АК-4220/06
I. Общие положения
На основании письма Минобрнауки России и Общероссийского Профсоюза образования от 3 декабря 2014 г. N 08-1933/505
1. Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (далее - организация), определяет правила, основные задачи и принципы проведения аттестации педагогических работников организаций.
Настоящий Порядок применяется к педагогическим работникам организаций, замещающим должности, поименованные в подразделе 2 раздела I номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 8 августа 2013 г. N 678 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 33, ст. 4381), в том числе в случаях, когда замещение должностей осуществляется по совместительству в той же или иной организации, а также путем совмещения должностей наряду с работой в той же организации, определенной трудовым договором (далее - педагогические работники).
2. Аттестация педагогических работников проводится в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности и по желанию педагогических работников (за исключением педагогических работников из числа профессорско-преподавательского состава) в целях установления квалификационной категории*(1).
3. Основными задачами проведения аттестации являются:
стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, профессионального и личностного роста;
определение необходимости повышения квалификации педагогических работников;
повышение эффективности и качества педагогической деятельности;
выявление перспектив использования потенциальных возможностей педагогических работников;
учет требований федеральных государственных образовательных стандартов к кадровым условиям реализации образовательных программ при формировании кадрового состава организаций;
обеспечение дифференциации размеров оплаты труда педагогических работников с учетом установленной квалификационной категории и объема их преподавательской (педагогической) работы.
4. Основными принципами проведения аттестации являются коллегиальность, гласность, открытость, обеспечивающие объективное отношение к педагогическим работникам, недопустимость дискриминации при проведении аттестации.
II. Аттестация педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемой должности
На основании письма Минобрнауки России и Общероссийского Профсоюза образования от 3 декабря 2014 г. N 08-1933/505
5. Аттестация педагогических работников в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям проводится один раз в пять лет на основе оценки их профессиональной деятельности аттестационными комиссиями, самостоятельно формируемыми организациями (далее - аттестационная комиссия организации)*(2).
6. Аттестационная комиссия организации создается распорядительным актом работодателя в составе председателя комиссии, заместителя председателя, секретаря и членов комиссии.
7. В состав аттестационной комиссии организации в обязательном порядке включается представитель выборного органа соответствующей первичной профсоюзной организации (при наличии такого органа).
8. Аттестация педагогических работников проводится в соответствии с распорядительным актом работодателя.
9. Работодатель знакомит педагогических работников с распорядительным актом, содержащим список работников организации, подлежащих аттестации, график проведения аттестации, под роспись не менее чем за 30 календарных дней до дня проведения их аттестации по графику.
10. Для проведения аттестации на каждого педагогического работника работодатель вносит в аттестационную комиссию организации представление.
11. В представлении содержатся следующие сведения о педагогическом работнике:
а) фамилия, имя, отчество (при наличии);
б) наименование должности на дату проведения аттестации;
в) дата заключения по этой должности трудового договора;
г) уровень образования и (или) квалификации по специальности или направлению подготовки;
д) информация о получении дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности;
е) результаты предыдущих аттестаций (в случае их проведения);
ж) мотивированная всесторонняя и объективная оценка профессиональных, деловых качеств, результатов профессиональной деятельности педагогического работника по выполнению трудовых обязанностей, возложенных на него трудовым договором.
12. Работодатель знакомит педагогического работника с представлением под роспись не позднее, чем за 30 календарных дней до дня проведения аттестации. После ознакомления с представлением педагогический работник по желанию может представить в аттестационную комиссию организации дополнительные сведения, характеризующие его профессиональную деятельность за период с даты предыдущей аттестации (при первичной аттестации - с даты поступления на работу).
При отказе педагогического работника от ознакомления с представлением составляется акт, который подписывается работодателем и лицами (не менее двух), в присутствии которых составлен акт.
13. Аттестация проводится на заседании аттестационной комиссии организации с участием педагогического работника.
Заседание аттестационной комиссии организации считается правомочным, если на нем присутствуют не менее двух третей от общего числа членов аттестационной комиссии организации.
В случае отсутствия педагогического работника в день проведения аттестации на заседании аттестационной комиссии организации по уважительным причинам, его аттестация переносится на другую дату, и в график аттестации вносятся соответствующие изменения, о чем работодатель знакомит работника под роспись не менее чем за 30 календарных дней до новой даты проведения его аттестации.
При неявке педагогического работника на заседание аттестационной комиссии организации без уважительной причины аттестационная комиссия организации проводит аттестацию в его отсутствие.
14. Аттестационная комиссия организации рассматривает представление, дополнительные сведения, представленные самим педагогическим работником, характеризующие его профессиональную деятельность (в случае их представления).
15. По результатам аттестации педагогического работника аттестационная комиссия организации принимает одно из следующих решений:
соответствует занимаемой должности (указывается должность педагогического работника);
не соответствует занимаемой должности (указывается должность педагогического работника).
16. Решение принимается аттестационной комиссией организации в отсутствие аттестуемого педагогического работника открытым голосованием большинством голосов членов аттестационной комиссии организации, присутствующих на заседании.
При прохождении аттестации педагогический работник, являющийся членом аттестационной комиссии организации, не участвует в голосовании по своей кандидатуре.
17. В случаях, когда не менее половины членов аттестационной комиссии организации, присутствующих на заседании, проголосовали за решение о соответствии работника занимаемой должности, педагогический работник признается соответствующим занимаемой должности.
18. Результаты аттестации педагогического работника, непосредственно присутствующего на заседании аттестационной комиссии организации, сообщаются ему после подведения итогов голосования.
19. Результаты аттестации педагогических работников заносятся в протокол, подписываемый председателем, заместителем председателя, секретарем и членами аттестационной комиссии организации, присутствовавшими на заседании, который хранится с представлениями, дополнительными сведениями, представленными самими педагогическими работниками, характеризующими их профессиональную деятельность (в случае их наличия), у работодателя.
20. На педагогического работника, прошедшего аттестацию, не позднее двух рабочих дней со дня ее проведения секретарем аттестационной комиссии организации составляется выписка из протокола, содержащая сведения о фамилии, имени, отчестве (при наличии) аттестуемого, наименовании его должности, дате заседания аттестационной комиссии организации, результатах голосования, о принятом аттестационной комиссией организации решении. Работодатель знакомит педагогического работника с выпиской из протокола под роспись в течение трех рабочих дней после ее составления. Выписка из протокола хранится в личном деле педагогического работника.
21. Результаты аттестации в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки и профессиональной деятельности педагогический работник вправе обжаловать в соответствии с законодательством Российской Федерации.
22. Аттестацию в целях подтверждения соответствия занимаемой должности не проходят следующие педагогические работники:
а) педагогические работники, имеющие квалификационные категории;
б) проработавшие в занимаемой должности менее двух лет в организации, в которой проводится аттестация;
в) беременные женщины;
г) женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родам;
д) лица, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет;
е) отсутствовавшие на рабочем месте более четырех месяцев подряд в связи с заболеванием.
Аттестация педагогических работников, предусмотренных подпунктами "г" и "д" настоящего пункта, возможна не ранее чем через два года после их выхода из указанных отпусков.
Аттестация педагогических работников, предусмотренных подпунктом "е" настоящего пункта, возможна не ранее чем через год после их выхода на работу.
23. Аттестационные комиссии организаций дают рекомендации работодателю о возможности назначения на соответствующие должности педагогических работников лиц, не имеющих специальной подготовки или стажа работы, установленных в разделе "Требования к квалификации" раздела "Квалификационные характеристики должностей работников образования" Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих*(3) и (или) профессиональными стандартами, но обладающих достаточным практическим опытом и компетентностью, выполняющих качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности.
Предварительный просмотр:
Положение о приеме воспитанников в ДОУ
Согласовано Утверждаю
Заведующий МКДОУ
Председатель ПК МКДОУ ___________Н.В.Латышова
Приказ № 59 от 01.12.2014г.
________________Г.В.Щербакова
Правила
приёма воспитанников
в МКДОУ « Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко»
1.Общие положения
1.1. Настоящие Правила приема детей в МКДОУ регулируют порядок комплектования воспитанниками МКДОУ, реализующего программы дошкольного образования (в дальнейшем ДОУ). Правила приема детей в МКДОУ разработаны в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом РФ от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», и других нормативных актов.
1.2. Настоящие Правила приема детей в МКДОУ обеспечивают принцип равных возможностей в реализации прав детей на бесплатное дошкольное образование, удовлетворение потребностей родителей (законных представителей),
2. Порядок приема детей в МКДОУ
2.1. В МКДОУ принимаются дети в возрасте от 1,6 лет до 7 лет. Прием детей осуществляется на основании направления (путевки) отдела по образованию, молодежной политике, опеке и попечительству Новохоперского муниципального района ,медицинского заключения, заявления и документов, удостоверяющих личность одного из родителей (законных представителей)
2.2. В МКДОУ функционируют 7 групп.
Количество групп в МКДОУ определяется учредителем исходя из их предельной наполняемости.
В группы могут включаться как дети одного возраста, так и дети разных возрастов (разновозрастные группы).
2.3. Тестирование детей при приеме в МКДОУ, переводе их в следующую возрастную группу не производится.
2.4. Отчисление ребенка из МКДОУ допускается в следующих случаях:
• по заявлению родителей (законных представителей);
• по достижению воспитанником возраста 8-ми лет на 01 сентября текущего года.
Отчисление ребенка оформляется расторжением договора между МКДОУ и родителями (законными представителями) ребенка.
2.5. Правом внеочередного приёма в МКДОУ пользуются дети:
- судей;
- прокурорских работников;
- граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС, а также погибших (пропавших без вести), умерших, ставших инвалидами военнослужащих и сотрудников федеральных органов исполнительной власти, участвовавших в контртеррористических операциях на территории Республики Дагестан, Северо-Кавказского региона РФ, Южной Осетии и Абхазии;
Правом на первоочередное зачисление в МКДОУ пользуются дети:
- многодетных семей;
- инвалиды и дети, один из родителей которых является инвалидом;
- сотрудников милиции; военнослужащих; работников органов по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ, а также работников, непосредственно участвующих в оказании противотуберкулёзной помощи;
- одиноких родителей, но только из числа работающих, учащихся или студентов очной формы обучения, а также детей, оставшихся без попечения родителей и находящихся под опекой.
3.Компетенция МКДОУ
3.1. Заведующий МКДОУ осуществляет комплектование групп на новый учебный год с 1 июня до 15 августа. Контингент воспитанников формируется в соответствии с их возрастом и видом МКДОУ на основании:
- заявления родителей (законных представителей) и медицинского заключения о состоянии здоровья ребенка.
3.2. Заведующий МКДОУ при приеме детей обязан ознакомить родителей (законных представителей) с Уставом МКДОУ, лицензией на право ведения образовательной деятельности, ООП ДО и другими документами, регламентирующим организацию воспитательно – образовательного процесса, о чем делается отметка в заявлении о приеме.
3.3. Заведующий МКДОУ при приеме детей заключает с родителями (законными представителями) договор о взаимоотношениях в 2х экземплярах с выдачей одного экземпляра договора родителям (законным представителям). Договор включает в себя взаимные права, обязанности и ответственность сторон, возникающие в процессе воспитания, обучения, развития, присмотра, ухода и оздоровления детей, длительность пребывания ребенка в МКДОУ.
3.4. Заведующий МКДОУ информирует родителей (законных представителей) (вывешивает информацию в местах, доступных для них) об органах и организациях, их должностных лицах (с указанием способов связи с ними), осуществляющих контроль и надзор за деятельностью МКДОУ по соблюдению и защите прав ребенка.
3.5. Заведующий МКДОУ имеет право отчислять детей из дошкольного образовательного учреждения. О предстоящем отчислении ребенка родители (законные представители) уведомляются администрацией ДОУ за 10 дней. Основанием для отчисления является:
- заявление родителей (законных представителей);
- достижение воспитанником МКДОУ возраста для поступления в первый класс общеобразовательного учреждения (школы).
4.1. Комплектование МКДОУ на новый учебный год производится ежегодно в сроки с 1 июня до 15 августа включительно, в остальное время проводится доукомплектование МКДОУ в соответствии с установленными нормативами.
4.2. По состоянию на 1 сентября каждого года заведующий МКДОУ издает приказ о зачислении детей в МКДОУ по группам. При поступлении ребенка в МКДОУ в течение учебного года так же издается приказ о его зачислении. Отчисление ребенка из МКДОУ оформляется приказом.
4.3. При комплектовании групп заведующий МКДОУ соблюдает нормативы наполняемости групп .
4.4. Ежемесячно по состоянию на 1 число каждого месяца заведующий МКДОУ предоставляет в отдел по образованию, молодежной политике, опеке и попечительству Новохоперского муниципального района сведения о предполагаемой численности детей, на 1 апреля , идущих в 1 класс школы и предварительном комплектовании групп на следующий год.
4.5. В МКДОУ ведется « Книга учета движения детей» , которая должна быть прошнурована, пронумерована и скреплена печатью МКДОУ. Книга предназначена для регистрации сведений о детях и их родителях (законных представителях).