Творческие работы моих учеников: проекты, ментальные карты, опорные схемы, исследовательские работы...

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «СОШ №25»

  Исследовательская работа:

      Гринёв и Швабрин.

      Почему не стали друзьями?

                                                                                   Выполнила: ученица 8Б класса

                                                                                                        Цыбенова Софья

Улан-Удэ,2023

Цель исследования:

Проследить за взаимоотношениями Петра Гринёва и Алексея Швабрина и понять,почему герои не смогли стать друзьями.

Задачи исследования:

1. Изучить литературу по данному вопросу.
2. Дать определение понятию «дружба».
3. Определить условия воспитания Гринёва и Швабрина,сравнить их нравственные качества.
4. Проанализировать поведение и поступки героев.
5. Ответить на волнующий вопрос: «Почему герои не смогли стать друзьями?»

Объект исследования:

Произведение А.С.Пушкина «Капитанская дочка», его главные герои Пётр Гринёв и Алексей Швабрин.

Актуальность исследования:

    В повести «Капитанская дочка» А.С.Пушкин поднимает такие вечные темы, как верность и предательство, любовь и ненависть, честь и долг, служение Родине, смелость и малодушие, благородство и подлость. В современном мире эти темы остаются значимыми и не теряют своей актуальности: так же ценятся такие качества, как умение любить, мужество, верность, благородство, бесстрашие, которыми обладают положительные герои произведения (в том числе и Пётр Гринёв), но осуждаются такие поступки, как клевета, предательство, измена Родине, которыми в повести наделён отрицательный персонаж-офицер Швабрин.

 Методы исследования:

1) Работа со словарём

2)Анализ литературного текста

ВВЕДЕНИЕ

   Александр Сергеевич Пушкин (1799-1837) – великий русский поэт, драматург и прозаик, заложивший основы русского реалистического направления, литературный критик, историк, публицист, журналист.

Историческую повесть «Капитанская дочка» Пушкин впервые опубликовал в 1836 году. По мнению исследователей, произведение находится на стыке романтизма и реализма. Точно не определен и жанр-некоторые считают «Капитанскую дочку» повестью, другие – полноценным романом.

Действие произведения происходит в период восстания Емельяна Пугачёва и основано на реальных событиях. Повесть написана в форме мемуаров главного героя Петра Гринёва, то есть его дневниковых записей. Произведение написано в честь возлюбленной Гринёва – Маши Мироновой, капитанской дочки.

Я взяла данное произведение, чтобы вне школы познакомиться с ним и его героями поближе, попытаться самой проанализировать пройденный по нему материал.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

ВОЗМОЖНА ЛИ ДРУЖБА МЕЖДУ ГРИНЁВЫМ И ШВАБРИНЫМ?

1. Определение слова «дружба».

Прежде всего мы должны узнать, что такое дружба.

Дружба – это:

-близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

-личностные отношения между людьми, обусловленные духовной близостью, общностью интересов.

В силу того, что в дружбе очень большую роль играют эмоциональные переживания, ее формирование и развитие зависит от частоты контактов, принадлежности.

2. Воспитание и образование как факторы формирования личности.

Как мы с вами видим, для дружбы необходимы общность интересов и духовная близость. Интересы – это, по-другому, жизненные ценности. А они, как и представления о духовности, формируются в процессе воспитания.

Какой можно сделать вывод из вышеуказанной таблицы?

Честь и её отсутствие, верность долгу и его нарушение, благородство и низость – основные качества героев.

Несмотря на пробелы в образовании Петра Гринёва, он воспитан в лучших традициях дворянства. Обычному человеку важно вести себя достойно, жить по совести. Лично мне сразу после таких мыслей пришло в голову «Береги честь смолоду» , что, наверное, является лучшим пожеланием для человека.

3. Какие качества и поступки отличают их друг от друга?

Петра Гринёва выделяют такие качества, как преданность, благородство, порядочность, милосердие, стойкость. Его можно смело назвать «человеком чести и совести».

Швабрин же отличается своей лживостью, подлостью, злопамятством, завистью и хладнокровием.

Все эти качества можно легко подтвердить их поступками.

К примеру, возьмем поступки Гринёва. Он  защищал Машу Миронову, когда Швабрин плохо о ней отзывался. Он поехал с Пугачевым вызволять Машу из крепости, где она была заперта Швабриным. Гринёв сражался в поединке со Швабриным из-за Маши и был серьёзно ранен. После смерти родителей Маши он взял полную ответственность на себя и заботился о ней. На суде Гринёв не упомянул имя Маши, потому что не хотел, чтобы кто-то о ней узнал. Он отослал Машу в свой родной дом к его родителям, чтобы они о ней заботились, пока он далеко.

А что насчёт Швабрина? Он осознанно оклеветал свою «любимую» Машу Миронову. Он ранил Гринёва во время поединка, когда тот отвернулся. Он написал донос отцу Петрушки, из-за чего тот страдал. Швабрин перешёл на сторону мятежников из-за того, что была «велика их сила». Это им была нарушена присяга, и это он предал честь офицера.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Подводя итог, можно ответить на наш вопрос: Пётр Гринёв и Алексей Швабрин не смогли стать друзьями из-за разных нравственных ценностей. Если ценности абсолютно разные-то и дружба, к сожалению, просто невозможна.

Прочитав данное произведение и проанализировав главных персонажей я поняла, что человеку важно вести себя достойно, жить честно, по совести. Он сам выбирает – совершенствоваться ли ему, поднимаясь по ступеням, или же терять душу, спускаясь вниз.

Если хочется жить, как человек -то выбирай правильный путь, как это сделал Гринёв. Это тяжелый и болезненный путь, но он гораздо лучше легкого и подлого, который выбрал Швабрин.

Список литературы. Интернет-ресурсы.

«Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия».

Учебное пособие «Литература в 8 классе» - М. «Торгово-издательский дом «Русское слово-РС»,2002. – 240 стр.