Рабочие программы

№

Тема

Кол-во часов по программе

Часы по развитию речи

1

Введение.

1ч

2

Устное народное творчество.

10 ч.

1ч

3

Из древнерусской литературы.

2 ч.

4

Из литературы XVIII века.

1 ч.

5

Из литературы XIX века.

42  ч.

8ч

6

Из литературы XX века.

32 ч

6ч

7

Из зарубежной литературы.

11 ч.

8

Уроки внеклассного чтения

6 ч

№

Название темы

Основное содержание по темам рабочей программы

1

Введение.

Писатели о роли книги в жизни человека. Книга как духовное завещание одного поколения другому. Структурные элементы книги (обложка, титул, форзац, сноски, оглавление); создатели книги (автор, художник, редактор, корректор, наборщик). Учебник литературы и работа с ним.

2

Устное народное творчество.

Фольклор – коллективное устное народное творчество. Преображение действительности в духе народных идеалов. Вариативная природа фольклора. Исполнители фольклорных произведений. Коллективное индивидуальное в фольклоре. Малые жанры фольклора. Детский фольклор (колыбельные песни, пестушки, приговорки, скороговорки, загадки)

Теория литературы. Фольклор. Устное народное творчество.

3

Русские народные сказки.

Сказки как вид народной прозы. Сказки о животных, волшебные, бытовые. Нравоучительный и философский характер сказок.

4

«Царевна-лягушка».

Народная мораль в характере и поступках героев. Образ невесты-волшебницы.. Иван-царевич – победитель житейских невзгод. Животные-помощники. Особая роль чудесных противников – Бабы-яги, Кощея Бессмертного. Поэтика волшебной сказки. Связь сказочных формул с древними мифами. Фантастика в волшебной сказке. 

5

Иван - крестьянский сын и чудо-юдо».

Волшебная богатырская сказка героического содержания. Тема мирного труда и защиты родной земли. Иван – крестьянский сын как выразитель основной мысли сказки. Нравственное превосходство главного героя.

Теория литературы. Сказка. Виды сказок. Постоянные эпитеты. Гипербола. Сказочные формулы. Сравнение.

6

Из древнерусской литературы.

Начало письменности у восточных славян и возникновение древнерусской литературы. Культурные и литературные связи Руси с Византией. Древнехристианская книжность на Руси.

7

«Повесть временных лет»

 «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича».

Отзвуки фольклора в летописи. Герои старинных «Повестей…» и их подвиги во имя мира на родной земле.

Теория литературы. Летопись.

8

Из литературы XVIII века.

 Михаил Васильевич Ломоносов.

Краткий рассказ о жизни писателя. ломоносов – ученый, поэт, художник, гражданин.

9

Стихотворение «Случились вместе два астронома в пиру…»

Научные истины в поэтической форме. Юмор стихотворения.

Теория литературы. Роды литературы: эпос, лирика, драма. Жанры литературы.

10

Из литературы XIX века.

Русские басни.

Жанр басни. Истоки басенного жанра (Эзоп, Лафонтен, русские баснописцы XVIII века).

11

Иван Андреевич Крылов.

Краткий рассказ о баснописце.

12

Басни «Ворона и Лисица»,  «Свинья под дубом».

Осмеяние пороков – грубой силы, жадности, неблагодарности, хитрости.

13

Басня «Волк на псарне»

Отражение исторических событий в басне; патриотическая позиция автора. 

Рассказ и мораль в басне. Аллегория. Выразительное чтение басен (инсценирование).

Теория литературы. Басня, аллегория, понятие об эзоповом языке.

14

Василий Андреевич Жуковский.

Краткий рассказ о поэте.

15

Сказка «Спящая царевна».

Сходные и различные черты сказки Жуковского и народной сказки. Герои литературной сказки, особенности сюжета.

16

Баллада «Кубок».

Благородство и жестокость. Герои баллады.

Теория литературы. Баллада (начальное представление).

17

Александр Сергеевич Пушкин.

Краткий рассказ о жизни поэта (детство, годы учения).

18

Стихотворение «Няне»

Поэтизация образа няни; мотивы одиночества и грусти, скрашиваемые любовью няни, её сказками и песнями.

19

«У лукоморья дуб зеленый…».

Пролог к поэме «Руслан и Людмила» - собирательная картина сюжетов, образов и событий народных сказок, мотивы и сюжеты пушкинского произведения.

20

«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

её истоки (сопоставление с русским народными сказками, сказкой Жуковского «Спящая царевна», со сказками братьев Гримм; «бродячие сюжеты»). Противостояние добрых и злых сил в сказке. Царица и царевна, мачеха и падчерица. Помощники царевны. Елисей и богатыри. Соколко. Сходство и различие литературной пушкинской сказки и сказки народной. Народная мораль, нравственность – красота внешняя и внутренняя, победа добра над злом, гармоничность положительных героев. Поэтичность, музыкальность пушкинской сказки.

Теория литературы. Стихотворная и прозаическая речь. Рифма, ритм, строфа, способы рифмовки.

21

Антоний Погорельский.

Краткий рассказ о писателе.

22

«Черная курица, или Подземные жители».

». Фантастическое и достоверно – реальное в сказке. Причудливый сюжет. Нравоучительное содержание.

23

Михаил Юрьевич Лермонтов.

Краткий рассказ о поэте.

24

«Бородино»

отклик на 25-летнюю годовщину Бородинского сражения (1837). Историческая основа стихотворения. Воспроизведение исторического события устами рядового участника сражения. Мастерство Лермонтова в создании батальных сцен. Сочетание разговорных интонаций с патриотическим пафосом стихотворения.

Теория литературы. Сравнение, гипербола, эпитет, метафора, звукопись, аллитерация.

25

Николай Васильевич Гоголь.

Краткий рассказ и писателе.

26

«Заколдованное место»

повесть из книги «Вечера на хуторе близ Диканьки». Поэтизация народной жизни, народных преданий, сочетание светлого и мрачного, комического и лирического, реального и фантастического.

Теория литературы. Фантастика. Юмор.

27

Николай Алексеевич Некрасов.

Краткий рассказ о поэте.

28

«Мороз, Красный нос» (отрывок из поэмы «Есть женщины в русских селеньях…».

Поэтический образ русской женщины.

29

Стихотворение «Крестьянские дети».

Картины вольной жизни крестьянских детей, их забавы, приобщение к труду взрослых. Мир детства – короткая пора в жизни крестьянина. Речевая характеристика персонажей.

Теория литературы. Эпитет.

30

Иван Сергеевич Тургенев.

Краткий рассказ о писателе.

31

Рассказ «Муму»

Повествование о жизни в эпоху крепостного права. духовные и нравственные качества Герасима: сила, достоинство, сострадание к окружающим, великодушие, трудолюбие. Немота главного героя – символ немого протеста крепостных.

Теория литературы. Портрет, пейзаж. Литературный герой.

32

Афанасий Афанасьевич Фет.

Краткий рассказ о поэте.

33

Стихотворения «Чудная картина», «Весенний дождь», «Задрожали листы, облетая…»»

Радостная, яркая, полная движения картина весенней природы.

34

Лев Николаевич Толстой.

Краткий рассказ о писателе.

35

Рассказ «Кавказский пленник».

Бессмысленность и жестокость национальной вражды. Жилин и Костылин – два разных характера, две разные судьбы. Жилин и Дина. Душевная близость людей из враждующих лагерей. Утверждение гуманистических идеалов.

Теория литературы. Сравнение. Сюжет.

36

Антон Павлович Чехов.

Краткий рассказ о писателе.

37

Рассказ «Хирургия»

осмеяние глупости и невежества героев рассказа. Юмор ситуации. Речь персонажей как средство их характеристики.

Теория литературы. Юмор.

38

Поэты XIX века о Родине и родной природе.

 Ф.И. Тютчев «Зима недаром злится», «Весенние воды»; А.Н. Плещеев «Весна» И.С. Никитин «Утро»; Ф.И. Тютчев «Как весел грохот летних бурь…»;А.Н. Майков «Ласточки»;  И.С. Никитин «Зимняя ночь в деревне» (отрывок); И.З.Суриков «Зима»(отрывок).

Выразительное чтение стихотворений.

Теория литературы. Стихотворный ритм как средство передачи эмоционального состояния, настроения.

39

Из литературы XX века.

Иван Алексеевич Бунин.

Краткий рассказ о писателе.

40

Рассказ «Косцы».

Восприятие прекрасного. Эстетическое и этическое в рассказе. Кровное родство героев с бескрайними просторами русской земли, душевным складом песен и сказок. Рассказ «Косцы» как поэтическое воспоминание о Родине.

41

Владимир Галактионович Короленко.

Краткий рассказ о писателе.

42

«В дурном обществе».

Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей. Их общение. Доброта и сострадание героев повести. Образ серого сонного города. Равнодушие окружающих людей к беднякам. Вася, Валек, Маруся, Тыбурций. Отец и сын. Размышления героев. Взаимопонимание – основа отношений в семье.

Теория литературы. Портрет. Композиция литературного произведения.

43

Сергей Александрович Есенин.

Рассказ о поэте.

44

Стихотворения «Я покинул родимый дом..», «Низкий дом с голубыми ставнями…»

Поэтическое изображение родной природы, Родины. Своеобразие языка есенинской лирики.

45

Павел Петрович Бажов.

Краткий рассказ о писателе.

46

Сказ «Медной горы Хозяйка».

Реальность и фантастика. Честность, добросовестность, трудолюбие и талант главного героя. Стремление к совершенному мастерству. Тайны мастерства. Своеобразие языка, интонации сказа. Теория литературы. Сказ как жанр литературы. Сказ и сказка (общее и различное).

47

Константин Георгиевич Паустовский.

Краткий рассказ о писателе.

48

Рассказы «Теплый хлеб», «Заячьи лапы».

Доброта и сострадание, реальное и фантастическое в сказках Паустовского.

49

Самуил Яковлевич Маршак.

Краткий рассказ о писателе.

50

Пьеса-сказка «Двенадцать месяцев»  

Положительные и отрицательные герои. Победа добра над злом – традиция русских народных сказок. художественные особенности пьесы-сказки.

Теория литературы. Драма как род литературы. Пьеса-сказка.

51

Андрей Платонович Платонов.

Краткий рассказ о писателе.

52

53

Рассказ «Никита».

Виктор Петрович Астафьев.

Быль и фантастика. Главный герой рассказа, единство героя с природой, одухотворение природы в его воображении – жизнь как борьба добра и зла, смена радости и грусти, страдания и счастья. Оптимистическое восприятие окружающего мира.

Теория литературы. Фантастика в литературном произведении.

Краткий рассказ о писателе.

54

«Васюткино озеро».

Бесстрашие, терпение, любовь к природе и ее понимание, находчивость в экстремальных обстоятельствах. Поведение героя в лесу. основные черты характера героя. «Открытие» Васюткой нового озера. Становление характера юного героя через испытания, преодоление сложных жизненных ситуаций.

Теория литературы. Автобиографичность литературного произведения.

55

Поэты о Великой Отечественной войне (1941 - 1945гг.)

Патриотические подвиги в годы Великой Отечественной войны. К.М. Симонов «Майор привез мальчишку на лафете»; А.Т. Твардовский Рассказ танкиста». Война и дети – трагическая и героическая тема произведений о Великой Отечественной войне.

56

Писатели и поэты ХХ века о Родине, родной природе и о себе.

И.Бунин «Помню - долгий зимний вечер…»; А. Прокофьев «Аленушка»; Д. Кедрин «Аленушка»; Н. Рубцов «Родная деревня»; Дон-Аминадо «Города и годы». Конкретные пейзажные зарисовки,  обобщенный образ России.

57

Саша Черный.

«Кавказский пленник», «Игорь-Робинзон». Образы и сюжеты литературной классики как темы произведений для детей.

Теория литературы. Юмор.

58

Юлий Черсанович Ким.

Краткий рассказ о писателе.

59

Стихотворение-шутка.

«Рыба – кит».

Теория литературы. Стихотворения-песни. Песни-шутки. Песни-фантазии.

60

Из зарубежной литературы.

Роберт Льюис Стивенсон.

Краткий рассказ о писателе.

61

Баллада

«Вересковый мед».

Подвиг героя во имя сохранения традиций предков.

Теория литературы. Баллада.

62

Даниэль Дефо.

Краткий рассказ о писателе.

63

«Робинзон Крузо»(отрывок).

Жизнь и необычайные приключения Робинзона Крузо, характер героя. Гимн неисчерпаемым возможностям человека.

64

Ханс Кристиан Андерсен.

Краткий рассказ о писателе.

65

«Снежная королева».

Символический смысл фантастических образов и художественных деталей в сказке. Кай и Герда. Помощники Герды.

66

Марк Твен.

Краткий рассказ о писателе.

67

«Приключения Тома Сойера» (отрывок).

Том и Гек. Дружба мальчиков. Игры, забавы, находчивость, предприимчивость. Черты характера Тома, раскрывающиеся в отношениях с друзьями. Том и Беки, их дружба. Внутренний мир героев М. Твена.

68

Джек Лондон.

Краткий рассказ о писателе.

69

«Сказание о Кише»

сказание о взрослении подростка, вынужденного добывать пищу, заботиться о старших. Уважение взрослых. Характер мальчика – смелость, мужество, изобретательность, смекалка, чувство собственного достоинства – опора в трудных жизненных обстоятельствах. Мастерство писателя в поэтическом изображении жизни северного народа.

№

Тема урока

Кол-во часов

Дата

Примечание

1

Книга и ее роль в духовной жизни человека и общества

1

Устное народное творчество  

10 ч.

2

Русский фольклор. Малые жанры фольклора.

1

3

Детский фольклор

1

4

Сказка как особый жанр фольклора

1

5

«Царевна-лягушка» - встреча с волшебной сказкой

1

6

Народная мораль в характерах и поступках героев.

1

7

Иван-царевич – победитель житейских невзгод. Животные-помощники.

1

8

Р./р. Изобразительный характер формул волшебной сказки

1

9

«Иван – крестьянский сын и чудо-юдо». Волшебная богатырская сказка героического содержания

1

10

Особенности сюжета сказки. Нравственное превосходство главного героя.

1

11

Сказка о животных «Журавль и цапля». Бытовая сказка «Солдатская шинель»

1

Древнерусская литература

2 ч.

12

Возникновение древнерусской литературы. 

 «Повесть временных лет». «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича»

1

13

«Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича».

1

Литература 18 века

1 ч.

14

М.В.Ломоносов «Случились вместе два Астронома в пиру…»

1

Литература 19 века

42  ч.

15

Русские басни. Басня как литературный жанр

1

16

И.А.Крылов. Слово о баснописце. Басня «Волк на псарне»

1

17

И.А.Крылов. Басни «Ворона и Лисица», «Свинья под дубом»

1

18

Р/р Жанр басни. Повествование и мораль в басне

1

19

В/ч Басенный мир Ивана Андреевича Крылова

1

20

В.А.Жуковский – сказочник. Сказка «Спящая царевна»

1

21

«Спящая царевна». Сходные и различные черты сказки Жуковского и народной сказки.

1

22

Баллада В.А.Жуковского «Кубок»

1

23

А.С.Пушкин. Слово о поэте. Стихотворение «Няне». «У лукоморья…»

1

24

А.С.Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Борьба добрых и злых сил

1

25

Помощники царевны. Народная мораль, нравственность

1

26

Р/р Королевич  Елисей. Победа добра над злом.

1

27

Р/р Стихотворная и прозаическая речь. Ритм, рифма, строфа.

1

28

В/ч Сказки А.С.Пушкина. Поэма «Руслан и Людмила»

1

29

Антоний Погорельский. Страницы биографии. Сказка «Черная курица, или Подземные жители»

1

30

Фантастическое и достоверно-реальное в сказке

1

31

Нравоучительное содержание сказки

1

32

М.Ю.Лермонтов. Слово о поэте. Стихотворение «Бородино»

1

33

Образ простого солдата – защитника Родины в стихотворении «Бородино»

1

34

Н.В.Гоголь. Слово о поэте. Сюжет повести «Заколдованное место»

1

35

Реальное и фантастическое в сюжете повести

1

36

Вн./чт. Н.В.Гоголь «Вечера на хуторе близ Диканьки»

1

37

Контрольная работа  № 1по произведениям 1-ой половины 19 века

1

38

Н.А. Некрасов. «Есть женщины в русских селеньях…» - отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос»

1

39

Мир детства в стихотворении «Крестьянские дети»

1

40

И.С.Тургенев. Слово о писателе. История создания рассказа «Муму».

1

41

История отношений Герасима и Татьяны. Герасим и его окружение

1

42

Герасим и Муму. Счастливый год.

1

43

Осада каморки Герасима. Прощание с Муму.

1

44

Р/р Сочинение «Духовные и нравственные качества Герасима – сила, достоинство, сострадание, великодушие, трудолюбие.»

1

45

Р/р Анализ сочинений. Работа над ошибками

1

46

А.А.Фет. Слово о поэте. Стихотворение «Весенний дождь»

1

47

Л.Н.Толстой. Рассказ-быль «Кавказский пленник». Сюжет рассказа.

1

48

Жилин и Костылин – два разных характера, две разные судьбы

1

49

Странная дружба Жилина и Дины.

1

50

Р/р Краткость и выразительность языка рассказа.

1

51

Р/р Как работать над сочинением «Жилин и Костылин: разные судьбы»

1

52

А.П.Чехов. Слово о писателе. Рассказ «Хирургия»

1

53

В/ч Юмор и сатира в творчестве А.П.Чехова

1

54-

55

Образы природы в русской поэзии. Образ весны. Ф.И.Тютчев, А.Н.Плещеев. Образ лета. И.С.Никитин, Ф.И.Тютчев

2

56

Р/р Образы русской природы в поэзии. Рифма, ритм. Анализ стихотворения

1

Литература 20 века

23 ч

57

И.А.Бунин: страницы биографии. Рассказ «Косцы»

1

58

В.Г.Короленко. Слово о писателе. «В дурном обществе»

1

59

Сюжет и композиция повести «В дурном обществе»

1

60

Путь Васи к правде и добру

1

61

Глава «Кукла» - кульминация повести. Простота и выразительность языка повести

1

62

Р/р Путь Васи к правде и добру. Обучение работе над сочинением

1

63

С.А.Есенин. Слово о поэте. Образ родного дома в стихах Есенина

1

64

Р/р Стихотворение  «С добрым утром!». Самостоятельная работа «Картинки из моего детства»

1

65

П.П.Бажов. Рассказ о жизни и творчестве писателя. «Медной горы Хозяйка»

1

66

Язык сказа. Реальность и фантастика в сказе.

1

67

В/ч «Малахитовая шкатулка». Сказы П.П.Бажова

1

68

К.Г.Паустовский: страницы биографии. Сказка «Теплый хлеб». Герои сказки

1

69

Нравственные уроки сказки «Теплый хлеб».

1

70

К.Г.Паустовский. Рассказ «Заячьи лапы»

1

71

Р/р Умение видеть необычное в обычном. Лиризм описаний. К.Г.Паустовского «Теплый хлеб». Сочинение «Я увидел чудо …»

1

72

С.Я.Маршак. Слово о писателе. Пьеса-сказка С.Я.Маршака «Двенадцать месяцев»

1

73

Положительные и отрицательные герои. Художественные особенности пьесы-сказки

1

74

Роды и жанры литературы. Герои пьесы-сказки.

1

75

А.П.Платонов. Слово о писателе. Маленький мечтатель Андрея Платонова в рассказе «Никита»

1

76

Жизнь как борьба добра и зла. Тема человеческого труда в рассказе «Никита».

1

77

В.П.Астафьев: детство писателя. «Васюткино озеро» Сюжет рассказа, его герои

1

78

Человек и природа в рассказе

1

79

Р/р Сочинение « Тайга, наша кормилица, хлипких не любит».

1

Поэты о Вов (1941 - 1945)

3 ч.

80

Поэтическая летопись Великой Отечественной войны. А.Т.Твардовский. «Рассказ танкиста»

1

81

Подвиг бойцов крепости-героя Бреста. К.М.Симонов. «Майор привез мальчишку на лафете…».

1

82

Р/р Сочинение «Великая Отечественная война в жизни моей семьи»

1

Писатели и поэты 20 века о Родине  

4 ч.

83

Стихотворения И.А.Бунина. «Помню – долгий зимний вечер…»

1

84

А.А.Прокофьев «Аленушка». Д.Б.Кедрин «Аленушка»

1

85

Р./р. Сочинение по картине В.М.Васнецова «Аленушка».

1

86

Н.М.Рубцов. «Родная деревня». Дон-Аминадо. «Города и годы»

1

Писатели улыбаются                            

2 ч.

87

Саша Черный. Рассказы «Кавказский пленник», «Игорь-Робинзон». Юмор

1

88

В/ч Стихотворения-шутки. Ю.Ч. Ким. «Рыба-кит».

1

Зарубежная литература

11 ч.

89

Роберт Льюис Стивенсон. Баллада «Вересковый мед»

1

90-91

Даниэль Дефо. Слово о писателе. «Робинзон Крузо»

2

92

Х.К.Андерсен и его сказочный мир. Сказка «Снежная королева»

1

93

Два мира сказки «Снежная королева»

1

94

В/ч Писатели-сказочники и их герои

1

95

Марк Твен. Слово о писателе. «Приключения Тома Сойера». Жизнь и заботы Тома Сойера

1

96

Том Сойер и его друзья

1

97

Джек Лондон. Слово о писателе. «Сказание о Кише»

1

98

Обобщение изученного материала за курс 5 класса

1

99

Контрольная работа № 2 по курсу литературы 20  века

1

Уроки внеклассного чтения

6ч

100

Н.А.Некрасов. Стихотворение «На Волге»

1

101

Д.В.Григорович. «Гуттаперчивый мальчик»

1

102

А.И.Куприн. «Тапер»

1

103

А.И.Куприн. «Белый пудель»

1

104

П.Мериме. «Маттео Фальконе»

1

105

Подведение итогов года. Рекомендации на лето.

1

№

Тема

Кол-во часов по программе

Кол-во часов по развитию речи

1

Введение.

1 ч

2

Устное народное творчество

4 ч

1ч

3

Из древнерусской литературы

2 ч

1 ч

4

Из русской литературы 18 века.

1 ч

5

Из русской литературы 19 века

54 ч

4 ч

6

Из русской литературы 20 века  

28 ч

3 ч

7

Из литературы народов России

2 ч

8

Из зарубежной литературы

11 ч

1 ч

9

Подведение итогов за год

2 ч

№

Название темы

Основное содержание по темам рабочей программы

1

Введение. 1 ч

Художественное произведение. Содержание и форма. Автор и герой. Отношение автора к герою. Способы выражения авторской позиции.

Устное народное творчество

 (4 ч)

2

Обрядовый фольклор.

Произведения обрядового фольклора: колядки, веснянки, масленичные, летние и осенние обрядовые песни. Эстетическое значение обрядового фольклора.

Р./р. Конкурс на лучшее исполнение обрядовых песен

3

Пословицы и поговорки. Загадки

Малые жанры устного народного творчества. Народная мудрость. Краткость и простота, меткость и выразительность. Многообразие тем. Прямой и переносный смысл пословиц и поговорок. Афористичность загадок.

Теория литературы. Обрядовый фольклор (начальные представления). Малые жанры фольклора: пословицы и поговорки, загадки.

Из древнерусской литературы (2 ч)

4

«Повесть временных лет», «Сказание о белгородском киселе».

Русская летопись. Отражение исторических событий и вымысел, отражение народных идеалов (патриотизма, ума, находчивости). Теория литературы. Летопись (развитие представления)

Р./р. Устное рецензирование выразительного чтения. Устные и письменные ответы на вопросы.

Из русской литературы 18 века. (1 ч)

5

Русские басни. Иван Иванович Дмитриев. Басня «Myxa».

Краткий рассказ о жизни и творчестве баснописца.

Противопоставление труда и безделья. Присвоение чужих заслуг. Смех над ленью и хвастовством. Особенности литературного языка XVIII столетия. Теория литературы. Мораль в басне, аллегория, иносказание (развитие понятий). Выразительное чтение басни. Характеристика героев басни. Участие в коллективном диалоге.

6

Иван Андреевич Крылов.

 (3 ч)

Краткий рассказ о писателе-баснописце.

7

Басня «Листы и корни»

Басни «Ларчик» и «Осёл и соловей»

Крылов о равном участии власти и народа в достижении общественного блага. Басня «Ларчик» - пример критики мнимого «механика мудреца» и неумелого хвастуна. Басня «Осел и Соловей» - комическое изображение невежественного судьи, глухого к произведениям истинного искусства. Теория литературы. Басня. Аллегория (развитие представлений).

Выразительное чтение басни. Характеристика героев басни. Участие в коллективном диалоге.

Из русской литературы 19 века (54 ч)

8

Александр Сергеевич Пушкин. (18 ч)

Краткий рассказ о писателе.

9

«Узник».

Вольнолюбивые устремления поэта. Народно-поэтический колорит стихотворения.

10

 «Зимнее утро».

Мотивы единства красоты человека и красоты природы, красоты жизни. Радостное восприятие окружающей природы. Роль антитезы в композиции произведения. Интонация как средство выражения поэтической идеи.

11

«И. И. Пущину».

Светлое чувство дружбы — помощь в суровых испытаниях. Художественные особенности стихотворного послания.

12

13

«Повести покойного Ивана Петровича Белкина».

«Барышня-крестьянка».

Книга (цикл) повестей. Повествование от лица вымышленного автора как художественный прием.

Сюжет и герои повести. Прием антитезы в сюжетной организации повести. Пародирование романтических тем и мотивов. Лицо и маска. Роль случая в композиции повести.

14

«Дубровский».

Изображение русского барства. Дубровский-старший и Троекуров. Протест Владимира Дубровского против беззакония и несправедливости. Бунт крестьян. Осуждение произвола и деспотизма, защита чести, независимости личности. Романтическая история любви Владимира и Маши. Авторское отношение к героям.

Теория литературы. Эпитет, метафора, композиция (развитие понятий). Стихотворное послание (начальные представления).

Контрольная работа 4 по повести АС. Пушкина «Дубровский».

 Р./р. Подготовка к домашнему сочинению Выразительное  чтение фрагментов прозы. Составление письменного ответа на проблемный вопрос.

Михаил Юрьевич Лермонтов. (4 ч)

Краткий рассказ о жизни и творчестве поэта. Ученические годы.

15

«Тучи».  

Чувство одиночества и тоски, любовь поэта-изгнанника к оставляемой им Родине. Прием сравнения как основа построения стихотворения. Особенности интонации.

16

«Листок», «На севере диком...», «Утес», «Три пальмы»

Тема красоты, гармонии человека с миром. Особенности выражения темы одиночества в лирике Лермонтова. Теория литературы. Антитеза. Двусложные (ямб, хорей) и трехсложные (дактиль, амфибрахий, анапест) размеры стиха (начальные понятия). Поэтическая интонация ( начальные представления).

Выразительное чтение стихотворений. Участие в коллективном диалоге. Устный и письменный анализ стихотворения.

Иван Сергеевич Тургенев

 (5 ч)

Краткий рассказ о жизни и творчестве писателя.

17

«Бежин луг».

Сочувственное отношение к крестьянским детям. Портреты и рассказы мальчиков, их духовный мир. Пытливость, любознательность, впечатлительность. Роль картин природы в рассказе. Проект. Теория литературы. Пейзаж, портретная характеристика персонажей (развитие представлений). Выразительное чтение фрагментов. Участие в коллективном диалоге. Устная и письменная характеристика героя или групповой характеристики героев

Федор Иванович Тютчев

(3 ч)

Краткий рассказ о жизни и творчестве поэта.

18

«Листья», «Неохотно и несмело...».

Передача сложных, переходных состояний природы, запечатлевающих противоречивые чувства в душе поэта. Сочетание космического масштаба и конкретных деталей в изображении природы. «Листья» — символ краткой, но яркой жизни.

19

«С поляны коршун поднялся...».

Противопоставление судеб человека и коршуна: свободный полет коршуна и земная обреченность человека.

Устный и письменный анализ текста.

Афанасий Афанасьевич Фет.

Рассказ о поэте.

20

Стихотворения: «Ель рукавом мне тропинку завесила...», «Опять незримые усилья...», «Еще майская ночь», «Учись у них — у дуба, у березы...».

Жизнеутверждающее начало в лирике Фета. Природа как воплощение прекрасного. Эстетизация конкретной детали. Чувственный характер лирики и ее утонченный психологизм. Мимолетное и неуловимое как черты изображения природы. Переплетение и взаимодействие тем природы и любви. Природа как естественный мир истинной красоты, служащий прообразом для искусства. Гармоничность и музыкальность поэтической речи Фета. Краски и звуки в пейзажной лирике.

Теория литературы. Пейзажная лирика (развитие понятия).

Устный и письменный анализ текста.

Николай Алексеевич Некрасов (6 ч)

Краткий рассказ о жизни поэта.

21

 «Железная дорога».

Картины подневольного труда. Народ — созидатель духовных и материальных ценностей. Мечта поэта о «прекрасной поре» в жизни народа. Своеобразие композиции стихотворения. Роль пейзажа. Значение эпиграфа. Сочетание реальных и фантастических картин. Диалог-спор. Значение риторических вопросов в стихотворении. Теория литературы. Стихотворные размеры (закрепление понятия). Диалог. Строфа (начальные представления).

Р./р. «Отечества достойный сын» (по произведениям Н.А.Некрасова)

Николай Семенович Лесков

(6 ч)

Краткий рассказ о жизни и творчестве писателя.

22

«Левша».

Гордость писателя за народ, его трудолюбие, талантливость, патриотизм. Горькое чувство от его униженности и бесправия. Едкая насмешка над царскими чиновниками. Особенности языка произведения. Комический эффект, создаваемый игрой слов, народной этимологией. Сказовая форма повествования.

Теория литературы. Сказ как форма повествования (начальные представления). Ирония (начальные представления). 

Р./р. Притягательность творчества Н.С. Лескова.

Контрольная работа по творчеству Н.А.Некрасова и Н.С.Лескова

Антон Павлович Чехов (3 ч)

Краткий рассказ о жизни и творчестве писателя.

23

«Толстый и тонкий».

Речь героев как источник юмора. Юмористическая ситуация. Разоблачение лицемерия. Роль художественной детали. Теория литературы. Комическое. Юмор. Комическая ситуация (развитие понятий).

Родная  природа в стихотворениях русских поэтов XIX века. (4 ч)

24

Я.П. Полонский «По горам две хмурых тучи...», «Посмотри, какая мгла»..»; Е.А. Баратынский «Весна, весна! Как воздух чист...», «Чудный град...»;  А.К. Толстой «Где гнутся над омутом лозы..».

Выражение переживаний и мироощущения в стихотворениях о родной природе. Художественные средства, передающие различные состояния в пейзажной лирике. Проект.

Теория литературы. Лирика как род литературы. Пейзажная лирика как жанр (развитие представлений).

Устный и письменный анализы стихотворений.

Из русской литературы 20 века  (28 часов)

Александр Иванович Куприн   (3 ч)

25

«Чудесный доктор».

Реальная основа и содержание рассказа. Образ главного героя. Тема служения людям. Теория литературы. Рождественский рассказ (начальные представления).

Выразительное чтение фрагментов рассказа. Различные виды пересказов. Участие в коллективном диалоге.

Андрей Платонович Платонов (3 ч)

Краткий рассказ о жизни и творчестве писателя. 

26

«Неизвестный цветок».

Прекрасное вокруг нас. «Ни на кого не похожие» герои А.П. Платонова.

Теория литературы. Символическое содержание пейзажных образов (начальное представление). Выразительное чтение рассказа. Устная и письменная характеристика героев.

Александр Степанович Грин    (3 ч)

Краткий рассказ о жизни и творчестве писателя.

27

«Алые паруса».

Жестокая реальность и романтическая мечта в повести. Душевная чистота главных героев. Отношение автора к героям.

Теория литературы. Романтическое содержание повести. Черты романтического героя (развитие представший).

Участие в коллективном диалоге. Устный и письменный анализ эпизода.

Произведения о Великой Отечественной войне (8 ч)

28

К.М. Симонов «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины...»; Д.С. Самойлов «Сороковые» (2 ч).

Стихотворения, рассказывающие о солдатских буднях, пробуждающие чувство скорбной памяти о павших на полях сражений и обостряющие чувство любви к Родине, ответственности за нее в годы жестоких испытаний.

Теория литературы. Средства выразительности, гражданский, патриотический пафос стихотворения (развитие представлений).

Участие в коллективном диалоге.

Виктор Петрович Астафьев      (3 ч)

Краткий рассказ о жизни и творчестве писателя.

29

«Конь  с розовой гривой».

Изображение быта и жизни сибирской деревни в предвоенные годы. Нравственные проблемы рассказа -честность, доброта, понятие долга. Юмор в рассказе. Яркость и самобытность героев (Санька Левонтьев, бабушка Катерина Петровна), особенности использования народной речи. Теория литературы. Речевая характеристика героев (развитие представлений). Герой-повествователь (начальные представления).

К. р. контрольная работа № 9 по рассказу В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой».

Выразительное чтение фрагментов рассказа. Различные виды пересказов. Участие в коллективном диалоге. Характеристика героев. Составление планов речевых характеристик.

Валентин  Григорьевич Распутин. (3 ч)

Краткий рассказ о писателе.

30

«Уроки французского».

Отражение в повести трудностей военного времени. Жажда знаний, нравственная стойкость, чувство собственного достоинства, свойственные юному герою. Душевная щедрость учительницы, ее роль в жизни мальчика. Теория литературы. Рассказ, сюжет (развитие понятий). Герой-повествователь (развитие понятия).

Участие в коллективном диалоге. Составление плана характеристики героев. Устный и письменный анализ эпизода.

Родная природа в русской поэзии XX века (4 ч)

31

А. Блок. «Летний вечер», «О, как безумно за окном...» С. Есенин. «Мелколесье. Степь и дали...», «Пороша»; А. Ахматова  «Перед весной бывают дни такие...».

Чувство радости и печали, любви к родной природе родине в стихотворных произведениях поэтов  XX век Связь ритмики и мелодики стиха с эмоциональным состоянием, выраженным в стихотворении. Поэтизация родне природы.

Николай Михайлович Рубцов.  (1 ч)

Краткий рассказ о поэте.

32

«Звезда полей», «Листья осенние», «В горнице».

Тема Родины в поэзии Рубцова. Человек и природа в «тихой» лирике Рубцова.

Теория литературы. Изобразительно-выразительные средства (развитие понятия) 

Выразительное чтение стихотворений. Участие в коллективном диалоге.

Писатели улыбаются (5 ч)

Василий Макарович Шукшин (3 ч)

Краткий рассказ о жизни и творчестве писателя.

33

Рассказы «Чудик» и «Критик».

Особенности шукшинских героев — «чудиков», правдоискателей, праведников. Человеческая открытость миру как синовия незащищенности. Образ «странного» героя в литературе

Фазиль Искандер.(3 ч)

Краткий рассказ о писателе.

34

«Тринадцатый подвиг Геракла».

Влияние учителя на формирование детского характера. Чувство юмора как одно из ценных качеств человека. Устная и письменная характеристика героев. Участие в коллективном диалоге. Р./р. Подготовка к контрольному сочинению по рассказу Ф.Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла»

Из литературы народов России (2 ч)

35

Габдулла Тукай (1 ч)

Краткий рассказ о жизни и творчестве татарского поэта.

36

«Родная деревня», «Книга».

Любовь к своей малой родине и к своему родному краю, верность обычаям, своей семье,  традициям своего народа. Книга в жизни человек. Книга- «Отрада из отрад, путеводная звезда, «бесстрашное сердце, радостная душа.

37

Кайсын Кулиев (1 ч)

Краткий рассказ о жизни и творчестве поэта.

38

«Когда на меня навалилась беда...», «Каким бы малым ни был мой народ..»

Родина как источник сил для преодоления любых испытаний и ударов судьбы. Основные поэтические образы, символизирующие Родину в стихотворениях поэта. Тема бессмертия народа, нации до тех пор, пока живы его язык, поэзия, обычаи. Поэт — вечный должник своего народа.

Теория литературы. Общечеловеческое и национальное в литературе разных народов.

Из зарубежной литературы

(11 ч)

Мифы Древней Греции (2 ч)

39

«Скотный двор царя Авгия», «Яблоки Гесперид».

Подвиги Геракла (в переложении Н. Куна).

40

Геродот (2 ч)

41

«Легенда об Арионе».

Теория литературы. Миф. Отличие мифа от сказки. 

42

Гомер (2 ч)

Краткий рассказ о жизни и творчестве Гомера.

43

«Илиада», «Одиссея»

Эпические поэмы. Изображение героев и героические подвиги в «Илиаде». Описание щита Ахиллеса: сцены войны и мирной жизни. Стихия Одиссея — борьба, преодоление препятствий, познание неизвестного. Храбрость, сметливость (хитроумие) Одиссея. Одиссей — мудрый правитель, любящий муж и отец. На острове циклопов. Полифем. «Одиссея» — песня о героических подвигах, мужественных героях.

Теория литературы. Понятие о героическом эпосе (начальные представления).

44

Мигель  де Сервантес Сааведра (2 ч)

Краткий рассказ о жизни и творчестве писателя,

45

Роман «Дон Кихот».

Проблема ложных и истинных идеалов. Герой, создавший воображаемый мир и живущий в нем. Пародия на рыцарские романы. Освобождение от искусственных ценностей и приобщение к истинно народному пониманию правды жизни. Мастерство Сервантеса-романиста. Дон Кихот как «вечный» образ мировой литературы (для внеклассного чтения) Теория литературы. «Вечные» образы в искусстве (начальные представления).

46

Фридрих Шиллер (1 ч)

Краткий рассказ о жизни и творчестве писателя.

47

Баллада «Перчатка».

Повествование о феодальных нравах. Любовь как благородство и своевольный, бесчеловечный каприз. Рыцарь —герой, отвергающий награду и защищающий личное достоинство и честь.

Теория литературы. Рыцарская баллада (начальные представления).

48

Проспер Мериме (1 ч)

Краткий рассказ о жизни и творчестве писателя.

49

Новелла «Маттео Фальконе».

Изображение дикой природы. Превосходство естественной, «простой» жизни и исторически сложившихся устоев над цивилизованной с ее порочными нравами. Романтический сюжет и его реалистическое воплощение.

50

Антуан де Сент-Экзюпери

(1 ч)

Краткий рассказ о жизни и творчестве писателя

51

«Маленький принц»

Философская сказка и мудрая притча. Чистота восприятия мира как величайшая ценность. Теория литературы. Притча (начальные представления).

52

Подведение итогов за год

(1 ч)

53

Итоговый тест. (1ч)

№

Тема урока

Кол-во часов

Дата

Примечание

1

Введение.  «В дорогу зовущие».

1

Устное народное творчество

3

2

Обрядовый фольклор

1

3

Р./р. Конкурс на лучшее исполнение обрядовых песен

1

4

Пословицы и поговорки. Загадки.

1

Древнерусская литература

2

5

«Повесть временных лет». «Сказание о белгородском киселе»

1

6

Р./р. Устное рецензирование выразительного чтения. Устные и письменные ответы на вопросы.

1

Произведения русских писателей 18 века

6

7

И.И.Дмитриев. Басня «Муха»

1

8

И.А. Крылов. Басня «Листы и корни»

1

9

И.А.Крылов. Басни «Ларчик» и «Осёл и соловей»

1

10

Повторение и обобщение материала по творчеству И.А. Крылова

1

11

12

Проект. «Весёлое лукавство ума». Жизнь и творчество И.А.Крылова

2

Произведения русских писателей 19 века

40

13

А.С.Пушкин. Лицейская лирика

1

14

А.С.Пушкин. Стихотворение «И. И. Пущину»

1

15

А.С.Пушкин.  Стихотворение «Узник»

1

16

А.С.Пушкин. Стихотворение «Зимнее утро»

1

17

А.С.Пушкин. Стихотворение «Зимняя дорога»

1

18

Вн./чт. А.С.Пушкин.  «Повести Белкина»

1

19

20

«Приветствую тебя, пустынный уголок!» (по повести «Барышня - крестьянка»)

2

21

А.С.Пушкин. «Дубровский». Изображение русского барства. Дубровский - старший и Троекуров

1

22

Протест Владимира Дубровского против беззакония и несправедливости

1

23

Осуждение произвола и деспотизма

1

24

Романтическая история любви Владимира и Маши

1

25

Р./р. Подготовка к домашнему сочинению

1

26

Контрольная работа по повести  «Дубровский»

1

27

М.Ю.Лермонтов. Стихотворение «Тучи». Двусложные и трехсложные размеры стиха

1

28

М.Ю. Лермонтов. Стихотворения «Листок», «Утёс», «Три пальмы»

1

29

И.С. Тургенев. «Бежин луг»

1

30

Портреты и рассказы мальчиков

1

31

Роль картин природы в рассказе И.С. Тургенева «Бежин луг»

1

32

Проект. И.С. Тургенев. «Записки охотника»

1

33

Ф.И. Тютчев. Стихотворения «Неохотно и несмело…», «Листья»

1

34

А.А. Фет. Стихотворения «Ель рукавом мне тропинку завесила…», «Ещё майская ночь»

1

35

36

Проект. «Хотим прекрасное в полёте удержать…» Поэтическое творчество Ф.И.Тютчева и А.А.Фета

2

37

Н.А.Некрасов. «Железная дорога». Своеобразие композиции

1

38

Картины подневольного труда в стихотворении Н.А.Некрасова «Железная дорога»

1

39

Р./р. «Отечества достойный сын» (по произведениям Н.А.Некрасова)

1

40

Тестирование по творчеству И.С.Тургенева и Н.А.Некрасова

1

41

Н.С. Лесков. «Левша». Знакомство с героями сказа. Сказовая форма повествования

1

42

Секрет тульских мастеров. Царь Николай Павлович и его окружение

1

43

Трудолюбие, талантливость и патриотизм народа. Судьба мастера

1

44

Вн./чт. Н.С.Лесков. «Человек на часах»

1

45

Р./р. Притягательность творчества Н.С. Лескова

1

46

Обобщение по творчеству Н.С.Лескова

1

47

Лучшие качества русского народа, изображённые в стихотворении Н.А.Некрасова «Железная дорога»,  сказе Н.С.Лескова «Левша» (подготовка к контрольной работе)

1

48

Контрольная работа по творчеству Н.А.Некрасова и Н.С.Лескова

1

49

А.П. Чехов. Рассказ «Тонкий и толстый»

1

50

Вн./чт. Рассказы А.П.Чехова. «Среди героев Антоши Чехонте»

1

51

Родная природа в стихотворениях Я.П.Полонского, Е.А.Баратынского, А.К.Толстого

1

52

Проект. Родная природа в стихотворениях русских поэтов 19 века

1

Произведения русских писателей 20 века

34

 53

А.И.Куприн. Рождественский рассказ «Чудесный доктор»

1

54

Образ главного героя. Тема служения людям

1

55

А.С.Грин. «Алые паруса». Жестокая реальность и романтическая мечта  в повести

1

56

Душевная чистота героев. Отношение автора к героям

1

57

58

Обобщение изученного по творчеству А.С.Грина «Под алым парусом»

2

59

А.П.Платонов. «Неизвестный цветок». Прекрасное вокруг нас

1

60

Вн./чт. «Ни на кого не похожие» герои А.П. Платонова (по рассказам «Цветок на земле» и «Железная старуха»)

1

61

К.М.Симонов «Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины…»

1

62

Д.С.Самойлов «Сороковые»

1

63

В.П.Астафьев «Конь с розовой гривой». Изображение быта и жизни сибирской деревни в предвоенные годы

1

64

Нравственные проблемы рассказа. Юмор в рассказе

1

65

Яркость и самобытность героев. Особенности использования народной речи

1

66

Контрольная работа по рассказу В.П.Астафьева «Конь с розовой гривой»

1

67

В.Г.Распутин. «Уроки французского». Отражение в рассказе трудностей послевоенного времени

1

68

Жажда знаний, нравственная стойкость, чувство собственного достоинства, свойственные юному герою

1

69

Душевная щедрость учительницы, её роль в жизни мальчика. Нравственная проблематика произведения

1

70

71

Проект. Картины военного лихолетья и трудных послевоенных лет в живописи, в стихах и повестях русских писателей

2

72

В.М.Шукшин. Рассказы «Чудик» и «Критики»

1

73

74

Рассказы В.М.Шукшина

2

75

Ф.Искандер. «Тринадцатый подвиг Геракла». Влияние учителя на формирование детского характера

1

76

Р./р. Подготовка к контрольному сочинению по рассказу Ф.Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла»

1

77

Р./р. Контрольное сочинение

1

78

79

А.Блок «Летний вечер», «О, как безумно за окном…».

С.Есенин «Мелколесье, степь и дали…», «Пороша»

2

80

Н.М.Рубцов «Звезда полей», «Листья осенние», «В горнице». Тема Родины в поэзии Н.М.Рубцова

1

81

Р./р. «Но я ж не Пушкин, я другой…». Выразительное чтение стихотворений Н.М.Рубцова

1

82

Пейзажная лирика поэтов 19 – 20 веков

1

83

84

Проект. «Страна высоких вдохновений». Пейзажная лирика поэтов 19 – 20 веков.

2

85

Г.Тукай. Стихотворения «Родная деревня», «Книга»

1

86

К.Кулиев. Стихотворения «Когда на меня навалилась беда…», «Каким бы малым ни был мой народ…»

1

Произведения из зарубежной литературы

14

87

Мифы Древней Греции. Подвиги Геракла: «Скотный двор царя Авгия»

1

88

Подвиги Геракла: «Яблоки Гесперид»

1

89

Повторение темы «Подвиги Геракла»

1

90

Геродот «Легенда об Орионе»

1

91

Гомер. Эпические поэмы «Илиада» и «Одиссея»

1

92

93

Поэма «Одиссея». Стихия Одиссея – борьба, преодоление препятствий, познание неизвестного.

«Одиссея» - песня о героических подвигах, мужественных героях

2

94

95

М. де Сервантес. Роман «Дон Кихот». Проблема ложных и истинных идеалов. Приобщение к истинно народному пониманию правды жизни

2

96

Ф.Шиллер. Баллада «Перчатка». Повествование о феодальных нравах

1

 97

Р./р. Выразительное чтение баллады Ф.Шиллера «Перчатка».

1

98

П.Мериме. Новелла «Маттео Фальконе». Романтический сюжет и его реальное воплощение

1

99

А.де Сент – Экзюпери «Маленький принц» как философская сказка и мудрая притча

1

100

Проверочный тест по произведениям зарубежной литературы

1

101

Повторение пройденного. Путешествие по стране Литературии

1

102

103

Проект. Путешествие по стране Литературии

2

104

105

Итоговая контрольная работа.

Задание для летнего чтения

2

№

Тема

Кол-во часов по программе

Кол-во часов по развитию речи

1

Язык. Речь. Общение

4 ч

2

Повторение изученного в 5 классе

11 ч

3

Текст

7 ч

4

Лексика. Культура речи.

11 ч

2 ч

5

Фразеология. Культура речи

4 ч

6

Словообразование. Орфография. Культура речи.

32 ч

4 ч

7

Морфология. Орфография. Культура речи

128 ч

13 ч

8

Повторение и систематизация изученного в 5 -6 классах

11 ч

1 ч

№

Название темы

Основное содержание по темам рабочей программы

1

Язык. Речь. Общение

(4ч)

Русский язык – один из развитых языков мира. Язык, речь, общение. Ситуация общения.

2

Повторение изученного в 5 классе (11ч)

Фонетика. Орфоэпия. Морфемы в слове. Орфограммы в приставках и корнях слов. Части речи. Орфограммы в окончаниях слов. Словосочетания. Простое предложение. Знаки препинания. Сложное предложение. Запятые в сложном предложении. Синтаксический разбор предложений. Прямая речь. Диалог.

Тип речи. Стиль речи. Основная мысль текста. Составление диалога.

Контрольная работа. (К.Р.)  Входной контроль (контрольный диктант с грамматическим заданием). Контрольный словарный диктант, тест

3

Текст (7ч)

Текст, его особенности. Тема и основная мысль текста. Заглавие текста. Начальные и конечные предложения текста. Ключевые слова. Основные признаки текста. Текст и стили речи. Официально-деловой стиль.

 Речь устная и письменная; диалогическая и монологическая. Основная мысль текста.

4

Лексика. Культура речи (12ч)

Слово и его лексическое значение. Р./р. Собирание материалов к сочинению. Общеупотребительные слова. Профессионализмы. Диалектизмы. Исконно русские и заимствованные слова. Неологизмы. Устаревшие слова. Словари. Повторение.

Р.Р. Написание сжатого изложения. Приемы сжатия текста. Составление словарной статьи по образцу.

К.Р. Контрольный диктант с грамматическим заданием.

5

Фразеология. Культура речи  (4ч)

Фразеологизмы. Источники фразеологизмов. Повторение.

 Конструирование текста с использованием фразеологизмов.

К.Р. Контрольный тест по теме «Фразеология».

6

Словообразование. Орфография. Культура речи (32ч)

Морфемика и словообразование. Р./р. Описание помещения.  Основные способы образования слов в русском языке. Этимология слов. Р./р. Систематизация материалов к сочинению. Сложный план.

Правописание чередующихся гласных а и о в корнях -кас- – -кос-, -гар- – -гор-, -зар- – -зор-. Проверочный тест Правописание букв ы и и после приставок на согласные. Контрольный диктант. Гласные в приставках пре- и при-. Контрольный диктант. Р./р. Выборочное изложение Соединительные гласные о и е в сложных словах. Сложносокращённые слова. Р./р. Сочинение по картине Т.Н.Яблонской «Утро». Морфемный и словообразовательный разбор слова. Повторение.

Р.Р. Анализ стихотворного текста с точки зрения состава и способа образования слов. Сложный план сочинения. Составление рассказа по рисункам. Выборочное изложение по произведению художественной литературы. Сочинение по картине.

К.Р. Контрольный диктант с грамматическим заданием. Контрольный тест. Контрольный словарный диктант.

Морфология. Орфография. Культура речи

7

Имя существительное (28ч)

Имя существительное как часть речи. Р./р. Изложение. Разносклоняемые имена существительные. Буква е в суффиксе -ен- существительных на -мя. Несклоняемые имена существительные.  Род несклоняемых имен существительных. Имена существительные общего рода. Морфологический разбор имени существительного. Р./р. Сочинение по данному тексту.  Не с существительными. Буквы ч и щ в суффиксе существительных -чик (-щик). Правописание гласных в суффиксах  -ек и –ик. Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных. Повторение.

Р.Р. Написание письма. Составление текста-описания по личным впечатлениям. Анализ стихотворного текста: определение основной мысли, темы, ключевых слов текста.

К.Р. Контрольный диктант с грамматическим заданием. Контрольный тест  по теме «Имя существительное»

8

Имя прилагательное (27 ч)

Имя прилагательное как часть речи. Р./р. Описание природы. Степени сравнения имен прилагательных. Проверочная работа. Разряды прилагательных по значению. Качественные прилагательные. Относительные прилагательные. Притяжательные прилагательные. Р./р. Выборочное изложение. Морфологический разбор имени прилагательного. Не с прилагательными. Проверочный диктант. Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных. Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных. Контрольный диктант. Различение на письме суффиксов прилагательных -к- – -ск-. Дефисное и слитное написание сложных прилагательных. Повторение.

Р.Р. Описание природы: основная мысль, структура описания, языковые средства, используемые в описании. Составление плана описания природы. Выборочное изложение по произведению художественной литературы.

К.Р. Контрольный диктант  с грамматическим заданием. Контрольный тест по теме «Имя прилагательное». Контрольный словарный диктант. Р./р. Публичное выступление на тему «Произведения народного промысла»  

9

Имя числительное (18 ч)

Имя числительное как часть речи. Простые и составные числительные. Мягкий знак на конце и в середине числительных. Порядковые числительные. Р./р. Выборочное изложение. Разряды количественных числительных. Числительные, обозначающие целые числа. Дробные числительные. Собирательные числительные. Морфологический разбор имени числительного. Повторение.

Р.Р. Стиль текста. Выборочное изложение по произведениям художественной литературы. Составление текста объявления. Устное выступление на тему «Берегите природу».

К.Р. Контрольный диктант с грамматическим заданием. Контрольный тест по теме «Имя числительное».

10

Местоимение

 (24 ч)

Местоимение как часть речи. Личные местоимения. Возвратное местоимение себя. Вопросительные и относительные местоимения. Р./р. Рассуждение на дискуссионную тему. Неопределенные местоимения. Отрицательные местоимения. Притяжательные местоимения. Р./р. Рассуждение.  Указательные местоимения. Определительные местоимения. Местоимения и другие части речи. Морфологический разбор местоимения. Повторение.

Р.Р. Составление рассказа от первого лица. Анализ текста. Сочинение-рассуждение.

К.Р. Контрольный диктант с грамматическим заданием.

11

Глагол (32 ч)

Глагол как часть речи. Р./р. Сочинение – рассказ по иллюстрации. Разноспрягаемые глаголы. Глаголы переходные и непереходные. Наклонение глагола. Изъявительное наклонение. Р./р. Изложение по прочитанному тексту. Условное наклонение. Повелительное наклонение. Проверочный диктант Употребление наклонений. Р./р. Подготовка к написанию рассказа на основе услышанного. Безличные глаголы. Морфологический разбор глагола. Правописание гласных в суффиксах глагола. Повторение.

 Составление текста с глаголами условного наклонения. Рассказ по рисункам. Составление текста-рецепта.

К.Р. Контрольный диктант с грамматическим заданием. Контрольный тест по теме «Глагол». Контрольный словарный диктант.

12

.Повторение и систематизация изученного в 5 и 6 классах (11ч)

Разделы науки о языке. Орфография. Пунктуация. Лексика и фразеология. Словообразование. Морфология. Р./р. Сочинение.  Синтаксис К.Д. Итоговый тест.

№

Тема урока

Кол-во часов

Дата провед

Приме

чание

Язык. Речь. Общение

4

сентябрь

1

Русский язык – один из развитых языков мира

1

2

Язык, речь, общение

1

3-4

Ситуация общения

2

Повторение изученного в 5 классе

11

5-6

Фонетика. Орфоэпия

2

7

Морфемы в слове. Орфограммы в приставках и корнях слов

1

8

Части речи

1

9

Орфограммы в окончаниях слов

1

10

Словосочетание.

1

11

Простое предложение. Знаки препинания

1

12

Сложное предложение. Запятые в сложном предложении. Синтаксический и пунктуационный разбор предложений

1

13

Прямая речь. Диалог

1

14

Входной диктант

1

15

Анализ ошибок, допущенных в диктанте

1

Текст

7

16

Текст, его особенности

1

17

Тема и основная мысль текста. Заглавие текста

1

18

Начальные и конечные предложения текста

1

19

Ключевые слова

1

20

Основные признаки текста

1

21

Текст и стили речи

1

22

Официально – деловой стиль речи

1

Лексика. Культура речи.

11

октябрь

1

23-24

Слово и его лексическое значение

2

25

Р./р. Сбор материала к сочинению по картине А.М.Герасимова «После дождя»

1

26

Общеупотребительные слова и профессионализмы

1

27

Диалектизмы

1

28

Р./р. Изложение

1

29

Анализ ошибок, допущенных в изложении

1

30

Исконно русские слова

1

31

Заимствованные слова

1

32

Устаревшие слова и неологизмы

1

33

Словари

1

Фразеология. Культура речи

4

34

Фразеологизмы.

1

35

Источники фразеологизмов

1

36

Повторение по теме «Лексика»

1

37

Повторение по теме «Фразеология»

1

Словообразование. Орфография. Культура речи.

32

38-39

Морфемика и словообразование

2

40-41

Систематизация и обобщение по теме «Морфемика и словообразование»

2

42

Р./р. Описание помещения

1

43-44

Основные способы образования слов  в русском языке

1

45

Этимология слов

1

46

Р./р.  Систематизация материалов к сочинению. Сложный план

1

47

Буквы О и А в корне – КАС- - - КОС-

1

48-49

Буквы О и А в корне –ГАР- - -ГОР-

2

ноябрь

50

Буквы О и А в корне –ЗАР- - -ЗОР-

1

51

Проверочный тест

1

52

Анализ ошибок, допущенных в проверочной работе

1

53

Контрольный диктант

1

54

Работа над ошибками

1

55

Буквы Ы и И после приставок

1

56-57

Гласные в приставках ПРЕ- и ПРИ-

2

58-59

Гласные в приставках ПРЕ- и ПРИ-

2

60

Контрольный диктант

1

61

Анализ ошибок, допущенных в диктанте

1

62

Р./р. Выборочное изложение

1

63

Анализ ошибок, допущенных в изложении

1

64

Соединительные О и Е в сложных словах

1

65

Сложносокращённые слова

1

66

Р./р. Сочинение по картине Т.Н.Яблонской «Утро»

1

67

Анализ сочинения

1

68

Морфемный и словообразовательный разбор слова

1

69-70

Повторение по изученному материалу

2

Морфология. Орфография. Культура речи

128

декабрь

71-

72

Имя существительное. Повторение изученного в 5 классе

2

73

Р./р. Изложение

1

74

Анализ ошибок, допущенных в изложении

1

75

Разносклоняемые имена  существительные

1

76-77

Буква Е в суффиксе –ЕН- в существительных на - МЯ

2

78

Несклоняемые имена существительные

1

79

Род несклоняемых имен существительных

1

80

Имена существительные общего рода

1

81

Морфологический разбор имени существительного

1

82

Р./р. Сочинение по данному тексту

1

83

Анализ сочинения

1

84-85

НЕ с именами существительными

2

86-87

Буквы Ч и Щ в суффиксе –ЧИК- (-ЩИК-)

2