Сценарии праздников

 Первый урок в 1 классе «Первый раз – в первый класс»

.

Ребята под музыку входят в класс.

Учитель.

 - Здравствуйте,ребята! Вот и наступил долгожданный день – 1 сентября, первый в вашей жизни День Знаний!

Ученик  1    Средь многих воскресений

                     И особых дней в году

                     Есть обычный день осенний

                      В этом  праздничном ряду.

Ученик  2.    По одной простой примете

                     Узнаём мы этот день:

                     По идущим в школу детям

                     Городов и деревень.

Ученик 3.    И пускай немало славных

                     Разных дней в календаре,

                     Но один из самых главных-

                     Самый первый в сентябре!

Учитель

-Ребята, посмотрите вокруг - это наш класс, в котором мы будем учиться . Родители       сделали его красивым и чистым. Постараемся сохранить его таким весь год.

Учитель

-Сегодня вы первый раз пришли в первый класс. Я попробую угадать, почему вы сегодня  так радуетесь. Если я угадаю, то вы хлопните в ладоши.

- У вас сегодня день рождения!

- У вас есть новый  портфель!

- Выиграли приз в лотерею!

-  Вы стали школьниками!

Учитель

-Конечно, вы сегодня стали  школьниками  и  настало время познакомиться. Меня зовут     Нелли Дмитриевна. Я - ваш учитель. Целых  4 года мы будем вместе с вами подниматься по ступенькам к знаниям

                    Я расскажу вам обо всём:

Отчего бывает гром,

И про север, и про юг,

И про всё, что есть вокруг,

Про медведя, про лису

И про ягоды в лесу.

Учитель

- Каждый день мы будем говорить друг другу "здравствуйте". Но не так,  как делали это вы в детском саду. В классе принято на приветствие учителя отвечать наклоном головы, стоя при этом у своей парты. Давайте попробуем. (Тренируются.). Молодцы! Садитесь, пожалуйста.

                Учитель

 - Вас так много, а мне хочется познакомиться с вами сразу. Сейчас по моему сигналу, на счёт "раз, два, три" каждый громко назовёт своё имя. А я постараюсь запомнить. Итак, улыбнулись  друг другу ! И…раз, два ,три! (Дети хором  называют  свои имена).

-   Очень приятно познакомиться.

-   Ребята, а зачем вы пришли в школу? Чему вы хотите научиться? (Ответы детей).

Учитель

- На уроках мы с вами  узнаем много  нового, интересного и  полезного, а на перемене  сможем отдохнуть и поиграть. И сейчас у нас маленькая переменка Я буду вам задавать вопросы, а вы, когда это нужно, будете хором отвечать: "Это я, это я, это все мои друзья!". Потренируемся…

- Кто компанией весёлой

  Каждый день шагает в школу? (Это я…).

- Кто из вас придёт  в класс

   С опозданием на час?

- Кто зимой мороза не боится,

  На коньках летит, как птица?

- Кто из вас будет  хранить  в порядке

  Книжки, ручки и тетрадки?

- Кто из вас, из малышей,

  Ходит грязный до ушей?

- Кто домашний свой урок

  Выполнит ровно в срок?

- Кто из вас, хочу узнать,

 Любит петь и танцевать?

Учитель

-С сегодняшнего дня вы не просто девочки и мальчики, а УЧЕНИКИ 1б КЛАССА. Вы все одноклассники. Мы будем с вами вместе  4 осени, 4зимы,  4 весны,  816 дней и проведём 32 тысячи   уроков. В нашем классном коллективе будут учиться 29 учеников.   - Чтобы быть примерным учеником, надо соблюдать правила школьника и их вам расскажут мои выпускники -  ученики  пятого класса:

Ученик 1.  Вставайте дружно каждый раз,

       Когда учитель  входит в класс.

Ученик 2.   Ответить хочешь – не шуми,

                   А только руку подними.

Ученик 3.   Учитель спросит – надо встать,

                    А сесть позволит – сядь.

Ученик 1.   Ты сиди за партой стройно

                    И веди себя достойно.

Ученик 2    Парта – это не кровать

                    И нельзя на ней лежать.

Ученик 3.    Содержи в порядке

         Книжки и тетрадки .

Ученик  1.

           - А чтобы успешно  учиться ,нужны школьные вещи. Мы вам загадаем загадки, а вы узнайте, что это :

 Новый дом несу в руке,

Дверцы дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные.  ( Портфель, ранец). 

Ученик 2.      Быстрый конёк

По белому полю бегает,

За собой следы оставляет.  (Ручка, карандаш).

Ученик 3.       У сосны и ёлки

Листики - иголки.

А на каких листочках

Растут слова и строчки  .(Тетрадь). 

Ученик 4.            Белый комочек растаял -

                  На доске следы оставил.( Мел).

Ученик 1.

        - Молодцы, ребята, все загадки отгадали .Вы готовы уже стать учениками .

          Вот пришёл желанный час,

    Ты зачислен в первый класс.

    Ты, дружок послушай нас,

    Мы даём тебе наказ:

Ученик 2. Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся.

Чтобы в школе не зевать,

Носом в парту не клевать.

Ученик  3.Приучай себя к порядку.

      Не играй с вещами в прятки.

       Каждой книжкой дорожи,

       В чистоте портфель держи.

Ученик  4.  Всем о школе расскажи,

        Честью школы дорожи.

        Учись писать, считать, читать,

        Чтобы грамотным ребёнком стать!

Пятиклассники  дарят первоклассникам  открытки и закладки для книг, изготовленные своими руками.

Учитель

- Красивый наряд есть, портфель с учебниками и школьными принадлежностями есть, школа есть, учитель есть. Что ещё очень важное нужно всем детям и взрослым, чтобы жить, учиться, работать и радоваться жизни?

В классе спрятались буквы, из которых нужно составит слова.

(Дети находят буквы и составляют слово  «МИР», «РОДИНА»)

Объясните, что такое «РОДИНА», а  «МИР»?

Ученик        Наша страна Россией зовётся,

Пусть мирное небо сияет над ней,

Пусть сердце наполнится радостью, счастьем,

Пусть песни поют миллионы людей.

Учитель

- Становиться вежливыми, грамотными и талантливыми детьми будут вам  помогать  родители, бабушки, дедушки. К ним вы всегда сможете обратиться за помощью. А сегодня они дают вам наказ.

                Родители

 Ты в этот чудесный сентябрьский денёк

Впервые шагнул через школьный порог…

Как много тебя интересного ждёт!

Ведь радость открытий учёба несёт.

Пусть будет твой путь, первоклассник, успешным!

Для этого надо стараться, конечно:

Дружить с букварём, с интересом учиться,

Стремиться вперёд, никогда не лениться!

И школьные годы, звонки, перемены

С улыбкой ты вспомнишь потом непременно!

(Родители вручают ребятам БУКВАРИ.)

Родители

- Дорогие наши первоклассники,  теперь у вас есть первый учебник - Букварь. Можно смело отправляться в Страну Знаний.

Учитель

- Дорогие ребята, сегодня, первого сентября 2011 года, вы стали учениками МАОУ СОШ «Земля родная».  В честь этого события каждому из вас вручается СВИДЕТЕЛЬСТВО   первоклассника.

 (Вручение свидетельств поимённо)

Учитель

- Ребята,каждый из вас в школе научится не только писать, читать, считать, но и дружить, любить. Ваш первый школьный день подходит к концу.  На доске есть цветок, который ещё не расцвёл. На ваших партах лежат лепестки, которые обозначают:

красный – хорошее  настроение;

оранжевый – радостное настроение;

зелёный -  спокойное настроение;

синий  - грустное настроение.

-Выберите лепесток, подходящий вашему настроению и мы  составим букет из цветов вашего настроения,  и посмотрим, какой он, наш первый день в школе.

                Учитель

- Вот какой нарядный получился букет.

Дорогие ребята, я благодарю вас за работу и  желаю вам успехов в учёбе.

 Добро пожаловать в Страну Знаний!  До встречи на уроках завтра!

Сценарий праздника

«Посвящение в первоклассники»

(1 класс)

Воспитательная цель: создание условий для воспитания положительного отношения к внутришкольной жизни, а также для формирования классного коллектива.

Оборудование: презентация, аудиоматериал (заставка из м/ф «Смешарики»; песня «От винта!» из м/ф «Смешарики»)

Подготовительная работа:написание сценария мероприятия, поиск костюмов, подготовка презентации, распределение ролей,расстановка парт по кругу, оформление класса в стиле мультипликационного фильма «Смешарики», подготовка ленточек первоклассников.

Ход мероприятия

Сценарий праздника «Прощание с Азбукой»

Звучит песня «Чему учат в школе»

Учитель:

Ты представь себе на миг,

Как бы жили мы без книг?

Что бы делал ученик,

Если б не было бы книг,

Если б все исчезло разом,

Что писалось для детей:

От волшебных добрых сказок

До весёлых повестей?…

Ведь в книжках есть про всё, про всё

Про реки и моря,

И что у неба нет конца,

И круглая Земля.

Про космонавтов,

Что выше всех летали много раз,

Про дождь, и молнии, и гром,

Про свет, тепло и газ.

- Сегодня мы собрались с вами, чтобы поблагодарить книгу, которая научила нас читать.

Кажется, все собрались: и дети, и гости, но кого-то не хватает. Так кого же мы ждём?

Пошел ты в школу первый раз,
Принес ее ты в первый класс. (Азбука)

Появляется Азбука:

Я – Азбука, учу читать,
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучите на «пять»
И сможете тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.

- Полгода мы вместе с вами учились читать вместе с Азбукой. Так давайте скажем ей слова благодарности.

Дети читают стихи:

- Сегодня праздник. Давайте поиграем.

Игра «Да и нет»

Вопросы хитрые задам.

Коль отрицательный ответ,

Прошу ответить словом "нет",

А утвердительный - тогда

Скажите громко слово "да".

Не сомневаюсь я, ребята,

У каждого ума палата,

Но у меня для вас совет:

Ответы "ДА", ответы "НЕТ"

Давать мгновенно не спешите,
Подумав крепко, говорите.

1.Откройте мне один секрет:

Живут жирафы В ТУНДРЕ? (нет)

2. Увидишь в ясный день крота,

Парящим в небе, правда? (нет)

3. Строитель строит города.
А осы строят СОТЫ? (да)

4. Машинам дан зелёный свет,

ИДТИ по зебре МОЖНО? (нет)

5. Учитель, прочитав, всегда

Съедает книжку, правда? (нет)

6. Замёрзшая вода тверда.

Вода стать может паром? (да)

7. Печём ватрушки изо льда

В горячей печке, правда? (нет)

8. За вторником идёт среда,

За четвергом – суббота, правда? (нет)

9. Когда приходят холода,

На юг летят все лоси? (нет)

10. Худой мальчишка, как скелет,

Легко поднимет штангу? (нет)

Вопросы кончились, друзья!

И всех хвалю, ребята, я.

Зачёту подошёл конец.

Кто не ошибся - молодец!

А кто ошибся хоть чуток,

Не молодец, а молоток!

Учитель загадывает загадку:

Черные, кривые,
От рождения немые.
А как только станут в ряд,
Сразу вдруг заговорят. (Буквы)

- Какие бывают буквы? (гласные и согласные).

- Как отличить гласный от согласного?

Игра «Угадай букву»

1. Эта буква широка и похожа на жука. (Ж)  

2. В этой букве нет угла - до того она кругла.

    До того она кругла - укатиться бы могла. (О)  

3. С этой буквой на носу филин прячется в лесу. (Ф)  

4. На эту букву посмотри - она совсем как цифра 3. (З)  

5. Палочка и палочка, между ними галочка.

   И понятно сразу всем: получилась буква ... (М)  

- Вот беда! А у меня-то все буквы перепутались! Помогите их разобрать.

Проводится эстафета «Гласные – согласные».

(Во время эстафеты звучит весёлая мелодия А.Рыбникова из к/ф «Усатый нянь»)

Дети делятся на две команды. Учитель рассыпает на полу одинаковые буквы для каждой команды (10 гласных и 10 согласных). 1 команда собирает только гласные буквы, а вторая – только согласные.

Когда буквы собраны, проводится игра «Живые буквы». 

- У каждого из вас в руках есть буква..Я называю слово, а нужные "буковки" выбегают и образуют его: кит, весна, школа, азбука, дом.

- Молодцы! Вот как лихо теперь вы составляете слова. А давайте покажем, как всё начиналось.

Инсценировка «Лесная школа»

На опушке у ворот

Школьный сторож – дядя Крот –

Приколол такое объявленье:

«Звери и птицы, - в школу учиться!

Учиться читать, учиться считать!»

Ёжик школу открывает,

Всех учиться приглашает.

И звери, и птицы

Сбежались все в класс,

А ёжик – учитель

Повёл свой рассказ:

Ёж:

Здравствуйте, звери! Садитесь.

Начинаем наш урок.

Повторять мы будем счёт.

Зайка-заинька, скажи:

Сколько будет два плюс три?

Заяц:

Ой, не знаю, ой, боюсь,

Почему-то весь трясусь!

Ёж:

Отвечать ты должен смело,

А робеть – плохое дело.

Кто поможет из зверят?

(Медведь поднимает лапу)

Ёж:

Ну-ка, Мишка, нам скажи:

Сколько будет два плюс три?

Медведь:

Это будет… Это будет…

Что-то около шести.

Ёж:

Дети, правильный ответ?

(Дети хором: НЕТ!)

Лисёнок:

Нет, Мишутка, будет пять.

Не умеешь ты считать.

Ёж:

Вы, друзья, должны стараться,

Все прилежно заниматься,

Чтоб иголки все мои

Сосчитать вы вмиг смогли.

Вам задание второе.

Я возьму вот эти буквы

И из них сложу я слово…

Вот уже и всё готово!

(слово «школа»)

Эй, Бельчонок, посмотри –

Что написано? Прочти!

Бельчонок:

Хоть я маленький бельчонок,

Даже утром и спросонок

Прочитаю лучше всех

Слово сладкое – «ОРЕХ»!

Лисёнок:

Каждый братец мой лисёнок

Прочитает без ошибки

Слово вкусное такое…

Ну, конечно, это – «РЫБ-КА»!

Медвежонок:

Ха-ха-ха! Аж смех берёт!

Где тут рыбка? Это – «МЁД»!

Ёж:

Успокойтесь! Успокойтесь!

И, пожалуйста, не ссорьтесь.

Ребятишки, посмотрите,

Слово правильно прочтите.

(дети хором читают: «ШКОЛА»)

Заяц:

И в десять лет, и в шесть, и в пять

Как хорошо уметь читать!

- Тому, что вы научились читать рады даже сказочные герои. Наконец-то они смогут с вами познакомиться лично. А хорошо ли вы знаете сказки? Сейчас мы это проверим

Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё,

Вы подскажите, как звали её?

(Красная Шапочка)

С букварём шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В полотняный балаган.

Как зовётся эта книжка?

Как зовётся сам мальчишка? (Буратино)

Кто работать не хотел,

а играл и песни пел?

К братцу третьему потом

прибежали в новый дом.

От волка хитрого спаслись,

но долго хвостики тряслись.

Сказка известна любому ребёнку

и называется…. («Три поросёнка»)

Подарит новое корыто, и новый дом,

и слуг в придачу.

Но если уж она сердита,

с ней вместе уплывёт удача!

Исчезнет всё, и в море зыбком растает…. («Золотая рыбка»)

Удивляется народ: едет печка, дым идёт,

А Емеля на печи ест большие калачи!

Чай сам наливается по его хотению,

А сказка называется…

(«По щучьему велению»)

Сидит в корзине девочка у Мишки за спиной.

Он сам, того не ведая, несёт её домой.

Ну, отгадал загадку? Тогда ответь!

Названье этой книжки… («Маша и медведь»)

Было яичко у нас золотое,

а осталось лукошко пустое…

Плачет дед, плачет баба,

  но их утешает… («Курочка Ряба»)

Их приглашают с другом Геной

На день рожденья непременно.

И любит каждую букашку

Забавный добрый …. (Чебурашка)

Укатился он из дома

По дороге незнакомой…

Ты узнал его, дружок?

Это самый непослушный,

говорливый, простодушный

И румяный…(Колобок)

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому знаком.

Всем по сказке интересной

Мальчик луковка знаком.

Очень просто и не длинно

Он зовётся … (Чипполино)

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор …       (Айболит)

Я на балу никогда не бывала,

Чистила, мыла, варила и пряла.

Когда же случилось попасть мне на бал

То голову принц от любви потерял.

А я башмачок потеряла тогда же.

Кто это такая? Кто тут подскажет? (Золушка)

Работать умела красиво и ловко

В деле любом проявляла сноровку.

Хлеба пекла и скатерти ткала,

Шила рубашки, узор вышивала,

Лебедью белой в танце плыла..

Кто мастерица эта была?

 (Василиса Премудрая)

Учитель: Первоклассники изучили Азбуку, и все сейчас хотят взять у них интервью. Поэтому сегодня впервые в истории состоятся пресс-конференция первоклассников. Сейчас у родителей появится возможность получить, наконец, ответы на свои вопросы.

Родителям раздаются вопросы:
Вы часто засыпаете на уроках?
Вы каждый день делаете уроки?
Часто вы дерётесь с одноклассниками?
Вы болтаете на уроках с соседом?
Часто списываете у соседа по парте?
Вас часто выгоняют из класса?
Вас часто  вызывает к себе в кабинет директор?
Часто ли вы прогуливаете уроки?
Вы иногда жуёте на уроках бутерброд?
Когда вы сидите на уроке, мечтаете ли вы в это время лежать перед телевизором?
Вы когда-нибудь подкладывали соседу кнопку на стул?

А детям ответы:

Два раза в неделю.
А что, надо?
Как только поем.
Каждый раз после обеда.
Почти на каждом уроке.
Да, и мне это нравится!
Как только мне становится скучно.
Строго по расписанию.
А что, и вы хотите?
Как только начинается урок.
Да, это любимое моё занятие!

Родители, обращаясь к конкретным детям задают вопрос, а дети в ответ зачитывают то, что написано на их листочке.

Учитель загадывает загадку:

Стоит веселый светлый дом.
Ребят проворных много в нем.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (Школа)

- В школе всякое бывает. Бывает и такое.

- Пришло время подкрепиться. Кто хочет шоколадку?

Игра Шоколадка».

(Во время игры звучит весёлая мелодия А.Рыбникова из к/ф «Усатый нянь»)

На стуле лежит шоколадка в обёртке, две рукавички, вилка и нож для масла. Для игры потребуется игральный кубик.

Желающие отведать шоколадку выстраиваются в очередь. Первый по очереди должен надеть рукавички, развернуть шоколадку, отрезать кусочек и положить в рот, снова отрезает кусочек и кладёт в рот, пока не услышит «Стоп!». Второй по очереди в это время на полу бросает кубик. Как только выпадет 6, он говорит «Стоп!». Первый снимает рукавицы, передаёт второму. А третий кидает кубик. Игра продолжается, пока не закончится шоколадка.

Игра «Буква заблудилась»

Неизвестно, как случилось,
только буква заблудилась,
заскочила в чей-то дом,
и хозяйничает в нём.

• Тает снег. Течёт ручей.
На ветвях полно врачей (грачей).

• Синеет море перед нами,
летают майки(чайки) над волнами.

• Говорят, один рыбак в речке выловил башмак.
Но зато ему потом на крючок попался дом (сом)

• Тащит мышонок в норку
Огромную хлебную горку (корку)

• Лежит лентяй на раскладушке,
грызёт, похрустывая, пушки (сушки)

• На глазах у детворы
крысу (крышу) красят маляры.

• Закричал охотник: - «Ой!
Двери (звери) гонятся за мной».

• Ехал дядя без жилета,(билета)
Заплатил он штраф за это.

• Куклу выронив из рук,
Маша мчится к маме:
"Там ползет зеленый лук (Жук)
С длинными усами".

• Не учил уроки, а играл в футбол,
От того в тетрадке появился гол.(Кол)

Инсценировка:

Ученик:
Говорят, что каждый год
Разные учебники.
Как же все их изучить?
Мы же не волшебники?

Азбука:

Много книг в библиотеке,
Надо их успеть прочесть
И рассказы, и загадки,
И стихи, и сказки есть.

Ученица:
Не волнуйся, прочитаем
И расширим кругозор,
Потому что буквы знаем,
И читаем с этих пор.

Ученик
И зачем было идти?
Я читаю лет с пяти.
Нужен этот первый класс!
Ухожу домой сейчас!
Попрошу купить компьютер,
Буду целый день играть,
Письма в Интернет писать.

Азбука:
Подожди, не торопись,
К школе лучше приглядись,
А уйти всегда успеешь,
И включиться в Интернет.
Грамотой не овладеешь –
Насмешишь ты целый свет!

Ученик:

Хорошо, я остаюсь,
Может, больше научусь!

Изучу я физику, химию, историю,
Алгебру, ботанику, а также астрономи

Дети читают стихи:

1. Азбуку прочли до корки.
Нам по чтению Пятерки!
Позади нелегкий труд,
Медленного чтения

2. Нам сегодня выдают
Удостоверения
В том, что мы букварь прочли,

Полный курс наук прошли
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки.

3. Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали,
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.

Азбука:

Вот и пришла пора проститься,
И я хочу вам пожелать:
Всегда старательно учиться,
Всегда с охотою трудиться
И Азбуку не забывать!
А на память я дарю вам закладки для новой книги.

Учитель:

Как сегодня радуются дети –
Стало больше грамотных на свете!
Скажем Азбуке мы «до свиданья»
И рукой помашем на прощанье.

Звучит финальная песня.

Тема: «День именинника»

Цели: Поздравление с Днём рождения именинников; развитие интеллектуально-творческих, организаторских способностей у детей, развитие смекалки, творческой фантазии, умение быстро ориентироваться в обстановке, включаться в коллективную работу.

Оборудование: открытки с поздравлением, фонограммы песен, атрибуты конкурсов.

Подготовительная работа: праздник «День именинника» представляет собой игровую программу с конкурсами и чаепитием. В конце конкурсной программы именинники принимают поздравления и подарки.

Ход мероприятия/ классного часа:

День матери.

«Мамины глаза!»

(Зал оформлен цветами, шарами и детскими рисунками на тему «Портрет моей мамы». На главной стене - аппликация, на которой изображено яркое солнце и крупная надпись из разноцветных букв: «Пусть всегда будет мама!».)

(под музыку «Солнечный круг» входят дети)

Мальчик:

— Кто пришел ко мне с утра?        

Девочка:

— Кто сказал вставать пора?

Мальчик:

— Кашу кто успел сварить?

Мальчик:

— Чаю кто успел налить?

Девочка:

— Кто косички мне заплел?

Девочка:

— Кто же целый дом подмел?

Мальчик:

— Кто цветов в саду нарвал?

Девочка:

— Кто меня поцеловал?

Мальчик:

— Кто ребячий любит смех?

Вместе хором:

— Кто на свете лучше всех?

Ведущая. Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы поздравить с праздником самых родных, самых милых и любимых мам.

В последнее воскресенье ноября в России отмечают особый праздник - День матери. Это праздник, к которому никто не может оставаться равнодушным. Ведь сколько бы нам ни было лет - пять или пятьдесят - нам всегда нужна мама, ее любовь, ласка, внимание, совет.

1.Пришел веселый праздник к нам,

Чудесный праздник - праздник мам.

2.Сегодня праздник наш любимый,

Веселый, добрый, нежный, милый.

Для мам мы песенки споем,

Станцуем и стихи прочтем.

3.Маму любят все на свете,

Мама - первый друг!

Любят мам не только дети,

Любят все вокруг.

4.Если что-нибудь случится,

Если вдруг беда,

Мамочка придет на помощь,

Выручит всегда!

5.Мы на праздник мам позвали,

Наши мамы лучше всех!

Пусть звучат сегодня в зале

Шутки, музыка и смех.

6.Пусть звенят повсюду песни

Для любимых наших мам.

Мы за все, родные наши,

Говорим «спасибо» вам!

(Исполняется песня «Мамины глаза!»

Ведущая. Мама! Мамочка! Сколько тепла и нежности таят эти магические слова. Ведь ими называют самого дорогого, близкого, родного и единственного человека. Закройте глаза и вспомните свою маму.  А теперь ласково произнесите слово «мама».

Почувствовали, как стало теплее? Как вы думаете, почему? Потому что самое прекрасное слово на земле, которое произносит человек, - это слово «мама».

1.На свете добрых слов живет немало,

Но всех добрее и нежней одно:

Из двух слогов, простое слово «мама».

И нету слов роднее, чем оно!

2.Это слово звучит одинаково

На различных земных языках.

Шепчет: «Мама!» - ребенок обласканный,

Задремав у нее на руках.

3.Первый шаг и падение первое,

И сквозь слезы он маму зовет,

Мама - это спасение верное,

Только мама от боли спасет.

Ведущая. «Мамочка» - так называется чудесная песня, которую исполнят дети для своих любимых мам.

(Дети поют песню и «Мамочка».)

Ведущая. Дети - самое дорогое счастье для матери. Вы, ребята, конечно, не помните первую встречу со своей мамой: как она обрадовалась, как счастливо светились ее глаза, когда она впервые увидела вас. Мамам хотелось смотреть на вас долго-долго. И сейчас, когда вы немного подросли, мамы продолжают любить вас так же сильно. С мамой ты можешь поделиться самым сокровенным, она всегда выслушает, поймет, простит.

1.С кем первым мы встречаемся,

Придя на белый свет, -

Так это наша мамочка,

Ее милее нет.

2.Вся жизнь вокруг нее вращается,

Весь мир наш ею обогрет,

Весь век она старается

Нас уберечь от бед.

3.Она опора в доме,

Хлопочет каждый час.

И никого нет кроме,

Кто так любил бы нас.

4.Так счастья ей побольше,

И жизни лет подольше,

И радость ей в удел,

И меньше грустных дел!

5.Если вдруг с тобой беда,

Ты к кому пойдешь тогда?

Мамин нужен нам совет,

Он спасет от разных бед.

Посоветует, поймет,

Крепко так к себе прижмет.

Станет горе - не беда,

Мама выручит всегда!

6.Ты самая красивая!

Ты самая хорошая!

На ласковое солнышко

И на меня похожая.

Дарю тебе улыбку,

И подарю цветок.

Хочу, чтоб ты порхала

Всегда, как мотылек!

Ведущая. А сейчас дети покажут вам веселый танец.

(Дети  исполняют танец.)

Ведущая. Все мамы имеют вторую профессию - хозяйка дома. Они ухаживают за детьми, мужем, готовят, убирают, стирают и делают еще очень много разных домашних дел.

1.Все мамы скучно так живут –

Стирают, гладят, варят.

И их на елки не зовут,

Подарки им не дарят.

Когда я вырасту большой,

Я тоже буду мамой.

Но только мамой холостой,

А не замужней дамой.

Куплю я новое пальто,

Под цвет пунцовой шляпе.

И никогда и ни за что

Я не женюсь на папе.

2.Маму очень я люблю,

Я всегда ей помогу –

Пол могу я подмести,

Стул на кухню отнести,

Пыль смахнуть со всех вещей

И налить котенку щей.

Я могу помыть посуду,

Но сегодня мыть не буду.

А помочь-то я готов.

Напеку-ка я блинов.

Маме точно помогу,

Я блины  сама люблю.

Ведущая. Сейчас ребята споют для мамочек шуточные частушки.

(дети поют частушки)

Ведущая. Я уверена, каждый может сказать еще очень много приятных, теплых слов о своей маме. Но на нашем празднике присутствуют и бабушки.

     Говорят, что внуки похожи на бабушек и дедушек больше, чем на своих родителей. Бабушка всегда рядом, как добрый дух дома. Сколько в бабушкиной любви богатства чувств, вечной доброты и самопожертвования! Между бабушками и внуками устанавливаются дружеские, доверительные отношения. Бабушки стараются разделить и горести, и радости своих внуков, выступают советчиками.

1.С бабушкой моей вдвоем

 Очень дружно мы живем!

 Вместе ходим мы гулять,

 Вместе мы ложимся спать,

 Вместе моем мы посуду -

 Правда, правда! Врать не буду!

 Мы не любим унывать,

 Можем спеть и станцевать-

 Будет бабушка мне хлопать,

 Ну, а я – кружиться, топать!

 Не капризничать стараюсь,

 Слез не лью, а улыбаюсь -

 С ней большие мы друзья,

 Потому что мы – СЕМЬЯ!

2.Бабушка наша очень добра

Бабушка наша очень мила.

Появились  морщинки у бабушки нашей.

С ними она еще  лучше и краше.

Бабушка теплые варежки вяжет,

Бабушка вечером сказку расскажет.

Слушать её мы готовы часами,

Что позабудет, подскажем ей сами.

3.Со мною бабушка моя,

 И значит, главный в доме — я,

 Шкафы мне можно открывать,

 Цветы кефиром поливать,

 Играть подушкою в футбол

 И полотенцем чистить пол.

 Могу я есть руками торт,

 Нарочно хлопать дверью!

 А с мамой это не пройдет.

 Я уже проверил.

4.Бабушка, ты тоже

 Маленькой была?

 И любила бегать,

 И цветы рвала?

 И играла в куклы

 Ты, бабуля, да?

 Цвет волос какой был

 У тебя тогда?

 Значит, буду так же

 Бабушкой и я, -

 Разве оставаться

 Маленькой нельзя?

 Очень бабушку мою -

 Маму мамину — люблю.

 У нее морщинок много,

 А на лбу седая прядь,

 Так и хочется потрогать,

 А потом поцеловать.

 Может быть, и я такою

 Буду старенькой, седою,

 Будут у меня внучатки,

 И тогда, надев очки,

 Одному свяжу перчатки,

 А другому — башмачки.

(Песня о бабушке)

Ведущая: в жизни происходит много разных ситуаций, иногда поведение наших детей неожиданно приятное, вызывает удивление и восхищение. И приходит мысль, что обязательно стоило родится женщиной, чтобы родить и вырастить таких детей.

 Выбирал мальчишка розу осторожно,

Так, чтоб остальные не помять,

Продавщица глянула тревожно:

Помогать ему, не помогать?

Тоненькими пальцами в чернилах,

Натыкаясь на цветочные шипы,

Выбрал ту, которая раскрыла

По утру сегодня лепестки.

Выгребая свою мелочь из карманов,

На вопрос — кому он покупал?

Засмущался как-то очень странно:

«Маме...», — еле слышно прошептал.

— День рожденья, ей сегодня тридцать...

Мы с ней очень близкие друзья.

Только вот лежит она в больнице,

Скоро будет братик у меня.

Убежал. А мы стояли с продавщицей,

Ей  — за сорок, мне — за пятьдесят.

Женщинами стоило родиться,

Чтобы вот таких растить ребят.

(Дети поют  песни «Мама», мальчик запевает )

Ведущая.       Ну вот, к концу подходит вечер.

                         Мы были очень рады этой встрече.

 1.Мы желаем мамам нашим

С каждым годом быть все краше,

Никогда не унывать

И поменьше нас ругать.

2.Вас поздравляем всей душой,

Чтоб вы блистали красотой,

Желаем счастья навсегда,

Чтоб не болели никогда.

3.Чтобы дома, на работе

Были вы всегда в почете.

Веселитесь, не скучайте

Чаще, мамы, отдыхайте.

4.Вам желаем, дорогие,

Быть здоровыми всегда,

Чтоб вы долго-долго жили,

Не старели никогда!

5.Мы хотим, чтоб без причины

Вам дарили все цветы,

Улыбались,  чтоб мужчины

Все от вашей красоты.

6.Пусть невзгоды и печали

Обойдут вас стороной.

Чтобы каждый день недели

Был для вас как выходной.

Дети (все вместе). Мы вас любим!

(В конце праздника дети дарят мамам подарки - поделки, изготовленные на уроках технологии.

   Поем «Солнечный круг)») 

Частушки для мамы

1. Мы частушки пропоем,

И расскажем вам о том,

Как любим мамочек своих,

И споем сейчас про них!

2.Мама дома отдыхала:

Убиралась, подметала,

И варила, и стирала…

«Отдыхать» уже устала!

3.Думал я и день, и ночь,

Как бы маме мне помочь.

Мыть посуду я не буду,

Чтоб целей была посуда. Ух!

4.Думал я и день, и ночь,

Как бы маме мне помочь:

Чтобы пыль не поднимать,

Я не буду подметать. Ух!

5. Папа тоже постарался,

И сегодня сам убрался,

После мама удивлялась,

Ну куда же все девалось?

6.Пока мама на работе,

Я в делах вся и в заботе:

Туфли мамины мне жмут,

Зато бусы так идут!

7.Маме торт мы все пекли,

И старались как могли,

Кухня ходит ходуном,

Не спалить бы только дом!

8.Своих мам вы все любите,

Берегите и цените,

А мы частушки вам пропели,

Как смогли и как сумели!