3.2 Наличие проектов интеллектуальной, творческой направленности, реализованных с обучающимися под руководством педагогического работника
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 5 «СКАЗКА» г. ПОРОНАЙСКА, 694242 г. ПОРОНАЙСК, ул. ФРУНЗЕ 11, тел.: (424-31) 54044,
факс: (424-31) 54044. E-mail: pgo.mbdoudssp@sakhalin.gov.ru
ИНН 6507009971 / КПП 650701001 ОГРН 1026500914824
________________________________________________________________
Исх. № __ от «___»______2026г.
Справка
об участии педагогического работника в проектной деятельности
Администрация МБДОУ №5 «Сказка» г. Поронайска настоящим подтверждает, что Букаева Татьяна Ивановна, учитель-логопед, участвует в создании образовательного проекта совместно с семьями воспитанников на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив родителей на тему: «День именинника» для детей 5-7 лет с 2023г. по настоящее время в соответствии с ФГОС ДО. Итоги проекта освещаются на интернет ресурсах, в информационных уголках групп.
Заведующий МБДОУ №5»Сказка» г.Поронайска: ________ М. Р. Володенок

Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 5 «СКАЗКА» г. ПОРОНАЙСКА, 694242 г. ПОРОНАЙСК, ул. ФРУНЗЕ 11, тел.: (424-31) 54044,
факс: (424-31) 54044. E-mail: pgo.mbdoudssp@sakhalin.gov.ru
ИНН 6507009971 / КПП 650701001 ОГРН 1026500914824
________________________________________________________________
Проект
« День Именинника »
(День Рождения детей в детском саду)
Авторы проекта:
Букаева Татьяна Ивановна
учитель-логопед
высшей квалификационной категории;
Зайцева Наталья Юльевна
музыкальный руководитель
первой квалификационной категории
г.Поронайск, 2024г.
Введение.
Самая замечательная пора в жизни человека - это детство, и сделать ее такой помогают разнообразные праздники. «Без праздников не бывает детства» - как точно и правильно звучат эти слова. Ведь праздник - это особое состояние души, эмоциональный радостный подъем, вызванный переживаниями какого либо торжественного события.
Праздник – это день, который наполнен радостью, весельем. Особое значение праздник имеет для ребенка. Детский праздник - важная часть жизни ребенка, это радостное событие, которое позволяет расслабиться, встряхнуться, окунуться в мир веселья и счастья. Праздничная атмосфера, красота оформления помещения, костюмов, хорошо подобранный репертуар, присутствие гостей - приносят детям большую радость. Праздники духовно обогащают ребенка, расширяют его знания об окружающем мире, помогают восстановить старые, добрые семейные традиции, объединяют и побуждают к творчеству.
Праздники - это радость общения, радость творчества и сотворчества, радость самовыражения, радость раскрепощения, индивидуальности и взаимообогащения. В любом празднике присутствуют разнообразные виды искусства: литература, музыка, театр. Участие в праздниках позволяет расширить кругозор, сформировать взгляды и нормы поведения ребенка, развить его творческие способности.
В разнообразных видах деятельности проявляются наклонности, формируются определенные умения и навыки. На празднике дети не только говорят, но танцуют, поют, играют. Дети учатся подчинять свои движения ритму музыки, различать музыкальные темпы, отражать их в движениях, играх, сопровождая речью.
Праздник в детском саду – это радость, веселье, торжество, которое разделяют взрослые и дети. Он должен войти в жизнь ребенка ярким событием и остаться в памяти надолго.
Вид проекта: игровой, творческий.
Формы и методы работы:
- разучивание музыкального материала,
- разработка конспектов развлечений, сценариев праздников,
- беседы,
- слушание музыкальных произведений,
- просмотр презентаций,
- использование мультимедийных средств обучения,
- оснащение музыкального зала,
- заучивание стихов,
- работа с родителями.
Обеспечение реализации проекта:
Психолого-педагогические ресурсы:
- учитель-логопед;
- музыкальный руководитель;
- воспитатели;
- дети 6 -7 лет;
- родители воспитанников.
Материально-технические ресурсы:
- создание условий для проведения праздников и развлечений (оформление зала),
- фортепиано,
- музыкальный центр,
- аудио, видеоматериалы,
- мультимедийная техника,
- наборы детских музыкальных инструментов,
- костюмы, декорации к праздникам,
- атрибуты для танцев и игр.
Актуальность:
Актуальность этого проекта, несомненно, очень важна и своевременна. В рамках нового стандарта изменяется способ организации детских видов деятельности: не руководство взрослого, а совместная (партнерская) деятельность взрослого и ребенка – это наиболее естественный и эффективный контекст развития в дошкольном детстве. Из этого следует, что родители должны тесно взаимодействовать в создании условий для полноценного и своевременного развития ребенка дошкольного возраста, чтобы не упустить важнейший период развития его личности.
В соответствии с ФГОС детский сад обязан обеспечить вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьёй на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи. Семья и детский сад – два важных института социализации детей. Воспитательные функции их различны, но для всестороннего развития личности ребёнка необходимо их взаимодействие.
Это направление самое востребованное, полезное, но и самое трудное. Это объясняется тем, что любое совместное мероприятие позволяет родителям увидеть изнутри проблемы своего ребёнка, сравнить его с другими детьми, увидеть трудности во взаимоотношениях, посмотреть, как делают это другие, т. е. приобрести опыт взаимодействия не только со своим ребёнком, но и с родительской общественностью в целом. Праздники необходимо проводить не для родителей, а с привлечением родителей, чтобы они знали, сколько хлопот и труда надо вложить при подготовке любого торжества.
Этот проект – это важная составная часть воспитательного процесса, а также прекрасная возможность каждому ребенку показать себя в неформальной игровой ситуации, охватить различные виды игровой деятельности.
Пройдут годы, дети забудут музыкальные произведения, которые звучали на празднике, танцы которые они исполняли и многое другое. Но они навсегда в своей памяти сохранят тепло общения, радость сопереживания, которое они с собой силой смогли ощутить именно рядом со своими родными и близкими.
Цель проекта:
- Создание условий, побуждающие ребенка и родителей к творческому самовыражению, поддерживанию традиций семьи.
- Подарить детям праздничное настроение; формировать культуру празднования дня рождения; укреплять связи ДОУ с семьями воспитанников.
Задачи проекта:
- Привлечь детей к участию в праздничном мероприятии.
- Совершенствовать двигательные умения и навыки в танцах и играх.
- Совершенствовать певческие навыки.
- Развивать внимание, мышление, память.
- Способствовать созданию благоприятной, дружеской и доброжелательной атмосферы в процессе общения.
- Воспитывать доброжелательные отношения и внимание друг к другу.
- Воспитывать интерес и желание продолжить семейные традиции, принимать участие в семейных праздниках.
- Способствовать становлению и раскрытию творческой индивидуальности каждого ребенка.
Срок реализации проекта: долгосрочный (09. 2024 – 05.2029г.)
Этапы реализации проекта
1 этап подготовительный
Задача | Мероприятия | Ожидаемый результат | Ответственный |
Составить план работы над проектом | -Поиск и сбор информации по теме проекта; -Составление плана совместных действий с родителями -Составление плана праздничных мероприятий; -Включение в календарно-тематическое планирование мероприятий по реализации проекта. | -Список необходимого методического материала -Дополненный календарно-тематический план | Учитель-логопед Музыкальный руководитель |
Вызвать интерес всех участников к теме проекта | -Информирование родителей о теме проекта; - Беседы с детьми о предстоящих празднованиях; -Поиск методической и художественной литературы; -Составление плана мероприятий по реализации проекта совместно с детьми; -Презентации по теме проекта;. | -Заинтересованность детей и родителей | Все участники проекта |
Отобрать и проанализировать информацию для реализации проекта | -Поиск музыкального материала -Просмотр музыкальных и подвижных игр; -Просмотр видеороликов, аудиоматериала; -Поиск, осмотр и изготовление костюмов; -Сбор атрибутов для проведения праздника; -Презентации по теме проекта. | -Список перечня музыкального репертуара, игр -Список имеющихся костюмов, материалов, атрибутов | Все участники проекта |
2этап: Основной Диагностика
Задача | Мероприятия | Ожидаемый результат | Ответственный |
Активизировать всех участников образовательного процесса для реализации проекта | -Подбор аудио-, видеоматериала согласно списку; -Подбор песен, танцев, стихов, хороводов, игр для проведения праздников и развлечений; -Разработка сюрпризных моментов; -Написание сценариев праздников и развлечений. | -Аудио-видеоматериалы -Сюрпризные моменты -Праздники -Развлечения |
Все участники проекта |
Создать развивающую среду по теме проекта | -Праздничное оформление музыкального зала (плакаты, гирлянды-растяжки, шары); -Фотовыставки; -Коллекция аудио материала; -Игрушки и атрибуты для подвижных игр и игр-соревнований. | Обогащённая среда | Музыкальный руководитель |
Обогатить знания детей о проведении традиционных праздников в детском саду и дома Совершенствовать исполнительские умения | -Беседы; -Комплекс заданий по подготовке празднования; -Просмотр видео материала; -Чтение художественной литературы (сказок, рассказов); -Задания для проявления самовыражения детей-именинников; -Заучивание стихов; Творческие работы - создание рисунков, работ по аппликации, изготовление подарков для именинников. -Обогащение музыкальных впечатлений при восприятии музыкальных произведений; -Разучивание песен, танцев; -Совершенствование навыков сольного пения; -Развитие чувство ритма, умения передавать через движение характер музыки; -Осуществление личностного подхода к ребенку через постановку индивидуальных номеров. | Создание обстановки эмоционального благополучия Развитие речи (улучшение) Развитие музыкальных способностей Развитие эмоционально – выразительного исполнения песен Обогащение двигательных навыков Развитие творческого воображения и фантазии | Все участники проекта Музыкальный руководитель Учитель-логопед |
Включение родителей в педагогический процесс | Привлечение родителей к изготовлению костюмов, исполнению ролей на празднике -Привлечение родителей для ненавязчивой помощи детям в выборе праздничного наряда | Активное участие родителей в реализации проекта. | Воспитатель, родители |
3этап: Итоговый. Диагностика
Задача | Мероприятия | Ожидаемый результат | Ответственный |
Анализ и подведение итогов по проекту | -Проведение праздничных мероприятий (праздников, развлечений); -Выставка детских работ по теме проекта; -Фото отчёт о проекте в детском саду и на сайте ДОУ. | Удовлетворение всех участников от участия в проекте -Фотовыставка | Все участники проекта |
План реализации проекта
№ | Мероприятия | Дата | Результат |
Подготовительный этап | |||
1 | Определение темы проекта. Анализ имеющегося материала. | Сентябрь | Работа с имеющимися по теме материалами и подбор недостающих. |
2 | Информирование воспитателей и родителей о задачах и содержании проекта. | Октябрь | Приобщение всех участников проекта к проведению праздника |
3 | Составление плана-сетки мероприятий по реализации проекта. | Октябрь | План реализации проекта |
Основной этап | |||
4 | Создание развивающей среды в зале: -плакаты, папки - передвижки по теме; -атрибуты для творческих игр и танцев; -детские музыкальные инструменты и игрушки; -картотека песен и стихов про день рождения; -музыкально-дидактические пособия; -аудиовизуальные пособия и мультимедийные средства развития. | сентябрь– май | Обогащённая среда. |
5 | Развитие творческих способностей детей через музыкально - ритмическую и танцевальную деятельность: -«Песенка крокодила Гены» В. Шаинский; -«С днем рождения» из мультф. «Маша и медведь»; -«Про день рождения» («Солнечный денек») О.Канайкина -«День рождения» М. Воинова; -«Песенка сладкоежек» театр группы «Талисман»; -«День рождения» группа «Великан»; -«День рождения» группа «Барбарики»; -песни про день рождения в исп. детских коллективов; -песни про времена года. | Сентябрь май | Развивать творческие способности детей с помощью музыкально - ритмических движений. Способствовать всестороннему развитию ребенка. Формировать творческий потенциал, артистические способности на основе развития навыков танцевальной деятельности. |
6 | Разучивание песен: -«Песня про день рожденья; М. Еремеева -«День рождения» З. Петрова; -Каравай» русская народная мелодия. -«Песенка крокодила Гены» В. Шаинский; | Октябрь май | Совершенствование певческих навыков, исполнительского мастерства; развитие детского музыкального творчества |
7 | Беседы на тему: - «Что такое день рождения?», -«Меня пригласили на день рождения» -«День рождения друга» -«Как дарить и принимать подарки» | Сентябрь -май | Решение речевых и познавательных задач. |
8 | Творческая мастерская: -рисование «Подарок другу в день рождения» -изготовление поделок «Праздничное украшение» -открытка – аппликация «Поздравляем с Днем Рождения» -коллективная аппликация «Герои сказок поздравляют нас» -коллективное творчество с родителями | Октябрь – май | Развитие творческих навыков |
9 | Заучивание стихов к праздникам | Октябрь | Развитие речевых и творческих способностей детей. |
10 | Разучивание хороводных игр -«Каравай» -«Карусель» –«Лавата» -«Подарки» -«Затейники», -«Колпачок» | Сентябрь -май | Развитие эмоциональных,образных, творческих и индивидуальных способностей и проявлений |
11 | Оформление уголка родителей. Консультации для родителей на сайте ДОУ: -«Музыкальное воспитание в семье» -«Родителям о музыкальном воспитании детей» -«Как организовать детский праздник» -«День рождения ребенка. Игры и аттракционы». | Октябрь Ноябрь Март Май | Взаимодействие с семьей |
12 | Анкета - интервью для каждого ребенка - именинника Анкета для родителей «Семейные традиции» | Сентябрь -май | Укрепление связи ДОУ с семьями воспитанников |
13 | Изготовление атрибутов и костюмов к праздникам | По мере необходимости | Активное участие всех участников проекта. |
14 | Просмотр презентаций по теме проекта | Октябрь – май
| Формирование интереса к празднованию дня рождения |
15 | Просмотр мультфильмов. | Октябрь – май
| |
16 | Развлечения: -«Час забавных игр» -«Танцуют все» -«Красивые послушные шарики воздушные» -«Веселые кубики» -«Чудесный мешочек» | Октябрь – май | Создать ощущение радости, счастья, благополучия |
Подведение итогов реализации проекта | |||
17 | Праздничные утренники: -«День летне-осеннего именинника» -«День зимнего именинника» -«День весеннего именинника» | Октябрь Февраль Май | Социально – личностное развитие детей |
18 | Создание фотоматериала о реализованном проекте. | Октябрь Февраль Май | Фотовыставка Презентация |
Ожидаемый результат проекта
Вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.
Сближение родителей со своими детьми, привитие любви и уважения к членам семьи.
Создание атмосферы счастья, радости, положительных эмоций.
Развитие у детей чувства привязанности к дому, семье, детскому саду, любимым и близким людям.
Создание системы комплексной работы с родителями по проведению праздников.
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 5 «СКАЗКА» г. ПОРОНАЙСКА, 694242 г. ПОРОНАЙСК, ул. ФРУНЗЕ 11, тел.: (424-31) 54044,
факс: (424-31) 54044. E-mail: pgo.mbdoudssp@sakhalin.gov.ru
ИНН 6507009971 / КПП 650701001 ОГРН 1026500914824
________________________________________________________________
День именинника
«Цветик- семицветик»
Составители:
Учитель логопед - Букаева Т. И.
Музыкальный руководитель – Зайцева Н.Ю.
2025г.
Цель: Создание условий, побуждающие детей к творческому самовыражению.
Задачи:
- развивать внимание, мышление, память;
- привлечь детей к участию в праздничном мероприятии;
- подарить детям праздничное настроение;
- способствовать становлению и раскрытию творческой индивидуальности каждого ребенка;
- совершенствовать двигательные умения и навыки;
- воспитывать доброжелательные отношения и внимание друг к другу.
Ход мероприятия:
Звучит музыка, входит Весна в группу, ребята её встречают дружными аплодисментами.
Весна: Здравствуйте мои друзья, я, Весна- красна, к вам в гости пришла и тепло принесла.Сегодня мы собрались вместе, чтобы поздравить ребят, родившихся весной. Весна- волшебное время года. Весной оживает природа от зимнего сна: возвращаются перелётные птицы, солнышко светит ярче, день становится длиннее, появляются первые цветочки. И в это замечательное время года появились на свет….(приглашает выйти в центр детей- именинников). Сегодня мы будем поздравлять, развлекать и веселиться вместе с нашими именинниками.
6 лет – это возраст чудесный,
Весь мир – для вас! Он такой интересный!
На месте не стойте: ждёт так много открытий,
Таких увлекательных, ярких событий!С Днем рождения!
Все вместе: Поздравляем! Поздравляем! Поздравляем! Весна: Дружно за руки беритесь, В круг большой все становитесь! Будем в каравай играть, Именинников наших поздравлять! « Каравай» |
Весна:
Есть такой цветок волшебный
Только в детстве он цветёт
Оторвёшь один листочек
Сразу в сказку попадёшь.
Как же быть, желаний столько,
А листочков только семь,
Постараться нужно выбрать
Что всего, всего важней.
Весна:
Первый лепесточек оторву
И желание скажу:
Лети лепесток красный,
Будет пусть, земля прекрасной!
Песня «Пусть бегут неуклюже»
Весна: Второй лепесток отрываю,
Всем здоровья пожелаю! (оранжевый)
Загадки
1. На лесной проталинке
Вырос цветик маленький.
Прячется в валежник
Беленький... Подснежник
2. Желтая бабочка долго летела
И на цветке отдохнуть захотела.
Словно на желтый пушистый диванчик,
Села на желтый цветок… Одуванчик
3. Как зовут меня, скажи.
Часто прячусь я во ржи,
Скромный полевой цветок,
Синеглазый… Василёк
4. Много лепестков атласных –
Желтых, белых, пестрых, красных.
На меня ты погляди-ка,
Называюсь я… Гвоздика
Весна: Третий, жёлтый лепесток Музыкальная игра «Сказочный паровоз» |
Весна: Вот зелёный лепесточек,
Улыбнись скорей, дружочек!
Песня «Песенка друзей»
Весна: Пятый листик оторву
Тихо-тихо попрошу
Пусть всегда над головою
Будет небо голубое!
Игра «Голубой воздушный шарик»
Весна: Синий лепесточек оторву Тортом сладким угощу. Игра “Собери торт” |
Весна: И последний лепесток
Фиолетовый листок,
Я тихонько оторву,
И желанье попрошу,
Сделай так, чтоб на планете
О войне не знали дети!
Сказка эта чтоб жила
Не кончалась никогда.
Мультфильм «Цветик- семицветик»
Весна: А теперь пришла пора подарков.
Именинникам вручают подарки
Ребята, вы все дружные и весёлые, умеете веселиться и радоваться за своих друзей. Молодцы! А мне, Весне, пора прощаться с вами, До свидания, до новых встреч.
Звучит музыка, Весна уходит. В группе проводится чаепитие
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 5 «СКАЗКА» г. ПОРОНАЙСКА, 694242 г. ПОРОНАЙСК, ул. ФРУНЗЕ 11, тел.: (424-31) 54044,
факс: (424-31) 54044. E-mail: pgo.mbdoudssp@sakhalin.gov.ru
ИНН 6507009971 / КПП 650701001 ОГРН 1026500914824
________________________________________________________________
День именинника
«Дед Мороз - волшебник»
Составители:
Учитель логопед - Букаева Т. И.
Музыкальный руководитель – Зайцева Н.Ю.
2024г.
Цель: Создание условий, побуждающие детей к творческому самовыражению.
Задачи:
- привлечь детей к участию в праздничном мероприятии;
- развивать внимание, мышление, память;
- подарить детям праздничное настроение;
- совершенствовать двигательные умения и навыки;
- способствовать становлению и раскрытию творческой индивидуальности каждого ребенка;
- воспитывать доброжелательные отношения и внимание друг к другу.
Ребята заходят в зал, занимают свои места. Входит Поздравлялка
Поздравлялка:
-Здравствуйте, друзья!
Рада вас приветствовать я!
-Сегодня для маленьких и взрослых,
Для худеньких и толстых,
Послушных и непослушных,
Веселеньких и грустных
Наше самое распрекрасное развлечение
Под названьем День рожденья!
-День рожденья — это славно,
Это чудно и забавно!
Вы, ребята, не зевайте,
Дружно, хором отвечайте!
Загадки:
1.Долгожданная пора!
Детвора кричит: Ура!
Что ж за радость это?
Наступило ... (ЛЕТО)
2. У избы помоет крышу,
Отведёт в берлогу Мишу,
Труд крестьянский завершит,
А потом листвой шуршит.
Мы её тихонько спросим:
«Кто ты?» И услышим…. (ОСЕНЬ)
Поздравлялка:
Сегодня к нам спешат на праздник
Лето и Осень.
Поприветствуем их дружно.
Ведь они наши друзья!
Звучит музыка, входит Лето и Осень.
Лето: Здравствуйте друзья,
Я –Лето, теплым солнышком согрето.
Кто родился летом? Выходите! (выходят летние именинники- 3 чел.)
Осень: Лето кончилось, и вот
Осень золотая
Вас встречает у ворот
С щедрым урожаем.
Кто осенью родился ? Выходите! (выходят осенние именинники 6 чел.)
Все дружно кричат: Поздравляем/3р.
Поздравлялка: -Слышу кто к нам спешит… Ну-ка угадайте! Он и добрый, он и строгий, |
Звучит музыка, входит Дед Мороз
Дед Мороз: Здравствуйте мои друзья,
Очень рад всех видеть я!
Поздравляю именинников с Днем рожденья!
Желаю всем хорошего настроенья!
-Крепче за руки беритесь,
В хоровод все становитесь!
(дети берутся за руки, образуя круг)
Дед Мороз:Есть подарок всех чудесней,
|
Все дети занимают свои места
Дед Мороз:
-А теперь пришла пора
Почитать стихи друзья!
Дети читают стихи
- «Стихи»
Поздравлялка:
«Веселее всех на свете
День рождения отметим.
Игр мы очень много знаем
И сейчас в них поиграем!»
- Игра «Собери торт»
- Игра «Весёлый шарик»
- Игра «Мешок Деда Мороза»
Дед Мороз:На день рождения принято дарить подарки. Я очень люблю дарить подарки и приготовил сюрприз.
Дед Мороз выносит коробочку: с одной стороны снег, в другой конфеты, открывает и показывает детям.
Дед Мороз:
Вот мой чудо коробок!
Приготовьтесь дети,
Вы такого не видали
Никогда на свете!
- Коробок я покручу….
Всё быстрей, быстрей, быстрей…..
Снег, снег, Снег!
Лёд, Лёд, Лед!
Чудеса под новый год!
Раз, два, три!....
Снег в конфеты преврати!
Дед Мороз открывает короб, а там мешочек с конфетами
Поздравлялка: Дед Морозу скажем все – Спасибо!
Дед мороз:
Желаю всем вам не болеть,
Здоровье крепкое иметь.
Спортом заниматься,
Дружить и закаляться!
Именинников я поздравляю.
И медальки всем вручаю.
Вручение медалей, все фотографируются.
Дед Мороз:До свидания,друзья!
Поздравлялка провожает детей в группу.
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 5 «СКАЗКА» г. ПОРОНАЙСКА, 694242 г. ПОРОНАЙСК, ул. ФРУНЗЕ 11, тел.: (424-31) 54044,
факс: (424-31) 54044. E-mail: pgo.mbdoudssp@sakhalin.gov.ru
ИНН 6507009971 / КПП 650701001 ОГРН 1026500914824
________________________________________________________________
День именинника
«Путешествие по временам года»
Составители:
Учитель логопед - Букаева Т. И.
Музыкальный руководитель – Зайцева Н.Ю.
2025г.
Цель: Создание условий, побуждающие детей к творческому самовыражению.
Задачи:
- привлечь детей к участию в праздничном мероприятии;
- развивать внимание, мышление, память;
- подарить детям праздничное настроение;
- совершенствовать двигательные умения и навыки;
- способствовать становлению и раскрытию творческой индивидуальности каждого ребенка;
- воспитывать доброжелательные отношения и внимание друг к другу.
Детский день Рождения (5-6 лет)
Звучит музыка, дети входят в зал.
Ведущая-Зимушка: Здравствуйте мальчики и девочки! мы сегодня собрались с вами поздравить тех, кто родился летом, осенью и зимой.
….(приглашают выйти в центр детей- именинников)
Ведущая: Сегодня мы будем поздравлять, развлекать и веселиться вместе с нашими именниками.Я предлагаю отправиться в путешествие на нашем весёлом поезде.
Ведущая:Становитесь друг за другом, и поедем мы по кругу!
Звучит музыка
- СТАНЦИЯ «ПОЗДРАВЛЯЛКИНО»
Все вместе кричат «ПОЗДРАВЛЯЕМ!»
Все вместе: Поздравляем!/ (3раза)
Ведущая: Дружно за руки беритесь,
В круг большой все становитесь!
Будем в каравай играть,
Ребят наших поздравлять!
«Каравай»
Ведущая:Становитесь друг за другом, и поедем мы по кругу!
Звучит музыка
2. СТАНЦИЯ «ИГРАЛКИНО»
Нам сегодня некогда скучать,
Будем День Рожденья отмечать!
Кто умеет веселиться, тот и горя не боится!
1. «Покупки»
2.Сложи из пазлов ТОРТ
Ведущая:Становитесь друг за другом, и поедем мы по кругу!
Звучит музыка
3. СТАНЦИЯ «МУЗЫКАЛКИНО»
Игра «Угадай мелодию»
(каждая команда именинников угадывает одну мелодию из мультфильма)
.Песни из мультфильмов:
Маша и медведь, Лунтик, Смешарики
Ведущая:Становитесь друг за другом, и поедем мы по кругу!
Звучит музыка
4. СТАНЦИЯ «ТАНЦЕВАЛКИНО»
Ведущая:
Все скорее выходите,
Вместе будем танцевать!
Танец «Губки бантиком»
Ведущая:Становитесь друг за другом, и поедем мы по кругу!
Звучит музыка
5. СТАНЦИЯ «СЛАДКОЕЖКИНО»
Ведущая:На день рождения принято дарить подарки. Я приготовила для вас сюрпириз.
Зимушка выносит коробочку: с одной стороны снег, с другой конфеты, открывает и показывает детям снег…
Ведущая:
Вот мой чудо коробок!
Приготовьтесь дети,
Вы такого не видали
Никогда на свете!
- Коробок скорей крутись…..
Снег в конфеты превратись!
Зимушка открывает короб, а там мешочек с конфетами, всех угощает.
Ведущая:
Желаю всем вам не болеть,
Здоровье крепкое иметь.
Спортом заниматься,
Дружить и закаляться!
Именинников я поздравляю.
И медальки всем вручаю.
Вручение медалей
Ведущая: Желаю всем вам не болеть,
Здоровье крепкое иметь.
Спортом заниматься,
Дружить и закаляться!
Фото на память
Зимушка провожает детей в группу.











