Презентации
презентации
Скачать:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Татары проживают в Республике Татарстан столица её Казань . Татарстан расположен в центре Российской Федерации в месте слияния двух крупнейших рек — Волги и Камы. Татары являются 2-й по численности народностью в Российской Федерации после русских.
Флаг и герб Республики Татарстан Татары очень гостеприимный народ. Вы никогда не уйдёте из татарской семьи без угощения. Это у них в крови. Татарский народ добрый, доброжелательный, чистоплотный: даже не имея бытовых условий, водопровода, ни одна татарская женщина не будет готовить, не причесавшись, не укрыв голову. Интересна и разнообразна татарская национальная кухня плов, пельмени, беляши, чак-чак и многие другие блюда.
Кстати чак-чак - обязательное угощение на свадьбе, которое приносит невеста, а также ее родители. Но есть у них и запреты на определённые продукты: запрещается употреблять мясо свиньи, а также некоторых птиц, например, сокола, лебедя. Лебедь - считается священным.
Одежда у татар очень богата вышивками Основу мужского и женского традиционного костюма составляют рубаха и штаны. Женская туникообразная рубаха идентична мужской, что вообще характерно для древних форм одежды. Женские рубахи шились длинными, почти до щиколоток.
Традиционные занятия татар — пашенное земледелие и скотоводство. Вплоть до наших дней сохранились такие промыслы, как золотое шитье, кожаная мозаика, резьба по камню и дереву и многое др. сурнай мандолина саз и др. Музыкальные инструменты :
ПОГОВОРКИ : Безделье - ключ к бедности. Лучше знать одно ремесло хорошо, чем десять плохо.
Спасибо за внимание!
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Добро пожаловать в Чувашию
Чувашия
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цели и задачи мастер-класса : Познакомить с нетрадиционной техникой изготовления поделок методом «торцевания на пластилине» ; Создание условий для активного педагогического общения; У чить работать в техниках пластилинография и торцевание; Закрепление навыков работы с пластилином и бумагой в нетрадиционных техниках; Р азвитие мелкой моторики рук; Р азвитие чувства цвета и формы; Р азвитие пространственного мышления; Р азвитие творческих способностей; В оспитание художественного вкуса.
Уважаемые коллеги, сегодня я вас познакомлю с технологией работы в техниках пластилинография и торцевание. Работа в техниках пластилинография и торцевание необычайно интересное занятие как для детей так и для взрослых. Пластилинография - это нетрадиционная художественная техника, где изображения на картине исполняются пластилином. Отрывая небольшие комочки, необходимо нажатием пальца, как бы растянуть его по поверхности, либо вылепив плоские фигуры накладываются на общий фон. Торцевание - что это такое? Торцевание – один из видов бумажного рукоделия. Эту технику можно отнести и к способу аппликации, и к виду квиллинга ( бумаговерчения ) . С помощью торцевания можно создавать удивительные объемные картины, мозаики, панно, декоративные элементы интерьера, открытки. Таким способом, возможно, украшать практически любые предметы, например, фоторамки. Принцип: В основе этой техники – создание изображений и предметов с помощью объемных элементов из бумаги. Виды торцеванияна на бумаге (торцовки приклеивают на бумагу - основу) ; на пластилине (торцовками выкладывается основа из пластилина) Трцевание - нетрадиционная техника аппликации. Бумага нарезается небольшими квадратами, примерно 1*1 см. Берется тонкая палочка, на ее кончик накручиваем квадратик бумаги и вдавливаем ее в пластилин, заполняя необходимое пространство.
Сегодня я предлагаю выполнить композицию «Звездочка». Для этого нам понадобится : -пластилин (зелёный, белый, сиреневый или фиолетовый ); -бумага цветная двухсторонняя мягкая, можно использовать гофрированную, салфетки; -ножницы фигурные (по желанию ); -палочку для торцевания (я использую ватную палочку, сняв с кончика вату, зубочистку с затупленным краем, кисточку); - пайетки , бисер, бусины. (по желанию, для украшения вазы ); - стек; -доска для лепли ; Желаю приятной работы!
Материалы и инструменты: -Пластилин (зелёный, белый, сиреневый или фиолетовый); -Бумага цветная двухсторонняя мягкая, можно использовать гофрированную, салфетки; -Н ожницы фигурные (по желанию); -Палочку для торцевания (ватную палочку, сняв с кончика вату, зубочистку с затупленным краем, кисточку); -Бисер , бусины. (по желанию, для украшения вазы); -стек; -доска для лепли .
«Звездочка»
Т ехника торцевание на пластилине . Техника торцевание контуром.
Спасибо за внимание!
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель: изготовление поделки своими руками. Разъяснение значимости светоотражающих элементов для сохранения жизни. Задачи: Формировать представление о видах СВЭ; Практическое обучение педагогов по изготовлению СВЭ –аппликаций для одежды; Повышать интерес педагогов к проблеме использования детьми СВ-элементов; Воспитать законопослушных участников дорожного движения; Повысить эффективность работы по предупреждению детского дорожного –травматизма; Создание положительно-эмоционального комфорта для проведения мастер-класса. Методы и приемы: репродуктивный, практический.
Деятельность педагога: Приветствие: Здравствуйте уважаемые педагоги! Мне очень приятно что Вы нашли время и пришли на мой мастер класс, надеюсь, что вам будет интересно и полезно. Знакомство с темой: Прикрепи к одежде фликер –это твой телохранитель! Ситуация с детским дорожно-транспортным травматизмом в стране останется тревожной. Проезжая часть дороги- это наиболее повышенный источник опасности для всех пешеходов, а особенно для детей, у которых фактически отсутствует чувство опасности перед движущимся автотранспортом. Ребенок в силу своих возрастных особенностей не способен адекватно оценить дорожную «картину» И ПОНЯТЬ ВЕЛЕЧИНУ ОПАСНОСТИ. Ребенок, который бежит за укатившимся мячиком, думает только о том, как этот мяч подобрать. При этом для него совершенно неважно, куда бежать за мячом – на игровую площадку или на проезжую часть. Ребенок увлекшись своей задачей подобрать мяч, навряд ли заметит движущийся автотранспорт. Из-за отсутствия опыта ребенок теряется, возникает паника, и он начинает действовать неадекватно. Выбегая на проезжую часть, видя движущийся автотранспорт, пытается отпрыгнуть от него и попадает под колеса, следующей машины. Задача родителей- обеспечить детям безопасность на дороге, держа за их руку, двигаясь по пешеходному переходу. Безопасность детей на дороге –это ряд запрещающих мер, которое необходимо ребёнку объяснить и заучивать. С раннего детства ребенку нужно разъяснять правила дорожного движения для пешеходов. Учить детей безопасному поведению на дороге необходимо своим примером! Нужно обучать детей ориентироваться на дороге в разных ситуациях, воспитывать дисциплинированность в соблюдении правил дорожного движения! Плохо освещенные участки дорог –частое явление на наших дорогах. В вечернее время суток, неброско одетые пешеходы сливаются с темнотой. Именно поэтому необходимо обязательно оборудовать детскую одежду фликерами .
Практическая работа: Сегодня мы с вами изготовим фликеры своими руками . Для этого мы из фетра вырезаем различные фигуры (круг, квадрат, ромб, многоугольник). Далее берем шаблон из бумаги (трактор, самолетик, бабочка, кошечка , слоник и тп ). Накладываем на светоотражающую ленту и обводим. Вырезаем силуэт ножницами. Далее приклеиваем фигуру к фетру. При желании можно украсить стразами. Фликер - это элемент в одежде (наклейка, значок, вставка, браслет, который обладает высокими светоотражающими свойствами при попадании на него света. Этот светоотражающий элемент необходим для повышения безопасности пешеходов на дорогах в темное время суток или в условиях плохой видимости. Фликер на одежде ребенка –это реальный способ обезопасить ребенка от травмы в темное время суток на проезжей части дороги. В темное время суток водитель видит пешехода на расстоянии 20-5- м, а при наличии фликеров эта дистанция увеличивается до 150-200 метров. Четыре фликера на одежде пешехода- самый оптимальный вариант. Но, естественно, чем больше фликеров , тем лучше. Однако, несмотря на наличие фликеров на одежде, пешеходам необходимо знать и соблюдать правила дорожного движения, быть внимательными на дороге . Что бы водитель в темное время суток заметил пешехода, ему необходимо идти на встречу движущемуся транспорту.
Оборудование: столы, стулья для педагогов, влажные салфетки, коробочка для использованных салфеток, материал для практической деятельности-Фетр; Шаблоны фигурок из светоотражающей ленты, клей карандаш, ножницы.
Есть у нас значок такой, Фликер называется Но значок он не простой, Светоотражающий. Яркий свет далеких фар Отразится он в тот же миг. И тем самым отражением Жизнь нам сохранит. Если вышел в путь Ты про фликер не забудь! Ты его с собой бери Пригодится он в пути! Фликер светится играя Виден я из далека Вот машина грузовая Водитель тормозит слегка! Никогда не буду я Фликер дома оставлять. Прикреплю его к одежде И пойду гулять! Все вместе: « Фликер детям-лучший друг на свете!»
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Книга – это неотъемлемая часть воспитания ребенка. С ее помощью ребёнок познаёт мир и самого себя. Книга-это воспитатель человеческих душ. Не секрет, что с помощью книг, можно узнать много интересного. Но современные дети очень мало читают.
Понятие « пластилинография » имеет два смысловых корня : «графия» — создавать, изображать, а первая половина слова « пластилин » подразумевает материал, при помощи которого осуществляется исполнение замысла. Принцип данной техники заключается в создании лепной картины с изображением более или менее выпуклых, полуобъемных объектов на горизонтальной поверхности.
Этапы выполнения работы : 1. Подбор эскиза. 2. Перенос эскиза на основу (картон) . 3. Подбор цвета пластилина, смешивание пластилина для получения необходимых тонов. 4. Выполнение фона: выбор цвета неба, земли в соответствии с замыслом картины; выбор приемов нанесения пластилиновых мазков. 5. Создание картины начинаем с дальнего плана и постепенно продвигаемся к ближнему плану. 6. Каждая картинка упаковывается в мультифору и все работы скрепляются в книжку-малышку. 7. Затем оформить обложку книжки-малышки.