Страница для родителей

В конце каждого учебного года мы традиционно организуем открыитое занятие для родителй. В этот раз мы решили посвятить его развитию предпосылок инженерного мышления дошкольников в процессе начальной образовательной деятельности.

Мы с вами пережили вместе еще один непростой год, в течение которого у всех ребят завершился или близится к завершению кризис 3-х лет. Каждый малыш успешно самоутвердился как состоявшаяся личность, сумел доказать себе и окружающим свою уникальность и неповторимость, чем заслужил наше большое уважение. Следующий год будет тоже очень интересный, но гораздо спокойнее, чем предыдущий. Наши малыши повзрослели и у них начинается новый этап в жизни, еще одна ступенька наверх, о которой мы сегодня немного и поговорим.

О доброте сказано много, но сказать все, наверное, невозможно. Поэтому хочется обратить внимание на ту её сторону, которая не всегда считается таковой – твердость при столкновении с агрессией и жестокостью.

Маленький ребёнок всегда созидатель. Больше всего на свете ему нравится создавать своё, неповторимое, удивительное, а потому всегда прекрасное. Малыш готов использовать для этого любую возможность и с радостью строит из самых разных конструкторов – кубиков, лего и пр., а также из камушков и песка, палочек и шишек, пробочек и бутылочек. 

Проблемы речевого развития на сегодняшний день являются самыми актуальными и для родителей, и для педагогов. Существует очень печальная статистика: современные малыши очень поздно начинают говорить, впоследствии каждый 3 родитель вынужден прибегать к платным услугам логопеда и каждый 5 не успевает к началу школьного обучения исправить все имеющиеся у ребенка нарушения.

Современные энциклопедии относят к зависимому (или аддитивному от англ. аddiction – привыкание, пагубная привычка) поведению ощущаемую человеком навязчивую потребность в определенной деятельности, которую человек не в состоянии контролировать. На сегодняшний день выделяют следующие виды зависимостей: химические (наркомания, алкоголизм, токсикомания); психологические (компьютерные, игорные, эмоциональные, пищевые, интернет и другие зависимости).

«Ум ребенка на кончиках пальцев», – так считает знаменитый отечественный педагог В.А. Сухомлинский. Потому что именно руки могут научить ребенка точности, аккуратности, ясности мышления. Движения рук способствуют возбуждению мозга, заставляя его развиваться. В свою очередь, не менее известный психиатр В.М. Бехтерев в своих научных изысканиях приводит неоспоримые доказательства того, что целенаправленные движения рук значительно улучшают звукопроизношение. Доктор медицинских наук, профессор М.М.

Все дети любят Лего и готовы проводить с ним достаточно много свободного времени. Родители довольны, что дети заняты делом, но….в этом случае вы используете возможности этого конструктора лишь на 20%. Если вы хотите получить существенно больше пользы для развития вашего ребенка, то эта консультация поможет вам несколько раздвинуть горизонты Лего-возможностей.