разработка классного часа в 10 классе

Классный час «Я бы в армию пошел…» (в форме ток-шоу)

Цели: расширить представление выпускников о службе в армии, об этических традициях русского воинства; формировать позитивную оценку таких качеств, как патриотизм, гражданственность, чувство долга; развивать положительное отношение к военной службе; воспитывать уважение к Вооруженным силам России, к военнослужащим; пробуждать у будущих призывников стремление к воинской службе, готовность стать защитником Отечества.

Подготовительная работа: обсуждение и выбор персонажей для ток-шоу, подготовка аргументов обучающихся в защиту своего мнения.

Оформление и оборудование класса:

• Компьютер;
• Видеопроектор;
• Экран;
• Песня «Забрали куда-то» Л.Агутина;
• песня «Россия»

План классного часа

I. Вступительное слово.

II. Выступления актеров.

III. Заключительное слово.

IV. Подведение итогов.

Ход классного часа

Звучит песня Л.Агутина «Забрали куда-то»

I. Вступительное слово

Классный руководитель. Здравствуйте, уважаемые зрители и гости нашей сегодняшней программы.

Вся тысячелетняя история России - это борьба за целостность, самостоятельность и независимость родной земли. Служение Родине всегда ассоциировалось в нашем сознании со словами «честь» и «доблесть», «мужество» и «слава». Олицетворением этих понятий стала российская армия. Наша армия была для молодого поколения школой испытания и проверки своих сил. А также школой части, доблести, мужества. Ассоциируется ли в вашем сознании служение Родине с этими словами?

Что же изменилось в наше время? Почему большинство ребят не хотят служить в армии? (Изменение ценностей современной молодежи, негативные стереотипы, отсутствие патриотизма...)

Какими способами пытаются получить отсрочку от армии?

Знаете ли вы, каков срок службы по призыву? (12 месяцев.)

Можно ли еще сократить этот срок? (Специалисты в области современных вооружений полагают, что на меньший срок призывать молодых людей невозможно, имея в виду, что сложность военной техники возрастает, и за меньший промежуток времени просто невозможно ничему научить.)

Какая часть Вооруженных сил России комплектуется на профессиональной основе и добровольно, а какая - за счет призывников? (2/3 по контракту, 1/3 призывники.)

Принимают ли участие в боях в горячих точках военнослужащие, взятые по призыву? (Нет.)

Почему современному призывнику необходимы высокий интеллект, психическая устойчивость, физическая выносливость? (На вооружении российской Армии сейчас самая современная техника, которая требует высокого уровня интеллекта, психической устойчивости, физического здоровья.)

В нашей жизни нет ничего однозначного и сегодня мы будем с вами говорить о проблеме современных юношей – проблеме нежелания идти в армию. В чем причина этого нежелания, что посоветовать ребятам и их родным, испытывающих ту же проблему, на эту тему я и приглашаю вас сегодня поговорить. К нам на передачу обратилась Алена, мать будущего призывника, с просьбой помочь защитить ее сына от армии. Итак, встречаем нашу первую героиню.

Алена, расскажите о вашей проблеме подробнее.

Алена. Моего сына скоро заберут в армию, я против этой службы, мой единственный сын не должен рисковать своей жизнью, я не хочу его потерять, так как наслышана о бесчинствах, которые там творятся, прошу вас, посоветуйте, как мне его защитить от этого.

Ведущий. Но ведь здесь не только важно ваше желание, это ведь прописано у нас в законодательстве, не так ли?

Депутат. Да.(ссылка на закон, поправки к закону, причины, по которым юношу не могут призвать в армию, наказание за уклонение от воинской обязанности)

Ведущий. Если уж говорить начистоту, то не вам служить, а вашему сыну, поэтому было бы не справедливым не выслушать его точку зрения. Встречаем, сын Алены, Егор. Егор, а как вы относитесь к предстоящей вам службе в армии?

Егор. (мнение сына)

Ведущий. У нас в гостях сегодня есть представители разных позиций по этому вопросу. Давайте дадим им высказаться, и может  к концу нашей передачи у вас, Егор, и у вас, Алена, изменится мнение на этот счет.

Представитель группы солдатских матерей. (Казакова Полина)

Частный предприниматель. (Жиленко Евгений)

Ректор института(Матосян Ася)

Солдат, недавно окончивший службу в армии (Байков Павел)

Ведущий. Мы обратились с вопросом к офицеру в отставке, участнику войны в Афганистане Легостаеву Михаилу Егоровичу, и вот что он нам ответил. Внимание на экран. (Видео с репортажем)

Ведущий. У нас на программе присутствует ректор кадетского училища, давайте выслушаем его мнение на этот счет.

Ректор кадетского училища. (Крылова Алина)

Ведущий. Егор, ты выслушал сегодня много мнений, изменилось ли твое отношение к этой проблеме?

Егор.(Высказывание Егора)

Ведущий. Все мы хотим жить в мире, гордиться своей страной, чувствовать ее силу и значимость в современном мире, но это никак невозможно без сильной армии, а значит каждый из нас должен понимать, что служба в армии – это не повинность, а посильный вклад в нашу страну, это опыт, необходимый ребятам в дальнейшей жизни, эту мысль мы должны вкладывать в головы наших сыновей с рождения, ведь они – наши защитники, и тогда к 18 годам у них не будет  никаких сомнений по поводу того, идти или не идти служить… На этом все. Спасибо Вам за активное участи в нашей сегодняшней передаче. Воспитывайте своих детей правильно!!!

Звучит песня «Россия»