2. 2. Внеклассное мероприятие: " Семейные традиции и обычаи моей семьи".

Димит Светлана
Опубликовано 08.04.2026 - 22:59 - Димит Светлана

Сценарий внеклассного мероприятия «Семейные традиции и обычаи моей семьи».

Цель: сформировать у детей представление о семейных традициях, воспитать уважение к семейным ценностям и укрепить связи внутри классного коллектива через обмен опытом.

Возраст участников: 5 класс (12-13 лет)
Продолжительность: 40 минут
Форма проведения: беседа с элементами творчества и игр.

Оборудование и материалы:

  • мультимедийный проектор и экран (для презентации);

  • фотографии семей учеников (по согласованию с родителями);

  • листы бумаги А3, цветные карандаши, фломастеры, краски;

  • заготовки для «Дерева семейных традиций» (основа дерева и листочки);

  • аудиозаписи детских песен о семье;

  • карточки с пословицами о семье.

Ход мероприятия

1. Вступление (5 минут)

Ведущий (учитель) приветствует детей и начинает с загадки:

Семь — я. Что это? (Семья!)

Затем задаёт вопросы:

  • Что такое семья?

  • Какие слова ассоциируются у вас со словом «семья»? (Любовь, забота, тепло, поддержка и т. д.)

  • Какой праздник в России посвящён семье? Когда он отмечается? (День семьи, любви и верности, 8 июля.)

Учитель рассказывает о символе праздника — ромашке: «У ромашки много лепестков, как членов семьи, и все они крепко связаны друг с другом».

2. Беседа о традициях (10 минут)

Учитель объясняет, что такое семейные традиции:

Семейные традиции — это обычаи, привычки и правила, которые передаются из поколения в поколение. Это то, что делает каждую семью особенной.

Примеры традиций:

  • совместные праздники (Новый год, дни рождения);

  • воскресные обеды;

  • поездки на природу;

  • чтение сказок на ночь;

  • приготовление особых блюд;

  • хранение семейных фотографий и реликвий.

Дети отвечают на вопросы:

  • Какие традиции есть в вашей семье?

  • Что вы делаете вместе с родителями, бабушками и дедушками?

  • Какие праздники вы отмечаете всей семьёй?

3. Игра «Угадай традицию» (5 минут)

Учитель зачитывает описания традиций, а дети угадывают, о чём речь:

  • «Каждый год в декабре мы наряжаем ёлку, вешаем гирлянды и ждём Деда Мороза». (Подготовка к Новому году.)

  • «По воскресеньям мы собираемся за большим столом и едим то, что приготовила бабушка». (Семейный обед.)

  • «Летом мы едем к бабушке в деревню, ходим в лес за грибами и ягодами». (Совместный отдых.)

  • «Перед сном мама или папа читают нам сказку». (Чтение перед сном.)

4. Творческое задание «Дерево семейных традиций» (10 минут)

Каждый ребёнок получает листочек, на котором рисует или пишет одну семейную традицию (например, «Мы каждый год ездим на море», «Печём блины на Масленицу», «Помогаем бабушке в саду»).

Листочки прикрепляются к общему «Дереву семейных традиций» на доске. Учитель комментирует каждую традицию, подчёркивая её ценность.

5. Работа с пословицами (5 минут)

На доске или экране появляются пословицы о семье. Дети по очереди читают их и объясняют смысл:

  • «Вся семья вместе, так и душа на месте».

  • «Семья в куче, не страшна и туча».

  • «На что клад, когда в семье лад».

  • «Добрая семья прибавит разума‑ума».

6. Заключение и рефлексия (5 минут)

Учитель подводит итоги:

  • Что нового вы узнали сегодня?

  • Какая традиция из рассказов одноклассников вам понравилась больше всего?

  • Что можно сделать, чтобы в нашем классе появились свои добрые традиции?

В завершение дети встают в круг, берутся за руки и хором произносят:

«Моя семья — моя крепость!»