Воспитание гражданина не только социальная проблема, но и важная задача педагогической науки и практики, которая должна решаться с самого раннего детства.
Особо актуальна она в дошкольном возрасте. Дошкольник еще многого не знает, не умеет, его социально-нравственный опыт недостаточен, но у него есть такие характеристики,
которые убеждают, что можно и нужно заниматься гражданским воспитанием уже в этом возрастном периоде.
