Школьная страна- Твой выбор

 В статье рассмотрена одна из форм профилактической работы с обучающимися девиантного поведения. Описаны основные направления  программы объединения дополнительного образования МОУ Ивняковской СШ ЯМР «Твой выбор». Установлена взаимосвязь понятий профилактика-общение–успех. Представлены  положительные результаты деятельности объединения для обеспечения детского благополучия.

Твой выбор - объединение дополнительного образования Ивняковской школы, действует третий год. Особенность объединения: в его составе обучающиеся, состоящие на ВШК,  группы риска,  опекаемые, подростки с ОВЗ, и обычные старшеклассники. Каждый год состав обновляется, девятиклассники заканчивают основную школу, подрастают другие так называемые трудные. Формы работы объединения помогают обеспечивать детское благополучие.

Профилактика-общение- успех. Слова эти взаимосвязаны! В ходе общения осуществляется профилактика.  Общение с уважением, на равных, вызывает доверие, создаёт ситуацию успеха. А когда у тебя получается, хочется участвовать в этом снова. Профилактические задачи индивидуальны, но в общении и среди успеха они выполнимы.

Направление программы - социально- гуманитарное, возраст ребят – от 13 лет.  В программу включены разделы, наиболее актуальные для подростков данной категории:    Профориентация- Увлечение-профессия- судьба;                                                                        Правовой – Обязан, но имею право;                                                                                                   Учебно-мотивационный – Успех зависит от усилий;                                                  Здоровьесберегающий- Быть здоровым- модно;

Поскольку продукт объединения «Твой выбор»- ежемесячная  мини- газета - есть и направление-  журналистика- Понять и объяснить.

Вторая особенность  объединения  в том, что в профилактический листок профилактическая информация по перечисленным направлениям  поступает от самих               « нарушителей».

 В Программе «Твой выбор» запланированы темы общения и формы занятий. Но они могут изменяться, подстраиваться под происходящие ситуации и события, под личностные качества ребят, под их индивидуальные особенности, под вид девиантности т.е. реализация запланированного очень подвижна и индивидуальна.

Причины постановки на внутришкольный контроль и   включение в группу риска у всех обучающихся разные, поэтому тем более важно индивидуальное общение. Хотя есть и групповые игровые занятия, когда мы собираемся малыми группами.

Попался с курительным аппаратом - находим информацию о вреде и пишем здоровьесберегающую заметку.

Прогуливаешь уроки - подбираем материал  для чего надо учиться и публикуем материал о том, что успех зависит от усилий.

Как правило, подростки  в объединении увлекаются спортом и, что интересно, часто  входят в школьную волейбольную команду. Поэтому в газетах много спорта - об этом любят писать участники -  этоих занятия в свободное время, участие в школьной спортивной секции и соревнованиях.

Актуален для подростков 8-9 классов - выбор профессии. Находим тесты, рекомендации и пишем  заметки о том, где в Ярославской области  можно получить  конкретную профессию.

Весной важная  тема - ОГЭ. В текущем учебном году продумали вопросы,  провели опрос  среди девятиклассников.  Оказалось, что  многие пишут шпаргалки и надеются на них, собираются списать. Учились обрабатывать результаты опроса, делать выводы.

В прошлом  году классные коллективы  много путешествовали. О поездках подростки писали просто, рассказывали куда ездили  и что делали. Делились впечатлениями.                      И обязательно  делали вывод, как важно общаться, как необходимо иметь друзей, как нужен коллектив. Подростки, имеющие крепкие дружеские связи, чувствуют себя менее одинокими и более уверенными в себе. Они учатся сотрудничать, решать конфликты и выражать свои чувства.  Они - благополучны.

Писали хорошие новости, освещали актуальные для школы события - как нас снимало телевидение, как праздновали юбилей школы, как участвовали в театральном фестивале, чем смогли помочь участникам СВО.

Главное - чтобы сами авторы участвовали в этих важных событиях!

И это настоящая профилактика! «Нарушители» писали на темы: ПАВ, алкоголь, курение, вэйпы, нецензурная речь -о необходимости здорового образа жизни. Правила внутреннего распорядка, поведение на уроках, телефоны- так освещались обязанности и права.  

 В конце учебного года  традиционно подводим итоги, делаем фотогазету – подростки придумывают подписи под своими  фотографиями. Конечно, спрашиваем разрешение на публикацию у тех, кого фотографируем. Обсуждаем и другие законы.                                                   В каждой заметке на любую тему - правовая оценка происходящего. И вывод - это твой выбор, ты это можешь и должен к этому стремиться.

В профилактической газете - 2страницы  А-4, рубрики- на определённых постоянных местах, как и положено в публикации. Выполнены в программе Microsoft Publisher.                   Даю понятие о  жанрах газеты. Стараюсь не исправлять стиль. Он, конечно, далёк от совершенства, но это мысли, слова и впечатления самих подростков.

Конечно, я подсказываю. Иногда играю, изображаю внезапную мысль - а что, если…., а может….. Привожу жизненные примеры - подсказки. А  получается, что пишут они сами. Но конечно продумываю всё заранее. Так идёт общение.

В прошлом году мы рискнули. Послали три наши газеты  на региональный конкурс детских и юношеских СМИ «Медия- ШУМ»- я специально почти ничего не исправляла, чтобы сохранился стиль и мысли ребят.  Получили грамоту - свидетельство об участии.

Повторили в этом году -  в грамоте  нас назвали- команда Ивняковскй школы. А как по-другому?  Команда вшковцев? овзешников? с уклоном в  группу риска?  Пригласили участвовать снова.

В школе, когда появляется новый выпуск, мимо подростки не проходят, реагируют авторы по-разному, иногда  стесняются. Но ни один, кто уже попробовал, не отказывается делать это снова. Публикуются газеты и в ВК школы. И всё это - ситуация успеха.

Конечно, не все в моём объединении пишут заметки- с кем-то я просто беседую на профилактические. темы, анализирую успеваемость, обсуждаю планы на будущее….

Но есть и те, кто ценит общение наравне со старшим, ценит то, когда тебя уважают,  когда с тобой советуются, обсуждают близкие тебе темы.

Меняется состав объединения,  но подростки помнят, благодарят при встрече.  Положительные изменения есть! И они это понимают. Или просто ценят доброжелательность к себе, понимая, что ты не идеальный и принимают помощь.

Считаю, что общение с подростками в объединении - результативно! Да, получается контактировать на желаемом  уровне не со всеми. Да, не на 100 процентов. Но снимаем их с ВШК за стабильные, положительные изменения. И награждаем грамотами за активное участие в объединении.

Подростки, которые чувствуют поддержку со стороны учителей и одноклассников, имеют более высокие шансы на успешное развитие. Позитивная школьная атмосфера, где ценится индивидуальность каждого ребёнка, способствует формированию его  благополучия.

Название  объединения  « Твой выбор»  тоже несёт в себе профилактический смысл: я понял, убедился, прочувствовал, принял,  Я буду делать так. Я выбрал.