Неделя русского языка и литературы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Ташкирменская основная общеобразовательная школа

Лаишевского муниципального района

 Республики Татарстан

 «Мир сказок

А.С. Пушкина»

(внеклассное мероприятие по русской литературе

для 5-6 классов)

Подготовила

учитель русского языка и литературы

1 квалификационной категории

Сабанаева Валентина Михайловна

2015

        Место проведения: кабинет русского языка и литературы

    Цель: развивать интерес к литературному чтению, творческому мышлению, внимание, наблюдательность, любознательность; вызвать познавательный интерес к творчеству Пушкина; воспитывать эстетический вкус, творческую активность и фантазию.

   Оборудование и оформление: О. Кипренский «Портрет А. С. Пушкина», «Сказки А. С. Пушкина», выставка творческих работ и рисунков детей, мультимедийная доска, запись отрывка из мультфильма по сказкам А. С. Пушкина, медали и грамоты для участников и победителей. 

Ход мероприятия:

   В игре участвуют 2 команды, которые соревнуются между собой.

       Учитель. Ребята, сегодня мы с вами совершим путешествие в мир сказок Пушкина. Вы, конечно, любите сказки Пушкина?  Сколько сказок написал  А. С. Пушкин? (5 и 1 поэму-сказку). Назовите эти сказки. («Сказка о рыбаке и рыбке», «Руслан и Людмила», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о попе и его работнике Балде».)

Для этого нам надо пройти несколько станций.

1 станция - «Сказка, откройся!» 

Я с Пушкиным знакома с малых лет,

Его стихи читала в детстве мама.

О том, что самый лучший он поэт,

Мне кажется, с пеленок еще знала.

Учитель. Да, мы знакомимся с ним в детстве. Еще не умеем читать, еще только слушаем. Слушаем его сказки, стихи. И на всю жизнь зачаровывает: «Жил старик со своей старухой у самого синего моря...» Или: «У лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том...». Мы взрослеем. Становимся школьниками. И к нам приходит новый Пушкин. Автор замечательных стихотворений о Родине, о желанной свободе, о дружбе, о природе...

Учитель: Читая сказки Пушкина, невольно понимаешь, что автор не ограничился простым изучением жизни обычного человека, он подошел к вопросу творчески, оставив современникам наследие из сказок, каждая из которых является жизненным уроком. Список сказок Пушкина можно разделить логически на две группы:

  - «Сказка о попе и о работнике его Балде», «Сказка о рыбаке и рыбке»: написаны в народном стиле, используя образы и дух народа, стиль речи, выглядят действительно как народные сказки.

 - «Сказка о царе Салтане», «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях», «Сказка о золотом петушке», «Сказка об ученом коте»: написаны с использованием литературных оборотов пушкинского поэтического языка, при этом сохранив характер народности.

    Сказки Пушкина читать нужно очень внимательно, кроме необычных авторских героев (таких как золотая рыбка, исполняющая желания или нежная царевна-лебедь), встречаются живописные описания природы и магии. Примечательно, как Пушкин использовал народное творчество в своих сказках: кроме характерного написания встречаются также поговорки, различные чудесные причитания. Королевич Елисей общается с солнцем, месяцем и ветром, Гвидон обращается с заклинанием к волне.

      2 станция – «Выставка рисунков»

  Ребята, на стенде вы видите иллюстрации к сказкам А. С. Пушкина. Определите из какой сказки иллюстрация.

     3 станция – «Рыбалка»

  Ребята, в нашем озере плавают рыбки. На оборотной стороне рыбок написан вопрос, на который вы должны ответить, для этого вам нужно хорошо знать сказки Пушкина. 

1. Сколько лет жили вместе старик со старухой? (Тридцать лет и три года)
2. Сколько богатырей было в сказке? (Семь)
3. За какую плату нанялся на работу Балда? (Щелчок)
4. Сколько желаний старика исполнила золотая рыбка? (Три)
5. Зачем Балде нужно было мутить воду? (Чтобы вывести черта)
6. Где Королевич Елисей нашел мертвую Царевну? (В пещере)
7. Как назывался остров, где жил князь Гвидон с царицей? (Буян)
8. Кого спас князь Гвидон на море от злого коршуна? (Лебедь)
9. Чем отравила царевну чернавка? (Яблоко)
10. В кого превратился князь Гвидон, чтобы попасть на корабль. (Комар)

4 станция – «Бюро находок»

Перед вами, ребята, предметы, которые принадлежали персонажам сказок Пушкина. Вам нужно определить, кому принадлежит тот или иной предмет:

      - золотые орешки

      - говорящее зеркало

      - веревка

      - отравленное яблоко

      - дырявое корыто

      - золотая рыбка

      - бочка

      - золотой петушок и т. д.

5 станция – «Найди пару».

А сейчас, ребята, вам нужно внимательно изучить иллюстрации к сказкам Пушкина и найти предметы, которые связаны между собой:

       - веревка                                      белка

       - корыто                                             царевна    

       - золотая рыбка                           поп

       - говорящее зеркало                   старуха

       - корабль                                  царь

       - черт                                           старик

       - золотой петушок                      комар

       - золотые орешки                       Балда

6 станция – «Телеграмма»

Пока мы с вами, ребята, искали пару, нам принесли телеграммы. Их отправили нам сказочные персонажи. Давайте им поможем. Но сначала мы должны узнать из какой сказки эта телеграмма.

1. Старое корыто прохудилось - пришлите новое. (Сказка о рыбаке и рыбке.)
2. Помогите. В хозяйстве нужны работники. Оплата – 1 щелчок. (Сказка о попе и о работнике его Балде.)
3. Приезжайте в салон колдовства, магии… Превращаю в комара, продаю золотые орешки, царевну с луной на лбу. (Сказка о царе Салтане)
4. Потеряли сестру, помогите найти. Тридцать три богатыря. (Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях.)
5. Купил золотого петушка. Пусть царь заберет. (Сказка о золотом петушке)
6. Дуб есть, золотую цепь купил, хочу говорящего кота. (Сказка об ученом коте)

7 станция -  «Ура! Мультфильмы!» 

Просмотр мультфильма

(За это время жюри оценивает рисунки, подводит итоги, подписывает грамоты.)

 8 станция - «Награждение»

     Ведущая: Команды показали свои знания. Молодцы! А. С. Пушкин подарил сказкам новую жизнь, сделал их содержательнее и ярче. Пушкин велик! Я уверена, что вам захочется еще раз перелистать страницы пушкинских сказок. А теперь награждение. Всем спасибо!

        Вам понравилось, мы знаем,

Все играли от души.

Спасибо всем сидящим в зале

За то, что к нам сюда пришли.

Сказки Пушкина все мы читали

И героев всех знаем давно.

Очень жаль расставаться нам с вами,

Помнить нам их всегда суждено.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Ташкирменская основная общеобразовательная школа

Лаишевского муниципального района

 Республики Татарстан

Интеллектуальный ринг

“Лексика делового человека”

(внеклассное мероприятие по русскому языку,

посвящённое Дню родного языка

для 8-9 классов)

Подготовила

учитель русского языка и литературы

1 квалификационной категории

Сабанаева Валентина Михайловна

2016

Цели:

• показать роль языка в жизни человека и в жизни общества;
• развивать информационную, социальную, коммуникативную компетентности учащихся;
• воспитывать любовь и бережное отношение к родному языку, культуру речи.

Ход мероприятия:

Участвуют три команды, ведущий и жюри.

Учитель: Современный русский язык активно пополняется новыми лексическими единицами. Новые слова отражают изменения, происходящие в жизни общества, и вы, ребята, скоро станете активными участниками политической и экономической жизни общества. Поэтому вы должны знакомиться со значением новых слов и учиться употреблять их.

1. Первая номинация “Орфоэпический и орфографический тест”.

Задание.

Вставьте пропущенные буквы, расставьте ударение.

А) Кр…сивее; ист…кший; повс… местный; мед… каменты;.

Пр…говор; ход…тайство; киб…рнетика; к….талог; нам…рение; к…мпенсация; зал…жить; дог…ворные (цены).

Б) Добыча, свекла, обеспечение.

Договорённость, приобретение, нефтепровод.

Аналог, вандалы, бутик.

2. Вторая номинация “Речевое мастерство бизнесмена”.

Задание 1. “Переводчик”

Замените исконно русские слова, данные списком и в тексте, иноязычными, наиболее часто употребляемыми в современном языке.

Изъян -

Записки о прошлых событиях -

Довод, служащий основанием доказательства -

Воодушевление -

Человек, политический деятель, слепо действующий по чужой воле -

Прогулка -

Слова для справок: дефект; мемуары; аргумент; энтузиазм; марионетка; променад.

Уважаемые друзья (коллеги, сотрудники, работники), курс зеленых (долларов) на следующий день составляет 23 рубля 30 копеек. Нам удалось заключить сделку (контракт, договор), взаимовыгодную для нас и наших товарищей (партнёров). Результатом совместной работы станет навар (прибыль), благодаря которому мы сможем вернуть долг нашим кредиторам. Одну третью часть навара (прибыли) пустим на покупки (приобретение товара) для проведения успешного обмена (бартерных сделок), оставшуюся сумму используем для проведения праздничной вечеринки (банкета, корпоративного вечера). Адрес и счёт нашего банка изменились, о чём сообщалось в газетах, журналах (в прессе).

3. Третья номинация “Консультируемся со словарями”.

Задание 1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки и дайте подробное толкование словам.

Деб…тор, к…нтракт, кр…дитор, пр…дюсер, т..варооб..рот.

Макл… р, н…минал, п…ритет, с…ртификат, т…раж.

Аб…нент, в…львация, барт…рные сделки, инфляц…я.

Задание 2. Назовите слова (термины), имеющие следующие толкования.

Владелец или совладелец договора с государством на эксплуатацию промышленных предприятий, природных богатств (концессионер)

Лицо, обладающее местом на бирже и осуществляющее сделки от своего имени и за свой счёт (маклер)

Лицо или организация, выступающая в качестве поручителя, устроителя финансирующей стороны (спонсор).

Равенство, равноправие сторон (паритет).

Денежная стоимость, обозначенная на товаре, на ценных бумагах (номинал).

Торговая сделка на основе натурального обмена (бартер).

Документ, удостоверяющий права держателей акций (сертификат).

Задание 3. Что такое паронимы? Объясните лексическое значение паронимов и составьте с ними словосочетания.

Адресат - адресант;

Сытый - сытный;

Праздный - праздничный;

Эффективный - эффектный;

Невежа - невежда;

Фамильный - фамильярный

Абонент - абонемент

Задание 4. Подберите синонимы или синонимичные словосочетания к данным словам.

Предприниматель -

Приватизация -

Мэр -

Бартер -

Дебаты -

Брокер -

Рейтинг -

Слова для справок: бизнесмен, передача в частную собственность, градоначальник, сделка, обмен, прения, обсуждение, посредник, показатель популярности.

Задание 5. Подберите антонимы к словам.

Возвышаться -

Грубость -

Действительный -

Добродетель -

Естественный -

Закон -

Заключать (договор) -

Закономерность

Слова для справок: унижаться; корректность; мнимый; порок; искусственный; беззаконие; расторгать; случайность.

Блиц-турнир

Объясните лексическое значение слова. Отвечайте быстро, чётко, кратко.

Абонемент - право пользования телефоном, книгами и т.д.

Абонент - лицо, пользующееся абонементом.

Блицтурнир (или блиц) - очень быстрое соревнование.

Брокер - посредник при заключении сделок на бирже.

Вальвация - определение стоимости иностранной валюты.

Дебитор - должник.

Дефект - изъян.

Импорт - ввоз товара из-за границы

Инаугурация -– торжественное вступление в должность.

Ипподром - место для соревнований по конному спорту.

Кулуары - помещение вне зала заседаний.

Квота - доля, норма чего-нибудь допускаемого

Лавировать - действовать хитро, искусно.

Маклер – посредник при заключении торговых сделок.

Номинал - обозначенная стоимость.

Паритет - равенство, равноправие сторон.

Префектура - орган управления.

Приватизация - передача в частную собственность.

Продюсер - лицо, которое организует производство кинофильма, осуществляя финансовый и идейно-художественный контроль.

Рейтинг - степень популярности.

Тариф - система ставок.

Фитнес-клуб - спортклуб.

Экспорт – вывоз товара за границу.

Электорат - избиратели.

 Подведение итогов и награждение.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Ташкирменская основная общеобразовательная школа

Лаишевского муниципального района

 Республики Татарстан

 Конкурс знатоков русского языка

(внеклассное мероприятие

для 7-8 классов)

Подготовила

учитель русского языка и литературы

1 квалификационной категории

Сабанаева Валентина Михайловна

2018

«Конкурс знатоков русского языка» для учащихся 7–8-х классов.

Выбираются две команды знатоков русского языка из учащихся 7–8-х классов. Команды выбирают капитанов. Остальные учащиеся - болельщики. Жюри и ведущий.

Конкурс-разминка “Знаешь ли ты…?”

Угадай слово по шутливой характеристике:

1) Не цветы, а вянут; не бельё, а их развешивают чрезмерно доверчивые люди. (Уши)

2) Её толкут, носят решетом, в неё прячут концы нечестные люди. Что это? (Вода)

3) Он в голове у несерьёзного человека, его советуют искать в поле, когда кто – нибудь бесследно исчез; на него бросают деньги и слова. Это… (ветер)

4) Его вешают, приходя в уныние; всюду суют, вмешиваясь не в своё дело; им клюют; его задирают; на нём ставят зарубки; его натягивают, стремясь кого – нибудь одурачить. Что это? (Нос)

5) Его проглатывают, за него тянут или дёргают, настойчиво заставляя высказываться. Что это? (Язык)

6) Его иногда приходится держать, не занимая руки; за ним можно лезть в карман. Что это? (Слово)

Объясни значение фразеологизмов.

1) Водой не разольёшь (неразлучные друзья).

2) Как в воду опущенный (грустный человек).

3) Толочь воду в ступе (бесполезная работа).

4) Седьмая вода на киселе (дальний родственник).

5) Набрал в рот воды (молчаливый человек).

6) Как в воду глядел (предсказал).

7) Как две капли воды (очень похожи).

8) Прошли огонь и воду (всё испытали).

Конкурс “В стране Грамматики”

1. Изменив в слове только одну букву, получить как можно больше новых слов.

Бак (бок, бык, бук, бал, лак, мак, рак, бар, бас и т.д).

Дом (ком, лом, сом, том, дым, дог, ром и т.д).

Кот (бот, пот, рот, кит, код, кок, кол, ком, кон и т.д.).

Бочка (дочка, кочка, ночка, почка, точка, мочка и т.д.).

2. Помогите восстановить загадочную надпись.

Однажды ветер решил пошутить. Над дверью школы он заметил плакат. Ветер налетел и сорвал все согласные буквы. Когда утром в школу пришли ребята, то увидели такую надпись: …о…о …о…а…о…а…ь! (Добро пожаловать)

3. Прочтите ребус.

Прежде, чем 7я 05 сядет за 100л, пре2рительно вы3 клеёнку.

4.  Кто больше вспомнит слов с начальной буквой Э? (Экватор, экскаватор, экскурсия, экспедиция, экран, эмигрант и т.д. можно 22 и больше)

Конкурс “В редакции”

1. Объясните загадочные знаки.

Рассказывают, что французский писатель В.Гюго в день выхода в свет своей новой книги, желая узнать, как идут дела с распродажей, послал записку своему издателю, в которой стоял только “?” Издатель ответил остроумно и коротко: “!”

2. Выполните корректуру предложений, правильно перестроив их.

Пастух увидел наш костёр, заночевавший в горах.

Подгоняемая лодка волнами неслась по реке.

Выглянув в окно, шум привлёк моё внимание.

Самолёт сел на аэродром, вылетевший из Москвы.

Выбирая подарочную книгу, мне бросилось в глаза великолепное качество репродукций.

Потребляя небольшое количество воды, становится невозможным быстрый рост растений.

Конкурс “Поэтический”

• Закончите строфу, назовите стихотворение и его автора
• “Ягненок в жаркий день….”
• “Волк ночью, думая залезть в овчарню…”
• “Под голубыми небесами…”
• “Играют волны, ветер свищет…”
• “Скажи – ка, дядя, ведь недаром… ”
• “Белая береза под моим окном…”

Конкурс “Блиц-турнир”

1 команда

• Какими видами искусства, помимо литературы, увлекался М.Ю.Лермонтов в юности? (Живописью, лепкой, музыкой)
• Самое лучшее привидение в мире. (Карлсон)
• Как звали внука сына Абрама Петровича Ганнибала? (А.Пушкин)
• Имя подлого труса. (Леопольд)
• Имя Вырина (Самсон)
• Синоним преувеличения (Гипербола)
• Возраст Тараса Бульбы (60 лет)
• В кого превратился гадкий утенок? (В лебедя)
• Автор стихотворения “Тучи” (М.Ю.Лермонтов)
• Сколько детей было у Дуни? (Трое)
• Имя и отчество купца Калашникова (Степан Парамонович)

2 команда

• Город, в котором родился Пушкин (Москва)
• Кто ходит в гости по утрам? (Винни-Пух)
• Возраст Остапа (22 года)
• Образное определение (Эпитет)
• Автор стихотворения “Узник” (А.С.Пушкин)
• С кем дрался купец Калашников? (С опричником Кирибеевичем)
• Перечислите Бременских музыкантов. (Кот, Пёс, Петух, Осёл, Трубадур)
• Как погибли А.С.Пушкин и М.Ю.Лермонтов? (На дуэли)

• Национальность пленной служанки прекрасной панночки. (Татарка)
• Кто воспитывал М.Ю.Лермонтова в детские годы? (Бабушка Елизавета Арсеньева)
• В какой деревне жили дядя Фёдор и кот Матроскин?

Конкурс “Болельщиков”

1. Ответьте на вопросы.

Что находится между рекой и берегом? (Союз “и”)

Какой русский город летает по воздуху? (Орёл)

Что стоит посредине Земли (Буква “М”)

Какой город у моря состоит из одного мужского и ста женских имён? (Севастополь)

Какие четыре моря носят название цвета? (Черное, Красное, Желтое, Белое)

Каким поясом не подпояшешься? (Климатическим)

2. Отгадайте загадки.

Четыре брата бегут, друг друга не догонят. (Колёса)

Какой год продолжается один день? (Новый)

Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно)

3. С помощью наречий перечислите по порядку пять дней недели. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

У семи братьев по одной сестрице. Много ли сестер? (Одна)

Шли рядком: сын с отцом, да дед с внуком. Сколько их? (Трое)

Один льёт, второй пьёт, третий зеленеет да растёт (Дождь, земля, рожь)

Земля белая, а птицы на ней чёрные. (Бумага и буквы)

Чёрные, кривые, от рождения немые, станут в ряд – сразу заговорят. (Буквы )

Какие два местоимения мешают транспорту? (Я - Мы)

Какую часть слова можно в земле найти? (Корень)

Точка с хвостиком. (Запятая)

Подведение итогов.