Мои рабочие программы

№

Тема урока

ЗУН  по стандарту

ЗУН повышенного уровня обучения

Демонстрации и лабораторные опыты

Контроль

ЗУН

Д/з

Дата проведения

планируемая

фактическая

1

Предмет химии. Вещества. Краткие сведения по истории химии. Основоположники современной химии

Что изучает химия. Простые и сложные вещества. Свойства веществ. Химический элемент. Формы существования элемента. Химические явления, их отличие от физических. Достижения химии. История возникновения и развития химии. Основные законы химии.

Задания на поиск информации по теме

Cлайд-презентация

Эксперимент. Взаимодействие соляной кислоты с мрамором, помутнение известковой воды, изменение окраски индикаторов, взаимодействие хлорида железа(III) со щелочью

§1,

упр 3,4,5,7

§2, упр

1-5

§3

1 неделя

1 неделя

2

Таблица «Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Знаки химических элементов»

Общее знакомство со структурой таблицы: периоды, группы. Таблица как справочное пособие для получения сведений о химических элементах. Обозначение химических элементов.

-

Cлайд-презентация

Инд

контроль

§4, упр 4,5

выучить знаки

1 неделя

1 неделя

3

Химические формулы. Относительная атомная и молекулярная масса

Химическая формула, индекс, коэффициент: запись и чтение формул. Масса атомов и молекул. Относит атомная масса. Относит молекулярная масса.

-

-

Тест

§5,

упр 1-8

2 неделя

2 неделя

4

Практическая работа  №1

Приёмы обращения с лабораторным оборудованием

Правила техники безопасности при работе с лабораторным оборудованием. Лабораторное оборудование: штатив, спиртовка,  химическая посуда

-

Cлайд-презентация

Отчёт о работе

Пр. раб №1,

стр 174

2 неделя

2 неделя

№

Тема урока

ЗУН  по стандарту

ЗУН повышенного уровня обучения

Демонстрации и

лабораторные

опыты

Контроль

ЗУН

Д/з

Дата проведения

планируемая

фактическая

1

(5)

Основные сведения о строении атомов. Состав атомных ядер: протоны, нейтроны

Доказательства сложности строения атомов. Опыты Резерфорда. Планетарная модель строения атома. Характеристика нуклонов. Протон, нейтрон, относительная атомная масса.

Задания на поиск информации по теме

Cлайд-презентация

Самост работа

§6, упр 1,3,5

3 неделя

3 неделя

2

(6)

Изотопы. Ионы. Химический элемент

Изменение числа электронов в атоме –образование ионов. Изменение числа нейтронов в ядре – образование изотопов. Современное определение понятия «химический элемент». Изменение числа протонов в ядре – образование новых химических элементов

Задания на поиск информации по теме

Cлайд-презентация

Тест

§7, упр

1,5( по жел)

3 неделя

3 неделя

3

(7)

Строение электронных оболочек атомов элементов малых периодов

Характеристика электронов. Понятие о завершенном и незавершенном электронном уровнях

Понятие об s- и p-электонных орбиталях. Электронные формулы элементов первых трех периодов

Cлайд-презентация

Тест

§8, упр 1-4

4 неделя

4 неделя

4

(8)

Изменение числа электронов на внешнем энергетическом уровне атомов химических элементов

Физический смысл порядкового номера элемента, номера группы, номера периода. Причины изменения свойств химических элементов в периодах и группах

-

Cлайд-презентация

Самост работа

§9,

стр 53-55 упр 1

4 неделя

4 неделя

5

(9)

Ионная химическая связь

Образование положительных и отрицательных ионов. Понятие об ионной связи. Схемы образования ионных соединений

Задания на поиск информации по теме

Cлайд-презентация

Самост работа

§9,

стр 56-58

упр 2,3

5 неделя

5 неделя

6

(10)

Ковалентная неполярная химическая связь

Взаимодействие одинаковых атомов элементов неметаллов между собой – образование простых веществ. Схемы образования двухатомных молекул (H2,Cl2,S2,N2).Электронные и структурные формулы.

Кратность химической

связи

Cлайд-презентация

Самост работа

§10, упр 1-4

5 неделя

5 неделя

7

(11)

Ковалентная полярная химическая связь. Электроотрицательность

Взаимодействие разных атомов элементов неметаллов между собой –образование молекул соединений. Понятие об электроотрицательности. Схемы образования молекул соединений (HCl, H2O, NH3)Электронные и структурные формулы.

Схемы образования молекул соединений H2S,CH4,CS2 и другие

Cлайд-презентация

Тест

§11, упр 1-4

6 неделя

6 неделя

8

(12)

Металлическая связь

Понятие о металлической связи. Взаимодействие атомов металлов между собой – образование металлических кристаллов.

Схемы образования структур с металлической кристаллической решеткой

Cлайд-презентация

Тест

§12, упр 1-3

6 неделя

6 неделя

9

(13)

Обобщение и систематизация знаний о видах химической связи

Выполнение упражнений. Подготовка к контрольной работе

-

Cлайд-презентация

Текущий контроль

§6-12

7 неделя

7 неделя

10

(14)

Контрольная работа №1

Тематический контроль знаний

ДМ. Контрольные и проверочные работы. О.С. Габриелян «Химия-8»

Работа дифференцир. по уровням сложности

-

Письменная работа

7 неделя

7 неделя

№

Тема урока

ЗУН  по стандарту

ЗУН повышенного уровня обучения

Демонстрации и лабораторные

опыты

Контроль

ЗУН

Д/з

Дата проведения

планируемая

фактическая

1

(15)

Простые вещества – металлы. Общие физические свойства металлов.

Характеристика положения металлов в периодической системе. Строение атомов металлов. Металлическая связь (повторение), физические свойства металлов – простых веществ.

Задания на поиск информации по теме

Cлайд-презентация

Коллекция металлов: железо, алюминий, кальций, магний.

Видеофрагмент: металлы

Тест

§13, упр 1,3,4

8 неделя

8 неделя

2

(16)

Простые вещества – неметаллы. Физические свойства неметаллов – простых веществ. Аллотропия

Характеристика положения неметаллов в периодической системе. Строение атомов неметаллов. Ковалентная связь (повторение). Физические свойства неметаллов. Химические формулы. Понятие аллотропии на примере кислорода. Аллотропия фосфора, олова. Относительность представлений  металлических и неметаллических свойств.

Задания на поиск информации по теме

Cлайд-презентация

Видеофрагмент «Получение и свойства белого и красного фосфора»

Тест

Текущий

контроль

§14, упр 3,4

8 неделя

8 неделя

3

(17)

Количество вещества

Количество вещества, единицы его измерения: моль. Число Авогадро.

Миллимоль, киломоль.

Cлайд-презентация

Образцы некоторых металлов и неметаллов количеством 1 моль.

§15, упр 1,2

9 неделя

9 неделя

4

(18)

Молярная масса вещества

Расчет молярных масс по химической формуле. Выполнение упражнений с использованием величин NA, n, m.

Миллимолярная масса, киломолярная масса

Cлайд-презентация

Тест

Текущий

контроль

§15, упр 3,4

9 неделя

9 неделя

5

(19)

Молярный объем газообразных веществ

Понятие о молярном объеме газов

Миллимолярный объем, киломолярный объем

Куб объемом 22,4 л

Cлайд-презентация

Тест

Текущий

контроль

§16, упр 1,2

10 неделя

10 неделя

6

(20)

Решение задач

Решение задач и упражнений с использованием понятий:

«количество вещества», «молярная масса», «молярный объем газов», «число Авогадро».

Решение задач и упражнений повышенной сложности на основе изученных понятий

Текущий

контроль

Задачи

10 неделя

10 неделя

7

(21)

Обобщение и систематизация знаний по теме

Решение задач и упражнений, подготовка к контрольной работе

Решение задач с элементами усложнения

Текущий

контроль

§13-16, задачи

11 неделя

11 неделя

8

(22)

Контрольная работа №2

Тематический контроль знаний

ДМ. Контрольные и проверочные работы. О.С. Габриелян «Химия-8»

Работа диффер. по уровням сложности

Индивид

контроль

11 неделя

11 неделя

№

Тема урока

ЗУН  по стандарту

ЗУН повышенного уровня обучения

Демонстрации

и

лабораторные

опыты

Контроль

ЗУН

Д/з

Дата проведения

планируемая

фактическая

1

(23)

Степень окисления Бинарные соединения металлов и неметаллов: оксиды, хлориды, сульфиды и пр.

Понятие о степени окисления. Определение степени окисления в бинарных соединениях, составление формул оксидов, сульфидов, хлоридов,  общий способ их названий.

Определение степени окисления в бинарных соединениях, составление формул карбидов, нитридов, фосфидов.

Cлайд-презентация

Образцы хлоридов,

 оксидов, сульфидов

 металлов.

Самост

Работа

Текущий

контроль

§17, упр 1,2

12 неделя

12 неделя

2

(24)

Важнейшие классы бинарных соединений – оксиды, летучие водородные соединения

Составление формул бинарных соединений, названия. Расчеты по  формулам. Характеристика важнейших соединений.

Составление формул карбидов, нитридов, фосфидов. Расчеты по  формулам.

Cлайд-презентация

Образцы оксидов

(оксиды фосфора (V),

углерода и

кремния(IV), вода), хлороводород,

аммиак, их растворы.

Тест

Текущий

контроль

§18, упр 1-6

12 неделя

12 неделя

3

(25)

Основания

Состав, названия, классификация оснований. Расчеты по формулам оснований. Гидроксиды натрия, калия, кальция.

Задания на поиск информации по теме

Cлайд-презентация

Образцы щелочей (тв. и в р-ре) и

 нераствор

оснований.

Эксперимент. Окраска индикаторов в растворах щелочей.

Самост. работа

§19, упр 1-6

13 неделя

13 неделя

4

(26)

Кислоты

Состав и названия кислот, их классификация. Расчеты по формулам кислот. Представители кислот.

Задания на поиск информации по теме

Cлайд-презентация

Образцы кислот(соляная,

серная, азотная, фосфорная

и др.) Эксперимент.

Окраска индикаторов

в растворах кислот

Химич. диктант

§20, упр 1-5

13 неделя

13 неделя

5

(27)

 Гидроксиды и индикаторы

Типы среды водных растворов: нейтральная, кислотная, щелочная. Определение кислот и щелочей в водных растворах.

-

Л. Гидроксиды и индикаторы

Отчет о работе

Индивид домашнее задание

14 неделя

14 неделя

6-7

(28-29)

Соли как производные кислот и оснований

Состав и названия солей. Расчеты по формулам солей. Представители солей: хлорид натрия, фосфат и карбонат кальция.

Задания на поиск информации по теме

Cлайд-презентация

Образцы солей кислородсодержащих и бескислородных  кислот

Самост работа

§21, упр 1-3

14 неделя 15 неделя

14 неделя

15 неделя

8

(30)

Повторение изученного

Классификация сложных веществ, определение принадлежности соединений к различным классам по их формулам. Упражнения в составлении формул по названиям веществ по формулам. Расчеты по формулам соединений.

Задания повышенной сложности

Проверочная работа

Домашняя самост. работа

15 неделя

15 неделя

9

(31)

Кристаллические решетки

Кристаллические и аморфные твердые вещества

Кристаллические решётки: ионные, атомные, молекулярные, металлические. Закон постоянства состава

Задания на поиск информации по теме

Cлайд-презентация

Кристаллические решетки: ионные, атомные, молекулярные, металлические.

Устный опрос

§22, упр 5,6

16 неделя

16 неделя

 10

(32)

Чистые вещества и смеси

Понятие о чистом веществе и смеси, их отличиях. Примеры жидких и газообразных смесей. Способы разделения смесей.

Задания на поиск информации по теме

Cлайд-презентация

Образцы смесей.

Способы разделения

смесей (в том числе

с помощью делительной воронки).

Дистилляция воды.

Текущий

контроль

§23, упр 1,2,4

16 неделя

16 неделя

  12

(33)

Массовая и объемная доля компонентов смеси (раствора)

Понятие о доле компонента в смеси, вычисление ее. Расчет массы или объема вещества в смеси по его доле.

Решение задач

Текущий

контроль

§24, упр 1-7

17 неделя

17 неделя

13

(34)

Практическая работа  №2(5) «Приготовление раствора сахара и расчет его массовой доли в растворе»

Взвешивание сахара на лабораторных весах, измерение объема воды, приготовление раствора сахара. Расчет массовой доли сахара в растворе и числа молекул в полученном растворе.

Приготовление раствора заданной концентрации

Отчет о работе

17 неделя

17 неделя

14

(35)

Контрольная работа № 3

Тематический контроль знаний

ДМ. Контрольные и проверочные работы. О.С. Габриелян «Химия-8»

Контрольные задания дифференцированы

Индивид

контроль

18 неделя

18 неделя

№

Тема урока

ЗУН  по стандарту

ЗУН

повышенного уровня

обучения

Демонстрации

и лабораторные

опыты

Контроль

ЗУН

Д/з

Дата

планируемая

Дата

фактическая

1

(36)

Физические явления Химические реакции

Способы очистки веществ, основанные на их физических свойствах. Очистка питьевой воды. Перегонка нефти Понятие о химических явлениях, их отличие от физических. Признаки и условия протекания химических реакций. Реакции горения. Экзотермические и эндотермические реакции

-

Cлайд-презентация

Плавление

парафина, возгонка

йода,  диффузия

душистых веществ.

Способы

разделения смесей

Взаимодействие

 соляной кислоты с

мрамором,

получение Cu(OH)2

 и растворение его

в кислоте.

Тест

Текущий

контроль

§25,

 упр 3,4

§26, упр 1-4,6

18 неделя

18 неделя

2-3

(37-38)

Закон сохранения массы веществ. Химические уравнения

Роль М.В. Ломоносова и Д. Дальтона в открытии закона  сохранения массы веществ. Понятие о хим. уравнении как об условной записи хим. реакции с помощью хим  формул. Составление уравнений хим. реакций.

Реакции разложения, соединения, замещения, обмена.

Задания повышенной сложности

Cлайд-презентация

Демостр. опыт,

Подтверждающий

 закон сохранения

массы. Разложение

 нитрата калия,

гидроксида меди(II),

соединения

(Р→Р2О5→Н3РО4),

замещения (Zn с НСl,

Al с СuСl2), обмена.

Текущий

контроль

§27

19 неделя 19 неделя

19 неделя

19 неделя

4-5

(39-40)

Расчеты по химическим уравнениям

Решение задач на нахождение количества, массы или объема продукта реакции по количеству, массе или объему исходного вещества.

Расчеты с

использ-ем

понятия «доля»

(исх вещество

дано в виде

р-ра заданной

концентрации

или содержит определенную

долю примесей)

Текущий

контроль

§28, упр 1-5

Пр. раб. 4

20 неделя

20 неделя

20 неделя

20 неделя

6

(41)

Практическая работа № 3(4).

«Признаки химических реакций»

Прокаливание медной проволоки и взаимодействие оксида меди(II) с H2SO4.

Взаимодействие мрамора с кислотой.

Взаимодействие FeCl3 с KSCN.

Взаимодействие Na2SO4 с BaCl2.

-

Отчет о работе

21 неделя

21 неделя

7

(42)

Реакции разложения

Реакции разложения. Скорость химической реакции. Катализаторы. Ферменты

Разложение перманганата калия, гидроксида меди(II), пероксида водорода

Текущий

контроль

§29, упр 1,2

21 неделя

21 неделя

8

(43)

Реакции соединения

Реакции соединения – антонимы реакции разложения, каталитические и некаталитические реакции. Цепочки превращений. Обратимые и необратимые реакции

Горение фосфора, взаимодействие фосфора с водой

Текущий

контроль

§30, упр1,2,5

22 неделя

22 неделя

9

(44)

Реакции замещения

Реакции замещения. Ряд активности металлов. Условия взаимодействия металлов с растворами кислот и солей

Взаимодействие магния, железа и меди с соляной кислотой, взаимодействие цинка с растворами солей магния, цинка, меди(II) и серебра

Текущий

контроль

§31, упр1,2,3

22 неделя

22 неделя

10

(45)

Реакции обмена

Реакции обмена. Реакции нейтрализации. Условия протекания реакций обмена в растворах до конца

Взаимодействие гидроксида натрия с сульфатом меди(II), иодида натрия с нитратом свинца, карбоната натрия с азотной кислотой

Текущий

контроль

§32, упр1,2,3,4

23 неделя

23 неделя

11

(46)

Типы химических реакций на примере свойств воды

Разложение воды электрическим током. Фотосинтез. Условие взаимодействия оксидов металла и неметалла с водой

Дополнительные задания по записи химических реакций

Электролиз.

Гидролиз

Текущий

контроль

§33, упр1,2,3

23 неделя

23 неделя

12

(47)

Повторение изученного

Подготовка к контрольной работе

Типы химических реакций по числу и составу исходных и образующихся веществ, тепловому эффекту, обратимости

Дополнительные задания по записи химических реакций

§25-33

24 неделя

24 неделя

13

(48)

Контрольная работа №4

Тематический контроль знаний

ДМ. Контрольные и проверочные работы. О.С. Габриелян «Химия-8»

Контрольные

задания дифф.

Индивид

контроль

24 неделя

24 неделя

№

Тема урока

ЗУН  по стандарту

ЗУН повышенного уровня обучения

Демонстрации

и лабораторные

 опыты

Контроль

ЗУН

Д/з

Дата проведения

планируемая

фактическая

1

(49)

Растворение. Растворимость. Типы растворов

Растворы. Гидраты. Кристаллогидраты. Тепловые явления при растворении. Насыщенные, ненасыщенные и пересыщенные растворы. Зависимость растворимости от температуры

Расчеты, связанные с кристаллогидратами

Cлайд-презентация

Безводный  CuSO4 и кристаллогидрат

CuSO4∙H2O,

Растворимость в-в

при разных температурах. Кристаллизация пересыщ р-ра.

Устный

опрос

§34

25 неделя

25 неделя

2

(50)

Электролитическая диссоциация

Электролиты и неэлектролиты. Сильные и слабые электролиты. Механизм диссоциации в-в с разным типом связи

Дополнительные задания по записи уравнений диссоциации

Cлайд-презентация

Испытание

Электропровод

ности веществ

и их растворов

Тест

Текущий

контроль

§35,

упр 1-6

25 неделя

25 неделя

3

(51)

Основные положения теории электролитической диссоциации

Ионы. Свойства ионов. Классификация ионов по составу (простые и сложные), по заряду (катионы и анионы). Степень электролитической диссоциации.

Гидратированные и негидратированные ионы

Cлайд-презентация

Текущий

контроль 

§36,

упр 1-5

26 неделя

26 неделя

4

(52)

Ионные уравнения реакций

Реакции обмена, идущие до конца. Запись уравнений реакций (молекулярных, полных и сокращенных ионных) с использований таблицы растворимости.

Задания повышенной сложности

Реакции обмена, идущие до конца

Текущий

контроль

§37,

 упр 1-5

26 неделя

26 неделя

5-6

(53-54)

Кислоты в свете ТЭД, их классификация и свойства

Определение кислот как электролитов, их диссоциация. Классификация кислот по различным признакам. Взаимодействие кислот с металлами, условия течения этих реакций. Электрохимический ряд напряжений металлов. Взаимодействие кислот с оксидами металлов и основаниями. Реакция нейтрализации. Взаимодействие кислот с солями.

Особые свойства концентрированных кислот

Лаб. Опыт

«Химические

свойства

 кислот» на примере

соляной или серной.

Текущий

контроль

Самост

раб

ДМ

§38,

упр 1-6

27 неделя

 27 неделя

27 неделя

27 неделя

7-8

(55-56)

Основания в свете ТЭД, их классификация и свойства

Определение оснований как электролитов, их диссоциация. Классификация оснований по различным признакам. Взаимодействие щелочей с солями и оксидами неметаллов. Разложение нерастворимых оснований.

Дополнительные задания по записи химических реакций в ионном виде

Реакции, характерные

 для щелочей и

 нерастворимых

оснований

Самост работа

Текущий

контроль

ДМ

§39,

 упр 1-5

28 неделя

28 неделя

9

(57)

Оксиды, их классификация и свойства

Состав оксидов, их классификация: кислотные и основные оксиды. Свойства оксидов.

Солеобразующие и несолеобразующие оксиды

Лаб опыт «Изучение

свойств основных и

 кислотных оксидов» на примере оксидов

кальция и углерода(IV)

Самост работа

Текущий

контроль

§40,

упр 1-5

28 неделя 29 неделя

28 неделя

29 неделя

10-11

(58-59)

Соли в свете ТЭД, их свойства

Определение солей как электролитов, их диссоциация. Взаимодействие солей с металлами, особенности этих реакций. Взаимодействие солей между собой.

Кислые, основные и комплексные соли

Лаб опыт «Химические свойства солей»

Самост работа

Текущий

контроль

§41,

упр 1-5

29 неделя

29 неделя

12

(60)

Генетическая связь между классами неорганических веществ

Понятие о генетической связи и генетических рядах металлов и неметаллов

Решение цепочек превращения веществ

Демонстр опыты, иллюстрирующие превращения:

Р→Р2О5→Н3РО4→

Са3(РО4)2

Са→СаО→Са(ОН)2→ Са3(РО4)2

Самост работа

Текущий

контроль

§42,

 упр 1-5

30 неделя

30 неделя

13

(61)

Обобщение и систематизация знаний по теме

Решение расчетных задач по уравнениям реакций, характеризующим свойства соединений основных классов, выполнение упражнений на закрепление понятий о генетической связи веществ.

Решение задач по уравнению химической реакции, протекающей в растворах

Текущий

контроль

Пр работа

 №6,

стр 180

30 неделя

30 неделя

14

(62)

Практическая работа №3

«Ионные реакции»

Обнаружение сульфат-ионов.

Обнаружение хлорид-ионов.

Опыты на доказательство качественного состава хлорида бария, сульфата магния, карбоната аммония.

-

Химические реакции, протекающие в растворах

Отчет о работе

Пр работа

№7,

 стр183

31 неделя

31 неделя

15

(63)

Практическая работа №4

«Условия протекания химических реакций между растворами электролитов до конца»

Взаимодействие между сульфатом меди(II) с гидроксидом натрия, хлоридом калия и фосфатом натрия, сульфатом алюминия и хлоридом бария.

 Взаимодействие между сульфитом и карбонатом натрия с азотной кислотой.

-

Химические реакции, протекающие в растворах

Отчет о работе

Пр работа

№8,

 стр 183

31 неделя

31 неделя

16

(64)

Практическая работа №5 «Свойства кислот, оснований, оксидов и солей»

Осуществление реакций, характеризующих свойства кислот, оснований, оксидов и солей

-

Химические реакции, протекающие в растворах

Отчет о работе

Повторение §36-42

32 неделя

32 неделя

17

(65)

Повторение изученного

Подготовка к контрольной работе

Выполнение упражнений

Решение расчетных задач по уравнениям реакций

Задания повышенной сложности

-

Текущий котроль

Повторение §36-42

32 неделя

32 неделя

18

(66)

Итоговая контрольная работа

Тематический контроль знаний

ДМ. Контрольные и проверочные работы. О.С. Габриелян «Химия-8»

Задания дифференцированы

-

Индивид

контроль

-

33 неделя

33 неделя

19

(67)

Анализ контрольной работы

Решение расчетных задач и уравнений химических реакций

-

-

Индивид

контроль

Решение заданий контр работы

33 неделя

33 неделя

20

(68)

Окислительно-восстановительные реакции

Классификация химических реакций по изменению степеней окисления. Понятие об окислительно-восстановительных реакциях. Их отличие от реакций ионного обмена. Понятие об окислителе и восстановителе, окислении и восстановлении.

-

Демонстрация реакций соединения, разложения, замещения и обмена.

Самост работа

§43,

 упр 1-3

34 неделя

34 неделя

21

(69)

Практическая работа №6 «Решение экспериментальных задач»

Осуществление реакций, в растворах электролитов. Реакции между растворами веществ, протекающими до конца

-

Химические реакции, протекающие в растворах

Отчёт о работе

34 неделя

34 неделя

22

(70)

Повторение и закрепление изученного

Выполнение упражнений, решение задач

Решение комбинированных задач

Текущий

Контроль

Индивид задания

35 неделя

35 неделя

№

Тема

Кол-во  часов

федер

компонент

В  том  числе

лабор

работ

практ

работ

контр

 работ

Введение

3

-

1

-

1.

Атомы химических элементов.

10

-

-

1

2.

Простые вещества.

8

-

-

1

3.

Соединения химических элементов.

14

3

1

1

4.

Изменения, происходящие с веществами.

13

-

2

1

5.

Растворы. Свойства растворов электролитов.

22

5

2

1

Итого

70

1

6

5

Тема

Практические работы

Введение

Приемы обращения с лабораторным оборудованием

Атомы химических элементов

-

Простые вещества

-

Соединения химических элементов

-

Изменение окраски индикаторов в разных средах

Приготовление раствора сахара и расчет его массовой доли в растворе.

Изменения, происходящие с веществами

Очистка загрязненной поваренной соли.

Признаки химических реакций.

Растворы. Свойства растворов электролитов

Условия протекания химических реакций между растворами электролитов до конца.

Решение экспериментальных задач.

А.

3

Б.

4

В.

7

А.

Я.Й. Берцелиус

Б.

А.М.Бутлеров

В.

М.В.Ломоносов

А.

p+ = 9, n0 = 10, e- = 19

Б.

p+ = 10, n0 = 9, e- = 10

В.

p+ = 9, n0 = 10, e- = 9

А.

H2S, P4, CO2.

Б.

HCl, NaCl, H2O.

В.

CaO, SO2, CH4.

А.

Соединения, окислительно – восстановительной.

Б.

Соединения, не окислительно-восстановительной .

В.

Обмена, не окислительно-восстановительной.

А.

Гидроксид натрия.

Б.

Медь.

В.

Оксид углерода (IV).

А.

Гидроксид натрия.

Б.

Сульфат калия.

В.

Хлорид серебра.

А.

Na+, H+, Ba2+, OH-.

Б.

Mg2+, K+, NO3-, SO42-.

В.

Fe2+, Na+, OH-, SO42-.

А.

Кислот.

Б.

Оксидов.

В.

Оснований.

№

Тема урока

Тип  урока

Элементы содержания Эксперимент (Л-лабораторный)

Д-демонстрации

Требования к подготовке учащихся

Учащийся должен знать и уметь:

Вид контроля

Д/з,

Параграфупражнения

Дата проведения

планируемая

фактическая

Введение (6 часов)

1

Характеристика химического элемента по его положению в Периодической системе Д.И. Менделеева

КУ

Закономерности изменения свойств атомов простых веществ и соединений, образованных химическими элементами в пределах гл подгрупп и периодов ПС Д.И. Менделеева. План характеристики элемента-металла. Характеристика элемента-неметалла

Д. ПСХЭ Д.И. Менделеева. План характеристики химического элемента.

Д. Слайд-презентация, интерактивная доска, компьютер

Знать  важнейшие химические понятия: химический элемент, атом, молекула, Аr, Mr

Уметь объяснять физический смысл  порядок номера хим. элемента, номеров подгруппы, периода, к которым элемент принадлежит в ПСЭ, закономерности изменения свойств элементов в пределах малых периодов и гл подгрупп;                                       Характеризовать химические элементы (от Н до Са) на основе их положения в ПСЭ, особенности строения их атомов

Устный опрос

§ 1

упр 1

1 неделя

1 неделя

2

Свойства оксидов, кислот, оснований, солей в свете ТЭД

КУ

Кислотный или основный характер оксида и гидроксида элемента как отличительный его признак.

Знать: химические свойства основных классов неорганических веществ. Возможность протекания реакций ионного обмена.                                     Уметь записывать уравнения химических реакций ионного обмена в молекулярном и ионном виде. Уметь составлять формулы неорганических соединений изученных классов, уравнения хим. реакций

Текущий контроль. Работа по карточкам

§ 1

упр 2

1 неделя

1 неделя

3

Амфотерность оксидов и гидроксидов цинка и алюминия и хрома(III)

УОП

Кислотный или основный характер оксида и гидроксида элемента как отличительный его признак. Понятие амфотерности на примере оксида и гидроксида цинка и алюминия. Переходные элементы или переходные металлы

Д. ПСХЭ. Л.Амфотерность

 Al(OH)3 и Zn(OH)2

Д. Слайд-презентация, интерактивная доска, компьютер

Знать: особенность протекания химических реакций амфотерных оксидов и гидроксидов.

Уметь: записывать уравнения хим. реакций

характеризующих амфотерность оксидов и гидроксидов цинка и алюминия в молекулярном и ионном виде.

Проверочная работа

§ 2

упр 2

2 неделя

2 неделя

4

Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева

КУ

Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Закономерности изменения свойств. Значение ПЗ и ПСЭ.

Д. Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. План характеристики химического элемента.

Д. Слайд-презентация, интерактивная доска, компьютер

Знать: ПЗ Д.И. Менделеева, ПСЭ, закономерности изменения свойств элементов и их соединений в периодах и группах. Значение ПЗ и ПСЭ для развития науки.

Уметь: прогнозировать свойства химических элементов и их соединений на основании положения в ПСЭ

Тест

§ 3

упр 2, 5-11

2 неделя

2 неделя

5-6

Повторение и закрепление знаний по ПЗ,  ПСХЭ и свойствам классов неорганических веществ

УС

Д. Слайд-презентация, проектор, компьютер, интерактивная доска

Знать: химические свойства основных классов неорганических веществ. закономерности изменения свойств элементов и их соединений.

Уметь записывать уравнения химических реакций ионного обмена в молекулярном и ионном виде, прогнозировать свойства химических элементов и их соединений на основании положения в ПСХЭ

Тематический контроль, письм работа

конспект § 4,

сообщения по темам

3 неделя

3 неделя

3 неделя

3 неделя

Тема 1. Металлы (20 часов)

№

Тема урока

Тип  урока

Элементы содержания Эксперимент (Л-лабораторный)

Д-демонстрации

Требования к подготовке учащихся

Учащийся должен знать и уметь:

Вид контроля

Д/з,

Параграфупржнения

Дата проведения

планируемая

фактическая

1

(7)

Характеристика положения элементов-металлов в ПС. Строение атомов металлов. Физические свойства металлов- простых веществ. Легкие и тяжелые металлы.
Черные и цветные металлы. Драгоценные металлы  

КУ

Положение элементов металлов в ПС. Физические свойства металлов: пластичность, электро- и теплопроводность,  металлический блеск, твердость, плотность.            

Д. Знакомство с образцами металлов и сплавов (по коллекции).

Д. Слайд-презентация, интерактивная доска, компьютер

Знать положение элементов металлов в ПС. Физические свойства металлов: пластичность, электро- и теплопроводность,  металлический блеск, твердость, плотность.            Уметь характеризовать элементы-металлы на основе их положения в ПС и особенностей строения их атомов,  использовать приобретённые знания и vмения в практической деятельности и  экологически грамотного поведения в окружающей среде;  критической оценки информации о веществах, используемых в быту

Текущий контроль

§ 5,6

4 неделя

4 неделя

2

(8)

 Сплавы

КУ

Сплавы и их классификация. Черная металлургия: чугуны и стали. Цветные сплавы: бронза, латунь, мельхиор, дюралюминий. Характеристика сплавов, их свойства. Значение важнейших сплавов.

Л. Знакомство с образцами металлов и сплавов (по коллекциям). Репродукции и фотографии произведений искусства из сплавов (слайд-презентация)

Д. Слайд-презентация, интерактивная доска, компьютер

Знать классификацию сплавов на черные (чуryн и сталь) и цветные.

Уметь описывать свойства и области применения различных сплавов

Текущий контроль

§7

4 неделя

4 неделя

3

(9)

 Химические свойства металлов

КУ

Восстановитeльные свойства металлов. Взаимодействие металлов с кислородом и другими неметаллами

Д. Горение магния. Взаимодействие натрия и кальция с водой (вода, фенолфталеин).

Знать общие химические свойства металлов: взаимодействие с неметаллами, водой, кислотами, солями. Уметь записывать уравнения реакций взаимодействия с неметаллами, кислотами, солями, используя электрохимический ряд напряжения металлов для характеристики химических свойств

Текущий контроль опрос, краткие сообщения учащихся.

§8

упр 2,7

5 неделя

5 неделя

4

(10)

 Химические свойства металлов (продолжение). Ряд активности металлов

КУ

Характеристика общих химических свойств металлов на основании их положения в ряду напряжения в свете представления об ОВР. Правила применения электрохимического ряда напряжений при определении возможности взаимодействия с растворами кислот и солей. Металлотермия.

Д. Слайд-презентация, интерактивная доска, компьютер

Уметь записывать уравнения реакций взаимодействия с неметаллами, кислотами, солями, используя электрохимический ряд напряжения металлов для характеристики их химических свойств

Текущий контроль, работа по карточкам. 

§8

упр 3,5

5 неделя

5 неделя

5

(11)

Металлы в природе, общие способы получения металлов

КУ

Самородные металлы. Минералы. Руды. Металлургия и ее виды: пиро-, гидро-, электрометаллургия. Металлотермия. Микробиологические методы получения металлов.

Л. Знакомство с образцами металлове, рудами железа, соединениями алюминия.  (Коллекция руд железа, природных соединений натрия, калия, кальция, магния и алюминия).

Знать основные способы получения металлов в промышленности. Уметь характеризовать реакции восстановления металлов из их оксидов

Текущий контроль-опрос. Самостоятельная работа по сборнику "Контрольные и проверочные работы. Химия 9" к учебнику Габриеляна

§9

упр 3,5

6 неделя

6 неделя

6

(12)

Решение расчётных задач

УПЗУ

Расчёты по химическим уравнениям

Уметь делать расчёты по химическим уравнениям

Текущий контроль

§9

упр 6

6 неделя

6 неделя

7

(13)

 Коррозия металлов

Л

Коррозия металлов, способы защиты металлов от коррозии

Д. Ряд активности металлов. Слайд-лекция, проектор, компьютер. Образцы металлов и сплавов, подвергшихся коррозии

Знать причины и виды коррозии металлов. Уметь объяснять и применять доступные способы защиты от коррозии металлов в быту

Текущий контроль-опрос. 

§10

упр 1-4

7 неделя

7 неделя

8

(14)

Щелочные металлы

КУ

Строение атомов элементов главной подгруппы I группы. Щелочные металлы - простые вещества. Общие физические свойства. Химические свойства щелочных металлов: взаимодействие  с простыми веществами, с водой. Природные соединения, содержащие щелочные металлы, способы получения металлов

Д. Образцы щелочных металлов Взаимодействие натрия с водой.

Д. Слайд-презентация, интерактивная доска, компьютер

Уметь характеризовать химические элементы натрий и калий по положению в ПСХЭ Д.И. Менделеева и строению атомов. Уметь составлять уравнения химических реакций (ОВР), характеризующих химические свойства натрия и калия

Текущий контроль - опрос.

Самостоятельная работа по сборнику "Контрольные и проверочные работы. Химия 9" к учебнику Габриеляна,  

§11

упр 1-4

7 неделя

7 неделя

9

(15)

 Соединения щелочных металлов

КУ

Обзор важнейших соединений щелочных металлов: щелочи, соли (хлориды, карбонаты, сульфаты, нитраты). Природные соединения щелочных металлов.

Л. Распознавание Na+ и К+ по окраске пламени.  

Д. Слайд-презентация, интерактивная доска, компьютер

Уметь характеризовать свойства важнейших соединений щелочных металлов.

Знать применение соединений

Текущий контроль - опрос

§ 11, упр. 1(б), 2

8 неделя

8 неделя

10

(16)

 Общая характеристика элементов главной подгруппы II группы

КУ

Строение атомов щелочноземельных металлов. Физические и химические свойства. Взаимодействие с простыми веществами, с водой, с оксидами (магний- и  кальцийтермия)

Д. Образцы металлов: кальция, магния и их важнейших природных соединений.  Горение магния. Взаимодействие кальция с водой Распознавание катионов кальция и бария

Д. Слайд-презентация, интерактивная доска, компьютер

Уметь характеризовать химические элементы кальций и магний по положению в ПСХЭ Д.И. Менделеева и строению атомов. Уметь составлять уравнения химических реакций (ОВР)

Текущий контроль – опрос

Самостоятельная работа по сборнику "Контрольные и проверочные работы. Химия 9" к учебнику Габриеляна,

§ 12, упр. 1

8 неделя

8 неделя

11

(17)

Важнейшие соединения щелочноземельных металлов

КУ

Важнейшие соединения: СаО - негашеная известь, MgO - жженая магнезия, Са(ОН)2, соли (мел, мрамор, известняк, гипс, фосфаты и др.). Применение важнейших соединений. Роль химических элементов Са и Мg в жизнедеятельности живых организмов.

Д. Слайд-презентация, интерактивная доска, компьютер

Уметь характеризовать свойства важнейших соединений щелочных металлов. Знать применение соединений

Текущий контроль - опрос

§ 12, упр. 1, 5

9 неделя

9 неделя

12

(18)

Соединения алюминия

КУ

Соединения алюминия: амфотерность оксида и гидроксида. Важнейшие соли алюминия. Применение алюминия и его соединений

Д. Амфотерность гидроксида алюминия.

Д. Слайд-презентация, интерактивная доска, компьютер

Уметь характеризовать свойства оксида и гидроксида алюминия. Знать природные соединения алюминия. Знать применение алюминия и его соединений

Текущий контроль - опрос

§ 13, упр. 1,3,4, 6

9 неделя

9 неделя

13

(19)

 Железо, его строение, физические и химические свойства

КУ

Строение атома железа.  Степени окисления железа. Физические и химические свойства железа: взаимодействие с простыми веществами, водой, кислотами, солями. Fe в природе, минералы, содержащие Fe

Л. Знакомство с образцами руд и сплавов Fe (коллекции). Растворение Fe в HCl. Вытеснение одного металла другим из раствора соли. Слайд-презентация «Железо»

Д. Слайд-презентация, интерактивная доска, компьютер

Уметь составлять схему строения атома, записывать уравнения реакций химических свойств железа (ОВР) с образованием соединений с различными степенями окисления железа.

Текущий контроль - опрос

§ 14, упр. 1,5, 7

10 неделя

10 неделя

14

(20)

Изучение свойств соединений железа

УПП

Получение гидроксидов железа(II) и (III).

Л. Изучение свойств соединений железа(II) и (III).

Знать химические свойства соединений железа(II) и (III).

Уметь проводить химические реакции, характеризовать их свойства

Отчёт о работе

10 неделя

10 неделя

15

(21)

Практическая работа №1 «Осуществление цепочки химических превращений»

УПП

Провести реакции, в которых осуществляются заданные химические превращения

Знать химические свойства соединений металлов главных и побочных подгрупп.

Уметь проводить химические реакции, характеризующие их свойства

Отчёт о работе

Отчёт о работе

11 неделя

11 неделя

16

(22)

Решение задач

УПЗУ

Решение упражнений и задач по теме "Металлы"

Вычислять количество вещества, объем или массу по количеству вещества, объему или массе реагентов или продуктов реакции.

Задачи

11 неделя

11 неделя

17

(23)

Практическая работа №2 «Получение и свойства соединений металлов»

УПП

Знать химические свойства соединений

Уметь проводить химические реакции, характеризующие их свойства

Уметь производить опыты, характеризующие свойства веществ. Уметь обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием

Опрос по правилам ТБ

Отчёт о работе

12 неделя

12 неделя

18

(24)

Практическая работа №3 «Экспериментальные задачи по распознаванию и получению веществ»

УПП

Определение опытным путём выданных веществ,  получение веществ

Уметь производить опыты по распознаванию веществ Уметь обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием

Опрос по правилам ТБ

Отчёт о работе

12 неделя

12 неделя

19

(25)

 Обобщение и систематизация знаний по теме

Подготовка к контрольной работе

УПЗУ

Повторение ключевых моментов темы «Металлы»: Физические и химические свойства металлов и их важнейших соединений.

Д. ПСХЭ. Ряд активности металлов. ДМ Компьютерный тест

Д. Слайд-презентация, интерактивная доска, компьютер

Знать строение атомов металлических элементов. Физические и химические свойства. Применение металлов и их важнейших соединений.

Уметь составлять уравнения реакций в молекулярной и ионной формах, объяснять ОВР металлов и их соединений

Опрос, выборочная проверка тетрадей с ДЗ.

повторить § 7-14.

13 неделя

13 неделя

20

(26)

 Контрольная работа №1 по теме «Металлы»

К

Тематический контроль знаний

ДМ. Контрольные и проверочные работы. О.С. Габриелян «Химия-9»

Знать строение атомов металлических элементов. Физические и химические свойства. Применение металлов и их важнейших соединений. Уметь составлять уравнения реакций в молекулярной и ионной формах, объяснять ОВР металлов и их соединений

Повторить

 § 5-14

13 неделя

13 неделя

Тема 2. Неметаллы (24 часа)

№

Тема урока

Тип урока

Элементы содержания Эксперимент (Л-лабораторный)

Д-демонстрации

Требования к подготовке учащихся

Учащийся должен знать и уметь:

Вид контроля

Д/з,

параграфупржнения

Дата проведения

планируемая

фактическая

1

(27)

 Неметаллы: атомы и простые вещества. Воздух. Кислород. Озон.

КУ

Положение элементов-неметаллов в ПСХЭ Д.И. Менделеева, особенности строения их атомов. Свойства простых веществ неметаллов. Электроотрицательность как мера неметалличности. Ряд ЭО. Кристаллическое строение неметаллов - простых веществ. Аллотропия, состав воздуха. Физические свойства неметаллов. Относительность понятий "Металлы"-"Неметаллы".

Д. Образцы неметаллов: Н2, О2, Сl2 в пробирках с пробками, Br2 (в ампуле), S, I2, красный фосфор, активированный уголь. Л. Знакомство с образцами неметаллов (коллекции). Таблица «Состав воздуха»

Д. Слайд-презентация, интерактивная доска, компьютер

Знать положение металлов в ПСХЭ Д.И. Менделеева. Уметь характеризовать свойства неметаллов, давать характеристику элементам-неметаллам на основе их положения в ПСХЭ. Знать строение атомов неметаллов, их физические свойства. Уметь сравнивать неметаллы с металлами.

§15

упр 4,5

14 неделя

14 неделя

2

(28)

Водород

КУ

Двойственное положение водорода в ПС. Физические и химические свойства водорода. Применение H2. Получение, собирание, распознавание H2

Д. Получение, собирание и распознавание H2 

Уметь характеризовать химический элемент водород по его положению в ПСХЭ, составлять уравнения реакций (ОВР) химических свойств водорода  

Текущий контроль.

Конспект

14 неделя

14 неделя

3

(29)

Галогены

КУ

Строение атомов галогенов и их степени окисления. Физические и химические свойства галогенов. Взаимодействие с металлами, H2, растворами солей галогенов. Изменение окислительно-восстановительных свойств у галогенов от фтора к йодv .

Д. Образцы галогенов. "Возгонка йода" «Взаимодействие Al с I2» Последовательное вытеснение галогенов из растворов их солей. Слайд-презентация «Галогены»

Д. Слайд-презентация, интерактивная доска, компьютер

Знать строение атомов галогенов, степени окисления, физические и химические свойства.

Уметь составлять схемы строения атомов. На основании строения атомов объяснять изменение свойств галогенов в группе, записывать уравнения реакций с точки зрения ОВР

Текущий контроль

§17

упр1,7

15 неделя

15 неделя

4

(30)

 Соединения галогенов

КУ

Галогеноводороды. Галогеноводородные кислоты: фтороводородная (плавиковая), хлороводородная (соляная). бромоводородная, йодоводородная. Галогениды: фториды, хлориды, бромиды, йодиды. Качественные реакции на галоген- анионы.  Природные соединения галогенов

Л. Знакомство с образцами природных соединений неметаллов (хлоридами, фторидами). Д. Распознавание соединений хлора, брома, йода Свойства соляной кислоты

Л. Взаимодействие HCl с Zn, Cu, CuO, Cu(OH)2, СаСО3.

Распознавать опытным путем раствор соляной кислоты среди других кислот. Знать качественную реакцию на хлорид-ион. Уметь характеризовать свойства важнейших соединений галогенов

Уметь проводить реакции, характеризующие химические свойства HCl ,обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием

Самостоятельная работа

§18

упр 4

15 неделя

15 неделя

5

(31)

 Получение галогенов. Биологическое значение и применение галогенов и их соединений

КУ

Получение галогенов электролизом расплавов или растворов солей. Биологическое значение галогенов.  Применение галогенов и их соединений

Д. Видеоэксперимент. Получение Cl2 электролизом раствора NaCl. Образцы изделий с тефлоном, фторсодержащие зубные пасты, хлор- и бромсодержащие материалы и лекарства

Знать способы получения галогенов. Вычислять количество вещества, объем или массу по количеству вещества, объему или массе реагентов или продуктов реакции. Иметь навыки осуществления цепочек превращений, составления уравнений реакций

Текущий контроль.

§19

упр 3,

7(по желанию)

16 неделя

16 неделя

6

(32)

Практическая работа №4 «Получение хлороводорода и и изучение его свойств»

Практическая работа. Получение хлороводорода взаимодействием хлорида натрия с концентрированной серной кислотой. Свойства соляной кислоты.

Уметь записывать уравнения реакций кислорода с простыми и сложными веществами.

Знать способы получения кислорода, значение кислорода в атмосфере и в жизнедеятельности человека  

Отчёт о работе Опрос по правилам ТБ

16 неделя

16 неделя

7

(33)

Кислород

КУ

Кислород в природе.  Химические свойства О2: взаимодействие с простыми в-вами (металлами и неметаллами), сложными веществами. Горение и медленное окисление. Дыхание и фотосинтез.  Получение и применение О2 Л. Знакомство с образцами прир оксидов, солей кислородсодержащих кислот.  

Д. Получение О2 и его взаимодействие с простыми веществами  Видеофрагмент «Кислород»

Уметь записывать уравнения реакций кислорода с простыми и сложными веществами.

Знать способы получения кислорода, значение кислорода в атмосфере и в жизнедеятельности человека  

Текущий контроль - опрос по учебнику: с. 95-96,

упр 1-8

§20

задача

17 неделя

17 неделя

8

(34)

Практическая работа №5 «Получение водорода и кислорода и изучение их свойств»

УПП

Получение H2 и О2 Их взаимодействие с простыми веществами.  Получение, собирание и распознавание H2 и О2

Уметь производить опыты,  характеризующие свойства веществ. Уметь обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием

Отчёт о работе Опрос по правилам ТБ

17 неделя

17 неделя

9

(35)  

 Сера  и ее соединения

КУ

Строение атомов серы и степени окисления серы. Аллотропия серы. Химические свойства серы: взаимодействие с металлами, О2, Н2, демеркvpизация. Сера в природе. Биол. значение серы. Применение серы. Сернистый -газ, сернистая кислота, сульфиты.

Д. Слайд-презентация, интерактивная доска, компьютер 

Л. Знакомство с образцами природных соединений серы.

Д. Аллотропия серы. Взаимодействие серы с металлами

Уметь характеризовать химический элемент по положению в ПСХЭ Д.И. Менделеева и строению атома. Уметь записывать уравнения реакций серы с металлами, кислородом и другими неметаллами

Текущий контроль. Самостоятельная работа  

§21, 22

(стр100-101)

стр 106,

упр 2

18 неделя

18 неделя

10

(36)

 Серная кислота. Окислительные свойства серной кислоты

КУ

Н2SO4  разбавленная и концентрированная.  Применение Н2SO4. Соли Н2SO4: глауберова соль, гипс, сульфат бария, медный купорос. Качественная реакция на сульфат-ион

Д. Взаимодействие разбавленной Н2SO4 с металлами, основными оксидами, основаниями. Свойства конц Н2SO4 (обугливание бумаги и сахарной пудры). Л. Распознавание сульфат-иона

Д. Слайд-презентация, интерактивная доска, компьютер

Знать свойства серной кислоты в свете представлений ТЭД. Окислительные свойства концентрированной серной кислоты в свете ОВР. Знать качественную реакцию на сульфат-ион.

 Уметь записывать уравнения реакций в ионном виде и с точки зрения ОВР

Текущий контроль-опрос.  Текущий контроль.

§22

упр 3,5

18 неделя

18 неделя

11

(37)

Практическая работа №6 «Экспериментальные задачи по теме «Подгруппа кислорода»

УПП

Экспериментальное подтверждение качественного состава Н2SO4. Распознавание сульфатов

Свойства  разб и конц. Н2SO4

Уметь проводить реакции, характеризующие хим св-ва Н2SO4 и её солей

Отчёт о работе Опрос по правилам ТБ

Задача

19 неделя

19 неделя

12

(38)

 Решение задач и упражнений. Обобщение и систематизация знаний по теме

УПЗУ

Решение упражнений по теме "Подгруппа кислорода". Повторение ключевых понятий темы.

Д. ПСХЭ. Ряд активности металлов.

Уметь вычислять массовую долю химического элемента в формуле, массовую долю вещества в растворе, количество вещества, объём или массу по количеству вещества, объёму или массе реагентов или продуктов реакции  

Текущий контроль-опрос.

Задачи

19 неделя

19 неделя

13

(39)

 Азот

КУ

Строение атомов и молекул азота. Свойства N2. Взаимодействие с металлами, Н2 и О2. Получение N2 из жидкого воздуха. N2 в природе и его биологическое значение 

Д. Слайд-презентация, интерактивная доска, компьютер 

Получение N2 Таблица "Круговорот азота в природе"

Уметь писать уравнения реакций в свете представлений об ОВР. Знать круговорот азота в природе

Текущий контроль-опрос.

§23

упр1,2

20 неделя

20 неделя

14

(40)

 Аммиак

КУ

Строение молекулы аммиака. Свойства NH3: взаимодействие с H2O, кислотами, O2. Донорно-акцепторный механизм образования связи в ионе аммония. Получение, собирание и распознавание NH3

Д. Получение, собирание и распознавание NH3 

Д. Слайд-презентация, интерактивная доска, компьютер

Знать строение молекулы NH3. Донорно-акцепторный механизм образования связи в ионе аммония. Свойства NH3: взаимодействие с Н2О, кислотами, О2. Получение, собирание и распознавание NH3. Уметь описывать св-ва NH3  с точки зрения ОВР и физиологическое воздействие на организм

Текущий контроль-опрос.

§24

упр 1,5

20 неделя

20 неделя

15

(41)

Практическая работа №7 «Получение аммиака и изучение его свойств»

УПП

Испытание водного раствора аммиака индикатором, нагревание, взаимодействие с кислотой, раствором хлорида алюминия

Уметь проводить реакции, характеризующие химические свойства водного раствора аммиака, обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием

Отчёт о работе Опрос по правилам ТБ

Задача

21 неделя

21 неделя

16

(42)

 Соли аммония

КУ

Свойства солей аммония, обусловленные ионом аммония и различными анионами. Разложение солей аммония. Хлорид, нитрат, карбонат аммония и их применение

Д. Получение солей аммония 

Л. Распознавание катиона аммония 

Знать строение, свойства и применение солей аммония.

Уметь распознавать ион аммония

Текущий контроль - опрос, работа по карточка Проверочная работа

§25

упр 2,5

21 неделя

21 неделя

17

(43)

Кислородные соединения азота. Азотная кислота и ее соли. Окислительные свойства азотной кислоты

КУ

Несолеобразующие кислотные оксиды азота. Оксид азота (IV). Свойства азотной кислоты как электролита и как окислителя. Взаимодействие концентрированной и разбавленной HNO3 с Cu. Применение HNO3. Нитраты, селитры

Д. Взаимодействие HNO3с основаниями, основными оксидами, солями. Образцы азотных удобрений

Д. Слайд-презентация, интерактивная доска, компьютер

Знать свойства кислородных соединений азота, уметь писать уравнения реакций, доказывающих их свойства с точки зрения ОВР. Знать свойства азотной кислоты как окислителя,  уметь писать реакции взаимодействия концентрированной и разбавленной азотной кислоты с металлами

Текущий контроль опрос. Самостоятельная работа по ДМ.

§26

упр 2,6

22 неделя

22 неделя

18

(44)

Фосфор и его соединения

КУ

Аллотропия фосфора: белый и красный фосфор. Свойства фосфора: образование фосфидов, оксида фосфора (V). Н3РО4 и три ряда ее солей: фосфаты, гидрофосфаты и дигидрофосфаты. Биол значение фосфора (фосфат кальция, АТФ, ДНК и РНК . Применение фосфора и его соединений

Д. Слайд-презентация, интерактивная доска, компьютер

Знать строение атома, аллотропные видоизменения, свойства и применение. Уметь писать уравнения реакций образования фосфидов, фосфина, оксида фосфора (V),свойств фосфорной кислоты. Знать применение фосфора

Текущий контроль опрос. Самостоятельная работа

§27

упр 2,3

22 неделя

22 неделя

19

(45)

Углерод

КУ

Строение атома и степень окисления углерода. Аллотропия углерода: алмаз и графит. Древесный активированный уголь. Адсорбция и ее применение. Химические свойства углерода. Взаимодействие с О2, металлами, Н2, с оксидами металлов. Карбиды кальция и алюминия.  Круговорот углерода в природе

Д. Слайд-презентация, интерактивная доска, компьютер. 

Модели кристаллических решеток алмаза и графита. Противогаз

Уметь составлять схемы строения атома углерода. Знать и уметь характеризовать свойства углерода

Химический диктант

§28

упр 6,8

23 неделя

23 неделя

20

(46)

Соединения углерода

КУ

Получение, свойства, применение. оксида углерода (IV). Получение, свойства, применение Н2СО3 ее солей. Карбонаты и гидрокарбонаты, их взаимопревращения. Понятие жесткости воды и способы ее устранения. Качественная реакция на карбонаты

Д. Получение, собирание и распознавание СО2.

Л. Качественная реакция на карбонат - ион. 

Знать качественные peакции на СО2, карбонаты, физиологическое действие  угарного газа.  

Текущий контроль

§29

упр 1,7

23 неделя

23 неделя

21

(47)

 Практическая работa № 8 «Экспериментальные задачи по теме «Подгруппы азота и углерода»

УПП

Получение СО2  действием кислоты на мрамор и пропускание СО2 через известковую воду. Определение карбонатов среди других солей.

 Правила техники безопасности при выполнении данной работы. Технологическая схема работы. Способы собирания газов

Уметь обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием, получать и собирать газ

Текущий контроль Опрос по правилам ТБ.

Отчёт о работе

повторить § 28-29, задача

24 неделя

24 неделя

22

(48)

 Кремний и его соединения

КУ

Природные соединения кремния: кремнезем, кварц, силикаты, алюмосиликаты, асбест. Биологическое значение кремния. Свойства кремния: взаимодействие с О2, Ме, щелочами. SiO2, его строение и свойства. Н2SiО3 и ее соли. Применение кремния и его соединений. Стекло. Цемент.

Л. Знакомство с образцами природных соединений кремния.  Д. Получение кремниевой кислоты Иллюстрации витражей.  

Д. Слайд-презентация, интерактивная доска, компьютер

Знать свойства, значение соединений кремния в живой и неживой природе. Уметь составлять формулы соединений кремния, уравнения реакций, иллюстрирующие свойства кремния и силикатов

Текущий контроль Опрос

§30

упр 1,3

24 неделя

24 неделя

23

(49)

 Решение задач и упражнений. Обобщение и систематизация знаний по теме "Неметаллы"

УПЗУ

Решение упражнений и задач по теме "Неметаллы"

Уметь производить вычисления массы и объёмов продуктов реакции с определённой долей выхода

ДМ.

Повторить §17-30

25 неделя

25 неделя

24

(50)

 Контрольная работа №2 "Неметаллы"-

К

Контроль знаний, умений и навыков

Знать строение и свойства изученных веществ. Уметь выполнять упражнения и решать задачи.

Тематический контроль

25 неделя

25 неделя

Тема 3. Органические вещества (13 часов)

1

(51)

 Предмет органической химии. Особенности органических веществ

Л

Первоначальные сведения о строении органических веществ. Понятие об изомерии и гомологическом ряде.

Д. Слайд-презентация, интерактивная доска, компьютер. Модели молекул органических соединений.

Знать особенности органических соединений, валентность и степень окисления  элементов в соединениях. Уметь определять изомеры и гомологи

Текущий

контроль

§31

Упр 6

26 неделя

26 неделя

2

(52)

 Предельные углеводороды

КУ

Строение алканов. Номенклатура алканов. Углеводороды: метан, этан, особенности физических и химических свойств

Д. Образцы нефти, каменного угля и продуктов их переработки, горение углеводородов и обнаружение продуктов их горения. Видеоэксперимент

Д. Слайд-презентация, интерактивная доска, компьютер. Ноутбуки

Знать понятия «предельные углеводороды», «гомологический ряд предельных  углеводородов», «изомерия». Уметь записывать структурные формулы изомеров и гомологов, давать названия изученным веществам

Интерактивный тест

 § 33.

26 неделя

26 неделя

3

(53)

 Непредельные углеводороды  Этилен и его гомологи.

КУ

Непредельные углеводороды: этилен. Химическое  строение молекулы этилена. Двойная и тройная связь. Взаимодействие с водой. Полимеризация. Полиэтилен и его значение

Д. Образцы изделий на основе полимеров Видеоэксперимент

Д. Слайд-презентация, проектор, компьютер

Уметь называть изученные вещества, характеризовать химические свойства органических соединений

Интерактивный тест

§ 34

27 неделя

27 неделя

4

(54)

Практическая работa  №9. «Изготовление моделей молекул углеводородов»

Уметь конструировать модели молекул метана, бутана и этилена

Отчёт о работе

27 неделя

27 неделя

5

(55)

Спирты

КУ

Спирты и их атомность. Метанол, этиленгликоль, глицерин - важнейшие представители класса спиртов, их строение и свойства. Понятие о карбонильной группе и альдегидах

Д. Видеофрагмент. Образцы спиртов

Д. Слайд-презентация, интерактивная доска, компьютер. Ноутбуки

Уметь описывать свойства и физиологическое действие на организм этилового спирта.

Интерактивный тест

§ 35

28 неделя

28 неделя

6

(56)

Предельные одноосновные карбоновые кислоты. Сложные эфиры

КУ

Карбоксильная группа и общая формула одноосновных карбоновых кислот. Муравьиная и уксусная кислоты, их строение и свойства 

Д. Образцы кислот (муравьиной, уксусной, стеариновой).

Д. Слайд-презентация, интерактивная доска, компьютер. Ноутбуки

Уметь характеризовать типичные свойства уксусной кислоты. Знать реакцию этерификации и формулы сложных эфиров

Интерактивный тест

§ 36

28 неделя

28 неделя

7

(57)

 Жиры

КУ

Предельные и непредельные жирные кислоты. Жиры как - сложные эфиры. Растительные и животные жиры, их применение. Понятие о мылах, синтетических моющих средствах

Д. Образцы жиров.

 Д. Слайд-презентация, интерактивная доска, компьютер. Ноутбуки

Иметь представление о биологически важных органических веществах: жирах как сложных эфирах глицерина и жирных кислот.

Интерактивный тест

§ 37

29 неделя

29 неделя

8

(58)

 Аминокислоты. Белки.

КУ

Аминокислоты. Получение и свойства аминокислот. Биологическая роль аминокислот. Пептидная связь и полипептиды. Уровни организации структуры белка. Свойства белков и их биологические функции.

Д. Качественные реакции на белки.  

Д. Слайд-презентация, интерактивная доска, компьютер. Ноутбуки

Иметь первоначальные сведения о белках и аминокислотах, их роли в живом организме

Интерактивный тест

§ 38

29 неделя

29 неделя

9

(59)

Углеводы

КУ

Углеводы: моносахариды, дисахариды, полисахариды.  Глюкоза и фруктоза. Сахароза. Крахмал. Целлюлоза.  

Д. Глюкоза, сахароза, крахмал, целлюлоза (вата).

Д. Слайд-презентация, интерактивная доска, компьютер. Ноутбуки 

Иметь первоначальные представления о строении углеводов. Глюкоза, ее свойства и значение

Интерактивный тест

§ 39

30 неделя

30 неделя

10

(60)

Полимеры

КУ

Основные понятия химии ВМС:  «полимер», «мономер», «структурное звено», «степень полимеризации», «средняя молекулярная масса полимера». Краткий обзор важнейших полимеров

Д. Образцы изделий из полиэтилена. Коллекция «Пластмассы»

Д. Слайд-презентация, интерактивная доска, компьютер. Ноутбуки

Иметь первоначальные сведения о полимерах на примере полиэтилена

Интерактивный тест

§ 40

30 неделя

30 неделя

11

(61)

 Решение задач и упражнений

УПЗУ

Решение упражнений по теме «Первоначальные представления об органических веществах». Повторение  ключевых понятий темы

 Д. Слайд-презентация, интерактивная доска, компьютер. Ноутбуки

Уметь писать уравнения реакций органических веществ, решать простейшие цепочки превращений.

Интерактивный тест

 повторить задания по тетради

31 неделя

31 неделя

12

(62)

Обобщение и систематизация знаний по теме «Органические соединения»  

УПЗУ

Повторение теоретического материала в рамках данной темы

Д. Слайд-презентация, интерактивная доска, компьютер. Ноутбуки

Знать формулы метана и его ближайших гомологов, этилена и его ближайших гомологов. Уметь писать уравнения реакций органических веществ, решать простейшие цепочки превращений. Уметь вычислять массы, объёмы, количества вещества по формулам органических соединений и уравнениям реакций

Интерактивный тест

повторение гл. 5, задания по тетр

31 неделя

31 неделя

13

(63)

Контрольная работа

№3 Органические вещества

К

Контроль знаний, умений и навыков

Знать строение и свойства изученных органических веществ. Уметь записывать структурные формулы и уравнения химических реакций

Письменная

работа

32 неделя

32 неделя

Тема 4. Химия в жизни человека (4 часа)

1

(64)

 Человек в мире веществ, материалов и химических реакций

Роль химии в жизни современного человека

Д. Образцы строительных и поделочных материалов.

Слайд-лекция «Химия вокруг  нac», компьютер, проектор

Уметь использовать приобретенные знания и умения для безопасного обращения с веществами и минералами

Самост. поиск  информации из различных источников

32 неделя

32 неделя

2

(65)

 Химия и здоровье

Химия и пища Макро- и микро-элементы. Роль микроэлементов в жизнедеятельности растений, животных и человека