Критерии оценивания

подготовленности учащихся по физической культуре.

(Приведены из «Комплексной программы физического воспитания учащихся 1 – 11 классов».

Авторы: доктор педагогических наук В.И. Лях, кандидат педагогических наук А.А. Зданевич).

        Критерии оценивания по физической культуре являются качественными и количественными.

        Качественные критерии успеваемости характеризуют степень овладения программным материалом: знаниями, двигательными умениями и навыками, способами физкультурно-оздоровительной деятельности, включёнными в обязательный минимум содержания образования и в школьный образовательный стандарт.

        Количественные критерии успеваемости определяют сдвиги в физической подготовленности, складывающиеся из показателей развития основных физических способностей: силовых, скоростных, координационных, выносливости, гибкости и их сочетаний, что отражает направленность и уровни реализуемых образовательных программ.

        Осуществляя оценивание подготовленности по физической культуре, учитель реализует не только собственно оценочную, но и стимулирующую и воспитывающую функции, учитывая темп (динамику изменения развития физических качеств за определённый период времени, а не в данный момент) и индивидуальные особенности учащихся (типы телосложения, психические и физиологические особенности). При этом учителю необходимо быть максимально тактичным, внимательным, не унижать человеческое достоинство обучающегося, заботясь о повышении и дальнейшем развитии интереса к физической культуре.

        Итоговая отметка выставляется учащимся за овладение темы, раздела, за четверть (в старших классах – за полугодие), за учебный год. Она включает в себя текущие отметки, полученные учащимися за овладение всеми составляющими успеваемости: знаниями, двигательными умениями и навыками, а также отражает сдвиги в развитии физических способностей, умений осуществлять физкультурно-оздоровительную деятельность.

        Критерии оценивания успеваемости по базовым составляющим физической подготовки учащихся:

1. Знания

        При оценивании знаний по предмету «Физическая культура» учитываются такие показатели: глубина, полнота, аргументированность, умение использовать их применительно к конкретным случаям и занятиям физическими упражнениями.

        С целью проверки знаний используются следующие методы: опрос, проверочные беседы (без вызова из строя), тестирование.

2. Техника владения двигательными умениями и навыками

        Для оценивания техники владения двигательными умениями и навыками используются следующие методы: наблюдение, вызов из строя для показа, выполнение упражнений, комбинированный метод.

3. Владение способами и умение осуществлять физкультурно-оздоровительную деятельность

4. Уровень физической подготовленности учащихся

        При оценке физической подготовленности приоритетным показателем является темп прироста результатов. Задание учителя по улучшению показателей физической подготовленности (темп прироста) должны представлять определённую трудность для каждого учащегося, но быть реально выполнимыми. Достижение этих сдвигов при условии систематических занятий даёт основание учителю для выставления высокой оценки.

        Общая оценка успеваемости складывается по видам программы: по гимнастике, баскетболу, волейболу, лёгкой атлетике – путём сложения конечных оценок, полученных учеником по всем видам движений, и оценок за выполнение контрольных упражнений.

        Оценка успеваемости за учебный год производится на основании оценок за учебные четверти с учётом общих оценок по разделам программы. При этом преимущественное значение имеют оценки за умение и навыки осуществлять собственно двигательную, физкультурно-оздоровительную деятельность.

«Игры народов Севера»

 Практика показывает, что внедрение национально-регионального компонента в образовательный процесс повышает его уровень, обогащает духовные и социальные качества детей.

Применение национально-регионального компонента содействует всестороннему гармоничному развитию личности и решает задачи:

1. Укрепление здоровья.
2. Развитие двигательных способностей: силы, выносливости, быстроты, ловкости, гибкости.
3. Обучение важным умениям и навыкам.
4. Приобретение необходимых знаний в области физической культуры и спорта.
5. Вырабатывать волю, характер, творческую инициативу, находчивость, сообразительность.
6. Воспитывают чувство коллективизма.
7. Умение быстро ориентироваться в окружающей действительности.
8. Способствуют умственному развитию ребёнка.
9. Воспитывают потребность и умения самостоятельно заниматься физическими упражнениями.

       Народные подвижные игры являются традиционным средством педагогики. Традиционными стали в нашей школе «Игры народов Севера», которые проводятся в начальных классах. В игре отражается образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои, представления о чести, смелости, мужестве, желании обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой, красотой движений, творческой выдумкой.

Народные игры Севера передают особенности труда людей (охоты, рыбалки, оленеводства). Велико значение современных национальных видов спорта, самобытных физических упражнений, состязаний, традиционных игр и закаливания в развитии двигательных навыков учащихся. Физическая культура коренных народов Севера характеризуется универсальностью, комплексностью своего воздействия: она развивает жизненно важные двигательные способности, укрепляет здоровье, формирует характер, знакомит и обучает традиционным промыслам. Это очень экзотический вид состязаний, в котором спортсмены, соревнуются в пяти традиционных для малых народов Севера дисциплинах. Каждый из видов программы северного многоборья связан с традиционными промыслами коренного населения Севера и имеет собственную красивую легенду. Например, тройной прыжок однажды спас жизнь охотника. Его догоняла волчья стая, и тундровик прыгал через реку с камня на камень, уходя от погони. Сами соревнования менее занимательны, чем северный эпос. Они представляют интерес исключительно для национальных меньшинств и приурочиваются к народным праздникам. Многоборья по аналогичным дисциплинам проходят еще в скандинавских государствах. Краткое описание основных принципов, особенностей вида спорта Северное многоборье состоит из пяти дисциплин: тройной прыжок, метание топора на дальность, метание тынзея на хорей, прыжки через нарты и бег с палкой. Название тройной прыжок полностью объясняет суть соревнования: кто продвинется дальше, тот и чемпион. Единственный нюанс – отталкиваться нужно двумя ногами. Метание топора на дальность тоже не таит в себе никаких подтекстов – кто метнет дальше, тот и выиграл. По легенде одному охотнику так нравились полеты лебедей, что он стал искать предметы, способные летать также. Ручку топора он выточил в форме птичьего крыла, бросил свое творение высоко в небо, и оно упорхнуло, словно птица. Признанные чемпионы метают топор аж на 200 метров (минимальный вес снаряда – 350 гр.). Самое загадочное название – метание тынзея на хорей. При ближайшем рассмотрении – ничего особенного. Тынзеем в тундре называют аркан, а хорей – палка, которой погоняют оленей. Метание тызея на хорей – тест на профпригодность для тамошних оленеводов и абсолютно практическая дисциплина. Нарты – сани. Их в условиях соревнований имитируют деревянные барьеры высотой 50 см. Они ставятся по 10 вряд. Побеждает тот, кто перепрыгивает быстрее. В Книге рекордов Гинесса значится достижение некоего Александра Тасьманова, который перепрыгнул через нарты 820 раз. Дисциплина бег с палкой – это, как ни странно, обычный бег с палкой, но уже не с хореем. Соревнования проходят в пересеченной местности и «инвентарь» используется для преодоления естественных препятствии, как делали из поколения в поколения ямальские охотники. 

В Югре особое внимание национальным видам спорта начали уделять примерно 20 лет назад. Сегодня у северного многоборья много почитателей.  На международный уровень спортсмены России пока не выходят, да и потенциальных соперников немного: скандинавы и разве что жители Аляски. Поэтому соревноваться приходится на первенство северных регионов России и на главных стартах – чемпионате России по северному многоборью. Существующие международные, европейские и государственные (Россия) федерации, и прочие крупные (государственные) объединения, касающиеся описываемого вида спорта. Федерация северного многоборья. Основные соревнования по данному виду спорта. Чемпионат России.  Есть куда стремится, ведь потенциал огромен.

Правила Северное многоборье

1.1.  Виды соревнований

• метание топора на дальность;
• метание тынзяна на хорей;
• тройной национальный прыжок с одновременным отталкиванием двумя ногами;
• прыжки через нарты;
• бег с палкой по пересеченной местности.

1.2. Метание топора на дальность

1.2.1. Инвентарь

Основной спортивный снаряд - топорик. Вес его не менее 350 гр. (вместе с топорищем). Форма топорика и топорища - произвольные. Топорик состоит из 2-х частей: металлическая часть, сам топорик и рукоятка. Металлическая часть топорика состоит из лезвия и обуха. 

Рекомендуемые размеры: длина лезвия - 140-160 мм, ширина лезвия - 30-35 мм, ширина обуха - 30-35 мм, длина обуха - 55-60 мм, толщина - 2-3 мм. Рукоятка (топорище) изготавливается в основном из и березовой, сосновой, лиственничной или кедровой древесины и имеет следующие размеры: длина - не менее 50 см, ширина - около 6 см вверху, 3,5 см внизу, толщина (в средней части) - около 1,5 см.

Конец ручки равномерно утончен по ширине и толщине. Край ручки по всей длине в верхней части слегка округлен, в нижней части заострен.

Рукоятка может быть и другой конструкции: в середине выпуклой, а по краям заостренной.

Ручка может быть изготовлена для правой или левой руки.

Топорик изготавливается самими спортсменами с учетом своих физических возможностей (рост, гибкость, быстрота и т.д.).

1.2.2. Место проведения соревнований

Метание топора на дальность относится к тем видам спорта, при проведении которых, прежде всего, необходимо обеспечить технику безопасности. В связи с этим предъявляются особые требования к площадке, где производится метание топора.

Она должна быть ровной, хорошо обозреваемой во все стороны (открытое поле). Площадка состоит:

• из сектора для разбега - 20 м от начала разбега до линии запуска топора,
• коридора приземления топора шириной 50 м, который должен быть размечен метражными линиями через каждые 10 метров, по краям коридора устанавливаются метражные планшеты.

Все линии (ограничения, метражные) обозначаются натяжением по земле белой ленты или веревки.

1.2.3.  Правила метания. Техника безопасности

При проведении соревнований необходимо выполнять следующие правила:

• к соревнованиям допускается топор весом не менее 350 гр. (вес вместе с топорищем);
• за один час до начала соревнований проводится взвешивание топора и его маркировка;
• не разрешается метать топор, не имеющий маркировки данного соревнования;
• участник входит в сектор метания только по вызову судьи;
• запуск топора производится по команде судьи, подаваемой резким опусканием красного флажка и командой "можно";
• метание производится с 3-х попыток, в зачет идет лучший результат;
• на выполнение каждого броска дается 3 минуты;
• если участник не вышел по вызову, судьи на выполнение броска топора, то ему проставляется в протоколе "неявка";
• если бросок не выполнен по причине того, что ему помешали, то по разрешению судьи он может повторить бросок;
• попытка засчитывается: если участник при запуске топора не сделал заступ линии броска.  Запущенный им топор приземлился в пределах коридора метания, при этом судья на линии броска поднимает красный флажок и ждет ответа от судьи в поле, который фиксирует попытки поднятием флажка, и только после этого судья на линии броска опускает флажок и произносит "есть"
• попытка не засчитывается: бросок без команды судьи; участник наступил или коснулся линии броска; топор приземлился вне пределов коридора. В последнем случае судья в поле производит повторные отмашки флажком вправо-влево и по мегафону произносит слово "нет".

1.3.   Метание тынзяна на хорей

1.3.1.  Инвентарь и оборудование

Сечение готового аркана 5 мм. В переднем конце аркан имеет костяшку-сармик с двумя отверстиями — малым и большим, через которые просунут сам тынзян и этим образовывается петля.

Тынзян должен быть изготовлен из кожи оленя (применение искусственного тынзяна запрещено). Длина тынзяна не ограничена. Хорей - деревянная палка высотой - 3 м, диаметром 3-5 см.

Подставка для хорея - труба диаметром 5-7 см, высотой до 1 м, внизу тренога.

1.3.2.              Место проведения соревнований

Площадка, на которой проводится метание тынзяна на хорей, должна быть равнинной. Хорей устанавливается в центре площадки вертикально высотой 3 м. Метание производится с любой точки радиуса круга. Для младшей детской группы (8-9 лет) -9м, средней детской группы (10-11 лет) - 10 м, старшей детской группы (12-13 лет) -12 м, младшей юношеской группы (14-15 лет) - 14 м, 16 лет и старше - 15 метров.

1.3.3.  Правила метания тынзяна на хорей

При метании тынзяна на хорей необходимо придерживаться следующих правил:

• участник имеет право на три попытки;
• в каждой из трех попыток метание продолжается до первого промаха, т.е. с первым промахом попытка считается законченной;
• в зачет идет лучший результат из 3-х попыток;
• участник выступает со своим тынзяном;
• участник выходит на линию броска по вызову судьи "на старт" и метает по команде "можно";
• на выполнение одного броска дается две минуты (отсчет времени производится с команды судьи "можно"); для набора тынзяна участнику дается время 3 минуты; - .   участник собирает тынзян без помощи постороннего;
• разрешается помогать участнику только при растягивании тынзяна;
• результат броска тынзяна засчитывается, если участник в пределах правил произвел бросок, не заступил линию круга и хорей оказался накрытым тынзяном (внутри петли); при этом судья объявляет "есть" и поднимает флажок вверх;
• участнику разрешается входить в круг только по разрешению судьи;
• бросок тынзяна не засчитывается, если после команды "можно" спортсмен не произвел броска (умышленно или по причине неготовности); участник заступил, переступил линию круга; при броске конец тынзяна не остался у участника; петля тынзяна падает мимо хорея; бросок произведен без команды судьи на линии круга;
• участник имеет право сделать замену тынзяна только с разрешения судьи на линии круга.

1.4. Прыжки через нарты

1.4.1.  Инвентарь и место проведения соревнований.

Основным инвентарем в данном виде соревнований являются макеты нарт. Макеты изготавливаются из брусков 2,5-5 см.

Размеры взрослых нарт: высота - 50 см, ширина вверху - 50 см, ширина у основания - 70 см, длина не менее 1 метра.

Для спортсменов младшей и средней детских групп высота нарты 30 см, ширина вверху - 30 см и ширина у основания - 50 см.

Для спортсменов старшей детской и младшей юношеской групп высота нарты - 40 см, ширина вверху -40 см, ширина у основания - 60 см, длина не менее 1 м.

Нарты располагаются на ровной местности в ряд на расстоянии 50 см друг от друга для детей и юношей до 15 лет и на расстоянии 55 см для старших юношей и взрослых. Для соревнований расставляют 10 нарт.

1.4.2. Правила преодоления нарт.

Прыжки через нарты производятся по следующим правилам:

• прыжки выполняются с одновременным отталкиванием двух ног с места;

• нарты расставляются строго по прямой линии, и их положение отмечается мелом, чтобы было видно, сдвинуты нарты или нет;
• нарты должны быть пронумерованы с боковых сторон;
• каждый участник имеет право на 3 попытки, в зачет идет лучший результат из 3-х попыток;
•  участники выполняют прыжки поочередно, согласно записи в протоколе (очередность устанавливается жеребьевкой), по одной попытке прыгают все участники, а затем в таком же порядке приступают ко второй попытке и т.д.;
• участник выходит на исходную позицию по вызову судьи и начинает выполнять прыжки только с разрешения судьи;
• разрешается произвести перенос ног через нарты только прямо перед собой:;
• участник, преодолевший 10 нарт,  приземляется на обе ступни перпендикулярно нартам, прыжком делает поворот на 180 °, обязательно с одновременным отталкиванием двух ног, на поворот дается 5 сек. (отсчет времени производится с момента приземления после преодоления последней нарты до момента отталкивания для преодоления нарты);
• прыжки через нарты выполняются участником до первой ошибки;
• перед началом прыжков до команды судьи "можно" участник имеет право передвигать, переступать ногами, подпрыгивать на месте. Прыгать в спортивной обуви. Прыгать босиком разрешается.

1.4.3.  Судья прекращает прыжки если:

• во время преодоления нарт спортсмен сделал остановку между ними, т.е. сбился с ритма прыжков;
• нарушил правило 5 сек. на повороте;
• сдвинул нарту с места любой частью тела;
• совершил переступание или передвижение стоп;
• произвел перенос ног через нарты разведением их в правую или левую сторону;
• коснулся нарт руками или любой частью тела выше пояса;
• самостоятельно прекратил прыжки.

1.5.   Тройной национальный прыжок с одновременным отталкиванием двумя ногами

1.5.1. Место  проведения соревнований оборудуется следующим образом:

• зона разбега - 20-25 м;
• место первоначального отталкивания: доска (длина -120-130 см,ширина - 20-25 см, толшина - 4-5 см) вкапывается в землю перпендикулярно линии разбега, чтобы она была вровень с поверхностью земли, посыпается песок с одного края доски или накладывается планка для определения заступу;
• зона прыжков и приземления: длина - 15-20 м, ширина коридора -2м.

1.5.2. Правила тройного национального прыжка с одновременным отталкиванием двумя ногами

Соревнования проводятся по следующим правилам:

• тройной национальный прыжок состоит из 3-х прыжков, выполняемых последовательно без остановок, отталкиванием одновременно двумя ногами; последнее приземление осуществляется на обе ноги;
• участник имеет право на 3 попытки, в зачет идет лучший результат;
• прыжки можно выполнять с места или с разбега (по желанию участника);

результат прыжка определяется путем измерения кратчайшего расстояния, от бруска

• первоначального отталкивания до ближайшей точки соприкосновения любой частью тела с землей;
• время на подготовку 2 мин.;
• участник выходит на выполнение прыжка по вызову,  судьи и начинает прыжок по его команде голосом "можно" и поднятием флажка вверх;

1.5.3.  Результат не засчитывается если:

• участник выполнил прыжки без команды судьи "можно";
• отталкивание в любом из прыжков произведено одной ногой;
• при отталкивании сделал заступ (наступил на линию);
• после окончания выполнения прыжков участник вышел из сектора назад (выход производится только вперед);
• наступил на линию двухметрового коридора.

Судья объявляет "нет" и производит повторные отмашки внизу или поднимает белый флажок.

1.6.  Бег с палкой по пересеченной местности

1.6.1. Инвентарь

• участник должен иметь палку (длина не менее 130 см, диаметр не менее 10 мм, вес - произвольный); палка может быть металлической, дюралевой, деревянной или из другого материала; перед стартом судья при участниках проверяет соответствие палки участника требованиям правил;
• обувь - любая, кроме легкоатлетических туфель с шипами;
• участник должен иметь нагрудный номер;

1.6.2.  Место проведения соревнований

Место проведения соревнований по бегу с палкой по пересеченной местности состоит из дистанции и стартовой - финишной - площадки (городка).

Дистанция, по которой проводятся соревнования, прокладывается по лесным тропинкам, фунтовым дорогам в тундре, а на отдельных участках должны быть естественные препятствия в виде канав, ручейков, ям и т.д., при преодолении которых спортсмен мог бы использовать палку.

Желательно, чтобы дистанция была проложена по замкнутому маршруту со стартом и финишем в одном месте, на одной площадке. Соревнования можно проводить по разомкнутому маршруту, но в данном случае старт и финиш располагаются на разных местах, что вызывает определенные трудности в работе судейской коллегии.

Дистанция бега размечается цветными флажками, стрелками с указанием направления дистанции и километража пройденного пути. Измерение дистанции проводится шнуром, веревкой, телефонным проводом, длина которых 50 или 100 м. За правильность и точность  дистанции ответственность несет начальник дистанции.

Стартовая и финишная площадка оформляется красочно. Оборудование старта:

• если старт производится по одному или по два участника, то стартовая линия имеет ширину 1,5 м, если старт производится одновременно всеми участниками или по группам, то она должна иметь ширину 20-30 м;
• стартовый коридор (вход участника на старт): длина - 3-4 м., ширина -2м., он огораживается веревкой, шнуром; надпись "старт" устанавливается над стартовой линией или рядом с ней;
• от стартовой линии дистанция обозначается флажками.

Оборудование финиша:

• линия финиша имеет ширину 4-6 м.;
• финишный створ: длина - не менее 20 м., ширина -6м.;
• надпись "финиш" устанавливается над финишной линией или рядом с ней;

1.6.3.  Правила бега с палкой по пересеченной местности

• перед началом соревнований участник обязан ознакомиться с дистанцией (он это делает самостоятельно или вместе с другими участниками, когда проводится организованный просмотр дистанции);

• участник входит в стартовый коридор по вызову судьи при участниках, а на стартовую линию по команде стартера "на старт";
• судья-стартер начинает соревнования (дает старт участнику с нагрудным номером 1) только с разрешения старшего судьи. Перед началом соревнований он проверяет ход часов и производит пуск часов (2 стартовых и 2 финишных). Время, оставшееся до старта, объявляет громко (по мегафону);
• старший судья дает разрешение начать соревнования при условии полной готовности судейской коллегии, начальника дистанции к проведению соревнований;
• старт может быть групповым, парным и одиночным; одиночный старт более удобный для спортсмена и он производится через 30 сек.;
• бег начинается с положения высокого старта от стартовой линии, при этом участник может держать палку в любой руке;
• одиночный старт производится следующим образом: судья-стартер объявляет, оставшееся время до старта 10 сек. Судья держит руку перед участником и отсчитывает оставшиеся секунды: 5,4,3,2,1, "марш "и одновременно убирает руку;
• при групповом старте судья-стартер подает две команды: "на старт!" и убедившись, что все стоят на одной линии, подает затем команду "марш" или производит выстрел из стартового пистолета;
• по команде "на старт!" участники занимают любое удобное для них положение у линии старта, не касаясь руками, ногами и палкой стартовой линии, входящей в состав дистанции;
• судья-стартер дает сигнал к началу бега только при полном отсутствии движений участников; если участник (или группа) участников не принимают неподвижное положение, он (или они) считаются нарушившими правила, и ему (или им делается предупреждении). При групповом старте, по причине нарушения правил участниками или по какой-либо другой причине, откладывается старт, то судья-стартер подает команду "отставить",  после чего участники группового забега должны отойти от стартовой линии и занять прежнее место только после повторной команды "на старт";
• если при групповом старте участник или группа участников приняли старт до выстрела или команды "марш", то им делается предупреждение и при повторном старте их ставят позади других участников;
• замечания, предупреждения судьи-стартера заносят в стартовый протокол;
• результат бега засчитывается: если участник прошел дистанцию без нарушения правил от "старта" до "финиша"; результат бега не засчитывается: если участник допустил сокращение дистанции, сменил палку или не прошел хотя бы один контрольный пункт или замечено судьями лидирование участника, если участник принял старт без ведома судьи-стартера (выбежал со стороны), или помешал, толкнул, свалил, нанес травму сопернику, или прекратил бег, или финишировал вне финишного створа;
• участник сошедший с дистанции (прекратил бег), считается выбывшим из соревнований; он обязан через представителей или лично сообщить об этом судьям;
• окончание дистанции фиксируется в момент, когда участник пересекает какой-либо частью туловища линию финиша;
• если участник перед финишной линией упал и, по инерции, пересек линию финиша, то он считается окончившим дистанцию.

Разрядные нормативы РФ по Северному многоборью

Документация соревнований:

1. Положение соревнования;  7. Таблица игр;
2. Акт готовности спортивного сооружения;8. Табель учета рабочего времени;
3. Заявка команды;                                                       9. Отчет главного судьи соревнований.
4. Расписание игр;
5. Состав судейской коллегии;
6. Протоколы;

Положение

о проведении городского турнира по мини-футболу

среди сборных команд мальчиков 2-4 классов

общеобразовательных организаций города Когалыма в 2018 году

1. Общее положения

1.1. Настоящее положение определяет цель, задачи, порядок проведения, категории участников и условия участия в городском турнире по мини-футболу (далее Соревнования).

1.2.Соревнования проводятся в соответствии с календарным планом физкультурных и спортивных мероприятий города Когалыма на 2018 год, утвержденным Постановлением Администрации города Когалыма от 28.12.2018 года № 2897.

2. Цели и задачи

2.1. Целью соревнований является пропаганда здорового образа жизни.

2.2. Задачами соревнований являются:

- популяризация мини-футбола среди учащихся общеобразовательных организаций города Когалыма;

- привлечение учащихся регулярным занятиям физической культурой и спортом.

3. Руководство проведением

3.1. Общее руководство организацией и проведением соревнований осуществляет Управление культуры, спорта и молодежной политики и управление образования Администрации города Когалыма.

3.2. Непосредственное проведение соревнований возлагается на судейскую коллегию.

3.3. Главный судья соревнований -  Дегтярев С.Ф..

3.4. Главный секретарь соревнований – Сычев Е.Ю.

4. Место и сроки проведения

4.1. Соревнования проводятся с 17 по 19 декабря 2018 года, по адресу: г.Когалым, ул.Северная, д.1, МАОУ «СОШ № 8, », спортивный зал.

4.2. Начало соревнований 17 декабря 2018 года в 14:30.

4.3. Судейская коллегия состоится 12 декабря 2018 года в 14:00 в МАОУ «СОШ № 8».

5. Требования к участникам и условия их допуска

5.1. К участию в соревнованиях допускаются сборные команды 2-4-х классов общеобразовательных организаций имеющие допуск врача и соответствующую физическую подготовленность.

5.2.Команда должна быть экипирована в единую спортивную форму.

5.3. Состав команды 10 участников.

        5.4. Для участия в соревнованиях представитель команды должен подать заявку согласно Приложения 2:

        - 12 декабря 2018 года в судейскую коллегию, заверенную своей подписью и подписью руководителя общеобразовательной организации;

        - 17 декабря 2018 года главному судье соревнований с отметкой «Допущен» напротив каждой фамилии спортсмена с подписью врача по лечебной физкультуре или по спортивной медицине и заверенной личной печатью, при наличии подписи с расшифровкой Ф.И.О. врача в конце заявки, подписанная представителем команды.

        5.5. В случае несвоевременной подачи предварительной заявки, команды к участию в соревнованиях не допускаются.

6.Порядок и условия проведения

6.1. Представитель команды должен обеспечить своевременный приход участников команды для участия в соревнованиях и следить за дисциплиной в команде.

6.2.Соревнования командные. Проводятся среди мальчиков по упрощенным правилам:

- продолжительность игры – два тайма по 15 минут, с перерывом 5 минут;

- в поле – 4 игрока, 1 – вратарь;

- число замен в ходе матча не ограниченно;

- игрок, которого заменили, может вновь вернуться на площадку, заменив любого игрока;

- штрафной удар пробивается с шести метров.

6.3. Система проведения соревнований определяется на судейской коллегии в зависимости от количества команд-участниц.

7. Подведение итогов

        7.1. В случае если основное время матча заканчивается вничью, назначается дополнительное время – два тайма по 5 минут. Победитель определяется по окончании дополнительного времени.

7.2. Если по окончании дополнительного времени сохранится ничейный счет, назначается серия 6-ти метровых ударов.

7.3. В случае неявки команды на игру, либо присуждения одной из команд технического поражения, в следующий этап проходит команда-соперник.

8. Награждение

8.1. Команды, занявшие 1, 2, 3 место награждаются медалями соответствующих степеней.

9. Финансирование

9.1. Финансовые расходы, связанные с оплатой работы судейской бригады, медицинского работника и награждением, несёт МАУ «Дворец спорта».

10. Обеспечение безопасности

10.1. Соревнования проводятся на базе общеобразовательной организации, спортивные сооружения и объекты которой отвечают требованиям нормативно-правовых актов, действующих на территории Российской Федерации.

10.2. Обеспечение безопасности участников и зрителей на спортивных соревнованиях осуществляется собственником спортивного сооружения, согласно требованиям Правил обеспечения безопасности, при проведении официальных спортивных соревнований, утверждаемых постановлением Правительства Российской Федерации от 18 апреля 2014 года №353.

10.3. Главный судья соревнований подготавливает Акты готовности физкультурно-спортивного объекта к проведению соревнований за 1 сутки и 3 часа до начала соревнований (Приложение 1) и предоставляет их в отдел по проведению спортивных мероприятий МАУ «Дворец спорта».

10.4. Медицинское обслуживание соревнований обеспечивается в соответствии с приказом Минздрава России от 01.03.2016 № 134н «О порядке организации оказания медицинской помощи лицам, занимающимся физической культурой и спортом (в том числе при подготовке и проведении физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий), включая порядок медицинского осмотра лиц, желающих пройти спортивную подготовку, заниматься физической культурой и спортом в организациях и (или) выполнить нормативы испытаний (тестов) Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне».

10.5. Ответственность за жизнь и здоровье участников команды возлагается на представителя команды согласно приказу общеобразовательной организации.

Приложение 1

к положению о проведении

городских соревнований по мини-футболу

среди сборных команд мальчиков

2-4 классов общеобразовательных организаций

города Когалыма в 2018 году

АКТ ГОТОВНОСТИ

СПОРТИВНОГО ОБЪЕКТА

В период с «___» по «___» __________ 20__ г.

1. Зал (площадка) _________ МАОУ «__________» готов(а) к приему участников

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

в количестве: ____ спортсменов, ____ тренеров, ____ судей.

2. Имеющаяся материально-техническая база, оборудование, инвентарь обеспечивает нормальные условия для проведения соревнований.
3. Необходимо дополнить: _________________________________________________.
4. Проведение вышеуказанного спортивного мероприятия согласованно с врачом отделения спортивной медицины МБУ «КГБ» и руководством МАУ «Дворец спорта».
5. Для обеспечения участников соревнований необходимо выполнить следующие требования:

- присутствие спортивного врача;

- обеспечение участников соревнований раздевалками душевыми;

- спортивным инвентарем и оборудованием.

6. Инструктаж участников о необходимых мерах безопасности проводится главным судьей перед началом соревнований.

Главный судья _________/___________________/

Директор МАОУ «_________»_________/___________________/

«___»__________ 20__ г.

Приложение 2

к положению о проведении

городских соревнований по мини-футболу

среди сборных команд мальчиков

2-4 классов общеобразовательных организаций

города Когалыма в 2018 году

Заявка

от сборной команды МАОУ «______________» на участие в  городском турнире по мини-футболу среди сборных команд мальчиков 2-4 классов общеобразовательных организаций города Когалыма в 2018 году

дата проведения ___________________________________________________________

место проведения __________________________________________________________

Спортсмены в количестве _____ человек прошли медосмотр в полном объеме и соответствуют указанным категориям.

Врач  _________/___________________/

М.П.

Представитель команды _________/___________________/

Директор МАОУ «_____________» _________/___________________/

М.П.

Расписание игр

турнира по мини-футболу среди сборных команд мальчиков 2-4 классов общеобразовательных учреждений города Когалыма в 2018 году

(17 по 19 декабря 2018 года, место проведения: спортзал МАОУ «СОШ № 10»)

1) МАОУ СОШ № 1

2) МАОУ «СШ №5»

 3) МАОУ «СШ № 6»

4) МАОУ СОШ № 7

 5) МАОУ «СШ № 8»

      6) МАОУ «СОШ № 10»

              Первый день:  17 декабря  2018 г. (понедельник)

14.00ч. - Парад  открытия турнира по мини-футболу среди сборных команд мальчиков 2-4 классов общеобразовательных учреждений города Когалыма                                                        

1)14.30ч. - МАОУ СОШ № 1 - МАОУ «СОШ № 10»

2)14.30ч.– МАОУ «СШ № 5» - МАОУ «СШ № 8»

3)15.00ч.– МАОУ «СШ № 6» - МАОУ СОШ № 7

4)15.00ч.– МАОУ СОШ № 1 - МАОУ «СШ № 8»

5) 15.30ч.- МАОУ «СОШ № 10» - МАОУ СОШ № 7

6) 15.30ч.- МАОУ «СШ № 5» - МАОУ «СШ № 6»

         Второй день:  18 декабря  2018 г. (вторник)

             7) 14.30ч.- МАОУ СОШ № 1 - МАОУ СОШ № 7

             8) 14.30ч.- МАОУ «СШ №8» - МАОУ «СШ №6»

          9) 15.00ч.- МАОУ «СОШ №10» - МАОУ «СШ №5»

             10)15.00ч.– МАОУ СОШ №1 - МАОУ «СШ №6»              

             11)15.30ч.– МАОУ СОШ №7 - МАОУ «СШ №5»  

             12)15.30ч.– МАОУ «СШ №8» - МАОУ «СОШ №10»  

            Третий день:  19 декабря  2018 г. (среда)

            13)14.30ч.– МАОУ СОШ № 1 - МАОУ «СШ № 5»  

            14)15.00ч.– МАОУ «СШ № 6» - МАОУ «СОШ №10»  

            15)15.00ч.– МАОУ СОШ № 7 - МАОУ «СШ № 8»  

15.40ч. - Парад  награждения участников турнира по мини-футболу среди сборных команд мальчиков 2-4 классов общеобразовательных учреждений города Когалыма                                                            

Главный судья_________________ (Дегтярёв С.Ф.)

Главный секретарь__________________ (Сычев Е.Ю.)

ТАБЛИЦА

турнира по мини-футболу среди сборных команд мальчиков 2-4 классов

общеобразовательных учреждений города Когалыма в 2018 году

 Начало «17»   декабря 2018г.                      Окончание «19» декабря 2018г.

Главный судья                                   (С.Ф.Дегтярёв)               Главный секретарь ________________( Е.Ю.Сычев)  

Табель учета рабочего времени

соревнований по мини-футболу среди сборных команд мальчиков 2-4 классов образовательных учреждений города Когалыма в зачет Спартакиады учащихся «Президентские старты» в 2018-2019 учебном году

 (Место проведения: спортзал МАОУ «СОШ № 10»)  

(17-18 декабря 2018 года)

Главный судья:                    ________________                       Дегтярев С.Ф..                                      «20» декабря 2018 г.  

                                                     (подпись)                                      (расшифровка подписи)   

Главный секретарь:            ________________                        Сычев Е.Ю..                                    «20» декабря 2018 г.  

                                                   (подпись)                                          (расшифровка подписи)   

ПРОТОКОЛ

№ 1                                                     Матча по мини-футболу среди учащихся 2-4 классов                            г.Когалым  2018г.

            команда: МАОУ СОШ № 1                                                                      команда: МАОУ «СОШ № 8» 

            форма: белого цвета                                                                                   форма: зеленого цвета

            Капитан команды: _____________________(подпись)                                 Капитан команды: _____________________(подпись)

СЧЕТ 1го ТАЙМА   [       ] // [       ]                                                                  СЧЕТ 2го ТАЙМА   [       ] // [      ]

ВРЕМЯ: 14.30 ч.                                                              ОБЩИЙ СЧЕТ МАТЧА                                                            ДАТА: 17 декабря 2018г.

[_____МАОУ СОШ № 1___________]                                                                 [_____МАОУ «СОШ № 8 »___________]  

                                                             команда                                                                                                                                                           команда                                                                           

________________________________________________________          __________________________________________________________

__________________________________________________________          __________________________________________________________

__________________________________________________________          __________________________________________________________

Пометки команды [________________] _____________________          ______________________ пометки команды [________________]

Судья матча:  _____________________________(С.Ф.Дегтярёв)

Судья матча:  _____________________________(Асабин А.А.)

Секретарь матча:  _____________________________(Е.Ю.Сычев)

ОТЧЕТ

главного судьи соревнований

Наименования соревнований: турнир по мини-футболу среди сборных команд мальчиков 2-4 классов образовательных учреждений города Когалыма в 2018 году

Дата и место проведения: С 17 по 18 декабря 2017 года.

Место проведения: Спортзал МАОУ «СОШ №10».                                      

Участвующие организации: МАОУ СОШ № 1; «СШ № 5»; «СШ № 6», СОШ № 7, «СШ № 8», «СОШ № 10»

Занятые места:

1) «СШ №  6» - Сухарев С.А. Самарин А.Н.– I место;

2) «СШ № 8» - Макеева В.А., Асабина И.В - II место;

3) СОШ № 7 -  Дмитренко И.В. - III место;

4) «СОШ № 10» - Сафин Р.А.– 4 место;

5) «СШ № 5» - Мухамедьянов А.А.– 5 место;

6) СОШ № 1 - Лозинский Ю.В.– 6 место;

Число участников: 60 из них мальчики – 60, девушки  0 человек.

В состав судейской коллегии, обслуживающей соревнования, входило судей:

Всесоюзной категории ______ чел., республиканской категории _____ чел., 1 категории ____ чел., 2 категории ___ чел., 3 категории ____ чел.

Всего 5 чел.

Оценка судейской коллегии: «удовлетворительно».

Лучшие судьи:__________       

Характеристика оборудования и инвентаря: соответствует стандарту и требованию ПТБ.

Медицинский контроль и врачебная помощь осуществлял медработник ФИО (4 часов 30 минут) на должном уровне.

Оценка уровня спортивно-технической подготовленности участников: уровень подготовки игроков «средний».  

Общие замечания, выводы и предложения: необходимо соревнования по мини-футболу проводить на стадионе или в большом спортзале, как в КСК «Юбилейный».

Главный судья соревнований _________________ С.Ф.Дегтярёв

КАК ОПРЕДЕЛИТЬ ВОЗРАСТ – СТУПЕНЬ

ступень определяется по дате рождения, при переходе из одной ступени в другую, в течении учебного года, результаты участника тестирования в ступени из которой он вышел автоматически аннулируются и он начинает все сначала!!!

Организация рабочего пространства

Необходимо организовать место работы судейской бригады, так, что бы судейские бригады не мешали друг другу, действия участников не создавали угрозы и помех окружающим, перемещения участников тестов не создавало суеты и помех.

Действия главного судьи и главного секретаря, а так же старших судей на видах:

До теста

Во время теста

После проведения тестирования

Необходимое:

Место тестирования

Оборудование, инвентарь

ВИДЫ ТЕСТИРОВАНИЯ

Скоростные возможность

Выносливость

Гибкость

Сила

Скоростно-силовые

Прикладные навыки

Скоростные возможности

Основное место тестирования – беговая дорожка стадиона

Бег на 30м., 60м., 100м. по прямой, на ровной площадке, старт с низкого или высокого старта для 60м., 100м. и с высокого для 30м.

Старт забегами, в каждом забеге 3-4 человека (меньше нет смысла, больше трудно обработать).

Рекомендуемый порядок работы:

Стартовая бригада присваивает номера стартующим, формирует забеги, дает старт забегам. Финишная бригада записывает участников в порядке их финиша. Судьи хронометристы засекают время финиша, в порядке финиша участников (один судья засекает время финиша первого финиширующего, другой время финиша второго финиширующего и т.д.)

Для организации тестирования необходимо:

1. Старший судья на виде (если тестирование проходить одновременно в нескольких дисциплинах)

Главный судья, выполняющий обязанности старшего судьи на виде (если тестирование проходит в одной дисциплине);

2. Главный секретарь;

3. Медицинский работник;

4. Стартовая бригада (судья стартер, секретарь судьи стартера);

5. Финишная бригада (старший судья на финише, судьи хронометристы, секретарь на финише);

6. Рабочие, обслуживающий персонал.

1. Старший судья на виде:

- несет ответственность за организацию и проведения теста;

- по окончании тестирования подписывает протоколы;

- проводит предстартовый инструктаж судей;

- находится на наиболее сложном участке работы;

- при небольшом количестве тестируемых, а так же при острой нехватки судей работает на необходимом участке, по возможности выбирая участок работы, позволяющий наблюдать за работой судей и возможность руководить процессом принятия тестов;

2. Главный секретарь:

- заблаговременно получает списки тестируемых и создает стартовый протокол;

- совместно с медицинским работником, проверяет заявку предоставленную тестируемыми или их представителями, на оснований заключения медицинского работника и проверки документов удостоверяющих личность, дает заключение о допуске участника к тестам или не допуске с указанием причины не допуска;

- по результатам проверки документов, вносит изменения в рабочие (стартовые) протоколы;

- получает рабочие протоколы от судей, вносит результаты в официальный протокол тестирования, все рабочие и официальные материалы передает в центр тестирования муниципального образования.

3. Медицинский работник:

- оказывает медицинскую помощи в объеме предусмотренном нормативными документами;

- проверяет правильность оформления заявок на участие в тестировании и допускает участников к тестам;

- проводит дополнительный медицинский осмотр и оформляет допуск к тестированию участников относящихся к подготовительной группе для занятий физической культурой;

4. Стартовая бригада:

4.1. Судья стартер:

- в своей работе подчиняется старшему суде на виде, является старшим в стартовой бригаде, руководит стартом;

- оценивает правильность принятия стартовой позы правильность выполнения старта, в случае фальстарты решает вопрос о повторном старте или дисквалификации нарушителя;

- для согласованной работы с бригадой финиша должен иметь 2 флажка белый и красный, поднятый белый флаг означает «забег готов», красный сигнализирует бригаде финиша о фальстартах или неготовности стартовой бригады;

- дает старт забега только по готовности финишной бригады;

- подает 3 команды: «НА СТАРТ» «ВНИМАНИЕ» «МАРШ», по команде «на старт» участники занимают стартовые позиции согласно протокола, по команде «внимание» участники должны принят неподвижное стартовое положение, по команде «марш» участники должны начать бег, время между командами «внимание» и «марш» не должно превышать 1 – 1,5 сек.;

- если участник совершает движения после команды «внимание» до команды «старт» или начинает бег до команды «старт», это является нарушителем, данное нарушение называется «фальстарт»;

- в забеге может быть один «фальстарт» без наказания, если команда «марш» не была подана, участники отзываются с места старта и процедура старта повторяется заново, если участники совершили старт, они должны быть остановлены и процедура старта повторяется заново, если участников не удалось остановить, забег повторяется через 5-10 мин.;

- в случае совершения «фальстарта» во второй попытке, забег ни в коем случае не останавливается, любой участник или участники совершившие «фальстарт» во второй попытке автоматически дисквалифицируются, с отметкой в протоколе «дисквалификация», тест  не выполнен;

- для удобства работы рекомендуется использовать нагрудные номера, стартовые номера выдаются на старте в свободной последовательности (условие номера не должны повторятся), с отметкой в стартовом протоколе, финишная бригада в протоколе финиша указывает номер забега и нагрудный номер участника;

- подписывает рабочие протоколы.

4.2 Секретарь судьи стартера:

- в своей работе подчиняется судье на старте и главному секретарю мероприятия;

- получает у главного секретаря стартовые протоколы и необходимые рабочие материалы;

- вызывает на старт участников очередного забега, сверяет присутствующих со стартовым протоколом, при использовании нагрудных номеров, присваивает участникам забега номера с отметкой в стартовом протоколе, и выдает нагрудные номера участникам;

- в стартовом протоколе обязательно указывается номер забега, участники забега, при наличии нагрудные номера;

- все рабочие материалы сохраняются и передаются главному секретарю мероприятия.

5. Финишная бригада:

5.1. Старший судья на финише:

- руководит финишной бригадой, несет ответственность за достоверность результатов;

- должен иметь 2 флажка белый и красный, поднятый белый флаг означает «судьи на финише готовы», красный сигнализирует стартовой бригаде о неготовности финишной бригады;

- решает все спорные вопросы о порядке прихода участников на финиш и времени финиша участников;

- должен иметь секундомер, запускать секундомер по команде «старт», подстраховывать судей хронометристов, засекать время финиша первого участника.

5.2. Судья на приходе:

- в своей работе подчиняется старшему судье на финише;

- определяет порядок прихода участников на финиш записывая номера участников в порядке их финиша;

- после финиша всех участников забега, сообщает секретарю на финише порядок прихода участников забега.

5.3. Судья хронометрист:

- в своей работе подчиняется старшему судье на финише;

- должен иметь секундомер или 2 секундомера;

- по команде судьи на старте запускает секундомер;

- засекает время финиша участника или участников определенных старшим судье;

- после финиша всех участников забега, сообщает секретарю на финише время участников оговоренных до старта (пример: один хронометрист засекает время прихода первого «лучшего в забеге» участника и третьего участника, второй хронометрист засекает время прихода второго и четвертого участника);

- по команде старшего судьи на финише обнуляет секундомер и сообщает о готовности к следующему забегу.

5.4. Секретарь судьи на финише: сохранность рабочих материалов

- в своей работе подчиняется старшему судье на финише;

- после окончания забега, записывает порядок прихода участников, записывает результаты участников;

- сохраняет все рабочие материалы, передает рабочие материалы  главному секретарю

- собирает у финишировавших участников нагрудные номера (в случае их применения).

6. Рабочие, обслуживающий персонал

Выносливость

Бег на 1; 1,5; 2; 3 км., смешанное передвижение на 1; 1,5; 2; 3; 4 км., скандинавская ходьба 2, 3, 4 км.

Бег по дорожке стадиона, или любой ровной местности, старт - с  высокого старта. Смешанное передвижение по дорожке стадиона, или любой ровной местности. Скандинавская ходьба по дорожкам парков, по ровной или слабо пересеченной местности.

Старт забегами, в каждом забеге от 10-15 участников на 1; 1,5 км., до 20 участников на дистанциях 3; 4 км.

Для организации тестирования необходимо:

1. Старший судья на виде (если тестирование проходить одновременно в нескольких дисциплинах)

Главный судья, выполняющий обязанности старшего судьи на виде (если тестирование проходит в одной дисциплине);

2. Главный секретарь;

3. Медицинский работник;

4. Стартовая бригада (судья стартер, секретарь судьи стартера);

5. Финишная бригада (старший судья на финише, судья счетчик кругов, судьи хронометристы, секретарь на финише);

6. Рабочие, обслуживающий персонал.

Рекомендуемый порядок работы:

Стартовая бригада присваивает номера стартующим, формирует забеги, дает старт забегам, если старт и финиш находятся на одном месте, помогает финишной бригаде. Финишная бригада записывает участников в порядке их финиша. Судьи хронометристы засекают время финиша.

1. Старший судья на виде:

- несет ответственность за организацию и проведения теста;

- по окончании тестирования подписывает протоколы;

- проводит предстартовый инструктаж судей;

- находится на наиболее сложном участке работы;

- при небольшом количестве тестируемых, а так же при острой нехватки судей работает на необходимом участке, по возможности выбирая участок работы, позволяющий наблюдать за работой судей и возможность руководить процессом принятия тестов;

2. Главный секретарь:

- заблаговременно получает списки тестируемых и создает стартовый протокол;

- совместно с медицинским работником, проверяет заявку предоставленную тестируемыми или их представителями, на оснований заключения медицинского работника и проверки документов удостоверяющих личность, дает заключение о допуске участника к тестам или не допуске с указанием причины не допуска;

- по результатам проверки документов, вносит изменения в рабочие (стартовые) протоколы;

- получает рабочие протоколы от судей, вносит результаты в официальный протокол тестирования, все рабочие и официальные материалы передает в центр тестирования муниципального образования.

3. Медицинский работник:

- оказывает медицинскую помощи в объеме предусмотренном нормативными документами;

- проверяет правильность оформления заявок на участие в тестировании и допускает участников к тестам;

- проводит дополнительный медицинский осмотр и оформляет допуск к тестированию участников относящихся к подготовительной группе для занятий физической культурой;

4. Стартовая бригада:

4.1. Судья стартер:

- является старшим в стартовой бригаде, руководит стартом;

- оценивает правильность принятия стартовой позы правильность выполнения старта;

- для согласованной работы с бригадой финиша должен иметь 2 флажка белый и красный, поднятый белый флаг означает «забег готов», красный сигнализирует бригаде финиша о фальстартах или неготовности стартовой бригады;

- дает старт забега только по готовности финишной бригады;

- подает 2 команды: «НА СТАРТ» «МАРШ», по команде «на старт» участники занимают стартовые позиции согласно протокола и  должны принят неподвижное стартовое положение, по команде «марш» участники должны начать бег, время между командами «внимание» и «марш» не должно превышать 1 – 1,5 сек.;

- для удобства работы рекомендуется использовать нагрудные номера, стартовые номера выдаются на старте, с отметкой в стартовом протоколе, финишная бригада в протоколе финиша указывает номер забега и нагрудный номер участника;

- подписывает рабочие протоколы.

4.2 Секретарь судьи стартера:

- в своей работе подчиняется судье на старте и главному секретарю мероприятия;

- получает у главного секретаря стартовые протоколы и необходимые рабочие материалы;

- вызывает на старт участников очередного забега, сверяет присутствующих со стартовым протоколом, при наличии нагрудных номеров, присваивает участникам забега номера с отметкой в стартовом протоколе, и выдает нагрудные номера участникам;

- в стартовом протоколе обязательно указывается номер забега, участники забега, при наличии нагрудные номера;

- все рабочие материалы сохраняются и передаются главному секретарю мероприятия.

5. Финишная бригада:

5.1. Старший судья на финише:

- руководит финишной бригадой, несет ответственность за достоверность результатов;

- должен иметь 2 флажка белый и красный, поднятый белый флаг означает «судьи на финише готовы», красный сигнализирует стартовой бригаде о неготовности финишной бригады;

- решает все спорные вопросы о порядке прихода участников на финиш и время финиша участников;

- должен иметь секундомер, запускать секундомер по команде «старт», подстраховывать судей хронометристов, засекать время финиша первого участника.

5.2. Судья счетчик кругов (желательно наличие опыта судейства в циклических видах):

- в своей работе подчиняется старшему судье на финише;

- ведет подсчет пройденных участником забега кругов, с обязательной отметкой в протоколе, для удобства контролирует лидера и последнего бегущего в забеге, отставших на круг и более;

- сообщает финишной бригаде о порядке прихода участников забега на финиш;

- в случае возникновения сомнений в правильности финиша участников, представляет рабочий протокол для сверки.

5.3. Судья на приходе:

- в своей работе подчиняется старшему судье на финише;

- определяет порядок прихода участников на финиш записывая номера участников в порядке их финиша;

- после финиша всех участников забега, сообщает секретарю на финише порядок прихода участников забега.

5.4. Судья хронометрист:

- в своей работе подчиняется старшему судье на финише;

- должен иметь секундомер или 2 секундомера;

- по команде судьи на старте запускает секундомер;

- засекает время финиша участников;

- после финиша всех участников забега, сообщает секретарю на финише время участников;

- по команде старшего судьи на финише обнуляет секундомер и сообщает о готовности к следующему забегу.

5.5. Секретарь судьи на финише:

- в своей работе подчиняется старшему судье на финише и главному секретарю;

- после окончания забега, записывает порядок прихода участников, записывает результаты участников;

- сохраняет все рабочие материалы, передает рабочие материалы  главному секретарю;

- собирает у финишировавших участников нагрудные номера (в случае их применения).

6. Рабочие, обслуживающий персонал

Вид не сочетается с другими видами, проводится самостоятельно от других видов.

Местность слабо-средне пересеченная, старт и финиш 100 – 200 метров местность ровная, без резких изменений направления движения.

Старт раздельный, через 15-30 секунд (возможен старт забегами, количество участников в забеге, зависит от пропускной способности наиболее узкого места на первых 500 – 1000 метрах)

Для организации тестирования необходимо:

1. Старший судья на виде;

Главный судья;

2. Главный секретарь;

3. Медицинский работник;

4. Стартовая бригада (судья стартер, секретарь судьи стартера);

5. Финишная бригада (старший судья на финише, судья счетчик кругов, судьи хронометристы, секретарь на финише);

6. Рабочие, обслуживающий персонал.

Рекомендуемый порядок работы:

Главный секретарь, формирует стартовых протокол и присваивает нагрудные номера участникам. Контролирует выдачу нагрудных номеров.

Стартовая бригада формирует забеги, дает старт участников (забеги если старт не раздельный)

Финишная бригада записывает участников в порядке их финиша. Судьи хронометристы засекают время финиша.

Стартовая и финишная бригада, согласованно, по команде старшего судьи на виде,

запускают секундомеры.

1. Старший судья на виде:

- несет ответственность за организацию и проведения теста;

- по окончании тестирования подпиксывает протоколы;

- проводит предстартовый инструктаж судей;

- находится на наиболее сложном участке работы;

- при небольшом количестве тестируемых, а так же при острой нехватки судей работает на необходимом участке, по возможности выбирая участок работы, позволяющий наблюдать за работой судей и возможность руководить процессом принятия тестов;

2. Главный секретарь:

- заблаговременно получает списки тестируемых и создает стартовый протокол;

- совместно с медицинским работником, проверяет заявку предоставленную тестируемыми или их представителями, на оснований заключения медицинского работника и проверки документов удостоверяющих личность, дает заключение о допуске участника к тестам или не допуске с указанием причины не допуска;

- по результатам проверки документов, вносит изменения в рабочие (стартовые) протоколы;

- постоянно находится на связи с контролерами на трассе;

- в случае возникновения сложных вопросов, решает вопросы отнесенные к его компетенции, или сообщает главному судье о случившемся;

- получает рабочие протоколы от судей, вносит результаты в официальный протокол тестирования, все рабочие и официальные материалы передает в центр тестирования муниципального образования.

3. Медицинский работник:

- оказывает медицинскую помощи в объеме предусмотренном нормативными документами;

- проверяет правильность оформления заявок на участие в тестировании и допускает участников к тестам;

- проводит дополнительный медицинский осмотр и оформляет допуск к тестированию участников относящихся к подготовительной группе для занятий физической культурой;

4. Стартовая бригада:

4.1. Судья стартер:

- является старшим в стартовой бригаде, руководит стартом;

- дает старт участникам, строго соблюдая порядок и время старта стартового протокола;

- проводит предстартовый отсчет времени (пять, четыре, три, два, один), подает команду «МАРШ»;

- выдерживает стартовое время для участников не вышедших на старт;

- после окончания старта, сообщает старшему судье на виде «старт закрыт»;

- производит совместно с секретарем стартера подсчет количества стартовавших участников, сообщает финишной бригаде и старшему на виде количество стартовавших участников;

- подписывает рабочие протоколы.

4.2 Секретарь судьи стартера:

- в своей работе подчиняется судье на старте и главному секретарю мероприятия;

- получает у главного секретаря стартовые протоколы и необходимые рабочие материалы;

- вызывает на старт участников, сверяет присутствующих со стартовым протоколом,

в случае отсутствия участника, делает отметку в протоколе и сообщает суде стартеру о нестартующем участнике;

- по окончанию старта, совместно со старшим судьей на старте подсчитывает количество стартовавших участников;

- все рабочие материалы сохраняются и передаются главному секретарю мероприятия.

5. Финишная бригада:

5.1. Старший судья на финише:

- руководит финишной бригадой, несет ответственность за достоверность результатов;

- решает все спорные вопросы о порядке старте;

- решает все спорные вопросы о порядке прихода участников на финиш и время финиша участников;

- постоянно контролирует работу всех судей;

5.2. Судья счетчик кругов (желательно наличие опыта судейства в циклических видах):

- в своей работе подчиняется старшему судье на финише;

- ведет подсчет пройденных участниками кругов, с обязательной отметкой в протоколе;

- сообщает финишной бригаде о порядке прихода участников на финиш;

- в случае возникновения сомнений в правильности финиша участников, представляет рабочий протокол для сверки.

5.3. Судья на приходе:

- в своей работе подчиняется старшему судье на финише;

- определяет порядок прихода участников, на финиш, записывая номера участников в порядке их финиша;

- после финиша всех участников забега, сообщает секретарю на финише порядок прихода участников забега.

5.4. Судья хронометрист:

- в своей работе подчиняется старшему судье на финише;

- должен иметь секундомер или 2 секундомера;

- засекает время финиша участников;

- после финиша всех участников забега, сообщает секретарю на финише время участников;

- по команде старшего судьи на финише обнуляет секундомер и сообщает о готовности к следующему забегу.

5.5. Секретарь судьи на финише:

- в своей работе подчиняется старшему судье на финише и главному секретарю;

- записывает время финиша участников в рабочий протокол;

- после окончания забега всеми участниками, сверяет количество стартовавших с количеством финишировавших и сошедших с дистанции;

- сохраняет все рабочие материалы, передает рабочие материалы  главному секретарю;

- собирает у финишировавших участников нагрудные номера (в случае их применения).

6. Рабочие, обслуживающий персонал

Гибкость

Данный вид выполняется совместно с другими видами

Наклон вперед из положения стоя на полу (достать пол пальцами или ладонями рук).

Наклон вперед из положения стоя на гимнастической скамье (ниже точки опоры в см.)

Данное тестирование рационально проводить одновременно с видами проводимыми в зале (силовые виды, прыжок с места, поднимание туловища из положения лежа на спине)

Для организации тестирования необходимо:

1. Старший судья на виде

2. Главный секретарь;

3. Медицинский работник;

4. Двое судей на 1 бригаду;

5. Секретарь на виде.

Рекомендуемый порядок работы:

При большом количестве участников создается 2 или 3 бригады, каждая бригада работает самостоятельно.

1. Старший судья на виде:

- несет ответственность за организацию и проведения теста;

- по окончании тестирования подписывает протоколы;

- проводит предстартовый инструктаж судей;

- находится на наиболее сложном участке работы;

- при небольшом количестве тестируемых, а так же при острой нехватки судей работает на необходимом участке, по возможности выбирая участок работы, позволяющий наблюдать за работой судей и возможность руководить процессом принятия тестов;

- в случае непрофессиональной работы заменяет судью.

2. Главный секретарь:

- заблаговременно получает списки тестируемых и создает стартовый протокол;

- совместно с медицинским работником, проверяет заявку предоставленную тестируемыми или их представителями, на оснований заключения медицинского работника и проверки документов удостоверяющих личность, дает заключение о допуске участника к тестам или не допуске с указанием причины не допуска;

- по результатам проверки документов, вносит изменения в рабочие (стартовые) протоколы;

- получает рабочие протоколы от судей, вносит результаты в официальный протокол тестирования, все рабочие и официальные материалы передает в центр тестирования муниципального образования.

3. Медицинский работник:

- оказывает медицинскую помощи в объеме предусмотренном нормативными документами;

- проверяет правильность оформления заявок на участие в тестировании и допускает участников к тестам;

- проводит дополнительный медицинский осмотр и оформляет допуск к тестированию участников относящихся к подготовительной группе для занятий физической культурой;

4. Судья:

- оптимальный вариант, работать совместно, один судья определяет показанный результат, второй контролирует правильное положение колен;

- при фиксации рук на разной высоте, результат определяется по «худшей» руке.

5. Секретарь на виде:

- получает у главного судьи стартовые протоколы;

- вызывает участников к снаряду;

- заносит результаты в рабочие протоколы;

- отвечает за сохранность рабочих материалов;

- передает все рабочие материалы главному секретарю.

Данный вид выполняется совместно с другими видами

1. Старший судья на виде или снаряде;

2. Секретарь.

Указание: обязательно последовательное выполнение рекомендаций по принятию ИП.

ОБЯЗЯТЕЛЬНО УКРЫВАТЬ ГИМНАСТИЧЕСКИМИ МАТАМИ ВЫСТУПАЮЩИЕ ЧАСТИ, ПОЛ И СТЕНУ!

Данный вид выполняется совместно с другими видами.

Для организации тестирования необходимо:

1. Старший судья на снаряде;

2. Судья счетчик;

3. Секретарь на виде.

1. Старший судья на снаряде:

- несет ответственность за прохождения тестирования на снаряде;

- организовывает работу так, что бы исключить получение травм участниками (использование гимнастических матов для укрытия выступающих частей снарядов, стен и пола);

- проверяет перекладину на надежность крепления и отсутствие выступающих частей;

- тестирует участников;

- подает команду «ЕСТЬ» при правильном выполнений участником упражнения, подает команду «НЕТ» с кратким названием ошибки в случае неправильного выполнения упражнения участником, при отсутствий судьи счетчика самостоятельно ведет счет;

- объявляет результат участника;

- подписывает рабочие протоколы.

2. Судья счетчик (необходим при большом количестве тестируемых):

- в своей работе подчиняется старшему судье на снаряде;

- ведет счет правильно выполненных подтягиваний после команды старшего судьи на снаряде «ЕСТЬ», повторяет прежний счет после команды старшего судьи на снаряде «НЕТ»;

- сообщает секретарю на виде фамилию участника и показанный им результат.

3 Секретарь на виде:

- в своей работе подчиняется старшему судье и главному секретарю;

- получает от главного секретаря стартовые протоколы;

- вызывает участников к снаряду;

- заносит результат объявленный старшим судьей на снаряде в рабочие протоколы;

- сохраняет все рабочие материалы, передает рабочие материалы  главному секретарю.

Указание: контролировать принятие ИП

ОБЯЗАТЕЛЬНО УКЛАДЫВАТЬ ГИМНАСТИЧЕСКИЙ МАТ ПОД ГРИФ ПЕРЕКЛАДИНЫ!

Данный вид выполняется совместно с другими видами.

Для организации тестирования необходимо:

1. Старший судья на снаряде;

2. Судья счетчик;

3. Секретарь на виде.

1. Старший судья на снаряде:

- несет ответственность за прохождение тестирования на снаряде;

- организовывает работ так, что бы исключить получение травм участниками (использование гимнастических матов для укрытия выступающих частей снарядов, стен и пола);

- проверяет перекладину на надежность крепления и отсутствие выступающих частей;

- тестирует участников;

- подает команду «ЕСТЬ» при правильном выполнений участником упражнения, подает команду «НЕТ» с кратким названием ошибки в случае неправильного выполнения упражнения участником;

- объявляет результат участника закончившего выполнение упражнения;

- подписывает рабочие протоколы.

2. Судья счетчик (необходим при большом количестве тестируемых):

- в своей работе подчиняется старшему судье на снаряде;

- ведет счет правильно выполненных подтягиваний после команды старшего судьи на снаряде «ЕСТЬ», повторяет прежний счет после команды старшего судьи на снаряде «НЕТ»;

- сообщает секретарю на виде фамилию участника и показанный им результат.

3. Секретарь на виде:

- в своей работе подчиняется старшему судье и главному секретарю;

- получает от главного секретаря стартовые протоколы;

- вызывает участников к снаряду;

- заносит результат объявленный старшим судьей на снаряде в рабочие протоколы;

- сохраняет все рабочие материалы, передает рабочие материалы  главному секретарю.

НАИБОЛЕЕ СЛОЖНЫЙ ВИД, СЛОЖНОСТЬ В ТОТАЛЬНОЙ ВСЕРОССИЙСКОЙ НЕГОТОВНОСТИ УЧАСТНИЦ К ПРАВИЛЬНОМУ ВЫПОЛНЕНИЮ ТЕСТА

Указание: контролировать принятие ИП

Необходимо использовать контактную платформу, ширина между кистями рук 300 мм., длинна 200 мм., высота 50 мм., на полу, в районе постановки кистей рук,  мелом рисуется линия под углом 45 º от тела.

Данный вид выполняется совместно с другими видами.

Для организации тестирования необходимо:

1. Старший судья на снаряде;

2. Судья счетчик;

3. Секретарь на виде.

1. Старший судья на снаряде:

- руководит действиями судей, несет ответственность за прохождение тестирования на снаряде;

- подает команду участнику о начале тестирования, оценивает выполнение упражнения;

- подает команду «ЕСТЬ» при правильном выполнений участником упражнения, подает команду «НЕТ» с кратким названием ошибки в случае неправильного выполнения упражнения участником;

- объявляет результат участника закончившего выполнение упражнения;

- обязательно контролирует участницами «фиксации на 0.5 сек после очередного отжимания;

- указание «плечи, туловище и ноги составляют прямую линию» контролируется по плечевому, тазобедренному и коленному суставам;

- подписывает рабочие протоколы.

2. Судья счетчик (необходим при большом количестве тестируемых):

- в своей работе подчиняется старшему судье на снаряде;

- ведет счет правильно выполненных отжиманий после команды старшего судьи на снаряде «ЕСТЬ», повторяет прежний счет после команды старшего судьи на снаряде «НЕТ»;

- сообщает секретарю на виде фамилию участника и показанный им результат.

3. Секретарь на виде:

- в своей работе подчиняется старшему судье и главному секретарю;

- получает от главного секретаря стартовые протоколы;

- вызывает участников к снаряду;

- заносит результат объявленный старшим судьей на снаряде в рабочие протоколы;

- сохраняет все рабочие материалы, передает рабочие материалы  главному секретарю.

Аналогично тесту «Сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу»

Данный вид выполняется совместно с другими видами.

НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ НАЛИЧИЕ ЖЕСТКОГО ГИМНАСТИЧЕСКОГО МАТА

Для организации тестирования необходимо:

1. Старший судья на снаряде;

2. Судья хронометрист;

3. Судья счетчик (обязателен, при большом количестве тестируемых):

4. Секретарь на виде.

1. Старший судья на снаряде:

- руководит действиями судей, несет ответственность за прохождение тестирования на снаряде;

- подает команду участнику о начале тестирования, оценивает выполнение упражнения;

- подает команду «ЕСТЬ» при правильном выполнений участником упражнения, подает команду «НЕТ» с кратким названием ошибки в случае неправильного выполнения упражнения участником;

- при отсутствии судьи счетчика, вместо команды «ЕСТЬ» ведет счет нарастающим итогом, вместо команды «НЕТ» повторяет предыдущий счет;

- объявляет результат участника закончившего выполнение упражнения;

- подписывает рабочие протоколы.

Указания:

- «руки за головой, пальцы сцеплены в «замок» обязательное условие от начала до конца выполнения;

- «лопатки касаются мата» обязательное условие при приходе в ИП;

- «ноги согнуты в коленях под прямым углом» не менее прямого угла, увеличив угол более прямого, участник не получает преимущества, если участник уменьшил угол в коленных суставах менее прямого угла, остановить участника командой «СТОП ПРИНЯТ ИСХОДНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ», после принятия правильного ИП подается команда «ПРОДОЛЖАЙТЕ»;

- «ступни прижаты партнером к полу» ступни участника прижимаются кистями рук, между участниками должно быть расстояние, при близком контакте участники могут получить травму;

- «касаясь локтями бедер (коленей)» НЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО, НЕОБХОДИМО ПЕРЕСЕЧЬ УСЛОВНУЮ ЛИНИЮ БЕДЕР (КОЛЕНЕЙ).

2. Судья хронометрист (один на несколько бригад):

- в своей работе подчиняется старшему судье на виде;

- производит хронометраж времени выполнения упражнения;

- по готовности всех бригад, одновременно подает команду «СТАРТ»;

- предупреждает судей на снарядах и участников о приближении времени окончания выполнения упражнения, команда голосом «пять, четыре, три, два, один»;

- по окончании времени выполнения упражнения подает команду «СТОП»;

- обнуляет секундомер после команды старшего судьи на виде.

3. Судья счетчик (необходим при большом количестве тестируемых):

- в своей работе подчиняется старшему судье на снаряде;

- ведет счет правильно выполненных отжиманий после команды старшего судьи на снаряде «ЕСТЬ», повторяет прежний счет после команды старшего судьи на снаряде «НЕТ»;

- сообщает секретарю на виде фамилию участника и показанный им результат.

4. Секретарь на виде (один на несколько бригад):

- в своей работе подчиняется старшему судье и главному секретарю;

- получает от главного секретаря стартовые протоколы;

- вызывает участников к снаряду;

- заносит результат объявленный старшим судьей на снаряде в рабочие протоколы;

- сохраняет все рабочие материалы, передает рабочие материалы  главному секретарю.

Количество снарядов,  зависит от количества участников.

Указание: снаряды располагать таким образом, что бы случайно выроненная участником гиря, не нанесла вред окружающим, судьям, участникам на соседних снарядах.

Данный вид выполняется совместно с другими видами.

Для организации тестирования необходимо:

1. Старший судья на снаряде;

2. Судья хронометрист;

3. Судья счетчик;

4. Секретарь на виде.

1. Старший судья на снаряде:

- руководит действиями судей, несет ответственность за прохождение тестирования на снаряде;

- оценивает правильность выполнения упражнения участником;

- подает команду «ЕСТЬ» при правильном выполнений участником упражнения, подает команду «НЕТ» с кратким названием ошибки в случае неправильного выполнения упражнения участником;

- объявляет результат участника закончившего выполнение упражнения;

- обязательно контролирует участницами «фиксации на 0.5 сек после очередного подъема гири;

- проверяет ладони рук участника на наличие или отсутствие клеящих вечеств;

- подписывает рабочие протоколы.

2. Судья хронометрист (один на несколько бригад):

- в своей работе подчиняется старшему судье на виде;

- производит хронометраж времени выполнения упражнения;

- по готовности всех бригад, одновременно подает команду «СТАРТ»;

- поминутно сообщает время выполнения упражнения «прошла одна минута», «прошло две минуты», «осталась одна минута»;

- предупреждает судей на снарядах и участников о приближении времени окончания выполнения упражнения, команда голосом «пять, четыре, три, два, один»;

- по окончании времени выполнения упражнения подает команду «СТОП»;

- обнуляет секундомер после команды старшего судьи на виде.

3. Судья счетчик (необходим при большом количестве тестируемых):

- в своей работе подчиняется старшему судье на снаряде;

- ведет счет правильно выполненных отжиманий после команды старшего судьи на снаряде «ЕСТЬ», повторяет прежний счет после команды старшего судьи на снаряде «НЕТ»;

- сообщает секретарю на виде фамилию участника и показанный им результат.

4. Секретарь на виде:

- в своей работе подчиняется старшему судье и главному секретарю;

- получает от главного секретаря стартовые протоколы;

- вызывает участников к снаряду;

- заносит результат объявленный старшим судьей на снаряде в рабочие протоколы;

- сохраняет все рабочие материалы, передает рабочие материалы  главному секретарю.

Количество снарядов,  зависит от количества участников (при правильной организации, на одном снаряде можно принять 60-90 участников в час).

Данный вид выполняется совместно с другими видами.

Для организации тестирования необходимо:

1. Старший судья на снаряде;

2. Секретарь на  снаряде.

1. Старший судья на снаряде:

- подает команду участнику о начале выполнения упражнения;

- оценивает правильность выполнения упражнения участником и результат участника;

- сообщает результат каждой попытки секретарю;

- объявляет результат участника закончившего выполнение упражнения;

- подписывает рабочие протоколы.

2. Секретарь на виде:

- получает от главного секретаря стартовые протоколы;

- вызывает участников к снаряду;

- заносит результат объявленный старшим судьей на снаряде в рабочие протоколы;

- сохраняет все рабочие материалы, передает рабочие материалы  главному секретарю.

ПЕРЕЧЕНЬ ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ, ПРАКТИЧЕСКИХ, КОНТРОЛЬНЫХ И ДРУГИХ ВИДОВ РАБОТ

В начале и в конце учебного года учащиеся сдают 6 контрольных упражнений (тесты) для определения развития уровня физической подготовленности и физических способностей в отдельности в зависимости от возраста и пола. Тесты принимаются в виде зачетов на уроках и заносятся в протоколы:

КРИТЕРИИ И НОРМЫ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ОБУЧАЮЩИМИСЯ

Критерии оценивания по физической культуре являются качественными и количественными.

Качественные критерии успеваемости характеризуют степень овладения программным материалом: знаниями, двигательными умениями и навыками, способами физкультурно-оздоровительной деятельности, включёнными в обязательный минимум содержания образования и в школьный образовательный стандарт.

Количественные критерии успеваемости определяют сдвиги в физической подготовленности, складывающиеся из показателей развития основных физических способностей: силовых, скоростных, координационных, выносливости, гибкости и их сочетаний, что отражает направленность и уровни реализуемых образовательных программ.

Оценка успеваемости по физической культуре в 5— 9 классах производится на общих основаниях и включает в себя качественные и количественные показатели: уровень соответствующих знаний, степень владения двигательными умениями и навыками, умение осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность, выполнение учебных нормативов. Учитывая психологические особенности подростков, следует глубже аргументировать выставление той или иной оценки, шире привлекать учащихся к оценке своих достижений и достижений товарищей. Оценка должна стимулировать активность подростка, интерес к занятиям физической культурой, желание улучшить собственные результаты. В этой связи при оценке успеваемости учитель должен в большей мере ориентироваться на темпы продвижения ученика в развитии его двигательных способностей, поощрять его стремление к самосовершенствованию, к углублению знаний в области физической культуры и ведению здорового образа жизни.

Учитель должен обеспечить каждому ученику одинаковый доступ к основам физической культуры, опираться на широкие и гибкие методы и средства обучения для развития учащихся с разным уровнем двигательных и психических способностей. На занятиях по физической культуре следует учитывать интересы и склонности детей.

Итоговая отметка выставляется учащимся за овладение темы, раздела, за четверть (в старших классах – за полугодие), за учебный год. Она включает в себя текущие отметки, полученные учащимися за овладение всеми составляющими успеваемости: знаниями, двигательными умениями и навыками, а также отражает сдвиги в развитии физических способностей, умений осуществлять физкультурно-оздоровительную деятельность.

Общая оценка успеваемости складывается по видам программы: по гимнастике, баскетболу, волейболу, лёгкой атлетике – путём сложения конечных оценок, полученных учеником по всем видам движений, и оценок за выполнение контрольных упражнений.

        Оценка успеваемости за учебный год производится на основании оценок за учебные четверти с учётом общих оценок по разделам программы. При этом преимущественное значение имеют оценки за умение и навыки осуществлять собственно двигательную, физкультурно-оздоровительную деятельность.

Критерии оценивания успеваемости по базовым составляющим физической подготовки учащихся:

• знания;
• техника владения двигательными умениями и навыками;
• владение способами и умение осуществлять физкультурно-оздоровительную деятельность;
• уровень физической подготовленности учащихся.

Знания

        При оценивании знаний по предмету «Физическая культура» учитываются такие показатели: глубина, полнота, аргументированность, умение использовать их применительно к конкретным случаям и занятиям физическими упражнениями.

        С целью проверки знаний используются следующие методы: опрос, проверочные беседы (без вызова из строя), тестирование.

Техника владения двигательными умениями и навыками

        Для оценивания техники владения двигательными умениями и навыками используются следующие методы: наблюдение, вызов из строя для показа, выполнение упражнений, комбинированный метод.

Владение способами и умение осуществлять физкультурно-оздоровительную деятельность

Уровень физической подготовленности учащихся

        При оценке физической подготовленности приоритетным показателем является темп прироста результатов. Задание учителя по улучшению показателей физической подготовленности (темп прироста) должны представлять определённую трудность для каждого учащегося, но быть реально выполнимыми. Достижение этих сдвигов при условии систематических занятий даёт основание учителю для выставления высокой оценки.

ПЕРЕЧЕНЬ ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ, ПРАКТИЧЕСКИХ, КОНТРОЛЬНЫХ И ДРУГИХ ВИДОВ РАБОТ

В начале и в конце учебного года учащиеся сдают 6 контрольных упражнений (тесты) для определения развития уровня физической подготовленности и физических способностей в отдельности в зависимости от возраста и пола. Тесты принимаются в виде зачетов на уроках и заносятся в протоколы:

КРИТЕРИИ И НОРМЫ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ОБУЧАЮЩИМИСЯ

Критерии оценивания по физической культуре являются качественными и количественными.

Качественные критерии успеваемости характеризуют степень овладения программным материалом: знаниями, двигательными умениями и навыками, способами физкультурно-оздоровительной деятельности, включёнными в обязательный минимум содержания образования и в школьный образовательный стандарт.

Количественные критерии успеваемости определяют сдвиги в физической подготовленности, складывающиеся из показателей развития основных физических способностей: силовых, скоростных, координационных, выносливости, гибкости и их сочетаний, что отражает направленность и уровни реализуемых образовательных программ.

Оценка успеваемости по физической культуре в 5— 9 классах производится на общих основаниях и включает в себя качественные и количественные показатели: уровень соответствующих знаний, степень владения двигательными умениями и навыками, умение осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность, выполнение учебных нормативов. Учитывая психологические особенности подростков, следует глубже аргументировать выставление той или иной оценки, шире привлекать учащихся к оценке своих достижений и достижений товарищей. Оценка должна стимулировать активность подростка, интерес к занятиям физической культурой, желание улучшить собственные результаты. В этой связи при оценке успеваемости учитель должен в большей мере ориентироваться на темпы продвижения ученика в развитии его двигательных способностей, поощрять его стремление к самосовершенствованию, к углублению знаний в области физической культуры и ведению здорового образа жизни.

Учитель должен обеспечить каждому ученику одинаковый доступ к основам физической культуры, опираться на широкие и гибкие методы и средства обучения для развития учащихся с разным уровнем двигательных и психических способностей. На занятиях по физической культуре следует учитывать интересы и склонности детей.

Итоговая отметка выставляется учащимся за овладение темы, раздела, за четверть (в старших классах – за полугодие), за учебный год. Она включает в себя текущие отметки, полученные учащимися за овладение всеми составляющими успеваемости: знаниями, двигательными умениями и навыками, а также отражает сдвиги в развитии физических способностей, умений осуществлять физкультурно-оздоровительную деятельность.

Общая оценка успеваемости складывается по видам программы: по гимнастике, баскетболу, волейболу, лёгкой атлетике – путём сложения конечных оценок, полученных учеником по всем видам движений, и оценок за выполнение контрольных упражнений.

        Оценка успеваемости за учебный год производится на основании оценок за учебные четверти с учётом общих оценок по разделам программы. При этом преимущественное значение имеют оценки за умение и навыки осуществлять собственно двигательную, физкультурно-оздоровительную деятельность.

Критерии оценивания успеваемости по базовым составляющим физической подготовки учащихся:

• знания;
• техника владения двигательными умениями и навыками;
• владение способами и умение осуществлять физкультурно-оздоровительную деятельность;
• уровень физической подготовленности учащихся.

Знания

        При оценивании знаний по предмету «Физическая культура» учитываются такие показатели: глубина, полнота, аргументированность, умение использовать их применительно к конкретным случаям и занятиям физическими упражнениями.

        С целью проверки знаний используются следующие методы: опрос, проверочные беседы (без вызова из строя), тестирование.

Техника владения двигательными умениями и навыками

        Для оценивания техники владения двигательными умениями и навыками используются следующие методы: наблюдение, вызов из строя для показа, выполнение упражнений, комбинированный метод.

Владение способами и умение осуществлять физкультурно-оздоровительную деятельность

Уровень физической подготовленности учащихся

        При оценке физической подготовленности приоритетным показателем является темп прироста результатов. Задание учителя по улучшению показателей физической подготовленности (темп прироста) должны представлять определённую трудность для каждого учащегося, но быть реально выполнимыми. Достижение этих сдвигов при условии систематических занятий даёт основание учителю для выставления высокой оценки.

Итоговый тест по физической культуре 7 класс

Промежуточная аттестация

1. Здоровый образ жизни – это способ жизнедеятельности, направленный на

а) развитие физических качеств людей;
б) подготовку к профессиональной деятельности;
в) сохранение и улучшение здоровья людей.

2. Дневник самоконтроля нужно вести для:

а) отслеживания изменений в развитии своего организма;

б) отчета  о проделанной работе перед учителем физической культуры;

в) консультации с родителями по возникающим проблемам.

3. Осанкой называется...

а) привычная поза человека в вертикальном положении;
б) качество позвоночника, обеспечивающее хорошее самочувствие и настроение;
в) пружинные характеристики позвоночника и стоп;
г) силуэт человека.

4. Как звучит девиз Олимпийских игр?

а) «Быстрее, выше, сильнее»;

б) «Будь всегда первым»;

в) «Спорт, здоровье, радость».

5.Где проходили зимние Олимпийские игры 2014 года?

а) Солт-Лейт-Сити (США)

б) Саппоро (Япония)

в) Сочи (Россия)

г) Инсбрук (Австрия)

6. Вход в спортивный зал

а) разрешается в спортивной форме;

б) разрешается только в присутствии преподавателя;

в) разрешается в присутствии дежурного.

7. Главная причина травматизма

а) невнимательность;

б) нарушение дисциплины;

в) нарушение формы одежды.

8. При появлении во время занятий боли, а также при плохом самочувствии

а) продолжить занятия со страховкой;

б) прекратить занятия и сообщить об этом учителю;

в) уйти с занятия к врачу.

9 . Физическая культура – это:

а) учебный предмет в школе;

б) выполнение упражнений;

в) часть человеческой культуры.

10. Какое количество игроков в волейболе находится на площадке?

а) 8 человек;

б) 6 человек;

в) 4 человека;

г) 5 человек.

11. Игровое время в баскетболе состоит из:

а) 4 периодов по 10 минут б) 3 периодов по 8 минут;

в) 4 периодов по12 минут; г) 6 периодов по 10 минут.

12. Умение выбрать место и держать игрока с мячом и без мяча в баскетболе формируется при обучении тактическим действиям в...

а) нападении;

б) защите;

в) противодействии.

13. Установите соответствие между физическими упражнениями и физическими качествами

Физические упражнения

Физические качества

а)прыжки через скакалку в максимальном темпе

1. сила

б)подтягивание на перекладине

2. быстрота

в)бег на дистанцию 2км

3. ловкость

г) челночный бег

4)гибкость

д) наклон вперёд из положения стоя

5)выносливость

14. Установите соответствие между картинкой и техническим приёмом в волейболе:

А Б В
1) верхняя прямая подача;

2) приём мяча сверху;

3) приём мяча снизу.

15. Выберите четыре элемента техники, относящиеся к игре в баскетбол:

а) ловля мяча;

б) приём мяча;

в) дриблинг;

г) бросок двумя руками сверху.

16. Главная фаза в технике прыжка в высоту является:

а) разбег;

б) отталкивание;

в) приземление.

17. Какова протяжённость марафонской дистанции на Олимпийских играх?

а) 50км 180м;

б) 42км 195м;

в) 32 км 160м.

Запиши слово или словосочетание, которое заканчивает фразу

18. Временное снижение работоспособности принято называть…..

19. Расшифруйте аббревиатуру ГТО

КЛЮЧИ ( 7 класс)

1.- в 11.-а

2.- а 12.-б

3.- а 13. – а2 б1 в5 г3 д4.

4.- а 14. – 1б 2в 3а

5.- в 15. – а,в,г

6.- б 16.- б

7.- б 17. - б

8.- б 18. утомление ( усталость)

9.- в 19. Готов к труду и обороне

10 .-б

Часть 1

1. Первой ступенью закаливания организма является закаливание…

а) водой,

б) солнцем,

в) воздухом,

г) холодом.

2. Умственную работу следует прерывать физкультурными паузами через каждые …мин.

а) 25-30,

б) 40-45,

в) 55-60,

г) 70-75.

3. Вероятность травм при занятиях физическими упражнениями снижается, если учащиеся…

а) переоценивают свои возможности,

б) следует указаниям преподавателя,

в) владеют навыками выполнения движений,

г) не умеют владеть своими эмоциями.

4. Вращательное движение через голову с последовательным касанием опорой поверхности отдельными частями тела в гимнастике обозначается как…

а) акробатика,

б) «колесо»,

в) кувырок,

г) сальто.

5. Атлетов, нанесших смертельные раны сопернику во время Игр Олимпиады судьи Эллады:

а) признавали победителем,

б) секли лавровым веником,

в) объявляли героем,

г) изгоняли со стадиона.

6. Упражнения, содействующие развитию выносливости целесообразно выполнять в…

а) в конце подготовительной части занятия,

б) в  начале основной части занятия,

в) в середине основной части занятия,

г) в конце  основной части занятия.

7. Какой вид старта применяется в беге на короткие дистанции?

а) высокий,

б) средний,

в) низкий,

г) любой.

8. Сколько попыток дается участнику соревнований по прыжкам в высоту?

а) две попытки на каждой высоте,

б) три попытки на каждой высоте,

в) одна попытка на каждой высоте,

г) четыре попытки на каждой высоте.

9. Какой из способов спортивного плавания самый бесшумный?

а) кроль на спине,

б) кроль на груди,

в) баттерфляй (дельфин),

г) брасс.

10. Как дословно переводится слово «волейбол» с английского языка?

а) летающий мяч,

б) прыгающий мяч,

в) игра через сетку,

г) парящий мяч.

11. Сколько игроков играют в волейбол на одной стороне площадки?

а) 5,

б) 10,

в) 6,

г) 7.

12. Какой частью тела футболист не может останавливать мяч во время игры?

а) головой,

б) ногой,

в) рукой,

г) туловищем.

13. В какой стране зародились Олимпийские игры?

а) в Древней Греции,

б) в Риме,

в) в Олимпии,

г) во Франции.

14. Что, прежде всего, следует сделать при оказании первой помощи пострадавшему от ушиба какой-либо части тела о твердую поверхность?

а) охладить ушибленное место,

б) приложить тепло на ушибленное место,

в) наложить шину,

г) обработать ушибленное место йодом.

15. Во время этой игры на площадке находятся две команды по 5 человек:

а) футбол,

б) волейбол,

в) хоккей,

г) баскетбол.

16. Осанкой называется:

а) силуэт человека,

б) привычная поза человека в вертикальном положении,

в) качество позвоночника, обеспечивающее хорошее самочувствие,

г) пружинные характеристики позвоночника и стоп.

17. Кто имел право принимать участие в Древнегреческих олимпийских играх?

а) только свободные греки мужчины,

б) греки мужчины и женщины,

в) только греки мужчины,

г) все желающие.

18. Чем отличается кроссовый бег от длительного бега?

а) техникой бега,

б) скоростью бега,

в) местом проведения занятий,

г) работой рук.

19. Гибкость не зависит от:

а) анатомического строения суставов,

б) ростовых показателей,

в) эластичности мышц и связок,

г) температуры тела.

20. Ценности Олимпийских игр.

а) дружба,  совершенство, уважение;

б) равенство, богатство, единство;

в) верность, дружба, любовь;

г) дружба, уважение, верность.

21.   Под физической культурой понимается:

А) часть культуры общества и человека;

Б) процесс развития физических способностей;

В) вид воспитания, направленный на обучение движениям и развитие физических качеств;

Г) развитие естественных сил природы и воспитание гигиенических качеств.

22.   Результатом физической подготовки является:

А) физическое развитие;

Б) физическое совершенство;

В) физическая подготовленность;

Г) способность правильно выполнять двигательные действия.

23.  Международный Олимпийский комитет был создан в:

А) Олимпии;

Б) Париже;        

В) Люцерне;                

Г) Лондоне.

24.  Бег с остановками и изменением направления по сигналу преимущественно способствует формированию:

А) координации движений;

Б) техники движений;

В) быстроты реакции;

Г) скоростной силы.

25. Солнечные ванны лучше всего принимать:

A) с 12 до 16 часов дня;

Б) до 12 и после 16 часов дня;

B) в любое время дня при соблюдении необходимых мер предосторожности;

Г) с 10 до 14 часов.

26. К циклическим видам спорта относятся...:

A) борьба, бокс, фехтование;

Б) баскетбол, волейбол, футбол;

B) ходьба, бег, лыжные гонки, плавание;
Г) метание мяча, диска, молота.

27.Что надо делать для профилактики избыточного веса?

1)Заниматься физическими упражнениями по воскресениям.

2)в рационе питания было больше жиров и сладких блюд

3) регулярно заниматься физическими упражнениями

4) как можно дольше лежать в постели и смотреть спортивные передачи.

28.Через сколько времени после занятий физическими упражнениями можно принимать пищу?

1)5-10 мин.

2)30-45 мин

3)1-2 часа

4)3-4часа

29.Какие виды упражнений входят в лёгкую атлетику?

1) Бег, прыжки ( в длину и высоту), метание

2) Метание, лазание по канту.

3) Бег, прыжки

4) Прыжки в высоту

30. Сколько фаз в прыжках?

1) Четыре

2) Одна

3) Шесть

4) Две

31.Сколько основных игроков входят в состав команды по баскетболу?

1)шесть

2) семь

3)пять

4)один

32.Где впервые зародилась игра в баскетбол?

1) Америке

2) Франции

3) Италии

4) России

33.Какие способы передвижений применяются в баскетболе?

1)бег

2)ведения

3) ходьба

4)прыжки

34.Какая страна считается родиной футбола?

1)Америка

2) Россия

3)Финляндия

4) Англия

35.В каком году и где будет проходить Олимпиада в России?

1) 2011 в Москве

2) 2014 в Сочи

3) 2012 в Саратове

4) 2013 в Санкт- Петербурге

36. Когда и где зародились Олимпийские игры?

1) 673г. до н.э в России

2)776г до н.э. в Древней Греции

3)367г до н.э. в Америке

4) 700г. до н.э. в Англии

37. Какой олимпийский девиз на Олимпиадах?

1) «Быстрее! Выше! Сильнее!

2) «Самый сильный и выносливый»

3) «Быстрее! Сильнее! Выше!

4) «Я -победитель»

38.Кто являлся организатором возрождения Олимпийских игр?

1)Пьер де Кубертен

2)Николай Панин

3)Эдита Пьеха

4)Виктор Цой

39.сколько существуют основных двигательных способностей?

1)6,

2)5

3)7

4)8

40.С какой стороны на письменном столе должно быть освещение?

1)слева

2)справа

3)сверху

4)снизу

41.Какие виды спорта включают в спортивные игры?

1)футбол, ручной мяч, баскетбол, волейбол

2)футбол

3) прыжки в высоту

4)баскетбол, волейбол

42. Олимпиониками в Древней Греции называли:

а) жителей Олимпии;

б) участников Олимпийских игр;

в) победителей Олимпийских игр;

г) судей Олимпийских игр.

43. Гиподинамия – это следствие:

а) понижения двигательной активности человека;

б) повышения двигательной активности человека;

в) нехватки витаминов в организме;

г) чрезмерного питания.

44. Недостаток витаминов в организме человека называется:

а) авитаминоз;

б) гиповитаминоз;

в) гипервитаминоз;

г) бактериоз.

45. С низкого старта бегают:

а) на короткие дистанции;

б) на средние дистанции;

в) на длинные дистанции;

г) кроссы.

46. Размеры волейбольной площадки составляют:

а) 6х9 м;

б) 9х12 м;

в) 8х16 м;

г) 9х18 м.

47. В баскетболе запрещены:

а) игра руками;

б) игра ногами;

в) игра под кольцом;

г) броски в кольцо.

48. Пионербол – подводящая игра:

а) к баскетболу;

б) к волейболу;

в) к настольному теннису;

г) к футболу.

Часть 2

1.Массу тела, или вес, нужно контролировать, измеряя её хотя бы раз в месяц с помощью _________________________________________________.

2.Длину тела, или рост, можно измерить, встав спиной _____________ и воспользовавшись __________________________________.

3.Осанка – это _____________________________человека в положении стоя, сидя и во время ходьбы.

4.Без ущерба для вашего здоровья можно работать за компьютером непрерывно лишь ___________мин и только _________раза в неделю, через день.

5.Опорно-двигательную систему составляют ___________и __________.

6. Кровеносная система состоит из ___________и _________________________.