Ученикам на заметку

Морфологический разбор имени существительного.(3)

I.Часть речи.

II.Начальная форма   (им.п., ед.ч.).

Постоянные признаки:

- собственное или нарицательное;

- одушевлённое или неодушевлённое;

- род;

- склонение.

Непостоянные признаки:

- падеж;

- число.

III.Роль в предложении.

     Например:      Лёгкий  морозец  покрывает  лужицу  тонким  ледком.

I.Морозец - (что?)– сущ., обозначает предмет 

II.Н.ф. (что?)- морозец; 

пост.: нариц.,  неодуш., м.р.,

непост.: в  И.п.,  в  ед.ч.  

III. Подлежащее.

I.Ледком - (чем?)– сущ., обозначает предмет 

II.Н.ф. (что?)- ледок; 

пост.:  нариц., неодуш., м.р.,

непост.: в  И.п.,  в  ед.ч.  

III. Второстеп. член.

Морфологический разбор имени существительного.(3)

I.Часть речи.

II.Начальная форма   (им.п., ед.ч.).

Постоянные признаки:

- собственное или нарицательное;

- одушевлённое или неодушевлённое;

- род;

- склонение.

Непостоянные признаки:

- падеж;

- число.

III.Роль в предложении.

     Например:      Лёгкий  морозец  покрывает  лужицу  тонким  ледком.

I.Морозец - (что?)– сущ., обозначает предмет 

II.Н.ф. (что?)- морозец; 

пост.: нариц.,  неодуш., м.р.,

непост.: в  И.п.,  в  ед.ч.  

III. Подлежащее.

I.Ледком - (чем?)– сущ., обозначает предмет 

II.Н.ф. (что?)- ледок; 

пост.:  нариц., неодуш., м.р.,

непост.: в  И.п.,  в  ед.ч.  

III. Второстеп. член.

Звуко-буквенный анализ слова.(1)

                                  ∕

Например:             Яма -2слога, я-ма

я [й]-согл., зв., непарн., мягк., непарн.,

[а]-гласн., уд.,

м[м]-согл., зв., непарн., тв., парн.,

а [а]- гласн., безуд.,

3б., 4зв.,

Звуко-буквенный анализ слова.(1)

                                 ∕

   Например:          Яма -2слога, я-ма

я[й]-согл., зв., непарн., мягк., непарн.,

   [а]-гласн., уд.,

м[м]-согл., зв., непарн., тв., парн.,

а [а]- гласн., безуд.,  

3б., 4зв.,

Морфологический разбор имени прилагательного (3)

I.Часть речи.

II.Начальная форма  (ед.ч., м.р., им.п.).

Непостоянные признаки:

- число;

- род (только в ед.ч.);

- падеж.

III.Роль в предложении.

Например:        Я    вышел    из   душной    комнаты.

I.Из душной  (комнаты)  -  (из какой?)  -  прилаг., обозначает признак предмета

II. Н.ф. (какой?)-душный;

  непос.: в  ед.ч., в  ж.р., в Р.п.  

III. Второстеп. член.

Морфологический разбор имени прилагательного (3)

I.Часть речи.

II.Начальная форма  (ед.ч., м.р., им.п.).

Непостоянные признаки:

- число;

- род (только в ед.ч.);

- падеж.

III.Роль в предложении.

Например:        Я    вышел    из   душной    комнаты.

I.Из душной  (комнаты)  -  (из какой?)  -  прилаг., обозначает признак предмета

II. Н.ф. (какой?)-душный;

  непос.: в  ед.ч., в  ж.р., в Р.п.  

III. Второстеп. член.

Уравнения.

Компоненты  действия  сложения:

1 слагаемое + 2 слагаемое = сумма
Чтобы  найти  неизвестное  слагаемое,  надо из суммы вычесть известное слагаемое.
   х + 59 = 84                           37 + у = 82
  х = 84 – 59                           у = 82 - 37
  х = 25                                   у = 45
  25 + 59 = 84                          37 + 45 = 82
         84 = 84                                   82 = 82

Компоненты действия вычитания:

уменьшаемое – вычитаемое = разность

Чтобы  найти  уменьшаемое,  надо к вычитаемому  прибавить  разность.
  g – 43 = 29
 g = 43 + 29
 g = 72
  72 – 43 = 29
         29 = 29

Чтобы  найти вычитаемое,  надо из  уменьшаемого  вычесть  разность.
 92 – d = 58
d =  92 – 58
d = 34
92 – 34 = 58
       58 = 58

Уравнения.

Компоненты действия  умножения:

1 множитель · 2 множитель = произведение.

Чтобы  найти  неизвестный множитель,  надо произведение разделить на известный множитель.
k · 8 = 72                                      9 · r = 54
k = 72 : 8                                      r = 54 : 9
k = 9                                             r = 6
9 · 8 = 72                                      9 · 6 = 54
  72 = 72                                         54 = 54

Компоненты действия деления:        

 делимое : делитель = частное

Чтобы  найти  делимое,  надо  делитель  умножить  на  частное.
b : 7 = 5
b = 7 · 5
b = 35
35 : 7 = 5
      5 = 5

Чтобы  найти  делитель,  надо  делимое  разделить  на  частное.
63 : p = 9
p = 63 : 9
p = 7
63 : 7 = 9
      9 = 9

Правила умножения и деления

Умножение  на 0.

Запомни!!! При  умножении  любого  числа  на  нуль  получается  нуль.

7 · 0 = 0

Деление нуля.

Запомни!!!  При  делении  нуля  на  любое  другое  число  получается  нуль.

1. : 5 = 0

Запомни!!!  На нуль делить нельзя.

6  : 0

Периметр прямоугольника,

треугольника, квадрата.

Периметр – это сумма длин всех сторон геометрической фигуры.

Нахождение периметра  прямоугольника (когда известны все стороны).
а = 12см
b = 5см
Р  =? см
1) Р      = а + b + а + b = (а + b) · 2 = (12+5) · 2 = 34 (см)
Ответ : Р      = 34 см.

Нахождение периметра  треугольника (когда известны все стороны).

а = 7 см
b = 6 см
с = 9 см
Р    = ? см

Р    = а + b + с = 7 + 6 + 9 = 22 (см)
Ответ: Р = 22 см.

Нахождение периметра  квадрата.
а = 9 см
Р     = ? см
Р    = а + а + а + а = а · 4 =9 ·  9 ·  9 ·  9 = 9 · 4 = 36 (см)
Ответ: Р   = 36см.

                            Задачи  (I вид)
1) В одном шкафу 27 чашек, а во втором шкафу на 19 чашек больше. Сколько чашек во втором шкафу?
   В одном ш.    – 27 ч.
  Во втором ш. -   ? на 19 ч. б.
  27 + 19 = 46 (ч.)-во втором шкафу.
  Ответ: во втором шкафу 46 чашек.
2) В парке росло 38 дубов и тополей. Дубов росло 16 деревьев. Сколько росло тополей?
    Дубов     - 16 д.
                                38д.
  Тополей -   ? д.
  38 – 16 = 22 (д.)
  Ответ: тополей 22 дерева.
3) В магазин привезли 35 коробок с печеньем. За день продали 18 коробок. Сколько коробок осталось продать?
   Привезли – 35 к.
   Продали  -  18 к.
   Осталось -    ? к.
   35 – 18 = 17 (к.)
   Ответ: осталось 17 коробок.
4) В вагоне ехало несколько человек. Когда из вагона вышло 24 человека, то в нём осталось 17 человек. Сколько человек ехало в вагоне?
   Ехали      - ? ч.
   Вышли    - 24 ч.
   Осталось – 17 ч.
   24 + 17 = 41 (ч.)
   Ответ: ехали 41 человек.
5) В детский сад привезли 64 книги со сказками. Когда несколько книг отдали в  группы, то осталось 28 книг. Сколько книг отдали в группы?
     Привезли – 64 к.
    Отдали     -  ?к.
    Отдали     -  28 к.
    64 – 28 = 36 (к.)
    Ответ: отдали 36 книг.

Задачи  (II вид)

1) Бабушка испекла 39 пирожков с мясом, а с капустой на 15          меньше. Сколько  всего пирожков испекла бабушка?
     С мясом        - 39 п.      
                                                        ? п.
    С капустой  -   ? на 15 п. м.
     1) 39 + 15 = 54 (п.) - с капустой
    2) 39 + 54 = 88 (п.)- всего
    Ответ: всего 88 пирожков.  
2) На обед в столовой  нарезали 58 кусков хлеба. За обедом съели
12 кусков чёрного и  29 кусков белого хлеба. Сколько кусков хлеба осталось?
     Нарезали – 58 к.
    Съели      -   12 к.  и  29 к.
    Осталось - ? к.
    1) 12 + 29 = 41 (к.)-съели
   2) 58 – 41 = 17(к.)-осталось
    Ответ: остался 41 кусок.  
3) Бабушка испекла несколько блинов. Когда папа съел 19 блинов, а мама -8, то блинов осталось 37. Сколько блинов испекла бабушка?
      Испекла   - ? б. 
      Съели      - 19 б. и 8 б.
     Осталось – 37 б.
     1) 19 + 8 = 27 (б.)- съели
     2) 27 + 37 = 64 (б.)-испекла  

      Ответ: испекла 64 блина.
4)В магазине было 68 красных и чёрных машин. Когда продали несколько машин, то в магазине осталось 15 красных  и 27 чёрных машин. Сколько продали машин?
       Было      - 68 м.
      Продали – ? м.
      Осталось – 15м. + 27 м.
      1) 15 + 27 = 42 (м)- осталось
      2) 68 – 42 = 26 (м.)-продали
      Ответ: продали 26 машин.

Задачи  (III вид)  

1) В саду 37 кустов красной смородины и 16 кустов чёрной смородины.  На сколько больше кустов красной, чем кустов чёрной смородины?
   Красной см. – 37 к.
                                       на ? б.
  Чёрной см.   – 16 к.
   37 – 16 = 21 (к)
   Ответ: на 21 куст больше.

2) У нашей Мурки 3 белых котёнка и 4 котёнка в полосочку. На сколько белых котят меньше, чем полосатых?

Белых - 3 к

                                        на ? м.
В полосочку- 4 к

4-3=1(к) 

Ответ: на  1 котёнка меньше.

ЗАПОМНИ!!!

Чтобы найти на сколько одно число меньше или больше другого нужно из большего вычесть меньшее.

Задачи  (IV вид)

1) В магазин привезли 72 кг зефира. В 9 пакетов разложили по 2 кг зефира в каждый. Сколько кг зефира осталось разложить?
      Привезли    - 72 кг
      Разложили – 9 п. по 2 кг
      Осталось    - ? кг 
      1) 2 · 9 = 18 (кг)-разложили
      2) 72 – 18 = 54 (кг)-осталось
      Ответ: осталось 54 кг.
2) Бабушка сварила на зиму 15 банок клубничного варенья по 2 кг в каждой. За зиму съели 18 кг варенья. Сколько кг варенья осталось?
      Сварила  -  15 б. по 2 кг
      Съели      - 18 кг
      Осталось - ? кг  
      1) 2 · 15 = 30 (кг)- сварила
      2) 30 – 18 = 12 (кг)-осталось
       Ответ: осталось 12 кг варенья. 

3) В магазин привезли киви. После того как продали 6 ящиков по 8 кг в каждом, то осталось продать 29 кг. Сколько кг киви привезли в магазин?
     Привезли – 6 ящ. по 8 кг
     Продали   - 29 кг
     Осталось  - ? кг
      1) 8 · 6 = 48 (кг)- привезли
     2) 48 – 29 = 19 (кг)-осталось
     Ответ: осталось 19 кг.
4) В столовой на 3 столах стоит по 4 тарелки с супом и на 6 столах по 7 тарелок с   кашей. Сколько всего тарелок с супом и кашей  стоит на столах?
     С супом   -3 ст. по 4 т.
                                                          ? т.
     С кашей  -6 ст. по 7 т.
      1) 4 · 3 = 12 (т.)- с супом  
     2) 7 · 6 = 42 (т.)-с кашей
     3) 12 + 42 = 54 (т.)- всего
     Ответ: всего 54 тарелки. 

5) В зоомагазине в 5 клетках сидит по 4 попугая и 6 клетках по 7 канареек. На сколько больше сидит канареек, чем попугаев?
       Попугаи     - 5 к.  по 4 шт.
                                                                 на ? к. б.
      Канарейки – 6 к.  по 7 шт.
      1) 4 · 5 = 20 (шт.) попугаи
      2) 7 · 6 = 42 (шт.) канарейки
      3) 42 – 20 = 22 (шт.)
      Ответ: на 22 канарейки больше.

Большая буква

1. Имена, отчества и фамилии - это имена собственные, они пишутся с большой буквы.

Например: Коля Никитин,  Нина  Васильева Иванова  

2. Клички животных – это имена собственные, они пишутся с большой буквы. 

Например: кот  Пушок, собака  Шарик,  корова Чернушка, коза  Белка.

3. Названия улиц, сёл, деревень, городов и рек – это имена собственные, они пишутся с большой буквы.

Например: деревня Каменка,   село Сосновка,  город Саратов,  страна Россия.

Все остальные существительные – нарицательные.

Перенос слов

1. Слово переносится по слогам.

Например: кни – га, бу – кет, ве – те – рок.

2. Слово, состоящее из одного слога, не переносится.

Например: день,  шью, вьёт.

3. Одну букву нельзя оставлять на строчке и переносить на другую.

Например: идут,  стою,  Юлия, язык.

4. Буквы  ь, ъ, й при переносе слова нельзя отделять от стоящей впереди буквы. 

Например: пись – мо, конь – ки,  строй – ка,  май – ка,  подъ – езд.

5. При переносе слов с двойными согласными одна буква остаётся на строчке, а другая переносится.

Например: кас – са,  хок – кей,  кол – лекция.

Члены предложения

1.Подлежащее – это главный член предложения, который обозначает о ком  или о чём говорится в предложении, и отвечает на вопрос кто? или что?  Подлежащее чаще всего выражено  именем существительным. Подчёркивается одной чертой.

2.Сказуемое  - это главный член предложения, который обозначает, что в предложении говорится о подлежащем, и отвечает на вопрос что делает? что делают? что сделал? что сделала?  Чаще всего выражается глаголом. Подчёркивается двумя чертами.

3. Второстепенные члены предложения- остальные слова в предложения подчёркивается волнистой линией.

Имя существительное

Имя существительное – это часть речи, которая обозначает предмет, явления природы, события, вещи людей, зверей и отвечает на вопрос кто? или что? Например: стол, парта, костюм.

На вопрос  кто? отвечают одушевлённые существительные. Например: медведь, собака, лошадь.

На вопрос что? отвечают неодушевлённые существительные. Например: стол,  стул,  клён, берёза.            

Имена существительные по родам  не  изменяются.

 Они бывают мужского, женского и среднего рода.

Имена существительные, к которым можно поставить слова он, мой, - мужского рода.  Например: дом, мир.

Имена существительные, к которым можно поставить слова она, моя, - женского рода. Например: страна, весна.

Имена существительные, к которым можно поставить слова оно, моё, - среднего рода.  Например: имя, счастье. 

Имена существительные изменяются по числам: 

в единственном числе обозначают один предмет,

во множественном числе – два или несколько предметов.

Начальная форма имени существительного – существительное в именительном падеже, в единственном числе.

Местоимение

Местоимение – это часть речи, которая указывает на предметы, признаки и качества, но не называет их.

 Личные местоимения:   я, мы, ты, вы, он, она, оно, они

Местоимения с предлогами пишутся раздельно.

Например:   у него, за ним, о нём.  

Состав слова.

Корень – это общая часть родственных слов.

Слова, которые имеют общий смысл и одинаковый корень, называются родственными, или однокоренными. Например:  летать, лётчик, перелёт.                     

Следует различать однокоренные  или родственные слова и форму одного и того же слова:

 Например:  лес

                     лесной                                    

                     лесник

                     лесничий

                     лесовичок – это родственные или  однокоренные слова.

                     лес

                     леса           

                    лесом  

                 о лесе  – это форма одного и того же слова (изменяется только окончание)

Части слова

Окончание -  изменяемая часть слова, которая стоит после корня или после суффикса и служит для связи слов в предложении.

             Например:   читал (что?) книгу

                                   рассказывал (о чём?) о книге

                                   восхищался (чем?) книгой

 3. Суффикс -  это часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов.

              Например:   берёза, берёзка, берёзовая (роща)
   

4. Приставка -  часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.

              Например:  ходит,  подходит, переходит.           

Приставки: о-    об-    обо-   из-  ис-     рас-      раз-      от-      

                      под-   подо-    без-     бес-    на-    над-     с-    за  -      
                         

5. Основу слова составляют:  приставка, корень, суффикс.

Например:     подснежники        заморозки

Разбор слова как часть речи (морфологический разбор)3

Имя существительное

1. Часть речи. Общее грамматическое значение
2. Морфологические признаки:

начальная форма( им.п., ед.ч.)

постоянные признаки: собственное или нарицательное; одушевлённое или неодушевлённое; род; склонение;

непостоянные признаки: число; падеж

3. Синтаксическая роль

Образец:

1. Солнце- сущ., обозначает предмет
2. (Что?) солнце, н.ф. – солнце.

        Пост.-нариц., неодуш., ср. р., непост.-в  ед.ч.

3. Подлежащее.

Местоимение

1. Часть речи. Общее грамматическое значение
2. Морфологические признаки:

начальная форма( им.п., ед.ч.)

постоянные признаки: разряд (личное)

непостоянные признаки:  род; число; падеж

3. Синтаксическая роль

Образец:

1. Её- мест., указывает на предмет
2. (Кого?) её,  н.ф. – она

       Пост.-личное, непост.-в ж.р.,  в ед.ч.

3. Подлежащее.

Разбор слова как часть речи (морфологический разбор)3

Имя прилагательное

1. Часть речи. Общее грамматическое значение
2. Морфологические признаки:

начальная форма( м.р. ед.ч. им.п.)

постоянные признаки: разряд  

непостоянные признаки:  род; число; падеж

3. Синтаксическая роль

Образец:

1. Красивая  (роза) – прил., обозначает признак предмета
2. (Какая?) красивая, н.ф. – красивый.

         Непост.-в ж.р. в  ед.ч.

3. Второстепенный член предложения

Глагол  

1. Часть речи. Общее грамматическое значение
2. Морфологические признаки:

начальная форма( неопределённая форма)

постоянные признаки: разряд  

непостоянные признаки:  время; род; число ( у глаголов прошедшего времени);

3. Синтаксическая роль

Образец:

1. Плыла  (лодка) – глагл., обозначает действие предмета
2. (Что делала?) плыла, н.ф. – плыть.

       Непост.- в  прош. в.,  в ж.р.  в  ед.ч.

3. Сказуемое.

                          Правила  по  русскому  языку.

 1) Речь.

       С помощью речи люди о чём – либо сообщают, рассказывают, спрашивают друг друга, просят.

Устная речь- это речь, которую мы произносим и слышим. Это звучащая речь. В старину рот называли «уста». Поэтому речь, которую мы произносим, называют устной.

Письменная речь- это речь написанная. Для письма используют буквы.

 2) Звуки.

В устной речи слова состоят из звуков. В письменной речи слова состоят из букв. Звуки мы произносим и слышим, а буквы  пишем и видим. На письме звуки обозначаются буквами. Каждая буква имеет своё название.

Звуки бывают гласные и согласные. 

При произношении гласных звуков  воздух во рту проходит свободно, не встречает преград. Они произносятся только с голосом. В русском языке 6 гласных звуков: [а], [о], [и], [ы], [у], [э] и 10 гласных букв, которые обозначают гласные звуки: а, о, у, ы, и, э, е, ё, ю, я.

При произношении согласных звуков  воздух во рту встречает прегра -ду: губы, зубы, язык. Они произносятся  с шумом и голосом или только шумом.   

а  о  у  ы  э – обозначают твёрдость, рядом стоящей согласной буквы.

я ё  ю  и  е -  обозначают мягкость, рядом стоящей согласной буквы. 

н  м  л  р  й' -     непарные звонкие согласные 

х  ц  ч'  щ'    -    непарные глухие  согласные 

б   в   г  д   ж  з – парные  звонкие согласные

п  ф  к  т  ш  с -  парные глухие согласные  

ч'  щ'  -      всегда мягкие шипящие согласные  и   й'

ж  ш  ц –   всегда твёрдые шипящие согласные   

ь – показатель мягкости согласных.  

Например: письмо, соль, льдина, зверь. Мягкий знак звука не обозначает, как и  твёрдый знак.

 Лента букв.

                              Всегда                                        Всегда

                                Согласный, звонкий,                              Согласный, звонкий,        

                                мягкий, непарный,                                 твёрдый, парный

Гласные буквы,          

обозначающие          

твёрдость, рядом           Согласные звонкие           Согласные звонкие

стоящей согласной        непарные                            парные

Гласные буквы, обоз-                                             Согласные глухие            Согласные  глухие                          

начающие мягкость,                                              парные                                непарные

рядом стоящей

согласной

       Всегда                   Всегда                        Всегда                  Всегда

Согласный, глухой,       Согласный, глухой,      Согласный, глухой,          Согласный, глухой

твердый, парный           твердый, непарный      мягкий, непарный            мягкий, непарный

 3) «Волшебные  буквы - е  ё  ю я ».

Гласные буквы  е  ё  ю  я  называют «волшебными», потому что могут обозначать 1 звук или 2 звука.

Один звук  обозначают, когда стоят после согласных.

Например:

                мячик –мя-чик -2сл.                        люди – лю–ди -2сл.,  

                     м-[м']согл.,зв.,мягк.,непарн.      л-[л']согл.,зв.,мягк.,непарн.

                     я- [а]глас.,уд.                               ю-[у]глас.,уд.

                     ч-[ч']согл.,гл.,мягк.,непарн.       д-[д']согл.,зв.,мягк.,парн.

                     и-[и]глас.,безуд.                          и-[и]глас.,безуд.

                     к-[к]согл.,гл.,тв.,парн.                4б.4з.

                    5б.5з            

Два звука  обозначают, когда стоят:

1. в начале слова 

                           юбка – юб – ка – 2сл.               ямка – ям – ка – 2сл.

                        ю –[й']согл.,зв.,мягк.,непарн.  я –[й']согл.,зв.,мягк.,непарн.

                             \[у]глас.,уд.                              \[а]глас.,уд.

                        б – [п]согл.,глух.,тв., парн.     м- [м]согл., зв.,тв., непарн.

                         к –[к]согл., глух., тв., парн.    к -[к]согл., глух., тв., парн.

                         а –[а]глас.,безуд.                     а –[а]глас.,безуд.

                        4б.5зв.                                        4б.5зв.        

         2.после гласных:      

                       моет – мо–ет–2сл.                      поют – по–ют–2сл.          

                       м –[м]согл.,зв.,тв.,непар            п –[п]согл.,глух.,тв., парн.        

                       о - [о]глас.,уд.                             о– [а]глас.,безуд.            

                       е - [й']согл.,зв.,мягк.,непарн      ю-[й'] согл.,зв.,мягк.,непар.      

                          \ [э]глас.,безуд.                            \[у]глас.,уд.          

                       т – [т]согл.,гл.,тв.,парн.              т –[т] согл.,гл.,тв.,парн.            

                      4б.5зв.                                           4б.5зв.                                                                                            

3. после  ь знака: 

                Марья  - Марь–я-2сл.                 вьюга – вью–га-2сл.

                 М–[М]согл.,зв.,мягк.,непарн    в–[в']согл.,зв.,мягк.,парн.

                  а -[а ]глас.,уд.                            ь -[-]звука не обозначает

                  р–[р']согл.,зв.,мягк.,непарн.    ю-[й']согл.,зв.,мягк.,непарн.

                  ь –[- ]звука не обозначает           \[у]глас.,уд.

                  я–[й']согл.,зв.,мягк.,непарн.     г–[г]согл.,зв.,тв.,парн.

                     \[а ]глас.,безуд.                       а–[а]глас.,безуд.

                 5б.5зв.                                         5б.5зв.              

4. после ъ знака:

                  Подъезд -под–езд-2сл.             съёжился – съё–жил–ся–3сл.

                   п–[п]согл.,гл.,тв.,парн.             с-[с]согл.,гл.,тв.,парн.

                   о–[а]глас.,безуд.                        ъ-[-]звука не обозначает

                   д–[д]согл., тв.,зв.,парн.             ё-[й']согл.,зв.,мягк.,непарн.

                   ъ–[-]звука не обозначает             [о]глас.,уд.

                   е–[й']согл.,зв.,мягк.,непарн.    ж-[ж]согл.,зв.,тв.,парн.

                     \[э ] глас.,уд.                            и-[ы]глас.,безуд.

                   з–[с]согл.,гл.,тв.,парн.              л-[л]согл.,зв.,тв.,непарн.

                   д–[т] согл.,гл.,тв.,парн.             с-[с']согл.,гл.,тв.,парн.

                  7б.7зв.                                         я-[а]глас.,безуд.

                                                                       8б. 8зв.  

4.Перенос слов.

1. Слово переносится по слогам.

Например: кни – га, бу – кет, ве – те – рок.

    Слово, состоящее из одного слога, не переносится.

Например: день,  шью, вьёт.

 2. Одну букву нельзя оставлять на строчке и переносить на другую. Например: идут,  стою,  Юлия, язык.

3. Буквы  ь, ъ, й при переносе слова нельзя отделять от стоящей впереди буквы.

Например: пись – мо, конь – ки,  строй – ка,  май – ка,  подъ – езд.

4.При переносе слов с двойными согласными одна буква остаётся на строчке, а другая переносится.

Например: кас – са,  хок – кей,  кол – лекция.

5.Большая буква .

1. Имена, отчества и фамилии - это имена собственные, они пишутся с большой буквы.

 Например: Коля Никитин,  Нина  Васильева,  Ирина  Петровна,  Соколова  Екатерина  Ивановна.

2. Клички животных – это имена собственные, они пишутся с большой буквы.

Например: кот  Пушок, собака  Шарик,  корова Чернушка, коза  Белка.

3. Названия улиц, сёл, деревень, городов и рек – это имена собственные, они пишутся с большой буквы.

Например: деревня Каменка,   село Сосновка,  город Саратов,  страна Россия.

К именам собственным относятся фамилии, имена, отчества людей, названия стран, городов, сел, улиц, названия книг, газет, клички животных. Все остальные существительные – нарицательные.

6.Члены предложения.

1.Подлежащее – это главный член предложения, который обозначает о ком  или о чём говорится в предложении, и отвечает на вопрос кто? или что?  Подлежащее чаще всего выражено  именем существитель- ным. Подчёркивается одной чертой.

2.Сказуемое  - это главный член предложения, который обозначает, что в предложении говорится о подлежащем, и отвечает на вопрос что делает? что делают? что сделал? что сделала?  Чаще всего выражается глаголом. Подчёркивается двумя чертами.

Предложение-  это   слово или несколько слов, связанных по смыслу.

7.Части речи.

I.Имя существительное – это часть речи, которая обозначает предмет, явления природы, события, вещи людей, зверей и отвечает на вопрос кто? или что? 

Например: стол, парта, костюм, дождик, холод, утренник, экскурсия. На вопрос  кто? отвечают одушевлённые существительные. Например: медведь, собака, лошадь, кузнечик, утка.

На вопрос что? отвечают неодушевлённые существительные. Например: стол,  стул,  клён, берёза, праздник.       

II.Имя  прилагательное – это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопрос  какой?  какая?  какое?  какие? Например: серый, красный, большой, снежная, холодная.

Имена прилагательные делают нашу речь красивой, яркой, интересной, точной и выразительной.  

III.Глагол  - это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопрос что делает? что делают? что делал?                что делали?

Например: читает,  пишет,  рисует,  прыгает,  смотрит,  сидит.

8. Правописание   парных  звонких или глухих согласных.

Чтобы проверить парную звонкую или глухую согласную, надо слово изменить так, чтобы после согласной стояла гласная буква или звонкий согласный «н». 

Например:    мороз – морозы, морозит, заморозил

                      город – города, за городом, загородил

                      снег – снега, снеговик, за снегом

Проверочными словами парных согласных могут быть:

1.Прилагательные: мёд – медовый,

2.Глаголы: рыбка – рыбачить,

3.Уменьшительно – ласкательные: кошка-кошечка,

4.Употребление слова «нет»: морковь – нет моркови,

5.Множественное число: гриб – грибы,

6.Звонкий согласный «н»: хлеб – хлебный, мороз – морозный.

Живут себе два брата –
Глухой и звонкий звук,
И все вокруг стараются
Их различить на слух.

Но братья друг за друга
Так прячутся порой,
Что не поймёшь ни звука!
Где звонкий?! Где глухой?!

Если слышишь парный звук,                                                                                                                                   Будь внимательным, мой друг!                                                                                                                                Парный сразу проверяй,
Рядом гласный подставляй!

9. Правописание   безударных   гласных.

Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, надо слово    изменить так, чтобы  безударная гласная стала ударной (если слово стоит в единственном числе, для проверки его нужно поставить во множественное и наоборот, если слово стоит во множественном числе, для проверки его нужно поставить в единственное число).

          Например:   соснá - сÓсны

                               веснá - вёсны

                               мосты- мÓст

                               моря -   мÓре                              

Если буква гласная

Вызвала сомнение,

Ты её немедленно

Ставь под ударение!

11. Состав слова.

1. Корень – это общая часть родственных слов.

Слова, которые имеют общий смысл и одинаковый корень, называются родственными, или однокоренными.

Например:  летать, лётчик, перелёт, взлётная (полоса), прилёт.

                   зима,  зимушка, зимовать, зимовщик,  перезимовать.

 Следует различать однокоренные  или родственные слова и форму одного и того же слова:

 Например:  лес

                     лесной                                    

                     лесник

                     лесничий

                     лесовичок – это родственные слова.

                    лес

                     леса           

                    лесом  

                 о лесе

                 в лесу – это форма одного и того же слова.

 3. Суффикс -  это часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов.

              Например:   берёза, берёзка, берёзовая (роща)

Существительные имеют такие суффиксы как: 

-ик-   -ок-   -ек-   -ёк-    -к-    -ник-    
-чк-    -очк-    -ечк-    
-ушк-    -юшк-     -ышк-
-н-     -ник-    -ниц-    -оньк-    -еньк-    
-чик-       -щик-
     

4. Приставка -  часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.

              Например:  ходит,  подходит, переходит, заходит.        

Приставки: о-    об-    обо-   из-  ис-     рас-      раз-      от-     ото-    до-     про-

                      под-   подо-    без-     бес-    на-    над-     с-    за-     в-    при-     пре-                     

12. Мягкий знак – показатель  мягкости.

Мягкий знак, обозначающий мягкость согласных, пишется в конце слова и в середине слова между двумя согласными. Он показывает мягкость предшествующего звука.

          Например: пень, пеньки, конь, коньки, деньки.

14.Разделительный твёрдый  знак.

Разделительный твёрдый знак показывает, что согласный звук не сливается с гласным. Он пишется после приставок, оканчивающихся на согласную, и перед корнем, начинающимся с согласных Е Ё Ю Я.

             Например:  подъезд    съёмка    объявление  

15. Правописание  сочетаний жи-ши; ча-ща; чу-щу.

16.Правописание сочетаний ЧК; ЧН; НЩ; НЧ- без  Ь.

                          Правила  по  русскому  языку.

 1) Речь.

       С помощью речи люди о чём – либо сообщают, рассказывают, спрашивают друг друга, просят.

Устная речь- это речь, которую мы произносим и слышим. Это звучащая речь. В старину рот называли «уста». Поэтому речь, которую мы произносим, называют устной.

Письменная речь- это речь написанная. Для письма используют буквы.

 2) Звуки.

В устной речи слова состоят из звуков. В письменной речи слова состоят из букв. Звуки мы произносим и слышим, а буквы  пишем и видим. На письме звуки обозначаются буквами. Каждая буква имеет своё название.

Звуки бывают гласные и согласные. 

При произношении гласных звуков  воздух во рту проходит свободно, не встречает преград. Они произносятся только с голосом. В русском языке 6 гласных звуков: [а], [о], [и], [ы], [у], [э] и 10 гласных букв, которые обозначают гласные звуки: а, о, у, ы, и, э, е, ё, ю, я.

При произношении согласных звуков  воздух во рту встречает прегра -ду: губы, зубы, язык. Они произносятся  с шумом и голосом или только шумом.   

а  о  у  ы  э – обозначают твёрдость, рядом стоящей согласной буквы.

я ё  ю  и  е -  обозначают мягкость, рядом стоящей согласной буквы. 

н  м  л  р  й' -     непарные звонкие согласные 

х  ц  ч'  щ'    -    непарные глухие  согласные 

б   в   г  д   ж  з – парные  звонкие согласные

п  ф  к  т  ш  с -  парные глухие согласные  

ч'  щ'  -      всегда мягкие шипящие согласные  и   й'

ж  ш  ц –   всегда твёрдые шипящие согласные   

ь – показатель мягкости согласных.  

Например: письмо, соль, льдина, зверь. Мягкий знак звука не обозначает, как и  твёрдый знак.

 Лента букв.

                              Всегда                                        Всегда

                                Согласный, звонкий,                              Согласный, звонкий,        

                                мягкий, непарный,                                 твёрдый, парный

Гласные буквы,          

обозначающие          

твёрдость, рядом           Согласные звонкие           Согласные звонкие

стоящей согласной        непарные                            парные

Гласные буквы, обоз-                                             Согласные глухие            Согласные  глухие                          

начающие мягкость,                                              парные                                непарные

рядом стоящей

согласной

       Всегда                   Всегда                        Всегда                  Всегда

Согласный, глухой,       Согласный, глухой,      Согласный, глухой,          Согласный, глухой

твердый, ytпарный           твердый, непарный      мягкий, непарный            мягкий, непарный

 3) «Волшебные  буквы - е  ё  ю я ».

Гласные буквы  е  ё  ю  я  называют «волшебными», потому что могут обозначать 1 звук или 2 звука.

Один звук  обозначают, когда стоят после согласных.

Например:

                мячик –мя-чик -2сл.                        люди – лю–ди -2сл.,  

                     м-[м']согл.,зв.,мягк.,непарн.      л-[л']согл.,зв.,мягк.,непарн.

                     я- [а]глас.,уд.                               ю-[у]глас.,уд.

                     ч-[ч']согл.,гл.,мягк.,непарн.       д-[д']согл.,зв.,мягк.,парн.

                     и-[и]глас.,безуд.                          и-[и]глас.,безуд.

                     к-[к]согл.,гл.,тв.,парн.                4б.4з.

                    5б.5з.

                    клён – 1 сл.                                    река – ре – ка – 2сл.

                    к-[к]согл.,гл.,тв.,парн.                  р-[р']согл.,зв.,мягк.,непарн.

                    л-[л']согл.,зв.,мягк.,непарн.         е-[и]глас.,безуд.

                    ё-[о]глас.,уд.                                  к-[к]согл.,гл.,тв.,парн.

                    н-[н]согл.,зв.,тв.,непарн.              а-[а]глас.,уд.

                   4б.4з.                                               4б.4з.

Два звука  обозначают, когда стоят:

1. в начале слова 

                           юбка – юб – ка – 2сл.               ямка – ям – ка – 2сл.

                        ю –[й']согл.,зв.,мягк.,непарн.  я –[й']согл.,зв.,мягк.,непарн.

                             \[у]глас.,уд.                              \[а]глас.,уд.

                        б – [п]согл.,глух.,тв., парн.     м- [м]согл., зв.,тв., непарн.

                         к –[к]согл., глух., тв., парн.    к -[к]согл., глух., тв., парн.

                         а –[а]глас.,безуд.                     а –[а]глас.,безуд.

                        4б.5зв.                                        4б.5зв.          

                         енот – е – нот – 2сл.                 ёлка – ёл – ка - 2сл.

                         е–[й']согл.,зв.,мягк.,непарн.    ё–[й']согл.,зв.,мягк.,непарн.

                            \[э]глас.,безуд.                         \[о]глас.,уд.

                         н–[н]согл.,зв.,тв.,непарн.        л-[л]согл., зв.,тв., непарн.

                         о–[о]глас.,уд.                            к-[к]согл., глух., тв., парн.

                         т–[т]согл.,гл.,тв.,парн.             а-[а]глас.,безуд.

                         4б.5з.                                         4б.5з.

2.после гласных:      

                       моет – мо–ет–2сл.                      поют – по–ют–2сл.          

                       м –[м]согл.,зв.,тв.,непар            п –[п]согл.,глух.,тв., парн.        

                       о - [о]глас.,уд.                             о– [а]глас.,безуд.            

                       е - [й']согл.,зв.,мягк.,непарн      ю-[й'] согл.,зв.,мягк.,непар.      

                          \ [э]глас.,безуд.                            \[у]глас.,уд.          

                       т – [т]согл.,гл.,тв.,парн.              т –[т] согл.,гл.,тв.,парн.            

                      4б.5зв.                                           4б.5зв.        

                 клюёт – клю–ёт-2сл.                София – Со–фи–я-3сл.

                 к –[к]согл.,гл.,тв.,парн.             С–[С]согл.,глух.,тв.,парн.

                 л–[л']согл.,зв.,мягк.,непарн.      о–[а]глас.,безуд.

                 ю–[у] глас.,безуд.                      ф–[ф']согл.,гл.,мягк.,парн.

                 ё–[й']согл.,зв.,мягк.,непарн       и–[и]глас.,уд.

                    \[о]глас.,уд.                              я–[й']согл.,зв.,мягк.,непарн.

                 т–[т]согл.,гл.,тв.,парн.                   [а] глас.,безуд.                      

                 5б.6зв.                                         5б.6зв.

3. после  ь знака: 

                Марья  - Марь–я-2сл.                 вьюга – вью–га-2сл.

                 М–[М]согл.,зв.,мягк.,непарн    в–[в']согл.,зв.,мягк.,парн.

                  а -[а ]глас.,уд.                            ь -[-]звука не обозначает

                  р–[р']согл.,зв.,мягк.,непарн.    ю-[й']согл.,зв.,мягк.,непарн.

                  ь –[- ]звука не обозначает           \[у]глас.,уд.

                  я–[й']согл.,зв.,мягк.,непарн.     г–[г]согл.,зв.,тв.,парн.

                     \[а ]глас.,безуд.                       а–[а]глас.,безуд.

                 5б.5зв.                                         5б.5зв.

                здоровье – здо-ро-вье-3сл.          польёт –по-льёт-2сл.

                з-[з ]согл.,зв.,тв.,парн.                  п-[п]согл.,гл.,тв.,парн.

                д-[д]согл.,зв.,тв.,парн.                  о-[а ]глас.,безуд.

                о-[а]глас.,безуд.                            л-[л']согл.,зв.,мягк.,непарн.

                р-[р]согл.,зв.,тв.,непарн.              ь-[- ]звука не обозначает

                о-[о]глас.,уд.                                  ё-[й']согл.,зв.,мягк.,непарн.

                в-[в']согл.,зв.,мягк.,парн.,                [о]глас.,уд.

                ь-[-]звука не обозначает               т-[т ]согл.,гл.,тв.,парн.

                е-[й']согл.,зв.,мягк.,непарн.          6б.6з.

                   [э]глас.,безуд.

                8б.8з.

4. после ъ знака:

                  Подъезд -под–езд-2сл.             съёжился – съё–жил–ся–3сл.

                   п–[п]согл.,гл.,тв.,парн.             с-[с]согл.,гл.,тв.,парн.

                   о–[а]глас.,безуд.                        ъ-[-]звука не обозначает

                   д–[д]согл., тв.,зв.,парн.             ё-[й']согл.,зв.,мягк.,непарн.

                   ъ–[-]звука не обозначает             [о]глас.,уд.

                   е–[й']согл.,зв.,мягк.,непарн.    ж-[ж]согл.,зв.,тв.,парн.

                     \[э ] глас.,уд.                            и-[ы]глас.,безуд.

                   з–[с]согл.,гл.,тв.,парн.              л-[л]согл.,зв.,тв.,непарн.

                   д–[т] согл.,гл.,тв.,парн.             с-[с']согл.,гл.,тв.,парн.

                  7б.7зв.                                         я-[а]глас.,безуд.

                                                                       8б. 8зв.  

Объявление-объ-яв-ле-ни-е-5сл.            

о-[а]глас.,безуд.

б-[б]согл.,зв.,тв.,парн.

ъ-[-]звука не обозначает

я-[й']согл.,зв.,мягк.,непарн.

   [а]глас.,безуд.

в-[в]согл.,зв.,тв.,парн.

л-[л']согл.,зв.,мягк.,непарн.

е-[э]глас.,уд.

н-[н']согл.,зв.,мягк.,непарн.

и-[и]глас.,безуд.

е-[й']согл.,зв.,мягк.,непарн.

  [э]глас.,безуд.

10б.10з.

4.Перенос слов.

1. Слово переносится по слогам.

Например: кни – га, бу – кет, ве – те – рок.

    Слово, состоящее из одного слога, не переносится.

Например: день,  шью, вьёт.

2. Одну букву нельзя оставлять на строчке и переносить на другую. Например: идут,  стою,  Юлия, язык.

3. Буквы  ь, ъ, й при переносе слова нельзя отделять от стоящей впереди буквы.

Например: пись – мо, конь – ки,  строй – ка,  май – ка,  подъ – езд.

4.При переносе слов с двойными согласными одна буква остаётся на строчке, а другая переносится.

Например: кас – са,  хок – кей,  кол – лекция.

5.Большая буква .

1. Имена, отчества и фамилии - это имена собственные, они пишутся с большой буквы.

 Например: Коля Никитин,  Нина  Васильева,  Ирина  Петровна,  Соколова  Екатерина  Ивановна.

2. Клички животных – это имена собственные, они пишутся с большой буквы.

Например: кот  Пушок, собака  Шарик,  корова Чернушка, коза  Белка.

3. Названия улиц, сёл, деревень, городов и рек – это имена собственные, они пишутся с большой буквы.

Например: деревня Каменка,   село Сосновка,  город Саратов,  страна Россия.

К именам собственным относятся фамилии, имена, отчества людей, названия стран, городов, сел, улиц, названия книг, газет, клички животных. Все остальные существительные – нарицательные.

6.Члены предложения.

1.Подлежащее – это главный член предложения, который обозначает о ком  или о чём говорится в предложении, и отвечает на вопрос кто? или что?  Подлежащее чаще всего выражено  именем существитель- ным. Подчёркивается одной чертой.

2.Сказуемое  - это главный член предложения, который обозначает, что в предложении говорится о подлежащем, и отвечает на вопрос что делает? что делают? что сделал? что сделала?  Чаще всего выражается глаголом. Подчёркивается двумя чертами.

3. Определение – это второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? и подчёркивается

волнистой линией. Определение выражается прилагательным.

4. Дополнение - это второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы:             кого?       чего?

                                                 кому?      чему?

                                                 кого?       что?

                                                 кем?        чем?

                                              о ком?     о чём?

и  подчёркивается  отрывистой линией -------- . Дополнение чаще всего выражается существительным или местоимением.

5. Обстоятельство - это второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы: где? куда? откуда? как? когда?  и подчёркивается отрывистой линией и точкой. Обстоятельство чаще всего выражается существительным или наречием.

Например: В зеленой   роще  путников   встретили   веселые   голоса    птиц.

Предложение-  это   слово или несколько слов, связанных по смыслу.

1.По цели высказывания предложения бывают:

   Повествовательные:    На дворе стоит прекрасная погода.

   Вопросительные:          Почему вы не гуляете?

   Побудительные:            Идите скорее!

2.По интонации:

   Восклицательные:        Мне подарили щенка!

   Невосклицательные:    Мне подарили щенка.

3. По наличию второстепенных членов:

   Нераспространенное:   Весна  пришла.

   Распространенное:       Пришла  долгожданная весна.

4.Простые и сложные предложения:

  Узкая тропинка уходила далеко в лес.  – простое (Имеет одну грамматическую основу)

  Утром пригревало солнышко, а к вечеру стукнул мороз. - сложное

(имеет две и более грамматических основ)

 5. С однородными членами и без однородных членов.

 Например:

На заводе  человек  наливает  жидкое  стекло  в  сито.

(Повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное.)

Голубыми,  синими   и   зеленоватыми    искрами    блестит     снег!

             ,                и      _        !

 (Повествовательное, восклицательное, простое, распространенное, с однородными определениями.)

Разбор  предложения  по  членам  предложения  и  по частям  речи,  выписывание  словосочетаний. 

В словосочетании одно слово главное, а другое зависимое. Сначала вопрос задаётся от группы подлежащего, затем от группы сказуемого, потом от группы второстепенных членов.

Подлежащее и сказуемое не являются словосочетанием (так как главный член предложения (подлежащее) не может зависеть от главного члена предложения (сказуемого)).
                  п.,ед.ч.,м.р.,Т.п.       н.                  п.,мн.ч.,И.п.           с.,мн.ч.,И.п.       г.,п.в.,мн.ч.    пред.
Например:  Осенним       днём    маленькие     дети          гуляли      в

п.,ед.ч.,м.р.,П.п.         с.,ед.ч.,м.р.,П.п.,2с.
городском       парке.

дети(какие?) маленькие

гуляли (когда?) днём                

гуляли (где?)    в парке           

днём (каким?)  осенним           

в парке (каком?) городском   

Однородные   члены   предложения.

Однородными  членами  предложения  называют слова, которые:

1. Относятся к одному и тому же члену предложения.

2. Отвечают на один и тот же вопрос.

3. А для определений: Обозначают один и тот же признак (цвет, размер, форму…)

4. Однородными могут быть и главные и второстепенные члены предложения.

Например:                                                                  

Суворов   ценил   своих    солдат   за    храбрость,   смекалку,     выносливость.

                                                                ,                  ,        .

          какие?                 какие?                  

Маленькие,    большие     кораблики      покачивались       на воде.

(Маленькие, большие – однородные определения).

                               ,                               .

Запятая при однородных членах предложения

ставится:                                                не ставится:

     ,            ,               .                                              и              .

     ,а            .      

   , но          .

          ,и        ,и          .

Сложное предложение.

Сложным  - называют предложение, в котором несколько грамматических     основ.

На письме части сложного предложения разделяются запятой.

                      ,                         .

                      ,а                .

                    ,но               .

              ,и                 ,и                   .

Например:

Догорел апрельский светлый вечер, по лугам холодный сумрак лег.

                                          ,                     .

День   темнеет,   и   трава   седой  росой   в   лугах   блестит.

                                         , и                     .

Прямая речь.

Прямая речь – это слова, переданные от имени говорящего.

Слова автора – показывают, кому принадлежит прямая речь.

Князь печально отвечает:  «Грусть- тоска меня съедает».

           слова автора                                                       прямая речь

                  А:                                                    «П».

Знаки препинания в предложениях с прямой речью:

А: «П».                        «П», - а.

А: «П!»                        «П!» - а.

А: «П?»                        «П?» - а.

Обращение.

Обращение - слово (или словосочетание), называющее человека, животное или предмет, к которому обращаются с речью.

На письме обращение выделяется запятыми.

Например:

Колобок, спой свою песенку еще разок.

Эта пара, царь, моя и хозяин тоже я.

Мы, Муренка, с дедом в лес пойдем!

В добрый путь вам, господа.

Обращение не является членом предложения.

7.Части речи.

I.Имя существительное – это часть речи, которая обозначает предмет, явления природы, события, вещи людей, зверей и отвечает на вопрос кто? или что? 

Например: стол, парта, костюм, дождик, холод, утренник, экскурсия. На вопрос  кто? отвечают одушевлённые существительные. Например: медведь, собака, лошадь, кузнечик, утка.

На вопрос что? отвечают неодушевлённые существительные. Например: стол,  стул,  клён, берёза, праздник.

            Имена существительные по родам  не  изменяются. Они бывают мужского, женского и среднего рода. Имена существительные, к которым можно поставить слова он, мой, - мужского рода.

Например: дом, мир, магазин, пенал, январь.

Имена существительные, к которым можно поставить слова она, моя, - женского рода.

Например: страна, тетрадь, мебель, лампа.

Имена существительные, к которым можно поставить слова оно, моё, -

среднего рода.

Например: имя, счастье, яблоко, крыльцо.

 Имена существительные бывают собственные и нарицательные. Имена собственные пишутся с большой буквы.

         Имена существительные изменяются по числам и по падежам.  Существительные в единственном числе обозначают один предмет, во множественном числе – два или несколько предметов. При изменении имени существительного изменяется его окончание.

        При изменении имени существительного изменяется его окончание. Изменение окончаний имён существительных по вопросам называется изменением по падежам или склонением. В русском языке 6 падежей. Чтобы правильно просклонять имя существительное, можно использовать вспомогательные слова.

        Начальная форма имени существительного – существительное в именительном падеже, в единственном числе. В русском языке есть имена существительные, которые не склоняются (не изменяются по падежам): пальто, метро, радио, кино, шоссе, кашне, кашпо. Такие имена существительные называются несклоняемыми.

Существительные бывают 1, 2, 3 склонения.

        Существительные женского и мужского рода с окончаниями -а,  -я  в именительном падеже относятся к первому склонению:  девочка Юля    дедушка  папа   дядя

        Существительные мужского рода с нулевым окончанием и среднего рода с окончанием -о, -е  относятся ко второму склонению:  трамвай□    урок □     огонь□    яблоко    поле           

        Существительные женского рода с мягким знаком на конце (с нулевым окончанием) относятся к третьему склонению:   пристань□,    площадь□,  ночь□, мышь□.

 Изменение  имён  существительных единственного числа    по  падежам  (склонение).

Иван       (И.п.)

Рубил     (Р.п.)

Дрова    (Д.п.)

Велел     (В.п.)

Топить   (Т.п.)

Печь       (П.п.)

Как отличить  И.п. от В.п. II и III склонения?

Ударные   и   безударные    падежные  окончания   имён  существительных   единственного   числа .

Правописание безударных падежных окончаний имен существительных.

1. Ставлю  существительное  в  начальную  форму (И.п., ед.ч.)  и  определяю склонение:

В тетрад… - (что?) тетрадь   ,    3 скл.

2. Подбираю слово – помощник и ставлю его в ту же форму:

Степь - в степ        .

3. Пишу  такое  окончание  как  у  слова  помощника.
4. Проверяю:в степ         - в тетрад        .

Слова помощники:

1 скл. – луна, земля

2 скл. – конь, окно

3 скл. – печь, степь

Склонение  имён  существительных  множественного числа.

II.Имя  прилагательное – это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопрос  какой?  какая?  какое?  какие? Например: серый, красный, большой, снежная, холодная.

Имена прилагательные делают нашу речь красивой, яркой, интересной, точной и выразительной.  

Имена прилагательные в единственном числе изменяются по родам. Род имени прилагательного определяется по роду имени существительного, с которым оно связано. Прилагательные в каждом роде имеют свои окончания:

        Женский  род (какой?)            ая             яя

        Мужской род (какой?)          ый         ий       ой

        Средний  род (какое?)             ое          ее

Имена прилагательные изменяются по числам.

Прилагательные, отвечающие на вопросы:

 какая?  с окончаниями   -ая  -яя

 какой? с окончаниями  -ой -ий  -ый     относятся к единст. числу

 какое? с окончаниями   -ое  -ее            

Прилагательные, отвечающие на вопрос:

 какие? с окончаниями   -ые   -ие              относятся ко множест. числу

У прилагательных множественного числа нельзя определить род.                       

Начальная форма имени прилагательного - прилагательное в И.п., в ед.ч., в м.р.

Склонение    имён   прилагательных   мужского  и среднего   рода  (единственного числа)

Склонение   имён  прилагательных   женского  рода  (единственного числа)

Склонение  имён   прилагательных   множественного  числа.

III.Глагол  - это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопрос что делает? что делают? что делал?                что делали?

Например: читает,  пишет,  рисует,  прыгает,  смотрит,  сидит.

Глагол изменяется по временам. У глагола три времени: настоящее время,  прошедшее время,  будущее время.

Настоящее время глагола обозначает действие, которое совершается сейчас, в то время когда о нём говорят, и отвечает на вопросы:

что делает? –ед.ч. (читает, пишет, рисует, поёт)

что делают –мн.ч. (читают, пишут, рисуют, поют).

Прошедшее время глагола обозначает действие, которое совершалось ранее, и отвечает на вопросы:

что делал?      - м. р., ед.ч. (писал, читал)

что делала?    - ж.р., ед.ч.  (писала, читала)

что делало?    - с.р., ед.ч.   (сверкало, светило)

что делали?       - мн.ч. (читали, писали, светили)

что сделал?       - м.р., ед.ч.(читал, писал, сидел)

что сделала?     - ж.р., ед.ч.(читала, писала, сидела)

что сделало?     - с.р., ед.ч.(сидело, смотрело, грело)

что сделали?      - мн.ч.(читали, сидели, грели)

Будущее время глагола обозначает действие, которое будет совершаться после того, как о нём говорили:

что сделает?                - ед.ч. (прочитает, напишет, посмотрит)

что сделают?              - мн.ч.(прочитают, посмотрят, напишут)

что будет делать?      - ед.ч.(будет читать, будет смотреть)

что будут делать?      - мн.ч.(будут читать, будут смотреть)

Неопределённая форма глагола:

Глаголы  бывают  совершенного  и  несовершенного вида.

 Совершенный вид – действие уже сделано, закончено, то есть совершенно.

 Например:  Что сделал? -  написал, выучил

Несовершенный вид – действие еще незакончено.

Например:  Что делает? – пишет, учит.        

ЗАПОМНИ. Частица   не  с глаголами  пишется всегда отдельно:

Например:   Не выучил, не написал, не прочитал, не посмотрел

Изменение глаголов по числам и по лицам: