Наставничество
Предварительный просмотр:
Персонализированная программа наставничества педагогических работников
Наставник (ФИО, должность): Кривоногова Ольга Николаевна, воспитатель
Наставляемый (ФИО, должность): Лушина Марина Борисовна, воспитатель
Описание проблемы (профессиональный дефицит – нормативная, регламентирующая документация различного уровня, научно-методические компетенции, предметные компетенции, коммуникативные компетенции и т.д.):
Цель: Оказание помощи молодому педагогу в профессиональном становлении, полном раскрытии личности воспитателя, его успешной самореализации
Задачи:
- Создать условия для профессионального роста педагога.
- Обеспечить теоретическую, методическую поддержку молодого педагога.
- Оказать помощь в подготовке к аттестации на соответствие занимаемой должности.
- Способствовать к мотивации участия в профессиональных конкурсах.
Формы наставничества: «педагог-педагог»
Вид наставничества (традиционное): традиционный
Сроки реализации программы: 2023 – 2024 учебный год
План мероприятий, направленный на устранение проблемы/дефицитов:
№ п/п | Мероприятие | Содержание | Срок |
1 | Выявление профессиональных проблем и образовательных запросов молодого воспитателя | Подбор, разработка диагностических материалов. Осуществление диагностических процедур | Август |
2 | Оказание помощи в организации качественной работы с документацией: изучение ООП учреждения, участие молодого педагога в составлении перспективного и календарного планов. | Консультация, оказание помощи. Знакомство с основными документами, регламентирующими деятельность ДОУ. Помощь в организации и проведении собрания, обсуждение собрания. | Август-Сентябрь |
3 | Знакомство с методической литературой по работе с детьми раннего возраста | Познакомить с методической литературой по работе с детьми раннего возраста | Август-Сентябрь |
4 | Консультация «Методика проведения педагогической диагностики детей» | Дать рекомендации по проведению педагогической диагностики детей» (подбор инструментария, задания, инструкции и вопросы детям, оценивание) | Сентябрь |
5 | Консультация «Структура и содержание рабочей программы» | Познакомить со структурой и содержанием рабочей программы. | Сентябрь |
6 | Организация развивающей предметнопространственной среды (РППС) в групповом помещении. Консультация: Роль игры в развитии дошкольников. | Анализ развивающей предметнопространственной среды в группе в соответствии с требованиями | Сентябрь-Октябрь |
7 | Консультация: Использование современных здоровье сберегающих технологий | Консультация наставника | Сентябрь-Октябрь |
8 | Беседа: «Эффективные приемы организации работы с детьми»
| Познакомить с эффективными приемами организации детей:
| В течение года. |
9 | Консультация «Наглядные консультации для родителей» | Напомнить требования к содержанию и оформлению наглядных консультаций для родителей | В течение года |
10 | Просмотр открытых мероприятий (занятий, презентаций проектов) у наставника, педагогов ДОУ | Показ занятий с последующим анализом | В течение года |
11 | Просмотр режимных моментов | Наблюдение и анализ режимных моментов у начинающего педагога. | Октябрь - Ноябрь |
12 | Просмотр занятий | Открытый показ занятия начинающим педагогом с последующим анализом. | Ноябрь - Декабрь |
13 | Консультация «Подготовка и проведение родительского собрания» | Оказание консультативной помощи в подготовке родительского собрания (сценарий, структура, протокол, решение) | Сентябрь Январь Май |
14 | Рекомендации по подготовке детей к выступлению на утренниках | Знакомить с методами работы с детьми в ходе подготовки их к выступлению на утренниках. | Октябрь Декабрь Март |
15 | Консультация «Работа по творческой теме» | Помочь определить тему углубленной работы, выстроить план работы. | Январь |
16 | Консультация «Алгоритм подготовки к аттестации на соответствие занимаемой должности» | Познакомить с документами по аттестации | Февраль |
17 | Консультация «Работа с детским портфолио» | Познакомить с оформлением и содержанием детского портфолио | Февраль |
18 | Консультация «Подготовка к итоговому занятию» | Рекомендации по разработке конспекта, построению работы с детьми. | Март |
19 | Рекомендации «Проведение диагностики» | Обсудить методику проведения диагностики. | Апрель |
20 | Рекомендации: «Подготовка аналитического отчета» | Оказание методической помощи в подготовке аналитического отчета за учебный год | Май |
Ожидаемые результаты:
- Участник профессиональных конкурсов
- Аттестация на соответствие занимаемой должности
