1.4 Страница внеклассной работы.

Сценарий праздника в начальной школе, посвященный Дню матери

Цели урока:

развитие и демонстрация творческих способностей учащихся, развитие речи, чувства уверенности в себе;

расширение кругозора учащихся.

воспитание любви и уважения к матери, чувство благодарности за её заботу и любовь.

Звучит песня «Маленькая страна» (фон)

Читают стихи ученики 4-г класса

1. На свете добрых слов немало,

 Но всех добрее и важней одно:

 Из двух слогов простое слово “мама”

 И нету слов дороже, чем оно.

2. В этом слове – наше счастье

 Наша жизнь и красота.

 Мама, мамочка родная –

 Вот, что свято навсегда.

3. Как хочется нам много слов сказать

 Всем женщинам земли любимой нашей

 Здоровья им и счастья пожелать

 Надежд, терпенья, радости, удачи.

4. Живём на свете мы немного лет

 И многого ещё, друзья, не знаем.

 Но верится в победу и в успех,

 Когда с тобою рядом – мама!

5. Наш дружный класс поздравить рад

 Всех мам на всей планете

 Спасибо маме говорят

 И взрослые, и дети!

Ведущий: Добрый день, дорогие мамы, здравствуйте, милые женщины! Разрешите поздравить вас с нежным семейным праздником, Днём Матери. Нам бы очень хотелось, чтобы сегодняшняя встреча доставила вам радость, оторвав хоть ненадолго от повседневных забот, чтобы вы почувствовали, как любят вас дети, как дорого им ваше внимание.

С праздником!

 Читают стихи ученики 4-г класса

6. Мы поздравить нынче рады

 Женщин всех, кто с нами рядом!

 Но отдельно поздравляем

 Наших бабушек и мам!

 И с любовью посвящаем наш концерт сегодня вам.

7. Маму любят все на свете,

 Мама – первый друг,

 Любят мам не только дети,

 Любят все вокруг.

8. Если что-нибудь случится,

 Если вдруг беда,

 Мамочка придёт на помощь,

 Выручит всегда.

9. Мамы много сил здоровья

 Отдают всем нам.

 Значит, правда, нет на свете

 Лучше наших мам.

10. Нам живётся легко и просто

 Оттого, что своим теплом

 Наши бабушки, наши мамы

 Согревают наш милый дом.

11. Мир для нас защитить готова

 Добрым сердцем любая мать.

 Мы за это дадим вам слово

 Вот такими же в жизни стать.

12 Можете объехать всю Россию,

 Провести в дороге много дней,

 Никого не встретите красивей,

 Никого не встретите родней.

Ведущий: И, действительно, лучше мам нет никого на свете.

Мама - в целом мире слов не хватит,

 Чтоб за все тебя благодарить.

 За бессонные моменты у кровати,

 И за слезы горькие обид.

А теперь ребята подросли и не станут капризничать, надевая пижаму. Они теперь не только с удовольствием её одевают, но и сами шьют.

Все вы, уважаемые мамы, ежедневно выполняете роль большой хозяйки маленького государства. Вы и педагог, и психолог, и экономист, и дипломат, лекарь и пекарь, актриса и драматург, и режиссёр семейных сцен, руководитель и подчинённый одновременно.

Читают стихи 4-а класса

16. Мамочка.

 На щеках у мамочки –

 Две волшебных ямочки.

 И когда она смеётся

 Свет такой лучистый льётся,

 Что подснежники цветут!

 Мама – солнышко моё!

 Я – подсолнышек её

 Хорошо счастливым быть

 Мамочку свою любить.

17. Мы с мамочкой нашей большие друзья,

 Добра и заботлива мама моя.

 Куда бы ни поехать,

 Куда бы ни пойти –

 Нам друга лучше мамы

 Нигде не найти.

18. Колыбельная для мамы.

 Мама долго хлопотала:

 Всё дела, дела…

 Мама за день так устала

 На диване прилегла

 Я её не буду трогать

 Только возле постою.

 Пусть поспит она немного –

 Я ей песенку спою.

К маме стану я поближе –

 Очень я её люблю!

 Жалко только, что не слышит

 Мама песенку мою

 Нету песенки чудесней

 Может, спеть погромче мне,

 Чтобы маме эту песню

 Слышно было и во сне.

Ведущий: Слова мама, мать – одни из самых древних на Земле и почти одинаково звучат на языках всех народов. Это говорит о том, что все люди почитают и любят своих матерей.

А теперь поиграем в игру “Мамочка”. Я буду задавать вопросы, а вы хором отвечайте: “Мамочка”.

– Кто пришёл ко мне с утра?

 – Кто сказал вставать пора?

 – Кашку кто успел сварить?

 -Чаю чашку мне налил?

 – Кто косички мне заплёл?

 – Кто меня поцеловал?

 – Кто ребячий любит смех?

 – Кто на свете лучше всех?

Для вас, дорогие мамочки и бабушки, этот музыкальный подарок

Звучит песенка про мамонтёнка

По синему морю к зелёной земле, плыву я на белом своём корабле

 На белом своём корабле, на белом своём корабле.

 Меня не пугают ни волны, ни ветер,

 Плыву я к единственной маме на свете,

 Плыву я сквозь волны и ветер к единственной маме на свете.

 Плыву я сквозь волны и ветер к единственной маме на свете.

 Скорей до земли я добраться хочу,

 Я здесь, я приехал, я ей закричу

 Я маме своей закричу, я маме своей закричу.

 Пусть мама услышит, пусть мама придёт,

 Пусть мама меня непременно найдёт.

 Ведь так не бывает на свете, чтоб были потеряны дети.

 Ведь так не бывает на свете, чтоб были потеряны дети.

Ведущий:

А сейчас дорогие мамы и бабушки, предлагаем посмотреть на себя со стороны. И в этом нам помогут ученики 4-Б класса со сценкой «Три мамы»

В центре зала или на сцене стол, вокруг него три стула.

 На одном из стульев сидит красивая кукла.

 (На столе блюдо с четырьмя ватрушками).

Ведущий:

 Наши детки так упрямы!

 Это правду каждый знает сам.

 Говорят им часто наши мамы,

 Но они не слушают, конечно, мам.

 Вот Танюша под вечер

 С прогулки пришла отдохнуть

 И куклу спросила:

Входит девочка Таня, подходит к столу и садится на стул, с соседнего стула берет куклу.

Таня:

 Как, доча, дела?

 Опять ты залезла на стул, непоседа?

 Наверно сидела весь день без обеда?

 С этими дочками просто беда,

 Скоро ты будешь, как тростинка, худа.

 Иди-ка обедать, подружка!

 Сегодня к обеду мясная ватрушка!

Ведущий:

 И мама Танюши с работы пришла

 И Таню спросила:

Входит мама с сумками, садится на стул рядом с Тани.

Мама:

 Как, доча, дела?

 Опять поиграла, наверно, в саду?

 Опять позабыла совсем про еду?

 Обедать звала бабуля не раз,

 А ты отвечала: скоро, сейчас.

 Вот с этими дочками просто беда,

 Скоро ты будешь, как тростинка, худа.

 Иди-ка, обедать, подружка!

 Сегодня к обеду мясная ватрушка!

Ведущий:

 Тут старенькая бабушка — мамина мама — пришла

 И маму спросила:

Входит бабушка с бодожкой, подходит к столу и садится на свободный стул.

Бабушка:

 Как, доча, дела?

 Конечно, в больнице за целые сутки

 Опять на еду не нашлось ни минутки,

 А вечером съела простой бутерброд.

 Нельзя же весь день лечить без обеда.

 Уж доктором стала, а все непоседа.

 С этими дочками просто беда.

 Скоро ты будешь, как тростинка, худа.

 Иди-ка обедать, подружка!

 Сегодня к обеду мясная ватрушка!

Все обедают ватрушками.

Ведущий:

 Три мамы за столом сидят,

 Три мамы на своих дочурок глядят.

 Что с дочками сделать упрямыми?

Все трое:

 Ох, как же не просто быть мамами!

Ну, а какой же праздник обходится без частушек? Послушайте их в исполнении 4-в класса

 Дорогие наши мамы!

 Будем вас любить всегда мы.

 Мы подарим вам частушки,

 А к частушкам топотушки.

Маме утром наша Мила

 Две конфеты подарила

 Подарить едва успела

 Тут же их сама и съела.

“Помогать я маме буду”, –

 Наш Серёжа говорит,

 Но как надо мыть посуду

 У него живот болит.

Попросила мама Люду

 Вымыть грязную посуду

 Почему-то стала Люда

 Тоже грязной как посуда.

Очень трудную задачу

 Задавали мне вчера

 Вся семья решала дружно

 Кошка, мама, папа, я.

Ой спасибо тебе, мама,

 Что такого родила:

 Озорного, боевого

 И Ванюшей назвала.

Мы частушки петь кончаем

 И даём такой совет:

 Помогайте больше мамам –

 Проживут они сто лет!

Ведущий: Спасибо, любимые женщины, вам

 И вашим умелым и нежным рукам,

 Они золотые, как солнце всегда,

 Нам маминых рук не забыть никогда!

 Пусть мамины славятся всюду дела,

 Трудящимся женщинам честь и хвала.

Стихи учеников 4-г класса

20. Мама, очень-очень

 Я тебя люблю!

 Так люблю, что ночью

 В темноте не сплю.

 Вглядываюсь в темень,

 Зорьку тороплю

 Я тебя всё время,

 Мамочка, люблю.

 Вот и солнце встало,

 Вот уже рассвет.

 Никого на свете

 Лучше мамы нет.

21. Девчонки и мальчишки

 Давайте вместе с вами

 Спасибо скажем бабушке

 Спасибо скажем маме.

22. За песенки, за сказки,

 За хлопоты и ласки,

 За вкусные ватрушки,

 За новые игрушки.

 Вместе: С п а с и б о !

23. За книжки и считалки,

 За лыжи и скакалки,

 За сладкое варенье,

 За долгое терпенье.

 Вместе: С п а с и б о !

Ведущий: Мама, милая мама

Радость жизни моей

Мама, милая мама

Ангел-хранитель детей

Наша торжественная часть подходит к концу.

В заключении, ещё раз поздравляю Вас с праздником!

Женского счастья!

 Оставайтесь сердцем молодыми.

 И живите много – много лет,

 И улыбкой вашею отныне

 Одарён пусть будет белый свет!

И в заключение мы с ребятами хотели бы подарить вам песню «Мамино сердце»

Поздравительная песня учителям от учеников на День Учителя.
(переделанные слова песни «Чему учат в школе» на музыку В. Шаинского)

Коллектив учителей –
Самый лучший друг детей
Учит в школе (3 раза)
Ну и нам пора понять,
Учат всех нас здесь на пять
Учат в школе (3 раза)

Что бы добрыми нам быть
Честь и совесть не забыть
Учат в школе (3 раза)
Мир прекрасный открывать
Про друзей не забывать
Учат в школе (3 раза)

Педагог для всех пример
В школе и в быту поверь
Мы-то знаем (3 раза)
Сердцем каждый любит нас
И плохой и лучший класс
Мы-то знаем (3 раза)

В день учителя сейчас
Песню мы поём для вас
В нашей школе (3 раза)
Будем вас всегда любить
На руках своих носить
В нашей школе (3 раза)

Дружно встанем мы сейчас
Низкий вам поклон от нас
В нашей школе (3 раза)
Всем внимание, друзья! (пауза)
Педагогам всем: УРА!
В нашей школе (3 раза)

Сценарий праздника "Вот и стали мы на год взрослей" (3-й класс)

Мигунова Т.В.., учитель начальных классов 

Дата проведения праздника: конец учебного года

Цели праздника:

1. Формировать понятия о справедливости, добре и зле, о правилах поведения на уроках и перемене

2. Прививать любовь к природе, бороться за сохранение родного края

3. Воспитывать чувство ответственности, прилежание и добросовестное отношение к учебным предметам

Ход праздника

Здравствуйте уважаемые гости! В этот пригожий майский день третий класс приглашает вас на праздник "Вот и стали мы на год взрослей".

Окна знакомые ласково светятся
И не устанут гореть.
Как хорошо, что пришли вы сегодня
На праздник наш посмотреть.
Три года так пролетели стремительно
Мы в четвёртый уже пойдем
И сейчас напоследок для зрителей
По урокам мы с вами пойдём.

(звучит звонок)

Звучит звонок  и мы начинаем урок русского языка.

1 УРОК - Русский язык.

Как много слов на свете есть!
Так много, что вовек не счесть!
Слова нам разные нужны,
Чтоб мысли выражать свои.
Прекрасен русский наш язык.
Запас словарный в нём велик.

Ведущий             Посмотрите сценку-каламбур «Несуразные вещи». В каламбуре «играют» слова, которые одинаково пишутся и звучат. В них используется звуковое сходство различных слов.

- Здравствуй!

- Привет!

- Что это ты несёшь?

- Несу разные вещи.

- Несуразные? Почему они несуразные–то?

- Сам ты несуразный, как я погляжу. Разные вещи я несу, разные! Понял? Вот несу мел..

- Что не сумел?

- Отстань!

- Да ведь ты говоришь: «Не сумел». Что не сумел-то?

- Мел несу! Слушать надо. Несу мел. Мишке. Ему же надо будет.

- Ну, если ему жена добудет, так зачем же ты несёшь?

- Какая жена? Это у Мишки-то жена?! А ты шутник. Я сказал: «Ему же надо будет, понадобится, значит.

- Вот оно что…

- А ещё у меня новость для Мишки приятная: нашлась та марка, которую он давно ищет.

- Тамарка?

- Ага.

- И – ничего, симпатичная?

- Красивая! Зелёная такая.

- То есть как?

- Зелёного цвета.

- Постой, постой. Это что же: у неё волосы что ли, зелёные?

- У кого волосы зелёные?

- Да у Тамарки-то.

- Что-о?!

- Ну ты же сам сказал: «Нашлась Тамарка»..

- Та! Марка! Марка! Понимаешь! Та самая, которую Мишка давно ищет. Понял? Зелёная такая. Там арка нарисована.

- Ага, все-таки нарисована, да? Так бы и говорил.

- Да отвяжись ты со своей Тамаркой, бестолковая голова! Там арка нарисована! Арка!! Неужели ты даже этого не можешь понять? Прощай, некогда мне.

- Пока. Смотри не растеряй свои несуразные вещи.

- А ну тебя…

- Да! Стой! Стой!

- Ну что ещё?

- Привет передавай!

- Кому?

- Известно кому: Тамарке, Мишке и Мишкиной жене!

Перемена Танец «Весёлый каламбур 

Звонок на перемену: Вот и закончился наш первый урок, пора и отдохнуть. Для вас исполнит танец «Весёлый каламбур» танцевальная группа «Арабеск»

Звонок на урок  Пришло время второго урока! Урока математики, в 3 классе мы начали тщательно изучать таблицу умножения, было много трудностей, но мы вместе с этими трудностями справились. Как же мы одолели эту таблицу умножения, нам расскажет 3а класс.

2 УРОК. Математика

Третьеклассник, третьеклассник,
В школе мы не первый год.
И гордится этим очень
Дружный наш народ.

- Я с утра учу таблицу,
Я замучился совсем.
2 *9=18, 3*9=27
7 на 9=40? Мало.
И не мог я дать ответ.
А за ужином мне мама
Не дала вчера конфет.

Мне не купят жвачки,
Не проси компот и сок.
Мама с Катькой дружно вторят:
"Знай таблицу назубок".

Не смотрю я передачи,
Даже мультики ни-ни.
Всё учу её, таблицу,
Даже в выходные дни.

Не гонял я мяч с друзьями,
Телевизор не смотрел.
Но, зато, ура! Таблицу,
Я, ребята, одолел!

Я в математике сильна.
Задачки приготовила.
А ну-ка, их решите,
Смекалку покажите.

* В автобусе ехали 50 человек. На остановке 7 человек вошли, 3 вышли. На следующей вышел 1, а вошли 4. На следующей 5 вошли. На следующей вышли 15, вошли 2. Ну, сосчитали? Сколько было остановок? (4)

* 10 морковок весят 600 граммов, 8 свёкл - 2 кг, 2 кочана капусты - 1,5 кг. Сколько весит кг селёдки? (1)

Перемена Подвижный танец с залом «Хэй,бэйби!)  А на этой перемене я вам предлагаю немного подвигаться, под энергичный танец «Хэй, бэйби!»

Звонок на урок! А теперь мы отправляемся на урок английского языка. И свои знания нам покажут ученики 3а класса.

3 урок Английский язык    

A, B, C, D
На английский к нам иди,
Будем буквы изучать,
Мы научимся читать.

Оne, two, three, four, five
Ты тетрадь не забывай,
Цифры в жизни пригодятся,
На английском объясняться..

Мother, father
Sister, brother.
Вот и вся моя семья -
Умная какая я!!!

Cat and dog
Звенит звонок.
Тeacher, кончился урок!
Мы заданья записали
И "goodbye" мы все сказали.

Перемена  И снова любимая перемена! Для вас поёт

4 урок окружающий мир, на этом уроке мы изучали правила безопасного поведения не только в школе, но и на улице, в театре и в разных экстремальных ситуациях. Впереди лето, так давайте же вспомним правила, которые необходимо знать каждому. Об этих правилах вам расскажут ученики 3 г класса

 4 Урок Окружающий мир

Не рвите цветы, ведь вы их не сажали.

Не жгите костры, не пугайте зверей,

Не кушайте ягоды те, что не знали

И защищайте себя от клещей.

На водоёмах играть не пытайтесь,

Такие игры опасны всегда.

И далеко заплывать не старайтесь.

Не шутка для вас вода!

Правила движения мы знаем без сомнения:

Ходи лишь на зелёный свет,

На красный свет - дороги нет!

Без светофора не беги

Налево, вправо посмотри.

Ходи по зебре строго!

Опасная дорога!

Если оказался ты дома один,

Правила простые запомни:

Вспыхнул пожар, позвони 01

И о родителях вспомни!

Если вор залезть пытается

Или у кого беда.

Не теряйся, полагается

Позвонить скорей 02

Когда кому-то плохо,

Не стой и не смотри.

А чтоб приехала подмога

03 ты набери.

Запах чувствуешь ты газа,

04 набери.

Это может быть опасно!

Номер в памяти храни.

Перемена  Вот и закончился наш последний урок.  И я надеюсь, что правила эти, вы вспомните в нужный момент.

А сейчас вашему вниманию предлагается танец

За год вы выросли, окрепли,

Привыкли в коллективе жить.

Друг другу на уроках помогая,

Вы научились дружбой дорожить.

И на каникулах о школе вспоминайте,

Хотя бы сколько будет пятью пять,

А вечерком порою книгу почитайте

И попытайтесь предложенье написать.

Пусть лето будет солнечным и ярким,

Пусть зарядит здоровьем на весь год,

Пусть будет урожай грибов и радует рыбалка

И ягодами будет полон рот.

Играйте, смейтесь, веселитесь, отдыхайте.

В лесу гуляйте, плавайте в пруду.

Желаем вам добра, удачи, счастья.

До встречи в будущем году!

КВН по русскому языку

2 класс

Цель: развивать интеллектуальные способности детей, память, внимание, усидчивость,

            сплочённость, делать обобщение, выводы, аргументировать свои ответы,

            воспитывать у учащихся любовь к русскому языку, обучать грамматике. (СЛАЙД № 2)

                                                            Вступительное слово учителя.

                                                                                                                                                                                       С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека неразрывно связана с языком.

Ребёнок ещё не научился говорить, как следует, а его слух уже ловит журчание бабушкиных сказок, колыбельные песенки мамы. А сказки прибаутки и песенки – это язык. И так всю жизнь, до глубокой старости, человек находиться в мире языка. Без языка немыслимо ни на шаг двинуть вперёд науку, технику, ремёсла, искусства, то есть саму жизнь. Поэтому, ребята, очень важно знать и изучать родной язык, ибо нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык.

Чтение стихотворения учащимися.

1. Грамматика, грамматика-                            4.  А приставки и частицы-

    Наука очень строгая!                                         Вроде хитреньких зверков!

    Учебник по грамматике                                    Им охота порезвиться,

    Всегда беру с тревогой – я.                               Обмануть учебников!

2.  Она трудна, но без неё                                   5.  Люблю тебя, грамматика!

     Плохое было бы житьё!                                      Ты умная и строгая.

     Не составить телеграмму                                    Тебя моя грамматика,

     И открытку не отправить,                                   Осилю понемногу я.

     Даже, собственную маму

     С днём рожденья не поздравить!

     3. Отправляя поздравленья,

   Помни правила склоненья.

   Род, число и падежи

   Крепко в памяти держи!

  "Нет силы более могучей, чем знание: человек, вооружённый знанием, – непобедим". (СЛАЙД №3)

А.М.Горький.

Девиз КВНа:

В клуб пришёл, не хмурь лица.
Будь весёлым до конца.
Ты не зритель и не гость,
А программы нашей гвоздь.
Не стесняйся, не ломайся,
Всем законам подчиняйся! (СЛАЙД №4)

Ведущий: Итак, друзья, начнём программу.
Затей у нас большой запас!
А для кого они?
Для вас!

1. Разминка «Собери грибы». (СЛАЙД №5)

Положи грибы в корзину, названия которых начинаются со звонкой согласной буквы.

Опята, грузди, боровики, маслята, волнушки, подосиновики, рыжики, поганки, лисички, подберёзовики.

2. Конкурс «Зачеркни лишнее слово». (СЛАЙД №6)

Ёлка, зима, добрая, ёжик, снежинка.

3. Конкурс "Ответь на пять!" (СЛАЙД №7)

Сосчитай, сколько звуков и сколько букв.

Солнце                      Сердце
Юла                               Яма
Деньки                          Пеньки

4. Конкурс «Составь слово». (СЛАЙД №8)

Ланпе (пенал)
Тарпа (парта)

Ганик (книга)
Ватра (трава)

Чкару (ручка)
Кисарк (краски)

Вонзок (звонок)
Елонь (олень)

Смоты (мосты)
Енйалки (линейка)

Инсценирование стихотворения «Грустная история».

Говорили однажды дневник и тетрадка:

-В мире нет к сожаленью большого порядка. Мы попали к неряхе, он нас загубил, он обложки красивые чаем залил.

-Ах, как я отощала – вздохнула тетрадь, - было столько страниц, а теперь только пять.

И ошибок на этих страницах полно, лодырь бросил меня и умчался в кино.

Не сдержавшись, заплакал облезлый портфель:

-Был я прежде красавец, весь в дырах теперь.

А по комнате вздохи и стоны неслись, ручки в новом пенале от страха тряслись. А лентяй ел конфету и шёл из кино, видим мы, что ребята, ему всё равно. Я, надеюсь, что этот печальный рассказ не касается, дети, кого-то из вас

5. Конкурс "Образуй существительное" (СЛАЙД №9)

Глупый –… (глупец)
Хвастливый – …(хвастун)
Сильный – …(силач)
Ленивый – …(лентяй)
Смелый – …(смельчак)
Старый – …(старик)
Болтливый – …(болтун)
Крепкий – …(крепыш)
Храбрый – …(храбрец)
Шаловливый – … (шалун)
Богатый – …(богач)
Мудрый – …(мудрец)
Крикливый – …(крикун)
Маленький – …(малыш)
Грубый – …(грубиян)

Сценка « Мы подрались».

Кто сказал, что мы подрались? Мы не дрались, а боролись!

Правда, мы друг друга мяли, и бодались, и лягались.

Кто сказал, что это драка? Правда, он мне руку стиснул.

И расстались мы поссорясь, и так громко сердце билось.

Правда, мы чуть – чуть кусались, и щипались, и кололись.

Нас, конечно, разнимали, мы, конечно упирались.

Правда, я чуть-чуть заплакал, правда, он немножко взвизгнул.

Но сначала мы боролись, драка после получилась.

6. Конкурс "Замени одним глаголом" (СЛАЙД №10)

Задание: заменить каждый фразеологический оборот глаголом близким по смыслу.

Совать нос – (любопытничать)
Надуть губы – (обидеться)
Выходить из себя – (сердиться)
Зарубить на носу – (запомнить)
Заговаривать зубы – (отвлекать

Чесать языки – (болтать)
Водить за нос – (обманывать)
Унести ноги – (убежать)
Ломать голову – (думать)
Клевать носом – (дремать)

7. Конкурс капитанов. (СЛАЙД №11)

Задание: найти слова, которые спрятались.

Хлев – (лев), коса – (оса),

щель,
зубр,
столб,
укол,
удочка,
точки.

8. Конкурс «Закончи фразу». (СЛАЙД №12)

Закончи фразу, назвав подходящее по смыслу животное.

Голоден, как … (волк)
Хитра, как … (лиса)
Труслив, как … (заяц)
Изворотлив как … (уж)
Надулся, как … (индюк)
Нем, как … (рыба)
Грязный, как … (свинья)
Упрям, как … (осёл)
Болтлив, как … (сорока)
Колючий, как … (ёж)

Инсценирование стихотворения Юрия Владимирова « Ниночкины покупки».

    Мама сказала Нине:                                                                        Дайте фунт кваса,

 - Нина, купи в магазине:                                                                    Бутылку мяса,

Фунт мяса,                                                                                            Спичечный песок,

 Бутылку кваса,                                                                                    Сахарный коробок,

 Сахарный песок,                                                                                 Масла и компот.

Спичечный коробок,                                                                           Деньги - вот.

Масла и компот.

Деньги - вот.

По дороге в магазин Нина всё твердила, что ей надо купить. И продавцу выпалила без запинки:

9. Конкурс «Угадай героев»  (по очереди читать каждой команде).

Была у злодея до пят борода.
В театре всех кукол он мучил всегда!
«Подайте мне плётку!», - гремел его бас.
Скажите скорее, кто он? (Барабас)

В лесу жил в избушке смешной толстячок,
С ним был неразлучен сосед – Пятачок.
Читал он вопилки приятелю вслух.
Скажите, кто он? (Вини Пух)

Убежали от грязнули
Чашки, ложки и кастрюли.
Ищет их она, зовёт,
И в дороге слёзы льёт. (Федора)

А дорога - далека,
А дорога – нелегка,
Сесть бы на пенёк,
Съесть бы пирожок. (Машенька)

Он был самым добрым,
Из всех докторов,
Хотел, чтобы каждый
Зверёк был здоров.
Лечил все болезни:
Корь, свинку, бронхит -
Скажите скорее, кто он? (Доктор Айболит)

«… Я снесу вам яичко другое,
Не золотое – простое». (Курочка Ряба)

«Я пришью ему новые ножки.
Он опять побежит по дорожке» (Доктор Айболит)

«… Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл …» (Колобок)

«Иду к бабушке и несу ей вот этот пирожок,
И горшочек масла». (Красная Шапочка)

«Приходите, тараканы,
Я вас чаем угощу! (Муха-Цокотуха)

10. Конкурс «Расшифруй слова».

1.   Л    и   н  е  й   к   а                                                                            4.   А  л    ь   б   о    м

     13  10 15  6 11 12  1               1  13  30  2  16  14

2.   Л   а   с    т    и    к                                                                              5.  У    ч   е   б    н    и    к

     13  1  19  20  10  12                                                                                  21  25  6   2   15  10  12

3.   Т   е   т    р   а   д   ь                                                                           6.  Д   н    е   в    н     и    к  

     20  6  20  18  1   5  30                                                                               5  15   6   3   15   10  12  

11. Конкурс «Подбери синонимы и антонимы». (СЛАЙД №13)

 Синонимы:                                                                                      Антонимы:

   Мокрый -                                                                                        Пасмурный-

   Крепкий -                                                                                        Широкий-

   Злой -                                                                                              Храбрый-

13.Подведение итогов.

                                     Подсчитав очки, мы видим, кто победитель.

Ведущий благодарит детей за участие в соревновании. Жюри объявляет итоги.

Язык прекрасный русского народа,                                                   "Учите русский – годы к ряду, Как ты пленителен, как близок мне!                                       С душой, с усердием, с умом!
Какие тайные созвучья – струны                                                         Вас ждёт великая награда,

Родишь ты вдруг в душевной глубине!                                   И та награда – в нём самом". Великий, мощный, благозвучный,

Язык славянский, ты – язык мой. ( СЛАЙД №14)   

ЛИТЕРАТУРА (использованные источники):

1)  Учебник «Русский язык», часть 1 А.В. Полякова, издательство «Просвещение», 2008 г.

2)  О. Е. Жиренко, Л. И. Гайдина. А. В. Кочергина « Учим русский с увлечением», 2005г.

3)   Волина В. В. « Занимательное  азбуковедение»,1987г.