Результаты освоения воспитанниками основной образовательной программы дошкольного образования по итогам мониторинга
Анализируя результаты мониторинга развития детей, было отмечено повышение уровня знаний детей по всем образовательным областям. Динамика результатов была достигнута благодаря тому, что образовательная деятельность проводилась в системе, использовались разные технологии, приёмы и методы работы, проводилась индивидуальная работа с детьми. Вся воспитательно-образовательная деятельность ориентировалась на создание комфортной обстановки, что способствовало поддержанию положительного эмоционального состояния детей, интереса и внимания, а значит и лучшей результативности в усвоении знаний. Анализ результатов, представленных в диаграмме, позволяет сделать вывод о том, что педагог имеет позитивную динамику результатов освоения Образовательной программы по годам, так как систематически использует активные и интерактивные методы обучения, учитывает психологические и потенциальные возможности воспитанников и тем самым реализует дифференцированный подход в работе.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 monitoring_za_pyat_let_s_2019.docx | 42.6 КБ |
Предварительный просмотр:
Результаты освоения воспитанниками основной образовательной программы дошкольного образования
по итогам мониторингов
2019-2020уч.г (старшая группа)
Имя и фамилия ребенка | Физическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Социально-коммуникативное развитие | Художественно- эстетическое развитие | ||||||
Н.г. | К.г | Н.г | К.г | Н.г | К.г | Н.г | К.г | Н.г | К.г | ||
1 | Коля А | 3,8 | 4,8 | 3,5 | 4,5 | 4 | 4 | 3,2 | 4,3 | 3 | 3,8 |
2 | София А | 3 | 4,5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2,7 | 4 | 2 | 3,3 |
3 | Даниил А | 3 | 3,8 | 2,6 | 3,6 | 3 | 4 | 2,3 | 3 | 2 | 3,1 |
4 | Артем Б | 3,5 | 4,5 | 3 | 3,7 | 3 | 3,7 | 2,4 | 3,0 | 2,2 | 3,4 |
5 | Иван В | 3,5 | 4,3 | 3,2 | 3,7 | 3,2 | 3,2 | 3 | 3,6 | 3,0 | 3,0 |
6 | Саша Г | 3,1 | 4,2 | 2,5 | 3,8 | 3,2 | 3,2 | 2,4 | 3 | 2,0 | 3,3 |
7 | Мария Д | 3,8 | 5 | 3,4 | 4,7 | 4 | 5 | 3,1 | 4,2 | 3 | 4,3 |
8 | Дарья Б | 3,3 | 3,8 | 3,2 | 4,1 | 3,5 | 4,2 | 3 | 3,7 | 3 | 3 |
9 | Даня К | 3,3 | 4,3 | 3,2 | 4,1 | 3,5 | 4,2 | 3 | 3,7 | 2,2 | 3,4 |
10 | Коля Кур | 3 | 3,3 | 3 | 3,2 | 3,2 | 3,2 | 2 | 2,4 | 2 | 2,7 |
11 | Валя К | 4 | 5 | 3,8 | 4,9 | 3,7 | 4,5 | 3,9 | 4,6 | 3,1 | 4,6 |
12 | Василиса К | 3,8 | 5 | 3,3 | 4,2 | 4 | 4,5 | 3,4 | 4,4 | 3,1 | 4 |
13 | Коля Коз | 3 | 3,8 | 2,3 | 3,8 | 3 | 4,2 | 2 | 3,1 | 2 | 3 |
14 | Федор Л | 3 | 4,3 | 2,8 | 4,2 | 3 | 4 | 2,3 | 3,4 | 2,7 | 3,4 |
15 | Дима Н | 3 | 3,2 | 2,2 | 3,1 | 3 | 3 | 2,1 | 2,8 | 2 | 2,4 |
16 | Никита Б | 3 | 3 | 2,4 | 2,6 | 3,2 | 3,2 | 2,3 | 2,7 | 2 | 2,1 |
17 | Алена Р | 4 | 4,3 | 3,6 | 4,3 | 4 | 4,5 | 3,9 | 4 | 3,1 | 4 |
18 | Ярослав Р | 3 | 4,3 | 3,3 | 4,4 | 3,5 | 4,5 | 2,9 | 3,8 | 2,2 | 3,5 |
19 | Егор С | 3,1 | 4 | 2,3 | 3,3 | 3,2 | 3,2 | 2,1 | 2,8 | 2 | 2,7 |
20 | Кира С | 3,6 | 4,8 | 3,4 | 4,4 | 3,7 | 5 | 3,6 | 4,4 | 3,2 | 4,1 |
21 | Елисей П | 3 | 3,5 | 2,2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2,3 | 2 | 2,3 |
22 | Ксения П | 3,3 | 3,8 | 3 | 4 | 3,2 | 3,5 | 2,6 | 3,3 | 2,2 | 3,3 |
23 | Алина П | 3,6 | 4,2 | 3,1 | 3,5 | 3,2 | 3,5 | 2,7 | 3,1 | 2,2 | 3 |
24 | Женя Ф | 3 | 3,3 | 2,2 | 2,3 | 3 | 3 | 2 | 2,1 | 2 | 2,7 |
25 | Лера Ш | 3,3 | 4,3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 2,9 | 4 | 2,1 | 3,8 |
Итоговый показатель по группе (среднее значение) | 3,3 66% | 4,1 82% | 2,9 58% | 3,8 76% | 3,2 64% | 3,8 76% | 2,7 54% | 3,4 68% | 2,3 46% | 3,3 66% | |
2020-2021 уч.г (подготовительная к школе группа)
Имя и фамилия ребенка | Физическое развитие | Речевое развитие | Социально-коммуникативное развитие | Художественно- эстетическое развитие | Познавательное развитие | ||||||
Н.г. | К.г | Н.г | К.г | Н.г | К.г | Н.г | К.г | Н.г | К.г | ||
1 | Коля А | 4 | 5 | 4 | 4,5 | 4,1 | 5 | 3,9 | 4,4 | 3,9 | 4,8 |
2 | Тимофей Б | 4,0 | 4,6 | 4 | 4 | 4 | 4,8 | 3,9 | 4 | 3,9 | 4,4 |
3 | Даниил А | 3 | 3,3 | 3,3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3,8 | 3,5 | 3,9 |
4 | Артем Б | 3,1 | 4,1 | 3,5 | 4 | 3 | 4,1 | 3 | 3,2 | 3,3 | 3,7 |
5 | Иван В | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4,6 | 3,4 | 3,8 | 3,9 | 4,7 |
6 | Саша Г | 4 | 4 | 3,3 | 4 | 3,3 | 4,3 | 3,3 | 3,6 | 3,2 | 4,4 |
7 | Мария Д | 4 | 4,5 | 4 | 5 | 4 | 4,9 | 4 | 4,7 | 4 | 4,8 |
8 | Дарья Б | 3 | 3,5 | 4 | 4 | 3,9 | 4 | 3,6 | 3,8 | 3,8 | 4,0 |
9 | Даня К | 3,7 | 4,1 | 4 | 4 | 4 | 4,6 | 3,3 | 4 | 3,9 | 4,2 |
10 | Коля Коз | 3 | 4 | 4 | 4,2 | 3,6 | 4,3 | 3,7 | 4,1 | 4,1 | 4,3 |
11 | Валя К | 4 | 4,5 | 4 | 5 | 4 | 4,9 | 4 | 5 | 4 | 4,9 |
12 | Василиса К | 4 | 5 | 4 | 4,7 | 4 | 5 | 4 | 4,6 | 4 | 4,5 |
13 | Ксения Кир | 4 | 5 | 4 | 4,5 | 4 | 4,3 | 4 | 4,3 | 3,9 | 4,3 |
14 | Федор Л | 3,8 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4,5 | 3,7 | 3,7 | 4 | 4,3 |
15 | Дима Н | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3,6 | 3 | 3,1 | 3 | 3,1 |
16 | Никита Б | 3 | 3,5 | 3,5 | 3,5 | 3 | 4 | 3 | 3,8 | 3,5 | 3,5 |
17 | Алена Р | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4,8 | 4 | 4 | 3,9 | 4,1 |
18 | Ярослав Р | 3,8 | 4 | 4 | 4,2 | 4 | 4,5 | 3,7 | 3,7 | 4 | 3,4 |
19 | Егор С | 4 | 4 | 3 | 3 | 3,3 | 4,0 | 3 | 3 | 3 | 3,3 |
20 | Кира С | 4 | 5 | 4 | 4,7 | 4 | 4,8 | 4 | 4,4 | 4, | 4,6 |
21 | Ксения Кум | 3,5 | 4 | 3,5 | 4 | 3,8 | 4,5 | 3,4 | 4,3 | 4 | 4,1 |
22 | Ксения П | 4 | 3,5 | 3 | 3 | 3,1 | 4,1 | 3,1 | 3,1 | 3 | 3,3 |
23 | Алина П | 3,5 | 4 | 3,8 | 3,8 | 3,5 | 4,1 | 3,3 | 3,3 | 3,6 | 3,9 |
24 | Женя Ф | 3,5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4,1 | 3 | 3 | 3 | 3,3 |
25 | Лера Ш | 3,5 | 4,1 | 4 | 4 | 4 | 4,6 | 3,7 | 4 | 3,8 | 4,2 |
Итоговый показатель по группе (среднее значение) | 4,5 86% | 4,6 90% | 3,7 74% | 4 80% | 3,7 74% | 4,4 88% | 3,5 70% | 3,8 76% | 3,6 72% | 4,1 82% | |
2021-2022 уч.г (старшая группа)
Имя и фамилия ребенка | Физическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Социально-коммуникативное развитие | Художественно- эстетическое развитие | ||||||
Н.г. | К.г | Н.г | К.г | Н.г | К.г | Н.г | К.г | Н.г | К.г | ||
1 | Эмилия А | 4,3 | 4,6 | 4,1 | 4,3 | 4,2 | 4,5 | 4,7 | 5 | 4,2 | 4,7 |
2 | Семен Е | 4,8 | 5 | 4,3 | 5 | 4,5 | 5,0 | 5 | 5 | 4,5 | 4,8 |
3 | Александра В | 4,1 | 4,8 | 4,1 | 4,4 | 4,5 | 5,0 | 5 | 5 | 4,7 | 5 |
4 | Тимур Е | 3,8 | 4,3 | 3,6 | 3,9 | 3,2 | 3,5 | 4,4 | 4,3 | 3,2 | 3,4 |
5 | Глеб И | 3,5 | 3,6 | 3,5 | 3,9 | 3,5 | 3,7 | 4 | 4 | 3,1 | 3,4 |
6 | Агата К | 4,5 | 4,8 | 4,3 | 4,6 | 4,5 | 4,7 | 4,8 | 5 | 4,7 | 5 |
7 | Матвей К | 4,1 | 4,5 | 3,6 | 3,6 | 3,2 | 3,7 | 3,8 | 4,6 | 3,7 | 4,1 |
8 | Кристина Кож | 3,6 | 4,3 | 3,6 | 3,8 | 3,7 | 4,0 | 4 | 4,6 | 4 | 4,5 |
9 | Тимофей К | 4,6 | 5 | 4,3 | 4,9 | 4,7 | 5,0 | 5 | 5 | 4,7 | 5 |
10 | Кристина Кор | 4,8 | 5 | 4,3 | 4,9 | 4,7 | 5,0 | 5 | 5 | 4,7 | 5 |
11 | Егор К | 3,6 | 4,3 | 3,2 | 4,1 | 3,2 | 4,0 | 3,7 | 4,2 | 3,4 | 4,1 |
12 | Максим К | 3,6 | 4,3 | 3,3 | 4,1 | 3,5 | 4,0 | 3,7 | 4,2 | 3,4 | 4,1 |
13 | Настя Л | 3,8 | 4,5 | 3,6 | 4,5 | 4,2 | 4,5 | 4,4 | 4,5 | 4 | 4,5 |
14 | Алексей Л | 4 | 4,6 | 3,7 | 4 | 3,5 | 4,0 | 4,1 | 4,7 | 3,7 | 4,1 |
15 | Ксюша П | 3,6 | 4,6 | 3,4 | 4,6 | 3,5 | 4,5 | 4 | 4,7 | 4 | 5 |
16 | Максим П | 3,5 | 4,1 | 3 | 4 | 3 | 4,0 | 3 | 3,8 | 3 | 4 |
17 | Амалия П | 3,1 | 3,8 | 3 | 3,3 | 3 | 3,2 | 3 | 3,5 | 3,2 | 3,6 |
18 | Арина Ром | 4,5 | 4,8 | 4 | 4,4 | 4,5 | 5 | 4,5 | 5 | 4,4 | 5 |
19 | София С | 4,1 | 4,5 | 3,7 | 4,4 | 4,5 | 5 | 4,5 | 5 | 4,4 | 4,8 |
20 | Егор Ст | 3,5 | 4,3 | 3,3 | 4,2 | 3,2 | 4,2 | 3,4 | 4,4 | 3,1 | 4 |
21 | Артемий Т | 3,8 | 4,3 | 3,4 | 3,4 | 3,2 | 3,5 | 3,5 | 3,8 | 3,3 | 3,4 |
22 | Фаризана Т | 3,1 | 33 | 3 | 3,1 | 3 | 3 | 3,1 | 3,5 | 3 | 3,1 |
23 | Варвара Ф | 4,8 | 5 | 4,1 | 4,8 | 5 | 5 | 5, | 5 | 4,7 | 5 |
24 | Арина Ч | 4,1 | 4,1 | 3,4 | 4,1 | 3,7 | 4,2 | 3,5 | 4,1 | 3,8 | 4,1 |
25 | София Ш | 4 | 4 | 3,7 | 4,1 | 4,5 | 4,5 | 4,2 | 4,7 | 4 | 4,1 |
26 | Настя Б | 3,5 | 3,8 | 3,4 | 3,9 | 3,5 | 4,0 | 3,8 | 4,2 | 3,7 | 4 |
Итоговый показатель по группе (среднее значение) | 4 80% | 4,1 82% | 3,6 72% | 4,1 82% | 3,8 76% | 4,2 84% | 4,2 84% | 4,6 92% | 3,8 76% | 4,3 86% | |
2022-2023 уч.г (подготовительная к школе группа)
Имя и фамилия ребенка | Физическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Социально-коммуникативное развитие | Художественно- эстетическое развитие | ||||||
Н.г. | К.г | Н.г | К.г | Н.г | К.г | Н.г | К.г | Н.г | К.г | ||
1 | Александра С | 4,3 | 4,7 | 4,3 | 4,4 | 4,2 | 4,5 | 3,9 | 4,5 | 4 | 4,64,8 |
2 | Семен Е | 4,7 | 5 | 4,5 | 5 | 4,2 | 5 | 4,6 | 5 | 4,3 | 5 |
3 | Миша Л | 4,3 | 4,3 | 4,1 | 4,1 | 3,7 | 4 | 3,3 | 4 | 3,6 | 4,4 |
4 | Тимур Е | 4 | 4,2 | 4,1 | 4,3 | 3,2 | 4 | 3,3 | 4 | 4 | 4 |
5 | Глеб И | 4,2 | 4,5 | 3,8 | 4,6 | 4 | 4 | 3,3 | 4 | 3,7 | 4,1 |
6 | Агата К | 4,3 | 4,8 | 3,7 | 4,7 | 4,5 | 5 | 5 | 5 | 4,1 | 5 |
7 | Матвей К | 4 | 4,3 | 3,7 | 4,1 | 3,7 | 4 | 3,9 | 4,6 | 3,8 | 4,1 |
8 | Кристина Кож | 4 | 4,3 | 4,3 | 4,6 | 3,7 | 4,5 | 3,8 | 4,5 | 4,3 | 4,4 |
9 | Тимофей К | 4,7 | 5 | 4,4 | 5 | 4,5 | 5 | 4,9 | 5 | 4,6 | 5 |
10 | Кристина Кор | 4,8 | 5 | 4,4 | 5 | 4,5 | 5 | 5, | 5 | 4,7 | 5 |
11 | Егор К | 4,5 | 4,7 | 4,2 | 5 | 4 | 4,7 | 3,8 | 4,4 | 4,3 | 4,4 |
12 | Максим К | 4,5 | 4,7 | 4,2 | 5 | 4 | 4,7 | 3,8 | 4,4 | 4,3 | 4,4 |
13 | Настя Л | 4,5 | 4,8 | 4,2 | 5 | 4 | 5 | 4,2 | 4,9 | 4,4 | 4,8 |
14 | Алексей Л | 4,7 | 5 | 4,3 | 5 | 4,5 | 5 | 4,2 | 5 | 4,6 | 4,8 |
15 | Ксюша П | 4,2 | 5 | 3,8 | 4,8 | 4,2 | 5 | 4,9 | 5 | 4,3 | 5 |
16 | Арина Б | 3,7 | ------- | 3,4 | ---------- | 3,5 | --------- | 3,9 | ------- | 3,7 | --------- |
17 | Вероника В | 4 | 4,7 | 4,3 | 5 | 4,2 | 5 | 4,7 | 5 | 4,1 | 5 |
18 | София С | 4 | 4,5 | 3,4 | 4,2 | 4 | 4,5 | 4,3 | 4,7 | 4 | 4,6 |
19 | Егор Ст | 4,3 | 4,8 | 4,1 | 5 | 4,2 | 5 | 4,2 | 5 | 4,1 | 4,8 |
20 | Артемий Т | 4,3 | 4,5 | 4,3 | 4,6 | 3,7 | 5 | 3,9 | 4,7 | 4,3 | 4,3 |
21 | Фаризана Т | 3,7 | 4 | 3,4 | 4 | 3 | 4 | 3,1 | 4,0 | 3,4 | 4 |
22 | Варвара Ф | 4,8 | 5 | 4,5 | 5 | 4,5 | 5 | 5 | 5 | 4,7 | 5 |
23 | Арина Ч | 4 | 4,5 | 3,8 | 4,5 | 4 | 4 | 4,2 | 5 | 3,7 | 4,6 |
24 | Настя Б | 3,4 | 4,5 | 3,5 | 4,2 | 3,5 | 4 | 3,8 | 4,6 | 3,4 | 4,3 |
Итоговый показатель по группе (среднее значение) | 4,3 86% | 4,6 92% | 4,2 82% | 4,6 92% | 4,0 86% | 4,6 92% | 4,5 92% | 4,8 98% | 4,1 82% | 4,6 92% | |
