Үз белемеңне күтәрү буенча эш планы

МБОУ «Уруссинская гимназия»

Ютазинского муниципального района Республики Татарстан

Индивидуальный план  самообразования

 учителя татарского  языка и литературы 

Садыковой Фирюзы Илькамовны

 на 2020 – 2025 гг

Тема индивидуального плана самообразования:

«Развитие диалогической и монологический речи на уроках татарского языка и литературы с использованием инновационных технологий»

Период работы над темой: 2020 – 2025 годы

 Цели:

• уметь видеть проблемы к прогнозированию, к внедрению инноваций, к исследовательской работе, к опытно-экспериментальной работе;
• обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии, генерирование идей;
• использовать ИКТ на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования;
• развить учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование  общих и специальных учебных умений;

• формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.

Задачи: 

• продолжение внедрения инновационных технологий, методик в преподавание татарского  языка, литературы , повышая тем самым научно-теоретический уровень в области теории и методики преподавания;
• изучение психологических и возрастных особенностей школьников;
• проведение  целенаправленной работы с одарёнными детьми;
• создание условий для проявления творческих  способностей учащихся на уроках, для развития таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету;
• разработка и внедрение в практику образовательной деятельности рабочих (авторских) программ по преподаваемым предметам с применением ИКТ;
• разработка методических рекомендаций, дидактических материалов в рамках реализуемой инновации.

Ожидаемые результаты:

-повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета,

-разработка, статьей, учебных рабочих программ, сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ;

-разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплектов педагогических разработок;

-разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;

-доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях;

- распространение педагогического опыта на муниципальном и региональном уровне (на муниципальном уровне показать открытые уроки для учителей гимназии и района, на региональном уровне – создать персональный сайт, который регулярно обновлять);

- самоанализ и оценка своей творческой деятельности.

Источники самообразования:

    - СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет;

- семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом;

- мастер-классы;

- курсы повышения квалификации;

- дистанционное обучение.

                                             Направления работы