Обмен педагогического опыта

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Юголукская средняя общеобразовательная школа

Выступление на педагогическом съезде

«Моя страна-2026»

тема: «Юголукская школа-территория воспитания

гражданина и патриота России.»

Игнатова Ирина Викторовна,

советник директора по воспитанию

и взаимодействию с детскими

общественными объединениями.

                                       г. Санкт-Петербург, 2026г.

Патриотизм проявляется в поступках и в деятельности человека. Зарождаясь из любви к своей малой Родине, патриотические чувства, пройдя через целый ряд этапов на пути к своей зрелости, поднимаются до общегосударственного патриотического самосознания, до осознанной любви к своему Отечеству. Деятельная сторона патриотизма является определяющей, именно она способна преобразовать чувственные начала в конкретные для Отечества и государства дела и поступки.

С целью воспитание патриотизма, уважительного отношения к ветеранам и старшему поколению, любви к Родине и гордость за её прошлое. Знакомим детей с ветеранами Великой Отечественной войны в школе мы организуем и проводим Классные встречи с родственниками участников войны — это дети, внуки и правнуки. С участником афганской войны Преловским Владимиром Алексеевичем состоялась классная встреча и Иваном Владимировичем участником СВО. Дети подготовили небольшое поздравление, затем прошла беседа .

Изготовили Книгу Памяти о ветеранах Великой Отечественной войны Усть-Удинского района на муниципальном слете Орлята России. Орлята нашей школы изготовили страницу для книги о Катунцеве Степане Семёновиче.

2.Песня военных лет... Вместе с Отчизной она встала в солдатский строй с первых дней войны и прошагала по пыльным и задымленным дорогам войны до победного ее окончания. Она помогала народу выстоять и победить. Все классы участвовали в инсценирование песен военных лет провели   конкурс «Песня тоже воевала» ·для воспитания чувства гордости за свою страну, за русских людей на примерах песен военных лет.

Постановка спектаклей «На привале», «Перед боем» и другие.

3. Патриотизм формируется   в процессе обучения и воспитания школьников. Однако   пространство для развития патриотизма не ограничивается школьными стенами. «Сад Памяти» – это не просто акция, это начало новой традиции, которая призвана сохранить подвиг предков, историю страны и историю каждой семьи.
Главная цель масштабной эколого-патриотической акции – ежегодная высадка деревьев в память о каждом погибшем в годы Великой Отечественной войны. Символизм акции – появление зеленых памятников в честь героев – решает задачи преемственности поколений, увековечивания подвигов защитников Отечества.

Совместно с лесничеством приняли участие в этой акции около школы посадили саженцы деревьев. А с отрядом волонтеров «Добрые сердца» создали «Аллею памяти» в детском саду «Солнышко» .

4. Проходят годы. Все дальше отдаляется то время, когда окончилась война. С каждым годом остается все меньше ветеранов, прошедших ее. Но памятники, посвященные людям, погибшим в годы Великой Отечественной войны, напоминают ныне живущим о той цене, что заплатила наша страна за мир на земле. Проект «Вахта памяти» представляет собой комплекс акций, творческих дел и мероприятий, направленных на благоустройство, возложение цветов, уборку снега, мусора на территории   и вокруг памятника. Ухаживаем с волонтерами за могилой ветерана ВО войны Подкорытовой М.Е.

5.Проект «Живём и помним» посвящен биографии и творчеству писателя В.Г. Распутина. Цель проекта- приобщение подрастающего поколения к литературному наследию нашего земляка, формирование читательской грамотности. Читаем повести и рассказы с детьми с 1 по 11 класс «Мы с Димкой», «Красный день», «Что передать вороне».

Валентин Григорьевич – верный сын земли русской, защитник ее чести. Его талант сродни святому источнику, способному утолить жажду миллионов россиян. Живя в единении с природой, писатель  глубоко и искренне любил Россию и верил, что ее сил хватит для духовного возрождения нации.

 Патриотическое воспитание юных россиян сегодня – это путь к духовному возрождению общества. Результативность такого воспитания проявляется в системе отношений ребенка к действительности, его творческой самоотдаче. Показатель его действительности – убежденность, патриотическая направленность поступков и всей жизни воспитанников.

Результативность работы школы по патриотическому воспитанию измеряется степенью готовности и стремлением школьников к выполнению своего гражданского и патриотического долга, их умением и желанием сочетать общественные и личные интересы, реальным вкладом, вносимым ими в дело процветания Отечества, родного края и малой родины.