Этот тест позволяет определить преобладающий стиль воспитания и взаимодействия родителя с ребёнком. К опроснику прилагаются бланк и ключ для обработки, а также подробноге описание стилей воспитания.
В последнее время остро стоит вопрос речевой агрессии при общении людей друг с другом. Слово - великое оружие , которое может служить не только во благо, но и на стороне зла. Невозможно полностью устранить речевую агрессию из жизни, но необходимо стремиться достойно выйти из сложившейся ситуации.
В младшем дошкольном возрасте ребенок получает огромное количество разнообразной информации из окружающего мира.
Чтобы познание окружающего мира стало полноценным, ребенок должен научиться обследовать предметы (рассматривать, ощупывать, выделять нужные свойства). Ребенок с нарушением опорно-двигательного аппарата и с последствиями поражения нервной системы затрудняется в обследовании предметов, в обозначении свойств словом.
Игру с детьми, отстающими в развитии, родителям и взрослым, воспитывающим их, следует рассматривать не как забаву, а как терапевтическую процедуру, которую надо проводить регулярно и целенаправленно. Выбор игры и её проведение должны осуществляться с учётом возраста ребёнка, его умственных и физических возможностей.
Пытаясь понять другого человека, взрослые тоже иногда припоминают какие-то его дела и поступки, пытаются их проанализировать. Но чаще всего взрослые судят о человеке, опираясь на свой жизненный опыт и сложившиеся у них эталоны качеств личности. Именно поэтому понимание одного и того же человека разными людьми оказывается неодинаковым.
Одни люди способны заметить сразу несколько качеств личности какого-нибудь человека, а другие отмечают лишь некоторые, наиболее яркие черты его характера.
Лекторий для родителей. Л.Н. Толстой:«из всех наук, которые должен знать человек, главнейшая есть наука о том, как жить, делая как можно меньше зла и как можно больше добра».
Но что означают нравственные нормы, правила и требования к поведению личности? Они есть не что иное, как выражение определенных отношений, предписываемых моралью общества к поведению и деятельности личности в различных сферах общественной и личной жизни, а также в общении и контактах с другими людьми.
1. "Готовность к школе". Часто родители недоумевают, почему про ребёнка говорят, что он не совсем готов к школьному обучению, ведь ребёнок умеет достаточно хорошо читать и считать.
Прежде всего, необходимо понять и запомнить, что под «готовностью к школе» понимаются не определённые знания и умения, но их определённый набор, в котором должны присутствовать все основные элементы, хотя уровень их развития может быть разным.
Большинство родителей не задумываются над тем, чем играют их дети. Этот материал поможет им не только ввбрать нужную игрушку в магазине,но и научит их играть вместе с детьми.
Никого из родителей не обошёл стороной момент, когла их любимые чада становились просто непохожими на себя. И не все родители знают как себя вести со своими детьми в ситуациях, которые возникают. Этот материал поможет посмотреть на сложившуюся ситуацию правильно, чтобы не навредить в дальнейшем своему ребёнку.
1. Обсуждение с родителями причины детской агрессии, её влияние на поведение ребенка.
2. Формирование у родителей культуру понимания проблемы детской агрессии и пути её преодоления.
Участники: классный руководитель, родители детей класса, школьный психолог.