Селиванова Кристина Алексеевна

Информация для человека это содержание получаемых им сообщений, информация пополняет знания человека!


 

О себе

Селиванова Кристина Алексеевна учитель физики и информатики, работающая  по специальности в МКОУ Третьяковской СОШ. Закончила Барнаульский Государственный Педагогический Университет, физический факультет по специальности физика и информатика.  
 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Моё мировоззрение окончательно сформировали книги великолепного русского фантаста Ивана Ефремова, главной среди которых я считаю фантастический роман антиутопию "Час быка". Также мне нравятся произведения таких авторов , как М.В, Лермонтов ,Л.Н. Толстой.

Мой взгляд на мир

1. Уверенность - знание своих прав и прав ребенка, способность защитить его.

2. Успешность - учитель должен предвидеть положительный результат.
3. Удивительность - надо развивать в себе незаурядность, дети не любят однообразие.

4. Уважительность - необходимо взаимное уважение: уважайте мнение детей, они будут уважать ваше. Воспитание без уважения - подавление.

5. Убедительность - уметь зажечь детские сердца, убедить их в важности любого дела.

6. Уравновешенность - в классе нужно быть готовым ко всему, к любой ситуации, уметь анализировать, сдерживать свои эмоции.

7. Улыбчивость- чувство юмора поможет в работе. Улыбка - это и оценка, и одобрение, и подбадривание, и залог успеха.

Мои достижения

Принимаю активное участие в различных конкурсах. семинарах, форумах, и оллимпиадах, результатами которых являются призовые места.

Главное достижение - это, наверное, то что приносит тебе радость. Умение находить радость в текущем моменте.

Моё портфолио

Сайт учителя информатики – это сайт для детей, родителей и коллег, на котором можно найти полезную информацию.

Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?

Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас, скажите вслух,
На уроке ловит мух?

Кто домашний свой урок
Выполняет точно в срок?

Кто, хочу у вас узнать,
Очень любит поиграть?

Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?

Кто из вас из малышей
Ходит грязный до ушей?

Кто летит вперёд так скоро,
Что не видит светофора?
Знает кто, что красный свет
Означает, хода нет!
Учитель : Мы вспомнили с вами основные правила, и я думаю, что уже пришла пора поздравить друг друга с Новым годом.
Объясните, о каком Новом годе идёт речь?
Учитель: давайте подарим друг другу улыбку и скажем «поздравляем!»
Ученица: Приветливо двери раскрой,
Наша прекрасная школа.
На первую встречу с тобой
Пришли мы гурьбою весёлой.
Мне парта шепнёт: «В добрый час!»
«В час добрый», - доска отзовётся.
И я улыбнусь, и весь класс
Приветливо мне улыбнётся.
Ученик: День погожий, день весёлый,
Небо – золото и синь.
Наша розовая школа
Меж берёзок и осин.
Рядом роща, рядом поле.
Знают заяц и сурок,
Если тихо в нашей школе,
Значит там идёт ( урок ).
Вспомните, какие уроки были у нас в первом классе. Напишите на планшетах название своего любимого урока.
Скажите, а как называется любая книга, в которой содержит знания по определённому предмету?
Ученики: Учебник.

Пришла пора познакомиться с учебниками, которые будут Вам помощниками в течение этого учебного года.

Стихотворение «Наши уроки». Автор Кучменева Л.А.
В сентябре пришли мы в школу.
Вот звенит звонок весёлый.
Он зовёт пройти всех нас
В наш просторный светлый класс.
Разложены в порядке
Учебники, тетрадки,
Ученический дневник
(Он шалить нам не велит).
Сейчас идёт урок – не скука,
Очень сложная наука.
Сколько будет пятью пять?
Как длину нам измерять?
Сколько Ане дадут сдачи?
Вот вопросик у задачи!
На каком сидим уроке?
Отгадайте-ка.
Как зовётся тот урок?
Дети: Математика.

Вот звенит опять звонок
Он зовёт нас на урок.
Разложены в порядке
Учебники, тетрадки,
Ученический дневник
(Он шалить нам не велит).

Старательно выводим мы
Слова и предложения,
Что некогда нам вспомнить
Таблицу умножения.
Где поставить точку,
А где запятую?
Какое окончание:
Ую или юю?
Какой тут безударной
Положено стоять?
Ой, правило всю ночку
Придётся повторять.
Грамоты можно постигнуть азы
Лишь изучая ( русский язык).
Звенит звонок и в третий раз.
И мы идём скорее в класс.
Разложены в порядке
Учебники, тетрадки,
Ученический дневник
(Он шалить нам не велит).
Лишь учебник открываем.
Обо всём мы забываем.
Мы читаем с увлеченьем
Сказочные приключенья.
Но не только сказки
Изучаем мы.
С интересом слушаем
Рассказы и стихи.
Очень поучительны
Басни у Крылова.
Много раз учили
Стихи у Михалкова.
От безделья есть леченье-
Увлекательное (чтение)

Прозвенел звонок-
Опять мы на урок.
Разложены в порядке
Учебники, тетрадки,
Ученический дневник
(Он шалить нам не велит).
Очень полезный и нужный урок.
Тут уж не надо смотреть в потолок.
Отчего плывут куда-то
Облака белы, как вата?
Сколько у белого света частей?
Когда по весне ждать нам певчих гостей?
Почему зимою снег идёт,
А весною на реке ледоход?
Чтобы это всё узнать
Мы без промедленья
Природу будем изучать
На уроке (природоведенья)
Ну, что ж, я думаю, что вы готовы к новому учебному году. Вы знаете, помните, а главное, готовы выполнять правила безопасного поведения. У вас есть помощники в получении знаний - ваши учебники. А значит, готовы покорять вершины знаний, сражаться с трудностями
Но при обращении с книгами тоже надо соблюдать определённые правила. Давайте их вспомним.
Пусть ждут уроки и задания,
Друзья и много добрых книг,
И увлекательные знания,
И лишь с пятёрками дневник!
Удачи вам, радости познания, прочных знаний, верных друзей.