Виноградская Яна Андреевна

О себе

"Я не волшебник, я только учусь"... всем знакомая цитата из любимой сказки про Золушку. И я эту цитату все время сравниваю со своей деятельностью.

Всю жизнь я увлекалась спортом. Но никогда не думала, что свяжу с ним свою работу.  После школы пошла учиться в университет и получать профессию, которая была модная и популярная. Но работать по специальности не смогла. Работа не доставляла мне никакого удовольствия. И тут меня осенило!!! Учиться никогда не поздно. Пройдя заново все сложности студенческой жизни, в руках был заветный красный диплом, который мне позволил знакомить дошколят со спортом, укреплять их здоровье и давать понятия о здоровом образе жизни. Я еще совсем молодой специалист в этом не легком деле, но я учусь и совершенствуюсь. Моей мотивацией служат эмоции и результаты детей на занятиях. Сколько радости доставляет звонкий смех и счастливый взгляд ребят. Понимаешь, что ты все делаешь правильно и идешь в нужном направлении.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

• Ромео и Джульетта, У.Шекспир
• Мастер и Маргарита, Собачье сердце, М.Булгаков
• Евгений Онегин, А.С.Пушкин
• Маленький принц, А.Экзюпери
• Оскар и Розовая дама, Эрик-Эмманюэль Шмитт

Список можно продолжать бесконечно, ведь каждая книга формирует внутренний мир. Еще с детства мы черпаем понятия о плохом и хорошем из наших любимых сказок. Школьные учебники- внесли огромный вклад в формирование нашей личности. Классика, современная литература, различные жанры- все это дает нам возможность примерить судьбы героев на себя, пофантазировать,ощутить эмоции в ярких красках- тем самым, добавлять в наш внутренний мир частичку чего-то нового.

Мой взгляд на мир

Мир удивителен. Нужно жить, бесконечно удивляясь. Нужно ценить все время, до минуты, которое нам дано. Нужно ценить людей вокруг нас.

Моё портфолио

Физическое воспитание - является важнейшей частью системы воспитания человека.

В настоящее время замечено значительное сокращение двигательной деятельности детей. На практике я убедилась в снижении интереса дошкольников к двигательной активности, их малоподвижности, нежелании принимать участие в играх и упражнениях. Именно гиподинамия в детском возрасте приводит чаще всего к снижению уровня здоровья малышей дошкольного возраста, к ослаблению иммунозащитных сил организма. В результате «двигательного дефицита»:

• увеличивается статическая нагрузка на определённые группы мышц;
• снижается сила и работоспособность мускулатуры;
• нарушаются функции организма.

Поэтому, для полноценного развития ребёнка необходимо, чтобы в двигательной деятельности он знакомился как можно с большим количеством разнообразных физкультурных пособий и предметов. Известен научно обоснованный вывод С.Я. Файнштейн, что ни имитация, ни образы не дают такого положительного результата при выполнении двигательных заданий, как оборудование и пособия. Исходя их этого, я всегда стараюсь разнообразить двигательную активность детей. Всегда слежу за правильно подобранным физкультурным оборудованием. Большое значение придаю работе по формированию здорового образа жизни и сохранению, укреплению здоровья. К своему делу отношусь с энтузиазмом, используя в работе современные подходы. В процессе физкультурных занятий, подвижных игр широко применяю технологии сохранения и стимулирования здоровья. Прививаю воспитанникам любовь к занятиям физической культурой посредством спортивных танцев с музыкальным сопровождением.