Зайцева Татьяна Евгеньевна

О себе

В должности учителя я работаю с 1999 года. 

Преподаю математику в общеобразовательной школе. Важным условием качественного образования  является методологическое, организационно-методическое, нормативно-правовое и материально-техническое оснащение учебного процесса.

Основная цель моей педагогической деятельности – воспитать самостоятельно мыслящую личность, способную адаптироваться к изменяющимся условиям жизни, сформировать у учащихся умение и желание самосовершенствования и самообразования.

Мной также определены задачи, позволяющие достичь поставленной цели:

• эффективное построение учебного процесса,
• применение современных технических средств обучения,
• применение современных педагогических технологий, учитывающих особенности психофизиологического профиля и образовательные потребности учащихся;
• привлечение школьников к исследовательской работе по предмету, к участию в различного рода конкурсах и олимпиадах.

Как учитель-математик  считаю, что главная задача моей педагогической деятельности - не только дать определённую сумму математических знаний, но и, что не менее важно и ценно, показать их практическую ценность и необходимость в дальнейшей жизни. Другими словами, покидая школу, дети должны уметь грамотно говорить, обладать презентационными и ораторскими навыками, уметь активно владеть богатством математического мышления, мыслить, анализировать, систематизировать, выделять главное, иметь желание к дальнейшему развитию собственных творческих способностей.   

    В своей профессиональной деятельности я постоянно совершенствуюсь, изучая и применяя новые технологии обучения, читая методическую и предметную литературу. Являюсь членом сообщества учителей на сайтах (например, http://www.zavuch.info/, http://portfolio.1september.ru/?topic=rules), выставляя свои методические наработки в банк данных. 

Основные направления образовательной деятельности:

• использование инновационных технологий, методов, приемов, позволяющих разнообразить процесс обучения;
• повышение познавательной и учебной мотивации учащихся к предметам математического цикла.
• развитие мышления, внимания, творческих способностей обучающихся.

Без процесса информатизации образования уже невозможно представить современную школу. При удачном и правильном сочетании применяемых технологий и форм проведения уроков, уроки  c ИКТ оказываются очень интересными и для ученика, и для учителя.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой взгляд на мир

Жизнь человека, подобна минуте времени в песочных часах, нас поставили - и мы есть, перевернули - и нас больше нет. Мы живём...пока из нас...сыпется;)))

Мои достижения

За  годы работы мной были достигнуты следующие результаты:

1. Детально изучила содержание электронных учебных материалов по математике, алгебре, геометрии, экономике.
2. Разработала тематические планирования с учётом использования ИКТ на уроках математики, экономики и логики 
3. Освоила методы и приёмы применения информационных технологий на традиционным уроке.
4. Апробировала инновационный приём альтернативных домашних заданий, предполагающий использование компьютера во внеурочное время.
5. Освоила использование Internetв качестве источника информационной, методической и познавательной информации.
6. Приобрела навыки отбора и создания электронных материалов для урока и неурочной деятельности учащихся 
7. Участвовала в апробации экспериментальных электронных учебных пособий.
8. Освоила использование интерактивных аудиовизуальных средств обучения (SMARTBoard– интерактивная доска).
9. В системе применяла информационные технологии в образовательном процессе, в том числе в организации проектной и исследовательской деятельности детей, внеклассных мероприятий.

Итогами своей работы считаю:

• Стабильные показатели успеваемости по предметам (математика, алгебра, геометрия, экономика) 
• Подготовка медалистов 
• Подготовка выпускников к поступлению в профильные вузы 
• Выступления на семинарах районного, городского и регионального уровня.
• Хорошее развитие критического мышления у моих учащихся, умение обосновывать своё мнение и понимать позиции других людей;
• Развитие коммуникативных способностей, уверенности в себе  и толерантности.

Моё портфолио

Дорогие коллеги,

надеюсь мои методические разработки и собранный материал по математике, экономике и классному руководству

будут Вам полезны.

Вашему вниманию представлены: тематические планирования по математике и экономике, разработки уроков и внеклассных мероприятий, презентаций к урокам Power Point , SMARTBoard, программные продукты,  Интернет-ресурсы, текстовые материалы, тесты, сценарии праздников. 

Дидактический материал, представленный в компьютерном варианте, решает несколько задач:

• повышает производительность труда учителя и учащихся на уроке;
• увеличивает объем использования наглядности на уроке;
• экономит время учителя при подготовке к уроку.

Это  приводит к целому ряду положительных эффектов:

• обогащает урок эмоциональной окрашенностью;
• психологически облегчает процесс усвоения;
• возбуждает живой интерес к предмету познания;
• расширяет общий кругозор учащихся;

Вместе с учениками учитель каждый раз учится читать и писать, складывать и умножать, вместе с детьми считает звезды и спускается в земные глубины,

изобретает велосипед и доказывает - опять же в который раз! - теоремы и логарифмы. И не надоедает ему за столько лет одно и то же? Не надоедает!

Портфолио: