Главные вкладки

Зайнуллина Фарида Фаритовна

сайт педагога дошкольного образования

Воспитатель сам должен быть воспитан.

Профессия: воспитатель

Профессиональные интересы: работа с детьми дошкольного возраста

Увлечения: вязание

Страна: россия

Регион: Республика Татарстан

Населенный пункт: Нижнекамск

Место работы: МБДОУ№39

Изменить свою сущность нельзя, можно лишь направить ко благу различные особенности характера, даже недостатки, — в этом и заключается великая книжкая тайна и великая задача воспитания.

Жорж Санд

Каждый человек не зависимо от того сколько ему лет индивидуален. У всех разный темперамент, разные черты характера. Цель моей работы еще в младшей группе раскрыть возможности малыша. Помочь ему найти свое место в группе.

О себе

Воспитателем работаю не так давно как хотелось. Большой отрезок жизни я посвятила воспитанию своих семерых детей. Только в зрелом возрасте пришла к выводу, что мое призвание это работа с малышами. Закончив с отличием Нижнекамский педагогический колледж, поступила на работу в МДОУ № 39. Первым опытом работы была организация домашнего детского сада. Дети в возрасте от 9 месяцев до 1,5 лет развивались в домашней среде, в то же время придерживались режима детского сада и осваивали совместные игры.

Сейчас я работаю в первой младшей группе. Моим малышам от 2 до 3 лет. Группа интернациональная, но я стараюсь общаться с ними на двух государственных языках.

Я считаю успех воспитательной работы в сплоченности родителей и их понимании важности воспитательного и образовательного процесса.

С первого собрания я познакомила родителей с образовательной программой детского сада. Предложила кратко срочный проект «Мамин праздник», к который вошли: мастер- класс по плетению косичек, организация выставки работ мам и бабушек, беседа о важности правильно выбирать игрушки, консультация по изготовлению развивающих дидактических игр из бросового материала. Проект завершили поздравлением мам и чаепитием.

В непринужденной обстановке родители проявляют интерес к жизни детского сада, к работе проводимой с детьми. Они интересуются как мы обучаем детей тем или иным приемам. Реже стали вопросы : «как поел мой ребенок?», чаще : «получается ли у него… (то или иное задание)». Такая постановка вопроса не может не радовать.

Приоритетом моей работы является заинтересованность родителей в воспитательном и образовательном процессе.