лексическая тема "Зоопарк"
методическая разработка (средняя группа)

Тема: «Зоопарк»

Цель: Цель: Знакомим детей с многообразием животного мира. Закрепляем представление о диких животных, названия детёнышей животных, знания о животных жарких стран.

1.Беседа тема «Зоопарк»

.https://www.maam.ru/detskijsad/zanjatie-v-srednei-grupe-puteshestvie-v-zopark.html

— Что такое зоопарк?

— Зачем ходят в зоопарк?

— Какие животные там живут?(те, которых мы не сможем встретить в нашей местности).

— Почему животные живут в зоопарке?(исчезающие виды, нашли ранеными, для того чтобы люди могли посмотреть).

— Где живут животные в зоопарке? (вместе или отдельно). Почему?

— Чем они там питаются?

— Кто о них заботится? (много людей принимают участие в жизни животных в зоопарке: кто — то готовит еду, кто — то кормит, кто — то убирает клетки, ветеринар лечит).

— Эти животные могут жить в природе, не в зоопарке?

— Кто о них заботится в природе?

Прочитайте стихотворение:

Есть хороший добрый дом.

Поселились звери в нем

Волки, зебры и мартышки,

И большие и малышки

Чистят перышки и лапки,

Все здесь славно, все в порядке.

Всем здесь весело живется,

Зоопарком дом зовется.

В зоопарке жизнь кипит,

Кто-то роет, кто-то спит.

Ходят, плавают, летают,

И за нами наблюдают.

Подобрать фигурки животных из Зоопарка.

Д/и «Кто чей детеныш» 

Чтение произведения С. Маршак. Из цикла «Зоопарк» https://pitzmann.ru/marshak-detki.htm

Занятие по рисованию, тема «Я в зоопарке»

Занятие по лепке, «Лев»

 https://podelkisvoimirukami.ru/lev-iz-plastilina-poshagovyj-urok-lepki/

Игра

«Мама и малыш».

У медведей – … (медвежата)

у зайцев – … (зайчата)

у слонов – … (слонята)

у лисиц – (лисята)

у львов – (львята)

у волков – (волчата)

у оленей – (оленята)

у ежей – (ежата)

у тигров – (тигрята)

у мышей – … (мышата)

у белок – (бельчата).

Правила поведения в зоопарке!

·         НЕ дразните,

·         НЕ пугайте животных.

·         НЕ бросайте ничего в животных,

·         НЕ заходите за ограждение,

·         НЕ прислоняйтесь к ограждению,

·         НЕ просовывайте рук за ограждение,

·         Соблюдайте чистоту и тишину.

Дидактическая игра «Кто какой?».

 Слова-признаки отвечают на вопросы: какой? какая?

 (ребенку показывают карточку с изображением животного) –

 - Это тигр. Он большой, полосатый, быстрый, сильный.

- Это медведь. Он бурый, косолапый, сильный, ловкий, мохнатый.

-Это бурый медведь. Он черный, белогрудый, когтистый, свирепый.

- Это слон. Он огромный, серый, сильный, добрый, ушастый.

- Это обезьяна. Она шустрая, смешная, ловкая, умная.

-Это зебра. Она полосатая, пёстрая, быстрая.

-Это жираф. Он высокий, длинношеий, пятнистый, быстрый.

-Это лев. Он гривастый, ловкий, смелый, красивый.

- Это белый медведь. Он косолапый, сильный, ловкий, мохнатый.

- Это крокодил. Он зелёный, злой, зубастый.

Подбор иллюстраций с изображением животных из Зоопарка;

https://www.youtube.com/watch?v=U-3xMQdkre0

Рисование цветными карандашами «Любимое животное зоопарка»

https://paidagogos.com/risovanie-dikih-i-domashnih-zhivotnyih-v-starshey-gruppe-tematika-zanyatiy-i-metodika-provedeniya.html