Рисование

Конспект занятия "Осенняя берёзка"

Конспект занятия по художественно-эстетическому, патриотическому воспитанию для детей младшего дошкольного возраста "Осенняя берёзка".

Нетрадиционная техника рисования  с элементами аппликации из природного материала (коллективная работа)

 

Мастер – класс для родителей «Нетрадиционные техники рисования с детьми раннего возраста»

Формирование творческой личности – одна из важных задач педагогической
теории и практики на современном этапе.

Буклет для родителей "Нетрадиционные техники рисования с детьми дошкольного возраста"

Буклет для родителей "Нетрадиционные техники рисования с детьми дошкольного возраста"

Проект по нравтвенно-патриотическому воспитанию "Берёза - символ Родины моей"

Проект «Берёза — символ Родины моей» — познавательный и творческий проект для детей 3–4 лет (1 месяц). Его цель — сформировать нравственно‑патриотические чувства через знакомство с берёзой как символом России и частью народной культуры.

Дети познакомятся с фольклором о берёзе, рассмотрят картины русских художников, поучаствуют в наблюдениях, играх, хороводах и творческих занятиях (аппликации, рисование). Особенность — использование «Модели трёх вопросов» для развития любознательности. Родители вовлечены через консультации, фотовыставку и мини‑музей.

«Волшебные краски»: нетрадиционные техники рисования в работе с детьми старшего дошкольного возраста с ТНР

«Волшебные краски»: нетрадиционные техники рисования в работе с детьми старшего дошкольного возраста с ТНР

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию "Осень"

Нетрадиционное рисование листьями деревьев.

Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Белая берёза — символ России» (по мотивам стихотворения С. Есенина «Белая берёза»)

Конспект интегрированного занятия в старшей группе

«Белая берёза — символ России»

(по мотивам стихотворения С. Есенина «Белая берёза»)

1. Вид занятия

Конспект по рисованию "Золотая рыбка"

 Развитие творческого воображения и интереса к изобразительной деятельности у детей.

Конспект занятия по изобразительной деятельности в старшей группе дошкольного возраста «В осеннем лукошке всего понемножку»

Данный конспект направлен на то, чтобы научить детей рисовать предметы с натуры передавая форму, размер и цвет.

Конспект занятия по художественно -эстетическому развитию (рисование) с детьми старшего дошкольного возраста "Цветочная поляна"

Закрепление умения использовать нетрадиционную технику рисования  (оттиск мягкой бумаги при рисовании цветов)

Конспект «Рисуем дождик пальчиками и ватными палочками»

Рисование — это не просто развлечение, а важный педагогический процесс, который помогает детям познавать мир, выражать свои мысли и чувств

Конспект ООД по рисованию в подготовительной к школе группе «Овощной суп»

Конспект НОД по рисованию в подготовительной к школе группе.

Конспект по рисованию для детей 5-6 лет на тему: "Гжельская чашка"

Конспект по рисованию для детей 5-6 лет на тему: "Гжельская чашка"

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Кукла в национальном костюме»

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе.

НОД рисование отпечаток ладошки ботва у моркови

НОД (непосредственно-образовательная деятельность) «Морковка»

 

— это занятие для малышей (ясельная или первая младшая группа), где используется техника отпечатка ладошки

Суть техники: ребёнок обмакивает ладошку в краску (оранжевую — для корнеплода, зелёную — для хвостика-листика) и оставляет отпечаток на бумаге. А дальше воспитатель помогает дорисовать детали — например, зелёный хвостик. Получается забавный образ морковки.

 

 

НОД рисование отпечаток ладошки ботва у моркови

НОД (непосредственно-образовательная деятельность) «Морковка»

 

— это занятие для малышей (ясельная или первая младшая группа), где используется техника отпечатка ладошки

Суть техники: ребёнок обмакивает ладошку в краску (оранжевую — для корнеплода, зелёную — для хвостика-листика) и оставляет отпечаток на бумаге. А дальше воспитатель помогает дорисовать детали — например, зелёный хвостик. Получается забавный образ морковки.

 

 

Развитие мелкой моторики у детей 4-5 лет на занятиях по художественному творчеству.

Проблема: недостаточная самостоятельность детей, низкий уровень эмоционального и социального развития, излишне вялая или наоборот напряженная рука во время различной деятельности, несконцентрированность движений. Целью проекта: развитие у детей дошкольного возраста мелкой моторики через художественное творчество.Направление деятельности: художественное творчество. Актуальность проекта обусловлена возрастными психологическими и физиологическими особенностями детей. Необходимо начинать работу в этом направлении с детьми в возрасте от 2 до 7 лет.

Конспект: «Божья коровка»

Цель: Сформировать умение рисовать образ насекомого, совершенствовать технику рисования гуашью, развивать чувство формы и цвета. 

Конспект: «Цветные клубочки»

Цель: Учить детей рисовать слитные линии круговыми движениями, не отрывая карандаша от бумаги, правильно держать карандаш и использовать карандаши разных цветов. 

Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Пешеходы»

Дети с ОВЗ (с нарушениями речи) продолжают учиться изображать фигуру движущегося человека и закрепляют знание правил дорожного движения. 

Нетрадиционная техника рисования сухими листьями "Хвост белочки"

Конспект открытого занятия по нетрадиционному рисованию

Раскраски ко дню народного единства

Данный материал направлен на развитие мелкой моторики рук.

Конспект занятия "Песочные картины"

Конспект занятия "Песочные картины"

Конспект НОД по рисованию в средней группе "Насекомые луга" (нетрадиционные техники рисования)

Конспект разработан с целью учить детей рисовать в нетрадиционной технике рисования с помощью которой у ребенка получится нарисовать красивое насекомое - и он будет чувствовать свою успешность .

Проект "Нетрадиционные способы рисования для детей средней группы"

Это творческий среднесрочный проект, целью которого является развитие художественно-творческих способностей детей среднего дошкольного возраста.