Рисование

Методические разработки, конспекты, презентации к урокам и другие учебные материалы для педагогов

"Нетрадиционные техники рисования в детском саду"

Нетрадиционное рисование – Искусство изображать, не основываясь на традиции.
Дети с самого раннего возраста пытаются отразить свои впечатления об окружающем мире в своём изобразительном творчестве. . Рисование нетрадиционными способами, увлекательная, завораживающая деятельность, которая удивляет и восхищает детей.
 

Конспект занятия по рисованию в группе раннего возраста. Тема: Мой весёлый, звонкий мяч

Конспект занятия по рисованию в группе раннего возраста.

Тема: Мой весёлый, звонкий мяч

 

Цель: вызвать у детей интерес к рисованию; учить изображать предмет округлой формы — мяч.

Задачи:

Образовательные:

· формировать умение рисовать предмет круглой формы;

· закреплять знание синего цвета, знакомить с зелёным;

· учить правильно держать кисть (или поролоновый тампон/восковой мелок).

Развивающие:

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в средней группе на тему «Осень»

Цель: формирование у детей интереса к изобразительной деятельности через освоение нетрадиционных техник рисования на осеннюю тематику.

Задачи:

Конспект НОД по ИЗО во 1-ой младшей группе, нетрадиционная техника (рисование ладошкой) «Краденое солнце».

Цель: формировать интерес к изобразительной деятельности, открывать для детей новые приёмы и способы рисования: рисование всей ладошкой, вызватьположительные эмоции от совместной деятельности.

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе по теме ««Знакомство с осенью»

Конспект занятия по рисованию «Знакомство с осенью» для детей первой младшей группы (2-3 года). Цель — познакомить малышей с осенней тематикой через творчество. Занятие включает игровое знакомство с признаками осени, создание коллективной работы «Осенний листопад» в нетрадиционной технике (отпечатки ладошками или пальчиками), рефлексию. 

Конспект ООД во второй группе раннего возраста Тема "Идет дождик"

Цели: учить  детей изображать дождь  цветными карандашами или фломастерами. Показать взаимосвязь между характером образа и средствами художественно –образной выразительности – рисовать струйки дождя в виде штрихов или прямых линий – вертикальных и слегка наклонных. Продолжать учить  задавать вопросы  и отвечать  на них; вызывать желание  подпевать  музыкальные фразы.

"Рисование на песке"

Яркие лучики, осенний дождик и море: как маленькие художники из группы «Солнышко» подружились с интерактивной песочницей!

15 сентября у наших самых маленьких исследователей прошёл необычный и познавательный день — День рисования на песке!

Страницы