ИКТ игры по речевому развитию для детей младшего дошкольного возраста по технологии В.Воскобовича
электронный образовательный ресурс (младшая группа)

Слайд 1

Сказки леса Цель: развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи. Задачи: знакомить с детской литературой; пополнять словарь прилагательных - «аленький», «красный», «маленький», «большой»; отрабатывать произношение гласных звуков (а), (я).

Слайд 2

Ход игры «Кто позвал?»: по очереди звучат голоса девочки Маши (ау-ау) , животных (пи-пи-пи, ква-ква, фыр-фыр ), птиц (чик-чирик, ку-ку), насекомых ( тр-тр-тр , ж-ж-ж) – ребёнок должен угадать , чей голос, повторить звукоподражание и поставить объект на линию горизонта, рядом с Машей.

Слайд 1

Сказки леса Цель: развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи. Задачи: знакомить с детской литературой; пополнять словарь прилагательных - «аленький», «красный», «маленький», «большой»; отрабатывать произношение гласных звуков (а), (я).

Слайд 2

Ход игры: «Послушай потешку » : Наша Маша маленька на ней шубка аленька, опушка бобровая, Маша чернобровая. Аленький – это красный, возьми красные объекты и расположи их около Маши. Скажи, что ты выбрал и какого они цвета? Как ещё можно назвать красный цвет? Какая Маша по размеру, в сравнении с ёлочками? Какая маша по размеру, в сравнении с бабочками?

Слайд 1

Сказки леса Цель: развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи. Задачи: знакомить с детской литературой; пополнять словарь прилагательных - «аленький», «красный», «маленький», «большой»; отрабатывать произношение гласных звуков (а), (я).

Слайд 2

Ход игры «Высоко – низко, далеко – близко»: что бы найти дорогу домой , Маше нужно определить местоположение объекта и правильно его обозначить., помоги ей. Догадайся , кто сидит высоко? Кто выше всех? Кто сидит в самом низу? Кто сидит ближе всех к синей ёлочке? Кто сидит рядом с мышкой? А теперь поиграй – посади лягушку выше ёжика, и т.д.