Познавательно - речевой проект для II младшей группы "Книжкина неделя"
проект по художественной литературе (младшая группа)

Реж. мом.

Мероприятия

Утро

Беседа «Какие бывают книги» Цель: дать детям понятие, что книга - друг детей,  воспитывать  доброжелательное отношение к книгам

Чтение  сказки «Рукавичка». Цель: закрепить умение детей эмоционально воспринимать содержание сказки. Учить запоминать действующих героев и последовательность действий.

Организация выставки «Книга мой лучший друг». Цель: помочь детям осознать значимость своей личности, своих индивидуальных предпочтений.

ООД

(ПР)

ФЦКМ «Откуда пришла книга» Цель: дать представления о том, как делается книга, подвести детей к пониманию того, что к книгам надо относиться бережно; расширять представления о многообразии форм книг, о том, как создаются книги.

ООД

(Х-ЭР)

Рисование «Украсим рукавичку-домик». Цель: формировать умение детей рисовать по мотивам сказки «Рукавичка», создавать сказочный образ; развивать воображение, творчество; Формировать умение украшать предмет.

Вечер

Чтение  сказки К. Чуковского «Цыплёнок». Цель: развивать умение слушать новые произведения, следить за развитием действия

Показ настольного театра «Рукавичка». Цель: развивать устойчивый интерес к театрализованной игровой деятельности; способствовать проявлению самостоятельности, активности в игре с персонажами-игрушками.

Труд в уголке «Скорая помощь». Цель: учить детей оказывать помощь в ремонте книг, прививать бережное отношение к книге.

«Домок-теремок» - конструирование домика для зверушек. Цель: развивать  умение конструировать постройки по образцу.

   Утро

Дидактические  игры «Сложи картинку» и «Определи сказку».  Цель: развивать мелкую моторику рук, логическое мышление.

Игровое упражнение: «Угадай, кто я» Цель: развивать  внимание, мышление, творческое восприятие.

Сюжетно-ролевая игра «Семья»  (на основе сюжета сказки «Волк и семеро козлят»). Цель:

развивать  ролевой диалог и игровые умения; формировать желание быть похожим на положительных героев.

ООД

(ПР)

ФЭМП. «Путешествие по сказкам». Цель: закрепить умения отличать понятия «один» - «много» и  «большой» - «маленький»; закреплять умения группировать предметы по величине; закреплять знания о цветах.

ООД  

(Х-ЭР)

Музыка. «Поездка в магазин игрушек» (По стихам А. Барто «Игрушки»). Цель: развивать музыкально – ритмические навыки : двигаться ритмично, прислушиваться к музыке; учить детей ориентироваться в пространстве, слышать динамические изменения при игре на шумовых инструментах.

Вечер

Чтение сказки К. Чуковского «Мойдодыр». Цель: формировать умение слушать произведения, развивать память и внимательность.

Беседа с детьми на тему:  «Книги разные нужны, книги разные важны». Цель: учить обращать внимание на действительно нужные вещи  и ценности

Игра – драматизация  по сказке «Колобок». Цель: создать радостный эмоциональный настрой; развивать речевую активность детей, умение вступать в диалог.  

Продуктивная деятельность (рисование): «Дорожка для Колобка». Цель: продолжать учить детей рисовать по мотивам народных сказок. Вызвать интерес к созданию образа колобка, который катится по дорожке и поет песенку.

Утро

Рассматривание детьми иллюстраций к сказкам. Цель: побуждать детей к рассказу по иллюстрациям о героях

Чтение и рассказывание стихотворений А. Барто из серии «Игрушки». Цель: знакомство детей с писательницей Агнией Барто и её творчеством; развивать  речевое дыхание и стимулировать работу артикуляционного аппарата.

Настольные игры «Угадай, из какой я сказки»,  «Назови героя сказки». Цель: формировать интерес к сказкам  и потребности в чтении книг.

ООД

(РР)

Развитие речи. «Пересказ сказки В. Сутеева «Кто сказал «Мяу?». Цель: учить на слух воспринимать и воспроизводить звукоподражательные слова; развивать внимание, память, наблюдательность. Развивать тактильную память.

ООД

(ФР)

Физкультура. Сюжетное на воздухе «Поиски колобка». Цель: обогатить двигательную активность детей, доставить детям радость.

Вечер

Продуктивная деятельность (лепка) «Снесла курочка яичко». Цель: развивать у детей творческие способности;  развивать мелкую моторику рук и пальцев.

Ролевая игра «Сказочное путешествие». Цель: формировать дружеские отношения между детьми, продолжать учить детей проявлять эмоциональные реакции в ролевом взаимодействии.

Чтение сказки К. Чуковского «Муха – Цокотуха». Цель: продолжать учить детей внимательно слушать сказку, понимать ее содержание, отвечать на вопросы.

   Утро

Дидактическая игра «Дорисуй героя». Цель: развитие воображения, памяти, мелкой моторики.

Театр на фланелеграфе по сказке «Кто сказал мяу?». Цель: развивать речевую активность детей, память, умение вступать в диалог.

Чтение сказки К. Чуковского «Тараканище» . Цель: развивать эмоциональное восприятие содержания сказки.

Пазлы по сказкам. Цель: учить собирать целое изображение из отдельных деталей.

ООД

(РР)

ЧХЛ. Чтение русской народной сказки "Кот, петух и лиса", рассматривание иллюстраций к сказке.  Цель: учить внимательно, слушать сказку;  развивать связную речь; формировать умение запоминать действующих лиц и последовательность событий;

ООД

(Х-ЭР)

Музыка. По сказке «Репка». Цель: развивать музыкально – ритмические навыки : двигаться ритмично, прислушиваться к музыке, сменой движений реагировать на изменение музыкальных произведений; учить детей ориентироваться в пространстве; обучать детей музыкально – ритмическим умениям (гибкости, пластичности).

Вечер

Просмотр мультфильма «Заюшкина  избушка». Цель: учить определять, кто делает правильно, а кто — нет, и какие последствия могут быть у таких поступков.

Дид. игра «Угадай, кто пришёл». Цель: формировать интерес к народным и авторским сказкам; развить творческую инициативу детей.

Драматизация сказки «Рукавичка». Цель: побуждать интерес к театрально-игровой деятельности; формировать умение детей   с помощью мимики, жестов, движений  имитировать характерные действия персонажей.

   Утро

Беседа с детьми «Кто пишет книги». Цель: рассказать детям о профессии писателя. Рассказать о детском писателе К. И. Чуковском.

Чтение сказки К. Чуковского «Айболит». Цель: познакомить детей с новым произведением, учить следить за развитием действий, понимать содержание.

Сюжетно-ролевые игры «Больница», "Книжный магазин". Цель: расширять игровые умения детей на основе полученных знаний.  

ООД

(ФР)

Физкультура по сказке «Колобок». Цель: развивать двигательные умения в прыжках из обруча в обруч.  Упражняться в равновесии при ходьбе по ограниченной площади. Развивать ловкость и глазомер при прокатывании мяча. Приучать детей действовать по сигналу и выполнять движения в соответствии с текстом.

ООД

(Х-ЭР)

Аппликация «Закладки для книг». Цель: продолжать учить детей пользоваться клеем; развивать умение составлять композицию  изображения.

Вечер

Чтение сказки Л. Н. Толстого «Три медведя»  и рассматривание иллюстраций. Цель: помочь  детям мысленно представить, увидеть события и героев произведения, учить рассматривать иллюстрации, дать возможность убедиться, что рассматривать рисунки в книгах очень интересно; развивать память, активизировать речь

Развлечение «Книжкин праздник». Цель: приобщать детей к книге для развития познавательной, творческой и эмоциональной активности.

Выставка книжек – малышек  (совместная работа родителей с детьми). Цель: привлечь родителей к совместному творчеству Воспитывать желание к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней.