Консультация "Книжный уголок в группе раннего возраста"
консультация по художественной литературе

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение г. Мурманска № 46

Консультация "Книжный уголок в группе раннего возраста "Теремок"

Выполнили ; Полянская В.А.

Куренкова Т.Л.

Мурманск, 2018

Книжный уголок — необходимый элемент развивающей предметной среды в групповой комнате дошкольного учреждения. Его наличие обязательно во всех возрастных группах, а содержание зависит от возраста детей. Книжный уголок должен располагаться так, чтобы любой, даже самый маленький ребенок мог рукой дотянуться и взять понравившуюся ему книгу без посторонней помощи именно тогда, когда ему самому захочется это сделать. В книжном уголке должны быть выставлены разные книги: и новые, и красивые, и зачитанные, но аккуратные. Уголок должен быть не парадным, а рабочим. Его цель — не быть ярким, праздничным украшением группового помещения, а дать возможность ребенку общаться с книгой. Бывшие в употреблении книги порой привлекательнее для читателя уже потому, что ему кажется: часто читаемая книга должна быть интересной.

При оформлении книжного уголка для наших маленьких воспитанников, мы подобрали специальную литературу по возрасту; каждая книга имеется в нескольких экземплярах (двух, трех), чтобы одну и ту же книгу могли смотреть сразу несколько детей, чтобы у них не возникало столкновения из-за книги.

Подготовили предметные и сюжетные картинки, которые заламинировали, для удобства в использовании. Мы с моей коллегой Татьяной Леонидовной учим детей рассматривать их, отвечать на элементарные вопросы: кто (что) это? Что делает? Постепенно дети начинают сами называть увиденные предметы.

К сказкам мы также приготовили заламинированные иллюстрации и игры, по которым дети в последствии самостоятельно могут рассказать сказку. Это такие сказки как Теремок, Курочка ряба, Колобок, Репка, Козлятки и волк. Кроме этого используем картины к стихотворениям А.Барто, с помощью которых дети также самостоятельно могут использовать их при запоминании стиха. В младшем возрасте мы знакомим детей не только с литературными произведениями, но и даём понятие о том, кто написал сказку, стихи или рассказ, знакомим с писателями, показываем их портреты.

В книжном уголке у нас есть также разнообразные альбомы для рассматривания (по временам года, с животными, одежда), их мы выставляем, придерживаясь темы недели. Такие альбомы детям удобнее смотреть и усваивать размещённую в нём информацию.

Книжный уголок у нас с яркими, красочно оформленными книгами, (их в настоящее время очень много – музыкальные, с мягкими игрушками и т. д.) и это привлекает внимание малышей. Мы знакомит наших малышей с каждой книгой, показываем иллюстрации, обучаем правилам пользования книгой (не мять листы, посмотрев, поставить на место).

Книжный уголок не должен быть недоступной зоной для детей. Дети должны активно пользоваться и знать ту литературу, которая в нём помещена.

Помним, что книги – это наши друзья! Только от взрослого зависит то, как ребёнок будет обращаться с книгой. Берегите книгу!