Конспект викторины по ЧХЛ "Волшебные книги"
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа)

Этап занятия

Содержание

Время

Ход викторины

- Ребята, вы любите сказки? Я тоже очень люблю сказки. А у меня есть волшебная книга и я вам сегодня хочу прочитать новую сказку. А где же сказки?  Кто-то с моей книгой поиграл и все страницы из книги раскидал. Поможете мне навести порядок в книге?

- Тогда первое задание. Я читаю вам загадку, а вы находите в группе страницу из этой сказки.

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кем же были эти

Маленькие дети?  («Семеро козлят»)

Я по коробу скребён,

По амбару метён,

На окошке стужён.

Круглый бок, румяный бок,

Это сказка? («Колобок»)

Зайца выгнала лиса,

Плачет заяц: «Вот беда»

Стали звери помогать,

Лису из дома выгонять

Ни собаки, ни медведь лису не смогли одолеть,

Только смелый петушок, зайчику помог. («Заюшкина избушка»)

Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной,

Он, сам того не ведая,

Несет ее домой. («Маша и медведь»)

- Молодцы, ребята! Все страницы собрали. Какие сказки мы нашли? (Мы нашли сказки «Колобок», «Маша и медведь», «Волк и козлята», «Заюшкина избушка».)

- Страницы мы собрали, теперь я могу вам и сказку прочитать.

«Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Пошли дед с бабкой репку тянуть. Тянут-потянут, вытянуть не могут, позвали они волка и вытянули репку»

- Все правильно в этой сказке? (Это неправильная сказка. Дед и бабка позвали на помощь внучку, Жучку, кошку, мышку и тогда вытянули репку.)

- Оказывается, ребята, страницы – то мы собрали, да все страницы в книге перепутались. Наведем порядок в книге? Я буду читать сказку, если что-то неправильно, то вы будете хлопать в ладоши и сказка сама в волшебной книге на место встанет.

«Побежала Машенька дальше. Видит - стоит груша, вся румяными грушами увешана, ветки до самой земли склонились. Маша к ней: Груша, груша скажи, куда баба-яга моего братца понесла?»

- Что в этой сказке неправильно? (Сестрица Аленушка искала братца, которого унесли гуси-лебеди, а не баба-Яга. И в лесу стояла яблоня, а не груша.)

- Вот и встали все страницы на место в книге. А нам с вами пора немного отдохнуть.

- Ребята, вы помните, какую песенку колобок пел?

Физкультминутка «Колобок»

Колобок, колобок, тёплый и румяный. (хлопаем в ладоши)

Прыг да скок, прыг да скок, пустился по дорожке (прыжки, бег на месте)

То направо повернул, то налево он свернул, (повороты направо и налево)

То с листочком закрутился, (поворот на 360 градусов)

то с бельчонком подружился. (приседание)

Покатился по дорожке, (бег по группе)

и попал ко мне в ладошки. (дети подбегают к воспитателю).

- А я еще одну загадку вспомнила.

Он не низок, не высок

Вырос в поле… (Теремок)

Подходим вместе с детьми к теремку.

- Ребята, давайте расселим героев сказки в Теремок. Кто в теремке жил? Как правильно звали лягушку, зайку, лисичку… Что сказала лягушка, когда подошла к теремку? (Дети вспоминают сказку и расселяют зверей в теремке.)

- Ребята, а я еще странички нашла, только вот их кто-то разорвал. Попробуем собрать? (Дети собирают картинки.)

- Ребята, скажите, страницы в книгах можно рвать? Как нужно обращаться с книгой?

- Вот и собрали мы все сказки. Волшебная книга вас благодарит и дарит вам новые сказки.

15 минут