план работы по самообразованию " Воспитание нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста посредством русских народных сказок"
методическая разработка по художественной литературе (старшая группа)

Актуальность выбранной темы:

      Современный мир требует от воспитателя формирования всесторонне развитой личности дошкольника. Всем известно, что формирование личности дошкольника происходит в семье и детском саду.

       Нравственное воспитание всегда рассматривалось в педагогике как одно из центральных направлений во всестороннем формировании личности. Основой нравственности являются те качества личности, которые определяют ее моральный облик, делают человека внутренне свободным и социально ценным во всех сферах его общественной и личной жизни.

      Старший  дошкольный возраст - важный этап становления морального облика ребенка, когда происходит его вхождение в мир социальных отношений, усвоение элементарных морально-нравственных требований, приучению к их выполнению. На этой ступени возраста формируются дружеские взаимоотношения между детьми, уважение к старшим, трудолюбие, любовь к Родине.

Сказка является мощным средством, помогающим формировать моральные качества ребёнка. Композиция сказки, яркое противопоставление добра и зла, выразительный язык, динамика событий, доступные пониманию ребенка  - все это делает сказку незаменимым инструментом формирования нравственно здоровой личности дошкольника.

      В настоящее время приходится всё чаще наблюдать примеры детской жестокости, агрессивности по отношению друг  к  другу, по отношению к животным и даже близким людям. Под влиянием современных, далеко не нравственных мультфильмов у детей искажаются представления о нравственных качествах: о доброте, милосердии, справедливости. Проводя   наблюдение за   детьми,   я заметила, что не все дети умеют общаться друг с другом, некоторые проявляют склонность к враждебности, нежелание  делиться  игрушками, помочь  сверстнику в трудной ситуации.

      Для  решения  данной  проблемы  выбрала работу по ознакомлению детей с русскими народными сказками, т.к. считаю, что сказки   близки   мышлению   ребенка,  его  представлению.

       Исходя  из  всего этого,  поставила перед собой  следующую цель.

Цель: влияние  русских народных сказок на развитие нравственных качеств детей  старшего дошкольного возраста.

Задачи:

1. Изучить  и  проанализировать научную литературу по проблеме использования русских народных сказок в формировании нравственных качеств у дошкольников.
2. Создать необходимые условия для знакомства детей с русскими народными сказками.
3. Разработать перспективное планирование  для работы с детьми и родителями.
4. Формировать представление о добре и зле, показать  необходимость   добрых    поступков  в жизни людей.
5. Помочь родителям понять ценность сказки, ее особую роль в воспитании  ребенка.

Этапы  работы по самообразованию:

     1.  Подбор и изучение методической литературы: сентябрь – октябрь

     2.  Участие в мероприятиях посвященных теме самообразования: в течение года

     3.  Формирование опыта по теме. Внедрение в практику: октябрь - май.

     4.  Представление опыта работы по теме: май  2022 г

План   работы   по  самообразованию

                                                  1.Теоретический   этап.

Ожидаемые   результаты   для  детей:

-у детей сформируется представление о доброте, как важном нравственном качестве человека, через поступки героев русских народных сказок;

- у детей повысится интерес к чтению художественной литературы;

-проявятся  творческие  способности через ознакомление с русскими народными сказками;

-сформируется  бережное  отношение  к  книге и  доброе и уважительное отношение к сверстникам и взрослым людям.

Ожидаемые   результаты  для  воспитателя:

-работа  над  темой   самообразования поможет мне повысить свой творческий, научно-методический уровень, профессиональное мастерство и компетентность  в развитии у детей нравственных качеств, создание методического  материала по данной проблеме, поиске новых,  эффективных форм и методов работы по нравственному воспитанию (разработка и проведению ООД, мероприятий с применением новых образовательных технологий; создание дидактических  материалов, наглядностей,; участие в конкурсах, выставках, выступление с докладами на  педсоветах);

-повысит  уровень знаний и умений  дошкольников при работе с  русскими народными сказками ;

-воспитание положительных взаимоотношений между детьми  - умение  работать согласованно и дружно в коллективе, оказывать помощь друг другу, доброжелательно оценивать работы сверстников, в корректной форме делать замечания и давать советы.

В  дальнейшем  планирую  повышать  своё   профессиональное мастерство: через курсы повышения квалификации , через  изучение  методической  литературы, конкурсы, выставки , продолжить освоение информационно- компьютерных технологий , внедрить в практику своей работы инновационные технологии.

2. Практический   этап.  Составление  перспективного  плана  работы

                 Муниципальное    общеобразовательное    учреждение

           « Веневский    центр   образования  №  1  им.  И. И. Мусатова »

                 структурное   подразделение «  Детский   сад  № 5 »

         План   по  самообразованию

воспитателя  Головкиной  Светланы Васильевны   по  теме :

« Воспитание  нравственных   качеств

у  детей  дошкольного  возраста посредством   русских   народных   сказок» (  2 год   работы  над  темой )

                                                    Венев