Игры на развитие фонематического слуха и восприятия (авторские)
картотека по коррекционной педагогике на тему

Игры на развитие фонематического

 слуха и восприятия.

Игра малой подвижности «Топ, хлоп, стоп»

Цель: развивать  речевое внимание детей, фонематический слух, память.

Ход:

Логопед предлагает детям поиграть - слушать слова и выполнять соответствующие действия (топ-топнуть ногой один раз, хлоп-хлопнуть в ладоши один раз, стоп-руки на пояс), слова поизносятся в различном порядке.

Логопед говорит слова, дети повторяют последовательность  и выполняют действия, для усложнения можно повторять слова по 2, 3 раза  (топ, топ, хлоп, хлоп, стоп.)

Аналогично проводится игра «Сели, встали, побежали».

Игра «Хитрая жаба» 

Цель: развивать речевое внимание.

Ход:

Логопед поднимает руку с  раскрытой ладонью параллельно полу, дети ставят к середине ладони указательный палец правой руки.

 Логопед произносит слова  в разном темпе:

 В городе Париже

Жили–были мыши

Папа,  мама, жаба, цап.

На слово цап, педагог закрывает ладонь, дети должны успеть убрать палец, чей палец «поймался» тот становится ловцом –водящим.

Игра  «Разбуди медведя»

Цель: развивать речевое внимание на неречевых звуках.

Ход:

Дети сидят полукругом, водящий ребёнок, отворачивается, педагог прячет игрушку-медведя, по сигналу водящего открывает  глаза и идёт  в лес разбудить медведя (игрушку), который проспал наступление весны. Дети помогают водящему. Если он отдаляется от места нахождения  медведя, то дети хлопают тихо, если близко- хлопают громко.

Игра «Говорящий попугай»

Цель:

Развивать умение различать на слух и произносить сходные по звучанию слоги, слова.

Ход:

Педагог произносит слоги ( та-та-да, лад-рад-сад…;слова ( моська-мошка, вяжу-везу…), ребёнок-попугай  правильно повторяет.

Игра «Мы делили апельсин»

Цель: закреплять умение детей делить слова на слоги, оперировать словами «часть слова, слог».

Ход:

Логопед предлагает детям подумать и сказать, как можно разделить апельсин на несколько друзей. Разделить на дольки-части. Предложить детям угостить друзей фруктами и овощами, разделив их на слоги, части.

Дети берут муляжи фруктов (овощей) или картинки, делят на слоги и приглашают соответствующее количество друзей, раздавая им фишки по количеству слогов в слове.

Игра «Весёлые портные»

Цель: развивать речевое внимание, фонематический слух.

Ход:

Как хочется ходить в красивой одежде, давайте будем портными, что нам надо для работы? (Дети выбирают из набора разных картинок иглу, ножницы, точилку). Каждый из этих предметов может петь свою песню: игла- шик-шик; ножницы-чик-чик; точило- жик-жик. (Дети повторяют за педагогом звукосочетания по 2-3 раза, и имитируют действия).

Логопед произносит звукосочетания, дети выполняют действия, или показывают соответствующий предмет.

Либо, логопед показывает картинку, дети произносят звукосочетания и выполняют действия.