конспект занятия по формированию представлений о геометрических фигурах
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 26 компенсирующего вида Красносельского района г. Санкт-Петербурга

Конспект

педагогического мероприятия с детьми старшей группы

компенсирующей направленности (познавательное развитие)

«Сказочная страна геометрических фигур»

Форма проведения: игра - путешествие

Вид мероприятия: развивающее

Подготовила и провела

учитель – дефектолог (тифлопедагог)

Ушакова Ольга Владиславовна

высшая квалификационная категория

Санкт-Петербург

2019 г.

Цель: формирование представлений детей о свойствах ромба (4 равные стороны, 4 не прямых угла)

Задачи:

1. Обучающие:

• Закреплять умение детей называть свойства знакомых геометрических фигур (круг, треугольник, прямоугольник, квадрат)
• Создать ситуацию, при которой дети самостоятельно смогут выделить свойства ромба (развивать умения детей применять ранее полученные навыки для решения новой задачи)
• Совершенствовать умение подбирать геометрическую форму по заданным параметрам (игра «Блоки Дьенеша»)

2. Развивающие:

• Развивать зрительное внимание, путем формирования умения синхронно с педагогом выполнять движения под музыку по показу
• Совершенствовать мелкую моторику рук (пальчиковая гимнастика)

3. Воспитательные:

• Воспитывать желание действовать на достижение общей цели
• Развивать коммуникативные умения (отвечать, не перебивая друг друга, взаимодействовать в группе, парами)

4. Коррекционные:

• Развивать ориентировку в пространстве: продолжать формировать умение переводить вертикально представленное изображение на горизонтальную поверхность.
• Закреплять умение ориентироваться в рядах и столбиках.
• Развивать зрительно моторную координацию.
• Развивать прослеживающую функцию глаз.

Организация        детских        видов        деятельности:

• игровая,        
• двигательная,
• познавательно-исследовательская

Виды детской деятельности и формы совместной деятельности взрослых и детей:

Коммуникативная:

• ситуативный разговор

Игровая:

• дидактическая игра с блоками Дьенеша «Подбери фигуру»
• дидактическая игра «Определи цвет пропущенного куба и закрась его»

Двигательная:

• выполнение двигательных упражнений под музыку
• пальчиковая гимнастика

Познавательно – исследовательская:

• решение проблемной ситуации

Пособия, материалы и оборудование:

• Мультимедийная установка, экран
• Презентация «Сказочная страна геометрических фигур» (авторская разработка)
• 4 набора игр блоки Дьенеша
• Символические изображения параметров к блокам Дьенеша
• Разноцветные кубы
• Индивидуальные карточки с заданиями к дидактической игре «Определи цвет пропущенного куба и закрась его»
• Цветные карандаши
• Индивидуальные карточки – условная мерка для проведения измерения сторон
• Индивидуальные карточки – для определения вида угла (прямой – не прямой)

Приемы:

приемы, стимулирующие познавательный интерес детей: использование ИКТ, занимательный сюжет, развивающие задания, работа в парах

Активизация словаря:

Обогащения активного словаря за счет слов: геометрические фигуры, углы, стороны

Место нахождения детей и расположение пособий:

                                  Линия для построения детей

                                   для прослеживания за

                                    изображением на экране