Если ваш ребенок особенный. Специфика обучения и воспитания
презентация по коррекционной педагогике

Слайд 1

Родительское собрание «Если ваш ребенок особенный. Специфика обучения и воспитания детей с ОВЗ в коррекционной группе» Подготовила: учитель-дефектолог Смирнова Е.А.

Слайд 2

Что такое ЗПР? Специфическое сочетание незрелости эмоциональной и интеллектуальной сфер, в результате чего ребенок, достигающий школьного возраста, продолжает оставаться в кругу дошкольных, игровых интересов

Слайд 3

Особенности развития детей с ЗПР 1. Снижение работоспособности,повышенная утомляемость 2. Незрелость эмоционально-волевой сферы, своеобразное поведение 3. недостаточная сформированность ВПФ (память, внимание, мышление, восприятие) 4. Нарушение речи (дефекты звукопроизношения, бедный словарный запас) 5. Ограниченный запас знаний и представлений об окружающем мире 6. Трудности в счете и решении задач по математике

Слайд 4

Внимание - отмечается неустойчивость, рассеянность - снижение концентрации и сосредоточенности - отвлекаемость на внешние раздражители нарушение скорости переключения внимания, объем его снижен

Слайд 5

Память Непроизвольность запоминания Преобладание механической памяти над логической Недостаточная прочность запоминания и воспроизведения информации Кратковременность Снижение объема

Слайд 6

Восприятие Нарушение целостности восприятия Отсутствие знаний свойств предметов Недостаточное осознание воспринимаемого Нарушение зрительного анализа (трудность восприятия частей)

Слайд 7

Мышление Несформированность мыслительных операций (обобщение, анализ, синтез, сравнение) Недостаточное развитие наглядно-образного и особенно словесно-логического мышления Быстрая утомляемость при решении логических задач

Слайд 8

Математика Несформированность временных представлений Несформированность сенсорных эталонов (цвет, форма, величина) Несформированность счетных операций Неумение решать задачи Несформированность конструктивной деятельности

Слайд 9

Окружающий мир Недостаточный объем и глубина знаний и представлений о себе и окружающем мире Бессистемность Неточность Бедность

Слайд 10

Моторика Слабо развита мелкая моторика- негибкие движения рук, трудности при застегивании пуговиц, молний Трудности в формировании правильной траектории движений при выполнении графических элементов (цифры, геометрической фигуры, штриховки, прорисовывания деталей и т.д.) Отставании в развитии двигательных навыков Нарушение координации движений и их точности

Слайд 11

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!