Праздник осени для детей с РАС
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа)

ГДОУ ТО «ТУЛЬСКИЙ ДЕТСКИЙ САД ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ»

               ОСЕННИЙ ПРАЗДНИК  

               «ЗАЯЦ – ОГОРОДНИК»

            ДЛЯ ДЕТЕЙ С РАС (1 этап)

             МУЗЫКАЛЬНЫЙ  РУКОВОДИТЕЛЬ  ХАНИНА Л. Н.

                                                         г. Тула

Цель: способствовать формированию интереса ко всем видам музыкальной деятельности через закрепление знаний об изменениях в природе с наступлением осени.

Задачи:

- развивать эмоциональность и образность восприятия музыки через движение;

- создать условия для активности детей при подпевании и пении;

- способствовать обогащению слушательского опыта ( «солнышко – дождик»);

- формирование радостных ощущений от активного участия в празднике и коммуникативных навыков.

Оборудование: ширма с домиком Зайца; куклы бибабо: Заяц, Медведь, Лиса;

Искусственные осенние листья; 2 корзины; высушенные каштаны; «дождик» - пучок лент из голубого целлофана; большой яркий зонт; муляжи овощей: капуста и морковь. Материал из нотных пособий и фонограмма.

Действующие лица: Ведущая, Воспитатель, показывающий кукольный спектакль на ширме.

                                 Ход праздника.

Зал украшен осенними листьями и декорациями деревьев. На ширме – солнышко, дом Зайца, перед ним огород с морковкой и капустой.

         Дети входят в зал под музыку Н. Метлова «Поезд», положив руки на плечи впереди стоящего ребенка («въезжают на поезде») и встают в круг

Ведущая. Наш веселый паровоз

Ребятишек ив лес привез,

И по лесу мы идем,

Листья сыплются дождем.

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят!

(Фонограмма звука ветра, из-за домика летят листья. Ведущая предлагать собрать листья в корзинку, затем замечает под деревом другую корзинку с каштанами.)

Ведущая. Ребята, посмотрите, что это под деревом? (Дети отвечают.)

Мы каштанчики возьмем,

С ними танцевать пойдем.

Песня – танец «Каштанчики» муз. и сл. Е. А. Гомоновой

(Воспитатель предлагает собрать каштаны обратно в корзинку. Дети вы- полняют, затем занимают места на стульчиках. Звучит музыка, на ширме из домика появляется Заяц.)

Зайка. Ой, кто в лесу плясал

И каштанами стучал?

Ведущая. Зайка, это ребята из детского сада, они хотят потанцевать с тобой.

Зайка. С удовольствием! Вы танцуйте, я вам поиграю на ложках.

Ведущая. А мы возьмем погремушки и с ними попляшем.

Пляска с погремушками под р. н. мел. «Пойду ль я…»

(Дети под медленную часть приседают, под быструю – кружатся )

Ведущая. Зайка, с нами оставайся.

Будут ножки плясать,

Будем в «ладушки» играть!

Танец – игра «Ладушки – ладошки» р. н. песня

Зайка. Вы так весело играли,

Мои лапки так плясали!

И нисколько не устали!

Ведущая. Расскажи нам, как живешь,

Что ты ешь и что ты пьешь?

Зайка. Я живу в лесной избушке,

Что стоит здесь на опушке.

Перед домом огород. (Показывает.)

Сею семена весной,

Ну, а летнею порой

Солнышко светить прошу

Я на грядочку мою.

Дождик грядку поливает,

Мои всходы подрастают.

Ведущая. Заинька, а мы песенку знаем про дождик. Хочешь послушать?

Песня «Осень к нам пришла» муз. и сл. Е. В. Скрипкиной

(На припев песни «ловят» капельки, на проигрыш – звенят колокольчиками)

Ведущая. Знаешь, Заинька, мы же просим,

Чтобы дождичек не лил,

Чтоб ребят гулять пустил.

Игра «Солнышко и дождик» муз. М. Раухвергера

(Ведущая зовет детей: «Погода хорошая, пойдем гулять!». На слова «Дождик пошел!», дети прячутся под зонт)

Зайка. Когда осень настает,

Я иду на огород

Посмотреть, что там растет.

Вот здесь сладкая морковка,

Ее выдерну я ловко,

Здесь – капуста белая,

Хрусткая и спелая.

(Собирает овощи в корзину.)

Осень наступила,

Яблочки позолотила.

Буду яблочки срывать,

Чтобы деток угощать.

Ребятки, я пойду за корзинкой, а вас прошу присмотреть за яблонькой, чтобы ее не обижали, чтобы яблочки не рвали.

(Заяц уходит, на ширме под музыку появляется Медведь.)

Медведь. Что за чудо здесь у вас?

Яблонька – красавица.

Съем – ка яблочко сейчас,

Мне оно понравиться!

Ведущая. Погоди, Мишка, а мы хотим поиграть с тобой.

Медведь. Нет, лучше вы сами поиграйте, а я пока посплю.

Ведущая. Хорошо, тогда я сейчас надену маску медведя и мы поиграем в догонялки.

Игра «Догонялки с мишкой» муз. Т. А. Горючкиной

Медведь. (Просыпается, потягивается). Ой! Что-то я проголодался, съем - ка я яблочка.

Ведущая. Ребята, Зайка – же просил нас охранять яблоньку.

Давайте прогоним Мишку, будем лаять, как собачки, он испугается и убежит.

(Дети «лают» как собачки)

Медведь. Видно, сторож здесь хорош,

Еле ноги унесешь!

Убегаю, убегаю,

Яблоки вам оставляю.

(Медведь уходит, на ширме под музыку появляется Лиса.)

Лиса. Что за чудо здесь у вас?

Яблонька – красавица!

Съем – ка яблочко сейчас,

Мне оно понравиться!

Ведущая. Ребята, нужно Лисичку прогнать.

Будем в ладоши громко хлопать, она и убежит.

(Дети хлопают)

Лиса. Видно, сторож здесь хорош.

Еле ноги унесешь!

Убегаю, убегаю,

Яблочки вам оставляю. (Убегает.)

Зайка. А вот и я! Еле нашел корзинку. Все на месте яблочки? Детки, никто не рвал яблочки?

Свои яблочки сорву и детишек угощу.

Но прежде чем вас угощать,

Прошу дружно поплясать.

Танец

Зайка. Спасибо, детки, за игры и песни. Вот вам яблочки из моего сада.

Угощайтесь!

(Заяц передает корзинку с яблоками. Раздается гудок паровоза.)

Ведущая. До свидания, Зайка!

Ехать в группу нам пора.

Зайка. Приезжайте в гости

Снова, детвора!

Дети «поездом» «уезжают» из зала в группу.