Конспект занятия для детей подготовительной к школе группы «Создание Лесной школы».
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

Конспект занятия для детей подготовительной к школе группы

«Создание Лесной школы».

Подготовила педагог – психолог:

Пырликова Л.В.

Задачи:

 Формирование школьной мотивации; осознание ребенком специфики позиции школьника;

формирование адекватного представления о школьной жизни, выработка ситуативно-адекватных реакций на возможные затруднения школьной жизни; снижение уровня тревожности при переходе из детского сада в школу.

1. Упражнение «Тихо – громко».

Ведущий произносит незаконченное предложение, а дети должны ответить тихо или громко.

- На перемене ты разговариваешь …

- На уроке ты отвечаешь…

- На уроке ты попросишь ручку у соседа…

- В столовой ты разговариваешь…..

- Здороваешься когда приходишь в школу…

  2. Упражнение «Сказка «Создание Лесной школы».

Жил-был Ежик. Он был маленький, кругленький, серого цвета, с остреньким носиком и черными глазками-пуговками. На спине у Ежика были самые настоящие колючки. Но он был очень добрым и ласковым. А жил Ежик в школе.

Да, в самой обыкновенной школе, где было много детей, которых учили мудрые учителя. Как он сюда попал, Ежик и сам не знал: может быть, какой-то школьник принес его для «живого уголка» еще крохотным, а может, он и родился в школе. Сколько Ежик себя помнил, он всегда вспоминал школьные звонки, теплые руки детей, вкусные угощенья и уроки...

Очень нравилось Ежику, как проходили уроки. Вместе с детьми Ежик учился читать, писать, считать, изучал и другие предметы. Конечно, это было незаметно для людей. Им казалось: бегает Ежик, радуется жизни. А Ежик мечтал...

И мечтал он о том, что, когда вырастет, станет учителем и сможет научить своих лесных друзей всему, что умеет и чему научился сам у людей в школе.

Вот Ежик стал взрослым, и пришла пора осуществиться его мечте. Лесные жители построили настоящую школу для зайчат, лисят, волчат, мышат и других зверят. Учитель Еж готовил класс к приему первоклассников. В светлой комнате стояли столы, стульчики. На стене висела доска, на которой можно писать мелом. Еж принес учебники - книжки с картинками, которые помогут научить писать, считать.

Сорока принесла в «Лесную школу» блестящий звонкий колокольчик.

-       Зачем ты принесла в школу какую-то игрушку? -
спросил у Сороки сторож Крот. -  Ведь в школе не играют, а учатся!

Сорока важно ответила:

 - Меня Еж попросил. Я буду отвечать за звонки.

 - А зачем нам звонить? Школа же не пожарная машина?! - удивился Крот.

- Эх, ты ничего про школу не знаешь! Если звенит звонок - значит, пора на урок. А если на уроке звонок, значит, пора отдохнуть, дружок! - затрещала Сорока.

- Подожди, Сорока, объясни мне еще разок. Если ребята придут в школу, то, услышав звонок, побегут на урок? Да, только не побегут, а подойдут к столикам, будут ждать начала урока, - ответила Сорока.

- Это верно! - подхватил Еж. - Именно так делают настоящие школьники.

 - Так наши ребята - зверята могут и не знать эти правила? - заволновался Крот.

 - Придут в школу и узнают! - вновь затрещала Сорока.

- Да, - подтвердил Еж, - узнают, как стать школьником, как правильно писать, считать и многое другое.

Еж, Крот и Сорока затихли. В Лесной школе было тихо и свежо. В ожидании первоклассников деревья на школьном дворе принарядились и шелестели своей желто-красной листвой. Казалось, что они тоже разговаривают:

 Пора, пора! - объявляет всему лесу клен.

 В школу, в школу! - шепчет березка.

Вопросы:

1. Где жил Ежик?
2. Кем хотел стать Ежик?
3. Что принесла Сорока?

3. Упражнение «Школа и школьные правила».

Что дети делают на уроке?

Что  дети делают на перемене?

Что делает учитель на уроке?

Что лежит в портфеле?

4. Упражнение «Я возьму с собой в портфель..».

Первый ребенок говорит: «Я возьму собой в портфель» и называет какой – нибудь необходимый в школе предмет. Следующий ребенок повторяет и добавляет свой предмет.

5. Упражнение «Нарисуй школьные принадлежности».
6. Игра «Цифры меняются местами».