Конспект занятия по сказкотерапии с элементами рисования в подготовительной группе детского сада Тема «Байкальская нерпа»
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

Муниципальное образование «Братский район»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида детский сад «Ёлочка» с. Покосное

                                 ФЕСТИВАЛЬ МЕТОДИЧЕСКИХ ИДЕЙ

                                    «БАЙКАЛ ДЛЯ ВСЕХ И КАЖДОГО»

Методическая идея

Конспект занятия по сказкотерапии с элементами рисования в подготовительной группе детского сада

Тема: «Байкальская нерпа»

(Название методической идеи)

Шкарупа Валентина Николаевна

МКДОУ д/с «Ёлочка»

педагог-психолог

Иркутск, 2021 г.

Цель – воспитание гуманной, социально - активной, творческой личности; создание положительного психологического климата среди дошкольников.

Задачи: 

Образовательные: 

• закреплять знания о байкальской нерпе; 
• учить распознавать различия взрослых животных и их детенышей;
  расширять кругозор детей об окружающем мире;
• учить передавать характерные черты образа в рисунке.
  Развивающие:
• развивать чувство эмпатии, умение осознанно воспринимать свои собственные эмоции, чувства и переживания;
• развивать творческие способности детей, умение видеть красоту в окружающей действительности и эстетическое восприятие мира; 
• развивать память, внимание, мышление, воображение; 
• развивать мелкую моторику, формировать сенсорный опыт детей.
  Воспитывающие: 
• воспитывать любовь и бережное отношение к природе, заботливое отношение к ней.

Предварительная работа:

Чтение сказок о байкальской нерпе: «Экологическая эвенкийская сказка», «Нерпёнок» автор Бунтовская С.Н., «Сказка про Нерпу» (народная), «Кот ученый и нерпа» автор В. Стародумов, «Для чего нерпе когти» С. Бунтовская, Сибирячок – 2003 № 4 «Я хочу, чтобы нерпы жили долго!», «Глоток океана», «В гости к нерпенку» М. Сергеев.

Обогащение  словаря: милосердие.

Оборудование: фотографии с изображением нерпы на Байкале, видео «Нерпы на Байкале», образец готового рисунка, контурные рисунки.

Раздаточный материал: лист бумаги формата А4, гуашь, акварель, простые карандаши, кисти, салфетки, стакан для воды.

Ход занятия:

1. Организационный момент

Психолог предлагает детям встать в круг и представить, что они находятся  на берегу озера Байкал: «Мы с вами стоим на берегу озера, вы слышите, как плещут волны, они ударяются о камни, разбиваются на мелкие брызги и тихо откатываются назад. На озере все время дуют ветра. На небольшом острове греются на солнышке нерпы».

2. Чтение сказки С. Малашкиной «Почему нерпа серая»

Однажды на Байкале у нерпы-мамы родился маленький белек. Он был очень красивый: весь беленький, а глазки черные, как две бусинки. Больше всего на свете белек любил играть с мамой в прятки. Благодаря белой шубке, он становился невидимым среди заснеженных льдин. Мама-нерпа подолгу искала его, а когда она уже начинала волноваться, нерпенок радостно махал ей ластами из своего укрытия. Дни становились длиннее, и нерпенок с сожалением наблюдал за тем, как льдины становятся темно-синими, и его очень легко теперь было увидеть. И тогда белек решил обратиться к Байкалу с просьбой, чтобы снег и лед не таяли. Но Байкал ответил:

- Это закон природы. Я не могу не таять под лучами Солнца. Но я могу подарить тебе серую шубку. И ты также сможешь прятаться, но теперь уже среди серых камней и под водой. С тех пор все нерпята, вырастая, становятся серыми. А детеныши нерпы, которые появляются зимой – всегда белые. Так Байкал заботится о своих питомцах.

3. Беседа по прочитанному тексту:

- В какую игру любил играть нерпенок?

- Почему мама подолгу не могла его найти?

- Вспомните, какие опасности могут е подстерегать нерпенка?

- Кто такие браконьеры? Какими качествами характера они обладают?

Педагог подводит детей к выводу о том, что главный враг нерпы это человек. Браконьер - человек, у которого злое сердце. У этих людей не развито  милосердие.

Милосердие - это милость сердца.  Милость - идущая от сердца всегда бескорыстна. Милосердие – это готовность делать добро, это сочувствие, сострадание. Милосердие – это готовность прийти на помощь тем, кому трудно, кто попал в беду. Милосердие – это доброе отношение к животным.

4. Динамическая пауза

В водах Байкала (показывают руками волну)

Нерпа обитает (прижали руки к туловищу, помахали кистями),

С теплых камней в воду ныряет (приседают),

Животик рыбкой набивает (гладят живот),

Мордочку солнцу подставляет (улыбаясь, смотрят вверх).

5. Рисование на тему «Байкальская нерпа»

Педагог предлагает детям нарисовать рисунок нерпы и сделать выставку работ, для того чтобы взрослые проявляли милосердие к удивительному животному. Делает акцент на образе нерпы: беззащитная, ласковая, смешная, у нее большие добрые глаза. Дети приступают к выполнению работы. Допускается самостоятельное рисование и срисовывание с образца по желанию.

6. Подведение итогов

Дети рассматривают выставку рисунков. Обобщают полученные знания. Делают вывод о способах защиты животных. Педагог призывает детей быть милосердными и желает им никогда не стать браконьерами и вредителями природы.

 Источники:

1.  Вектор-успеха.рф «Почему нерпа серая»
2. zen.yandex.ru Сказки бабушки Бельчихи
3. Природа нашего края: программа по краеведению.

Войти в природу другом / сост. Е. А. Шульгина, И. Н. Каширцева.– Изд. 2-е, перераб. и доп. – Иркутск: Изд. обл. дет. б-ки им. Марка Сергеева, 2018–120с.