Занятие для детей подготовительной группы с ЗПР «Как победить страх»
методическая разработка по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

Конспект занятия для детей подготовительной группы с ЗПР «Как победить страх»

Цель: создание условий для преодоления страхов у детей старшего дошкольного возраста

Здачи:

• Обучение детей культуре  психологического здоровья;
• Создание условий для безопасного отреагирования страха;
• Символическое уничтожение страшного объекта;
• Нейтрализовать страхи и отрицательные переживания с помощью арттерапии
• Укрепление самооценки;
• Развитие внимания;

Оборудование: колючая дорожка, коврик из ткани, круги или обручи, колонка для проигрывания музыки, интерактивная доска, изображения испуганных людей, цветные карандаши, бумага для рисования.

1. Приветствие.

Все садятся в круг. Психолог и дети передают друг другу мячик и здороваются.

2. Ребята, уже скоро вы станете школьниками. Давайте сегодня поиграем в школу. Согласны?

Дети садятся за стол, звенит колокольчик.

Сегодня я ваша учительница и проведу для вас урок который называется «Как победить страх».

Вам знакомо это чувство? Поднимите руку. – дети отвечают.

Спасибо.

Звучит музыка С. Лядов «Баба Яга»

Слышишь какая музыка звучит. Какие чувства она у вас вызывает, какие ощущения? – ответы детей.

Мне тоже не по себе, когда я ее слышу. Мне становится страшно, и я начинаю беспокоится. Иногда страх вползает в душу человека медленно, как змея, а иногда нападает быстро, как тигр, а может захватить внезапно, как какой-то гигантский паук. Давайте сейчас закроем глаза и представим, что в соседней комнате сидит страх. Нам сейчас нужно войти в эту комнату и поздороваться с ним и обнять. Да! Да! Сначала здороваемся, а потом обнимаем. А теперь открывайте глаза и расскажите, какой он был на ощупь. У кого получилось – поднимайте руку. – ответы детей.

Да, страхи могут быть совершенно разными. И боятся - нормально. Главное, уметь с ними справляться. Вы чего-нибудь боитесь? – ответы детей.

Вы как-то пытались с ними бороться? Что делали?  - ответы детей

Когда страшно, можно рассказать об этом маме или папе и попросить обнять. Еще можно обнять любимую игрушку или домашнее животное.

Я открою вам один секрет. Страхи очень не любят, когда о них говорят, в них играют или рисуют. Они становятся маленькими- маленькими или исчезают совсем.

А хотите побывать в гостях у страхов и победить их? – ответы детей

3. В сказку, в которой живут страхи ведут 3 дороги. Все они волшебные и все наделяют идущего силой, смелостью, которая поднимается от ступней ног и заполняет все тело.

Игра Три дороги

1 дорога – самая легкая, гладкая, ровная (на пол кладется ткань)

2 дорога труднее: она состоит из кочек, и по ней нужно не идти, а прыгать, попадая точно в цель, но она наделяет большей волшебной силой и смелостью, чем первая. (на пол кладутся кольца)

3 дорога самая трудная. Она колючая и болезненная, но зато силу она придает огромную, гораздо большую, чем первые две. (колючий коврик)

Выбирайте для себя дорогу, снимайте обувь и пройдите по ней. Когда вы будете идти, почувствуйте, как вы наполняетесь силой и смелостью.

4. Дети проходят по дорожкам. Звучит мызыка «Баба Яга»

Вот мы и в сказке. Теперь вы готовы встретится со своими страхами. Кто готов помочь ожить страшилке? Кто самый смелый? – ребенок одевает маску.

Игра Страшилка

Сейчас страшилка будет нас пугать 3 раза, а мы будем отвечать: «не боимся мы тебя!» . страшилка нас испугает 3 раза, а мы ей ответим, что мы не боимся ее, тоже 3 раза. Затем, ведущий снимет маску и превратится в воробышка. Он будет чирикать и подпрыгивать, как воробей. Готовы? По хлопку начинаем.

2 или 3 ребенка пугают детей.

5. После того, как вы своей смелостью победили страшилку, можем вернуться в наш класс и кое-что нарисовать.

Рисунок чего я боюсь

Дети проходят по дорожкам, садятся за стол и рисуют то, чего они боятся. На это отводится 5 минут.

6. Затем в группе обсуждаются рисунки и как их можно изменить, что дорисовать, чтобы они стали смешными. Идеи предлагают дети и психолог. Каждый дорисовывает свой рисунок.

Конкурс рисунков

7. Проводится конкурс, чья страшилка лучше. Выбирается победитель. Ему аплодируют.
8. Ребята скажите, что нужно делать, если вы чего-то испугались? – ответы детей
9. Звенит колокольчик. Вот и подошли к концу наш урок и игра в школу закончилась.

Подведение итогов

10.  Давайте сядем на коврик. У нас сейчас был урок «как победить страх». Что вы посоветуете человеку, который боится? – дети передают мячик и отвечают.
11.  Дети и психолог прощаются, передавая друг – другу хлопок.

Литература для педагога:

1. Т.В. Бавина, Е.И. Агаркова. Детские страхи. Решение проблемы в условиях детского сада. М. 2016г.
2. Е.Е. Алексеева. Психологические проблемы детей дошкольного возраста. СПб 2008г.
3. О.В. Хухлаева. Практические материалы для работы с детьми 3-9 лет. М. 2003г.