: «Веселый светофорчик»
план-конспект урока по обж (средняя группа) на тему

 правилам дорожного движения

                                                                                    Воспитатель Голдина А.Ю.

Тема: «Веселый светофорчик»

для детей разновозрастной группы (от 4 лет до 7 лет)

2014 год.

Цель: формировать и развивать у детей умения и навыки безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде.

Программные задачи:

Закрепить представление детей о назначении светофора, о его сигналах, о цвете – красный, желтый, зелёный. Развивать речевую и двигательную активность детей. Воспитывать умение применять в повседневной жизни полученные знания.

Методические приемы:

*игровая мотивация;

*диалог;

*подвижная игра «Светофор»;

*подвижная игра «Машины и светофор»;

*дидактическая игра «Какой светофор правильный»;

*отгадывание загадок;

*сюрпризный момент.

Материал: Макет и костюм светофора, три флажка и три воздушных шарика красного, жёлтого и зелёного цветов.

                                            Ход занятия:
         Занятие проходит в зале, оформленном под улицу с перекрёстком и              

                                                 светофором.

Воспитатель: Ребята, куда мы с вами попали?
Дети: В зал.
Воспитатель: Что нам напоминает наш зал?
Дети: Улицу.
Воспитатель: Мы с вами, ребята, находимся на перекрёстке улиц.

Входит Собака Авва, помощница Доктора Айболита.

Авва:  Здравствуйте ребята! Я помощница Доктора Айболита. Меня зовут Авва. Доктор Айболит попросил меня сходить за лекарствами. Ребята, помогите мне пройти к аптеке. У нас очень много больных зверят, а я не знаю, как переходить дорогу. Аптека на другой стороне улицы.

Воспитатель:  Ребята, поможем Доктору Айболиту, Авве и больным зверятам.

Дети: Да.

Воспитатель: А теперь вставайте по двое друг за другом, мы с вами отправляемся на прогулку по улице города.
Мы по улицам гуляем
На пути мы разные здания встречаем
Вот и аптека на пути,
Но как нам через улицу пройти,
А тут машины на пути.

Авва:  Давайте проскочим между машинами
Воспитатель:  Нет! Нельзя! Можно попасть под машину!

Где б дорогу перейти?

Чтобы правила соблюсти?
                                    Ответы детей.
Воспитатель: Есть правило : переходить дорогу нужно только в специально отведенном  для этого месте.  На эти места указывают специальные дорожные знаки.  Что за знак вы видите?

Дети: «Пешеходный переход»

Воспитатель: И мы решили к знаку перехода подойти!

Этот знак такого рода –

Он на страже пешехода.

Переходим с мамой вместе

Мы дорогу в этом месте.

Воспитатель: Как называется этот переход? Послушайте и отгадайте загадку.

Странная зебра:

Не ест и не пьет

Но без еды и питья не умрет  (Н.Гугляр)

Дети: Этот «Зебра».

Воспитатель: Почему это  переход назвали «Зебра»?

Дети: Потому что он полосатый и похож на животного - зебру

Воспитатель:

Чтобы приучить пешеходов к порядку,

Разлиновали асфальт как тетрадку.

Через дорогу полоски идут,

И за собой пешехода ведут. ( В.Кожевников)

Воспитатель: А кто еще помогает нам переходить дорогу вы узнаете, отгадав загадку.
Три его волшебных глаза
Управляют всеми сразу.
Он  моргнет – пойдут машины,
Встанут женщины, мужчины.
Отвечайте вместе хором.
Он зовется …
Дети: Светофором.
Воспитатель: Правильно, ребята – это светофор.

              Под музыкальное сопровождение появляется Светофор.

Светофочик:

Я Веселый светефорчик,

Лучший друг для всех в пути,

Я всегда предупреждаю –

Нужно ждать или идти.

Здравствуйте, ребята!

Воспитатель: Здравствуй Светефорчик! Мы хотим помочь  Собаке Авве  перейти на другую сторону, в аптеку. Ты  помогаешь машинам и людям. А нам ты поможешь?

Светофорчик:

Всегда рад помочь.  

Авва: А как нам может помочь Светофорчик? И что это за разноцветные глаза?

Воспитатель: У светофора есть три глаза – три цвета. Какие цвета у светофора?
Дети: Красный, жёлтый, зелёный.
Светофорчик:

Различать должны вы ясно –

Цвет зеленый, желтый, красный!

Красный свет нам говорит:

«Стой! Опасно! Путь закрыт!»

Желтый цвет – предупрежденье!

Жди  сигнала для движенья.

Зеленый свет открыл дорогу,

Переходить все люди могут!  
Воспитатель: А как вы думаете, какой из этих трёх цветов светофора самый главный: красный, жёлтый или зелёный?
Дети:
Воспитатель: У светофора все цвета главные. Ребята, вот загорелся красный свет у светофора. О чём он нам говорит?
Дети: Остановиться!
Воспитатель: Правильно, красный просит нас остановиться и подождать другой цвет светофора. А о чём нам говорит жёлтый свет светофора?
Дети: Нужно приготовиться.
Воспитатель: Правильно, молодцы. Жёлтый цвет светофора просит нас приготовиться. А к чему приготовиться?
Дети: Скоро загорится зеленый сигнал светофора.
Воспитатель: Правильно, умницы и умники у меня ребята. Жёлтый свет просит нас приготовиться к тому, что скоро загорится зелёный свет. А что нам говорит зелёный цвет светофора?
Дети: Можно идти.
Воспитатель: Зелёный свет нам говорит: «Проходите, путь открыт».
Светофорчик: Какие ребята молодцы, столько много про меня знают.

Заучи закон простой:

Красный свет зажегся – стой!

Желтый скажет пешеходу:

«Подготовься к переходу!»

А зеленый свет:

«Иди! Нет препятствий на пути!» ( Г.Шалаева)
Воспитатель: Светофочик, а у тебя есть игра? Поиграй с нами.
Светофорчик: С удовольствием я поиграю с вами. У меня есть любимая игра – она так и называется «Светофор». Послушайте внимательно, как надо в неё играть: если я подниму красный флажок – вы должны стоять, если жёлтый флажок подниму – то вы должны присесть, а зелёный флажок подниму – шагать.

Проводится игра «Светофор».

Воспитатель: Ребята, сейчас вы были пешеходами, а теперь вы шофера, сидите за рулём машины. Вот вам рули. Светофорчик, а у тебя есть игра для шоферов?
Светофорчик: Да, есть. Называется она «Машины и светофор». Вы будете ехать по этой круговой дороге. Если у светофора загорелся красный свет, то шофера должны остановить свои машины. На жёлтый – приготовиться, а на зелёный ехать. А кто ошибается, то есть нарушит правило движения, того я буду сажать на скамеечку.

Проводится игра «Машины и светофор».

Воспитатель: Ребята, сегодня мне по дороге в детский сад попался зайка и подал мне светофоры. Он сказал, что лесные звери их приготовили для нас. Но они какие-то странные. Вот посмотрите на них, что напутали звери.

Проводится дидактическая игра: «Какой светофор правильный» - карточки с изображениями светофоров, у некоторых поменяны местами цвета.

Светофорчик: Ребята, а вы молодцы. Быстро справились с заданием. А мне так понравилось с вами играть, что я хочу поиграть ещё в одну игру. Называется она «Три волшебных цвета». Если я покажу вам красный шарик, то вы стойте тихо, жёлтый – хлопайте в ладоши, а зелёный – маршируйте.

Проводится игра «Три волшебных цвета».

Воспитатель: Светофорчик, а ребята знают про тебя стихи.
Светофорчик: Я с удовольствием их послушаю.
Ребёнок: Если свет зажёгся красный,
Значит, двигаться опасно.
Свет зелёный говорит:
«Проходите, путь открыт!»
Ребёнок: Красный свет – проезда нет
Свет зелёный говорит:
«Проходите, путь открыт!»
Желтый свет предупрежденье –
Жди сигнала для движенья.
Воспитатель: Ребята, нам пора прощаться со Светофорчиком. Давайте скажем Светофорчику спасибо за то, что он помог нам разобраться в своих сигналах.
Дети благодарят Светофорчика.
Светофорчик: Мне очень понравилось, ребята, с вами играть. И я надеюсь, что вы запомните, что означают мои цвета: Красный –
Дети: Стой,
Светофорчик: Желтый –
Дети: Жди,
Светофорчик: А зелёный –
Дети: Проходи.

Светофорчик: Я обещал вам помочь перейти вместе с собакой Аввой дорогу, чтобы купить лекарства. («зажигает» зеленый сигнал – поднимает зеленый флажок или шарик).
                          Светофорчик прощается с детьми и уходит.

Дети переходят дорогу вместе с Аввой, берут лекарства, Авва благодарит ребят, прощается.