Перспективный план для детей раннего дошкольного возраста по ПДД (2016 – 2017 учебный год)
материал по обж (младшая группа) по теме

Сроки

    Программное содержание              

    Совместная деятельность

 Работа с родителями

  Развивающая среда

Сентябрь

Тема: Грузовой автомобиль

1. Познакомить детей со средством передвижения – автомобилем, его составными частями (кузов, кабина, руль, колёса).

 2. Развивать зрительное и слуховое внимание.

3. Воспитание внимательности.

1. Беседа «Какие машины возят грузы». Закрепить название видов транспорта. Рассматривание грузового автомобиля. Дать понятие о его частях.

2. Чтение стихотворения «Шофёр» - Б.Заходера., «Грузовик» - А. Барто.

3.Конструирование «Дорога для автомобиля»

Рекомендации для родителей

 «Закрепить с детьми понятие: улица, проезжая часть, тротуар»

1. Д/ игра «Собери из двух частей картинку»

2. Подвижная игра «Машины едут».

Октябрь

Тема: Легковой автомобиль

1. Познакомить детей с легковым автомобилем, его составными частями (кабина, руль, колёса, багажник).

 2. Развивать умение сравнивать.

3. Воспитание умения слушать загадки о машинах:

Что за чудо этот дом! Окна светлые кругом.

Носит обувь из резины и питается бензином (машина)

Дом по улице идет, на работу всех везёт.

Не на курьих ножках, а в резиновых сапожках (автобус).

1.Рассматривание легкового автомобиля

2.Чтение стихотворения

Э.Мошковской «К нам бегут автобусы»

3. Д/игра «Собери машину»

4. Рисование «Дорога для автомобиля»

Советы для родителей

«Папа! Папа! Не забудь,
Меня к креслу пристегнуть!»

Памятка для родителей «Правила перевозки детей в автомобиле»

1. Легковой автомобиль для рассматривания

2. Выставка детских рисунков «Дорога для автомобиля»

3. Оборудование для игры «Ремонтная мастерская»

Ноябрь

Тема: Шофёр

1. Познакомить детей с профессией «шофёр» (он управляет автомобилем, перевозит грузы, людей).

2. Продолжать развивать внимание, память, умение отвечать на вопросы.

3. Воспитание уважения к труду взрослых.

1. Беседа «Кто такой шофёр?»

2. Д/и «Профессии»

 Чтение стихотворения «Шофёр» - Б.Заходера.

3. Конструирование  «Гараж для машин».

Беседа с родителями «Пример выполнения правил дорожного движения– один из основных факторов успешного воспитания у детей навыков безопасного поведения на улице»

1. Сюжетно-ролевая игра « Шофёры»

2. Оборудование для игры (рель, и т.п.)

Декабрь

Тема: Светофор

1. Познакомить с понятием «светофор» 

 2. Закрепить знания об основных цветах.

3. Развивать внимание

1. Рассматривание картины «Светофор»

2. Д/и «Светофор»

3. Лепка «Мой веселый светофор»

Памятка для родителей «Обучение детей наблюдательности на улице»

1. Оборудование для игры «Светофор»

2. Выставка детских работ по лепке «Мой веселый светофор»

Январь

Тема: Наша улица

1.Развитие первичных представлений об улице и правилах поведения на ней.

2. Уточнить представления  об улице, дороге, тротуаре.

3. Развивать память и внимание.

1.Рассматривание картины «Улица города»

2. Показ мультипликационного фильма «Робокар Поли. Правила дорожного движения»

3. Д/ игра «О чём говорит светофор»

Консультация «Учим ребёнка правилам безопасности»

1.Игры в уголке ПДД.

2.Игры со спецмашинами. 3.Конструирование из конструктора «Лего»

Февраль

Тема: Дорога

1.Ознакомление детей с дорогой.

2. Развитие умения ориентироваться в пространстве.

3. Формирование навыков поведения детей на дорогах.

1. Беседа по иллюстрациям

«Азбука маленького пешехода»

2. Д/и «Помоги Мишке перейти дорогу»

3. Рисование «Нарисуй пешеходный переход- зебру»

Консультация «Ребенок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых»

1. «Азбука маленького пешехода»

2. Оборудование для игры «Помоги Мишке перейти дорогу»

3. Выставка детских рисунков «Нарисуй пешеходный переход- зебру»

Март

Тема: «Мы пассажиры»

1.Познакомить детей с понятием «автобус» как видом транспортного средства.

2. Продолжать развивать внимание, память, умение отвечать на вопросы.

3. Познакомить с правилами поведения в маршрутных транспортных средствах.

1. Наблюдение за автобусом.

2. Чтение стихотворения Э.Мошковской «К нам бегут автобусы».

3. П/и «Водители автобусов».

4.Коллективное строительство машины из стульчиков «Путешествие на автобусе»

Рекомендации для родителей: « При посадке в автобус первым входит ребенок, а выходит первым взрослый»

1.Сюжетно-ролевая игра «Едем на автобусе»

2. Оборудование для игры «Водители автобусов»

Апрель

Тема: «Безопасное поведение на улице»

1. Закрепить представления о зеленом и красном сигналах светофора; активизировать словарь по теме.

2. Развитие умения различать пространственные направления.

3. Учить взаимодействовать в группе.

1. Чтение стихотворения В. Кожевникова «Светофор»

2. Д/ и «Какой огонёк зажёгся?»

3. Рассматривание машины, которая привезла продукты в детский сад

4. Рисование « Закрась светофор»

Рекомендации родителям младших дошкольников о ПДД

1.Оборудование для игры  «Какой огонь зажегся?»

2. Вечер загадок о ПДД

Май

Тема: Светофор - наш друг

1.Продолжать знакомить с назначением сигналов светофора, закрепить названия цвета, уточнить знания о сигналах светофора и их последовательности.

2. Развитие необходимых умений безопасного поведения на дорогах.

3. Формировать ориентировку в пространстве.

1. Чтение знакомых стихов о светофоре, транспорте

2.Рассматривание презентации «Для самых маленьких о ПДД»

3.Д/и«Поставь машину в гараж»

4.Загадывание загадки о светофоре:

На самом перекрёстке, великан стоит трёхглазый,

Но никогда не смотрит тремя глазами сразу.

Развлечение «Уважайте светофор»

1.Чтение произведения С.Еремеева «Про Правила движения»

2. Обыгрывание произведения С.Михалкова «Мы едем, едем, едем, в далёкие края…».