Конспект НОД по образовательной области "Социально-коммуникативное развитие" на тему: "Уроки светофора" с детьми первой младшей группы
план-конспект занятия по обж (младшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное  образовательное учреждение

 детский сад № 1 комбинированного вида

Невского района Санкт-Петербурга

Конспект

непрерывной образовательной деятельности

по правилам дорожного движения

по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»

на тему:

«Уроки светофора. Правила поведения на дороге»

(с детьми первой младшей группы)

Используемые технологии:

Технология интегрированного занятия

Игровая технология

Воспитатель: Дадонова О.М.

Санкт-Петербург

2016

Задачи:

Обучающие:

Познакомить и закрепить знания детей о светофоре, его работе; Познакомить детей с правилами безопасного поведения на дороге.

Развивающие:

Закреплять знания основных цветов и формы(красный, зеленый, по форме — круглый); побуждать детей отвечать на вопросы воспитателя (развивать речь детей).

Воспитывающие:

 Воспитывать у детей желание получать новые знания; формировать безопасное поведение на дороге города, развивать доброжелательность, внимание, самостоятельность, отзывчивость, любознательность.

Интергация образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «речевое развитие, «Познавательное развитие, «Художественно-эстетическое развитие»

Материалы: Игрушка — заяц, макет светофора, разноцветные круги (красные, зеленые, модули светофора, все по количеству детей в виде сухой аппликации), наглядный материал с изображением проезжей части, светофора, пешеходов.

Предварительная работа: Подвижная игра «Найди свой цвет», «Автомобили», рассматривание иллюстраций по правилам дорожного движения, чтение стихов и рассказов по ПДД.

Ход НОД:

Воспитатель: Здравствуйте ребята, сегодня мы с вами отправимся на прогулку по городу и будем знакомиться с правилами дорожного движения, но пойдем мы не одни, а с нашим гостем, давайте посмотрим, кто же к нам пришел?

Дети: Зайчик.

Воспитатель: Правильно, зайчик. Давайте поздороваемся с зайчиком.

Дети здороваются.

Воспитатель: Ребята, утром, когда я шла на работу, ко мне подошел зайка и попросил помочь ему перейти дорогу, он очень торопился к нам в детский сад, но не мог самостоятельно перейти улицу, так как на дороге было много машин.

Я помогла зайке и пригласила его в гости к нам в группу, чтобы и Вы, вместе со мной, научили его правильно переходить через дорогу.

(Усаживаю зайку на стул)

Воспитатель: Ребята, скажите, правильно ли поступил маленький зайка, что пошёл к нам в сад один, без взрослых?

Дети: Нет.

Воспитатель: Маленьким детям на улицу нельзя выходить без взрослого, потому что в городе очень опасно, ездит много машин и во дворах и по улицам. Запомните дети и ты – зайка, на улицу можно выходить только с мамой, или со взрослым человеком! Ребята, давайте покажем зайке как правильно переходить дорогу. Подвожу детей к макету светофора и спрашиваю…Ребята, посмотрите сюда, что это здесь стоит?

Дети отвечают.

Воспитатель: Правильно, это светофор. Ребята, а зачем нужен светофор на дороге?

Дети отвечают.

Воспитатель: Он стоит на улицах города и показывает людям и машинам когда можно ехать или переходить дорогу. Ребята давайте вместе с зайкой посмотрим, какие у него глазки по форме?

Дети: Круглые.

Воспитатель: Правильно, круглые, а какие они по цвету?

Дети: Красные, зеленые.

Воспитатель: А теперь давайте вспомним, что мы делаем, если горит красный цвет?

Дети отвечают (при необходимости воспитатель помогает детям).

Воспитатель: А что мы делаем, если горит зеленый цвет?

Дети отвечают.

Воспитатель: Все верно, когда загорается красный свет, значит дороги нет! Переходить дорогу нельзя, нужно стоять! Дети и взрослые стоят, а когда загорается зеленый свет, то можно переходить дорогу по пешеходному переходу – зебре.

Должен каждый пешеход

Знать, что «зебра» - переход.

Чтоб дорогу перейти,

Нужно Вам его найти.

Никогда не торопись!

У дороги осмотрись.

За другими не спеши,

Маму за руку держи.

Воспитатель: Ребята, зайчик, запомните, маленькие дети обязательно должны держать за руку взрослого и не отпускать её, пока не перейдут с ним дорогу! Машинам тоже на красный свет ехать нельзя, они пропускают пешеходов. Они могут ехать только на зеленый свет светофора. Ребята, давайте послушаем стихотворение о светофоре:

Начинаем разговор

Мы про важный светофор!

На дороге он стоит,

за движением следит.

Если красный свет горит,

Светофор нам говорит:

- Стой на месте! Не иди!

Ты немножко подожди.

Он зеленый свет включил,

Путь вперед нам разрешил.

Все машины дружно ждут:

Дети с мамами идут.

Воспитатель: Ребята, я вижу, что Вы уже немного устали, давайте передохнем и поиграем. Наша физкультминутка будет называться «Я еду на машинке» (музыка Е. Железнова). (раздать кольца, или колечки в виде руля)

Правила игры: У каждого из вас есть кольцо – это будет Ваш руль. Как только я покажу зеленый кружок, Вы едете под музыку, как только музыка прекратится, я покажу красный круг - Вам нужно будет остановиться. Дети выполняют физкультминутку.

Воспитатель: Ребята, какие Вы молодцы, посмотрите, пока мы играли, у каждого из вас на вашем месте появились кружки красного и желтого цвета и светофор, только без огоньков. Выберите по одному кружку и приложите в светофор (сухая аппликация), а зайка пройдет и посмотрит, у кого какой свет загорелся на светофоре. Дети выполняют задание.

Зайка проходит и выборочно обсуждает с детьми, какой свет горит у ребенка и что нужно делать, если горит тот, или иной свет (воспитатель ему помогает). Вместе хвалят детей!

Воспитатель: Молодцы ребята! А ты зайка помни:

Если правила ты знаешь,

И всегда их соблюдаешь –

Смело в путь! Вперед иди,

За собой друзей веди!

Воспитатель:Я надеюсь, что вы все правильно будете переходить дорогу, а ты зайчик запомнил, что переходить дорогу можно только на зеленый свет светофора и только по пешеходному переходу – «зебре»!

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята давайте повторим,  можно ли одному переходить через дорогу?

Дети: отвечают.

Воспитатель: Что нам поможет перейти дорогу безопасно?

Дети: отвечают.

Воспитатель: на какой цвет светофора можно переходить дорогу?

Дети: отвечают.

Воспитатель: Молодцы вы все правильно вспомнили! До-свидания, зайка, приходи еще к нам в гости! Зайка прощается с детьми.  Дети прощаются с зайкой.