Отчет по тематической неделе «Правила и безопасность дорожного движения».
материал по обж (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад с.Старые Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

Отчет по тематической неделе

«Правила и безопасность дорожного движения».

                                                   Подготовила: воспитатель Сафина И.Т.

                                                                          2016г.

 В подготовительной группе детского сада с 12 по 17 сентября 2016г. прошла тематическая неделя «Правила и безопасность дорожного движения».

Детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, поэтому необходимо уделять особое внимание обучению детей правилам дорожного движения и безопасного поведения на улице.

Актуальность этой проблемы связана с тем,что у детей дошкольного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Их жажда знаний, желание постоянно открывать что-то новое часто ставит ребенка перед реальными опасностями, в частности, на улицах.

Целью работы является  формирование и развитие у детей  умений и навыков  осознанного безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде.

Задачи

*Развитие у детей познавательных процессов, необходимых им для правильной безопасной ориентации на улице.

* Формирование у детей навыков и умений наблюдения за дорожной обстановкой и устойчивых положительных привычек безопасного поведения на улице.

* Воспитание дисциплинированности и сознательного выполнения правил дорожного движения, культуры поведения в  дорожно-транспортном процессе.

Работа в нашей группе  осуществляется в соответствии с планом работы по профилактики дорожно – транспортного травматизма, который включает в себя:

- Перспективное планирование по ознакомлению детей с ПДД

- Систему работы с родителями.

В течение года в работе с детьми мы используем  разнообразные формы работы. Целевые прогулки, игры, беседы, чтение художественной литературы.

В работе с родителями – консультации, беседы, анкетирование.

 В течении тематической  недели, посвященной  правилам дорожного движения, с  детьми нашей группы проводились беседы: «Знаешь ли ты правила дорожного движения?», «Что мы видели на улице»,  «Быть примерным пешеходом и пассажиром разрешается!».

В дидактических играх «Будь внимателен!», «Слушай хлопки!» дети  развивали внимание, обучались быстрому и точному реагированию на звуковые сигналы.

 В сюжетно – дидактической  игре «Нам на улице не страшно»  дети закрепили знание правил дорожного движения, учились решать на модели дорожные ситуации и прогнозировать свое поведение в тех или иных обстоятельствах. 
На занятии по ознакомлению с окружающим миром «Правила и безопасность дорожного движения»  ребята вспомнили правила перехода проезжей части улицы- по подземному переходу, по переходу «зебра», по сигналу светофора,там где повешен знак»Переход», получили объяснение о значениях некоторых дорожных знаков(«Проезда нет»,»Осторожно,дети», «Улица с односторонним движением».

На занятии по ознакомлению детей с художественной литературой дети ознакомились с рассказом Н.Носова «Автомобиль» и учились оценивать поступки героев.

  Во время прогулок  на участке детского сада  дети овладевали практическими навыками пешеходов, обращали внимание на правильное или неправильное поведение других пешеходов,  закрепляли правила дорожного движения на практике.

Большое значение в организации сюжетно-ролевых игр имеет создание предметно-развивающей среды. С этой целью в  нашей группе  изготовлен макет улицы, где обозначены перекресток, указатели для пешеходов, имеются макеты домов. Это место, где дети не  только играют, но и одновременно отрабатывают, закрепляют знания правил  поведения  культурного пешехода и водителя, дорожных знаков, разбирают совместно с воспитателем ситуативные задачи по безопасности дорожного движения.

    Интересной и эффективной формой работы стала организация подвижных и ролевых игр, например «Водители и пешеходы», в которых дети доводили до автоматизма навыки безопасного поведения на улице.  

Воспитание и обучение детей безопасному поведению на улице, может быть эффективным при условии, если работа в этом направлении ведётся совместно с родителями, ведь именно родители являются авторитетом и предметом подражания.  С целью закрепления знаний детей безопасного поведения на улице и активной позиции родителей проведено итоговое мероприятие:познавательно-игровой досуг «В стране дорожных знаков».