Проект по ПДД "Правила дорожные знать каждому положено"
проект по обж (старшая группа) на тему

Слайд 1

Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное Учреждение МАДОУ детский сад № 51 «Красная шапочка» Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное Учреждение МАДОУ детский сад № 51 «Красная шапочка» Проект по ПДД «Правила дорожные знать каждому положено» Разработала: воспитатель Карнакова Е.В. 2017г .

Слайд 2

Актуальность. Предупреждение детского дорожно – транспортного травматизма является одной из главных причин разработки данного проекта. Жизненная необходимость обучения детей правилам дорожного движения несомненна. Статистика утверждает, что очень часто причиной дорожно – транспортных происшествий является именно дети. Приводят к этому элементарное незнание правил дорожного движения и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. Цель: - Сформировать навыки безопасного поведения на дороге .

Слайд 3

Задачи: Образовательные задачи: • - расширить у детей представление о значении некоторых дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах. Обучать безопасному поведению на улицах города. Развивающие задачи: • Обогащать словарный запас детей по дорожной лексике. • Развивать воображение и умение переносить знакомые шаблоны поведения в новую творческую ситуацию. Воспитательные задачи: • Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения на улице . Привлечь родителей к участию в проекте, пополнению предметно-развивающей среды в группе.

Слайд 4

Предполагаемые результаты : Дети-воспитанные грамотные пешеходы, которые умеют ориентироваться в чрезвычайных ситуациях, искать пути решения выхода из них.

Слайд 5

Работа по подготовке к проекту: • Консультации для родителей «Что могу сделать я?», «Дисциплина на улице». • Приобретение дидактических игр по правилам дорожного движения. • Подбор материала о правилах дорожного движения. • Разработка макета «Правила дорожного движения». Помощь родителей в реализации проекта: • Сбор материала, приобретение книг и оснащения для оформления уголка ПДД в группе. • Изготовление реквизитов для проведения сюжетно-ролевых по ПДД.

Слайд 6

Этапы работы над проектом: 1. Подготовительный (написание проекта, подготовка наглядного материала и литературы). 2.Основной (реализация проекта). 3.Заключительный (Викторина по ПДД).

Слайд 7

Реализация проекта. Понедельник. Просмотр видеоролика о правилах поведения на дороге (МЧС России). Беседа по карточкам «Дорожные знаки» и Рисование «Дорожные знаки». Цель: Учить детей рисовать с натуры; точно передавать характерные особенности (цвет, модель, др.); Развивать внимательность; воспитывать аккуратность. Чтение стихотворения В. Клименко «Кто важнее всех на улице» Игры с ковриком по ПДД «КТО на дороге самый главный?» (игровая ситуация) Подвижные игры: «Кто быстрее доберется до флажка?», «Цветные автомобили» На прогулке за проезжей частью. «Перекресток». Цель: обратить внимание детей на дорожные знаки, светофор и пешеходный переход. Дидактическая игра «Отгадай, что за знак?». Предложить родителям по дороге домой обратить внимание ребенка на дорожные знаки.

Слайд 8

Вторник. Коммуникация. Занятие «Транспорт нашего города». Цель: Расширять знания о том, каким бывает транспорт. Закреплять знания о видах общественного транспорта. Продолжать знакомить с особенностями передвижения на автобусе и правилами поведения в нем пассажиров. Расширять представления о транспорте: трамвай и учить правильно его обходить. Закреплять представления о дорожных знаках «Железнодорожный переезд со шлагбаумом», «Железнодорожный переезд без шлагбаума». Игровая ситуация «Как правильно перейти проезжую часть». ПИ и ПКД. Конструирование из строительного материала «Городская улица». Цель: Учить строить постройку по заранее составленному плану. Закрепить полученные ранее знания о расположении объектов на городских улицах, их назначении; Формировать привычку правильно вести себя на улице. Игры настольно-печатные: «Безопасность на дороге», «Хорошо- плохо»(парные картинки). Режиссерская игра «Сказочные герои на дороге». Чтение произведений В. И. Мирясова (стихи про транспорт) Рисование на тему «Машины на дорогах» по замыслу детей. Предложить родителям совместно с ребенком подготовить выступление по ПДД.

Слайд 9

Среда. НОД: Рисование акварельными карандашами «Патрульная машина». Цель: продолжать знакомить детей со спецтранспортом, учить располагать объект в середине листа, дополнять рисунок деталями, создавая простой сюжет. Закреплять ПДД. Дидактическая игра «Светофор» Подвижная игра-эстафета на улице: «Дорожка препятствий» Сюжетно-ролевая игра «дорожная полиция» - развивать коммуникативные навыки; закреплять правила поведения на дороге Работа с пластилином «Я пешеход»- учить создавать пластилиновый театр. Игра с дорожными знаками.

Слайд 10

Четверг ФЦКМ .«О чем говорят дорожные знаки ». Цель: Продолжать работу по ознакомлению с дорожными знаками и правилами безопасного движения на дороге. Расширять представления о назначении дорожных знаков. Знакомить с дорожными знаками «Круговое движение», «Въезд запрещен», «Опасный поворот», «Разрешено движение только велосипеду», «Разрешено движение только пешеходу». Четверг 17.09.15 Просмотр М/ф « Смешарики » Азбука безопасности. Подвижная игра «светофор». Кукольный театр: «Как звери строили дорогу».- развивать навыки коллективной деятельности. Аппликация «Мой любимый дорожный знак» (упражнять в работе с ножницами, закреплять дорожные знаки).

Слайд 11

Пятница НОД: Лепка «Помощники на дороге»(знаки, светофоры и т.п.). ЦЕЛЬ: закреплять навыки лепки, развивать моторику рук, воспитывать аккуратность. «Чтение художественной литературы» стихотворениеИ . М. Серякова «Законы улиц и до рог». цель: Дать представление о правилах перехода на дороге мест, где есть тоннели и мосты. Закреплять знания о назначении дорожных знаков «Пешеходный переход», «Подземный пешеходный переход». Подвижная игра: «Кто быстрее доберется до флажка?» Игры с дорожным ковриком и моделями машин. Игра-имитация «Водители и пешеходы».- Дать представление о правилах перехода на дороге мест, где есть тоннели и мосты . Закреплять знания о назначении дорожных знаков «Пешеходный переход», «Подземный пешеходный переход», учить применять полученные знания в играх. Просмотр учебного видео «НА ДОРОГАХ РОССИИ» .Цель: наглядно показать детям последствия неправильного поведения на дороге. Встреча с инспектором ГИБДД «Перекресток . Пешеход и водитель.» Цель: показать на примере игры образец правильного поведения на перекресте .

Слайд 12

Викторина «Правила дорожного движения». Цель: Подвести итог недели по ПДД. Закрепить правила поведения на дороге.

Слайд 13

Продукт проекта: НОД: Итоговое занятие «Правила дорожные знать каждому положено » Задачи : обобщить представления о правилах дорожного движения. Цели: Формировать навыки работы в команде; Активизировать знания детей о ПДД; Развивать речь, память, мышление; Воспитывать грамотного пешехода и участника дорожного движения.

Слайд 14

Результат: После недельного погружения в тему дети освоили новые знания, закрепили имеющиеся и получили много впечатлений от просмотра видео, встречи с настоящим инспектором ГИБДД, игр с моделями автомобилей и дороги. Наш групповой уголок пополнился новыми играми, дети стали чаще играть в дорогу, но теперь больше стали обращать внимание на знаки, поведение на дороге.

Слайд 15

Просмотр учебного фильма

Слайд 16

Рисование «дорожные знаки»

Слайд 17

ПКД «Улицы нашего города»

Слайд 18

Игры с макетом и ковриком

Слайд 19

Лепка по теме «Машины на дороге»

Слайд 20

Игра «Сказочные герои на дороге»

Слайд 21

Встреча с инспектором ГИБДД

Слайд 22

Инспектор ГИБДД учит детей вести себя на перекрестке

Слайд 24

Беседа о ПДД с детьми

Слайд 25

Проект Матвея Шевелева о правилах дорожного движения

Слайд 26

Командная игра « Составь и назови»

Слайд 27

Командная игра-лотерея

Слайд 28

Подвижная игра «Светофоры»

Слайд 29

Обыгрывание ситуаций «Как обойти транспорт?»