Интегрированное открытое занятие по формированию безопасности жизнедеятельности и здорового образа жизни детей дошкольного возраста. Игра – викторина «Что? Где? Когда?»
методическая разработка по обж (подготовительная группа)

Интегрированное открытое занятие

по формированию безопасности жизнедеятельности

и здорового образа жизни детей дошкольного возраста.

Игра – викторина «Что? Где? Когда?»

Цели: в игровой форме обобщить и систематизировать имеющиеся у детей  представления  о сохранении здоровья и безопасности жизнедеятельности.

Задачи:

Образовательные: Закреплять  знания детей о электроприборах  которыми нельзя пользоваться самостоятельно. Продолжать закреплять знания детей о безопасности дома, на улице.

Формирование привычек здорового образа жизни в условиях ДОУ; закреплять и обобщать представления детей о здоровом образе жизни; повышать двигательную активность; уточнить и закрепить представления детей о полезных и вредных продуктах питания.

Воспитательные: Воспитывать привычку к здоровому образу жизни; учиться заботиться о своем здоровье. Воспитывать потребность к здоровому образу жизни; воспитывать позитивные качества характера (находчивость, взаимопомощь, смелость, умение сопереживать, умение работать в коллективе, сила воли, целеустремленность, эстетические потребности личности ребенка). Воспитывать культуру безопасного поведения дома и на улице; продолжать формировать знания о личной безопасности; повторить ПДД.

Развивающие: Продолжать развивать речь детей, умение высказываться определениями, продолжать развивать у детей любознательность, память, логическое мышление, внимательность, расширять словарный запас детей; развивать умение слушать друг друга. Продолжать воспитывать у детей аккуратность в работе с клеем, приклеивании вырезанных элементов.

Предварительная работа: - рассматривание альбомов по безопасности.

- беседы по безопасности в быту, в детском саду, на улице.

- беседы о правильном питании, здоровом образе жизни: полезная и вредная еда, правилах гигиены, о физической активности.

- дидактические игры: «Дорожные знаки», «Опасно- не опасно»,  «Можно - нельзя».

Материал и оборудование: презентация сказочных героев, медали, грамоты, призы для поощрения; 9 конвертов с заданиями; муляжи фруктов и овощей, 2 корзины, обруч для эстафеты (3-4 ребенка от команды); цветок без лепестков, лепестки с советами, клей - карандаш (по 2 ребенка от команда); таблички дорожных знаков; по 5 бытовых предметов и знаки опасно и пользоваться осторожно (холодильник, лампа, чайник, утюг,  компьютер, телефон, обогреватель, электроплита,  кипятильник, телевизор.); эмблемы с названием команд.

Ход мероприятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте поздороваемся. Упражнение «Здравствуйте»

Дети. Здравствуй утро нежное,

Здравствуй детский сад,

Здравствуй добрый друг,

Здравствуй все вокруг.

Очень рады мы гостям,

Теплоту мы дарим вам.  Ребята, сегодня у нас будет увлекательная игра и называется она «Что? Где? Когда?». Хотите сыграть в такую игру? Сейчас вы поделитесь на 2 команды: 1 команда будут называться «Непоседы», 2-я команда «Смешарики».

Правила игры:   -Внимательно  слушайте правила игры. У меня на столе лежат 9 конвертов - это задания от сказочных героев. За каждый раунд команда получает  медаль, если команда затрудняются с ответом, может ответить вторая команда – это принесет дополнительные медали. Если участники не знают ответ, право на ответ получают зрители. Вопросы выслушивать внимательно, ответы должны быть полными.  Не подсказывать, не выкрикивать. В конце игры подсчитаем медали и выясним, чья команда победила. Ответы, которые будут без сигнала приниматься не будут.  Желаю всем удачи.

1 раунд. Разминка.  Вопрос – ответ. Вопросы от Незнайки:

Ведущий: Команды молодцы! Все справились с заданием, получите свои медали. И мы переходим  следующему раунду.

2 раунд. Загадки от Мальвины:

3 раунд. Игра – эстафета от Золотой Рыбки: «Собери витамины». Цель: закрепить знания детей о фруктах и овощах, закрепить умение действовать по команде. Атрибуты: муляжи овощей и фруктов, обруч, две корзины. Ход игры: Команды выбирают,  кто, что будет собирать. Далее по сигналу воспитателя бегут до муляжей, раскиданных в обруче, находят необходимый и бегут к своей команде. Добежавший ребенок задевает рукой следующего ребенка и тот продолжает эстафету. Выигрывает та команда, которая не просто прибежала первой, но и правильно собрала только овощи или фрукты.

4 раунд. Следующее задание от Знайки: «Цветок здоровья».

Ведущий: - В этом задании вы должны собрать цветок, но не простой, а цветок Здоровья. От каждой команды выйдут 2 человека, им нужно выбрать правильные советы, чтобы быть здоровыми, красивыми и сильными.

  5раунд. От Чипалино: «Дорожные знаки»

  Ведущая:  -Вы должны выслушать до конца загадку и поднять знак  с правильным ответом. При этом вам нужно сказать вслух отгадку, с названием знака. (Ведущая поочередно зачитывает загадки за правильный ответ команда получает медаль)

1 Здесь транспорт терпеливо ждут,

Приедет – все в него зайдут:

Автобус к нам подъедет ловко,

Ведь это место (Знак « Остановка»)

2 Этой зебры на дороге

Я нисколько не боюсь

Если все вокруг в порядке,

По полоскам в путь пущусь. (Знак «Пешеходный переход»)

1 Здесь дорожные работы-

Ни проехать, ни пройти.

Это место пешеходу

Лучше просто обойти.           (Знак «Дорожные работы»)

2 Затихают все моторы 
И внимательны шоферы 
Если знаки говорят: 
«Близко школа, детский сад» ( Знак «Дети») 

1 Круглый знак, а в нем окошко

Не спешите  сгоряча

 А подумайте немножко

Что здесь свалка кирпича? (Знак «Въезд запрещен»)

   2 Это что за чудо-юдо,
   Два горба, как у верблюда?
  Треугольный этот знак
  Называется он как? (Знак «Неровная дорога»)

Музыкальная пауза «У меня есть тетя Весельчак».

6 раунд. Задание от кота Леопольда: «Электроприборы».

А сейчас внимательно посмотрите на доску. (Воспитатель предлагает детям иллюстрации с различными бытовые предметы). Около каждого предмета будем ставить предупреждающие знаки: Х - нельзя пользоваться, !-осторожно пользоваться. ( Дети расставляют знаки) Примеры картинок с электроприборами; холодильник, лампа, вентилятор, чайник, утюг, миксер, магнитофон, компьютер, телефон, обогреватель, электроплита, телевизор.

7 раунд. Игра от Шарика: «Доскажи словечко».  Слушаем внимательно вопросы до конца, поднимаем руку и отвечаем, не выкрикиваем:

1 Разгрызешь стальные трубы
Если часто чистишь …
2 Я беру гантели смело –
Тренирую мышцы …
3 Стать сильнее захотели?
Поднимайте все …
4 Спала чтоб температура
Вот вам жидкая …
5 Не везет сегодня Светке –
Врач дал горькие …
6 Повезло сегодня Юле –
Врач дал сладкие …
7 Сок таблеток всех полезней,
Он спасет от всех …
8 Хоть ранку щиплет он жжет,
Отлично лечит рыжий …
9 Для царапинок Аленки
Полный есть флакон …
10 Объявили бой бациллам,
Моем руки чисто с …

8 раунд. Вопросы от Звездочета «В гостях у сказки». Ведущий: Все сказочные персонажи время от времени тоже пользуются транспортными средствами. Ваша задача отгадать транспортное средство каждого сказочного героя. Незабываем давать полные ответы (проводится словесный конкурс «В гостях у сказки»)

Вопросы:

1) На чём Емеля ехал во дворец к царю? (печь)

2) Любимый вид транспорта кота Леопольда? (велосипед)

3) Какой аппарат смазывал вареньем Карлсон? (моторчик)

4) Какой подарок сделали родители Дяди Фёдора почтальону? (велосипед)

5) Во что превратила тыкву фея для Золушки? (карета)

6) На чём летал Старик Хоттабыч? (на ковре самолёте)

7) На чём катался Кай из сказки «Снежная королева» (на санках)

8) Предмет передвижения Бабы Яги? (ступа, метла)

9)На чем перемещался маленький Мук? (волшебные туфли)

9 раунд. И последние задание от старухи Шапокляк. Игра "Это я, это я,

это все мои друзья!”
Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!». Если нет – молчите.
Кто из вас идёт вперёд
Только там, где переход?
(Это я, это я, это все мои друзья!)
Кто летит вперёд так скоро,
Что не видит светофора? (Молчат.)
Знает кто, что красный свет –
Это значит хода нет?
(Это я, это я, это все мои друзья!)
Кто слушаться старших никак не хотел
И на грузовик налетел?
(Молчат.)
Знает кто, что свет зелёный
Означает: «Путь открыт»?
(Это я, это я, это все мои друзья!)

РЕФЛЕКСИЯ:
Ведущий: Вам понравилась наша игра? Молодцы ребята вы усвоили все правила,  и я вам хочу вручить грамоты призы за знание правил безопасности дома,

на улице, и как сохранить свое здоровья. Дети нам тоже пора возвращаться

к себе в группу, давайте возьмем с собой наш цветок и попрощаемся с гостями.

Дети: До свидания

Выходят из зала.