Конспект занятия по ОБЖ «Правила дорожного движения». (Старшая группа.)
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Конспект занятия по ОБЖ «Правила дорожного движения».

(Старшая группа.)

Тема: «Красный, желтый, зеленый»

        Цель: закреплять знания детей о работе светофора, знания правил перехода улицы;
развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу; 
развивать у детей разговорную речь. 

          Наглядное пособие: 

- макет светофора; 
- знак «Пешеходный переход». 

1. Организационная часть. 
             Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Ребята, сегодня к нам пришли много гостей. Давайте поздороваемся с ними и послушаем меня внимательно. Ребята вы уже научились играть с машинами, водить их. Шоферы, взрослые и дети должны знать правила дорожного движения, чтобы на дорогах не было аварий. Ребята, скажите мне, какой знак помогает нам переходить через улицу? 

             Дети: Пешеходный переход. 
            Воспитатель: Правильно, ребята. Расскажите мне, для чего нужен этот знак? 

Пешеход, пешеход 
Всем знакомые полоски 
Похожие на зебру 
Знают дети, знают взрослый 
Знай, что только переход 
От машин тебя спасет. 

Если ты спешишь в пути 
Через улицу пройти, 
Там иди, где весь народ 
Там, где знак пешеходный переход. 
(стук в дверь) 

              Воспитатель: Кто там? 
             Почтальон Печкин: Почтальон Печкин. Вам посылку принес. 
             Воспитатель: Спасибо тебе, почтальон Печкин.

Ребята, посмотрим, от кого же это посылка? (беру посылку и под ленточкой нахожу конверт с адресом детского сада и названием группы, читаю детям). 

«Шлю посылку Вам друзья, 
У меня всего три глаза, 
Разноцветные они 
Каким глазом подмигну, 
Что вам делать подскажу» 

           Воспитатель: Ребята, от кого же это посылка? 
            Дети: От светофора. 
           Воспитатель: Правильно ребята. Это посылка от светофора. (достаёт из коробки светофор) 
           Воспитатель: Ребята, для чего нужен светофор? 
           Дети: Он смотрит за движением машин на дорогах, за людьми, чтобы на дорогах не было аварий. 
           Воспитатель: Правильно, ребята. 
(стук в дверь) 
           Воспитатель: Ребята, к нам опять кто-то пришел. Кто же это? 
(входит лиса) 

            Лиса:

Ах, я рыжая Лиса 
Я плутовка, я хитра. 
Никого я не боюсь.

Где хочу, там появлюсь. 
Здравствуйте, дети. А что вы тут делаете? 
          Воспитатель: Здравствуй, Лиса. Мы знакомимся с правилами дорожных движений. Лиса, а ты знаешь правила дорожных движений. 

           Лиса: Конечно, знаю. 
          Воспитатель: Скажи, вот это какой знак? 
           Лиса: Светофор. 
          Воспитатель: А для чего нужен светофор. Расскажи нам. 
          Лиса: А что рассказать. Похож на елочку, горят разноцветные огоньки, вокруг него можно хоровод водить. 
         Воспитатель: Ребята, правильно ли говорит Лиса. 
         Дети: Нет. Конечно, нет. Лиса, послушай, наши дети знают стихи про светофор. 

2. Совершенствование знаний, умений, навыков. 
(дети читают стихи про светофор) 

Наши ребята идут в детский сад 
Наши ребята очень спешат! 
Хоть у вас терпенья нет, 
Подождите – красный свет! 
Детям путь закрыт! 
Желтый свет на пути – 
Приготовьтесь в путь идти 
Свет зеленый впереди – 
Вот теперь переходи. 

Чтоб тебе помочь 
Путь пройти опасный, 
Горим и день, и ночь- 
Зеленый, желтый, красный. 

Самый строгий - красный свет.. 
Если он горит, 
Стоп! Дороги дальше нет, 
Путь для всех закрыт. 

Чтоб спокойно перешел ты, 
Слушай наш совет: 
- Жди! Увидишь скоро желтый 
В середине свет. 

А за ним зеленый свет 
Вспыхнет впереди. 
Скажет он – препятствий нет, 
Смело в путь иди. 

          Воспитатель: Вот, Лиса, наши дети какие умные. Они знают правила дорожного движения. 
А твои лесные друзья знают правила дорожного движения? 
           Лиса: Нет. 

3. Практическая часть. Изготовление из бумаги светофора.
4. Закрепление. 

              Воспитатель: А сейчас, ребята, поиграем в игру «Красный, желтый, зеленый».

Вы будете шоферами. Когда я подниму красный кружочек – значит, дороги нет, вы держите рули в одной руке внизу. А когда говорю желтый свет – приготовиться, вы держите руль двумя руками и готовьтесь на путь. Когда говорю зеленый свет – можно ехать, путь открыть, вы двигаетесь под музыку. 
(игру повторяем несколько раз) 
            Воспитатель: Понравилась тебе, Лиса, наша игра. 
             Лиса: Да. Спасибо, ребята, вы меня многому научили. Я теперь своих друзей научу. Я вам от лесных друзей принесла гостинцы, угощайтесь. 
             Воспитатель: Спасибо тебе, Лиса. Еще приходи к нам со своими друзьями. До свидания.