"Азбуку дорожную знать каждому положено!" проект (старшая группа)
проект по обж (старшая группа)

№

Содержание работы

Сроки

Ответственные

1

Организационно-методическая работа:

Утверждение темы, целей и задач проекта

В течение этапа

Заведующая,

ст. воспитатель

Разработка плана проекта в рамках инновационной

деятельности ДОО

12.2021г.

Воспитатель

Изучение социального статуса семей группы:   опрос родителей воспитанников,

подготовка социального паспорта (для определения тематики, индивидуальных заданий в рамках мини-проектов)

12.2021г.

Воспитатель

Изучение окружающего микросоциума, определение возможностей взаимодействия с ГИБДД.

Постоянно

Воспитатель

Изучение педагогического опыта  по теме проекта (в т.ч. ДОО города)

12.2021г.

Воспитатель

Анализ материально-технической базы ДОО (в т.ч. создание предметно

развивающей среды для реализации проекта)

12.2021г.

Заведующая,

ст. воспитатель,

воспитатель

Анализ уровня развития    воспитанников группы на начало реализации проекта (знание правил дорожного движения)

12.2021г.

Воспитатель

Проведение инструктивно-

методической работы

(отбор технологий по теме проекта, анализ возможностей их использования)

В течение этапа

Ст. воспитатель, воспитатель

2

Работа с родителями: вопрос в повестку родительского собрания о содержании проекта и ожидаемых результатах.

12.2021г.

Воспитатель

Привлечение родительской общественности к совместной работе по организации и проведению проекта

В течение этапа постоянно

заведующая,  воспитатель,

родительский комитет

3

Контроль.

Цель: сбор информации и первичный анализ хода реализации проекта

12.2021г.

Ст. воспитатель, воспитатель

4

Информационное обеспечение.

Цель: сбор информации для управления процессом реализации проекта и коррекции плана. Оформление соответствующих отчетных материалов.

В течение этапа

Ст. воспитатель. воспитатель

Предварительный анализ  методических материалов

12.2021г.

ст. воспитатель. воспитатель

№

Содержание работы

Сроки

Ответственные

1

Работа с кадрами:

Индивидуальное консультирование педагогов по теме «Безопасное поведение  детей дошкольного возраста на дорогах города».

В течение этапа

Воспитатель

Консультация для воспитателей на тему: «Оформление уголка по ПДД  в группе детского сада».

По необходимости

Ст. воспитатель. воспитатель

Создание банка данных

методической

литературы к проекту, разработанных  материалов

В течение этапа

Воспитатель

Участие в конкурсах разных уровней соответствующей проекту  тематики. Обобщение опыта работы воспитателя по теме проекта

В течение этапа

Воспитатель

2.

Контроль:

Отслеживание хода проекта (циклограммы контроля)

май  2022 и по необходимости

Заведующая,

ст. воспитатель, воспитатель

Отчет воспитателя

о проделанной работе.

май (ежегодно в течение этапа)

ст. воспитатель, воспитатель

3.

Работа с детьми:

Организация

разносторонней

развивающей деятельности детей, поиск новых форм взаимодействия: ребенок – ребенок, взрослый – ребенок

В течение этапа

Воспитатель

Индивидуальное сопровождение одаренных детей

В течение этапа

ст. воспитатель, воспитатель

Непосредственное включение отобранных технологий в процесс реализации мини-проектов в работу с детьми с отслеживанием результатов

В течение этапа

Воспитатель

4.

Информационное и материально-техническое обеспечение:

Развитие предметной среды группы:

-расширение и пополнение материалами, дидактическими играми уголка по ПДД,

В течение этапа

Воспитатель

Оборудование и функционирование небольшой съемной выставки детских работ по теме проекта

В течение этапа постоянно

Воспитатель

Оснащение предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО

В течение этапа

Заведующая

5.

Работа с родителями: Вовлечение родительской общественности в совместную работу по организации и проведению мероприятий проекта

В течение этапа постоянно

Заведующая,

ст. воспитатель, воспитатель

6.

Взаимодействие с ГИБДД, театрами города по теме проекта, обмен опытом

В течение этапа

Заведующая,

ст. воспитатель, воспитатель

7.

Информационное обеспечение.

Оформление соответствующих отчетных материалов по реализации задач этапа.

май  2022 г. и по необходимости

Воспитатель

№

Содержание работы

Сроки

Ответственные

1.

Проведение открытых

отчетных мероприятий для педагогических

работников ДОО (по необходимости для педагогов города)

В течение этапа

Заведующая,

ст. воспитатель, воспитатель

2.

Проведение открытых

отчетных мероприятии

для родителей воспитанников МАДОУ

В течение этапа

Воспитатель

3.  

Подготовка отчетной

документации

04-05.2022 г.

Воспитатель

4.

Итоговый анализ результатов

 работы по проекту

05.2022 г.

Ст. воспитатель, воспитатель

5.

Обобщение опыта по

теме проекта

05.2022 г.

Воспитатель

6.

Подведение итогов.   Постановка новой проблемы

05.2022 г..

Заведующая,

ст. воспитатель, воспитатель

Направление

Виды деятельности

Формы и методы работы

Художественно-эстетическое направление

Продуктивная

Рисование: «Транспорт» Аппликация: «Светофор и его сигналы»,  «Дорожные знаки» Занятие «Строим дом».

Музыкально-театрализованная деятельность

Развлечение: «Путешествие в страну светофорию».

 Разучивание песен о правилах дорожного движения.

 Кукольный спектакль «Уроки Светофорчика»

Ознакомление с художественной литературой

И.Серяков «Улица, где все спешат»(Н.А.Извекова и др. И.Серяков «Машину, которую рисовать научили»

И.Серяков «Ученный дружок» К.Малеванная «Приключения Бабы Яги»  

В.Клименко «Кто важнее всех на улице»

Е.Житков «Светофор»

С.Михалков «Дядя Степа» В.Семерин «Запрещается – разрешается»

В.Берестов «»Это еду я бегом»

Я.Пишумов «Машина моя»; Азбука города»; «Пешеходный светофор»

И.Лешкевич «Гололед»

В.Кожевников «Светофор»

Познавательное направление.

 Речевое направление

Познавательная,

коммуникативная

Занятия «Знаки дорожные помни всегда», «Мы пешеходы»,  «Где можно, а где нельзя играть», «Наша улица».

 Рассматривание фотографий улиц нашего города.

Экскурсия-наблюдение «Мы пешеходы»

Ситуации: «Как Незнайка захотел стать водителем», «Как автомобиль обиделся на своего хозяина»,

Социально-коммуникативное направление.

Физкультурно-оздоровительное направление.

Игровая деятельность

Настольно-печатные игры: «Правила дорожного движения», домино «Машины».

Дидактические игры «Поломанные машины», «Кто больше назовет слов?».

Сюжетно-ролевые игры: «Водители», «В транспорте», «Едем на легковой автомобили»,

«Автомастерская».

Подвижные игры:  «Цветные автомобили», «Водители», «Воробушки и автомобиль», «Стой – иди», « Сигналы светофора», «Поезд», «Автобус»

Игры с машинами, строительным конструктором